老師不在的時(shí)候作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家分享。
老師不在的時(shí)候作文1
“請各班班主任立刻到會(huì )議室開(kāi)會(huì )�！睆V播里傳出播音員清脆如銀鈴般的聲音�！斑@節課老師出去開(kāi)會(huì )，所以這節課上自習�！崩蠋熞晦D身“唰唰唰”在黑板上寫(xiě)上“請安靜”三個(gè)大字，便急匆匆地走了。
老師剛走不久，離門(mén)口最近的那個(gè)同學(xué)打開(kāi)門(mén)，朝門(mén)口望了望，向大家做了個(gè)“OK”的手勢，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“老師不在，自由自在！”。幾個(gè)調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴里還不住地喊：“殺啊，殺啊，干掉他們！”有位同學(xué)更是站在桌子上高呼：“好��！”“睡帝”則趴在桌子上，睡起了大覺(jué)，那呼嚕聲可真是驚天地，泣鬼神��！“笑星”扯著(zhù)嗓子聽(tīng)大家講了個(gè)笑話(huà)，笑得大家前俯后仰。在“廝打”的過(guò)程中，不知是哪個(gè)倒霉鬼撞到了性格像火星般火爆的凌軒，凌軒不由分說(shuō)，上就是一巴掌彎，這下，那個(gè)倒霉鬼態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉彎來(lái)，趴在桌子上“哇哇”大哭起來(lái)，不過(guò)也沒(méi)人管他。
幾個(gè)女生用七八張桌子拼成一張大桌子，聚攏了全班百分之八十的女生。零食、漫畫(huà)、雜志、小說(shuō)什么的鋪滿(mǎn)了一桌。有的人則是“嘰嘰喳喳”的說(shuō)個(gè)不停，更有甚者一邊抄歌詞，一邊哼著(zhù)小曲。
“花少”喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，打算下大家一跳�！斑诉恕蹦_步聲由遠到近傳來(lái)。夏帆以為是老師來(lái)了，忙向大家報告。大家嚇得面如土色�？绰�(huà)書(shū)的同學(xué)，趕緊把書(shū)往桌子里一藏，生怕老師把自己心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)收走；抄歌詞的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢把作業(yè)往課桌里藏，生怕老師把自己辛辛苦苦抄出來(lái)的歌詞撕掉。大家都端端正正地坐著(zhù)，假裝一本正經(jīng)的樣子，等待老師的到來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲抑揚頓挫。結果，進(jìn)來(lái)的是“花少”，大家不約而同地笑起來(lái)了�！皬垊�(dòng)動(dòng)”打趣地說(shuō)道：“嘿，夏帆，下次把消息報準確點(diǎn)！”“得令！”聽(tīng)到如此爆笑的對話(huà)，大家也不禁捧腹大笑。
突然，“情報員”喊了一聲“老師來(lái)了！快！”教室里面的所有的'同學(xué)都坐在自己的座位上，做起了作業(yè)，就當沒(méi)有什么事發(fā)生似的。
老師走進(jìn)了教室，看到大家專(zhuān)心致志地學(xué)習，臉上不禁露出了欣慰的笑容，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師不在的時(shí)候作文2
我們班是優(yōu)秀班級，在學(xué)校各項活動(dòng)中取得的成績(jì)處于領(lǐng)先地位。是教師心中的“寶地”。然而，在學(xué)生們低調的外表下，卻隱藏著(zhù)許多渴望的心，隨時(shí)準備著(zhù)小動(dòng)作。上周數學(xué)課上，數學(xué)老師陳老師被門(mén)外的老師叫了起來(lái)。陳老師一走，一陣蚊子般的“嗡嗡”聲立刻傳遍了全班，然后又不受控制地變成了開(kāi)水一樣的“咕嚕咕�！甭�。
前排的高海清和他同桌，指著(zhù)一本書(shū)的某個(gè)地方，一臉興奮的表情（中），（不時(shí)）我壓抑著(zhù)咯咯的笑；我盯著(zhù)同一張桌子的教室的某個(gè)地方，好像試圖了解它的所有秘密；后排的姚燁開(kāi)始給書(shū)里的一個(gè)男孩畫(huà)一條長(cháng)辮子……而我，在教室里四處張望，尋找我丟失的橡皮擦。這時(shí)，我和同桌被他身后宗輝略帶激動(dòng)的驚慌所吸引：“快點(diǎn)！快點(diǎn)……捂住耳朵！曲雨涵要‘轟’他的鼻子！”話(huà)音剛落，只有聽(tīng)到“噗”的一聲，一股臭氣撲面而來(lái)�；顚毲旰�，開(kāi)始對我們的精神和肉體進(jìn)行著(zhù)毀滅性的攻擊。學(xué)生們立即捂住耳朵，閉上了眼睛。同桌有點(diǎn)干凈。聽(tīng)到這令人作嘔的聲音，他立即將頭深深地埋在雙臂之間，以“光速”將衣領(lǐng)拉了起來(lái)。他在對這個(gè)聲音感到恐懼和厭惡的同時(shí)，還是忍不住發(fā)出“咯咯”的笑聲，難掩莫名的欣喜。
就在眾人以為曲雨涵的鼻子“轟”的一聲，放下雙手捂住耳朵的'時(shí)候，曲雨涵以？最響亮、最下流、最?lèi)盒�、最�(lèi)盒牡倪┍翘榻Y束了他的攻勢。 — “繁榮”！眾人猝不及防，愣了愣，然后都倒在了桌子上，干嘔了起來(lái)。那些在同一張桌子上不舒服的人會(huì )嘔吐。片刻之后，所有人都直起身子，對視一眼，都“呵呵”的笑了起來(lái)。教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。就在同學(xué)們興高采烈地聊著(zhù)天的時(shí)候，門(mén)被推開(kāi)了。陳老師黑著(zhù)臉，帶著(zhù)殺氣走進(jìn)教室。學(xué)生們沉默了片刻，一個(gè)個(gè)坐在了自己的座位上。教室里的空氣瞬間冷了十度。陳老師威嚴地掃視了全班，緩緩吐出四個(gè)字：“大家安靜！”其實(shí)這句話(huà)完全沒(méi)必要說(shuō)。自從老師進(jìn)來(lái)，學(xué)生們又變回了“乖寶寶”。教室里安靜得連針都聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，陳老師繼續上課。我暗暗嘆了口氣，不由想起杜校長(cháng)給老師起的綽號“陳火”。真的很合適！
老師不在的時(shí)候作文3
上周二，我們班正在上科學(xué)課。課上了一半，科學(xué)老師的電話(huà)突然響了起來(lái)，老師拿起手機放在耳邊，聽(tīng)完之后便掛下電話(huà)，嚴肅地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師現在要去開(kāi)會(huì )，你們先復習一下課程。別的班還在上課，不準大聲說(shuō)話(huà)！班長(cháng)管好紀律�！崩蠋熣f(shuō)完，便不大放心地走了，走之前還不忘從后門(mén)看一眼，確認一下我們有沒(méi)有吵鬧。
老師出門(mén)后，一個(gè)調皮的同學(xué)躡手躡腳的來(lái)到后門(mén)看了一眼，然后回到了座位上，眨著(zhù)眼，大聲宣布：“老師走了！”教室里一下炸開(kāi)了鍋。有的拿出零食，大把大把的往嘴里塞，吃得津津有味，仿佛沒(méi)吃飽似的；有的拿出漫畫(huà)書(shū)，興致勃勃地看著(zhù)；有的干脆拿出了起泡膠，三個(gè)一群兩個(gè)一伙低著(zhù)頭吹了起來(lái)……同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，臉上滿(mǎn)是笑容。班長(cháng)大聲控制著(zhù)紀律：“安靜，所有人安靜！”可是同學(xué)們都玩得太投入了，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到這句話(huà)。
我看到了，心里癢癢的也想玩兒，可是我害怕老師突然回來(lái)。但是小孩總是抵抗不住玩游戲的誘惑，況且大家都在玩，挨罵也是一起，于是我也跟著(zhù)嗨了起來(lái)。
突然，有個(gè)頑皮的同學(xué)跑到門(mén)外，露出了緊張的表情大喊大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”大家聽(tīng)到這個(gè)消息，嚇得驚慌失措起來(lái)，你推我擠，都想快點(diǎn)跑到自己的座位前，不想被老師抓個(gè)現行。同學(xué)們坐到座位上，看漫畫(huà)書(shū)的，吹泡泡膠的，吃零食的同學(xué)……飛快地把東西收了起來(lái)，打開(kāi)課本，假裝什么事都沒(méi)干一樣。吃零食同學(xué)時(shí)不時(shí)的舔一下嘴角來(lái)消滅“證據”，班長(cháng)無(wú)奈的搖了搖頭。
大家安靜的坐了一會(huì )兒，發(fā)現根本沒(méi)有老師的.影子，生氣了的女生跑過(guò)去一起打那個(gè)調皮的同學(xué)，大家都笑了起來(lái)……
正當我們玩得很熱鬧的時(shí)候，老師突然出現！他看到我們這幅畫(huà)面，皺緊眉頭，眼睛瞪著(zhù)我們，一眨都不眨，氣極了。此時(shí)我的懷里像揣了個(gè)兔子，背后嚇出一身冷汗。老師沖著(zhù)我們大發(fā)脾氣，他憤怒地說(shuō)：“我不是讓你們安靜了嗎，你們怎么還是那么吵？小心我告訴你們班主任！”之后，他都沒(méi)有再說(shuō)什么了，但從他鐵青的臉色可以看出，他確實(shí)很生氣。
這次真是驚險科學(xué)，老師沒(méi)有告訴班主任，也沒(méi)有請家長(cháng)。不過(guò)下次，還是不要這樣了吧——這叫自欺欺人呀！
老師不在的時(shí)候作文4
這一天，郭老師正繪聲繪色地給我們上作文課，突然來(lái)了一個(gè)“不速之客”—六年級五班班主任李老師，她向郭老師低語(yǔ)了幾句話(huà)，仿佛在交代什么。語(yǔ)畢，郭老師連忙拿起一沓資料向辦公室走去。
老師走了，我們教室里便炸開(kāi)了鍋，雖然教室離辦公室近在咫尺，但我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。像籠中的鳥(niǎo)兒獲得了自由，拼命扇動(dòng)著(zhù)翅膀，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。一時(shí)間，喝水的、彈筆的、看課外書(shū)的，似乎把下課的'那股野勁全發(fā)泄出來(lái)了。大家盡情滴享受不可多得的“美好時(shí)光”。還有那三四個(gè)“探子”—專(zhuān)門(mén)看老師來(lái)了沒(méi)有，在不停地向大家報告著(zhù)“好消息”：老師沒(méi)來(lái)！老師沒(méi)來(lái)！
突然，其中一個(gè)探子臉色慘白，他指著(zhù)一個(gè)地方，其他人也紛紛望去，不看不要緊，看了之后一個(gè)個(gè)面如土色，似乎快要喊出來(lái)了。他們忙奔向自己的座位，桌子被他們撞得橫七豎八，椅子也倒了好幾個(gè)，可他們毫不在乎，邊跑還邊喊著(zhù)“臺詞”：老師來(lái)了！真來(lái)了！
聽(tīng)到那一聲天外之音，正玩得不亦樂(lè )乎的王璽騰和我差點(diǎn)了跌了趔趄。喝水的把一大口水使勁咽了下去，“咕咚，咕咚”，嗓子從沒(méi)有這么難受過(guò)，仿佛一輩子的痛全壓在嗓子里了�？凑n外書(shū)的把書(shū)“啪”地一合，塞入書(shū)包，以迅雷不及掩耳之勢拿起語(yǔ)文書(shū)，裝作認真思考的樣子。這一連串的動(dòng)作竟都做得滴水不漏，令人嘆服。
教室里靜得出奇，一陣微風(fēng)吹過(guò)，在我們聽(tīng)起來(lái)卻是震耳欲聾。大家個(gè)個(gè)都屏息寧神，連大氣兒也不敢出。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，一道比我們平時(shí)說(shuō)話(huà)高八度的聲音傳來(lái)：“哈哈哈，笑死我了，你們太傻了，哈哈哈……”正處于高度緊張的我們聽(tīng)到這句話(huà)，神經(jīng)立刻松了下來(lái)，各種抱怨聲不斷，“這人，瞎耽誤工作”、“你腦子是不是有問(wèn)題”、“真是，山大了什么鳥(niǎo)都有”、“吃瓜子吃著(zhù)臭蟲(chóng)，什么人啊這是”、“你應該去醫院了”等等。
經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波之后，我們玩得更歡了，幾個(gè)男生還故意放開(kāi)嗓子高聲大喊，比下課還要放肆。離下課還有十分鐘，我們絲毫沒(méi)有要停的意思。忽然，喊聲似乎一下子小了許多，又小了許多，直到?jīng)]有一丁點(diǎn)兒聲音。我們發(fā)現，郭老師正靜靜地站在門(mén)口注視著(zhù)我們……
老師不在的時(shí)候作文5
"�！�"還是熟悉的上課鈴聲，還是熟悉的五十四個(gè)同學(xué)，不一樣的，是我們的心情，還有教室里活躍的氣氛。
發(fā)生了什么？原來(lái)是在二零一九年三月七日星期四下午第一節課時(shí)，在泰州市鳳凰小學(xué)六一班的教室里，本來(lái)應該準時(shí)來(lái)上課的老師竟然和我們“玩失蹤”？
開(kāi)始，一切都安安靜靜，和平常一樣，沒(méi)有一點(diǎn)聲音�？墒�，過(guò)了一分鐘，老師沒(méi)來(lái)，又過(guò)了一分鐘，還是沒(méi)見(jiàn)到老師蹤影。同學(xué)們漸漸起了疑心，還有的人大膽猜測：“老師肯定在開(kāi)會(huì )，開(kāi)會(huì )什么的`不是老師的‘家常便飯’嗎，而且一開(kāi)就是一節課，我們可以盡情玩咯！”我覺(jué)得他說(shuō)的挺有道理，但是因為怕老師的“突襲檢查”也沒(méi)有多少人陪他玩。
我往前一瞧，王睿程的頭正伸在門(mén)外打探“敵”情，然后悄咪咪地把門(mén)關(guān)上，裝作關(guān)門(mén)的樣子�！袄蠋熣娴臎](méi)來(lái)。王睿程向我們“匯報”打探的結果。真的假的？我心里竟有一點(diǎn)不相信�！癳verybody大家嗨起來(lái)！”我同桌前面的人也來(lái)了一句�！皣W啦——”教室里頓時(shí)喧嘩聲一片。同學(xué)們有的說(shuō)笑，有的打鬧，有的更是玩起了游戲。最夸張的是胡文軒，他竟站起來(lái)跳起了騎馬舞，嘴里還念叨著(zhù)：“好嗨呦，感覺(jué)人生已經(jīng)到達了高潮……”
面對這混亂的場(chǎng)面，我知道我自己只有說(shuō)話(huà)和安靜兩個(gè)選擇，班級里的人可以分成兩個(gè)部分——惹事派和安靜派，惹事派的人站起來(lái)、大聲地說(shuō)話(huà)，安靜派的人安靜地做自己的事情。無(wú)聊之余，我開(kāi)始好奇我的好朋友從優(yōu)在干什么，便轉過(guò)去看了一下，發(fā)現她竟然在抓緊老師不在的時(shí)間畫(huà)美術(shù)作業(yè)，還畫(huà)的很認真，認真到連我轉過(guò)去看她，她都沒(méi)有發(fā)現，我用手在她眼前晃一下，她才發(fā)現我。由于我對她的畫(huà)很感興趣，便申請和她一起畫(huà)。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，自動(dòng)屏蔽外界環(huán)境，所以外面突然安靜我不知道，老師來(lái)了我也不知情，還是從優(yōu)提醒了我，我才反應過(guò)來(lái)。
老師走進(jìn)了教室，說(shuō)明了晚來(lái)的目的，原來(lái)是為了我們的作文準備的，我們都“哦”地叫了起來(lái)。原來(lái)，有的時(shí)候調皮一點(diǎn)也是好事——作文有素材嘛！
老師不在的時(shí)候作文6
星期六早上上語(yǔ)文課時(shí)，老師突然說(shuō)有事，要出去一下，于是，乘老師不在的那十幾分鐘里，同學(xué)們便一下子沸騰了起來(lái)，我呢？也乘機拍下了幾個(gè)鏡頭，讓大家也來(lái)分享一下！
鏡頭一：
對象：汪盈
老班剛一出去，汪盈就＂呼＂地一下子站了起來(lái)，要知道，汪盈可是我們班的＂猛女＂成績(jì)猛，性格猛，體育猛，做事總是大大咧咧的，所以馬上就興奮了起來(lái)，向窗外望了一眼，見(jiàn)老師已經(jīng)走遠了，馬上做了個(gè)V字型手勢，并隨之叫了一聲：“耶!“并馬上做到座位上，從抽屜里拿出零食狼吞虎咽地吃了起來(lái)，大家都驚奇
地看著(zhù)她，她好不容易咽下嘴里的零食，說(shuō)：“別用這種崇拜的眼神看著(zhù)我，只不過(guò)是早上沒(méi)吃早點(diǎn)而已，至于你們這么崇拜我嗎？!‘‘切，我們崇拜你？!再等一百年再說(shuō)!
鏡頭二：
對象：侯越
侯越可是本班班長(cháng)，也是本班最調皮的男生頭頭，這不，見(jiàn)汪盈吃東西引起了轟動(dòng)，他也想搞點(diǎn)東西轟動(dòng)一下，于是，他一下子離開(kāi)了自己的座位跑到了講臺上，背過(guò)身，在黑板上畫(huà)起了花，僅用了一分鐘的時(shí)間花好了一只螃蟹，并一本正經(jīng)地拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)那只螃蟹說(shuō)：“同學(xué)們，這就是橫行霸道的螃蟹�！�沒(méi)說(shuō)完，，臺下的人就哄堂大笑了起來(lái)，“可不就在說(shuō)你自己了嗎？!哈哈哈哈�！嚅L(cháng)氣得大聲說(shuō)著(zhù)：“安靜，安靜�！膳_下的同學(xué)怎么安靜得下來(lái)呢？反而笑得更大聲了，班長(cháng)只好氣鼓鼓地走下了講臺，回到了座位上，笑聲仍在繼續......
這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的'腳步聲傳來(lái)，不好，老師來(lái)了，這時(shí)全班同學(xué)以百米沖刺的速度各自回到了座位上坐好，老師推開(kāi)門(mén)，一眼就看到了黑板上那只橫行的螃蟹，板起臉問(wèn)道：“誰(shuí)畫(huà)的？!‘‘“班~長(cháng)!‘‘全班齊聲回答道，嘿嘿，這下班長(cháng)死慘嘍!
結果嘛!就可想而知了!
老師不在的時(shí)候作文7
記得那天，上課鈴早已打響，顧老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。要知道，顧老師從不遲到，平時(shí)就像鬧鐘似的，準時(shí)著(zhù)呢！同學(xué)們表面平靜，心中卻暗自歡喜。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過(guò)去了，顧老師還未出現，有同學(xué)忍不住了！你瞧吧，“探子”小陳像猴子一般竄到門(mén)口，伸頭張望，然后朝我們擠擠眼，咧嘴一笑，暗示大家顧老師還沒(méi)來(lái)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋！同學(xué)們有的離座亂竄，有的聚在一起玩游戲，更多的是三五成群地說(shuō)笑，個(gè)個(gè)手舞足蹈，神采飛揚。（場(chǎng)面描寫(xiě)精彩，生動(dòng)再現了老師不在的時(shí)候同學(xué)們“放飛自我”的情景。）
“煽風(fēng)點(diǎn)火型”非小卓莫屬。他跳出座位，邊跑邊喊：“這節課顧老師不來(lái)了！這節課顧老師不來(lái)了！”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)“喜訊”，都被他的瘋勁兒所帶動(dòng)，瞬間，整個(gè)教室如一鍋開(kāi)水，“咕嘟、咕嘟”直冒泡。
“惜時(shí)如金型”就是我了！我們這組六個(gè)人，除我以外都在講小話(huà)，個(gè)個(gè)眉飛色舞，唾沫橫飛。見(jiàn)顧老師沒(méi)來(lái)，我心想：太好了，終于有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了！于是，我心無(wú)旁騖，奮筆疾書(shū)，仿佛身處安靜的世界，真是“咬定作業(yè)不放松，立根原在混亂中。東拉西扯還堅勁，任你旁邊亂吹風(fēng)！”（趣改古詩(shī)詞，畫(huà)面感十足。）
“狐假虎威型”——小偉，最是“陰險狡詐”。他利用我們擔心顧老師突然出現的心理，對我們進(jìn)行了一次次“精神轟炸”。這不，同學(xué)們正在興頭上，突然，小偉“騰”地站了起來(lái)，警覺(jué)地望著(zhù)窗外，而后緊張地說(shuō)：“顧老師來(lái)了！她出門(mén)了，手里還拿著(zhù)一大沓試卷！”大家看到他這個(gè)樣子，瞬間安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)驚慌失措�！拔覄偛乓恢痹谥v笑話(huà)，顧老師會(huì )不會(huì )批評我？”“我還亂走動(dòng)了�！薄拔乙彩��！薄霸改闫桨捕氵^(guò)‘一劫……”
講話(huà)聲漸漸消失，教室恢復了平靜�？蓻](méi)等兩分鐘，竊竊私語(yǔ)聲又響起來(lái)，盡管不時(shí)有人發(fā)出“噓——噓——”的表示禁止講話(huà)的聲音，但這根本壓不住同學(xué)們的“窸窸窣窣”聲。你聽(tīng)，幾個(gè)膽大的同學(xué)竟哈哈大笑起來(lái)，這讓大家又騷動(dòng)起來(lái)。小偉又一次騙人得逞，大笑不已。（通過(guò)三個(gè)類(lèi)型的.同學(xué)的表現，呈現了教室的“精彩”，詳略得當，細節描寫(xiě)精妙。）
老師不在的時(shí)候作文8
老師在與不在，我們教室里簡(jiǎn)直是天壤之別。
今天我們正上著(zhù)課，老師接了一個(gè)電話(huà)，就急忙跟值日班長(cháng)說(shuō)：“我有事出去一趟，你管好紀律�！崩蠋焺傄怀鲩T(mén)，全班就開(kāi)始熱鬧起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)把頭伸出窗外看了一會(huì )說(shuō)：“史老師走出校門(mén)了�！币宦�(tīng)此話(huà)，大家立即變得放肆起來(lái)：有的回頭和后面同學(xué)聊游戲，有的則下座位直接找別人“高談闊論”了，有的拿過(guò)別人的作業(yè)本就開(kāi)始抄起來(lái)，總之全班已沒(méi)有了先前的安靜。
值日班長(cháng)見(jiàn)班級?mèng)[哄哄的，便跑上講臺開(kāi)始履行他的職責，他拿著(zhù)棍子在桌子上使勁地敲并大叫：“安靜！安靜！”可同學(xué)們拿他當空氣，完全不理睬。值日班長(cháng)看見(jiàn)吳俊杰在回頭說(shuō)話(huà)，便拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫(xiě)下“吳俊杰”三個(gè)大字，吳俊杰看黑板上有自己的.名字非常惱火，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，站起來(lái)就把桌子一踢，大吼道：“憑什么只記我一個(gè)？”值日班長(cháng)很快穩定情緒便說(shuō)：“你說(shuō)話(huà)了！”吳俊杰指著(zhù)值日班長(cháng)大吼道：“你管我！老師都管不住我。你管什么！睜開(kāi)你的狗眼看看，有多少人在說(shuō)話(huà)，憑什么只記我一個(gè)！”值日班長(cháng)叫他站到后面去。吳俊杰說(shuō)：“我就不去，大不了抄幾課書(shū)，被老師臭罵一頓！”
值日班長(cháng)管不了他了也就不管他了，他就在那翹著(zhù)二郎腿，一邊說(shuō)話(huà)一邊看漫畫(huà)。一波未平，一波又起，只見(jiàn)張成琳回過(guò)頭來(lái)跟畢源說(shuō)話(huà)，畢源打了張成琳一下，怕張成琳報復，就立馬像老鼠一樣，竄來(lái)竄去。張成琳惱羞成怒，扯著(zhù)嗓子大吼道：“死畢源，你給我回來(lái)，信不信我打死你！”張成琳見(jiàn)他過(guò)來(lái)了，便一把抓住他的衣服說(shuō)：“看我不打死你！”看到教室發(fā)生了戰爭，有些同學(xué)唯恐天下不亂，起哄說(shuō)：“打得好，打得妙，打得青蛙呱呱叫�！�
值日班長(cháng)見(jiàn)教室里越來(lái)越鬧，便跑去找老師。大家見(jiàn)后全都拿出書(shū)，開(kāi)始裝了。張老師一進(jìn)門(mén)就看我們在“看書(shū)”就露出了欣慰的表情。老師一走，全班就又開(kāi)始鬧哄哄的了。
今天老師不在全班就跟亂了套似的，真希望老師快回來(lái)。
老師不在的時(shí)候作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了，同學(xué)們快速跑進(jìn)教室，正襟危坐，等待老師來(lái)上課。
咦？都過(guò)去兩分鐘了，老師怎么還沒(méi)來(lái)？漸漸地，教室里吵鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的你追我趕，有的扔紙飛機，有的隨意跳舞，不到一分鐘的時(shí)間，吵鬧聲就快把教室屋頂給掀翻了。又過(guò)了兩分鐘，整個(gè)校園都只聽(tīng)到我們班的聲音了。這時(shí)，姜超冉把手指頭放在嘴前，鬼鬼祟祟地說(shuō)道：“噓！小點(diǎn)聲兒，別把老師給吵來(lái)了�！钡莿e人都把他的話(huà)當作耳邊風(fēng)，仍然在大聲講話(huà)。
突然，顧瑜歡發(fā)現王博文正在批他的數學(xué)默寫(xiě)，就慢慢地走了過(guò)去，拍了幾下王博文的肩膀，大大咧咧地說(shuō)：“好了喂，王博文，稍微批批么好了，批這么仔細干嘛呀？”但是王博文卻不為所動(dòng)，繼續認真地批他的作業(yè)。突然顧磊方悄悄的喊道：“黃老師來(lái)了！”我機警地看了看門(mén)外，哪有黃老師的.人影��？不會(huì )是躲起來(lái)了吧？又等了大約兩分鐘，還是遲遲不見(jiàn)蹤影。噢！原來(lái)顧磊方是在騙人呢！我心想：哼！你個(gè)顧磊方，原來(lái)這么壞呀！但是顧瑜歡卻似乎被嚇壞了，像一支離弦的箭一樣，飛快地跑回了座位。等他坐定再看門(mén)外時(shí)，黃老師還是遲遲沒(méi)來(lái)，這時(shí)他才知道被騙了。真是后知后覺(jué)��！
最活躍的要數張智俊了。只見(jiàn)他頭戴帽子，左手拿尺，右手握筆，飛也似的跑向門(mén)外，那神氣的樣子惹得我們哈哈大笑。他站著(zhù)還沒(méi)幾分鐘，就準備回座位了。就在這時(shí)，裴宇軒偷偷摸摸地跑到墻后，對準張智俊就是一拳。只聽(tīng)張智俊大喊一聲：“��！”于是他們就扭打在了一起。就這樣，你打我一下，我揮你一拳，好不熱鬧！還不時(shí)傳來(lái)“你不是先打我的嗎？”“你又打我了呀”“你也打我了呀”“你打的比我疼……”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
過(guò)了好一會(huì )兒，黃老師才拿著(zhù)本慢悠悠地走進(jìn)了教室，就在我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，老師瀟灑地在黑板上寫(xiě)下“當老師不在的時(shí)候”幾個(gè)大字。哦，我們這才恍然大悟：原來(lái)老師是故意晚來(lái)的，原來(lái)這一切都是老師預謀的……
老師不在的時(shí)候作文10
“4的立方是64,64加上13……”數學(xué)課，張老師唧唧歪歪地講著(zhù)例題，同學(xué)們都聽(tīng)得昏昏欲睡，一蹶不振。這時(shí)，外面出現了一個(gè)人影，張老師走了出去，全班莫名其妙地打起了精神……
先是陣陣騷動(dòng)，幾個(gè)男生不可開(kāi)交地聊開(kāi)了，周?chē)呐?jiàn)男生聊得正熱烈，也小聲聊開(kāi)了。聊著(zhù)聊著(zhù)開(kāi)始“禍害”班長(cháng)，結果班長(cháng)也聊了進(jìn)去……唉，班有昏君，實(shí)在不幸哪！再看另一個(gè)副班長(cháng)，與同桌小聲說(shuō)笑著(zhù)。
班級逐漸熱鬧起來(lái)了，人們聊得也更加大聲了，有停不下來(lái)的局勢。值周組長(cháng)用她的'嗓門(mén)大喊：“安靜！”但立刻有男生“吃吃”地笑著(zhù)回答：“是個(gè)盲童！”這下好了，班級不但有吵鬧聲，還有同學(xué)們魔性的笑聲：“嘎嘎嘎”“哈哈哈”“咯咯咯”真是魔音灌耳��！
這時(shí)，班長(cháng)終于想起來(lái)了自己的職責，大喊一聲：“安靜！”但是并沒(méi)有一絲絲的作用，大家反而吵得更兇了。我冷冷地回了他一句：“看來(lái)你班長(cháng)的名譽(yù)沒(méi)起什么作用哦！”“說(shuō)著(zhù)你多行��！你能讓他們安靜下來(lái)嗎？”他狠狠地回我。怎么不行？我用我平常聊天的聲音說(shuō)：“再吵聽(tīng)不見(jiàn)下課鈴了�！比嗤瑢W(xué)立刻乖巧起來(lái)，但不到一分鐘又瘋狂地吵了起來(lái)！有人甚至在教室里“抑揚頓挫”地念詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬！”；有人在拿著(zhù)書(shū)當頭盔，手中攥著(zhù)直尺，幻想自己是英勇的武士；有人在瘋狂地談天說(shuō)地，好想一切都與他無(wú)關(guān)；有人甚至與同桌吵起了嘴，而安靜發(fā)呆的，恐怕就只有少之又少的那百分之二了。整個(gè)班級混亂得不可開(kāi)交。
張老師的身影終于出現在了教室門(mén)口，她殺氣騰騰的眼神盯著(zhù)吵鬧的教室，班級終于安靜了下來(lái)，我就差在胸前畫(huà)十字感謝耶穌圣母了。
“吵吵吵，再吵加作業(yè)！”張老師惡狠狠的聲音傳進(jìn)了我耳朵里，一種不好的預感涌上我心頭……
老師不在的時(shí)候作文11
同學(xué)們，老師在你們眼里是不是一個(gè)拘束自由的象征！相信大部分同學(xué)都這么想，包括我在內，也這么認為。當然，不包括我們和藹的周老師，可是，當老師都不在時(shí)，那是多么爽的一件事��！
那天晨會(huì )課結束，老師宣布了一件事，今天中午老師都要去開(kāi)會(huì )。耶！自由終于來(lái)了！我們表面上雖然十分鎮定，但內心都難以平息心中的激動(dòng)。
好不容易盼到了中午，老師果然沒(méi)有來(lái)。這下可好了，原本規規矩矩的小兔一下子變成了一只只上躥下跳小狗，教室被鬧得雞飛蛋打。講話(huà)聲、班干部的尖叫聲、叫喊聲響成一片�！斑诉诉恕蓖蝗豁懫鹆似婀值穆曇�。原來(lái)是姜海榮這個(gè)紀律委員實(shí)在忍不住了，拍了拍講臺“安靜！現在……”她清了清嗓子，“講話(huà)或紀律不好的記名字�！边@一吼可把我們鎮住了，教室里瞬間安靜下來(lái)，沒(méi)人再敢吵鬧。幾位班干部看到這場(chǎng)面，才松了口氣，好像終于把肩上的.重擔卸下來(lái)了。她們回到座位上，開(kāi)始安心寫(xiě)作業(yè)。
你可別以為這下我們班徹底安靜了，讓班干部煩惱的還在后頭呢。不到兩分鐘，一個(gè)同學(xué)由于沒(méi)坐穩，連人帶椅子摔倒了。這像一顆重磅炸彈，扔入班級中�！肮蓖瑢W(xué)們一陣笑聲，把教室又鬧翻了。笑聲好像一個(gè)個(gè)發(fā)條，此時(shí)又旋緊了，一松，小狗們又出現了。你和我說(shuō)一會(huì )，我和他又開(kāi)始講幾句。大家都像打了雞血似的，教室被弄得亂糟糟地。班干部喊破了嗓子也不能阻擋我們打“遠洋電話(huà)”的腳步。幾個(gè)調皮的同學(xué)甚至學(xué)著(zhù)班干部喊上兩嗓子。班干部一見(jiàn)，立刻記上名字，他們就像泄氣的皮球一樣垂頭喪氣地做起作業(yè)。
“嘭”。突然，一個(gè)身影出現在教室門(mén)口，定睛一看，原來(lái)是周老師。我們的發(fā)條停止運轉，教室又變得鴉雀無(wú)聲，只等周老師的“審判”�！翱茨銈儗τ谕婧苣芤�(jiàn)縫插針，對于學(xué)習應該也一樣吧？把《晏子使楚》抄一遍，放學(xué)前上交�！闭f(shuō)完，她的身影消失在走廊。
唉，老師不在的時(shí)候是很爽，可是后果也很“爽”呀！
老師不在的時(shí)候作文12
今天下午最后一節課，本來(lái)是語(yǔ)文老師上的，而且要寫(xiě)作文。我向來(lái)對作文沒(méi)什么好感，因此十分不高興。下
午最后一節課到了，鈴聲響了許久，也不見(jiàn)語(yǔ)文老師來(lái)。慢慢的，教室里漸漸出現了竊竊私語(yǔ)聲：“老師怎么還不來(lái)呀？”“語(yǔ)文老師從不晚來(lái)的呀？”“今天到底是怎么了？”這時(shí)，我心里也在想：對呀，語(yǔ)文老師從不晚來(lái)，是不是今天忘了呢？“靜下來(lái)！我去叫老師！”值日班長(cháng)劉倩岑吼道。誰(shuí)知此時(shí)，全班都安靜下來(lái)。我心里僥幸地想：老天保佑！語(yǔ)文老師千萬(wàn)不要來(lái)！此刻，劉倩岑急匆匆地從行政樓跑到教室里，氣喘吁吁地說(shuō)：“老師不在�！币宦�(tīng)這話(huà)，剛剛還鴉雀無(wú)聲的班級一下子沸騰起來(lái)，歡呼聲，拍手聲不絕于耳。值日班長(cháng)劉倩岑再一次發(fā)動(dòng)那高音炮似的大嗓門(mén)，可這一次卻收效甚微�！皳v蛋大王”陳龍把英語(yǔ)書(shū)卷成一個(gè)筒，把嘴湊上去，大聲嚷道：“老師不在！大家盡情玩！”一瞬間，全班同學(xué)都紛紛積極響應陳龍的號召，“蘿卜頭”羅軍大喊：“打牌打牌！斗地主啦！三缺一！”“靜下來(lái)！”劉倩岑喊道�！安遄齑笸酢辟M志恒一臉壞笑：“為什么要靜下來(lái)��？”我則忙著(zhù)約劉志和邵帥周日去打乒乓球：“牛屎，星期天去不去打乒乓球��？”那牛屎豎起小指結結巴巴地說(shuō)：“不……不敢去……的是……是這個(gè)�！眲①会哌^(guò)來(lái)，朝我大吼一聲：“別吵！”我油嘴滑舌地說(shuō)：“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜，這是我們男生的事，你來(lái)?yè)v什么亂？閑事少管�！贝藭r(shí)，教室里依然人聲鼎沸，簡(jiǎn)直成了茶館和集市。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大喊：“老師來(lái)了��！”同學(xué)們一聽(tīng)，趕緊以迅雷不及掩耳之勢收起東西，有的慌忙讀語(yǔ)文書(shū)，不時(shí)伸出腦袋，看有沒(méi)有老師的身影；有的趕緊低頭做作業(yè)，但耳朵卻正聽(tīng)有沒(méi)有老師的腳步聲；有的索性坐得端端正正，想得到老師的`表?yè)P�？墒�，窗外哪里有半點(diǎn)老師的影子？虛驚一場(chǎng)。唉，我們這些六（3）班的壞小子們，老師在時(shí)，表現得十分懂事，老師不在時(shí)，卻又如此“放肆”，真是名副其實(shí)的兩面派！
這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，從容地走到講臺前說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作文題目是‘老師不在的時(shí)候’�！� “��？”同學(xué)們一片嘩然。
老師不在的時(shí)候作文13
今天作文課時(shí)，顧老師因為有急事，所以遲到。
當老師不在的時(shí)候，全班頓時(shí)“炸開(kāi)了鍋”，有的人興奮地跳了起來(lái)，有的人趕緊抓住這次難得的機會(huì )找同學(xué)說(shuō)話(huà)，還有的同學(xué)離開(kāi)了位置隨意走動(dòng)。大家也算是“三生有幸”！
當老師不在的時(shí)候，“調皮鬼”朱嘉楠在和他的幾個(gè)哥們講笑話(huà)，很多同學(xué)被他講的笑話(huà)所逗笑，還有“瘦猴子”陸陳淅到毛任杰的位置上“竄門(mén)”和毛任杰跳起了舞，則老呂子（呂婧尤）咬著(zhù)筆頭，在那傻呵呵地笑，陳鑫宇被毛任杰和陸陳淅的“舞蹈”所吸引，讓人真是搞笑不已。
當然，也有很多好學(xué)生在位置上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……唉，好學(xué)生的世界我們這些“平凡”的人是不懂的，其實(shí)也有一些好學(xué)生在竊竊私語(yǔ)，就比如“學(xué)霸”蔣子恒在和張軼涵玩起了“石頭剪刀布”的游戲，而我呢坐在位置上，托著(zhù)下巴正在發(fā)呆……
由于我們班級又吵又鬧，竟然把我校有名的“滅絕師太”陸險峰主任招惹來(lái)了。幾個(gè)男生連忙像見(jiàn)了老虎一樣，以“迅雷不及掩耳之勢”唰唰唰地逃到自己的位置上，拿起書(shū)本，裝做一幅刻苦學(xué)習的樣子。
他們這些小兒科，當然是逃不過(guò)陸主任的.“法眼”。她走上前去叫他們幾個(gè)站起來(lái)，然后站在講臺前瞪著(zhù)他們說(shuō)到，你們這幾個(gè)給我站好了！即使老師沒(méi)來(lái)也也不能這么吵鬧！現在你們趕緊給我做作業(yè)，不許說(shuō)話(huà)，誰(shuí)說(shuō)話(huà)，就罰抄課文！此時(shí)，同學(xué)們有的寫(xiě)作業(yè)，有的看起了書(shū)，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)的，陸主任便離開(kāi)了教室，走之前，還不忘吩咐班長(cháng)管理好紀律。
陸主任走后，班里又開(kāi)始唱起歌來(lái)。班長(cháng)拉了拉她那大嗓門(mén)說(shuō)：“不許說(shuō)話(huà)！”吳杰向班長(cháng)做了個(gè)鬼臉。班長(cháng)特別生氣，不知所措。突然某一位同學(xué)大叫：“老師來(lái)了！”“切！”別聽(tīng)他胡說(shuō)，沒(méi)想到一個(gè)黑影來(lái)到教室，大家嚇了一跳，連忙走到位置上，頓時(shí)就安靜了下來(lái)。
這時(shí)顧老師大發(fā)雷霆，全班罰抄課文3遍，聽(tīng)了這話(huà)真是心如刀割，這時(shí)不知是誰(shuí)在位置上小聲說(shuō)道：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”！這句話(huà)竟被顧老師聽(tīng)見(jiàn)了，3遍不夠，來(lái)5遍。唉，討厭為什么在這個(gè)時(shí)間要說(shuō)話(huà)。
老師不在的時(shí)候作文14
在我們的小學(xué)生活中，只有老師在場(chǎng)時(shí)才是最安靜、嚴肅的。但只要老師一離開(kāi)，全班便會(huì )像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡，教室也成了同學(xué)們八仙過(guò)海、各顯神通的舞臺。
記得那是五年級的一堂數學(xué)課，上課五分鐘后，同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)上課，便大聲說(shuō)起了話(huà)，聊起了天，有些膽子大的同學(xué)竟然下位去與自己的'的“死黨”聊天，搞得班上如同一鍋粥。
正當同學(xué)們聊的正起勁之時(shí)，徐俊杰突然大喊一聲：“老師來(lái)了！”全班立即安靜下來(lái)，剛剛聊天的同學(xué)們手拿著(zhù)書(shū)，假裝讀起來(lái)，也顧不得太緊張而把書(shū)拿倒了；玩著(zhù)五子棋等紙上游戲的同學(xué)也迅速將紙團成一團扔進(jìn)抽屜；下位的同學(xué)們如一陣風(fēng)似的跑回座位。幾分鐘后，大家見(jiàn)老師久久沒(méi)有來(lái)，才知道這是徐俊杰惡作劇來(lái)嚇唬人的，便又繼續說(shuō)起話(huà)來(lái)。男生談?wù)撝?zhù)軍事武器，激情洋溢；女生則討論著(zhù)衣品時(shí)尚，滿(mǎn)臉燦爛的笑容。
見(jiàn)同學(xué)們都聊得高興、興奮，我也壓抑不住心中的沖動(dòng)，便與前桌李高興對起詩(shī)來(lái)。李高興先發(fā)制人：“兩岸步云啼不住，頭顱已過(guò)萬(wàn)重山�！蔽乙膊桓适救�，張口便來(lái)：“日照香爐生黑煙，高興走到烤鴨前�？谒w流三千尺，可是兜里沒(méi)帶錢(qián)�！崩罡吲d聽(tīng)了，假裝生氣，又來(lái)一句：“步云乘舟將欲行，忽然掉到深水里。桃花潭水深千丈，不知步云死沒(méi)死？”我聽(tīng)后，竟無(wú)言以對，但我們兩人的“詩(shī)詞PK”卻惹得左右同學(xué)開(kāi)懷大笑。
“大王叫我來(lái)巡山，我把人間轉一轉……”正當我們的“詩(shī)詞PK”結束之際，盧佳誠在班級唱起了歌，開(kāi)始了他的個(gè)人演唱會(huì )。同學(xué)們聽(tīng)了，議論聲四起：“切！真差勁！”聽(tīng)同到學(xué)們的陣陣調侃，盧佳誠便灰溜溜地起回了座位，結束了他那“帥不過(guò)三秒”的“演藝生涯”。
五分鐘后，當同學(xué)們感受到“陣陣殺氣”在班上流竄后，但為時(shí)已晚，老師已經(jīng)鐵青著(zhù)臉站在門(mén)前。老師用了一節課的時(shí)間將我們教訓、數落了一通：“今天我就是故意來(lái)晚了一點(diǎn)，想看看你們的表現，沒(méi)想到……”。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們又恢復了往日的神態(tài)，三五成群的聚在一起談?wù)撝?zhù)自己的所見(jiàn)所聞。
老師不在的時(shí)候作文15
老師不在的時(shí)候，我們就活像一個(gè)個(gè)解放了的囚犯，自由自在，充滿(mǎn)了快樂(lè )。
記得星期五的語(yǔ)文課時(shí)，隨著(zhù)響亮的上課鈴，我們瑯瑯的讀書(shū)聲也想起來(lái)了：“讀書(shū)要有選擇……”讀完了課文，我們坐端正等老師來(lái)，一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，老師都沒(méi)來(lái)。
知道老師沒(méi)來(lái)，調皮的淡海坤開(kāi)始聊起了天，同學(xué)們也紛紛議論起來(lái)，劉昱彤還說(shuō)：“神探劉昱彤，將如何找到老師？敬請期待�！闭麄�(gè)教室炸開(kāi)了鍋。
突然，有人叫了一聲：“關(guān)乃昊寫(xiě)數學(xué)作業(yè)�！蔽覀冄曂�，關(guān)乃昊也下意識地用手指了指也正在寫(xiě)作業(yè)的朱臻怡，兩人都同時(shí)放下了作業(yè)。
陳鑫更離譜，竟對后邊的人說(shuō)：“看我的手，肉粒飽滿(mǎn)，絕無(wú)僅有……”真不知道他在干什么？他的話(huà)剛落，一位其他班的老師走了過(guò)去，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連剛才隨意走動(dòng)的黃嘉怡也安靜了下了。
老師剛走過(guò)，那群“孫悟空”又活躍起來(lái)，開(kāi)始“大鬧天宮”。陳鑫似乎想到什么好玩的，笑了一下，大喊：“錢(qián)老師來(lái)了！”全部又靜了下來(lái)，5秒后，陳鑫非但不安靜，還在捧腹大笑，都快笑出眼淚來(lái)了，我們都意識到了什么，紛紛怒視陳鑫，他后面的凌娜拿起語(yǔ)文書(shū)打了陳鑫一下，還說(shuō)：“叫你騙人！”
李嘉琪忍不住了，說(shuō)：“安靜！寫(xiě)作業(yè)不行嗎？”秦坤瞬間掏出數學(xué)作業(yè)說(shuō)：“好唉！”李嘉琪又說(shuō)：“不過(guò)只能寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)�！鼻乩は駛�(gè)泄了氣的.皮球，無(wú)奈地將作業(yè)放了下去。
教室已不再是教室，是個(gè)樂(lè )園，回蕩的只有快樂(lè )與歡呼，我也按捺不住了，開(kāi)始小聲吟起了周杰倫的《煙花易冷》……
又不知過(guò)了多久，我們又玩了多久，原本嘈雜的第一組忽然安靜了下來(lái)，我起了疑心，停止了一切活動(dòng)，迅速的拿起語(yǔ)文書(shū)，擺出一副看書(shū)的姿勢，津津有味地裝著(zhù)。
果然，不到半分鐘，錢(qián)老師走了過(guò)了，陳鑫，劉昱彤和淡海坤三人都老老實(shí)實(shí)地坐著(zhù)，拿著(zhù)書(shū)仔細地看著(zhù)，讓人看不出一點(diǎn)兒破綻，老師還以為他們三人最乖呢！
老師不在的時(shí)候，都是我們最快樂(lè )的時(shí)候，那時(shí)候，只有“快樂(lè )”二字來(lái)形容。
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