有趣的實(shí)驗作文15篇[集合]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的有趣的實(shí)驗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的實(shí)驗作文1
今天老師給我們布置了一項做實(shí)驗的作業(yè)一一找一棵帶莖的植物,放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)紅顏料的水的杯子里,看它有什么變化。
當聽(tīng)到這個(gè)消息后,我很高興,因為我很喜歡做實(shí)驗。為什么要做這個(gè)實(shí)驗呢?這個(gè)實(shí)驗會(huì )發(fā)生什么奇妙的事呢……一連串的問(wèn)題在我腦海里轉圈圈,我既高興又激動(dòng)。
但是,我要去哪里弄有關(guān)實(shí)驗的材料呢?見(jiàn)媽媽正在洗菜,于是我靈機一動(dòng),找了一根芹菜?墒羌t色的顏料水又去哪里弄呢?這時(shí)我發(fā)現了桌上的彩筆。于是我拿來(lái)一只紅色的彩筆,擠出里面的筆芯擠進(jìn)一個(gè)裝有水的杯子里。頓時(shí),水一下變成了紅色,我又將芹菜插入水杯中,靜靜地等待。我好希望能有奇跡發(fā)生。
我緊緊地盯著(zhù)水杯。過(guò)了一會(huì )兒,芹菜的莖慢慢的'由下到上漸漸地變成了紅色,就連芹菜葉也慢慢地在變紅,太神奇了,紅色的芹菜就好像一株神奇的紅色珊瑚,漂亮極了!
你們見(jiàn)過(guò)紅色的芹菜嗎?芹菜為什么會(huì )變紅呢?如果放進(jìn)其它顏色的水杯后會(huì )不會(huì )變成其它的顏色呢?我很好奇,于是我又把紅色的水倒掉,又拿來(lái)一個(gè)杯子,將一個(gè)黑色的彩筆芯擠進(jìn)水里,把水泡成黑色。然后我再把一根芹菜放進(jìn)水杯里。靜靜地等待,結果芹菜的莖由綠色又變成了黑色。原來(lái)芹菜放進(jìn)什么顏色的水就會(huì )變成什么顏色啊!
我不禁陷入了沉思:我們做人不也是一樣嗎?和好人在一起使人變好,和壞人在一起就會(huì )使人變壞。這就是人們常說(shuō)的“近朱者赤,近墨者黑”。
有趣的實(shí)驗作文2
星期五,老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗,叫“瓶子癟了”。
那天,老師面帶微笑地對我們說(shuō):“同學(xué)們,今天老師不用外力就能把瓶子變癟,這是一個(gè)有趣的實(shí)驗,你們要仔細看!”
老師話(huà)音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)。有的說(shuō),真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥;有的說(shuō),老師太厲害了;還有的說(shuō),不可能,這太難了!我心里也這樣想的:難道老師有魔法?手一揮,就能讓瓶子變癟了?我腦袋里冒出了很多問(wèn)號。
實(shí)驗開(kāi)始了。老師把準備好的熱水倒入瓶中,大家都凝視著(zhù)老師手中的瓶子。過(guò)了一會(huì )兒,水裝滿(mǎn)了,老師迅速蓋上蓋子,把瓶中的水搖晃了幾下,瓶子好像個(gè)乖娃娃一般,喝足了水就在老師手中靜靜地躺著(zhù)。隨后,老師將瓶子里的水倒入桶中,又飛快地上了蓋子,說(shuō):“快看啊!”我們看得更加專(zhuān)注了。
一分鐘、兩分鐘……我驚奇地發(fā)現,瓶子變癟了!同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái),我也不禁拍起了手,老師的.眼睛也瞇成了一條縫。
這到底是什么原理呢?我一回家就查起了電腦,原來(lái),瓶子裝滿(mǎn)熱水,再把熱水倒出來(lái)后,由于瓶子還是熱的,進(jìn)入瓶子的氣體變熱了,過(guò)一段時(shí)間,瓶?jì)葰怏w的溫度會(huì )降低,壓力會(huì )減小,低于外部的空氣壓力,就被空氣壓癟了,這是“膨脹冷縮”的原理。
哈!又學(xué)到新知識了!這個(gè)實(shí)驗真好玩!
有趣的實(shí)驗作文3
云的形成:在瓶子蓋上戳個(gè)洞,在洞中插入吸管,并用橡皮泥將吸管周?chē)芊。在瓶子中倒入一些冷水,搖晃均勻,然后把水倒出來(lái)?拷靠,點(diǎn)燃一根火柴。吹滅火柴,把冒煙的火柴扔進(jìn)瓶子中,讓煙進(jìn)入瓶子。迅速擰緊瓶蓋,通過(guò)吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣,用手堵住吸管,使空氣留在瓶中。7松開(kāi)吸管,當空氣沖出瓶子時(shí),瓶子中就產(chǎn)生了云。原因是往瓶子中吹氣,增加壓力。松開(kāi)吸管后氣壓下降,空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著(zhù)在煙中的塵粒上,凝結成極小的水滴,許多的小水滴就形成了云。
燒不斷的棉線(xiàn):在一杯清水中不斷加入食鹽,并用筷子不停地攪拌,直到食鹽不再溶解為止。將一根棉線(xiàn)放入配制好的濃鹽水里浸泡一下,拿出來(lái)放在桌上晾干。將晾干后的棉線(xiàn)用手提起,點(diǎn)燃一根火柴去燒棉線(xiàn)。棉線(xiàn)從下端一直燃燒到上端,但燒過(guò)后的線(xiàn)灰仍象一根線(xiàn)一樣沒(méi)有被燒斷。鹽是不能燃燒的,浸過(guò)濃鹽水的.棉線(xiàn)在燃燒時(shí),里面的棉線(xiàn)已被燒盡了,可是包在棉線(xiàn)外面的一層鹽殼卻保留了下來(lái)。所以,我們看到的是燒不斷的棉線(xiàn)。
有趣的實(shí)驗作文4
老師布置了一個(gè)作業(yè),做一個(gè)小實(shí)驗。同學(xué)們聽(tīng)了都很興奮;氐郊液,我寫(xiě)完作業(yè)思考著(zhù),該做什么實(shí)驗呢?:這時(shí)我想起一位同
學(xué)跟我介紹過(guò)“雞蛋上浮”的實(shí)驗,便決定就做這個(gè)實(shí)驗。
這么想著(zhù);我立即找來(lái)實(shí)驗材料:一個(gè)雞蛋,一個(gè)杯子,一包鹽,一些水和一根筷子。實(shí)驗開(kāi)始,首先,我在杯子里加入了四分之三的清水,并把雞蛋放人杯子里,雞蛋從杯口落入水中,靜靜地沉在水底。接著(zhù),我將一些鹽倒入水中,左手拿著(zhù)杯子,右手拿著(zhù)筷子,用筷子貼著(zhù)杯壁順時(shí)針攪拌,水立即變成了乳白色。攪拌了一會(huì )兒之后,我將杯子放在桌面上屏息凝視著(zhù)它,瞪大眼睛望著(zhù)杯子,可雞蛋像睡著(zhù)了似的,躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)。怎么回事,難道鹽還不夠?我又加入了三勺鹽,這一次,雞蛋慢慢脫離了杯底,慢慢上浮到水面上,我用手將雞蛋按到水底,雞蛋又飄飄悠悠地浮到水面上來(lái)了,實(shí)驗成功了!
不過(guò).雞蛋在水中又是如何上浮的呢?為了解除心中的疑惑,我到網(wǎng)上查找了資料。原來(lái),雞蛋上浮和水的密度有關(guān);如果在水中,雞蛋的密度大于水,雞蛋的`密蛋大于水,雞蛋就會(huì )下沉;在一定濃度的鹽水中,如果雞蛋密度小于鹽水,那雞蛋就會(huì )上浮。
原來(lái),一個(gè)小小的雞蛋中竟藏著(zhù)這么多的秘密,我以后一定要做一個(gè)有心人,善于發(fā)現、實(shí)踐,探索更多生活中的奧秘。
有趣的實(shí)驗作文5
大家知道這個(gè)小小的、紅紅的,像枸杞一樣的小果子是什么嗎?這個(gè)小果子名字叫神秘果,別名變味果,原產(chǎn)地在西非、加納、剛果一帶。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)果子很神奇,今天,外公的神秘果熟了,于是我就摘了一顆拿來(lái)做試驗,看看它到底有怎樣神奇的功效呢?
首先,我把百香果切成兩半,拿起勺子舀了一點(diǎn)點(diǎn),放進(jìn)嘴里嘗了一下。哎呀,我條件反射似地把百香果從嘴里吐了出來(lái),怎么這么酸哪!然后,我又拿起一個(gè)散發(fā)著(zhù)淡淡清香的神秘果放進(jìn)嘴里,咬了一下,雖然沒(méi)什么味道,但是卻讓人感到無(wú)比神清氣爽。吃完神秘果,我又迫不及待地塞了一口百香果到嘴巴里,突然,我跳了起來(lái),媽呀!這百香果怎么變得更酸了!看到我這狼狽的.樣子,站在一旁的外公忍不住說(shuō):“吃了神秘果以后要等3分鐘再吃其他的東西,這樣神秘果才能發(fā)揮它神奇的作用,否則酸的東西只會(huì )變得更酸!迸,原來(lái)是這樣啊。我只好耐著(zhù)性子又等了三分鐘,然后趕緊塞了一大勺百香果到嘴里嚼了嚼,哇!百香果居然變得像蜜一樣甜了!
沒(méi)想到神秘果可以把酸的東西變成甜的,不知道可不可以讓苦的東西也變成甜的呢?如果可以的話(huà),那我們就種很多很多的神秘果,然后把它們送給那些正在和病魔做斗爭的孩子們,讓他們每天吃藥都像在吃糖一樣,那該多好!
這一次實(shí)驗讓我了解到神秘果把酸的變成甜的神奇功效,還讓我知道了大自然原來(lái)有這么多神奇的東西在等待我們去探索、發(fā)現和利用。這真是一次有趣的試驗!
有趣的實(shí)驗作文6
實(shí)驗,對我來(lái)說(shuō)是一件很有興趣的事,你們感興趣嗎?讓我帶你們一起進(jìn)人我的實(shí)驗生活吧!
那天,我在書(shū)里看到“用放大鏡可以聚集光線(xiàn),使紙燃燒”的說(shuō)法,覺(jué)得真是太不可思議了。于是,我決定動(dòng)手試一試,或許還有更多的收獲呢!
那天下午恰好陽(yáng)光燦爛,正是做實(shí)驗的好時(shí)機!于是,我拿著(zhù)用鉛筆涂黑的紙和放大鏡來(lái)到門(mén)前的空地上。你可能會(huì )問(wèn):“為什么要將紙涂黑呢?普通的紙不行嗎?”因為文章里說(shuō)上,鉛是易燃品,將放大鏡凹的一面對著(zhù)太陽(yáng)。另一面對著(zhù)紙張,紙上立刻出現了十個(gè)扁扁的光圈。
怎么跟書(shū)中介紹的不一樣呢?看來(lái)得向右傾斜一下!于是,我把放大鏡拿高了一點(diǎn),井慢慢向右傾斜,漸漸地,光圈變成了個(gè)類(lèi)似水母的模樣,我再次把放大鏡向右傾斜,這時(shí)我驚訝地發(fā)現“水母”越縮越小,最后形成了一個(gè)焦點(diǎn)。我小心翼翼地將焦點(diǎn)移到涂鉛的地方,耐心地等待著(zhù)一分鐘、兩分鐘、三分鐘……突然,我聞到了一股焦昧,往下一看,呀!冒煙了!只見(jiàn)焦點(diǎn)周?chē)霈F了一個(gè)小黑洞,紙張發(fā)出一種令人作嘔的氣味,我終于成功了!
我的腦海中又閃出各種問(wèn)題——涂鉛的`紙可以,那其他的紙也行嗎?于是,我冒著(zhù)中暑的危險,拿著(zhù)一打印紙、面巾紙、蠟紙等紙張也進(jìn)行了試驗,發(fā)現它們都可以燃燒,只是點(diǎn)燃的時(shí)間不同而已。
我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮夷芨!同學(xué)們,你們是不是也覺(jué)得有趣呢?自己動(dòng)手去試一試吧!
有趣的實(shí)驗作文7
今天,老師帶我們做了一個(gè)叫“浮雞蛋”的實(shí)驗。你可別以為是把雞蛋孵成小雞,而是讓雞蛋浮在水面上。
實(shí)驗前,老師先拿出了實(shí)驗需要的東西,有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會(huì )問(wèn),鹽是干什么的?鹽其實(shí)是用來(lái)讓雞蛋浮在水面上的工具。同學(xué)們有的興奮,有的激動(dòng),大家都迫不及待想讓實(shí)驗馬上開(kāi)始。
實(shí)驗正式開(kāi)始了,老師把水倒入杯子里,透明杯子里的.水非常清澈。老師將杯子傾斜,輕輕地把雞蛋放到水里,雞蛋慢慢地沉到水底,小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會(huì )問(wèn),雞蛋為什么會(huì )變大?這是因為光的折射。老師舀了一勺鹽,每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中,瞬間像下雪一樣,水變白了,雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌,雞蛋漸漸離開(kāi)了水底。再往里撒一勺鹽,水杯里又下了一場(chǎng)“雪”。這時(shí),雞蛋已經(jīng)浮到了水的中間,老師再次將水攪拌,隨著(zhù)攪拌,水面中間凹了下去,有同學(xué)說(shuō)像一陣龍卷風(fēng)。
最后,實(shí)驗成功了,雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們,這是因為鹽讓水的浮力增大了,水的浮力托著(zhù)雞蛋浮在水面。
科學(xué)真是神奇啊,我一定要學(xué)更多的科學(xué)知識。
有趣的實(shí)驗作文8
今天,楊老師面帶微笑地走進(jìn)教室,對大家說(shuō):“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽(tīng)了這話(huà),教室里一陣騷動(dòng),大家都議論紛紛。有的說(shuō):“楊老師肯定在騙人!”有的說(shuō):“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時(shí),楊老師說(shuō):“不信做個(gè)實(shí)驗,怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
于是,楊老師開(kāi)始做實(shí)驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛(ài)的小白兔圖案的`手帕,把它放入了含有70%酒精和30%水的混合液體里。等全部被浸濕后,老師再把手帕拿出來(lái),放入另一個(gè)事先準備好的盆里,又點(diǎn)燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰手帕,整塊手帕就立刻被烈火圍住,只見(jiàn)火苗越竄越高,火舌足有一尺來(lái)高呢!這時(shí),我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”,我越看越心疼,真希望火快點(diǎn)熄滅。
突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來(lái)——原來(lái)是楊老師把火撲滅了。
接著(zhù)楊老師再把手帕展示我們看,“啊!完好無(wú)損!”有人驚奇地喊道,“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時(shí)候,楊老師給出了答案,原來(lái):酒精是易燃的,而水是吸收熱量的,在燃燒的過(guò)程,水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開(kāi),這樣,手帕就不會(huì )被燒破了。
啊!科學(xué)真奇妙,我一定要努力學(xué)習去爭取探索更多的科學(xué)的奧秘!
有趣的實(shí)驗作文9
今天,楊老師在課堂上做了一次有趣的實(shí)驗。
楊老師走進(jìn)教室,帶來(lái)了一瓶上面寫(xiě)著(zhù)2,和一瓶渾水上面寫(xiě)著(zhù)1,還有二個(gè)大小不同的土豆和一個(gè)板凳。老師先把板凳放在講臺上讓大家都能看清楚,我們看著(zhù)看著(zhù)就開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái),有的說(shuō)要比賽吃生土豆和喝水,有的說(shuō)把土豆扔進(jìn)水里能不能浮上來(lái),還有的說(shuō)要用一架簡(jiǎn)單的顯微鏡觀(guān)察水和土豆。
老師讓大家安靜說(shuō):“大家想想哪個(gè)土豆會(huì )沉,哪個(gè)土豆會(huì )?”大家議論紛紛,很多人爭先恐后的舉手,最后還是分成了以下四類(lèi)猜測:1、土豆會(huì )沉;2、土豆全;3、大土豆沉下,小土豆浮起;4、小土豆沉下,大土豆浮起。老師把四類(lèi)結果寫(xiě)在黑板上,把大土豆放在清水里,土豆沉了下去。把小土豆放在渾水里,土豆浮了起來(lái)。對調,結果相反,大家的目光投向了水,我頓時(shí)明白了,于是我邊舉手邊說(shuō):“水里放了鹽,我上去嘗!崩蠋熥屛疑先ズ笪乙粋(gè)箭步跑上講臺,拿起筷子,沾點(diǎn)水,就往嘴里塞:“哇!好咸!”
通過(guò)這次實(shí)驗我知道了向水里加一定比例的'鹽能讓一定重量的物品浮起。
有趣的實(shí)驗作文10
寒假里的一天,我和爸爸一起做了一個(gè)叫“熔巖燈”的小實(shí)驗。
之所以叫它“熔巖燈”,是因為制作成功以后會(huì )不斷冒出泡泡,像熔巖要噴發(fā)一樣。顧名思義就叫它“熔巖燈”。
“熔巖燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然后,我就和爸爸開(kāi)始制作了。我先把水和紅色的顏料按照比例倒進(jìn)玻璃杯里,混在一起。再把食用油倒下去,并加入泡騰片。這個(gè)過(guò)程爸爸一直在旁邊觀(guān)看?赐曛,他悄悄地說(shuō):“寶貝,你的比例好像不太對。油倒得太少了!。我一言不吭,等待它冒泡,但好像并沒(méi)有預期中的效果。因為沒(méi)有冒氣泡。哎,又要重做了,我深深地嘆了口氣。爸爸看到我傷心的'表情,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們重新來(lái)!
“嗯!我們再來(lái)一次!
這次,我吸取了教訓,拿了個(gè)大點(diǎn)兒的杯子,然后水和顏料混在一起,弄到1/3,最后把食用油調到2/3,還把一片泡騰片放進(jìn)去……沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,泡騰片就發(fā)生了反應,“嘟嘟”地冒氣泡,因為水比油重,所以油漂在上面。從上面看,就像熔巖要噴出來(lái)一樣,過(guò)了一會(huì )兒,終于成功了。
這次,我明白了一個(gè)道理,就是做事不要輕易放棄,才能離成功越來(lái)越近。
這次實(shí)驗,我不僅學(xué)到了知識,還做了實(shí)驗,真開(kāi)心!
有趣的實(shí)驗作文11
今天,老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗,名字叫“紙杯燒水”。
聽(tīng)到“紙杯燒水”這個(gè)名字,我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn):紙杯是紙做的,怎么能燒水呢?而且紙碰到火還會(huì )燒壞的,真是不可思議啊。
實(shí)驗前,我們準備了以下材料,有一個(gè)紙杯,一個(gè)打火機,一根蠟燭和一只用鐵絲做成的架子。
實(shí)驗開(kāi)始了,我們首先把紙杯接上半杯水,然后再把接好水的紙杯放到用鐵絲做成的架子上,接著(zhù)把蠟燭點(diǎn)燃,放到紙杯底下,最后我目不轉睛地盯著(zhù)紙杯里的水,看它到底什么時(shí)候燒開(kāi)。
過(guò)了兩三秒,紙杯的杯底逐漸燒黑了,這時(shí)我心里十分緊張。因為要是紙杯被燒壞了,那水就會(huì )漏出來(lái),實(shí)驗就失敗了。
又過(guò)了三分鐘,紙杯里的水逐漸開(kāi)始往外冒熱氣,我用手摸了一下,感覺(jué)非常燙,這說(shuō)明水快開(kāi)了,我繼續觀(guān)察實(shí)驗。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,四、五分鐘后,杯子里的水逐漸開(kāi)始冒出大小不一的泡泡,奇跡發(fā)生了,水燒開(kāi)了。我驚訝得嘴巴張得大大的,這太神奇了吧!
我迫不及待地想知道原因,老師為我們揭開(kāi)了答案:水的沸點(diǎn)是100℃,而紙的燃燒點(diǎn)是130℃,點(diǎn)燃的蠟燭的`熱量全被水吸收了,所以杯里的水開(kāi)了,紙卻沒(méi)有被燒著(zhù)。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗,不但讓我懂了“紙杯燒水”的原因,而且我明白了生活處處有科學(xué),只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)研究的過(guò)程,一定能從中獲得科學(xué)知識,理解科學(xué)的真諦。
有趣的實(shí)驗作文12
今天老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗---把雞蛋從樓上往下扔,雞蛋不能碎。話(huà)音剛落,班級像炸開(kāi)了鍋似的,一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢?有的同學(xué)說(shuō):“把雞蛋煮熟往下扔”;有的同學(xué)說(shuō):“把雞蛋系在降落傘上”;還有的說(shuō):“這怎么可能呢?簡(jiǎn)直是天方夜譚”等。正當大家疑惑不解時(shí),老師卻笑瞇瞇地說(shuō):“既然讓你們做就一定能做,至于能不能做成就看你們自己了。要在父母的協(xié)助下,注意自己和樓下行人的安全!
回到家,我先準備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接著(zhù)把雞蛋放在毛巾里系上,然后再在繩子的另一端系上四個(gè)氣球。一切準備就緒就等放了,此時(shí)我的'小心臟砰砰亂跳猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來(lái)到二樓,輕輕地一放,而后飛快地跑下樓一看,傻眼了,雞蛋碎了,蛋清蛋黃淌了一地,看著(zhù)破碎的雞蛋我一邊難過(guò),一邊不停的念叨:“小寶貝呀小寶貝,實(shí)在對不起,為了實(shí)驗讓你光榮犧牲了!薄鞍,為了實(shí)驗,你還得再委屈一次!庇谑俏矣纸o自己打氣:怕什么,失敗乃成功之母。
我改進(jìn)了一下我的做法:先在毛巾里面方面放滿(mǎn)了草,再把雞蛋包在毛巾里,又系了十個(gè)氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓,來(lái)到樓下一看,雞蛋完好無(wú)損地躺在地上!拔页晒α!成功了!!蔽覜_著(zhù)媽媽大聲喊叫。
通過(guò)這次實(shí)驗我懂得了:無(wú)論做什么事都不要輕言放棄,都要堅持,堅持,再堅持,最后一定會(huì )取得成功。
有趣的實(shí)驗作文13
今天,我們做了一次有趣的實(shí)驗,而且做的還是一次折紙的實(shí)驗。
上課時(shí),老師走進(jìn)教室,說(shuō):“我們做一次實(shí)驗,這時(shí)當我們看見(jiàn)了老師拿著(zhù)一些白紙,這時(shí)我們非常激動(dòng),馬上明白原來(lái)這次實(shí)驗是一次折紙的實(shí)驗!
老師說(shuō):“這次實(shí)驗是表達一張無(wú)論是大還是小的紙可以對折九次以上!庇械耐瑢W(xué)說(shuō)這也太簡(jiǎn)單了。不過(guò)一些小的紙可能折不到九次,但一些大的紙折個(gè)五六十次都有可能。
這個(gè)實(shí)驗就是這個(gè)樣子,每個(gè)同學(xué)都拿了一張大紙和一張小紙,而有些自信滿(mǎn)的同學(xué)只拿了一張紙。
我們這次實(shí)驗開(kāi)始了,這時(shí)全班同學(xué)都在心里表示不服,就一張紙怎么就折不了九次。我的一張小紙折了三四次到第五次時(shí)這張紙就變成了一塊石頭,我捏了,按了,壓了可怎么都折不起來(lái)了。這時(shí)我還看到有的同學(xué)開(kāi)始用嘴巴把它咬下去了,我看到了后目瞪口呆,說(shuō)道:“這些同學(xué)也太拼了吧!”
我認為小紙是不可能的.。我現在開(kāi)始用大紙,用大紙一直順利,直接折到了八次。我開(kāi)始認為馬上老師就要丟臉了,誰(shuí)說(shuō)不可能的,可這張紙就像在賭氣,這紙怎么也折不了,我把什么方法都用了,而且也學(xué)了一些同學(xué)用嘴咬也咬不到,F在全班才知道,無(wú)論用什么紙,它最多也只能對折九次,折不了第十次,F在有的同學(xué)用紙折起了船飛機等等。我們都帶著(zhù)這次實(shí)驗的最終結果下課了。
現在我們才明白:“聽(tīng)起來(lái)是一件非常簡(jiǎn)單的事,可我們做起來(lái)才發(fā)現是不可能完成的!
有趣的實(shí)驗作文14
大冬天到了,我們脫掉毛衣時(shí)都會(huì )發(fā)出“啪啪啪!”的聲音。為什么呢?今天我們就在課上解決了這個(gè)問(wèn)題。
葉老師拿出了一把尺子,一些紙片把它們撕碎,還有一條毛領(lǐng),然后把尺子放到毛領(lǐng)上摩擦,摩了一會(huì )兒之后,老師又把尺子拿到紙片上吸,第一次,然沒(méi)有成功,那些紙片像布娃娃一樣調皮搗蛋,有些好像起來(lái)看了看外面的世界又倒下了,有些倒在那兒一動(dòng)不動(dòng),還有些像跳舞似的站起來(lái)轉了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱,又把尺子放在毛領(lǐng)上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過(guò),這一次摩了一分鐘之后再放上去。結果紙片果真被老師吸了起來(lái)。這時(shí),同學(xué)們驚訝不已!
接著(zhù),老師說(shuō)讓同學(xué)們也試一試。同學(xué)們興奮不已,躍躍欲試。老師給同學(xué)們發(fā)了紙張和尺子。同學(xué)們撕好紙后,有的在上面做了記號,方法五花八門(mén)。有的'用尺子在頭發(fā)上摩擦在吸在紙上,有的把尺子放到毛衣上摩擦然后放到紙片上,還有的在圍巾上摩擦……
我當然也要來(lái)做一做,在沒(méi)做之前,我心里想:吸紙片這件事小菜一蝶,我一定能成功的。開(kāi)始做了,我用尺子在頭發(fā)上摩擦,放到撕碎的紙片上,結果我成功了,我在心里暗暗慶幸著(zhù)。
我想:“為什么紙可以吸在尺子上呢?”老師告訴我們這是一種靜電現象。和頭發(fā)的長(cháng)短沒(méi)有關(guān)系。為什么有些同學(xué)吸不起來(lái)呢?是因為他們的頭發(fā)不干燥所以吸不起來(lái)。
大千世界無(wú)奇不有,只要我們一起去細心觀(guān)察,就會(huì )有發(fā)現。
有趣的實(shí)驗作文15
“叮鈴鈴”上課了,陳老師邁著(zhù)健步,走上了講臺,拿起一支粉筆,在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)蒼勁有力的大字——吹氣球。然后一臉嚴肅地說(shuō):“今天我們做個(gè)實(shí)驗,叫作吹氣球!
教師里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛!按禋馇?難道要比誰(shuí)的氣球吹得快嗎?”“難道是比誰(shuí)先把氣球吹爆嗎?”陳老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?正當無(wú)數個(gè)小問(wèn)號在我的腦袋里跳躍時(shí),陳老師神秘兮兮地拿出兩個(gè)礦泉水瓶和兩個(gè)夾著(zhù)夾子的氣球。瓶子里裝著(zhù)不明液體,而氣球鼓鼓的',里面到底是什么呢?水?氣體?陳老師故作神秘,小心翼翼地將瓶子里的液體倒進(jìn)了另一個(gè)瓶里,做出了安靜的手勢,教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,好像馬上就會(huì )發(fā)生一件大事。陳老師把氣球套住瓶口,大家目不轉睛地看著(zhù)瓶子。就在陳老師將氣球的夾子拿走時(shí),一些粉末從天而降,瓶子里的液體就像被施了魔法似的,頓時(shí)變成了白色。氣球竟漸漸膨脹起來(lái)了,鼓起了它的“腮幫子”。同學(xué)們驚訝極了,這瓶子竟然也能把氣球吹鼓,真是不可思議。
這到底是怎么回事呢?陳老師向我們揭示了這個(gè)的奧秘:原來(lái)氣球里裝的是小蘇打,瓶子里的液體是白醋。小蘇打里含有碳酸氫鈉,白醋里含有醋酸,它們兩個(gè)相融合后會(huì )生成醋酸鈉、水和二氧化碳。同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟,原來(lái)瓶子也能吹氣球。
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