【實(shí)用】當老師不在的時(shí)候作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的當老師不在的時(shí)候作文，歡迎閱讀與收藏。
當老師不在的時(shí)候作文1
“叮鈴鈴“上課的鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)了教室，安靜地坐在位置上等待老師前來(lái)上課。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲”老師去開(kāi)會(huì )了“，頓時(shí)教室里亂成一窩粥，同學(xué)們有的拿出了漫畫(huà)書(shū)津津有味地看了起來(lái)，有的在聽(tīng)”笑話(huà)大王“講笑話(huà)，前俯后仰，索性躺在地上捧腹大笑，有的則拿著(zhù)作業(yè)在認真地寫(xiě)作業(yè)，還有的玩起了游戲。
幾個(gè)同學(xué)在門(mén)口”站崗“，隨時(shí)向班級里的同學(xué)報告情況，忽然，”看門(mén)神“叫了一聲”老師來(lái)了“混亂的教室瞬間風(fēng)平浪靜，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們發(fā)現是”看門(mén)神“惡作劇，教室里又亂了起來(lái)，這時(shí)班長(cháng)忍無(wú)可忍了，邊拍著(zhù)講臺邊大聲喊著(zhù)”給我安靜，安靜“，無(wú)論她怎么叫，都是徒勞，班級里有名的淘氣包小明唯恐天下不亂，挑撥著(zhù)小雨和小麗，他們兩個(gè)吵起來(lái)了。
”咚咚咚“老師這回真的來(lái)了，原本亂糟糟的`教室變得鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)了。瞧，老師不在時(shí)的趣事真多呀!真是老虎不在，猴子稱(chēng)大王。
當老師不在的時(shí)候作文2
“叮鈴鈴——”上課的鈴聲打響了，可是時(shí)間過(guò)了好久，老師依然沒(méi)有來(lái)，于是，教室里便開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。
有幾個(gè)同學(xué)首先坐不住了，安靜的教室慢慢變得吵鬧起來(lái)。
“哎喲！疼死我了！這是誰(shuí)呀？”突然我感到后腦勺被什么東西砸了一下。我扭頭一看，見(jiàn)劉嘉瑩正朝我做著(zhù)“對不起”的動(dòng)作，哦！原來(lái)她的“原定目標”是司毅，可誰(shuí)想瓶子偏離了“運行軌道”， 直朝我的`后腦飛來(lái)。劉嘉瑩向我道完歉，又馬上投入到了緊張的“戰斗”中去。只見(jiàn)她以迅雷不及掩耳之勢，抄起“家伙”，直沖司毅飛去，結果正中“紅心”——剛好砸到司毅身上。劉嘉瑩高興得 有點(diǎn)忘乎所以，張口大呼“耶！”，然而，司毅可不是吃素的，他“怪”叫一聲，拿起瓶子又向劉嘉瑩開(kāi)起了“戰火”。
盡管教室里被有些人攪得是“人歡馬叫”、“雞犬不寧”，可是坐在教室角落里的“淑女”范冰潔卻完全不受外界的干擾，對此不屑一顧，她輕輕地拿出書(shū)，津津有味地看了起來(lái)······
有些同學(xué)受了范冰潔的影響，便干脆拿出衛生紙，團成兩個(gè)小球，塞在耳朵里，頗有一幅“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的架勢。
“噓——別說(shuō)話(huà)了！老師來(lái)了！老師來(lái)了！”突然，坐在窗子旁邊為我們“放哨”的“哨兵”王罕達發(fā)出了“危險警報”。霎那間，教師安靜了下來(lái)，大家都各歸其位，各安本分，做得格外端正。
“咯吱——”一聲，門(mén)開(kāi)了，老師看著(zhù)做得端端正正的我們，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭······
當老師不在的時(shí)候作文3
“丁零零、丁零零”上課了。這節是數學(xué)課。當第二遍鈴響起來(lái)的時(shí)候老師還沒(méi)有來(lái)，我就叫課代表去叫老師，同學(xué)們望著(zhù)課代表去，又望著(zhù)課代表回來(lái)，都希望聽(tīng)到老師不在的消息。結果，不出我們意料，老師果真不在。頓時(shí)班級里炸開(kāi)了鍋似得，同學(xué)們有的蹦、有的跳、有的`跑、有的在呼喚：“解放了，解放了！”整個(gè)教室又亂又鬧，就像在菜市場(chǎng)一樣。
瞧，我們班的男生喜歡下象棋，正在班級里找對手呢，找到了對手他們就在那里津津有味的下著(zhù)，旁邊還有一些人在那里看好戲，看看他們兩個(gè)人到底誰(shuí)厲害？還有的看他們下，有的時(shí)候還上手去搗亂一下，接下來(lái)那個(gè)搗亂的人就慘了，肯定要追著(zhù)他滿(mǎn)教室跑了。
在看看我們這邊，張玉琴和朱周平已吵的雞犬不寧了�！澳阋詾槟闶钦l(shuí)啊，不要以為自己很了不起，其實(shí)連豬都不如！”“你在說(shuō)一遍，信不信我揍你啊�！薄瓋蓚�(gè)人像斗雞一樣，你一言，我一語(yǔ)的吵的不可開(kāi)交。咋一聽(tīng)，還真以為有一群剛出生的小雞仔那里吵著(zhù)要媽媽呢！
突然，門(mén)前閃過(guò)一個(gè)人影，我們還以為是老師來(lái)了呢，原來(lái)是別的班的同學(xué)路過(guò)我們班，嚇了我們一大跳。當時(shí)我們班一下子鴉雀無(wú)聲，后來(lái)知道不是老師便又開(kāi)始“大鬧天空”了。
就在我們玩著(zhù)正開(kāi)心的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)大叫了一聲：“方老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，立馬回到了自己的座位上，把象棋撈回抽屜里。一切又恢復了平靜。
當老師不在的時(shí)候作文4
噓！告訴你一個(gè)秘密，當老師不在的時(shí)候，我們班可亂啦！
今天，班主任要開(kāi)會(huì )，給我們布置了些作業(yè)后就匆匆走了。老師腳后跟剛出門(mén)，班級里就天下大亂了，有的拿出久違的漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看起來(lái)；有的開(kāi)始高談闊論，談得眉飛色舞；還有的如飛梭一般在班級里來(lái)回穿梭？？？？
一位“男高音”亮開(kāi)了他那破鑼般的嗓子，“嗷”的一聲，如正在高速旋轉的電鋸在鋸鋼材，無(wú)比地刺耳，一曲還沒(méi)唱完，人群中不知誰(shuí)來(lái)了一句“人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命呀！”班級頓時(shí)哄堂大笑。一波未平，一波又起，瞧，班級里有多了位‘腦梗后遺癥’的，他蹣跚地走著(zhù)路，手腳不停地顫抖，面部除了鼻子正一點(diǎn)，其他器官都無(wú)規則地變形、扭曲著(zhù)（歪嘴，斜眼）。剛才還是病入膏肓的老人，頓時(shí)變成了：鼓著(zhù)腮幫，捶胸頓足的'“大猩猩”……真是個(gè)“表演高手”！千變萬(wàn)化！他向一塊磁鉄緊緊吸引著(zhù)同學(xué)們的眼球，笑聲傳出很遠……
這時(shí)，老師猛地一推門(mén)，歡笑聲、歌曲聲、喧鬧聲戛然而止。咦？那位“明星”呢？他竟然端端正正地坐在課桌前，若無(wú)其事地翻著(zhù)課本，一臉坦然。哇！這速度之驚人，叫人拍案叫絕！
其實(shí)，老師在與不在應該是一樣，不能老師在就危襟正坐，老師不在就亂成一團。我們要珍惜每一分，每一秒的時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買(mǎi)寸光陰”，學(xué)習是為了武裝自己，而不是為他人學(xué)習的，盡管我知道很多道理，但是還是沒(méi)有管住自己。我將這個(gè)秘密告訴了你，你一定要為我保密呦！謝了！
當老師不在的時(shí)候作文5
星期四的清晨，我們班正在進(jìn)行英語(yǔ)早讀，凡是路過(guò)教室的，都能聽(tīng)到我們朗朗讀書(shū)聲。同學(xué)們都認真，專(zhuān)注讀著(zhù)每個(gè)單詞。整個(gè)教室看起來(lái)狀態(tài)很好。
可是讀到一半，老師又被領(lǐng)導叫去開(kāi)會(huì )。然后匆忙地對班長(cháng)說(shuō)：“我現在要去開(kāi)會(huì )了，你帶領(lǐng)他們早讀。一定好好管住這些家伙，不讓他們搗亂。知道嗎？”班長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默不語(yǔ)。好像在說(shuō)：知道了老師，我一定會(huì )做好這件事的。隨后老師迅速離開(kāi)了，她嬌小的身影很消失在我們的'眼前，看上去是發(fā)生了一些大事。
英語(yǔ)老師離開(kāi)了，全班不約而同放下了書(shū)，沉默了三秒。三秒過(guò)后，才又討論起“老師去哪里了”這個(gè)話(huà)題，我們班著(zhù)名搗蛋鬼鄒濤遠。像一只猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒后，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來(lái)！”其他幾個(gè)小搗蛋也紛紛響應號召。班干部和班長(cháng)這就不樂(lè )意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒(méi)影響到班上學(xué)霸學(xué)習。
不知不覺(jué)，老師出現在門(mén)口，全班像時(shí)間返回一樣變回原樣�？磥�(lái)我們班一點(diǎn)也不自覺(jué)。
當老師不在的時(shí)候作文6
今天上午第二節課是數學(xué)課。數學(xué)老師臨時(shí)有事，便要求同學(xué)們要遵守紀律，不要大聲喧鬧，另外還布置了一些作業(yè)，便急匆匆的走了。
老師前腳剛走，教室頓時(shí)活躍起來(lái)。原來(lái)鴉雀無(wú)聲的班級，此時(shí)卻亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。
只見(jiàn)同學(xué)們有的玩，有的看漫畫(huà)書(shū)，有幾個(gè)女生，還圍在一起聊天呢······
大約過(guò)了十分鐘，樓梯口傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，一個(gè)男生驚呼的：“老師來(lái)了！”同學(xué)們驚慌失措，都趕忙停下手中的事，拿過(guò)數學(xué)課本，假裝寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
門(mén)被推開(kāi)了，可進(jìn)來(lái)的不是數學(xué)老師，而是一位小巧的'女生。原來(lái)她肚子疼，剛才出去上廁所。
“唉——”大家如釋重負地嘆了口氣，又繼續玩了起來(lái)。
這回，大家鬧的更兇了，仿佛這里不是教室，而是同學(xué)們自由的天地。
“嗵嗵嗵”，又傳來(lái)了一陣腳步聲。同學(xué)們意識到老師可能真的來(lái)了，急忙坐得端端正正，捧著(zhù)書(shū)認真地看起來(lái)。這時(shí)，教室里安靜地連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。
數學(xué)老師推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我們如此“認真”，直夸我們班紀律好。
��！老師不在的時(shí)候······
當老師不在的時(shí)候作文7
今天早晨，我剛到學(xué)校，李昂就神神秘秘地湊到我的耳邊，對我說(shuō)：“今天鄧老師出去開(kāi)會(huì )了，所以語(yǔ)文課讓我們自修�！蔽覍⑿艑⒁傻乜此谎�，沒(méi)有搭理他。
語(yǔ)文課到了，老師真的沒(méi)來(lái)，教室里頃刻間人仰馬翻。有的在旁若無(wú)人地唱著(zhù)歌，儼然一副歌星的風(fēng)范。有的在大呼小叫：“老師不在了，真開(kāi)心！”還有的離開(kāi)座位和同伴聊天，不知說(shuō)了什么，竟然哈哈大笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫……
突然，金浩大聲叫了起來(lái)：“老師來(lái)了！”大家立刻安靜下來(lái)，迅速奔回座位坐好，裝出一副乖寶寶的模樣�？墒�，等呀，等呀，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，始終沒(méi)有看見(jiàn)老師的.身影。這時(shí)，金浩終于忍不住了，“噗哧”一聲笑了起來(lái)：“哈哈，傻瓜，我騙你們的！”大家可生氣了，說(shuō)：“金浩，你這個(gè)大騙子！”于是，大家又開(kāi)始忙起自己的事情來(lái)，教室里又鬧哄哄的一片。
不知過(guò)了多久，義有一個(gè)聲音響起：“老師來(lái)了！”可大家都沒(méi)有反應，以為又是誰(shuí)在開(kāi)玩笑。沒(méi)想到，鄧老師真的來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“這是怎么回事��？”大家不好意思地說(shuō)：“對不起，鄧老師，下次我們不敢了！”
老師不在的時(shí)候，還真蠻有趣的！
當老師不在的時(shí)候作文8
早上，六（1班）的教室里靜悄悄的，同學(xué)們正專(zhuān)心致志地考試，忽然，傳來(lái)一陣砰砰砰的.敲門(mén)聲，趙老師連忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是教導處的張老師。只見(jiàn)她們在門(mén)外說(shuō)著(zhù)什么，過(guò)了一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老師接到緊急通知，要去開(kāi)個(gè)會(huì )，彭義超同學(xué)，你在講臺上做，看著(zhù)同學(xué)。不能作弊，好了同學(xué)們快做題吧！”說(shuō)完，老師就急急忙忙去開(kāi)會(huì )了。彭義超自言自語(yǔ)道唉，老師怎么會(huì )選上我了呢？沒(méi)辦法，硬撐著(zhù)吧。只聽(tīng)教室里還是有“嗡嗡”的聲音，他大喊：“別說(shuō)話(huà)了，快做題！”教室里果然少了很多聲音，他便繼續做題了。他剛一抬頭，就看見(jiàn)小王同學(xué)正和周?chē)耐瑢W(xué)聊天呢，他就走過(guò)去對小王同學(xué)說(shuō)：“快做題,別說(shuō)了！”他連忙寫(xiě)起來(lái)。他走回去，剛坐下，就看見(jiàn)小劉和小張在那里又說(shuō)又笑的，他看了他們一眼，他們好像發(fā)現了，不鬧了。這時(shí)，小李同學(xué)提醒他記名字，“我怎么沒(méi)想起來(lái)呢?什么腦子！看我的“千機百變記名大法”包你下午能免費辦公室“一日游”。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，他連忙抬頭，看見(jiàn)小李身上有很多水，他走過(guò)去，疑惑地問(wèn)小李：“你這是怎么回事？”“是小王他把我的水瓶蓋拿走以后，我給他要，他不給我，我們就鬧了起來(lái)，他就把我的水瓶搶過(guò)去，一下子仍在我身上，就這樣了�！迸砹x超看向小王，只見(jiàn)他耷拉著(zhù)他的臉，就像有人欠了他100萬(wàn)似的。
當老師不在的時(shí)候作文9
“別拿我筆袋，松手！”“不給，就不給，這么專(zhuān)心致志地看書(shū)，等著(zhù)老師回來(lái)夸你呢？”教室里有喊聲、打架聲、吃零食聲，真是五花八門(mén)，有時(shí)還會(huì )傳來(lái)大笑聲。別誤會(huì )，這可不是菜市場(chǎng)，這還得從早自習一陣廣播聲說(shuō)起。
和以往一樣，同學(xué)們奮筆疾書(shū)的完成黑板上的早自習內容。突然廣播聲打破了這份安靜，校長(cháng)宣布所有班主任到三樓開(kāi)會(huì )。班主任于老師便匆匆地走了，隨著(zhù)沉重的關(guān)門(mén)聲，同學(xué)們從剛才的鴉雀無(wú)聲變成了議論紛紛。
五分鐘沒(méi)到，教室里大變樣。班長(cháng)率先放下筆，拿起那心愛(ài)的`課外書(shū)正大光明地看了起來(lái)，趙xx抬頭看了看：“這也不對呀，咋這么安靜？都給我嗨起來(lái)！”還是沒(méi)人理會(huì )他。不知什么原因，全班同學(xué)一陣哄堂大笑，可能是太尷尬了。我在心里默念：這才剛剛開(kāi)始��！
這時(shí)，孫xx也來(lái)活躍氣氛，拿著(zhù)大掃把當吉他彈了起來(lái)，嘴里還唱著(zhù)亂七八糟的歌詞，同學(xué)們再一次被他弄笑了。
前排的小同學(xué)，走上講臺把黑板上的早自習內容擦得一干二凈，同學(xué)們連連叫好。我心想：這次那同學(xué)死定了�！袄蠋焷�(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們被這叫聲驚到，擦黑板的拿起粉筆慌忙地把字又寫(xiě)上，上桌子的不管三七二十一，跳下桌子；吃零食的也把零食飛快丟進(jìn)垃圾箱；我也不再和同桌聊天，趕忙拿書(shū)讀起來(lái)。
果然，兩分鐘過(guò)后，老師走了進(jìn)來(lái)，可我們的演技可是一流的，老師見(jiàn)我們認真讀書(shū)，開(kāi)心地笑了。此時(shí)的我不禁回想起老師不在時(shí)的情景，哎……
當老師不在的時(shí)候作文10
當老師不在的時(shí)候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”?若要問(wèn)我們班是怎么樣的?就請聽(tīng)我細細道來(lái)。
有一次，老師外出聽(tīng)課，原來(lái)的語(yǔ)文課改成自習課，這一下，可高興了我們班的調皮鬼了。教室里如蜂窩，無(wú)數只蜜蜂在嗡嗡作響;教師里如鳥(niǎo)巢，無(wú)數只小鳥(niǎo)在唧唧喳喳;教室里如馬場(chǎng)，無(wú)數匹馬兒在奔跑;教室里如?這些聲音把班干部的聲音都給淹沒(méi)了，教室里亂作一團。同學(xué)們有的拍桌子;有的高聲喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)有趣：
看，“調皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞著(zhù)，嘴里還嘰里咕嚕地叫著(zhù)：“走過(guò)，路過(guò)，不要錯過(guò)，看我的精彩表演!”“恐高癥”小木也不示弱，頑皮地做著(zhù)鬼臉，并疊了個(gè)紙飛機，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高癥”扔去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲?哎喲?”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥(niǎo)兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學(xué)習委員這才布置作業(yè)?這時(shí)，寫(xiě)字的`刷刷聲和同學(xué)們的呼息聲連成一片。
漸漸的，同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)了，蜜蜂又嗡了，鳥(niǎo)兒又叫了，馬兒又開(kāi)始跑了起來(lái)，你看，這樣的班級，豈能不稱(chēng)“天下大亂第一班”?
當老師不在的時(shí)候作文11
今天下午第三節語(yǔ)文課，因葉老師要去開(kāi)會(huì )而不上課。葉老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字：請自覺(jué)遵守紀律！
當老師下樓去開(kāi)會(huì )后，班上就開(kāi)始亂了，有的同學(xué)串位；有的'同學(xué)看漫畫(huà)書(shū)；有的女生圍成一圈，吃桌子上的零食；有的女同學(xué)圍在一起，談笑風(fēng)生�，F任的班長(cháng)根本管不住，只好向我們兩個(gè)已“退休”的班長(cháng)求援
我們走上講臺對大家說(shuō)“請安靜，如有違紀，課后送交校長(cháng)室讓校長(cháng)親自全權處理!”我們這一招總算把大家震住了，我又說(shuō)：”現在是上課時(shí)間，這兒是教室，不是你們的游樂(lè )場(chǎng)所。如果有人想要玩，那也可以，請出去！”
大家都鴉雀無(wú)聲地聽(tīng)著(zhù)，我又說(shuō)：“看你們好像太閑了，布置一篇作文讓你們寫(xiě)。就寫(xiě)《當老師不在的時(shí)候》，下課交，不交不準回家�！毕抡n了我收了一大疊作文，把作文交給現任班長(cháng)，并讓他交給老師，當老師得知是我做的的時(shí)候，再次在同學(xué)面前表?yè)P了我。
雖然這種違紀的場(chǎng)面被我制止了！可如果沒(méi)有我出面制止又會(huì )怎么樣呢？
當老師不在的時(shí)候作文12
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候，自然會(huì )知道接下來(lái)發(fā)生的事�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們三三兩兩地走進(jìn)課室端端正正地坐在座位上，等待老師來(lái)上課，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……五分鐘又過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。幾個(gè)調皮的.同學(xué)開(kāi)始按捺不住了，嘰嘰喳喳地吵了起來(lái)，瞧，這邊的高某某和陳某某大膽地“合唱”你一句來(lái)我一句地逗我們笑，班長(cháng)吳某某肯定是既又生氣又開(kāi)心，既忙著(zhù)找老師又忙著(zhù)管我們，真替她憂(yōu)又替她愁呀！她見(jiàn)調皮的同學(xué)太鬧了便把其中一個(gè)高某某叫去老師辦公室找李老師，高某某剛走不久譚某某有些看不下去了，就二話(huà)不說(shuō)地跑出去“尋找”著(zhù)老師的車(chē)然后回來(lái)對著(zhù)班長(cháng)大聲說(shuō)：“老師沒(méi)有來(lái)上班，那這節課怎么辦？”班長(cháng)急中生智對著(zhù)譚某某說(shuō)：“快去找副班主任�！边@時(shí)，同學(xué)有的看書(shū)，有的下棋，有的聊天，有的畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)都覺(jué)得這是來(lái)之不易的時(shí)間，這時(shí)班長(cháng)想管也有心無(wú)力，只好讓我們各干各的事情。另一個(gè)調皮蛋麥某某已將躡手躡腳地跑到了門(mén)外班長(cháng)一手抓住了他，可勁始終不夠他大，所以麥某某一蹭吳某某的手就抓不住了。她只好放棄抓他回教室管起我們來(lái)。高某某給我們的答案和譚某某一樣。這個(gè)時(shí)候副班主任過(guò)來(lái)了，“菜市場(chǎng)”也收攤了。我們比變臉師還厲害，老師前面一個(gè)樣，老師走后另一個(gè)樣。
當老師不在的時(shí)候作文13
“叮零零---“上課了，這是一堂與眾不同的課！為什么呢？因為劉老師去上課了，王老師也是如此。我們除了墻上的課表以外，什么都沒(méi)留下。
本以為這周那么多體育課會(huì )很快樂(lè )，可是每當我上完別的老師的課，我一身都在抗拒，每天都在盼劉老師和王老師回家，現在終于周末了，過(guò)幾天就又能上劉老師跟王老師的課了，我高興地想上學(xué)，但是我覺(jué)得有的同學(xué)不是那樣想地。
因為，下課就鬧開(kāi)了。有的從前一桌到最后一桌，天南地北地聊著(zhù)；有的三五成群地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲；他們在教室又打又鬧撒著(zhù)歡。
突然走道上響起了腳步聲。在玩的`同學(xué)立刻回到座位上，把漫畫(huà)書(shū)塞進(jìn)了桌板，裝模作樣地埋頭看書(shū)，一臉嚴肅班級剛才的歡聲笑語(yǔ)瞬間變得鴉雀無(wú)聲�？赡且浑p雙靈巧的眼睛不時(shí)地悄悄看著(zhù)窗外的動(dòng)靜。
噢，原來(lái)是代課老師��！他們長(cháng)舒了一口氣。老師看見(jiàn)我們個(gè)個(gè)端端正正的坐在座位上，就慢慢地走了。
頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，有的打鬧歡笑，有的哼著(zhù)小曲，有的做著(zhù)小游戲五花八門(mén)，各盡其道，各享其樂(lè )。這節課下課的時(shí)間，教室都變成了大舞臺。
有些人盼望著(zhù)老師回家，有些盼望老師不回來(lái)，我就想上劉老師和王老師的課，不希望她們再走。
當老師不在的時(shí)候作文14
吳老師不在都第二天了，吳老師還是沒(méi)回來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)：吳老師去北京了！天��！要什么時(shí)候回來(lái)？這是我最關(guān)心的問(wèn)題了，因為以前吳老師在的時(shí)候我們感覺(jué)很平常，可現在吳老師一走，我們卻感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，不習慣。
第二天，我們進(jìn)來(lái)早讀，發(fā)現吳老師還是沒(méi)來(lái)，就這樣我們一口斷定，老師肯定去出差了，而且不會(huì )這么快回來(lái)。果然，很多人說(shuō)吳老師去出差聽(tīng)課了。所以，不會(huì )這么早回來(lái)，所以語(yǔ)文課都改成英語(yǔ)課。唉！不知道什么時(shí)候回來(lái)？
第三節下課，一陣報警聲響了，我一聽(tīng)，哦！是地震演習呀！我們慌亂中跌跌撞撞地跑下來(lái)了，這回吳老師沒(méi)來(lái)了，大家開(kāi)始懶懶散散的了，二年級的`與我們同時(shí)沖了下去，其中一個(gè)人大叫道“小屁孩，滾！”還有的像一匹橫沖直撞的馬，直接猛沖下來(lái)，搞得二年級的其中一個(gè)摔倒了！
到了操場(chǎng)，王老師生氣地說(shuō)“大家比上次更不好！”是��！竟然還有人去罵二年級的小孩子，雖然我們比他們大，可你也不能這樣��！把別人推到了，一旦怎么樣你付得了責任嗎？俗話(huà)說(shuō)“讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
大家不能裝個(gè)樣子，老師一來(lái)就裝成很乖的人，吳老師一走，就開(kāi)始露出本性了。這種行為太可恥了！
當老師不在的時(shí)候作文15
星期二上午第四節課，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起。趙老師像往常一樣準備上課。突然，聽(tīng)到廣播：“通知，通知。全體教師到會(huì )議室開(kāi)會(huì )，全體教師到會(huì )議室開(kāi)會(huì )�！壁w老師聽(tīng)到廣播后，布置好作業(yè)，交代好班長(cháng)看好紀律后，就離開(kāi)了。
剛開(kāi)始，同學(xué)們都趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。教室里靜寂無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲。
過(guò)了一會(huì )，教室的寂靜被打破了。我看了看周?chē)�，同學(xué)們的作業(yè)都做完了�！皳v蛋鬼們”帶頭鬧了起來(lái)。接著(zhù)，有的同學(xué)像剛飛出籠的小鳥(niǎo)似的“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停；有的吃起了口香糖；還有的同學(xué)坐到了別人的位置上……
看那邊，許金棟開(kāi)起了個(gè)人演唱會(huì )：“怎么會(huì )愛(ài)上了他，并決定跟他回家，放棄了我的`所有我的一切無(wú)所謂，紙短情長(cháng)��！訴不完當時(shí)年少，我的故事還是關(guān)于你啊……”下面一群“粉絲”，一邊起哄，一邊打著(zhù)“架子鼓”。
再看另一邊，王馨怡和張亞博在打著(zhù)“電話(huà)”。商量著(zhù)六一表演什么舞蹈。一個(gè)說(shuō)跳鬼舞步，另一個(gè)說(shuō)跳中槍舞……
突然，我發(fā)現在熱鬧的教室里，唯獨張喜燕在靜靜地看書(shū)，顯得是那么格格不入�？伤龑�(zhuān)注的樣子，又是如此的美。
就在這時(shí)，耳邊響起炸雷般的響聲：“老師來(lái)了，”教室瞬間鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都恢復了“乖孩子”的模樣。如果我們班像張喜燕的同學(xué)再多一點(diǎn)，那該多好��！
唉！老師不在的時(shí)候啊……
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