老師，謝謝您作文

[精]老師，謝謝您作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師，謝謝您作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師，謝謝您作文1

　　老師，是我們迷失方向時(shí)的指南針;老師，是我們喪失信心時(shí)的信心源泉�！袄蠋煛倍嗝从H切的二字，她們總是像蠟燭一般，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們。她們總是不求回報地付出，白天，耐心地教我們讀書(shū)認字，夜晚，在臺燈下，深深的低著(zhù)頭，批改著(zhù)作業(yè)，總是那么地不知疲倦，好像是我們的第二位母親。

　　老師的愛(ài)，如同太陽(yáng)一般，溫暖了我們的全身;如同甘泉，使我們的心感受到了絲絲甜蜜。老師的愛(ài)，比父親的愛(ài)更嚴峻，比母親的愛(ài)更細膩，老師的愛(ài)，是天底下，最高潔，最偉大的愛(ài)。所有的老師，謝謝您們，讓我們在知識的海洋中遨游，讓我們明白了，人生的`道理。如果沒(méi)有你們，怎么會(huì )有如今的一個(gè)又一個(gè)的成功人士呢?怎么會(huì )有如今，所謂的“祖國棟梁”呢?

　　謝謝您們，老師，在我們最無(wú)助的時(shí)候，讓我們重拾自信;在我們最墮落的時(shí)候，給我們講一個(gè)又一個(gè)的道理;老師，我愛(ài)您們，其實(shí)，我明白，您們對我們的嚴格，是為了我們好，是為了我們的未來(lái)，是為了祖國越來(lái)越強盛，是為了要我們做祖國的“棟梁”，支撐起祖國這個(gè)大家庭，這些，我都懂，都明白。您們的批評，您們的懲罰，不都是只有一個(gè)目的——為了我們下次不再放此類(lèi)錯誤嗎?“打是親，罵是愛(ài)”這句不就是在為您們解釋嗎?這句不就是在指你們嗎?您們的一片苦心，而我們卻不懂，還一味的埋怨，不理解，我們真的錯了，老師們，你們的心是多么的寬廣。老師，我愛(ài)您們，老師，謝謝您們。

　　老師，是辛勤的園丁，老師，是多么的高尚，老師，謝謝您。

　　老師，您們的嚴格，你們的和藹可親，你們的愛(ài)，我都喜歡，我都明白。老師的愛(ài)，是天底下最高潔的，最偉大的�！爸已阅娑�利于行”“打是親罵是愛(ài)”說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯。

老師，謝謝您作文2

　　老師，我還一直記得，從入學(xué)那一天開(kāi)始，你就一直熱情的帶領(lǐng)我們參觀(guān)學(xué)校，學(xué)習只是，開(kāi)展活動(dòng)，這都是你在精心策劃，每次我們都只顧自己愉快，卻從來(lái)沒(méi)有站在你的角度上去想過(guò)，從來(lái)沒(méi)有真心實(shí)意的對你說(shuō)一聲“謝謝您，老師”。

　　每一次我們有錯誤，你都會(huì )及時(shí)糾正我們，而且讓我們受益匪淺，記得有一次男女生大戰，雙方打的不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓步，而你卻沒(méi)有喪氣，而是一次次的化解雙方的矛盾，而且你也沒(méi)有生氣，反而說(shuō)，這是人生道路上必須經(jīng)過(guò)的.，而且臨時(shí)改變了家庭作業(yè)，就是男生寫(xiě)女生的優(yōu)點(diǎn)，女生寫(xiě)男生的優(yōu)點(diǎn)，這種辦法很好，既可以達到效果，又可以不讓男女生正面交鋒，那次事情之后，我們好久都沒(méi)有再吵過(guò)一次架，可是我們居然沒(méi)有想過(guò)，為了我們的事情，老師本來(lái)要上的課都沒(méi)有上，老師準備的作業(yè)都沒(méi)有布置，全是為了我們的事，而且不厭其煩的替我們講解，“謝謝您，老師”。

　　還有一次學(xué)習一個(gè)單元，聯(lián)系到了辯論賽，于是李老師又給我們準備了一次辯論賽，在我們看來(lái)只不過(guò)是一次很簡(jiǎn)單的事罷了，但是做起來(lái)很難，我們誰(shuí)會(huì )聯(lián)系場(chǎng)地？我們誰(shuí)會(huì )組織策劃？我們誰(shuí)會(huì )安排時(shí)間？那都是老師呀，老師為我們付出而不圖回報，這是一個(gè)很普通的事情，教書(shū)，卻花了老師您這么多心血。

　　都說(shuō)父母養育孩子，那么上輩子是孩子養育父母，不然父母為什么會(huì )這么關(guān)心孩子呢，我覺(jué)得，老師上輩子就是學(xué)生，學(xué)生上輩子就是老師，因為，我們虧欠給老師太多太多了。

　　老師，我真心實(shí)意的對你說(shuō)一聲“謝謝你，老師”。

老師，謝謝您作文3

　　一次月考完，我們全班正興高采烈的狂歡，將所有煩惱都拋到九霄云外！月考完的我們，像打開(kāi)的壓力鍋，我們所有的壓力一哄而散，煩惱更是煙消云散。朋友們聚成一團，討論著(zhù)這一個(gè)月考完的假期，要如何好好的放松，讓自己好好充電一下，紓解一下。有人想成天沉浸在動(dòng)漫天馬行空的世界中，有些人想成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的悠游在電腦虛擬世界中，還有人說(shuō)只想好好發(fā)呆，什么都不做……，每個(gè)人只想把課業(yè)丟到十萬(wàn)八千里外。

　　月考完兩天后，懶散的我拖著(zhù)疲憊的身體，心不甘情不愿的去了補習班，我漫不經(jīng)心的坐在座位上，課本上的英文字母，在紙頁(yè)上舞動(dòng)翻滾，我的腦袋像耗盡油的引擎，失去了動(dòng)力，平常熟悉的英文單字，這會(huì )兒卻讓我感到一陣陌生，看不懂，也不想看懂。老師走進(jìn)了教室，看我們心不在焉的樣子，原本和藹可親的笑容頓時(shí)三百六十度大翻轉，氣氛十分沈重，拿出毫無(wú)進(jìn)度的'作業(yè)，老師早已氣得臉紅脖子粗。

　　“什么理由沒(méi)做功課？我給的功課有很多嗎？”老師氣急敗壞的說(shuō)著(zhù)。

　　我們異口同聲的說(shuō)：“才剛月考完欸！”

　　老師又開(kāi)始毫不吝嗇的耳提面命、苦口婆心……念得大家都只能低頭不語(yǔ)。

　　“月考完就不用做功課了嗎？”說(shuō)得大家沉默的沉思著(zhù)。

　　“我們應該要終身學(xué)習，時(shí)時(shí)刻刻都要保持讀書(shū)的習慣，看看你們這副無(wú)所事事樣子，不叫放松，叫作自我放縱！月考成績(jì)還不錯就滿(mǎn)意了嗎？現在的英文感覺(jué)簡(jiǎn)單嗎？這是因為小時(shí)候時(shí)你爸媽很聰明，當你寫(xiě)完作業(yè)想要出去玩時(shí)，將你留在家中讀書(shū)，你們現在所燒的，就是之前準備的知識木材，一片青山也有燒完的一天，所以我們要時(shí)時(shí)增加儲貨，充實(shí)自我，當自己的實(shí)力用完時(shí)才想要臨渴掘井嗎？……”這些話(huà)氣勢鏗鏘有力，可說(shuō)是驚天動(dòng)地，徹底的驚醒了我們。

　　一日為師，終身為父，老師！謝謝您在我們迷失方向時(shí)，帶領(lǐng)我們重上軌道。謝謝您在我們墮落想放棄時(shí)，給我們鼓勵打氣，在這里，我要誠懇的向老師說(shuō)一句話(huà)：“老師！謝謝您！”

老師，謝謝您作文4

　　三年級的時(shí)候我根本就不懂的英語(yǔ)怎么說(shuō)，是您英語(yǔ)老師，把無(wú)知的我帶進(jìn)了歡樂(lè )英語(yǔ)的氣氛中。讓我在那開(kāi)心的學(xué)習著(zhù)英語(yǔ)。感受著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣、快樂(lè )。

　　這位英語(yǔ)老師的叫沈老師。上三年里有史以來(lái)第一次英語(yǔ)課的時(shí)候，我們不曉得怎么讀熊貓“panda”的時(shí)候，沈老師卻微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們大家先看‘pan’這個(gè)音，讀潘（pan）�！甦a’呢，就讀原來(lái)的，不用改變，大家試著(zhù)讀讀看�！蔽覀兙劬珪�(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，然后我們便開(kāi)始照著(zhù)老師的方法對著(zhù)同桌讀。老師還教了我們一些發(fā)音的技巧，在歡樂(lè )的學(xué)習氛圍里我們愉快的學(xué)習著(zhù)英語(yǔ)。沈老師講的課很生動(dòng)，激發(fā)了我們學(xué)習英語(yǔ)的熱情，一節課時(shí)間很快的就過(guò)去了，“叮鈴鈴……”鈴聲無(wú)情地打響了，沈老師準備了一些東西之后便走了。我依然沉浸在老師不在的位置上，同桌見(jiàn)我發(fā)愣，便動(dòng)了動(dòng)我，看見(jiàn)我沒(méi)有反應，便在我的耳朵旁說(shuō)：“老師走了�！蔽也藕鋈惑@醒，看見(jiàn)講臺上已經(jīng)沒(méi)有人了。

　　您還記得我們學(xué)花園（garden）的時(shí)候，您問(wèn)我們有誰(shuí)會(huì )讀，許多同學(xué)都把手舉得高高的'，而您一個(gè)都不點(diǎn)，卻說(shuō)：“‘gar’讀‘嘎’，‘den’讀‘等’。讀‘等’的時(shí)候，要讀成‘den’。大將互相對對方說(shuō)�！蔽覀兇蠹伊⒓慈ピ嚵嗽�。真的！按您的方法，我們又快又準的說(shuō)出來(lái)了。我們大家都感到神奇�！爸x謝您！英語(yǔ)老師！”我在心里默默地說(shuō)著(zhù)。真的非常感謝您！

　　謝謝您，老師！謝謝您！我們一定會(huì )好好吸收您的知識，做一個(gè)茁壯的大樹(shù)！

老師，謝謝您作文5

　　老師，你的諄諄教誨，如三月的雨絲輕拂，在您給予的知識寶庫中，暢快的學(xué)習，您辛勤的汗水換來(lái)滿(mǎn)園芳香。老師，曾經(jīng)年小的我天真而且有點(diǎn)傻里傻氣，不懂什么叫叫做日記什么叫做作文，自從王老師來(lái)了以后細心的教我們寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，讓我們從三年級就天天開(kāi)始寫(xiě)作文讓我們的語(yǔ)言能力有了大大的提高，讓我告別了以前那些幼稚，亂七八糟，風(fēng)馬牛不相及的詞語(yǔ)拋到了九霄云外，讓我大腦里的詞語(yǔ)統統刷新了一遍，讓我的大腦充滿(mǎn)了生機。還讓我變得更加聰明了。一次我們學(xué)校舉行了一次緊急逃生演練，回到教室王老師讓我們以緊急逃生演練為題目寫(xiě)一篇作文，我絞盡腦汁也沒(méi)有想好怎么寫(xiě)內容，因為我盡管再努力也讓我有點(diǎn)力不從心，因為山外有山，人外有人，我們的寫(xiě)作高手可多了，可以說(shuō)是高手如云，我這個(gè)無(wú)名小卒怎么可能發(fā)表作文呢？我想可我不能自暴自棄一定要努力一下，于是我絞盡腦汁的寫(xiě)��！里面還有我自認為十分搞笑的一句話(huà)：……丁伯涵大叫道：“蒼天��！大地��！我還有沒(méi)被我吃完的美味面包��！我的前途一片光明，不要讓我就這么小就去閻王爺那里當苦工啊……”由于我那時(shí)那個(gè)閻字寫(xiě)不起我便一邊寫(xiě)一邊查字典，終于我把這篇作文寫(xiě)完了，寫(xiě)完后我看了又看就怕哪一點(diǎn)出了差錯，我交給了老師，老師看了以后又驚又喜，說(shuō)：“你這篇作文有發(fā)表的.潛力，我給你指導一下就可以發(fā)表了�！敝灰�(jiàn)您那開(kāi)心的表情我也很開(kāi)心，您仔細的為我開(kāi)導說(shuō)：“這個(gè)詞不能用在這里……”為我指出各種問(wèn)題比如：這里不通順，這個(gè)詞用得不恰當等，您流的每一滴汗水我都深深記在心中。終于我的作文發(fā)表了，我很開(kāi)心，激動(dòng)，我為老師而驕傲，是他為我解決各個(gè)問(wèn)題是他為開(kāi)導各個(gè)思路，現在我只想說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了，謝謝您！

老師，謝謝您作文6

　　無(wú)意中，我又想起了您那張和藹可親的笑臉……

　　每天，我親眼所見(jiàn)您踏著(zhù)晨曦來(lái)到學(xué)校；放學(xué)了，您還在辦公室里忙，一直到學(xué)校里的人寥寥無(wú)幾時(shí)，您才披著(zhù)晚霞歸去。

　　您對我們很有耐心。一個(gè)問(wèn)題，您總是對那些還不會(huì )的人反復講解，可是，在您臉上捕捉到的，并不是惱火，而是那甜甜的微笑……

　　您獎罰分明，好的便獎，不好的，您就和他們講道理，大家都對您充滿(mǎn)了敬意。

　　您的課堂總是充滿(mǎn)歡樂(lè )與精彩，仿佛有一股魔力將我們的心思都吸到您講的課里，所以在期末，我們總能考到好成績(jì)。

　　您總是說(shuō)，書(shū)是知識的海洋，所以經(jīng)常將一些好書(shū)推薦給我們看。

　　您對我們很關(guān)愛(ài)，很貼心。天氣冷的時(shí)候，您會(huì )發(fā)短信給我們讓我們穿得暖一些；天氣熱了，您又會(huì )囑咐我們帶一條毛巾擦汗……

　　記得有一次，我肚子不舒服，而且嘔吐不止，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�讓我休息一天�？墒�，媽媽因為要照顧幼兒園里的小朋友，所以脫不了身，讓我自己回家。您不放心我一個(gè)人回家，所以背著(zhù)我的.書(shū)包，把我送到了家門(mén)口。

　　還有一次，我們去上課學(xué)科，因為走得慢，所以一會(huì )兒上課鈴聲便響起了，大家都像小老鼠一樣竄進(jìn)科學(xué)教室，當然，我也不列外�？墒�，眼看我馬上就要竄進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)人把我往旁邊一推，我的頭就撞在了門(mén)旁邊的墻上，我的頭上頓時(shí)鼓起了一個(gè)大大的包，淚水也不爭氣地掉了出來(lái)。隨后，大家就把我送到了您的辦公室里。您就像我的媽媽?zhuān)�一邊安慰我，一邊逗我笑，您的臉上雖然一直掛著(zhù)那迷人的笑容，可怎么也掩蓋不住您的疲倦。之后，您給我倒了一杯水，才去工作。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。陳老師，您就像詩(shī)歌中所說(shuō)的那樣無(wú)私，那樣偉大，您那和藹的笑容將會(huì )永遠印在我的心中的，謝謝您，陳老師！

老師，謝謝您作文7

　　在我的學(xué)習過(guò)程中，有許多老師教過(guò)我，但令我印象最深的就是呂老師了。呂老師個(gè)頭中等，臉上總是帶著(zhù)親切和善的笑容，柳葉眉下嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里流露出特別溫暖的光芒。她講課幽默風(fēng)趣，常常把我們逗得哈哈大笑。下課時(shí)，她喜歡和我們一起聊天，一起玩耍，我敢保證，同學(xué)們都很喜歡她。

　　呂老師的笑容可好看了，課堂上只要她微微一笑，眼睛彎得月牙似的，班里的氣氛馬上變得活躍起來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，各抒己見(jiàn)。每當這時(shí)，老師會(huì )經(jīng)常走到我們身邊，彎下腰來(lái)，拍拍這個(gè)同學(xué)的肩，摸摸那個(gè)同學(xué)的頭，再報以甜蜜的微笑，或者沖你高高豎起大拇指。此時(shí)此刻，同學(xué)們的心里別提多自豪啦！

　　呂老師從不給我們多布置作業(yè)，但我們的知識和能力都提高了許多。為什么？這是老師精心培育我們的'結果��！每天她都要精心備課，認真批改作業(yè)、輔導學(xué)生。呂老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，讓我們明確奮斗目標，教我們學(xué)會(huì )感恩，在我們心里播下快樂(lè )的種子……您說(shuō)，她為我們付出的汗水和心血，我們怎么能忘記呢？

　　呂老師就像太陽(yáng)，給予我們陽(yáng)光般的溫暖；呂老師就像勤勞的園丁，給我們這些小樹(shù)苗澆水、施肥，讓我們獲得豐富的營(yíng)養；呂老師就像一部百科全書(shū)，帶給我們無(wú)盡的智慧和力量。也許，比呂老師優(yōu)秀的老師有很多，但在我們心中，只有她最美麗。

　　呂老師，您讓我們擁有知識，明白做人處事的道理，在成長(cháng)的道路上獲得快樂(lè )和啟迪。您對我們的愛(ài)深似大海，高如藍天。秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，我們全班同學(xué)衷心祝您幸�？鞓�(lè )！老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文8

　　老師，謝謝您，這五年中的一點(diǎn)一滴我都銘記在心，您和我們度過(guò)的時(shí)光讓我難以忘懷，語(yǔ)言難以表達我心中的恩情，我十分地感謝您們，老師！

　　李老師，謝謝您，是您讓我的學(xué)習逐漸上升，是您讓我的字更加好看，您從我一年級開(kāi)始一直在了解我、關(guān)心我，我心中對您的感謝逐日增多。是您讓我學(xué)會(huì )了讀書(shū)，讓我明白世間的道理，是您讓我學(xué)會(huì )了寫(xiě)習作，把生活中的一剎那記錄得詳細無(wú)比。我的語(yǔ)文突飛猛進(jìn)都是因為有您的輔導，我的文章語(yǔ)句通順也是因為有您糾正我的錯誤，雖然我還不是語(yǔ)文十分厲害，不過(guò)我還是要謝謝您，李老師。

　　小張老師，我們雖然才相處了兩年的'時(shí)間，不過(guò)這兩年的時(shí)間里你告訴了我數學(xué)的真諦，讓我知道數學(xué)的奧妙，從中對數學(xué)有了莫大的興趣，您和我們在課堂上雖然只是師生的關(guān)系，不過(guò)在課下您和我們親如兄弟。當我們哪里受傷時(shí)，你非常的著(zhù)急，好像我們和您有血緣關(guān)系，您待人十分熱誠，我還記得在四年級時(shí)，我們在下面偷偷講話(huà)，而您卻沒(méi)有跟我們計較，運動(dòng)會(huì )您也忙得不可開(kāi)交。您是一個(gè)好老師，謝謝您，小張老師。

　　顏老師，您告訴我們您初中時(shí)您學(xué)習也不是那么的好，可是您發(fā)憤圖強，每天都刻苦學(xué)習，天天向上，才取得了您當時(shí)很好的成績(jì)，不管是白天黑夜，您都努力學(xué)習，老師講過(guò)的知識您一次再一次的復習，您的這種愛(ài)學(xué)習的精神讓我欽佩不已，您讓我知道要努力學(xué)習，也同樣謝謝您，顏老師。

　　老師們，謝謝你們，在我小學(xué)階段給我了這么大的幫助，而我卻什么也沒(méi)有帶給你們，不過(guò)我還是要對你們說(shuō)：“老師，謝謝你們！”

老師，謝謝您作文9

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　您是我心中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。

　　樹(shù)木成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�活離不開(kāi)大地，有了大地提供營(yíng)養，才會(huì )有花兒艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的.健康成長(cháng)。

　　您對我們非常嚴格，對待不努力的我們，絕不心軟。有時(shí)，又非常和藹，用朋友的口吻教導我們做人。

　　有人說(shuō)“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！您給予我們的恰恰就是這種神圣�！�

　　記得有一次期中考試，考試的成績(jì)下來(lái)之后，發(fā)現并不理想，您卻如往次考試過(guò)后一樣，親自找到我，并對此次的考試成績(jì)幫助我總結和反思。您找到我，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你付出的努力和你得到的回報往往是成正比例的，是金子總會(huì )發(fā)光，就像陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�

　　老師您如同我成長(cháng)路上的一盞明燈，為我指明了前方的道路，從那以后挑燈夜讀開(kāi)始成為家常便，之后的考試我的成績(jì)也穩定了不少。讓我明白了只有腳踏實(shí)地、堅持不懈才是通往成功的唯一捷徑。

　　老師您給了我們父母般的關(guān)愛(ài)，無(wú)論每個(gè)同學(xué)身體不舒服，您都會(huì )第一時(shí)間出現在面前，關(guān)心學(xué)生能否上間操課、體育課，有時(shí)您親自去辦公室端一杯水，送到學(xué)生面前。如果不能堅持上課，您親自與家長(cháng)聯(lián)系及時(shí)就診或回家休息。您的愛(ài)包含母愛(ài)勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母愛(ài)的那一種一味的溺愛(ài)。

　　您對我們的嚴厲，使我們端正學(xué)習態(tài)度，改掉不良習俗；您對我們的教育，使我們有今天的見(jiàn)識；您對我們的呵護，使我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　老師，謝謝您對我們的無(wú)私奉獻，您是對我們影響最大的人！我要以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)報答恩師，以實(shí)際行動(dòng)報效祖國。

此致

敬禮

　　您的學(xué)生：張佳琦

　　20xx年12月

老師，謝謝您作文10

　　在我成長(cháng)的道路上，總得到別人各種各樣的關(guān)懷。當我睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到是媽媽已經(jīng)做好的早餐的陣陣香味；當我走在干凈的街道上，看到的是清潔工人辛勤勞動(dòng)；當我看到作業(yè)本上的批改的時(shí)候，那是老師汗水的結晶；當我坐在教室里學(xué)習的時(shí)候，因為值日生同學(xué)已經(jīng)把衛生整理好了，所有的這一切構成了我們生活的主題，所以我們應該學(xué)會(huì )感謝，感謝媽媽?zhuān)�感謝同學(xué)，感謝老師。而在這中間我最應該感謝的還是我們的老師，我不會(huì )忘記的是一幕幕——

　　在上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當時(shí)我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學(xué)去當班干部，怎么會(huì )讓我去當？后來(lái)，老師找到我，對我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì )讓老師失望的.，對吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我成了一名小組長(cháng)。平時(shí)給同學(xué)們檢查作業(yè)，負責小組里面的大小事情，因為我有了自信心，做起事情來(lái)也有板有眼的了。在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，我再一次的感覺(jué)到，我的生命力除了親情之外，又多了一分友情。而以后，我每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，雖然這不是什么驚天動(dòng)地的榮譽(yù)，但對于我來(lái)說(shuō)，卻意味著(zhù)對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會(huì )，說(shuō)不定，現在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。

　　老師，是你給了我足夠的勇氣，我會(huì )用我自己的行動(dòng)向你表明：“我已經(jīng)長(cháng)大了，我會(huì )在自信中成長(cháng)�！蔽蚁胝嬲\的向您說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”

老師，謝謝您作文11

　　老師，您是我們的第二任父母；學(xué)校是我們的另一個(gè)家。有了老師的人生，如花，如雨，如棋，如茶……是您教會(huì )我們在面對生活的多彩時(shí)選擇人生，是您教會(huì )我們在面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺，選擇擁抱與品味……老師，謝謝您�。�！ 清晨，和煦的陽(yáng)光撒滿(mǎn)校園，整個(gè)的校園顯得朝氣蓬勃。教室里，學(xué)生們正在您的帶領(lǐng)下捧著(zhù)書(shū)本讀書(shū)哩，朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)回蕩在校園的上空。老師，謝謝您�。�！ 課堂上，同學(xué)們正在開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽。大家不時(shí)地高舉手臂，各抒己見(jiàn)，有的聲情并茂，有的說(shuō)得滔滔不絕，就連您也不禁加入其中。大家看起來(lái)那么親密無(wú)間，好像是一個(gè)熱熱鬧鬧的大家庭。老師，謝謝您�。�！ 課間，您和同學(xué)們手拉著(zhù)手，一起在操場(chǎng)上嬉戲玩耍。盡管只有短短的.十分鐘，但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師，謝謝您�。�！ 午間，同學(xué)們三五成群地坐在一起探討課外習題，你一言，我一語(yǔ)，不一會(huì )兒，一道道題目便被大家解開(kāi)了。不過(guò)，也常常會(huì )碰到一些難題，不得不去向老師請教。于是，您便會(huì )教我們，有時(shí)在我們一遍尚未明白的時(shí)候，您還會(huì )耐心地教我們，直到我們明白為止。老師，謝謝您�。�！ 晚自習下后，同學(xué)們都紛紛回宿舍、回家，但您似乎還沒(méi)有回家之意，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著(zhù)堆積如山的作業(yè)本。老師，謝謝您�。�！ 我多次發(fā)現，出現在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著(zhù)老師忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了出來(lái)，這種感情似乎不能用語(yǔ)言來(lái)表達完整。于是，我情不自禁地舉起手來(lái)，面對著(zhù)您，深深地致了個(gè)敬，并在心中默默念道：“老師，謝謝您�。�！” （指導老師：吳明霽）

老師，謝謝您作文12

　　老師就是冬日的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖我們的心房；老師就是草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們的青春；老師就是黑夜里的一盞路燈，給我們指引方向；老師就是知識的寶庫，源源不斷地給我們送來(lái)知識……

　　她長(cháng)著(zhù)一頭比絲更細更軟的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛亮得像藍寶石一樣，那飽含深情的目光，從來(lái)沒(méi)有黯淡過(guò)。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴鑲嵌在她的臉上，你知道這是誰(shuí)嗎？這就是我們的班主任——趙老師。

　　她愛(ài)孩子、愛(ài)校園、愛(ài)同事，是我心目中的好老師。在她妙語(yǔ)連珠的課堂上，我們聽(tīng)得津津有味。在趙老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了知識的海洋，而她上的課更是如春天那樣生機勃勃，下課時(shí)，趙老師更是平易近人，經(jīng)常與我們談笑風(fēng)生。

　　在一節有趣的作文課上，我們需要把炮仗花寫(xiě)得“活靈活現”，為了讓我們增加靈感，趙老師就帶我們到操場(chǎng)，讓我們與炮仗花“親密接觸”。我們一去到操場(chǎng)，就迫不及待地跑到炮仗花身邊認真觀(guān)察。在趙老師的指導下。我們仿佛進(jìn)入了花的世界，花的海洋。正當我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)時(shí)，趙老師又滔滔不絕地為我們讀起一篇篇優(yōu)秀的.范文，并教我們：一定要把看到的、想到的都寫(xiě)出來(lái)，并適當地加一些四字詞、修辭手法，這樣的作文就不會(huì )干巴巴，沒(méi)有色彩。我們聚精會(huì )神地寫(xiě)作文時(shí)，您不僅沒(méi)有休息，而且還在我們身邊走來(lái)走去，當同學(xué)不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，您總是耐心地輔導著(zhù)，正因為這樣，我們那一次寫(xiě)的作文栩栩如生。那一次，您笑了！笑得那么甜，那么美，那么迷人！

　　老師，在這個(gè)學(xué)期，我的作文有了很大的進(jìn)步，不會(huì )再像以前那樣寫(xiě)得亂七八糟，當然，這離不開(kāi)您細心的教導！而我的書(shū)寫(xiě)也由“歪歪扭扭”變成了“方方正正”，這完全是您教育出來(lái)的。

　　趙老師，我的好老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文13

　　在學(xué)校，老師這個(gè)角色必不可少。雖然我們有時(shí)被老師批評，可同學(xué)們是否想過(guò)老師是為了讓我們接受教訓，茁壯成長(cháng)。今天，我要為大家展示老師對我的一次語(yǔ)重心長(cháng)的批評和鼓勵。

　　“發(fā)卷子了！”一名同學(xué)激動(dòng)地激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)。我聽(tīng)到這個(gè)聲音后，高興地想；今天總算能在同桌面前嘚瑟一下了。對答案時(shí)看他的表情，就知道他這次肯定“涼了”。我非常高興地上講臺區發(fā)卷子了，一看同學(xué)們都考那么低，我心里可高興了，發(fā)著(zhù)發(fā)著(zhù)，我往卷頭上一看，咦！字寫(xiě)的那么像我，誰(shuí)的呀？而我這時(shí)關(guān)注地并不是誰(shuí)的，而是考了多少分。打眼兒一看，我一臉的得意樣子，“誰(shuí)的呀？才考了這點(diǎn)兒！”低頭再仔細一看，這不是我自己的卷子嗎！

　　什么，才考了88分，這不是我的水平呀！我頓時(shí)驚呆了，趕緊發(fā)了卷子，回到座位，看看錯哪兒了，同桌也發(fā)了卷子，他竟然96分，我不相信，又看了何俊杰的，他也考了95·5分！他們怎么那么高？頓時(shí)，我聽(tīng)到了同桌說(shuō)：“哈哈，不是牛嗎！”茹澤妮附和道：“平時(shí)低調的不行，連牛都不如！

　　于是又傳來(lái)了一陣可惡的冷嘲熱諷�！�

　　“劉梓萌，去一下辦公室，語(yǔ)文老師叫你！”一位同學(xué)給我說(shuō)。到了老師辦公室。老師說(shuō)：“這88分應該不是你的'水平吧，發(fā)揮得不行呀！”看著(zhù)老師的語(yǔ)氣和態(tài)度，我感到這是“一束暖陽(yáng)”而不是“一大塊冰”。老師接著(zhù)說(shuō)：“我看你的卷子了，有幾道題最容易出錯，以后一定要多練習，有些題型要爭取了如指掌。你是好學(xué)生呀，沒(méi)關(guān)系的，下次爭取當一次‘黑馬’，加油！”從這以后，當我每次想走捷徑的時(shí)候，都會(huì )想起老師的這一番話(huà)，他會(huì )讓我打起十二分的精神。終于，在期末考試中，我取得了98分的全班最高分。真忘不了老師那次語(yǔ)重心長(cháng)的教誨！

　　老師給予我的支持和鼓勵是我進(jìn)步的助推器！

　　老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文14

　　白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁。

　　還記得您踏入教室時(shí)，滿(mǎn)頭烏黑濃郁的頭發(fā)，一張嚴肅的臉上戴著(zhù)一副鉑白寬邊的眼鏡，倆只大大的'眼睛在鏡片后面閃著(zhù)亮光，嘴邊有個(gè)酒窩，讓我常常會(huì )想象您笑起來(lái)時(shí)，該會(huì )有多好看呀。

　　那時(shí)的您，看起來(lái)嚴肅不愛(ài)講話(huà)，但每次上課，您總是會(huì )用一手拿著(zhù)書(shū)本，一手拿著(zhù)粉筆，滔滔不絕地開(kāi)始講起，有時(shí)朗讀課文時(shí)抑揚頓挫，慷慨激昂，鏗將有力，聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì )激動(dòng)得臉上泛起紅光，跨到講臺上，揮舞著(zhù)手臂，繪聲繪色地講著(zhù)，聲情并茂，漸漸的同學(xué)們的注意都被您吸引住了，但有時(shí)您卻會(huì )用輕聲朗讀，柔聲把我們引入了另一個(gè)世界，還記得您讀的那首古詩(shī)：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種仙樹(shù)，又摘桃花換酒錢(qián)......”那時(shí)您說(shuō)這是您最喜歡的一首古詩(shī)了，確實(shí)，這首詩(shī)是極美的，給人以綿延......漸漸的，我在您的每句話(huà)中成長(cháng)。

　　最厲害的還是您的飛鏢神技和火眼金睛了，整個(gè)教室的動(dòng)靜您都知道得一清二楚，哪里有動(dòng)靜，您會(huì )第一時(shí)間發(fā)現，并發(fā)動(dòng)飛鏢——粉筆，扔到那個(gè)同學(xué)桌子上，而被提醒的同學(xué)就會(huì )反應過(guò)來(lái)了，變得認真起來(lái)或站了起來(lái)，，笑聲突然傳來(lái)，整個(gè)教室也就充滿(mǎn)了了笑聲，你便也宛然一笑了。

　　時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，不知何時(shí)歲月在您身上銘刻了蒼老的年輪，不知何時(shí)您烏黑頭發(fā)有了細細的白絲，您那平滑的眼角里有了斑駁的皺紋，春雨染綠了世界，而您卻照亮了我們。老師！您就像高高的航標，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻，為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航路，老師！謝謝您，用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花用心靈清泉，潤濕我們情操的美果，請允許我在這個(gè)日子里，獻上我對您深深的祝福。

　　春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭春露笑顏，東南西北春常在，唯有師恩留心間。

老師，謝謝您作文15

　　那是三年級某日下午的一堂語(yǔ)文課。

　　徐儀嘉，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！昏昏欲睡的我聽(tīng)到這個(gè)嚴肅的聲音后，打了個(gè)冷顫，努力睜開(kāi)雙眼，害怕地看著(zhù)杜老師。眾所周知，我可是最怕回答問(wèn)題了。而且昨天晚上由于睡得太晚，現在，全身的瞌睡蟲(chóng)開(kāi)始囂張起來(lái)了，睡意蔓延開(kāi)來(lái)，眼睛快要閉上了，但我還是強忍著(zhù)，努力不讓眼睛合上。就在我快要睡著(zhù)的時(shí)候，杜老師竟然叫我回答問(wèn)題。

　　這對我來(lái)說(shuō)不是難上加難嘛！我本來(lái)就不擅長(cháng)回答問(wèn)題，如今睡意襲來(lái)，沒(méi)精神聽(tīng)課，怎么可能還回答得上來(lái)問(wèn)題!我慢吞吞地站起來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)，企圖尋找著(zhù)老師問(wèn)的問(wèn)題，好不讓自己被逼到難堪的地步。呃小溪歡快地流著(zhù)不對，是歡快地唱著(zhù)歌我結結巴巴地說(shuō)著(zhù)。由于長(cháng)時(shí)間不回答問(wèn)題，我答題是幾乎都是嘴上說(shuō)的和心里想的不一樣。我明白，其實(shí)我心里想的并不是這個(gè)答案，我所說(shuō)的只是一年級小同學(xué)所能說(shuō)出的語(yǔ)句。在我說(shuō)出這句話(huà)的'時(shí)候，臉已經(jīng)紅到了脖子根。

　　我似乎能感到同學(xué)們對我的答案的不屑，也仿佛感覺(jué)到杜老師憤怒的目光，于是便低頭等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)襲。很好，坐下吧。我驚訝了，難道杜老師不會(huì )批評我？我看了看杜老師，發(fā)現杜老師眼里流露出嚴厲的目光，頓時(shí)明白了杜老師的用意：原來(lái)杜老師這樣說(shuō)是給我面子，用眼睛警告我上課認真聽(tīng)講！原來(lái)杜老師是這么善解人意！我立刻來(lái)了精神，認真聽(tīng)講，體內的瞌睡蟲(chóng)仿佛被我為了回報老師而產(chǎn)生的精神所殺死了一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。當我在那次�？贾邪l(fā)現了我是全班做對老師問(wèn)我的那道題的為數不多的其中一個(gè)是，我笑了，這笑里有對自己做對題的贊賞，也有對杜老師的感激。

　　從那以后，我上課再也沒(méi)有打過(guò)瞌睡，每節課都認認真真聽(tīng)講。因為我知道，在我認真聽(tīng)講的背后，有一雙對我滿(mǎn)懷期望的老師的眼睛。我想在教師節衷心對杜老師說(shuō)一句話(huà)：老師，謝謝您！

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