【集合】老師不在的時(shí)候作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師不在的時(shí)候作文1
在歷經(jīng)九九八十一難的磨煉，我們班同學(xué)四年以來(lái)，一路“降妖除魔”，“打怪升級”，終于升到五年級這個(gè)至高無(wú)上的等級。
本來(lái)啊，我們班的紀律可是在全校數一數二的好，但經(jīng)過(guò)“師父”二十天的婚假這期間，我們徹底放飛自我，一個(gè)個(gè)都“飛升成仙”啦！
在“師父”回來(lái)的那天，剛好有一個(gè)重要會(huì )議。就在這短短的'十分鐘里，班級里可是炸開(kāi)了鍋�！皫煾浮眲傋�，班級就開(kāi)始七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。這時(shí)，我們的“大師兄”按捺不住了，超級小宇宙終于爆發(fā)了：“你們別說(shuō)了，難道想被我記下名字嗎？”話(huà)音還沒(méi)落，就淹沒(méi)在眾“師弟”的嘈雜聲中。眾“師弟”聽(tīng)見(jiàn)了也不當回事，繼續聊下去。嘈雜聲越來(lái)越大，就像一股巨浪要吞沒(méi)了整個(gè)班級�！按髱熜帧焙汀岸䦷熜帧倍颊酒饋�(lái)了，紛紛念起咒語(yǔ)：“你們現在一個(gè)個(gè)都長(cháng)能耐了是吧，都把嘴給我閉上！”“后排那幾位同學(xué)，你們是不是想跳起來(lái)了！”
“啪噠……啪噠……”熟悉的腳步聲響了起來(lái)，教室里立馬變得鴉雀無(wú)聲�！皫煾浮币贿M(jìn)來(lái)便發(fā)了威：“你們現在真是撒了歡了，這二十天你們說(shuō)話(huà)的能力是漸長(cháng)啊，從樓上就能聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音了，像炸了鍋一樣，全班一單元詞語(yǔ)二十遍，不要跟我講理由……”瞬間，我們就像霜打過(guò)的茄子，耷拉著(zhù)腦袋，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，郁郁寡歡……
哎呀，我們的“師父”可真嚴厲。不說(shuō)了，我要去寫(xiě)我的二十遍啦！
老師不在的時(shí)候作文2
“一步、二步、三步、四步……”教師逐漸遠去，班級的“小密探”健步如飛來(lái)到課室大門(mén)口，他定睛一看，明確安全性便回眸一笑，沖著(zhù)大伙說(shuō)：“安全性”。說(shuō)著(zhù)用手指干了一個(gè)對號，猛然，班級像燒開(kāi)的粥，“咕咚、咕咚”，團體謝謝“小密探”——小政。
大伙兒像剛從鐵籠里釋放的鳥(niǎo)兒，唧唧喳、唧唧喳。我們班的”小密探”又剛開(kāi)始超級變身“演唱之首”。他起先與別的.同學(xué)閑聊，之后這位同學(xué)們和他談起了歌唱，小政就唱出了歌，歌唱盡管不悅耳，可是大家每一次都是會(huì )笑出眼淚。
忽然，班里議論紛紛，可教師并沒(méi)有進(jìn)去，這類(lèi)安靜也只不斷了30秒，以后，班里又像爆開(kāi)了鍋。
小彬說(shuō)：“怎么啦，嚇死我了，我還以為老師來(lái)了呢�！�
小政說(shuō)：“如何一下越來(lái)越那么安靜，剛剛如何都不說(shuō)話(huà)了�！�
大伙兒又剛開(kāi)始你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，大伙兒忙得樂(lè )不可支。
“小密探”小政和“小密探2號”小浩歡蹦亂跳的來(lái)到課室大門(mén)口，趴到門(mén)邊框西面，偵察狀況，小政高聲喊到：“老師來(lái)了�！钡�(jiàn)他們撒腿就跑，跑及時(shí)之后馬上坐著(zhù)，拿出教材，裝作去看書(shū)。大家都深信不疑，這時(shí)小浩和小政的嘴巴略微上升，雙眼瞇了一下。大家都意識到被騙，但見(jiàn)其他同學(xué)們臉部眼眉縮緊，雙眼瞪的越來(lái)越大，班里高喊小浩和小政的姓名。而小政和小浩卻一點(diǎn)都不怕，在一旁開(kāi)懷大笑。過(guò)去了一會(huì )，小政又和小通聊到了“騰訊王者榮耀”這個(gè)游戲，小政經(jīng)常說(shuō)他在這件事情上面有多強大。
老師來(lái)了，課室安靜了，安靜到連掉一根針都聽(tīng)獲得。老師說(shuō)：“學(xué)生們做了題了沒(méi)有？我想剛開(kāi)始講了�！边@才使學(xué)生們的思緒又放進(jìn)了刷題上。
老師不在的時(shí)候作文3
“叮呤呤……“伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，午自習時(shí)間到了。班主任事先跟我們說(shuō)過(guò)，她中午有急事，讓同學(xué)們自習。
話(huà)雖如此，可鈴聲剛打響，教室里便亂作一團，活像個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們有的大聲吆喝，有的東奔西跑，有的拿起漫畫(huà)書(shū)光明正大地看著(zhù)，有的則把書(shū)蓋在頭上悠閑地打起了呼�！傊�，教室里悠然自得的景象比比皆是。這哪像個(gè)教室呀！
班里有名的搗蛋大王郭韋豪又耍起了嘴皮子——他樂(lè )而不倦地模仿著(zhù)布谷鳥(niǎo)的叫聲：“布谷！布谷！“還別說(shuō)，這音色和鳥(niǎo)倒還真有幾分相似。接著(zhù)，他周?chē)耐瑢W(xué)也跟著(zhù)起哄，學(xué)著(zhù)郭韋豪的樣子滑稽地模仿著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，教室就成了鳥(niǎo)窩。突然，教室里似乎又溜進(jìn)了只“大貓”，“喵喵“的叫聲伴隨著(zhù)一窩”鳥(niǎo)“的'談笑聲構成了一支極不協(xié)調的交響樂(lè )。大家用膝蓋想想，也該知道貓叫聲的來(lái)源了吧！
突然，前排靠門(mén)位置的王浩捷同學(xué)大聲稟報道：“老師駕到！”這可著(zhù)實(shí)把同學(xué)們嚇了一跳，連忙止住了嘴，幾個(gè)圍在一塊對數學(xué)答案的”不良少年“也嚇得趕緊溜回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。就這樣，幾秒過(guò)去了，發(fā)現異樣的楊康大叫：”老師沒(méi)來(lái)！是有人謊報虛情，拖出去斬了！“然而大家都確定老師沒(méi)來(lái)后，教室重又恢復了原先的喧鬧。
這下可好，原先一直拼命忍住怒火的班長(cháng)再也忍不住了，大吼道：“安靜！再吵就記名字！”但是，任憑他怎么吼怎么叫都沒(méi)法使大家安靜下來(lái)。忽然，一陣熟悉的高跟鞋聲步步逼近，同學(xué)們自知大事不妙，這才乖乖住了口，并裝出一副認真自習的模樣，祈禱老師看不去破綻。班主任朝教室里望了幾下，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！表現不錯！”
這下，大家才舒了口氣。
老師不在的時(shí)候作文4
“我下午開(kāi)個(gè)會(huì )，你們自覺(jué)寫(xiě)作文，我一會(huì )兒就回來(lái)�！崩蠋熭p描淡寫(xiě)的一句話(huà)，猶如一粒小石子投入大家平靜的心湖，微微蕩起幾圈淡淡的波紋，幾個(gè)人抬起頭又迅速低了下去。
“噔、噔、噔……”隨著(zhù)老師富有節奏的腳步聲漸漸遠去，我們才驚奇地發(fā)現：老師剛才扔的不是小石子，而是一枚高度濃縮的.TNT炸彈！
“轟！”教室立刻炸開(kāi)了鍋，大家幾乎都沒(méi)心思寫(xiě)作文了，只有幾個(gè)“傻冒”仍在奮筆疾書(shū)。你瞧，那邊陳曉偉的笑話(huà)可受歡迎啦！什么“很久很久以前的現在”，簡(jiǎn)直把人笑得滿(mǎn)地找牙。那邊，孫周與謝天討論“紅色警戒”，熱火朝天。
哎！這邊怎么發(fā)生武裝沖突了，劉玉潔仗著(zhù)自己人高馬大，把瘦皮猴劉想壓著(zhù)打�！芭�！”一聲悶響，劉想見(jiàn)敵不過(guò)，便拿出最后的王牌絕招——裝哭，只見(jiàn)他把臉埋在手臂里，嚶嚶小哭，劉玉潔當然不吃這一套，劉想表示當然不會(huì )停止……幾分鐘后，劉想依然在哭，“嚶嚶”聲繞梁不絕。這時(shí)大家紛紛指責劉玉潔不該欺負劉想，劉玉潔也表示深深的歉意，可就這時(shí)，劉想迅速把頭一抬，微笑著(zhù)說(shuō)：“我裝得不錯吧？”這一下又起了一個(gè)爆炸反應，裝哭聲，笑聲響成一片。
……
“噔、噔、噔……”,遠處傳來(lái)了大家熟悉的富有節奏的腳步聲，……
老師不在的時(shí)候作文5
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王，”那么你想知道我們這些“猴子”趁“老虎”不在的時(shí)候干什么了嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！
周二上午，語(yǔ)文老師上課正上到精彩的部分，卻被一陣“叮鈴叮鈴”的聲音打斷語(yǔ)文老師臉色發(fā)青，怒斥道：“我不是說(shuō)過(guò)不準把手機帶到學(xué)校里來(lái)的嗎？誰(shuí)帶的站起來(lái)�！弊谇芭诺睦钔瑢W(xué)站了起來(lái)，說(shuō)道：“老師您手機響了�！薄肮贝蠹倚Φ那把龊蠛�。語(yǔ)文老師嚴肅地說(shuō)：“安靜�！苯淌依锼查g鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師接了電話(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“喂，校長(cháng)啊……哦，我馬上過(guò)去�！辈焕⑹抢蠋�，翻臉比翻書(shū)還快�！绷瓮瑢W(xué)小聲地對我說(shuō)。語(yǔ)老文師說(shuō)：“我要去開(kāi)一個(gè)會(huì )議，班長(cháng)幫我看一下�！卑嚅L(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師離開(kāi)兩分鐘以后，我班的兩個(gè)調皮蛋終于忍不住了�！皣\里呱拉”地講了起來(lái)，接著(zhù)大家都忍不住了，開(kāi)始各干各的。班長(cháng)也沒(méi)有辦法了，只好任由我們。
你瞧，前排的陳同學(xué)，拿著(zhù)書(shū)將自己的臉擋了起來(lái)�！昂艉簟钡厮�(zhù)了。藺同學(xué)與張同學(xué)在一旁聊新出來(lái)的電視劇，我班出了名的“胖子”一一陶同學(xué)，在偷偷地吃零食。就連班長(cháng)也和鄭同學(xué)講講笑笑，我一人無(wú)聊，邊寫(xiě)邊看著(zhù)他們。李同學(xué)偷偷地走向門(mén)前。他跑向座位，喊到：“老師來(lái)啦！”接著(zhù)一片寂靜持續了十秒。大家不約而同地“切”了一下，繼續玩耍。王同學(xué)竟然站起來(lái)，跳起了草裙舞開(kāi)心的'說(shuō)：“老師不來(lái)啦！老師不來(lái)啦！”大家看著(zhù)他不經(jīng)失聲地笑了起來(lái)。突然，他停止不動(dòng)了。我們順著(zhù)他眼神的方向，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影一一語(yǔ)文老師站在門(mén)前，看著(zhù)我們，邪笑著(zhù)說(shuō)道：“看來(lái)，玩的挺開(kāi)心！”我們都知道這邪笑，它代表著(zhù)作業(yè)要變成雙倍。
這就是老師不在場(chǎng)的時(shí)候，真是有喜有悲��！
老師不在的時(shí)候作文6
我們班可是整個(gè)年級最聽(tīng)話(huà)的，許多老師都說(shuō)：“六（4）班是整個(gè)年級的榜樣�！蔽覀冏钕矚g聽(tīng)這話(huà)了�？晌覀兪恰袄匣⒉辉诩�，猴子稱(chēng)大王”，只要老師一離開(kāi)教室，同學(xué)們便立刻鬧騰了起來(lái)。
一天，李老師正在給我們講語(yǔ)文卷子。突然，主任打破了我們的課堂沖了進(jìn)來(lái)，讓李老師趕緊去開(kāi)會(huì )。
李老師對我們遺憾地說(shuō)道：“同學(xué)們，老師要去開(kāi)會(huì )，很快便會(huì )回來(lái)。大家先預習明天的課文，班干部做好帶頭作用，不要吵鬧就行�！闭f(shuō)完便急匆匆地走出了教室。
“偵查兵”立刻緊隨其后，悄悄的`探出腦袋，直到老師走到盡頭，同學(xué)們才露出了原形，頓時(shí)教室里像熱鍋上的螞蟻——亂成一團。中隊委先開(kāi)頭唱起了歌。同學(xué)們見(jiàn)沒(méi)事，有的寫(xiě)作業(yè)，有的下棋，有的追逐瘋打。
而我和幾個(gè)好哥們玩起了疊羅漢。我的運氣總是最差的，壓得我慘叫連連。玩了幾把，“偵察兵”一直看守著(zhù)自己的崗位，獲得了許多同學(xué)的夸獎。
突然，“偵察兵”悄聲地叫道：“同志們，快回座位，老師來(lái)了！”正在瘋打的同學(xué)立刻回到了座位，下棋的同學(xué)迅速收好了“裝備”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們神情馬上回到了原來(lái)專(zhuān)注的模樣，一個(gè)個(gè)十分認真閱讀看書(shū)的樣子。
這可能就是“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”的奧妙吧？
老師不在的時(shí)候作文7
上學(xué)期臨近期末，作業(yè)量十分大，大家都抓緊復習，可······
一天中午，我吃好午飯來(lái)到教室，只見(jiàn)語(yǔ)文老師正端坐在前面批改作業(yè)，每個(gè)人都十分認真，就算連根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業(yè)剛要寫(xiě)，就聽(tīng)到廣播里傳來(lái)：“全體老師到會(huì )議室開(kāi)會(huì )！”老師聽(tīng)后忙站了起來(lái)，嚴肅的說(shuō)：現在你們自己做自己的事，不要亂講話(huà)！”說(shuō)完大步走出門(mén)外。
教室里瞬間沸騰了，似乎老師講的話(huà)都被風(fēng)吹走了。什么作業(yè)，復習全部飛到九霄云外了。正在寫(xiě)作業(yè)的我仿佛來(lái)到一個(gè)人山人海的游樂(lè )園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿(mǎn)了教室。
只見(jiàn)有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語(yǔ)，有的'人甚至離開(kāi)座位與另一個(gè)同學(xué)打打鬧鬧······ 唯有個(gè)別同學(xué)在安安靜靜地學(xué)習，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時(shí)，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學(xué)非但自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，還轉過(guò)頭來(lái)一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會(huì )“睡”夠了，又拿起我的本子往空中一扔，隨后一跳將其接住，臉上洋溢著(zhù)得意的笑容。而我哪里寫(xiě)得下作業(yè)!
突然，傳來(lái)了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來(lái)了，還未來(lái)得及準備，門(mén)就被推開(kāi)了，教室的嘈雜聲一下凝固住了�？勺屑氁豢�，原來(lái)是一位同學(xué)去上廁所回來(lái)了。剛持續幾秒安靜又被吵鬧聲打破了�！澳阕罱戳耸裁磿�(shū)，我最近干了什么事？”都成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)。
“老師來(lái)了”以為同學(xué)大聲喊道。果真，老師從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲······
老師不在的時(shí)候作文8
“丁零零”，上課零響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上，等著(zhù)老師來(lái)上課。
一分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有來(lái)，十分種過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，我們班的“四大金剛”梁超逸、黃澤雨、劉辰光、許漉銘有些等不及了，剛開(kāi)始是梁超逸，他跑出去后，不知從哪弄來(lái)一根棍子，劉辰光看見(jiàn)了，就跟梁超逸搶棍子。他倆你奪我搶?zhuān)环謩儇�，后�?lái)梁超逸一把搶過(guò)棍子，走上講臺，然后把棍子往地上一仍，提著(zhù)水桶來(lái)找劉辰光，想往他身上灑水，可水桶里的水不聽(tīng)梁超逸的'話(huà)，就是不出來(lái)，梁超逸沒(méi)辦法，又提著(zhù)水桶走上講臺，我想：這回梁超逸又會(huì )玩出什么新花樣來(lái)。只見(jiàn)梁超逸又檢起地上的棍子去找劉辰光，說(shuō)是要拔河。劉辰光用嘲笑的口氣說(shuō)道：“你肯定比不過(guò)我，看你瘦的還想跟我斗�！钡撼莘且纫槐�，結果怎樣？可想而知。
這時(shí)，許漉銘不知什么時(shí)候也從外面檢了一根棍子走進(jìn)了教室，黃澤雨也有點(diǎn)忍不住了，梁超逸、許漉銘和劉辰光出去后，也跑了出去。梁超逸一會(huì )兒拿抹布，一會(huì )兒又拿個(gè)黑板擦，逗得全班哈哈大笑。
這時(shí)，老師不知什么時(shí)候冒出來(lái)了，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師氣喘徐徐、大汗淋漓的對大家說(shuō)：“同學(xué)們，對不起，我遲到了�！边@時(shí)，“四大金剛”也坐好了，準備上課。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓同學(xué)們猜一猜老師為什么來(lái)晚了，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)：“老師在路上堵車(chē)了�！庇械恼f(shuō)：“老師去上廁所了�！边�有的說(shuō)：“老師開(kāi)車(chē)太快了，被罰款了�！崩蠋熀髞�(lái)告訴我們她是看見(jiàn)有人隨地大小便，去制止后才來(lái)晚的。
我心想：老師也有遲到的時(shí)候��！
老師不在的時(shí)候作文9
“報告！報告！現在請老師到大辦公室開(kāi)會(huì )，報告完畢！”聽(tīng)到這個(gè)消息我欣喜若狂想著(zhù)：老師去開(kāi)會(huì )時(shí)，大家有多快樂(lè )呀！
老師剛走不久，我們班上就開(kāi)市原形畢露、沸沸揚揚了。雖然班級干部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長(cháng)快喊破喉嚨的話(huà)當耳邊風(fēng)。
班級干部個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，最后只好睜一只眼，閉一只眼，視若無(wú)睹的去睡大頭覺(jué)了！這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫(xiě)功課。突然班上傳來(lái)一陣陣的打鬧聲，原來(lái)是“陽(yáng)明山”和“綠巨人”在斗嘴了，他們兩人爭得面紅耳赤，，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交；還有人大方的拿出糖果餅干請大家“偷吃”，大家都樂(lè )不可支的開(kāi)始大吃大喝，享受此課的歡樂(lè )時(shí)光。
這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場(chǎng)了！耍寶大王是我們班最會(huì )耍寶的人，每次只要一上臺，大家就會(huì )笑成一團。這是一場(chǎng)耍寶表演秀，它的耍寶秀令人百看不厭，這場(chǎng)表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來(lái)，他就是電視綜藝節目的天王。
老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放松一下！但班級干部們都睡不著(zhù)，已經(jīng)像說(shuō)醒的.獅子，準備要大發(fā)雷霆了。
“老師回來(lái)了！快坐下！”有人剛說(shuō)完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無(wú)其事，什么也沒(méi)發(fā)生。老師一進(jìn)門(mén)，就微微的一笑，看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”
老師不在的時(shí)候作文10
早上，班主任楊老師告訴我們她有事要出去，希望我們能乖乖地看書(shū)。大家都說(shuō)："好！"，心里卻巴不得老師快點(diǎn)走。但是我不想讓老師走，因為我的同桌是個(gè)淘氣包，整天嘰嘰喳喳的，吵得我想看書(shū)都不得安寧。
老師走了，我剛打開(kāi)書(shū)，我的同桌就坐不住了，又回頭跟同學(xué)們嘰嘰喳喳個(gè)不停，吵得我只好去向班長(cháng)"拳王"求救："班長(cháng)，管管他們吧！我想看書(shū)都不行。"班長(cháng)和我關(guān)系最好，聽(tīng)了我的話(huà)，臉立馬烏云密布，氣沖沖地來(lái)到"淘氣包"面前，"賞"了他幾下。緊接著(zhù)，我的前桌"愛(ài)哭鬼"，因為前面同學(xué)打了她一下就放聲大哭，那哭聲真是震耳欲聾��！班長(cháng)怕"愛(ài)哭鬼"再吵到我，就要去"教訓"她一下，但被我給"拖"了回來(lái)。我有些無(wú)奈地說(shuō)："班長(cháng)，你是在幫我還是害我呀？你要是去管她，還不是讓她哭得聲音更大嗎？不但吵到我，還會(huì )影響到別人，這不是添亂嗎？""拳王"雖是聰明人，卻問(wèn)了一句傻話(huà)："那怎么辦？"我把嘴湊到"拳王"耳邊小聲說(shuō)："傻呀？咱們用紙團塞住耳朵不就行了？"班長(cháng)恍然大悟。
忽然，班上的"小靈通"叫道："老師來(lái)了！"大家急忙各就各位。我和班長(cháng)安然無(wú)恙，其他人可就要完了！嘻嘻，我的`同桌"淘氣包"被老師罰得最慘呢！看他以后還搗蛋嗎？哼！
老師不在的時(shí)候作文11
這一天，我正在家里悠閑地玩著(zhù)電腦。突然，傳來(lái)了一陣陣"叮鈴鈴"的聲音。我來(lái)到電話(huà)前，懶洋洋地拿起電話(huà)。"喂。"我一聽(tīng)，心想:這聲音好耳熟啊!是誰(shuí)呢天哪，是鄒教師的聲音。我的精神一下被提到了最高處。"袁詠佳，你此刻有空嗎""有。"我回答到."那你來(lái)新學(xué)校打掃好嗎"我說(shuō):"好的，我立刻來(lái)。再見(jiàn)。""嗯。"鄒教師掛了電話(huà)。
我來(lái)到學(xué)校，碰到了朱云依.之后，戴天行和何博洋也來(lái)了。我和朱云依領(lǐng)完了打掃的工具后，回到了教室。我們開(kāi)始打掃了，有的拖地，有的擦桌椅，可認真了!鄒教師見(jiàn)我們很認真，便回辦公室了。一見(jiàn)鄒教師走了，我們便松了下來(lái)。
我和朱云依快擦完桌子前，我們累了，就找了兩個(gè)椅子坐了下來(lái)，坐著(zhù)坐著(zhù)，我們聊起了天。忽然，一陣陣腳步聲朝我們走來(lái)，我們以為是鄒教師，便立即裝出認真的'樣貌，我跑到后面，裝成桌子擦完了的樣貌。這時(shí)，一位教師走了過(guò)去，原先是隔壁班的班主任，害我們嚇了一跳。我們又恢復到了老樣貌，不一會(huì )兒，又有腳步聲了。我來(lái)到門(mén)口，看了看，真是鄒教師來(lái)了，我做了個(gè)手勢，三個(gè)人一看，以為我在叫他們過(guò)來(lái)，鄒教師到了，三個(gè)人才恍然大悟。
鄒教師一看，說(shuō):"看來(lái)我要在這看著(zhù)了。"
我們又做得很認真，鄒教師再一次信任了我們，回了辦公室。
我們又鬧了起來(lái).這回，我和朱云依出了教室，我們在學(xué)校里逛，差不多了，我們便回到教室了。鄒教師檢查后，我們開(kāi)始出黑板報了。出完后，我便和奶奶回家了。
老師不在的時(shí)候作文12
“楊易辰你給我抄書(shū)去！”一陣震耳欲聾的吼聲傳來(lái)，這是我們語(yǔ)文老師在訓“楊梅干”呢！這到底怎么了呢？讓我來(lái)告訴你們吧！
一天早上，我們老師像日本鬼子一樣，匆匆忙忙地來(lái)到了我們教室。說(shuō)了一聲：“今天大家寫(xiě)作業(yè)，我有事出去，如果不好好寫(xiě)作業(yè)就等著(zhù)棒子來(lái)伺候你吧！”說(shuō)著(zhù)，在黑板上寫(xiě)下了作業(yè)就走了。同學(xué)們你看看我，我看看你，連忙拿出作業(yè)埋頭苦干起來(lái)。
我心里又高興又害怕，高興的是老師這節課不在可以放松了，害怕的是萬(wàn)一我們大吵，老師的'棒子可強了，不比戒尺弱。所以，一開(kāi)始我們非常安靜，安靜得連針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，就怕作業(yè)寫(xiě)不完，被老師給批評�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，有的人說(shuō)起了悄悄話(huà)，也有的人開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，這就引起了班級大風(fēng)波。我正在看這一場(chǎng)有趣的戲。是我們班的三吵霸在演戲呢？一個(gè)人在玩游戲時(shí)不小心碰到了另一個(gè)人，一場(chǎng)惡戰就上演了，“你干嘛碰我？”“我又不是故意的，你兇什么兇？”說(shuō)著(zhù)還揮起手打了他幾下，把一旁的同學(xué)當出氣筒，就這樣弄啊弄，場(chǎng)面一片混亂，大家的目光都被吸引了過(guò)去，教室瞬間亂成了一鍋粥，我看了心想：“三吵霸的功力不容小視呀！”
突然老師沖了回來(lái)，把我們狠狠地罵了一頓，唉！我們可真可憐��！老師不在的時(shí)候這出戲還是不要再演了！
老師不在的時(shí)候作文13
在這期末復習的緊要關(guān)頭，班主任張老師出差已經(jīng)走了四天了。這簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”。盡管有其他代課老師扶著(zhù)我們這條鏈子，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
少了什么呢？對了，是張老師熟悉的身影，美麗的笑容，嚴格的管理……
雖然張老師出差前對我們的學(xué)習作了充分的安排，但是一些同學(xué)還是從思想上放松了。我發(fā)現有同學(xué)在做張老師布置的作業(yè)時(shí)，有抄答案的現象。張老師在的時(shí)候可沒(méi)有這種現象發(fā)生過(guò)。張老師如果再不回來(lái)，不但這些同學(xué)自己的學(xué)習成績(jì)會(huì )下降，而且還會(huì )影響到班級的整體成績(jì)。
再看看我們班的紀律。一些膽大淘氣的同學(xué)簡(jiǎn)直是“班中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。上課還好，一到下課，平時(shí)不敢在教室門(mén)口吵鬧的，開(kāi)始肆無(wú)忌憚地大吵大鬧；平時(shí)不敢不上課間操的，現在不去上了。張老師如果再不回來(lái)，我們班的紀律分兒一定會(huì )被扣完的。
更令人無(wú)奈的`是我們班的衛生。雖然每天有值日生值日，但是衛生也是要靠保持的。那些平時(shí)靠張老師提醒的“邋遢鬼”，現在沒(méi)有了張老師的檢點(diǎn)，值日生說(shuō)他們多少次也不管用；還有教室里的桌椅總是歪歪扭扭。張老師如果再不回來(lái)，我們在這樣的教室里還能好好學(xué)習嗎？
我好想念張老師出差前的日子。希望張老師能早點(diǎn)兒回來(lái)，讓我們班和我們班的每個(gè)同學(xué)都熠熠生輝！
老師不在的時(shí)候作文14
我們都是一群“演員”，老師在時(shí)，我們總會(huì )變得安靜，老師不在時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是“齊天大圣”。
上周五的下午自習課，原本是語(yǔ)文課，但語(yǔ)文老師臨時(shí)出去參加教工聯(lián)誼會(huì )了。這下好了，教師瞬間成為了“水簾洞”。
班上的同學(xué)有的圍在一塊說(shuō)話(huà)，有的聚在一塊玩游戲，有的站在門(mén)口放哨，以免老師提前回來(lái)，還有的.甚至從椅子上站了起來(lái)，又跳到了桌上，表演一計“空中飛人�！�
快看��！坐在我斜對角的一個(gè)同學(xué)直接從講臺跳到了他的位置，故意地又從椅子上滑下來(lái)，喊道：“哎呦，我的媽呀！”惹得全班哈哈大笑！只見(jiàn)他又跑到了黑板前，拿起書(shū)來(lái)，像老師一樣，捧著(zhù)書(shū)說(shuō)道：“全班安靜！你們的孟大老師講課了！”全班紛紛大笑。有的還扔起粉筆頭來(lái)�！安缓�！老師來(lái)了！”放哨的同學(xué)突然驚慌失措地喊到，全班同學(xué)聽(tīng)完后猛然奔向座位，講臺上的那個(gè)同學(xué)也立刻奔回他的位置，由于太快了，鞋子掉了，他也沒(méi)拿，這一幕又引得全班哈哈大笑。過(guò)了好一會(huì )，還不見(jiàn)老師身影，大家才知道是放哨的同學(xué)騙了他們，于是紛紛訓斥了他一頓。隨后的教室又變成了“水簾洞”。這一次，我斜對角的同學(xué)不再亂跑了，他坐在位子，將書(shū)卷起來(lái)，像一個(gè)歌手一樣唱了起來(lái)，同學(xué)紛紛地捂起了耳朵，躲避他的“魔音攻擊”。班長(cháng)實(shí)在聽(tīng)不下去了，大喊：“孟宇涵，你再唱，我就去找老師了！”這么一說(shuō)，全班都看向班長(cháng)，仿佛看到救世主一樣，紛紛鼓掌，孟宇涵也停下了他的“鬼哭狼嚎”……
“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)又喊了一聲，這回沒(méi)有同學(xué)相信了。大家繼續玩耍著(zhù)。誰(shuí)知老師早已站在門(mén)外，我們不禁打了個(gè)寒顫，看來(lái)又要面對一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”了！
老師不在的時(shí)候作文15
今天經(jīng)歷了一件很多年都難以遇見(jiàn)那件事情，那就是老師居然不在上課了。因為本身老師好像就沒(méi)有給學(xué)校請假，所以并沒(méi)有代課老師來(lái)，我們同學(xué)就只能坐教室里，很迷茫。今天很奇怪，我們的語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課，我們就非常的躁動(dòng)，這也是在情理之中的，畢竟我們也只是以為老師沒(méi)有來(lái)而已，說(shuō)不定一會(huì )就來(lái)了呢，但是我們已經(jīng)躁動(dòng)了很久了，幾乎有十分鐘，老師都還沒(méi)有來(lái)，所以課代表出來(lái)維護紀律，并且去辦公室找老師。
當課代表去辦公室找老師的時(shí)候，我們班突然安靜了，就時(shí)間那一瞬間突然安靜了。這非常的奇怪，我們每個(gè)人都不敢說(shuō)話(huà)，最好像是因為我們這樣會(huì )有一些負罪感，所以我們都不敢說(shuō)話(huà)。再加上全班非常安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，就更別說(shuō)發(fā)出聲音了，所以我們都識趣的拿出了課本，開(kāi)始預習下一篇課文。說(shuō)來(lái)也奇怪，我們班一般是非常鬧騰的，即使在課堂上也非常的積極，但是老師都不在的`情況下，我們班居然可以這么安靜的自覺(jué)地拿出課本進(jìn)行學(xué)習，所以說(shuō)這就是班主任教導的成功，她走進(jìn)告訴我們，及時(shí)老師沒(méi)有在，我們也要自己去學(xué)習，因為老師可能出了一些事情，如果我們再這樣不好學(xué)習，破壞課堂的紀律，他會(huì )更加的傷心。
這次老師不在，我們班居然如此安靜，這讓我看到了我們班之所以成績(jì)名列前茅的一面，在所有的團體活動(dòng)中，我們班的成績(jì)都名列前茅，因為我們班團結，而且我們班懂得體諒老師課堂上的活躍，只是我們對老師外的體現，其實(shí)老師不在的時(shí)候，我們也可以安靜。
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