當老師不在的時(shí)候作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的當老師不在的時(shí)候作文，希望能夠幫助到大家。
當老師不在的時(shí)候作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴聲打響了，操場(chǎng)上的同學(xué)們互相地催促著(zhù)快一點(diǎn)回到教室，他們就像一大坡洶涌地海水一樣，轉眼間，就把學(xué)校給覆蓋了。
回到了教室，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲地等待著(zhù)老師的到來(lái)，要知道，這可是班主任語(yǔ)文張老師的課呢，我們可不想得罪她，如果讓她“老人家”看見(jiàn)我們吵鬧樣子，我們可沒(méi)有好果子吃，所以好漢不吃眼前虧，我們只有把話(huà)放在下課說(shuō)�！耙幻腌�，兩秒鐘，三秒鐘……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可老師還是沒(méi)有來(lái)，突然，不知是誰(shuí)站了起來(lái)，說(shuō)：“語(yǔ)文老師不是今天出差嗎”。聽(tīng)了這句話(huà)，全班馬上活躍了起來(lái)，下課時(shí)的熱鬧又回來(lái)了。同學(xué)們有的下位聊天、有的拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味的看了起來(lái)，有時(shí)還發(fā)出哈哈大笑地聲音、有的在寫(xiě)昨晚一字沒(méi)動(dòng)的作業(yè)、有的拿出自己帶來(lái)的小玩具開(kāi)始擺弄，有時(shí)還發(fā)出勝利的歡呼……
突然，數學(xué)老師來(lái)了，下位聊天的`同學(xué)飛速地跑回座位、看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)快速地把書(shū)裝回書(shū)包、寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)立馬把作業(yè)收回桌子里、擺弄玩具的同學(xué)一瞬間地把玩具收回褲口袋里……教室里一片平靜。數學(xué)老師布置完作業(yè)之后就走了，不過(guò)，教室里卻依然一片寧靜，因為同學(xué)們都在認真完成自己的作業(yè)。
當老師不在的時(shí)候作文2
今天早上的語(yǔ)文課，丁老師因有“事”而出去了幾分鐘，班里立刻炸開(kāi)了鍋。
劉星雨先悄悄來(lái)到門(mén)前，透過(guò)門(mén)縫望了望，然后大喊一聲：“丁老師不在!”同學(xué)們一聽(tīng)，立即隨心所欲地玩起來(lái)：我和王璟與懌他們幾個(gè)玩起了棋，很多同學(xué)則站在樓上觀(guān)望，突然，不知誰(shuí)大喊一聲：“丁老師來(lái)了！”，同學(xué)們立刻把自己的東西收了起來(lái)，季蘭雅更是慌里慌張地往位子跑來(lái)。
過(guò)了三十幾秒，沒(méi)動(dòng)靜，膽大的潘浩飛踮著(zhù)腳，靜悄悄地走到門(mén)前一看，丁老師不在。這是，同學(xué)們也紛紛來(lái)到門(mén)前，一望，真的'沒(méi)動(dòng)靜，同學(xué)們高興了，更瘋地玩了起來(lái)。我和他們幾個(gè)玩得更高興了，什么“買(mǎi)了，不買(mǎi)，我付錢(qián)，你拿地皮”什么的，根本沒(méi)想老師來(lái)不來(lái)，我們玩得很快，不一會(huì )便“走到法國”。劉星雨他們幾個(gè)則在班里推來(lái)推去，女生則在一起聊天，班里變得更加亂了。
這時(shí)，霍羽飛突然大叫一聲：“丁老師真的來(lái)了”我們又慌忙上座，收好東西。
突然，門(mén)被推開(kāi)了，我們一看，原來(lái)是調皮大王李向東，兩手還插在口袋里，大搖大擺地走到自己的位子上，我們正準備接著(zhù)玩，又有人進(jìn)來(lái)了，一點(diǎn)不假，這個(gè)人正是丁老師，他看了看我們，笑了。
唉，老師不在的時(shí)候。
當老師不在的時(shí)候作文3
“鈴鈴……”老師的電話(huà)響了，她接聽(tīng)后，說(shuō)：“同學(xué)們，不好意思，老師要下去一趟，你們先自己預習�！薄昂�！”我們嘴上答應，心里卻早已“癢癢”的不行了。
老師前腳剛走，班里就鬧騰起來(lái)了。他們載歌載舞，秧歌扭起來(lái)，熱歌唱起來(lái)，勁舞跳起來(lái)，鑼鼓敲起來(lái)，熱鬧得不能再熱鬧了，就像過(guò)年了似的。
“喂！你們班在干嘛？你們老師呢？”突然，隔壁班的老師走過(guò)來(lái)說(shuō)。班長(cháng)跑上前解釋?zhuān)骸安缓靡馑�，打擾您上課了，我會(huì )讓他們安靜下來(lái)的�！彪m然勸走了隔壁班老師，但他們又鬧了起來(lái)。還好有我、班長(cháng)和一位“河東獅吼”在一起喊。隨后班長(cháng)說(shuō)：“如果你們再叫，就別怪我對你們不客氣！”終于都安靜下來(lái)了，靜得連蒼蠅的振翅聲都聽(tīng)得見(jiàn)，與剛才簡(jiǎn)直不能比。
班長(cháng)果然還是有威風(fēng)的'，我回想剛才所發(fā)生的一切，跟老師在的時(shí)候簡(jiǎn)直不能比。老師在的時(shí)候，我們連書(shū)寫(xiě)的“沙沙”聲都很小，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，連旁人的呼吸聲都聽(tīng)的一清二楚，可老師不在呢，就會(huì )像剛才那樣載歌載舞過(guò)大年，唉……
老師終于回來(lái)了，看見(jiàn)班里一片太平，班長(cháng)也沒(méi)“投訴 ”，我們安穩度過(guò)了一節課。
當老師不在的時(shí)候作文4
課堂愛(ài)“表現”
上課了，同學(xué)們像蜂一樣涌進(jìn)了教室，拿出語(yǔ)文書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。老師剛進(jìn)教室，就為我們豎起了大拇指。
“火山”爆發(fā)了
老師拿出語(yǔ)文書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，把我們帶進(jìn)了仙境，只有范炫辰呆呆地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的。突然，教導主任要全體班主任去開(kāi)會(huì )。老師臨走之前給我們布置下了自習作業(yè)，還說(shuō)了一句：“我走之后一定不能說(shuō)話(huà)哦！要不就會(huì )有“神秘大禮包”！”老師剛剛走出教室門(mén)，范炫辰兩眼就發(fā)出了光芒。靈魂歸位了，臉上頓時(shí)露出了奇怪的笑容。不光是范炫辰一個(gè)，全班的同學(xué)都露出了奇怪的笑容。他們笑里藏刀，施展出了自己的“小秘訣”。座位靠近門(mén)邊的.程軒是我們的“哨兵”，老師來(lái)了的時(shí)候，他就向我們報告。
老師離開(kāi)后，教室里立即亂成一鍋粥。有的交頭接耳，有的向后扔紙塊兒，有的離開(kāi)座位四處亂跑，也有個(gè)別的同學(xué)還是像上課的時(shí)候一樣在安安靜靜地做作業(yè)，好像天塌下來(lái)或地球末日到來(lái)也沒(méi)有他們的事。
老師歸來(lái)了
這時(shí)老師歸來(lái)了�！吧诒背誊幜⒖滔蛭覀儓蟾�，教室里也瞬間安靜了下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，直夸我們：“真棒！老師不在的時(shí)候也能安安靜靜的�！蓖瑢W(xué)們卻一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，偷著(zhù)樂(lè )。
當老師不在的時(shí)候作文5
老師不在的時(shí)候，我和小伙伴之間發(fā)生過(guò)許多老師不知道的故事。仔細回想一下，印象最深刻的當數那件事。
那是去年的一天下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)校園里的同學(xué)寥寥無(wú)幾，便知大事不好，自己肯定是遲到了，我趕緊三步并作兩步朝三樓的'教室奔去。經(jīng)過(guò)“長(cháng)途跋 涉”，我終于氣喘吁吁地來(lái)到了教室門(mén)前。我提心吊膽，輕輕地喊了一聲“報告”。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，教室門(mén)一直沒(méi)有打開(kāi)。是不是老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？要不我再大 點(diǎn)聲？于是我提高音量又喊了一聲“報告”，可是教室門(mén)仍然沒(méi)有打開(kāi)。正在我胡思亂想的時(shí)候，一聲“李亮，開(kāi)門(mén)去！”鉆進(jìn)了我的耳朵里。啊，老師終于發(fā)話(huà) 啦！咦，不對呀，這聲音怎么有點(diǎn)像……不容我多想，教室門(mén)打開(kāi)了。我低著(zhù)頭，心里七上八下的，硬著(zhù)頭皮準備接受老師的“美言”，結果出乎我的意料，我聽(tīng)到 的不是老師的“美言”，而是笑聲一片。我抬頭一看，教室里哪有什么老師，是調皮鬼李修在故弄玄虛。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，但它會(huì )永存在我的腦海里。我想，等老了，再想起這件事，我一定會(huì )咧開(kāi)沒(méi)牙的嘴呵呵呵地笑呢！
當老師不在的時(shí)候作文6
當老師不在的時(shí)候“快快快，全體老師來(lái)開(kāi)會(huì )！”又是盛老師在催人了。我們暗自高興，心想“老師走了，我們又可以瘋玩了！”老師走了不一會(huì )我們班就炸開(kāi)了鍋，有的唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，有的在過(guò)道上玩耍，還有的人在玩拍手游戲�？墒前嚅L(cháng)陳藝卓卻差點(diǎn)被我們這些人氣死了，因為老師走了以后要把管班的任務(wù)交給班長(cháng)。我們不僅沒(méi)聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，還在大聲說(shuō)話(huà)。馬天天鬧的最厲害，當馬天天看見(jiàn)陳藝卓差點(diǎn)被氣死時(shí)，不去救助還幸災樂(lè )禍。下面，我給大家講一講我們班的“大俠”他們是：愛(ài)大喊大叫的李攀，愛(ài)說(shuō)話(huà)而且心不在焉地聽(tīng)著(zhù)的人是王廣照，還有愛(ài)打拍手游戲的廖敏雨…… 等等�？傊覀儼嗑统闪藗�(gè)被捅過(guò)的馬蜂窩，亂的不成樣,就連我一個(gè)三好生都在和同學(xué)說(shuō)話(huà)。請你們想一想我們班能不亂嗎？正當我們興高采烈的時(shí)候我們班的“探長(cháng)”周晨陽(yáng)急急忙忙跑回來(lái)大聲喊：“老師開(kāi)會(huì )回來(lái)了！”在說(shuō)笑打鬧的`同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了立刻停止嬉戲馬上坐好，好象剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。這就是一個(gè)又短暫而又高興的老師不在的時(shí)候。
當老師不在的時(shí)候作文7
當曾老師外出學(xué)習時(shí)，一切似乎都沒(méi)有太大的變化，打掃衛生的依舊兢兢業(yè)業(yè)；值日班長(cháng)也照舊盡職盡責；而且班干部們似乎又比以往多了些緊張感，做起事來(lái)愈發(fā)周全謹慎。
也不知是曾老師的余威不散，抑或是某些有大志的同學(xué)想借此契機脫穎而出，總之，樂(lè )于服務(wù)班級的`層出不窮，讓人在班級中有一種團結、如家的感覺(jué)。
偶然發(fā)現李珊是極其細心的，她批閱家校本，從不是一翻而過(guò)，而是一項一項地數，一條一條地對。上次我少抄了一項班作，且少抄的作業(yè)也如期做在家校本上了，她竟也檢查出來(lái)了。不得不佩服她的細致、認真、責任感。我想，她以前是缺少一個(gè)展現的機會(huì )的。
再比如劉洋、梁振濤等都浮出水面�？梢詷�(lè )觀(guān)一點(diǎn)說(shuō)，曾老師外出時(shí)間，恰是激動(dòng)人才輩出的一個(gè)契機，所謂“亂世出英雄”嘛！
當然，問(wèn)題還是多的，比如放學(xué)，生物老師說(shuō)要背完書(shū)才能放學(xué)，尹老師說(shuō)，五點(diǎn)三十分必須放學(xué)。而我沒(méi)做完總結是不可能放學(xué)的，曾老師不在，就少了主心骨呀！小事咱處理處理也就過(guò)去了，可一些老師的發(fā)話(huà)偏又有悖原有規則，這時(shí)班干部們就少有話(huà)語(yǔ)權了，糾結呀！
總而言之，皇帝走了，臣子是照樣兢兢業(yè)業(yè)的，但久不見(jiàn)帝王，臣是要造反的。
當老師不在的時(shí)候作文8
今天上午，我們寫(xiě)了一篇作文，講的是老師不在的幾分鐘，大家在做些什么，為了這篇作文，我們的張老師特意晚下來(lái)15分鐘，老師看了我們寫(xiě)的作文，說(shuō)寫(xiě)得不錯，但是，老師不在的時(shí)候我們大家到底該做些什么呢？
老師不在，班長(cháng)和課代表首先得起到帶頭作用，要管理好同學(xué)，讓同學(xué)不要講話(huà)，安靜。如果同學(xué)們不聽(tīng)，就把學(xué)號記在黑板上，讓老師處理。如果實(shí)在不行，班長(cháng)就應該代替老師，讓他罰抄課文，但這并不屬于體罰，因為已經(jīng)提醒他了，他還明知故犯，這只是一種懲罰。如果有的`同學(xué)在看跟課堂無(wú)關(guān)緊要的書(shū)，班長(cháng)先要提醒他，如果他不聽(tīng)，班長(cháng)就要收掉他的書(shū)，讓他用反思到老師那里換，如果有的同學(xué)在跟同桌討論學(xué)習的事，就讓他們安靜一點(diǎn)，不要吵到邊上的同學(xué)，如果大家實(shí)在太吵，就讓語(yǔ)文課代表去講臺上領(lǐng)讀課文，讓班長(cháng)“巡邏”，看看有沒(méi)有同學(xué)不在讀，直到老師下來(lái)，班長(cháng)才可以坐回自己的位子。
這就是我認為老師不在的時(shí)候大家該怎么做，不知道大家是不是也是這么想的。
當老師不在的時(shí)候作文9
現在老師不在的時(shí)候太少了，尤其是現在畢業(yè)班那老師不在的時(shí)間真是微乎其微，幾乎是沒(méi)有，近幾天終于有老師不在的時(shí)候了，我們怎么會(huì )放過(guò)那寶貴的時(shí)間呢？
老師不在的時(shí)候同學(xué)們當然是各干各的，有的交頭接耳，有的玩象棋，有的看漫畫(huà)，更有的玩手機，當然也有班干部管過(guò)同學(xué)們都當耳狂風(fēng)，依然玩得很開(kāi)心，只有個(gè)別少數同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，班里就像當時(shí)大鬧天宮的天堂。
我也閑的無(wú)聊在和后面的王海騰交頭接耳，雖然是閑得無(wú)聊但也沒(méi)有和他玩象棋，我這點(diǎn)自知之明還是有的'，玩象棋按級別來(lái)看他就是孫悟空，我就和太上老君那煉丹爐里的煤炭是一個(gè)級別的，純屬找虐，上次的自習課我已經(jīng)見(jiàn)識到了，所以我也拒絕了和他下象棋，但聊天的一部分我還是記得的，我先說(shuō)：“王海騰是拽蘿卜”王海騰說(shuō)：“對，你是蘿卜，我就是拽蘿卜�！蔽衣�(tīng)了哈哈大笑，旁聽(tīng)的家伙也在笑他，大家都笑的熱火朝天的，他卻還在沾沾自喜顯然是不明白其中的意思。正當我們興致勃勃的聊天當中，突然有一個(gè)人說(shuō)：“老師來(lái)了�！鄙献粤曊n這樣說(shuō)的人多的是了，我也沒(méi)太注意只是瞄了一眼才發(fā)現老師來(lái)了，于是立馬回頭，險些被老師發(fā)現。
老師不在時(shí)就是那么快樂(lè )，好玩無(wú)拘無(wú)束，和下課沒(méi)事么區別。
當老師不在的時(shí)候作文10
今天是劉老師出差的第一天，班級里就亂成一鍋粥。我就挑跟我有關(guān)的一些倒霉事講吧。
下去做大課間的時(shí)間到了，我們班一路吵個(gè)不停，代課老師維持了好幾次，但是同學(xué)們依然沒(méi)有安靜。如果這個(gè)時(shí)候有劉老師在就好了。我想著(zhù)想著(zhù)，只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔了一跤，我一邊揉著(zhù)我的腿，一邊喃喃自語(yǔ)到：“哎，本來(lái)右小腿就因為下蹲做的太猛造成了抽筋，現在又摔疼了左腿，我真是太倒霉了！”
到了中午的吃飯時(shí)間，我的好朋友黎致漩陪我走在隊伍的最后面，來(lái)到食堂，我慢慢地走到座位上，細嚼慢咽起來(lái)，過(guò)了許久。黎致漩已經(jīng)等得焦急的直撓頭發(fā)，我才向垃圾桶走去。我把擦嘴巴的紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒(méi)有扔進(jìn)去，生活委員看到后說(shuō)我亂丟垃圾，要罰我明天掃地�！拔也皇枪室獾�，對不起�！蔽乙贿吔忉�?zhuān)贿呅⌒囊硪淼膶⒓埲舆M(jìn)垃圾桶，可是生活委員不相信。后來(lái)我把這件事的來(lái)龍去脈告訴他，他才半信半疑的`說(shuō)：“哦，對不起，是我誤解你了，還請你諒解�！�
沒(méi)有了劉老師親人般的陪伴，同學(xué)之間就會(huì )常常出現一些小矛盾和誤解。劉老師，您不在的時(shí)候，我就變得特別倒霉，其他同學(xué)也許覺(jué)得很輕松，但我更希望有您的嚴格管理伴隨著(zhù)我的健康成長(cháng)。您快回來(lái)吧！
當老師不在的時(shí)候作文11
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們迅速地回到了教室，變得非常安靜，原來(lái)鬧轟轟的教室，現在一下子都變得鴉雀無(wú)聲。
同學(xué)們在教室里等了好一會(huì )兒，都沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)，于是，大家終于忍不住了，“嘩”的一聲，全班同學(xué)都炸開(kāi)了鍋。
我呢，自然是和自己的同桌說(shuō)話(huà)了，叨叨絮絮說(shuō)了好幾句，都不肯停下來(lái)，終于，我忍不住了，都四周看了看，場(chǎng)面一下子把我給呆住了，有的人已經(jīng)開(kāi)始下位了，特別是李宸浩跑到了講臺上唱了一首非�！皭偠钡母枨�，一下子就取得了大眾的.掌聲，我也忍不住了，和同桌大聲地講起了話(huà)來(lái)。
此時(shí)的我和王思怡聊得高興地大笑起來(lái)，一下子聊了許多話(huà)，不知不覺(jué)，我們聊天聲音都越來(lái)越大，還有肢體語(yǔ)言聊了起來(lái)，我用手碰了她一下，她就會(huì )用手連碰我三下，而且每碰一次都非常用力，我不服氣，就把碰改成了推，就這樣，我推了她一下，她推我一下，結果越推越用力，我被她推到了地上，最后，這場(chǎng)“戰斗”是我輸了。
老師突然進(jìn)班，我們一下子安靜下來(lái)。
這聲風(fēng)波，總算結束了。
當老師不在的時(shí)候作文12
一天下午，王老師有事開(kāi)會(huì )，叫我們自主閱讀。小丁自告奮勇地對老師說(shuō)：“老師，我是班長(cháng)，就讓我來(lái)管理班級吧！”王老師爽快地答應了。
老師剛離開(kāi)教室，小丁就大模大樣地走上講臺，拿起教棒，清了清嗓子，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“現在我就是老師，你們都得聽(tīng)我的……”他那滑稽的樣子，引得大家哄堂大笑。小丁急了，他用教棒指指這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，還大聲嚷嚷：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就告訴老師�！蓖瑢W(xué)們呢，誰(shuí)也不理睬他，他們有的交頭接耳說(shuō)悄悄話(huà)；有的無(wú)所事事地望著(zhù)窗外；有的干脆舉起了手，要求體驗一下當老師的滋味。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
正在這時(shí)，大隊長(cháng)小莉走上了講臺，她不緊不慢地說(shuō)：“大家快安靜下來(lái)�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。小莉繼續說(shuō)：“你們看，現在正是上課的.時(shí)間呢，我們這樣吵鬧會(huì )影響到其他班級上課的。再說(shuō)，這樣寶貴的時(shí)間，一分一秒的浪費了，你們不覺(jué)得可惜嗎？”同學(xué)們被問(wèn)得面面相覷、啞口無(wú)言。有幾個(gè)小朋友羞愧難當，慢慢地低了頭。小莉微笑著(zhù)說(shuō)：“這樣吧，我們今天剛學(xué)的課文讀得還不夠流利，讓我們一起練習朗讀吧！”于是，同學(xué)們拿出了語(yǔ)文書(shū)，不一會(huì )兒教室中傳出了一片瑯瑯的讀書(shū)聲。
當老師不在的時(shí)候作文13
有一天中午，老師去開(kāi)會(huì )，教室里沒(méi)有老師在。這下教室里就像煮開(kāi)鍋的熱水，一下子沸騰起來(lái)了。有些同學(xué)從座位上走了下來(lái)，大聲喧嘩，討論游戲里的事；有些同學(xué)站起來(lái)肆無(wú)忌憚地跑來(lái)跑去；而有些不怎么響的同學(xué)也蠢蠢欲動(dòng)，開(kāi)始交頭接耳。只有少數同學(xué)還在認真地寫(xiě)作業(yè)。幾個(gè)班干部看情況不妙，立即叫其他班干部跟她們一起管紀律。我們停下手上的作業(yè)來(lái)管紀律，有的`點(diǎn)名字，有的記名字�？墒�，不管你點(diǎn)了多少名字，教室里還很吵，管了一點(diǎn)兒也沒(méi)用。就在這時(shí)，只聽(tīng)一名同學(xué)喊：“老師來(lái)了！”同學(xué)們聽(tīng)后剎那間變得鴉雀無(wú)聲。
同學(xué)們，我們在老師在與不在的時(shí)候要一樣。不能老師在時(shí)表現很好，老師不在時(shí)變得很吵。我們應該像李大釗爺爺說(shuō)的那樣：“小孩子做什么事都不能三心二意，要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩個(gè)痛快！”上課時(shí)應認真學(xué)，下課才能玩個(gè)盡興！
當老師不在的時(shí)候作文14
“叮鈴鈴”……上課鈴打響了，同學(xué)們端正地坐在自己的座位上�？墒且环昼娺^(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……，老師的身影還沒(méi)有出現在教室的門(mén)口，同學(xué)們忍不住了，班里喧鬧之極，同學(xué)們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
這時(shí)，“搞笑大王”汪明走上講臺跳起了夏威夷的草裙舞，詼諧的動(dòng)作惹來(lái)了大家的陣陣大笑。素有“卓別林二代”的蘇春祥沉不住氣了，心想：這有什么了不起的，看我的'。想著(zhù)走上講臺，開(kāi)起了個(gè)人演唱會(huì )，他一首走調的《北京歡迎你》唱完，大家都已經(jīng)笑地前仰后合了。一曲終了，他還興趣未盡，剛想唱下一首，突然幾個(gè)在外邊望風(fēng)的飛也似的跑進(jìn)來(lái)，邊跑邊喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了�！被琶χ�，同學(xué)們立即坐好，有的同學(xué)裝成在看書(shū)，可是書(shū)拿倒了還渾然不知呢！辦理鴉雀無(wú)聲。10秒過(guò)去了，20秒過(guò)去了……老師還沒(méi)有來(lái)，這時(shí)，那幾個(gè)同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“我騙你們的！”說(shuō)完哈哈大笑。班里又變得喧鬧起來(lái)。
過(guò)了一陣，坐在第一排的郭帥大叫一聲：“老師來(lái)了�！笨纱蠹叶疾幌嘈潘�，沒(méi)多久那個(gè)熟悉的身影又站在了教室門(mén)口。
以后，雖然老師不在，但我們也要自覺(jué)一些。
當老師不在的時(shí)候作文15
俗話(huà)說(shuō)的好“老師不在校，學(xué)生亂了套”，這句話(huà)用在我們四年四班是在合適不過(guò)了。
今天，班主任老師不知有什么事情，第一節課沒(méi)有來(lái)。老師雖然沒(méi)來(lái)，作業(yè)可沒(méi)少留，我們真不愿意寫(xiě)，可是師命難違，還得寫(xiě)呀！
上課鈴響了，班長(cháng)叫我們寫(xiě)老師留的作業(yè)，開(kāi)始，我們寫(xiě)的很認真，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，可是過(guò)了不長(cháng)時(shí)間，就有個(gè)別同學(xué)開(kāi)始說(shuō)悄悄話(huà)了，而且聲音越來(lái)越大，像許多青蛙在叫，很煩人。班長(cháng)說(shuō)話(huà)也沒(méi)人聽(tīng)了。這樣持續了很久。忽然，不知從哪個(gè)角落傳來(lái)了一聲貓叫“喵，喵...”，立即惹得全班哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)想到這聲貓叫讓同學(xué)們更加放肆起來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始學(xué)狗叫，學(xué)羊叫，學(xué)鴨叫......班級亂成一團，簡(jiǎn)直就像動(dòng)物們在召開(kāi)緊急大會(huì )。
這時(shí)隔壁老師實(shí)在忍無(wú)可忍，把我們老師給找了來(lái)，哪知同學(xué)們聽(tīng)到腳步聲，都以最快的'速度跑回自己的座位裝模做樣寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，好象剛才什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。雖然我們裝得很像，但是還是被老師知道了，我們都挨了老師一頓罵。
這一節課我們竟鬧了，什么知識也沒(méi)學(xué)到，真是可惜呀！我真希望同學(xué)們不在做這些無(wú)聊的事了，讓我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習吧。
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