學(xué)書(shū)法作文15篇(精華)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)書(shū)法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)書(shū)法作文1
暑假的前幾天，媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班，開(kāi)始還有些不想學(xué)，但后來(lái)是來(lái)玩的。
暑假正式上課了，主要是來(lái)糾正拿筆姿勢，上的第一堂課，是學(xué)畫(huà)“0”和“8”的，別小看了他們，在學(xué)的`時(shí)候，要注意不能越畫(huà)越小，要越畫(huà)越大，手腕不能離開(kāi)桌面，8要畫(huà)的瘦長(cháng)瘦長(cháng)的，要不然的畫(huà)老師就拿著(zhù)秘密武器來(lái)對付我們哦。
在學(xué)的過(guò)程中，老師首先教拿筆姿勢，在寫(xiě)的時(shí)候，手腕不能用力，只需要第二只和第三只手指用力些就好了，中指是用來(lái)支撐實(shí)指的，手腕不能起來(lái)，如果起來(lái)的話(huà)就寫(xiě)不好字了。
學(xué)書(shū)法可以給我們提高寫(xiě)的水平，速度快，寫(xiě)的端正，好看，長(cháng)大了，參加工作就可以展示你的才華，朋友們讓我們一起學(xué)書(shū)法，愛(ài)書(shū)法吧！
學(xué)書(shū)法作文2
每周六上午，我去學(xué)書(shū)法，一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí)，但我并不覺(jué)得很累，因為我們的整個(gè)班級都很歡樂(lè )，在那兒學(xué)習很快樂(lè )。
那兒的老師有時(shí)都會(huì )被我們八位同學(xué)給捉弄，當老師知道真相后，也會(huì )哭笑不得，我們把老師弄得一會(huì )兒嚴肅，一會(huì )兒樂(lè )。
上課時(shí)，我們偶爾會(huì )閑聊一會(huì )兒。那兒的`同學(xué)在我眼中也是“天才”，他們的腦子里裝滿(mǎn)了幽默，不一會(huì )兒，一個(gè)笑話(huà)出爐了，又過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們已經(jīng)笑得肚子都疼了。
在那兒寫(xiě)字也很輕松，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會(huì )拿出漂亮、工整，大小均勻的字讓你照著(zhù)寫(xiě)。寫(xiě)字的速度也完全由你控制，真的很簡(jiǎn)單!
學(xué)書(shū)法作文3
毛筆書(shū)法是中國特有的傳統藝術(shù)，已經(jīng)風(fēng)靡全球，成為人們的一種休閑方式。我也不例外，跟老師學(xué)書(shū)法。
第一節課開(kāi)始學(xué)習‘用’的八法和基本筆畫(huà)。首先我們學(xué)習樂(lè )（橫）法，我們學(xué)習的比較多的是龍橫，它由三部分組成：倒劃、中劃、回劃。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候有點(diǎn)膽小。練了三四張紙，漸漸的熟練了一點(diǎn)。
第二節課，陳老師教了我們兩個(gè)字，“三”“五”。老師告訴我們，不看這兩個(gè)字很簡(jiǎn)單。如果你想把它們寫(xiě)好，結構很重要。你要把這兩個(gè)字的結構安排好，才能寫(xiě)好。聽(tīng)了老師的`話(huà)，我加緊練習，終于寫(xiě)出了這兩句。
經(jīng)過(guò)一次又一次的練習，我的毛筆書(shū)寫(xiě)技巧有了一定程度的提高，這是我多么努力的結果。
學(xué)書(shū)法作文4
今年暑假我終于能學(xué)書(shū)法了。這個(gè)愿望是在我三番四次的要求下，媽媽給我報毛筆書(shū)法班。
書(shū)法老師先讓我們學(xué)習隸書(shū)，他教我們握筆姿勢，我一開(kāi)始不習慣這樣拿筆。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我適應了這種握筆的姿勢。
暑假學(xué)習臨近結束時(shí)，老師讓我們一人出一幅作品參加比賽，我寫(xiě)的."君子和而不同，小人同而不和"，獲得了青藤杯一等獎。我高興極了，媽媽也因我感到自豪。
學(xué)書(shū)法作文5
說(shuō)起我的字唉，我心大倒不覺(jué)得怎樣，但老媽說(shuō)人如看字忒丑，不相配。好……我練。
書(shū)法課是一位非常親切可和藹的.老師上的。講的很好，中間還穿插著(zhù)關(guān)于中國漢字的來(lái)歷故事。這深深地吸引了我，我的字練的還行吧，聽(tīng)故事我倒上癮了，我喜歡尚老師的書(shū)法課，希望以后有機會(huì )經(jīng)常跟著(zhù)這位老師學(xué)習。因為這個(gè)老師讓我愛(ài)上了書(shū)法！
學(xué)書(shū)法作文6
今天，我去學(xué)書(shū)法。
到了書(shū)法班，書(shū)法老師說(shuō)："春節要到了，我們這兩天練習毛筆字，寫(xiě)春節對聯(lián)。今天，我們先寫(xiě)一副對聯(lián)，上聯(lián)是“平安二字值千金”，下聯(lián)是“和順一門(mén)坐百�！�，橫批是“蛇年大吉”"。
王老師問(wèn)我們："孩子們，你們知道平安二字值多少錢(qián)嗎？"有的人說(shuō)值一千，有的人說(shuō)值一萬(wàn)，還有的'人說(shuō)值五百。我心里也在想：到底值多少錢(qián)呢？這時(shí)候，王老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)："孩子們，平安是我們一生最大的財富，所以平安是無(wú)價(jià)之寶，是用錢(qián)買(mǎi)不到的。"
我終于知道平安值多少錢(qián)了。
學(xué)書(shū)法作文7
今天，我要去學(xué)書(shū)法，我的心情非常激動(dòng)。因為我這次不再學(xué)鉛筆了而是學(xué)中性筆了。來(lái)到了學(xué)習的地方，那里車(chē)水馬龍。開(kāi)始了，我與一個(gè)大姐姐坐同排。她非常喜歡搞惡作劇，不是在我 的'紙上畫(huà)，就是在我的書(shū)上畫(huà)。好了，先不講她了。我一心一意的寫(xiě)了兩張。交上去改的時(shí)候，發(fā)下來(lái)了兩個(gè)一百分！
老師說(shuō)我寫(xiě)的很好，但是我不能驕傲，還要努力！
學(xué)書(shū)法作文8
今天我去了書(shū)法班學(xué)習，當時(shí)的心情激動(dòng)萬(wàn)分。到了書(shū)法班我非常高興，因為我認識了許多新的朋友和一個(gè)和藹可親的老師。
上第一節課老師先教我們基本功――握筆和筆畫(huà)。然后開(kāi)始寫(xiě)字，我專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字，我把寫(xiě)完的.字給老師，老師認真的審視著(zhù)我寫(xiě)的每一個(gè)字，說(shuō)道：“你的字還是不行，以后要多加練習！”
下課后，我不禁感嘆道：中國的文字文化真的很博大精深，還有許多知識等著(zhù)我們去探索發(fā)現。未來(lái)的路還很長(cháng)，我們要不斷去追求，讓我們的人生更精彩！
學(xué)書(shū)法作文9
今天媽媽說(shuō)要讓我去學(xué)書(shū)法，我很樂(lè )意去，因為這樣可以不僅可以糾正握筆姿勢，而且還可以寫(xiě)出好看的字。
9點(diǎn)鐘我就正式來(lái)到了書(shū)法班，看到學(xué)書(shū)法的有比我小的學(xué)生，還有比我大的學(xué)生，而且墻上還貼著(zhù)各種各樣的字帖。老師剛開(kāi)始讓我練習簡(jiǎn)單的鋼筆字，我三下五除二就寫(xiě)完了，老師又讓我寫(xiě)很難的字，因為這些字我好多都沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以這次我花費了很長(cháng)時(shí)間才寫(xiě)完。在寫(xiě)字的過(guò)程中老師給我糾正了握筆姿勢，還教我怎樣才能寫(xiě)出更漂亮的.字。我一定要堅持學(xué)習書(shū)法，讓我的字寫(xiě)的越來(lái)越漂亮。
學(xué)書(shū)法作文10
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、跳舞。但是最讓我喜歡的是書(shū)法。
一天，我看見(jiàn)同學(xué)在練書(shū)法，我看他們的字都練的特別好。于是我就匆匆地回到家，拿了個(gè)毛筆，又拿了一張紙。便練習書(shū)法，我練著(zhù)練著(zhù)，臉上流下來(lái)了一個(gè)金色的小黃豆。這時(shí)候我想放棄，媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：不要放棄，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)就繼續練著(zhù)，從那以后老師經(jīng)常表?yè)P我。
我要謝謝媽媽和我的`老師。在她們的細心教導下，練了一手好字。書(shū)法就是我的好朋友，我要和它不離不棄。
學(xué)書(shū)法作文11
今天爸爸讓我學(xué)書(shū)法。但是我不想，因為我對書(shū)法不感興趣。我父親總是告訴我要學(xué)習書(shū)法。爸爸說(shuō)：“學(xué)書(shū)法可以陶冶情操，讓你的內心更安靜，少一些浮躁�！闭f(shuō)完，我有點(diǎn)期待，就答應了爸爸。最后，我們到了老師家。爸爸讓我跟老師學(xué)書(shū)法。之后爸爸就走了。
老師告訴我：學(xué)書(shū)法要循序漸進(jìn)。你不能用你的呼吸吃掉一個(gè)胖子。聽(tīng)了老師的`話(huà)，我若有所思。老師開(kāi)始教我書(shū)法的基本筆畫(huà)。學(xué)書(shū)法讓我的內心更加平靜，不浮躁。
學(xué)書(shū)法作文12
記得我第一次學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到學(xué)書(shū)法的地方。��！真讓我大吃一驚。墻上畫(huà)著(zhù)各種各樣精美的圖案，整齊的桌椅。上課了，老師先講字的'筆畫(huà)，再講一些字的口訣。比如“一”的口訣是：起筆重，斜上行，略上鼓，鈍回鋒。再讓我們各自練習，每個(gè)字有時(shí)練五遍，有時(shí)候練十遍。
放學(xué)了，我一下樓，媽媽看見(jiàn)了我，就趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“學(xué)得認真不認真��？學(xué)會(huì )了什么��？”我向媽媽講了我學(xué)書(shū)法的經(jīng)過(guò)，媽媽為了表?yè)P我，請我去吃“包天下”。
通過(guò)這次書(shū)法課，我明白了：以后要多練習，爭取寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字。
學(xué)書(shū)法作文13
星期六，我去書(shū)法班上課，到了教室，我先把毛筆、墨水和硯臺整齊的擺放在桌子上。然后我從書(shū)包里掏出一張潔白的'書(shū)法紙鋪在桌子上，最后我認真的把字，一筆一劃的寫(xiě)到書(shū)法紙上。我寫(xiě)完了，剛好老師也從講臺上走了下來(lái)。老師看著(zhù)我們大家寫(xiě)的作品，表?yè)P到，你們真像是一名名小小書(shū)法家��！
今天我好開(kāi)心呀！因為我不但學(xué)會(huì )了知識，還被老師評為小小書(shū)法家呢！真是一舉兩得的��！
學(xué)書(shū)法作文14
今天，媽媽沒(méi)有空，所以，媽媽叫我一個(gè)人去學(xué)書(shū)法。
我坐公共汽車(chē)到了學(xué)校后，先把墨水和紙、筆擺好，然后認真地寫(xiě)字。第一張，老師就給了我四個(gè)紅圈，第二張，得了五個(gè)紅圈，老師夸我進(jìn)步了，我聽(tīng)后心里高興極了!放學(xué)后，我竟然把“來(lái)”字過(guò)關(guān)啦。
放學(xué)后回到家，媽媽看著(zhù)我寫(xiě)的字，一個(gè)勁地夸我長(cháng)大了。
學(xué)書(shū)法作文15
現在我在青少年活動(dòng)中心學(xué)些毛筆書(shū)法初下班，因為我的硬筆字寫(xiě)得很好，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓，曾在市硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽中獲得三等獎，所以媽媽給我報了毛筆書(shū)法班。
第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個(gè)字的書(shū)法方法，我下筆的時(shí)候，連握筆的手都在發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的字當然是不如意的。經(jīng)過(guò)兩張紙的練習之后，我開(kāi)始找到了感覺(jué)，再經(jīng)過(guò)楊老師手把手的`教和在握練習紙上給我做的示范，我照著(zhù)樣寫(xiě)，才慢慢的有了進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的練習，我寫(xiě)出來(lái)的字大大有了進(jìn)步。
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