當老師不在的時(shí)候作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的當老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當老師不在的時(shí)候作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。同學(xué)們立刻回到座位上坐好，靜靜地等待老班來(lái)上課。五分鐘過(guò)去了，有些同學(xué)按捺不住了，在底下交頭接耳。十分鐘過(guò)去了，老班依然沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，我們派一個(gè)人在門(mén)口守著(zhù)，生怕老師搞突然襲擊。有了這位“崗哨”我們才放心的開(kāi)始玩。
瞧，調皮蛋王延和張樂(lè )康居然還對起了歌兒，這聲音，真是慘不忍睹哇！你看，勤奮好學(xué)的班長(cháng)正在苦攻《史記》吶，我真該向她學(xué)習！那邊，還有女生在開(kāi)茶話(huà)會(huì )呢！她們有時(shí)笑成一團，有時(shí)為了自己喜歡的明星爭論不休、吵得面紅耳赤也不肯認輸……看著(zhù)她們熱火朝天的聊著(zhù)，我心里直癢癢，于是我便跑過(guò)去和她們一起，因為我找的話(huà)題十分對她們的口味，所以我很快就融入了她們的這個(gè)小群體。這時(shí)，班干部也許是看不下去了，大叫一聲：“別講了，再講我就要去叫老師了！"可我們對他的喊叫不聞不問(wèn)，繼續聊。突然“崗哨”大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”我們以迅雷不及掩耳之勢回到自己的位置，立馬拿起數裝做“一直很安靜”的.模樣。哦~原來(lái)是隔壁班的吳老師��！我們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，便又開(kāi)始了，這才開(kāi)始沒(méi)多久，老師就突然從后門(mén)“竄”出來(lái)，說(shuō)：“剛剛玩的開(kāi)心吧！”隨后在黑板寫(xiě)下：老師不在的時(shí)候。對我們說(shuō)：“寫(xiě)！”我們原來(lái)中了老師的詭計呀！
當老師不在的時(shí)候，教室是我們的自由天地！
當老師不在的時(shí)候作文2
教書(shū)沒(méi)有的情況下，大家班是“是井然有序”，還是“天翻地覆”？若想問(wèn)我們班是如何的？就請聽(tīng)我細細地道來(lái)。
有一次，教師出門(mén)上課，原先的語(yǔ)文課堂改為自修課，這一下，可開(kāi)心了我們班的調皮鬼了。班里如蜂窩狀，千萬(wàn)只蜜峰在嗡嗡叫；老師里如北京鳥(niǎo)巢，千萬(wàn)只鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳；班里如馬場(chǎng)，成千上萬(wàn)匹馬在奔跑；班里如？這種響聲把學(xué)生干部的響聲都給吞沒(méi)了，班里亂作一團。學(xué)生們有的敲桌子；有的大聲叫喊；有的立在椅子上；有的坐的桌子上，姿勢一個(gè)比一個(gè)趣味：
看，“頑皮老大”蘇明，他手拿文具盒，站在桌子上，正齜牙咧嘴得揮動(dòng)著(zhù)，口中還嘰里咕嚕地叫著(zhù)：“踏過(guò)，經(jīng)過(guò)，不必錯過(guò)了，看著(zhù)我的精彩演出！”“恐高”木頭都不忍讓?zhuān){皮地做著(zhù)鬼臉，并疊了個(gè)紙飛機，射向小敏的的'身上。小敏不管三七二十一，摸起一快橡皮擦，順手向“恐高”扔去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，那塊橡皮擦恰好砸來(lái)到“恐高”的前額上，疼得他齜牙咧嘴：“啊喲喂？啊喲喂？”
慢慢地，蜂嗡太累了，小鳥(niǎo)叫太累了，馬也跑太累了，班里瞬間靜了，學(xué)習委員這才布置作業(yè)？這時(shí)候，寫(xiě)毛筆字的刷刷聲和學(xué)生們的呼息聲連成一片。
逐漸的，學(xué)生們寫(xiě)完工作了，蜜峰又嗡了，小鳥(niǎo)又叫了，馬又剛開(kāi)始跑了起來(lái)，你看看，那樣的班集體，豈可不稱(chēng)“天翻地覆第一班”？
當老師不在的時(shí)候作文3
同學(xué)們，當老師不在的時(shí)候，你們會(huì )怎樣做？是在教室里吵翻天？還是在教室里安靜的坐著(zhù)等老師來(lái)？如果你選擇在教室里吵翻天，那我想勸你一句，安靜等老師來(lái)吧！否則會(huì )樂(lè )極生悲的。因為我有這樣的經(jīng)歷。
星期一的最后一節課。老師們去開(kāi)會(huì )，讓我們在教室里自習。剛開(kāi)始，教室里還算安靜，大家都在自己的座位上翻著(zhù)書(shū)。慢慢的聲音愈來(lái)愈大了�！霸旆础钡膶W(xué)生一邊說(shuō)笑一邊瞟著(zhù)窗外，雖然心里怕，但還是不愿意放過(guò)這次難得的機會(huì )。居然有一個(gè)同學(xué)自告奮勇地提出做“門(mén)衛”。這下，教室里更熱鬧了。有幾個(gè)男生的桌上已擺好了棋局，準備大戰一場(chǎng)；幾個(gè)女生在教室的后面踢起了毽子；一個(gè)男生將同桌女生的文具盒扔在地上，女生氣得滿(mǎn)臉通紅，拿了一把掃帚就追他……
班長(cháng)實(shí)在是看不下去了，站起來(lái)控制局面�？蛇@會(huì )兒有誰(shuí)聽(tīng)他的呢？就在這時(shí)，“門(mén)衛”一邊慌慌張張地跑回自己的`座位，一邊急促而小聲地說(shuō)：“班主任來(lái)了！”老師一踏進(jìn)教室，就陰著(zhù)臉問(wèn)：“是怎么回事��？”班長(cháng)只好如實(shí)地說(shuō)班級的情況。老師讓他們站起來(lái)，一一教育了他們。最后，還叫他們每人寫(xiě)一份檢討，明天晨會(huì )時(shí)讀。此時(shí)的他們已沒(méi)有了剛剛的眉飛色舞，一個(gè)個(gè)想霜打的茄子。
看來(lái)，老師不在的時(shí)候也得遵守紀律呀！
當老師不在的時(shí)候作文4
當老師不在的時(shí)候，教室里簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋。如果有人正好從門(mén)口經(jīng)過(guò)，一定會(huì )認為里面是“菜市場(chǎng)”。這次就是這樣，不信，你和我來(lái)看看吧！
咔——轉到小鏡頭
鏡頭一：老師正在講著(zhù)課，突然接收校長(cháng)的緊急通知，于是便匆匆忙忙的.走了。同學(xué)們先是一愣，然后用最大的聲音吵鬧、說(shuō)話(huà)，那可真是千姿百態(tài)。有把腳放桌子上的、看小說(shuō)的、下地的、偷吃的、玩玩具的……其中最吵鬧的是我們班劉代研。他先大喊：“打倒惡魔老師，保衛世界和平……”他剛說(shuō)完，全場(chǎng)哄堂大笑，有人直叫肚子疼，有人說(shuō)：“應該讓劉代研去學(xué)口才�！卑�！我嘆了一口氣。這波兒剛完事，下波又起呀！
鏡頭二：叮鈴鈴……下課了，我趕快捂上耳朵，因為我知道，他們一定會(huì )更加大聲喧嘩……周寶銳來(lái)到李英銳面前挑事兒，挑來(lái)挑去，李英銳也不理他。他一看李英銳不理他，于是他做了個(gè)鬼臉，然后到講臺上唱了一句：我左青龍，右白虎，罵我的人是二百五�！边@時(shí)，老師回來(lái)了，看見(jiàn)周寶銳在講臺上。于是，對周寶銳說(shuō)：“今天你的作業(yè)加倍！”周寶銳大喊一聲：“NO！”然后被老師請出了教室。
唉！老師不在的時(shí)候教室里簡(jiǎn)直是個(gè)菜市場(chǎng)，不！比菜市場(chǎng)還吵鬧。
當老師不在的時(shí)候作文5
“老師好像出去了�！蔽仪懊娴暮菊\對我說(shuō)�！皩�，他出去接電話(huà)了�！蔽一卮鸬�，說(shuō)話(huà)聲中透出了一絲絲竊喜。
這時(shí)，胡志誠說(shuō)：“老師會(huì )不會(huì )是假裝出來(lái)接電話(huà)的，想打我們個(gè)措手不及？”話(huà)音剛落，王必舉和孔禹潔已經(jīng)鬧了起來(lái)——傳出了一陣笑聲，不絕于耳，在他倆的“優(yōu)秀”領(lǐng)導下，全班炸開(kāi)了鍋。
這個(gè)時(shí)候我們的班長(cháng)劉涵站了起來(lái)，作為“正義”的化身，他決定管理一下我們，大喊一聲：“安——靜——”可是沒(méi)有什么用，我還很挑釁地說(shuō)：“什么？大聲一點(diǎn)，我聽(tīng)不見(jiàn)——”大家依舊我行我素，王必舉和孔禹潔在光明正大地玩剪刀石頭布，周?chē)呐荚谒翢o(wú)忌憚地吃著(zhù)小糖，哼著(zhù)小曲；還有人在安安靜靜地吃著(zhù)肉包子……啥，肉包子？“小子，你吃獨食��？”王梓豪撲了上去和他搶肉包子……
突然教室后面“隆”地一聲響，然后黑煙從王國宇的書(shū)包里升起了�！肮�！”班級里的`笑聲都能傳到幾十里外去了，就連劉涵也跟著(zhù)笑了起來(lái)，她努力憋住笑，嚴肅地說(shuō)：“別笑了�！眲⒑�(jiàn)此場(chǎng)景，便走到后面，想要把掃地把的柄子給拔下來(lái)，可是力不從心，使得大家又一次哄堂大笑。突然，有人停止了笑，然后又有一些人停止了說(shuō)話(huà)，我好奇地四處環(huán)望，突然我看到后門(mén)口上的玻璃上有著(zhù)老師的臉，我立刻轉過(guò)身。
教室里一片肅靜……
當老師不在的時(shí)候作文6
當老師不在的時(shí)候，教室里可亂成了一片。
有的同學(xué)在大喊大叫；有的同學(xué)和他的同桌在交頭接耳；有的同學(xué)在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“劉老師不在最好了，我可以為所欲為了�！卑�，在這樣的環(huán)境下，也有同學(xué)在聚精會(huì )神地看書(shū)，真是佩服；還有幾個(gè)“淘氣包”可真是膽大包天，他們跑到講臺上，朝我們做“鬼臉”。同學(xué)們真是層出不窮，古靈精怪。
這下可急壞了班長(cháng)和幾位小老師了。班長(cháng)杜航和崔凱他們馬上跑到講臺上，讓同學(xué)們靜下來(lái)�？墒�，有的.同學(xué)還是任著(zhù)性子自己玩自己的，根本像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。班長(cháng)只好采取了第二種方法：不乖的站到后面去�！疤詺獍眳顷挥钔瑢W(xué)笑咪咪地唱了一首歌，是這樣的：“大家玩，大家唱，只要大家都高興！”這下班長(cháng)可氣壞了，立刻把他的名字記到了黑板上，這才讓吳昊宇同學(xué)安靜了一會(huì )兒。直到了下課，班長(cháng)和幾位小老師才松了一口氣。他們說(shuō)：“當小老師也真不簡(jiǎn)單呀！”
我們應該做到老師在和不在一個(gè)樣，我們不是為老師學(xué)習，而是為自己學(xué)習的。
當老師不在的時(shí)候作文7
俗話(huà)說(shuō)得話(huà)，“老師不在校的時(shí)候，學(xué)生亂了套’’，這句話(huà)用在我們四年級（3）班是在合適不過(guò)了，作文 當老師不在的時(shí)候。
今天，班主任老師不知有什么事情，自習課沒(méi)有來(lái)。老師雖然沒(méi)來(lái)，作業(yè)可沒(méi)少留，我們真不愿意寫(xiě)，可是師命難違，還得寫(xiě)呀！
上課鈴聲響了，班長(cháng)叫我們寫(xiě)老師留的.作業(yè)。開(kāi)始，我們寫(xiě)得很認真，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，可是過(guò)了不久，就有個(gè)別同學(xué)再講悄悄話(huà)，而且聲音越來(lái)越大，像許多青蛙在叫，很煩人。班長(cháng)話(huà)也沒(méi)人聽(tīng)，這樣持續了很久。忽然，不知從那個(gè)角落傳出一聲貓叫“喵，喵……”，立刻惹得全班的人哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)想到這聲貓叫，讓同學(xué)們更放肆起來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始學(xué)狗叫，學(xué)羊叫，學(xué)鴨叫……班級亂成一團，簡(jiǎn)直就像動(dòng)物們在召開(kāi)緊急大會(huì )。
這時(shí)隔壁老師實(shí)在忍無(wú)可忍，把我們老師給找來(lái)，哪知同學(xué)們聽(tīng)到腳步聲，都以最快的速度跑回自己的座位裝模作樣寫(xiě)起作來(lái)，好像剛才什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。雖然我們裝的很像，但是還是被老師知道了，我們都挨了老師一頓罵：“這一節課你們就剩鬧了，什么知識也沒(méi)學(xué)到，真是可惜呀！我真希望同學(xué)們不要再做這些無(wú)聊的事了，讓大家能努力自覺(jué)學(xué)習吧！”
是啊，多么希望，當老師不在的時(shí)候，我們的同學(xué)不要那么“可愛(ài)”，都能像老師在的時(shí)候一樣��！
當老師不在的時(shí)候作文8
上早讀的鈴聲早已響過(guò)，每天都早早來(lái)到教室的賈老師今天卻遲遲沒(méi)有來(lái)。正在我納悶的時(shí)候，主任走進(jìn)了教室，她面帶微笑地說(shuō)： “今天賈老師的課由我來(lái)上，因為賈老師感冒了�！甭�(tīng)了主任的.話(huà)之后，我不由得擔心起來(lái)：賈老師都不能來(lái)上課了，一定病得不輕吧！真希望賈老師的病早一點(diǎn)好，能來(lái)給我們上課。
課間的時(shí)候，同學(xué)們因賈老師沒(méi)來(lái)的事七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。王佳焦急地說(shuō)：“雖然賈老師沒(méi)有來(lái)，咱們應該比平時(shí)表現得更好，給主任留下一個(gè)好印象�！薄霸蹅儺斎粦摵煤帽憩F了，絕對不能再讓賈老師操心了�！瘪T緣激動(dòng)地說(shuō)。我雖然一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，但是我心里和別人一樣著(zhù)急，并且暗暗下決心：今天會(huì )比平時(shí)表現得更好。
上操的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)都精神抖擻，嚴格要求自己；上課的時(shí)候，同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講，就連平時(shí)的鬧將今天都顯得很出色；排路隊的時(shí)候，我們做到了快、靜、齊。
今天賈老師不在學(xué)校，我們想用實(shí)際行動(dòng)告訴賈老師：我們愛(ài)您！我們會(huì )更懂事、更聽(tīng)話(huà)的！
當老師不在的時(shí)候作文9
“嘿！嘿！陸老師走啦！”
陸老師回辦公室去了，班級里出現了蚊子叫般“嗡嗡”的聲音。不一會(huì )兒，聲音越來(lái)越響。王浩然開(kāi)始相聲表演了，林子騫也使用“氣功”攻擊陳泊竹，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿！哈！”的聲音。突然，班級里出現了一連串爽朗的笑聲，原來(lái)是王浩然的單口相聲逗笑了周?chē)耐瑢W(xué)。然后陳翊天不知道怎么就大笑起來(lái)，那笑聲極具有傳染性，全班許多同學(xué)都跟著(zhù)笑了起來(lái)，過(guò)了許久才停了下來(lái)。
這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”這句話(huà)就像抽調了教室里的空氣似的，大家瞬間安靜了下來(lái)，本來(lái)在笑的都憋住了，手都正正的擺在了桌上，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。
但隨著(zhù)一句“我信你個(gè)鬼”，大家又恢復了原來(lái)的樣子，憋笑的`又笑了出來(lái)，原來(lái)老師并沒(méi)有回來(lái)。教室里人聲鼎沸：笑的笑，講的講。
“砰！”的一聲，大家聽(tīng)出了這是辦公室門(mén)關(guān)上的聲音。陸老師來(lái)了！大家個(gè)個(gè)端正好坐姿，關(guān)上了話(huà)匣子。班里連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。兩秒后，陸老師走進(jìn)了教室，大家什么聲音都不出，有些人只是偷偷地笑，班級里又恢復了安靜的樣子。
當老師不在的時(shí)候作文10
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候， 王老師因要到外校去講課，不能給我們上課了，就讓我們自己上自習課。
當王老師宣布完這個(gè)消息走出教室后，班里面就炸鍋了。開(kāi)始有人說(shuō)話(huà)了，有幾個(gè)人說(shuō)的特別歡。有的同學(xué)隔著(zhù)六、七個(gè)人的座位在相互說(shuō)話(huà)，那說(shuō)話(huà)的聲音肯定非常大。而周?chē)鷰讉�(gè)人則小聲的在說(shuō)話(huà)，那聲音就像蚊子在耳邊哼哼一樣。一邊聲音大的要命，一邊聲音小的要命。大聲音，小聲音，不停的在你的耳邊回蕩，別提有多么的亂了。別班的老師顯我們班亂糟糟的，找了過(guò)來(lái)，班里稍微安靜了一會(huì )。老師走了不一會(huì )便又開(kāi)始吵鬧起來(lái)。這個(gè)時(shí)候班長(cháng)大聲喊了一聲安靜。班里才又安靜下來(lái)�？墒怯袀�(gè)別不自覺(jué)的人還是在說(shuō)話(huà)。班長(cháng)也管不了了，只好把他們的名字記了下來(lái)，等王老師回來(lái)解決。班長(cháng)剛把一個(gè)人的名字寫(xiě)到黑板上，班里面一下子就安靜下來(lái)了。大家誰(shuí)也不敢再說(shuō)話(huà)了。名字一上黑板，老師回來(lái)后肯定要批評的`，老師會(huì )用500字的說(shuō)明書(shū)讓你盡情的把話(huà)說(shuō)出來(lái)。
我想：不管老師在于不在，我們都要管好自己，做好學(xué)生的本分。
當老師不在的時(shí)候作文11
早上，六（1班）的教室里靜悄悄的，同學(xué)們正專(zhuān)心致志地考試，忽然，傳來(lái)一陣砰砰砰的敲門(mén)聲，趙老師連忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是教導處的張老師。只見(jiàn)她們在門(mén)外說(shuō)著(zhù)什么，過(guò)了一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老師接到緊急通知，要去開(kāi)個(gè)會(huì )，彭義超同學(xué)，你在講臺上做，看著(zhù)同學(xué)。不能作弊，好了同學(xué)們快做題吧！”說(shuō)完，老師就急急忙忙去開(kāi)會(huì )了。彭義超自言自語(yǔ)道唉，老師怎么會(huì )選上我了呢？沒(méi)辦法，硬撐著(zhù)吧。只聽(tīng)教室里還是有“嗡嗡”的聲音，他大喊：“別說(shuō)話(huà)了，快做題！”教室里果然少了很多聲音，他便繼續做題了。他剛一抬頭，就看見(jiàn)小王同學(xué)正和周?chē)耐瑢W(xué)聊天呢，他就走過(guò)去對小王同學(xué)說(shuō)：“快做題,別說(shuō)了！”他連忙寫(xiě)起來(lái)。他走回去，剛坐下，就看見(jiàn)小劉和小張在那里又說(shuō)又笑的，他看了他們一眼，他們好像發(fā)現了，不鬧了。這時(shí)，小李同學(xué)提醒他記名字，“我怎么沒(méi)想起來(lái)呢?什么腦子！看我的“千機百變記名大法”包你下午能免費辦公室“一日游”。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，他連忙抬頭，看見(jiàn)小李身上有很多水，他走過(guò)去，疑惑地問(wèn)小李：“你這是怎么回事？”“是小王他把我的水瓶蓋拿走以后，我給他要，他不給我，我們就鬧了起來(lái)，他就把我的水瓶搶過(guò)去，一下子仍在我身上，就這樣了�！迸砹x超看向小王，只見(jiàn)他耷拉著(zhù)他的.臉，就像有人欠了他100萬(wàn)似的。
當老師不在的時(shí)候作文12
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣悅耳的鈴聲，上課了。同學(xué)們蜂擁進(jìn)教室�？芍v臺上遲遲沒(méi)有老師的身影。
教室里瞬間鬧得火熱朝天，一些“搗蛋鬼”和那些不講話(huà)就嘴皮癢癢的人，終于按耐不住了，開(kāi)始隆重的表演。
看歐圳，一見(jiàn)此現象，一瞬雷不及掩耳之勢轉身，和她的好伙伴楊?lèi)?ài)珍講了起來(lái)，不時(shí)班干部的名義對眾人吼道：“安靜！”但又坐下津津有味地講起來(lái)。嗬，雙面人物，先管好自己吧。
有些值周干部一直管紀律，可對講話(huà)者無(wú)濟于事，教室里像炸開(kāi)了的鍋一樣。有人更拽，對著(zhù)班干部就喊：“管什么管！神經(jīng)��！”我的天，who敢對班干部那么拽？
有人裝作一本正經(jīng)的`樣子嚇唬他們：“老師來(lái)啦——”這一聲，好似驚天動(dòng)地泣鬼神，但也起到了鎮壓的作用，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，并且人人都做得端端正正，假裝看書(shū)呢�？蛇^(guò)了好一會(huì )，仍不見(jiàn) 老師的蹤影。有人火了：“那個(gè)2B喊的！”
教室里又炸開(kāi)了鍋，而且比上一次炸的還厲害。有人往窗外一看，扭頭大喊：“老——師——來(lái)——啦——”“不吃你這一套了！”有人說(shuō)。萬(wàn)一是真的呢？我立刻捧起書(shū)。正當眾人講得火熱朝天時(shí) ，老師來(lái)了。呵呵，老師來(lái)得太是時(shí)候了。那天，我們都被說(shuō)了一頓。
唉——但是，這件事給了我們一個(gè)教訓。
當老師不在的時(shí)候作文13
今天是劉老師出差的第一天，班級里就亂成一鍋粥。我就挑跟我有關(guān)的一些倒霉事講吧。
下去做大課間的時(shí)間到了，我們班一路吵個(gè)不停，代課老師維持了好幾次，但是同學(xué)們依然沒(méi)有安靜。如果這個(gè)時(shí)候有劉老師在就好了。我想著(zhù)想著(zhù)，只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔了一跤，我一邊揉著(zhù)我的腿，一邊喃喃自語(yǔ)到：“哎，本來(lái)右小腿就因為下蹲做的太猛造成了抽筋，現在又摔疼了左腿，我真是太倒霉了！”
到了中午的吃飯時(shí)間，我的好朋友黎致漩陪我走在隊伍的最后面，來(lái)到食堂，我慢慢地走到座位上，細嚼慢咽起來(lái)，過(guò)了許久。黎致漩已經(jīng)等得焦急的直撓頭發(fā)，我才向垃圾桶走去。我把擦嘴巴的'紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒(méi)有扔進(jìn)去，生活委員看到后說(shuō)我亂丟垃圾，要罰我明天掃地�！拔也皇枪室獾�，對不起�！蔽乙贿吔忉�?zhuān)贿呅⌒囊硪淼膶⒓埲舆M(jìn)垃圾桶，可是生活委員不相信。后來(lái)我把這件事的來(lái)龍去脈告訴他，他才半信半疑的說(shuō)：“哦，對不起，是我誤解你了，還請你諒解�！�
沒(méi)有了劉老師親人般的陪伴，同學(xué)之間就會(huì )常常出現一些小矛盾和誤解。劉老師，您不在的時(shí)候，我就變得特別倒霉，其他同學(xué)也許覺(jué)得很輕松，但我更希望有您的嚴格管理伴隨著(zhù)我的健康成長(cháng)。您快回來(lái)吧！
當老師不在的時(shí)候作文14
“叮鈴鈴“上課的鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)了教室，安靜地坐在位置上等待老師前來(lái)上課。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲”老師去開(kāi)會(huì )了“，頓時(shí)教室里亂成一窩粥，同學(xué)們有的拿出了漫畫(huà)書(shū)津津有味地看了起來(lái)，有的在聽(tīng)”笑話(huà)大王“講笑話(huà)，前俯后仰，索性躺在地上捧腹大笑，有的.則拿著(zhù)作業(yè)在認真地寫(xiě)作業(yè)，還有的玩起了游戲。
幾個(gè)同學(xué)在門(mén)口”站崗“，隨時(shí)向班級里的同學(xué)報告情況，忽然，”看門(mén)神“叫了一聲”老師來(lái)了“混亂的教室瞬間風(fēng)平浪靜，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們發(fā)現是”看門(mén)神“惡作劇，教室里又亂了起來(lái)，這時(shí)班長(cháng)忍無(wú)可忍了，邊拍著(zhù)講臺邊大聲喊著(zhù)”給我安靜，安靜“，無(wú)論她怎么叫，都是徒勞，班級里有名的淘氣包小明唯恐天下不亂，挑撥著(zhù)小雨和小麗，他們兩個(gè)吵起來(lái)了。
”咚咚咚“老師這回真的來(lái)了，原本亂糟糟的教室變得鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)了。瞧，老師不在時(shí)的趣事真多呀!真是老虎不在，猴子稱(chēng)大王。
當老師不在的時(shí)候作文15
六年級了，小山那樣重的學(xué)習任務(wù)成天壓在我身上，成堆的作業(yè)更是追的我喘不過(guò)氣來(lái)……哎！多么希望有更多的自由時(shí)間��！
40分鐘的數學(xué)課快過(guò)去了，當聽(tīng)到廣播里叫“下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了！”，我心中也跟著(zhù)廣播呢喃著(zhù)，并摻雜著(zhù)一種高興之情。當老師走出教室，走到班級盲區時(shí)，教室里沸騰了！
真是很奇怪，他們開(kāi)始大聲說(shuō)話(huà)和老師到達班級盲區幾乎不差分秒！教室里的聲音由呢喃到吼叫，由小溪的嘩啦嘩啦到長(cháng)江的波瀾壯闊。
男生們都變了，瞧！葛大爺在編繩子呢，編得老長(cháng)了�！摆w敬，看招！”周瑜沖趙敬喊著(zhù)。趙敬手無(wú)寸鐵，一下被推倒了，只聽(tīng)“咚”的一聲，趙敬重重地摔倒在地，周瑜見(jiàn)狀哈哈大笑起來(lái)�！爸荑�，看招！”，兩個(gè)人又廝打在了一起……“老師來(lái)啦！”不知是哪個(gè)同學(xué)叫了一聲，同學(xué)們立刻慌慌張張地跑回座位，做作業(yè)的做作業(yè)，看書(shū)的看書(shū)�！肮�！”隨著(zhù)他的笑聲，答案自然揭曉了。教室如長(cháng)江后浪，告別了短暫的'平靜，又熱鬧起來(lái)了�！拔腋阏f(shuō)啊……”“其實(shí)啊，你那個(gè)落伍啦……”這些話(huà)又在耳畔響起�！懊利惖呐菽�，雖然一剎那……”，循聲望去，原來(lái)是薛佳樂(lè )那伙極富音樂(lè )細胞的小歌唱家們在練喉�！皠⒂罱�，看筆！”趙敬說(shuō)著(zhù)，以下手指托住筆，用大拇指把筆彈到我面前，我毫無(wú)準備，沒(méi)接著(zhù)。上課鈴又想起來(lái)了，上課嘍！同學(xué)們無(wú)奈地跑回位置……
多么短暫而快樂(lè )的自由時(shí)間��！
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