（集合）老師不在的時(shí)候作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師不在的時(shí)候作文1
那是一個(gè)星期三，下午第二節課，老師要去開(kāi)會(huì )，就布置了一點(diǎn)作業(yè)給同學(xué)們寫(xiě)，還囑咐大家要安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就自習功課。大家異口同聲地應到：“好！”
老師走出教室去開(kāi)會(huì )了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在認真地寫(xiě)作業(yè)。突然，，不知誰(shuí)嚷了一聲：“老師不在，自由自在！”霎時(shí)，教室里像油鍋一樣炸開(kāi)來(lái)了。幾個(gè)調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴里還不住地喊：“殺啊，殺啊，干掉他們！”小帆同學(xué)更是站在桌子上高呼：“好，打得好！”小棉則趴在桌子上，睡起了大覺(jué)，那呼嚕聲可真是“震九霄”��！小芳聽(tīng)同桌講了個(gè)笑話(huà)，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分說(shuō)，上去就是一巴掌。小芳的臉頓時(shí)“晴轉暴雨”來(lái)了個(gè)180度的大轉彎，趴在桌子上痛哭起來(lái)。小濤喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然后從廁所轉了一圈又回來(lái)了。小帆從窗戶(hù)紙上看見(jiàn)一個(gè)身影，以為老師來(lái)了，大聲喊道：“老師來(lái)了啦！”只見(jiàn)大家七手八腳地回到座位上，教室里又變得安靜起來(lái)了。門(mén)推開(kāi)了�！把�，我還以為是老師呢，嚇我一跳，原來(lái)是小濤！”“嘿，小帆，下次消息報準點(diǎn)！”……油鍋又炸開(kāi)了。
身為班長(cháng)的我，看到此情此景，不禁火上心頭，憤怒不已：“靜下來(lái)！”同學(xué)們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍，紛紛呆在那里，半天才醒悟過(guò)來(lái)，又鬧開(kāi)了：“班長(cháng)，你想嚇死人��！”“對啊，班長(cháng)，你會(huì )把我們嚇出心臟病來(lái)的��！”對于這些言語(yǔ)，我不予理會(huì )，并采用記名的方式來(lái)管好紀律�？蓪ξ疫@一套，個(gè)別調皮搗蛋鬼竟不予理會(huì )，依然隨心所欲。對于他們，我實(shí)在是無(wú)可奈何。教室依然像市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。我也只好回座位去寫(xiě)作業(yè)了。
這時(shí)，窗戶(hù)上又出現了一個(gè)身影。這一次，大家還以為是小濤的.惡作劇，依然不予理會(huì )。門(mén)推開(kāi)了，這一次進(jìn)來(lái)的是老師。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了，接著(zhù)又低著(zhù)頭，挨了老師的一頓狠批……
唉，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文2
“一二三四，五六七八�！毖郾＝〔俚囊魳�(lè )正響著(zhù)。這都已經(jīng)進(jìn)行到第二節了，可依然沒(méi)有一人認真做眼保健操，班里吵吵鬧鬧。
老師不在，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很“囂張”。管理員楊雨軒看不下去了，跑去找盧老師了。大家不知道怎的，一齊安靜了，安靜得連陽(yáng)光掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，楊雨軒回班來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)他身后遲遲未出現盧老師，剛才的安靜氛圍一下子被了打破了。大家又開(kāi)始有說(shuō)有笑。教室吵鬧得令人害怕。
作為課代表的我，理應維持好課堂紀律，我走上講臺，提醒大家：“請大聲朝讀自己的作文�！痹�(huà)音落下，只有稀稀疏疏的讀書(shū)聲，其他同學(xué)就像聽(tīng)不見(jiàn)似的，依舊談笑風(fēng)生。更有甚者，玩起了游戲�！罢埻瑢W(xué)們大聲朗讀作文！”我再吹喊道。這時(shí)，孟瑤與我一起提醒，這些反動(dòng)派才消停了一點(diǎn)。
突然，班里又安靜了。我下意識地轉過(guò)身，看看是否是盧老師來(lái)了�？烧门c蔡老師的目光對上了。我嚇一跳，向教室后邊走去。蔡老師走后，教室又再次鬧騰起來(lái)的。
南邊一大組里一點(diǎn)兒也不吵，也不鬧，可是，卻有一鼓濃濃的巧克力香。
中間一大組人最多，聲音倒不響但是，聲音卻像蚊叫一般“嗡嗡”作響。西邊一組，三五成群地說(shuō)笑。
“放風(fēng)使者”鞠力宏，張文杰二人時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)。他們倆伸長(cháng)了脖子，一只手搭在窗外，雙眼緊緊盯著(zhù)前方和后邊。只要他倆一動(dòng)，教室里的同學(xué)們就會(huì )不約面同地一下子安靜。一股濃濃的巧克力味鉆入我的鼻子。我就隨著(zhù)香味望去。呀！是周璐同學(xué)，她可機靈了，頭低在桌下一手抓著(zhù)餅干，一手擋往嘴巴，以迅雷不及掩耳之勢，一下子把餅干塞入嘴中。接著(zhù)又打開(kāi)水杯，大口大口地喝了一口水。真是機靈，竟然想用水沖走殘留的香味。
要說(shuō)，這班里有安靜的.同學(xué)嗎？這還真沒(méi)有，每一人可都為吵鬧班級盡了一份力呢！
最后，我去喊盧老師。老師進(jìn)來(lái)那一刻，班里瞬間安靜了，與上一秒的六(2)班可真是大相徑庭呢！看來(lái)，每個(gè)孩子的心里，都住著(zhù)一個(gè)調皮，活躍的精靈��！
老師不在的時(shí)候作文3
“叮玲玲”上課鈴聲響了。這是一節語(yǔ)文課。同學(xué)們端端正正地坐著(zhù)等老師來(lái)上課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，蔣老師卻遲遲沒(méi)有露面。
一分，兩分，三分鐘……過(guò)去了，連老師的人影都沒(méi)有見(jiàn)到，老師的胡蘆里不知賣(mài)了什么藥，但同學(xué)們仍坐得筆直。
漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始坐立不安。教室變成了歡樂(lè )的海洋——“孫悟空們”大鬧天宮了：有的悄悄地拿出隨身攜帶的課外書(shū)，專(zhuān)心致志的看起來(lái)了，還不時(shí)的向窗外看老師來(lái)了沒(méi)；有的玩起了拍手游戲，“啪啪”聲響徹教室上空；有的已經(jīng)承受不了水果的香味，把腦袋伸進(jìn)桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿著(zhù)嘴，生怕別人發(fā)現……
王晨昱見(jiàn)此情景，眉頭緊鎖，一臉嚴肅，好像明白該起班長(cháng)的.作用，便大步流星地走上講臺，拿起“殺手锏”——尺子拍打講臺，聲音能夠用震耳欲聾來(lái)形容，可對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一段優(yōu)美的曲子。王晨昱頓時(shí)火冒三丈。她乃是一班之長(cháng)，竟然連同學(xué)們都管不住，將來(lái)如何在班上立足呢？副班長(cháng)狄少杰拔刀相助，使出了他的絕招——記名字，他威脅同學(xué)們說(shuō)：“你們再說(shuō)話(huà)就記名字�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們像聽(tīng)了命令似的，教室里立馬變得鴉雀無(wú)聲。
可好景不長(cháng)，過(guò)了一會(huì )兒同學(xué)們的騷動(dòng)又開(kāi)始了。無(wú)奈，班長(cháng)王晨昱只好去叫老師，留下其他班干部“站崗”。突然，我們班的“淘氣包”楊仁宇和王歡竟然玩起“橡皮大戰”，真是火上澆油，雪上加霜呀！王歡一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣貌，對楊仁宇不屑一顧，一只手使勁地按著(zhù)橡皮，好像在給橡皮鼓勁。楊仁宇也不甘示弱，那機靈的眼睛透出一股殺氣。正在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)臨”。停止了他們的戰爭，同學(xué)們也坐得端端正正，看書(shū)的趕緊把書(shū)塞進(jìn)桌肚里；玩游戲的立刻拿起語(yǔ)文書(shū)裝模作樣地看了起來(lái)；吃水果的戀戀不舍地把水果扔進(jìn)了垃圾堆，學(xué)習的氣氛又被同學(xué)們從九霄云外撿過(guò)來(lái)了。
老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)這樣的情景，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們雖然躲過(guò)了這一劫。
哎！真期望同學(xué)們不要再做“兩面派”。
老師不在的時(shí)候作文4
一天，全校開(kāi)全體教師會(huì )，我們班的課堂就沒(méi)有老師看守了．班主任葉老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字：好好讀書(shū)，不準吵鬧！然后就咚咚咚地走到會(huì )議室。教事里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才鴉雀無(wú)聲的教室，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，我們聽(tīng)見(jiàn)走攔是有咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們以為葉老師來(lái)了，串位的忙著(zhù)回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書(shū)的忙著(zhù)藏好自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)，在一起談笑的女生，也連忙坐得端端正正。有的慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿反了，也顧不上反回來(lái)；有的人還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專(zhuān)心學(xué)習的樣子。
教室門(mén)被猛得推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)回想到，進(jìn)來(lái)的竟不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)“調皮生”是趁同學(xué)們笑鬧是，悄悄得離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室的門(mén)，下樓去了。同學(xué)門(mén)頓時(shí)恍然大悟，教室又變成了自由的'天堂。
“咚咚咚”......“葉老師來(lái)了！”不知誰(shuí)報警似的喊，頃刻間，教室有恢復了平靜。
哎，班主任不在的時(shí)候．．．．．．
一天，全校開(kāi)全體教師會(huì )，我們班的課堂就沒(méi)有老師看守了．班主任葉老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字：好好讀書(shū)，不準吵鬧！然后就咚咚咚地走到會(huì )議室。教事里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才鴉雀無(wú)聲的教室，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，我們聽(tīng)見(jiàn)走攔是有咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們以為葉老師來(lái)了，串位的忙著(zhù)回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書(shū)的忙著(zhù)藏好自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)，在一起談笑的女生，也連忙坐得端端正正。有的慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿反了，也顧不上反回來(lái)；有的人還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專(zhuān)心學(xué)習的樣子。
教室門(mén)被猛得推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)回想到，進(jìn)來(lái)的竟不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)“調皮生”是趁同學(xué)們笑鬧是，悄悄得離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室的門(mén)，下樓去了。同學(xué)門(mén)頓時(shí)恍然大悟，教室又變成了自由的天堂。
“咚咚咚”......“葉老師來(lái)了！”不知誰(shuí)報警似的喊，頃刻間，教室有恢復了平靜。
哎，班主任不在的時(shí)候．．．．．．
老師不在的時(shí)候作文5
“哈！老師走了！老師走了！”想當老師說(shuō)要去有事，叫同學(xué)們自習時(shí)之后，便匆匆地消失在我們的視線(xiàn)之內時(shí)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，前一秒與后一秒，前一腳與后一腳相差真是太大了，同學(xué)們紛紛亮出自己的第二面，開(kāi)始交頭接耳，跑前跑后，寂靜的教師熱鬧起來(lái)了，歡呼聲，笑聲，說(shuō)話(huà)聲，響成一片！
我們班的“金蛋”在班上跑前跑后，是不是把頭探出門(mén)外，探查一下老師有木有來(lái)，然后再回到自己的座位上，亮出自己“珍藏已久”的“寶貝”，再招來(lái)自己的“狐朋狗友”一起來(lái)玩。顯然，全班的噪音65％都來(lái)自他那兒。
是不是前面就很安靜呢？告訴你：wrong！沒(méi)看見(jiàn)前面幾個(gè)女生正湊在一起，說(shuō)著(zhù)一大堆含有很高科技含量的東西（因為我聽(tīng)不懂），時(shí)不時(shí)還亮出“違禁品”……MP3，“美妙”的音樂(lè )正源源不斷地播放著(zhù)，還時(shí)不時(shí)交換著(zhù)聽(tīng)。瞧她們自在的樣子，就知道連發(fā)海嘯都嚇不走她們了。
我們班的“音樂(lè )女王”——小梅同志，正手持MP3，不斷地朝周?chē)娜苏f(shuō)：“你聽(tīng)你聽(tīng)，這是20xx年楊冪唱的《愛(ài)情愛(ài)情》；這是李宇春最新唱的`《下個(gè)路口見(jiàn)》；這是……”至于她說(shuō)得對不對，我也無(wú)法辨別。她的“法力”讓人“深不可測”，因為連班長(cháng)都在認真聆聽(tīng)她在說(shuō)什么。
“哈！老師來(lái)了！老師來(lái)了！”“哨兵”大叫起來(lái)大家都回到自己的座位上，亮出第一面，頓時(shí)讀書(shū)聲，寫(xiě)字聲，克制聲，充滿(mǎn)了教室，大家都在努力克制自己不要出洋相，唯獨“哨兵”笑得是滿(mǎn)地打滾，大家怒火中燒，站起來(lái)，指著(zhù)哨兵說(shuō)：“你這個(gè)……還騙我們！”大家又開(kāi)始“無(wú)法無(wú)天”了。
沒(méi)過(guò)多久，“哨兵”有拉響了“警報”，大家都不屑一顧，勸他好好讀讀《狼來(lái)了》的故事，可是他依舊不承認自己是錯的，邊搖頭還邊指著(zhù)門(mén)口，大家轉過(guò)來(lái)，門(mén)外空空如也，再看“哨兵”，只見(jiàn)他正在“埋頭苦讀”，大家背脊發(fā)涼，有種不祥的預感，悄悄地再朝門(mén)口瞄了一下，只見(jiàn)老師正站在門(mén)口……
“請問(wèn)……同學(xué)們有沒(méi)有認真預習呀？”
回答老師的是一片沉默……
老師不在的時(shí)候作文6
叮鈴鈴，上課鈴敲響了，英語(yǔ)課代表快步走到講臺前大聲宣布：音樂(lè )課改上英語(yǔ)！
教室里頓時(shí)響起嘆息聲一片，大家紛紛拿出英語(yǔ)書(shū)，準備迎接即將到來(lái)的英語(yǔ)默寫(xiě)。
十分鐘過(guò)去了，英語(yǔ)老師那苗條的身影卻遲遲沒(méi)有出現。一向好動(dòng)的同學(xué)們坐不住了，教室里越來(lái)越熱鬧，簡(jiǎn)直成了一個(gè)集市：饒玉多和他的千年老冤家季茜祺又吵了起來(lái)，爭得面紅耳赤，周潤澤在幫忙諷刺饒玉多，把他罵的一句話(huà)也說(shuō)不出……班干部再也管不住了。
我見(jiàn)形勢一片大好，便和沈陽(yáng)玩起了五子棋。棋盤(pán)畫(huà)好了，女士?jì)?yōu)先嘛，沈陽(yáng)先下。老謀深算的'我，在她棋子的斜對面放了一顆，這樣進(jìn)可攻，退可守，無(wú)論如何我都能及時(shí)堵截，讓她連三顆棋子都連不成，可謂“一棋當關(guān)，一萬(wàn)個(gè)沈陽(yáng)也別想開(kāi)”！果然不出我所料，沒(méi)下幾個(gè)回合，沈陽(yáng)就在我的窮追猛打狠堵的攻勢下敗下陣去。
“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。再來(lái)一局，不打敗你我就不姓沈！”沈陽(yáng)氣勢洶洶地下了戰書(shū)。
“呵呵，這次你可真的要改姓了�！蔽野档乩锿敌�，“連我老娘都未必下得過(guò)我，就憑你？小樣兒，想贏(yíng)我，估計還要再等一百年！”
第二個(gè)回合開(kāi)始了，沈陽(yáng)挑了一個(gè)棋盤(pán)正中間的位置布了首個(gè)棋子。我還是在她棋子的斜對面放下了一個(gè)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)回合，她就發(fā)現自己一直處于被動(dòng)狀態(tài)，所有成功的希望都被我扼殺在搖籃之中。而我呢？不慌不忙，氣定神閑，這擺一下，那堵一下，運籌帷幄間決勝千里，一盤(pán)棋只用十幾個(gè)棋子就勝利了……
在我連贏(yíng)了六局后，沈陽(yáng)總算宣布無(wú)條件投降，改下圍棋。要知道我除了五子棋，最擅長(cháng)的就是圍棋了。我三下五除二，又把沈陽(yáng)分散的棋子逐一攻破……
美妙的下課鈴聲響了起來(lái)，教室里歡聲雷動(dòng)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )，老師不在場(chǎng)的時(shí)光真是妙不可言！
老師不在的時(shí)候作文7
“求求你了，哥，請給我一個(gè)吧，哥，求你了，我給你跪下了，求求你了……”這定是那個(gè)饞鬼“大富豪”討吃的了。讀到這，你也許會(huì )問(wèn)，此時(shí)正在上課，教室怎么會(huì )如此熱鬧呢？這還得從上課鈴剛響，大家坐上座位時(shí)說(shuō)起。
“鈴鈴鈴鈴……”上課時(shí)間到了，同學(xué)們像退了潮的海水似的，前撲后繼地退回教室。
“一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘，咦，老師怎么還沒(méi)來(lái)呀？”同桌在我旁邊小聲嘀咕，大家開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，逐漸地，聲音越來(lái)越大，像個(gè)熱鬧的“菜市場(chǎng)”。同桌正和我的前桌激烈地爭論著(zhù)“皇室戰爭”，我的后桌和她的同桌不知因為啥事已經(jīng)“干”了起來(lái)，張靖振則開(kāi)著(zhù)“吐槽大會(huì )……”
身為“班長(cháng)”的我，責任驅使著(zhù)我，我終于按耐不住了，走上講臺，抄起一根棍子，在課桌上一陣亂敲，世界突然安靜了，我的訓話(huà)也開(kāi)始了：“你們一個(gè)個(gè)是怎么搞的`，老師不在就開(kāi)始興風(fēng)作浪，肆無(wú)忌憚……”我話(huà)還沒(méi)訓完，只聽(tīng)一聲：“嘿，嗨起來(lái)�！辈恢悄膫�(gè)“搗蛋鬼”竟敢打斷我的話(huà)，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)又胖，笑聲又很魔性的人——韓沛霖。他可是個(gè)大“攔路虎”，我要使出我的“殺手锏”了�！澳銈冊俪澄胰フ依蠋熈��！惫徊怀鑫宜�，班級安靜了，連根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)�！敖�，求你別去找老師�！边@些同學(xué)央求著(zhù)�！昂冒�，我就再相信你們一次�！�
事實(shí)證明我的選擇錯了，他們依然在講，我轉身便跑去辦公室，我心里偷樂(lè )著(zhù)：這下你們知道我的厲害了吧！好吧，我承認命運總是與我過(guò)不去——老師不在。
當我垂頭喪氣地回到教室時(shí)�！耙苯淌矣帧罢恕�，我無(wú)助地回到座位，看向后門(mén)，發(fā)現，發(fā)現門(mén)外有一雙充滿(mǎn)怒火的眼睛正注視著(zhù)我們。完了，今天肯定倒霉了。
哼，“不聽(tīng)班長(cháng)言，吃虧在眼前”，被訓活該！我希望他們以后只要好好聽(tīng)話(huà)，我一定替他們向老師求情。
老師不在的時(shí)候作文8
入畢業(yè)班了，那小山似的作業(yè)常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。老師不在的那一會(huì )兒，教室里常會(huì )傳來(lái)我們的唉聲嘆氣，一邊叫苦，手還一邊馬不停蹄地趕著(zhù)那成堆的作業(yè)。窗外的小鳥(niǎo)也仿佛催促著(zhù)老師“作業(yè)少點(diǎn)，作業(yè)少點(diǎn)！”。每當聽(tīng)到操場(chǎng)上那些低年級小朋友爽朗的.笑聲，心里便不由得生出對自由的渴望。
那次，學(xué)校臨時(shí)發(fā)出通知，“全體老師到電教二樓開(kāi)個(gè)短會(huì )”，老師本打算利用那段時(shí)間講幾道回家作業(yè)，這樣一來(lái)，計劃泡湯，老師的如意算盤(pán)也落空了。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“自己默看課外書(shū)”，安排我與吳淑韻管理班級便走了。
我和吳淑韻一人坐在一個(gè)老師的座位上，用目光在教室里掃過(guò)一遍，便打開(kāi)《會(huì )非的教室》看起來(lái)。破天荒，這次老師沒(méi)布置筆頭作業(yè)，同學(xué)似乎都不太習慣，兩兩對視，無(wú)所事事，教室里還算安靜。
可是，這種安靜并未持續多久。隨著(zhù)楊文韜震耳欲聾的噴嚏，全班立即爆發(fā)出一陣狂笑。我此時(shí)也想笑，一想到自己現在是“小老師”，便努力克制，裝出一副嚴肅的樣子，大聲說(shuō)“安靜！”，喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)�？蓮倪@以后，教室里就聲音不段。首先是聽(tīng)見(jiàn)有一兩個(gè)人在用降低了的聲音向同桌借書(shū)，接著(zhù)是五六個(gè)人在講話(huà)人越來(lái)越多，聲音越來(lái)越大，大家越來(lái)越放肆，后來(lái)全班就騷動(dòng)起來(lái)。
看著(zhù)鬧哄哄的教室，我急了，使出我的威力，用棒敲著(zhù)講臺，扯著(zhù)嗓子大叫“安靜！”。有效果，但很快是一陣笑聲，有恢復了原樣。有些同學(xué)在與同桌斗著(zhù)橡皮，有些在說(shuō)笑，有些跑到別人的座位上。我挺著(zhù)胸，板著(zhù)臉，學(xué)著(zhù)老師的樣子走過(guò)去，迎來(lái)的卻是一個(gè)調皮的鬼臉。
大家越鬧越兇，這場(chǎng)面一發(fā)不可收拾了。我見(jiàn)這招失靈又想不出其他辦法便索性撒手不管、置身事外了。
突然，樓梯上傳來(lái)了老師那高跟鞋的聲音，大家立刻安靜下來(lái)，象退了潮的海水一樣。離位的同學(xué)急忙連滾帶爬歸位，如哨兵站上崗位，教室里也立即鴉雀無(wú)聲。
老師見(jiàn)教室里這么安靜，我們“專(zhuān)心致志”的樣子欣慰地笑了，就轉身講起課來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們都特別有精神，臉上還帶著(zhù)笑意。這其中背后的故事都被我們暗藏在心底，不時(shí)還捂嘴笑笑。
啊，老師不在的時(shí)候．．．．．．
老師不在的時(shí)候作文9
星期二下午第四節課，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )，語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)上課。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)一樣，“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，走廊上傳來(lái)腳步聲。同學(xué)們以為語(yǔ)文老師回來(lái)了，串位的忙著(zhù)跑回自己的座位，喝水的忙把水瓶扔進(jìn)桌洞，看小人書(shū)的忙著(zhù)藏起自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人忙亂中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了也顧不上正過(guò)來(lái)；有的同學(xué)還用書(shū)遮住自己忍不住笑的'臉，強裝出專(zhuān)心致志看書(shū)的樣子；在教室后面跳皮筋的幾個(gè)女同學(xué)連皮筋也不要了，迅速地跑回座位上，那速度簡(jiǎn)直比劉翔都快；陽(yáng)臺上的幾名男生也不知道哪來(lái)那么大勁兒，一下子就從陽(yáng)臺蹦到了桌子上，“出溜”一下從桌子上滑回座位……
教室的門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)想到，進(jìn)來(lái)的不是語(yǔ)文老師，竟然是我們班的調皮大王－－李子林！原來(lái)，李子林趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)走下樓去，現在又回來(lái)嚇唬我們。直等到李子林哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，知道上了當�！昂冒�！”幾個(gè)大男生沖上去，不由分說(shuō)照李子林一頓“暴揍”。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們的“自由王國”。
女生呢，有的忙著(zhù)用各式各樣的貼畫(huà)裝飾自己的課堂筆記；有的聚在一起，一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比郊游還要興奮；有幾個(gè)則圍成一個(gè)圓圈，大包小包的的辣條擺滿(mǎn)一桌子，一邊吃一面欣賞著(zhù)漫畫(huà)，嘴里不時(shí)發(fā)出辣得吸氣的聲音。
五個(gè)班長(cháng)和六個(gè)語(yǔ)文課代表都上來(lái)管紀律，可是在這種情況下還能管得住誰(shuí)？
“語(yǔ)文老師來(lái)了！”不知誰(shuí)報警似的喊了一聲，頃刻，教室里又恢復了平靜。過(guò)了有一會(huì )兒，一陣清脆的皮鞋聲由遠而近，語(yǔ)文老師推開(kāi)了教室門(mén)，看到同學(xué)們“專(zhuān)心致志”學(xué)習的樣子，老師臉上露出了欣慰的笑容……
老師不在的時(shí)候作文10
傳說(shuō)，以前的云兒不是像棉花糖一樣的，它們是透明的。
在一個(gè)不為人知的地方，有一個(gè)云朵學(xué)校。這個(gè)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)教小云朵七十二變，只有學(xué)會(huì )了，小云朵才能在天空中飛翔。七十一班的風(fēng)兒老師，是最厲害的魔法老師了。她只用了七十一天，就教會(huì )了七十一班的同學(xué)七十一變。不過(guò)，有一朵云除外——它是朵朵。
再好的老師也會(huì )有請假的時(shí)候，這天，風(fēng)兒老師也請假了。其他小云朵都樂(lè )壞了，全都到天上去玩了�？啥涠溥�沒(méi)有學(xué)會(huì )升空的魔法，只能看著(zhù)其他同學(xué)在天空中撒野。它們玩得多高興啊，把自己的'全部功夫都使出來(lái)了，變成小鳥(niǎo)、大樹(shù)；變成大灰狼去追“小綿羊”；變成牧童的短笛，還唱起了歌呢！這時(shí)，只有朵朵一個(gè)人在教室里聯(lián)系它已經(jīng)學(xué)會(huì )的魔法。
再說(shuō)風(fēng)兒老師，忙完了自己的事情，卻怎么也放心不下自己的學(xué)生們。他們在干什么？他們會(huì )不會(huì )忘記了自己學(xué)過(guò)的魔法？風(fēng)兒老師越想越心慌，趕快跑回來(lái)云朵學(xué)校。
風(fēng)兒老師一進(jìn)教室，便被驚呆了。而那些小云朵一見(jiàn)老師回來(lái)了，也只好心不甘情不愿地回到了教室。風(fēng)兒老師又生氣又傷心：“出去！都出去！我教你們就是為了讓你們撒野的嗎？！我不要你們這些學(xué)生了！”說(shuō)完，他才看到，朵朵還在一個(gè)角落里練習著(zhù)魔法：變成小鳥(niǎo)、大樹(shù)；變成大灰狼去追“小綿羊”；變成牧童的短笛……是那么認真，那么一絲不茍！
風(fēng)兒老師激動(dòng)得抱起朵朵，對它吹了一口氣，把自己所有的本領(lǐng)都傳給了朵朵。接著(zhù)，又獎它一朵又大又白的棉花糖。朵朵吃下棉花糖，發(fā)現自己開(kāi)始變成白色……它變成了現在白云的模樣。
從此以后，朵朵就帶領(lǐng)它的兒女們在天空中飛翔。而當時(shí)只學(xué)會(huì )了七十一變的那些云朵，只敢在早晨和傍晚出來(lái)了。因為每次一出來(lái)，它們就會(huì )想起被風(fēng)兒老師趕出來(lái)的樣子，所以今天，它們都羞紅了臉呢！
老師不在的時(shí)候作文11
俗話(huà)說(shuō)得好“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王�！边@話(huà)用在我們六年級同學(xué)身上再合適不過(guò)了。為啥呢？因為現在六年級學(xué)生壓力太大，語(yǔ)數英三門(mén)功課全面夾擊，將我們打得“人翻馬仰”毫無(wú)招架之力，所以每次老師離開(kāi)教室同學(xué)們都像偷得半日閑，享受難得的輕松，每次都如炸開(kāi)鍋的水一樣，熱烈一片。
這不，老師有事出去了，出去之前還交代我們將練習冊做完，說(shuō)完，老師就走了，只聽(tīng)得“篤篤篤”的腳步聲漸漸遠去。
剛開(kāi)始，同學(xué)們擔心其中有詐，個(gè)個(gè)都認真的做作業(yè)，教室里靜悄悄的沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)，彼此的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，漸漸的，教室有了小小的騷動(dòng)，徐正銘和喬一周倆人竟對起了答案，一會(huì )兒“這個(gè)不對”，一會(huì )兒“那個(gè)錯了”，對得熱火朝天、如火如荼，大家都被他們感染了，教室里開(kāi)始燒起了“開(kāi)水”。
這一角喬一周與徐正銘對完答案后，“賊心不死”竟“光明正大”地將漫畫(huà)書(shū)放在桌子上面看，引來(lái)一幫漫畫(huà)迷們圍在一起，討論的聲音由小變大，有同學(xué)想去借書(shū)被拒，惱羞成怒伸手去搶?zhuān)徊恍⌒膶?shū)扯下一頁(yè)，氣得徐正銘“啪”的一聲把書(shū)合上放進(jìn)桌肚里不看了。
一波未平一波又起，那一邊邱琪欣拿出零食偷偷吃了起來(lái)，不想被饞貓徐曉辰發(fā)現了，隔著(zhù)一條走廊大叫邱琪欣的'外號：“大頭，給我點(diǎn)東西嘗嘗，餓死我了�！鼻耒餍揽粗�(zhù)徐曉辰那一臉的饞相和他那快要流出來(lái)的口水，無(wú)可奈何的掰了點(diǎn)給他，徐曉辰吃完后用力的咂了咂嘴，連說(shuō)：“香，真好吃，就是太少了，”引來(lái)周邊同學(xué)善意的哄笑。
突然，一個(gè)黑影一閃而過(guò)，大伙以為老師回來(lái)了，嚇得正襟危坐，扶筆或作奮筆疾書(shū)樣或皺眉裝認真思考狀，裝了半天卻發(fā)現門(mén)口毫無(wú)動(dòng)靜，于是膽大的李思成就光榮的成為“哨兵”，但見(jiàn)他探出半小腦袋一看，未語(yǔ)大笑起來(lái)，好奇的同學(xué)也紛紛擠到門(mén)口，看了都啞然失笑—————原來(lái)是掃地的阿婆。
如此反復之后，班上的“開(kāi)水”燒到鼎沸，同學(xué)們大呼小叫如同過(guò)年一般興奮，正在這時(shí)，樓道再次傳來(lái)“篤篤篤”的腳步聲，不用說(shuō)，老師回來(lái)了，大伙回過(guò)神來(lái)，抓起筆一本正經(jīng)寫(xiě)了起來(lái)，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)帶著(zhù)一絲笑意在黑板上寫(xiě)下“老師不在的時(shí)候”。
��？同學(xué)們都笑了，手指老師，原來(lái)有詐！
老師不在的時(shí)候作文12
每天，老師都會(huì )有不再的時(shí)候。當老師一走，管紀律的就站了起來(lái)。
一天，正在上課的時(shí)候，忽然，老師有事，讓紀律班長(cháng)先管理著(zhù)。剛才還寂靜的教室，現在卻是亂哄哄的了，有的吃東西，有的下地亂跑，有的談?dòng)螒�，那都能把房蓋給掀了，有的同學(xué)不一樣，都捂著(zhù)耳朵。紀律班長(cháng)扣星，還是教訓，一點(diǎn)用都沒(méi)有，他們隨心所欲，胡作非為，連我的`耳朵都快聾了，我也站起來(lái)，把組員管好后，又去其他組，調理完以后，我想他們不會(huì )再說(shuō)了，誰(shuí)知，我剛轉身，就又嘮叨起來(lái)了，紀律班長(cháng)喊得口干舌燥，去那邊這邊說(shuō)，來(lái)著(zhù)邊那邊說(shuō)，然后又分頭行動(dòng)，他沒(méi)卻犟嘴，我們是在沒(méi)招了，后來(lái)，我回到了座位上，趴在桌子上，捂著(zhù)耳朵，緊皺眉頭。我想，到時(shí)候老師來(lái)了，看你們還說(shuō)不說(shuō)。后來(lái)不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“表現好加星�！蔽乙豢�，哦！是一位紀律班長(cháng)��！頓時(shí)教室里安靜了，我剛要對他舉起大拇指，教室里又像蒼蠅一樣“嗡嗡”叫起來(lái)，唉！看來(lái)，只能讓他們把這個(gè)教室當成菜市場(chǎng)了。過(guò)了一會(huì )兒，值周老師來(lái)了，教室里又恢復了平靜，值周老師還訓了我們幾句，老師走后，屋里又像炸了鍋似得的，我都已經(jīng)受不了了。天助我也，又來(lái)了一位老師來(lái)找我們的班主任，教室里又安靜了，等老師走后，有和剛才一樣。我想，就等著(zhù)受罰吧。有一些組長(cháng)也混進(jìn)了這熱鬧的“菜市場(chǎng)”中，這還是學(xué)習的地方嗎？有些人安靜了下來(lái)，但有些安靜的同學(xué)也走進(jìn)了“菜市場(chǎng)”中。過(guò)了一會(huì )兒，老師回來(lái)了，一些同學(xué)還在嘮，聲音還那么大，安靜下來(lái)的同學(xué)皺著(zhù)眉頭低聲說(shuō)：“老師�！鳖D時(shí)就安靜了下來(lái)。老師訓了我們幾句，并把家庭作業(yè)加多了。
看來(lái)，在我們班老師不在的時(shí)候，要采取一個(gè)好的辦法，讓同學(xué)們遵守紀律，自我約束，這樣才能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
老師不在的時(shí)候作文13
小學(xué)的生活是豐富多彩的，也是趣意盎然的，尤其是老師不在時(shí)發(fā)生的種種趣事，更讓我記憶猶新。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的班主任馬老師因為要開(kāi)會(huì )，就把當天的語(yǔ)文課改成了自習課。
聽(tīng)到這一消息，大家立即興奮起來(lái)，頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)同學(xué)們三五成群的聚在一起，玩起了時(shí)下流行的韓國游戲“抓老鼠”�！白ダ鲜�，抓老鼠，吱吱吱，幾只？”的叫聲那叫一個(gè)不絕于耳，“抓住了，”“跑掉了�！薄芭艿袅恕薄白プ×��！薄白プ×��！薄芭�。你錯了，你錯了！”“哈哈哈……”開(kāi)心的笑聲在教室里蕩漾開(kāi)來(lái)，“抓老鼠”的熱浪還沒(méi)消退，那邊的“男子書(shū)包排球賽”又拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)我們班的幾個(gè)調皮鬼拿著(zhù)倒霉蛋韋藝博的書(shū)包，正在那邊舉行了“男子書(shū)包排球賽”呢�！爸ā鄙诼暣淀懥�，只見(jiàn)張鄭把“球”傳給了克楊，克楊又傳給了陳永坤，哪個(gè)被搶了書(shū)包的韋藝博急得上竄下跳，眼看就要把心愛(ài)的書(shū)包奪回來(lái)了，可是，以“猴子”這個(gè)外號著(zhù)稱(chēng)的'陳永坤以迅雷不及掩耳之勢，又把“球”傳給了張靖軒。哎呀，不好，張靖軒竟然沒(méi)接住，那個(gè)被搶了書(shū)包的韋藝博立刻把書(shū)包奪走了，“男子書(shū)包排球賽”就這樣落下了帷幕。不知怎么回事，我旁邊的一對同桌：王偉華先生和司海雯小姐又開(kāi)始了男女混合雙打，拳王爭霸賽的總決賽（累計次數確實(shí)到了總決賽的份上）他們兩個(gè)先是小打小鬧，你一拳我一掌的打著(zhù)，漸漸地，變成了大打大鬧，只見(jiàn)王偉華先生用他那“碩大無(wú)朋”的手，抓起司海雯小姐的書(shū)就往地上摔，司海雯小姐被徹底激怒了，她先不慌不忙地把書(shū)撿起來(lái)，拍拍土，然后使出她那可以與陳昕小姐相媲美的河東獅吼，“嗷”那么一嗓子，嚇得王偉華先生愣是沒(méi)回過(guò)神來(lái)，接著(zhù)又趁王偉華先生毫無(wú)防備的時(shí)候，使出她的獨門(mén)功夫——降龍十八掌，把王偉華先生一下推進(jìn)了我的領(lǐng)地，嚇的我趕緊退讓?zhuān)艣](méi)讓自己也卷進(jìn)這場(chǎng)戰爭當中……正當他們準備開(kāi)始新一輪的回合時(shí)，突然，不知是誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”，大家像觸了電一樣，用光的速度回到了座位上拿起書(shū)本“學(xué)習”起來(lái)……
唉，老師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文14
上上周星期五，在上完思品課后準備去操場(chǎng)體育大課間的時(shí)候，體育大課間突然取消了。當我們回到教室時(shí)，老師竟然沒(méi)來(lái)。同學(xué)們都興奮極了，于是我們就進(jìn)入了“瘋狂十分鐘”！
一開(kāi)始，小隊長(cháng)管得還不錯，大部分同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)，只有少數的人在對眼神、指手畫(huà)腳的，還有的在互相傳紙條。這些小動(dòng)作在小隊長(cháng)眼里根本不算什么。
可是好景不長(cháng)，王遵皓和季昱辰這兩位“多動(dòng)癥兒童”終于忍不住了，他們倆開(kāi)始胡鬧了！把這個(gè)教室想像成二戰戰場(chǎng)；把焦點(diǎn)想像成德國士兵；把我們想象成盟軍。
“砰砰！”王遵晧、季昱辰和焦點(diǎn)開(kāi)始滿(mǎn)教室跑，玩兒他們的獨創(chuàng )游戲“手指槍?xiě)稹�。這是一種小孩子才玩的游戲，參加者只需把手比劃成槍的`樣子，在那里對打。
咦？季昱辰怎么跑我這里來(lái)了，“報告焦點(diǎn)中士，我快死亡了�！彼蠛耙宦�，接著(zhù)裝做被子彈打中，往地上一撲，然后躺在地上吐出舌頭，翻著(zhù)白眼裝死。
王遵皓看見(jiàn)了，更是高興地跳起來(lái)。終于，小隊長(cháng)追上了季昱辰，“你為什么亂跑？”他問(wèn)，“我沒(méi)有，我沒(méi)有！”季昱辰說(shuō)謊臉一點(diǎn)兒都不紅。于是，他倆就吵了起來(lái)，其他同學(xué)見(jiàn)小隊長(cháng)管不了他們了，也開(kāi)始起哄了。
我當時(shí)有事正好出去了一下，當我回來(lái)時(shí)，發(fā)現原本應該安靜的教室畫(huà)風(fēng)突變，大部分同學(xué)都在說(shuō)話(huà)、打鬧，甚至還有玩飛機的呢�！靶￡犻L(cháng)呢？”我心想，��！原來(lái)小隊長(cháng)正在跟其他同學(xué)一起玩起紙飛機了，真是不盡責。
我們就這樣子持續了差不多兩分鐘，兩分鐘后COCO老師來(lái)了，她氣得滿(mǎn)臉通紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果似的�！巴踝耩�，焦點(diǎn)……你們給我站��！還有小隊長(cháng)，撤！連自己都管不住，還當什么小隊長(cháng)！”于是，這些人就都受到了懲罰——《琵琶行》抄三遍。
唉！我們還是不自覺(jué)，自己管不住自己的，真是老師在時(shí)一個(gè)樣，不在時(shí)又是另一樣。
老師不在的時(shí)候作文15
嘿，看到這個(gè)題目，千萬(wàn)不要以為我是把“三打白骨精”這個(gè)西游小故事名寫(xiě)錯了。我來(lái)告訴你“三打”是指三個(gè)人打一個(gè)人喲！而不是三次打人�！摆w骨精”則是指我那可憐的同位——趙不住。
那天上午我們剛學(xué)完了課文——三打白骨精，下午我們就上演了一次校園版的“三打趙骨精”。上課不久后，老師便因事離開(kāi)了教室。瞧，老師剛走，教室立刻變得為所欲為起來(lái)，有的睡大覺(jué)、有的聊天、有得玩游戲……總之干什么的都有。別的同學(xué)都進(jìn)行著(zhù)輕松有趣的事情，而我們四人（李樂(lè )樂(lè )、宋小楠、趙不住和我）卻在進(jìn)行一場(chǎng)“惡戰”。
我們三人拿著(zhù)書(shū)本“群毆”趙不住。其實(shí)一開(kāi)始并不是這樣的，而是趙不住把手放在課桌上，我們用書(shū)本砸他的手，就像打地鼠那樣�？墒呛髞�(lái)我們三人發(fā)現趙不住的反應能力很好，還沒(méi)等書(shū)本落下，他就把手輕輕一抽，我們就撲了個(gè)空。
三比一都贏(yíng)不了，這讓我們三人十分的不甘心。惱羞成怒的我們直接把矛頭瞄準了趙不住本人。還在一旁洋洋自得的趙不住絲毫沒(méi)有看見(jiàn)我們的怒火，不等他反應過(guò)來(lái)，我們直接進(jìn)攻。李樂(lè )樂(lè )負責用書(shū)本左右拍打他的大腦袋，我負責戳他的腰，宋小楠負責用卷起的書(shū)打他的后背。分工明確的我們奮起還擊，打得我同位趙不住連忙哀告：“別打了，哎呦我去，我臉！救命��！要出人命啦！”“放心吧，趙不住，沒(méi)人會(huì )救你的！”我開(kāi)心地說(shuō)�！肮�，趙不住，我看你能奈我何！”“對！就是�！笨匆�(jiàn)我們三人無(wú)情的拍打，趙不住直接“昏迷”過(guò)去。
突然，老師毫無(wú)征兆的.回來(lái)，看見(jiàn)我們三人拿著(zhù)書(shū)本在空中揮舞的樣子，問(wèn)：“你們怎么了？”我們三人你看看我，我看看你，統一放下書(shū)本，給趙不住按摩，滿(mǎn)臉笑容的對老師說(shuō)：“沒(méi)什么啊，老師，我們就是看他學(xué)習挺刻苦的，給他按摩按摩，放松放松心情而已�！蔽覀児室獍选岸选闭f(shuō)得特別重。趴在桌上的趙不住指著(zhù)我們，說(shuō)：“你們！你們……”還沒(méi)說(shuō)完就“斷氣”了。
其實(shí)老師根本不知道我們按摩的力度有多大！
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