老師，謝謝您作文

老師，謝謝您作文[匯總15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的老師，謝謝您作文，希望對大家有所幫助。

老師，謝謝您作文1

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　您是我心中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。

　　樹(shù)木成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�活離不開(kāi)大地，有了大地提供營(yíng)養，才會(huì )有花兒艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。

　　您對我們非常嚴格，對待不努力的我們，絕不心軟。有時(shí)，又非常和藹，用朋友的口吻教導我們做人。

　　有人說(shuō)“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！您給予我們的'恰恰就是這種神圣�！�

　　記得有一次期中考試，考試的成績(jì)下來(lái)之后，發(fā)現并不理想，您卻如往次考試過(guò)后一樣，親自找到我，并對此次的考試成績(jì)幫助我總結和反思。您找到我，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你付出的努力和你得到的回報往往是成正比例的，是金子總會(huì )發(fā)光，就像陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�

　　老師您如同我成長(cháng)路上的一盞明燈，為我指明了前方的道路，從那以后挑燈夜讀開(kāi)始成為家常便，之后的考試我的成績(jì)也穩定了不少。讓我明白了只有腳踏實(shí)地、堅持不懈才是通往成功的唯一捷徑。

　　老師您給了我們父母般的關(guān)愛(ài)，無(wú)論每個(gè)同學(xué)身體不舒服，您都會(huì )第一時(shí)間出現在面前，關(guān)心學(xué)生能否上間操課、體育課，有時(shí)您親自去辦公室端一杯水，送到學(xué)生面前。如果不能堅持上課，您親自與家長(cháng)聯(lián)系及時(shí)就診或回家休息。您的愛(ài)包含母愛(ài)勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母愛(ài)的那一種一味的溺愛(ài)。

　　您對我們的嚴厲，使我們端正學(xué)習態(tài)度，改掉不良習俗；您對我們的教育，使我們有今天的見(jiàn)識；您對我們的呵護，使我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　老師，謝謝您對我們的無(wú)私奉獻，您是對我們影響最大的人！我要以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)報答恩師，以實(shí)際行動(dòng)報效祖國。

此致

敬禮

　　您的學(xué)生：張佳琦

　　20xx年12月

老師，謝謝您作文2

　　謝謝你，老師。你像一支蠟燭，溫暖和照亮了我們的心靈；你像一本知識百寶書(shū)，教會(huì )我們怎樣學(xué)習。

　　一次，爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我，在我萬(wàn)分著(zhù)急的時(shí)候，你用溫暖的手拉住了我，對我說(shuō)：“去我家吧�！�

　　到了老師家，我發(fā)現老師家整理的非常好。老師給我端上來(lái)一杯溫水，并且對我說(shuō)：“在這里，就像在自己家里一樣，不用拘束�！边^(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，老師又準備了一桌子豐盛的菜。我已經(jīng)餓的不行了，就狼吞虎咽地吃起來(lái)，一直吃得肚子圓鼓鼓的。

　　老師又說(shuō)：“上床睡會(huì )吧，我想你一定困了�！崩蠋熣嫦裎叶亲永锏幕紫x(chóng)，好像知道我累了似的�？粗�(zhù)老師慈愛(ài)的目光，我也沒(méi)有客氣，就爬上老師的`床。香甜地睡了。平常在家的時(shí)候，媽媽叫我十多遍，我都睡不著(zhù)，那天也不知道為什么，我很快就入睡了。

　　我醒來(lái)后，發(fā)現自己已經(jīng)在學(xué)校了。問(wèn)老師，老師說(shuō)：“我看你睡得那么香，不好意思把你驚醒，就把你輕輕地背起來(lái)，到了學(xué)校�！�

　　頓時(shí)，我的臉燒了起來(lái)，紅得像小西紅柿一樣。老師正要給我買(mǎi)吃的，爸爸媽媽來(lái)了，于是我們對老師說(shuō)了謝謝，就一起回家了�；氐綄W(xué)校以后，聽(tīng)說(shuō)老師因為照顧我而遲到，被領(lǐng)導狠狠批評了一頓。我對老師說(shuō)：“對不起，如果不是因為我，你就不會(huì )被批評了�！笨衫蠋熞廊恍χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，不是你的錯�！�

　　以后的日子里，我的學(xué)習成績(jì)日漸上升，因為我要努力學(xué)習，回報親愛(ài)的老師。盡管我們都很調皮，老師也經(jīng)常生氣，可是只要我們有進(jìn)步了，老師就會(huì )買(mǎi)糖給我們吃。并且只要我爸媽沒(méi)來(lái)接我，老師總會(huì )讓我去她家，弄得爸媽也不好意思了。

　　老師，謝謝你，你像我的第二個(gè)母親一樣對我好，給我無(wú)限的溫暖與關(guān)愛(ài)。以后，我會(huì )加倍用功讀書(shū)，你永遠都是我的美女偶像，我永遠都是你的終極粉絲。

老師，謝謝您作文3

　　小時(shí)候，每當媽媽問(wèn)我：“寶貝，你長(cháng)大想干什么呢？”我一定會(huì )毫不猶豫地回答：“我想當老師，因為老師一年有兩個(gè)假期，可以到處去旅游，而且每天只要給學(xué)生留一些作業(yè)，再批改一下就可以了，工作很輕松�！眿寢屝α�，她并不同意我的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)：“你以為當老師那么容易，老師是非常辛苦的�！蔽耶敃r(shí)并不明白媽媽話(huà)里的意思。但是后來(lái)，我漸漸體會(huì )到了。

　　薛老師是我們的.班主任，她長(cháng)得很漂亮，又高又瘦，完美的身材看上去像模特一樣。薛老師平時(shí)的聲音很好聽(tīng)，可是有一次，她給我們上課時(shí)，聲音嘶啞，還一會(huì )兒打噴嚏，一會(huì )兒流鼻涕。我心想薛老師肯定是感冒了，看她紅紅的臉頰說(shuō)不定還在發(fā)燒，為什么老師生病了還不請假休息呢？

　　快放學(xué)了，我去老師辦公室送作業(yè)，我以為生病的薛老師早都回家休息了，沒(méi)想到，薛老師還在給我們批作業(yè)。在薛老師的桌子上，這邊放著(zhù)優(yōu)化設計練習冊，那邊放著(zhù)生字本和作文本，看上去就像一座“小山”，把瘦弱的薛老師夾在中間。我心想，薛老師是不是被燒糊涂了，生病了還要給我們批作業(yè)？

　　回到家，我把這一切告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“薛老師生病了，本來(lái)可以在家休息，可是誰(shuí)來(lái)給你們上課呢？老師擔心你們落課，耽誤學(xué)習，所以即使生病也要堅持工作。而且對老師來(lái)說(shuō)，少給你們留一些作業(yè)，她不就輕松了嗎？”原來(lái)如此，我恍然大悟，仿佛明白了一些道理。

　　現在如果有人說(shuō)當老師很輕松，那我肯定第一個(gè)站出來(lái)反駁。為了每一個(gè)同學(xué)的健康成長(cháng)，薛老師付出了許多，當老師真的很辛苦。我想真心說(shuō)一句：謝謝您，老師！

老師，謝謝您作文4

　　教師節，是一個(gè)偉大的節日，這個(gè)偉大的節日是尊師重教的體現。老師傳授給我們知識，教育我們成人。如果有人問(wèn)我除了父母之外最想要報答的人是誰(shuí)？我便會(huì )說(shuō)：“老師！”

　　在我的記憶中，和藹可親的姚老師給我的印象尤為深刻。

　　上個(gè)學(xué)期，姚老師患了闌尾炎，我的叔叔也曾患過(guò)，當時(shí)疼的冷汗直流，別說(shuō)能走了，連動(dòng)都動(dòng)不了。正當我們以為姚老師不來(lái)給我們上課時(shí)，一個(gè)瘦弱的身影映入我的.眼簾——天哪！居然是姚老師！盡管姚老師臉色蒼白，樣子十分憔悴，但是她卻強忍劇痛，帶病給我們上課，到講臺的路并不遠，但姚老師走了很長(cháng)時(shí)間，每走一步，都伴隨著(zhù)身體的劇痛；每走一步，仿佛重重地擊在我們的心頭一樣，但是她沒(méi)有被病魔打倒，火一般的眼睛里閃爍著(zhù)堅定的信念，有好幾次，姚老師的嘴角抽動(dòng)，額頭上滿(mǎn)是豆大的汗珠，但是她依然堅守在自己的崗位上。我的心被深深地刺痛了，姚老師是多么地偉大無(wú)私��！老師，您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的路途，卻燃燒了自己；您是園丁，用辛勤的汗水澆灌我們的成長(cháng)；您是春雨，默默地滋潤著(zhù)我們干枯的心田……

　　還記得您讓我們都稍稍把桌子往前靠一點(diǎn)點(diǎn)，怕后面靠冷墻的同學(xué)著(zhù)涼，同時(shí)還說(shuō)：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。在上課時(shí)，您總是投以鼓勵的目光，不斷地激發(fā)我們學(xué)習的熱情；在我們失落時(shí)，您總是給予我們會(huì )心的微笑與親切的問(wèn)候。您是多么地慈愛(ài)，多么地善于教學(xué)��！

　　鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立，而我則感謝老師，因為老師無(wú)怨無(wú)悔地教我們做人，教我們知識；無(wú)微不至地關(guān)心我們，愛(ài)護我們。在此我真誠地對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

老師，謝謝您作文5

敬愛(ài)的李老師：

　　您好!還記得今天嗎？

　　“全體教師到餐廳會(huì )餐！”隨著(zhù)一陣廣播，老師們陸續走進(jìn)餐廳。我的媽媽也是一名老師，當然我也有幸隨媽媽參加這次會(huì )餐嘍！走進(jìn)餐廳，我們一一坐定。呀，清秀的臉龐，飄逸的長(cháng)發(fā)，熟悉的您不偏不倚坐在我的`對面，我不好意思地低下了頭�！扮麋�，今天是教師節快向老師祝福�！碑斨�(zhù)這么多人的面，媽媽實(shí)在是趕鴨子上架，純心為難我。

　　我微微抬頭，偷偷看了您一眼，多么和藹的面容！一年前，我剛升入三年級，正是這張面容微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，唐詩(shī)宋詞是我們祖國的文化瑰寶，學(xué)會(huì )唐詩(shī)三百首不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟，從今天開(kāi)始我們要利用課前時(shí)間背誦古詩(shī)。說(shuō)完，您轉身三下兩下粉筆揮舞，一首詩(shī)就出現在了黑板的右下角，“白日依山盡，黃河入海流�！苯淌依锪⒖添懫鹆死世实恼b讀聲。以后的每天這個(gè)時(shí)刻，我們都在您動(dòng)聽(tīng)的領(lǐng)讀中度過(guò)，在詩(shī)的王國里盡情遨游。欣賞著(zhù)“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的美麗景色；領(lǐng)略著(zhù)“會(huì )黨凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷；體會(huì )著(zhù)“欲窮千里目，更上一層樓”的深刻道理……

　　“小小孩子肚子里裝的古詩(shī)真不少！”“這群孩子可真棒！”我們不時(shí)能聽(tīng)到這樣那樣的嘖嘖稱(chēng)贊，他們哪知道這是您的功勞呀！

　　想到這里，我渾身充滿(mǎn)了力量，“騰”的一下站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“李老師，祝您節日快樂(lè )！”您似乎很吃驚，瞪大了眼睛，但立刻笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝！”老師，我向您祝福是應該的，這“謝謝”更應該由我來(lái)說(shuō)。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡(jiǎn)單的祝福竟讓你這么開(kāi)心，您真偉大，無(wú)私奉獻，不求回報！李老師，謝謝您！

　　祝您身體健康

　　萬(wàn)事如意

　　 此致

敬禮

老師，謝謝您作文6

　　一次月考完，我們全班正興高采烈的狂歡，將所有煩惱都拋到九霄云外！月考完的我們，像打開(kāi)的壓力鍋，我們所有的壓力一哄而散，煩惱更是煙消云散。朋友們聚成一團，討論著(zhù)這一個(gè)月考完的假期，要如何好好的放松，讓自己好好充電一下，紓解一下。有人想成天沉浸在動(dòng)漫天馬行空的世界中，有些人想成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的悠游在電腦虛擬世界中，還有人說(shuō)只想好好發(fā)呆，什么都不做……，每個(gè)人只想把課業(yè)丟到十萬(wàn)八千里外。

　　月考完兩天后，懶散的我拖著(zhù)疲憊的'身體，心不甘情不愿的去了補習班，我漫不經(jīng)心的坐在座位上，課本上的英文字母，在紙頁(yè)上舞動(dòng)翻滾，我的腦袋像耗盡油的引擎，失去了動(dòng)力，平常熟悉的英文單字，這會(huì )兒卻讓我感到一陣陌生，看不懂，也不想看懂。老師走進(jìn)了教室，看我們心不在焉的樣子，原本和藹可親的笑容頓時(shí)三百六十度大翻轉，氣氛十分沈重，拿出毫無(wú)進(jìn)度的作業(yè)，老師早已氣得臉紅脖子粗。

　　“什么理由沒(méi)做功課？我給的功課有很多嗎？”老師氣急敗壞的說(shuō)著(zhù)。

　　我們異口同聲的說(shuō)：“才剛月考完欸！”

　　老師又開(kāi)始毫不吝嗇的耳提面命、苦口婆心……念得大家都只能低頭不語(yǔ)。

　　“月考完就不用做功課了嗎？”說(shuō)得大家沉默的沉思著(zhù)。

　　“我們應該要終身學(xué)習，時(shí)時(shí)刻刻都要保持讀書(shū)的習慣，看看你們這副無(wú)所事事樣子，不叫放松，叫作自我放縱！月考成績(jì)還不錯就滿(mǎn)意了嗎？現在的英文感覺(jué)簡(jiǎn)單嗎？這是因為小時(shí)候時(shí)你爸媽很聰明，當你寫(xiě)完作業(yè)想要出去玩時(shí)，將你留在家中讀書(shū)，你們現在所燒的，就是之前準備的知識木材，一片青山也有燒完的一天，所以我們要時(shí)時(shí)增加儲貨，充實(shí)自我，當自己的實(shí)力用完時(shí)才想要臨渴掘井嗎？……”這些話(huà)氣勢鏗鏘有力，可說(shuō)是驚天動(dòng)地，徹底的驚醒了我們。

　　一日為師，終身為父，老師！謝謝您在我們迷失方向時(shí)，帶領(lǐng)我們重上軌道。謝謝您在我們墮落想放棄時(shí)，給我們鼓勵打氣，在這里，我要誠懇的向老師說(shuō)一句話(huà)：“老師！謝謝您！”

老師，謝謝您作文7

　　首先我向大家介紹一下我們的班主任蔣丹老師，蔣老師有著(zhù)一頭飄逸的金黃的頭發(fā)，還有額頭前面一縷留海，一雙黑寶石似的大眼睛很有神，和一張小巧玲瓏的嘴巴，看起來(lái)又年輕又漂亮，顯得活潑有精神。蔣老師雖然歲數不大，但是已經(jīng)教學(xué)十來(lái)年了，她有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高超的教學(xué)技巧，我們在她的帶領(lǐng)下一步步的邁向高峰。

　　蔣老師對我們可好了，就像對待自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)無(wú)私。記得有一次，我在學(xué)校吃完午飯后肚子忽然疼的厲害，我就告訴了蔣老師，她帶我去喝了點(diǎn)湯，雖然好了一些，回到教室后休息時(shí)，肚子又疼的更厲害了，蔣老師看我臉色不好估計我貧血的，叫我喝點(diǎn)水后注意休息，然后拿點(diǎn)藥給我吃了，沒(méi)有想到一覺(jué)醒來(lái)居然好了，蔣老師真是神了。

　　還有一次，我因為樂(lè )器訓練回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，所以沒(méi)有來(lái)得及復習功課，加上第二天值日，我語(yǔ)文考的不好才80分，連我自己也不敢相信自己了，蔣老師那天留下我嚴厲的'訓導了我，結果那天我訓練的時(shí)候根本沒(méi)有心思，一直在糾結考的不好的原因和被老師批評的情景，總感覺(jué)是沒(méi)有時(shí)間復習和小失誤才考的不好，還對蔣老師的批評很埋怨，認為小題大做了，后來(lái)我發(fā)現，蔣老師這樣是為了我好，要知道是千里之堤，潰于蟻穴，如果蔣老師那天不嚴厲的批評我，我可能會(huì )一直這樣為自己的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成績(jì)考不好而找借口，不知道以后會(huì )發(fā)展成什么樣呢。我也知道了嚴師出高徒的原因了。

　　蔣老師就是這么在學(xué)習和生活中處處關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，期待著(zhù)我們的茁壯成長(cháng)。我也明白了老師的事業(yè)是多么的崇高和美好，您是蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了我們，謝謝您，蔣老師。

老師，謝謝您作文8

　　無(wú)意中，我又想起了您那張和藹可親的笑臉……

　　每天，我親眼所見(jiàn)您踏著(zhù)晨曦來(lái)到學(xué)校；放學(xué)了，您還在辦公室里忙，一直到學(xué)校里的人寥寥無(wú)幾時(shí)，您才披著(zhù)晚霞歸去。

　　您對我們很有耐心。一個(gè)問(wèn)題，您總是對那些還不會(huì )的人反復講解，可是，在您臉上捕捉到的，并不是惱火，而是那甜甜的微笑……

　　您獎罰分明，好的.便獎，不好的，您就和他們講道理，大家都對您充滿(mǎn)了敬意。

　　您的課堂總是充滿(mǎn)歡樂(lè )與精彩，仿佛有一股魔力將我們的心思都吸到您講的課里，所以在期末，我們總能考到好成績(jì)。

　　您總是說(shuō)，書(shū)是知識的海洋，所以經(jīng)常將一些好書(shū)推薦給我們看。

　　您對我們很關(guān)愛(ài)，很貼心。天氣冷的時(shí)候，您會(huì )發(fā)短信給我們讓我們穿得暖一些；天氣熱了，您又會(huì )囑咐我們帶一條毛巾擦汗……

　　記得有一次，我肚子不舒服，而且嘔吐不止，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�讓我休息一天�？墒�，媽媽因為要照顧幼兒園里的小朋友，所以脫不了身，讓我自己回家。您不放心我一個(gè)人回家，所以背著(zhù)我的書(shū)包，把我送到了家門(mén)口。

　　還有一次，我們去上課學(xué)科，因為走得慢，所以一會(huì )兒上課鈴聲便響起了，大家都像小老鼠一樣竄進(jìn)科學(xué)教室，當然，我也不列外�？墒�，眼看我馬上就要竄進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)人把我往旁邊一推，我的頭就撞在了門(mén)旁邊的墻上，我的頭上頓時(shí)鼓起了一個(gè)大大的包，淚水也不爭氣地掉了出來(lái)。隨后，大家就把我送到了您的辦公室里。您就像我的媽媽?zhuān)�一邊安慰我，一邊逗我笑，您的臉上雖然一直掛著(zhù)那迷人的笑容，可怎么也掩蓋不住您的疲倦。之后，您給我倒了一杯水，才去工作。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。陳老師，您就像詩(shī)歌中所說(shuō)的那樣無(wú)私，那樣偉大，您那和藹的笑容將會(huì )永遠印在我的心中的，謝謝您，陳老師！

老師，謝謝您作文9

　　老師，你的諄諄教誨，如三月的雨絲輕拂，在您給予的知識寶庫中，暢快的學(xué)習，您辛勤的汗水換來(lái)滿(mǎn)園芳香。老師，曾經(jīng)年小的我天真而且有點(diǎn)傻里傻氣，不懂什么叫叫做日記什么叫做作文，自從王老師來(lái)了以后細心的教我們寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，讓我們從三年級就天天開(kāi)始寫(xiě)作文讓我們的語(yǔ)言能力有了大大的提高，讓我告別了以前那些幼稚，亂七八糟，風(fēng)馬牛不相及的詞語(yǔ)拋到了九霄云外，讓我大腦里的'詞語(yǔ)統統刷新了一遍，讓我的大腦充滿(mǎn)了生機。還讓我變得更加聰明了。一次我們學(xué)校舉行了一次緊急逃生演練，回到教室王老師讓我們以緊急逃生演練為題目寫(xiě)一篇作文，我絞盡腦汁也沒(méi)有想好怎么寫(xiě)內容，因為我盡管再努力也讓我有點(diǎn)力不從心，因為山外有山，人外有人，我們的寫(xiě)作高手可多了，可以說(shuō)是高手如云，我這個(gè)無(wú)名小卒怎么可能發(fā)表作文呢？我想可我不能自暴自棄一定要努力一下，于是我絞盡腦汁的寫(xiě)��！里面還有我自認為十分搞笑的一句話(huà)：……丁伯涵大叫道：“蒼天��！大地��！我還有沒(méi)被我吃完的美味面包��！我的前途一片光明，不要讓我就這么小就去閻王爺那里當苦工啊……”由于我那時(shí)那個(gè)閻字寫(xiě)不起我便一邊寫(xiě)一邊查字典，終于我把這篇作文寫(xiě)完了，寫(xiě)完后我看了又看就怕哪一點(diǎn)出了差錯，我交給了老師，老師看了以后又驚又喜，說(shuō)：“你這篇作文有發(fā)表的潛力，我給你指導一下就可以發(fā)表了�！敝灰�(jiàn)您那開(kāi)心的表情我也很開(kāi)心，您仔細的為我開(kāi)導說(shuō)：“這個(gè)詞不能用在這里……”為我指出各種問(wèn)題比如：這里不通順，這個(gè)詞用得不恰當等，您流的每一滴汗水我都深深記在心中。終于我的作文發(fā)表了，我很開(kāi)心，激動(dòng)，我為老師而驕傲，是他為我解決各個(gè)問(wèn)題是他為開(kāi)導各個(gè)思路，現在我只想說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了，謝謝您！

老師，謝謝您作文10

　　敬愛(ài)的李老師，謝謝您！如果沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香十里？李老師，你永遠是春的使者，將和絢的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。您教會(huì )了我要用自己的頭腦大膽去探索，去尋找，去發(fā)現。是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，開(kāi)闊我的視野。

　　在我轉來(lái)的數天來(lái)，每天放學(xué)后，您都會(huì )布置一些數學(xué)題給我做。要是我粗心大意地做錯了或抄錯了題，您都會(huì )嚴格而又慈祥得教導我，讓我以后不許再粗心大意，要去粗取精。

　　李老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅；感謝您，使我把學(xué)習變成快樂(lè )韻享受。李老師，您就是滋潤我們心田的春雨。您獻給我們的一片愛(ài)心，將激勵我們走過(guò)千山萬(wàn)水。您不僅是我們的好老師，更是我們親密無(wú)間的朋友。謝謝您為我們所做的一切。

　　雖然，您上課時(shí)比較嚴格。但是，下課后，您依然跟我們嘻嘻哈哈地開(kāi)玩笑。

　　一只粉筆，點(diǎn)拔知識王國的迷津，三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下老師無(wú)限深情：一個(gè)講臺，輝映著(zhù)老師的艱苦。李老師不正是如此嗎？李老師像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己的生命，讓知識之花照亮一批又一批學(xué)生的心靈，直到生命終止。

　　李老師是我們的.啟蒙來(lái)勢，也是我們不可缺少的導師，李老師對我們的愛(ài)是無(wú)法用話(huà)語(yǔ)表達出來(lái)的，這種愛(ài)是對我們思想上、心靈上的一種愛(ài)護。

　　李老師，您是腳梯，助我們攀登知識的高峰；您是鑰匙，給我們打開(kāi)知識的寶庫；您是渡船，把我們載向知識的彼岸；您是良母，讓我們吸取知識的乳汁；您是......

　　李老師，感謝您這數天來(lái)對我的照顧，我將會(huì )以我的好成績(jì)來(lái)報答您。

老師，謝謝您作文11

　　在我上一年級時(shí)，我認識了徐老師。上二年級時(shí)，我和她很熟悉了。她是一位說(shuō)話(huà)親切的女老師，同時(shí)，她也像一位媽媽。每次我們遇到難題，徐老師都會(huì )幫我們解決。

　　徐老師身材瘦瘦的，有點(diǎn)高，走起路來(lái)很優(yōu)雅。她燙著(zhù)一頭又長(cháng)又黑的卷發(fā)，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上嵌這一對黑寶石般水汪汪的大眼睛，戴著(zhù)一副棕色的眼鏡，一張紅紅的櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)輕輕柔柔的，美麗極了！

　　有一次，第三單元考完了，我覺(jué)得自己發(fā)揮不錯，可成績(jì)出來(lái)時(shí)，仿佛晴天霹靂，我驚呆了，“75”分，一年級到現在，我的語(yǔ)文試卷上從沒(méi)考過(guò)一個(gè)“7”開(kāi)頭的`分數，我急得快哭了，一直在問(wèn)自己為什么考這么差。下課后，我情緒很低落，不想踏出教室門(mén)，覺(jué)得很丟人。但廁所總要上，我走出教室后，低著(zhù)頭，不敢理別人。如果人家知道這么簡(jiǎn)單的卷子我只考了75分，一定會(huì )笑話(huà)我的。就當我走在半路時(shí)，突然感到身后有人拍了拍我的肩膀，又親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次分數不理想，下次努力，我相信你，你是一個(gè)好學(xué)生，值得信任！”這聲音熟悉又陌生，我猛地一回頭，發(fā)現是徐老師，心里小鹿亂撞，快緊張得暈過(guò)去了。徐老師用春風(fēng)般的笑容看著(zhù)我，又輕輕地對我說(shuō)：“加油��！一定要努力�！比缓舐�慢地走了，我緊張得連話(huà)都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。要是有機會(huì )，我一定要好好謝謝她。從那以后我再也不是以前那個(gè)柔弱的小女生了，就算失敗了，我還堅持不懈，分數幾乎都在80分以上，再也沒(méi)考過(guò)70多分了。

　　雖然徐老師現在不教我們了，但我永遠記得她。她的笑容，她鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，我今生難忘。

老師，謝謝您作文12

　　��！告別了小學(xué)，我又踏入了中學(xué)。在這個(gè)星期的校園生活中，我認識了肖雙瓊老師，她是我們的班主任，同時(shí)也教著(zhù)我們的英語(yǔ)。

　　我們的肖老師，有著(zhù)淺紅色的頭發(fā)，迷人的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她很親切，也很?chē)绤�，同時(shí)也富有責任感。正因為如此，我和她產(chǎn)生了濃濃的師生情。

　　連續軍訓了五天，我的腳疼得厲害。到了晚上，肖老師見(jiàn)到我，覺(jué)得神情不對勁，便走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“你的腳怎么了？”我回答：“腳磨破了，有點(diǎn)痛！”這時(shí)，肖老師立刻帶我去醫務(wù)室檢查。當我把鞋子脫下時(shí)，肖老師說(shuō)了一句話(huà)，讓我的心里就像吃到蜂蜜一樣美滋滋的.，像是久旱逢甘霖，像是冰天雪地里的暖陽(yáng)，像是感冒時(shí)的一副良藥。這句話(huà)就是：“怎么會(huì )磨成這樣？如果堅持不住，明天就別訓練了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，讓我暫時(shí)忘記了疼痛。醫生把藥遞給我后，我的同學(xué)扶著(zhù)我，一步一步地堅持著(zhù)走向教室。

　　翌日，她頂著(zhù)烈日來(lái)看望我們。晚上，她還親自訓練我們。解散后，她還親切地問(wèn)我：“堅持得住嗎？還很疼嗎？”我回答說(shuō)：“謝謝肖老師的關(guān)心，我堅持得住，已經(jīng)沒(méi)有昨天那么疼了�！�

　　肖老師很會(huì )管理班級。比如，她給每個(gè)同學(xué)一百分，如果做壞事就扣分，做好事便加分。一個(gè)大周下來(lái)，10名以前的同學(xué)就會(huì )受到獎勵，名次靠后的免不了說(shuō)服教育。這樣執行下來(lái)，大家不再那么淘氣了，個(gè)個(gè)都變成了乖孩子。生活在這樣的班集體，我感到非常幸福。

　　肖老師，謝謝您！讓我在中學(xué)體會(huì )到母愛(ài)般的師愛(ài)。謝謝您！讓我在中學(xué)也能感受到家的溫馨。謝謝您，肖老師，祝愿我們的師生情誼長(cháng)成參天大樹(shù)并且四季常青！

老師，謝謝您作文13

　　老師，如果您是一位辛勤的園丁，那么您不辭辛苦的培育著(zhù)祖國的幼苗；老師，如果您是一棵挺拔的大樹(shù)，那么您的根深植于大地、您的莖堅強不屈；老師，您如果是一根默默無(wú)聞的蠟燭、無(wú)私奉獻、燃燒自己、照亮別人、讓知識之光照亮在自己學(xué)生的身上。

　　老師，你們不像科學(xué)家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目；老師，你們是那么普通、那么平凡，但你們身上卻肩負著(zhù)下一代祖國幼苗的重任。 老師：不僅僅是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，同時(shí)也是月亮下最難熬的職業(yè)！ 有許許多多的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生在背后批評老師，那里不好這里不好。為此，在這里我問(wèn)那些人一句：你們有沒(méi)有將心比心過(guò)，如果下一代的人這么批評你，你有什么樣的感受？

　　有一位老師姓胡，她以前教過(guò)我，當時(shí)的我也曾像許多人一樣在背后不停地說(shuō)她那里不好這里不好，我從來(lái)沒(méi)有去考慮胡老師的感受�，F在，回想起那些批評她的話(huà)和那些罵她的話(huà)真的很不應該從我的嘴里說(shuō)出來(lái)。我現在只記住了她說(shuō)過(guò)的.一句話(huà)：路是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，沒(méi)有你直接跑過(guò)去的路。因為人生路上有許許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著(zhù)我們去面對。

　　還有一位老師，她姓應。對她教過(guò)的學(xué)生而言，她是一個(gè)很不好的老師。因此，她的學(xué)生很討厭她，還在背后說(shuō)盡了她的壞話(huà)；直到要期末考試了，她上課時(shí)許多好學(xué)生都感覺(jué)到了她在等那些不好的學(xué)生努力一些追上來(lái)，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也能使她高興一些。她從未關(guān)心過(guò)我們，但我知道這是因為她要的是讓我們自己努力。從她對待我們的教學(xué)方法中我得出了一句話(huà)：你們要靠的不是老師，而是你們自己。 老師教育學(xué)生的方法雖然有千萬(wàn)種，但是每一種都能幫助我們走向成功。

　　大家一起努力學(xué)習吧！我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學(xué)習之后的結果是什么，我們只在乎學(xué)習的期間我們是否真正努力過(guò)！ 老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文14

　　老師，您桃李滿(mǎn)天下，也許我是并不突出的一個(gè)，也許是時(shí)光的匆忙流逝，您已經(jīng)不記得曾經(jīng)還有一個(gè)這樣的學(xué)生。

　　雖然時(shí)光飛逝，歲月穿梭。我們在漸漸長(cháng)大，我們會(huì )遇到很多新的老師，但是我們的情誼依然會(huì )在我的心間。

　　您總說(shuō)我們不聽(tīng)話(huà)，您說(shuō)過(guò)的話(huà)從來(lái)都不記。但是我記得您說(shuō)過(guò)我太瘦了，要多吃點(diǎn)；我記得您說(shuō)過(guò)如果我把追星的熱情給學(xué)習分一點(diǎn)，一定會(huì )更加優(yōu)秀；我記得您說(shuō)過(guò)，做題時(shí)一定要認真可能在中考時(shí)一分就能完成你的高中夢(mèng)。您為我做過(guò)太多太多，您曾經(jīng)為了我的學(xué)習去找我的朋友，不讓她來(lái)打擾我；您曾經(jīng)為了讓我把重心放在學(xué)習上，幾度找我談話(huà)。

　　那時(shí)的我并不懂，我認為您在針對我，我也曾因此痛哭流涕，大哭大鬧�，F在，回憶起兒時(shí)的幼稚，覺(jué)得十分可笑。您的良苦用心，隨著(zhù)時(shí)間的磨逝，我漸漸明白。

　　已小學(xué)畢業(yè)的我已不再是小孩子，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)成熟懂事的小大人了。來(lái)這個(gè)學(xué)校將近一年了，不知道您還好嗎？雖然我們是師生，但是我們的情誼更像朋友，更像親密無(wú)間的姐妹，更像無(wú)話(huà)不談的親人。我是您沒(méi)有血緣的孩子，您在我心中更甚似我摯愛(ài)的媽媽?zhuān)�您的無(wú)微不至使我幾度落淚備受感動(dòng)。嬉戲打鬧時(shí)，您一再叮囑“小心一點(diǎn)��！一定要小心！”老師，我想念您，想念您溫暖的懷抱，想念您親切的叮囑，想念您無(wú)微不至的'照顧。

　　感謝您，親愛(ài)的老師，您的愛(ài)會(huì )讓我永遠銘記于心。我們之間隱形的愛(ài)會(huì )永遠留于我心中的長(cháng)河。它不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而流逝而變淡而消失。親愛(ài)的老師，謝謝您，希望您永遠安好。我永遠愛(ài)您。

老師，謝謝您作文15

　　如果老師是園丁，那我就是她精心培育的花兒，在老師的精心培育下，我茁壯成長(cháng)。在眾多老師中，我最要感謝的是語(yǔ)文邱老師。

　　那一天早上，剛上語(yǔ)文課時(shí)，我的同桌冤家余塏燁打到了我的牙齒，痛得我哇哇叫。邱老師沒(méi)有生氣，慢慢走過(guò)來(lái)，安慰我，摸摸我的牙齒，又問(wèn)我牙還痛不痛，直到我好了以后，她才開(kāi)始上語(yǔ)文課。

　　當我讀一首不懂讀的'古詩(shī)時(shí)，邱老師專(zhuān)心致志地教我讀。當我想回答問(wèn)題時(shí)不敢舉起小手時(shí)，邱老師用親切的目光看看我，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想回答問(wèn)題要大膽舉手�！庇谑�，我舉起了小手，邱老師就叫我回答了。當我跟同學(xué)吵架，握緊了雙拳時(shí)，邱老師走過(guò)來(lái)，和藹可親地對我們倆說(shuō)：“來(lái)，我們都友好相處吧，你們倆握握手，大家都是好同學(xué)嘛�！庇谑�，我們倆化解了矛盾，成為了好朋友。當我站在舞臺上，不敢表演節目時(shí)，邱老師用溫柔的目光看著(zhù)我，好似在鼓勵我：梓鵬，不用害怕，只要你勇敢，一定能行！老師那期待的目光讓我添加了自信。

　　星期五早上，上作文課時(shí)，邱老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：這篇作文的結尾怎么寫(xiě)？大家都紛紛舉手了，只有我不敢舉手，老師一看見(jiàn)我猶豫不決的樣子，就用期待的目光看著(zhù)我，但我還是不敢舉手，老師的目光好似添上微笑，仿佛在說(shuō)：大膽舉手吧，沒(méi)關(guān)系的。于是，我大膽舉手，老師一看見(jiàn)我舉了手，便叫我回答了，結果，我回答了一句優(yōu)美的句子。邱老師��！你真是我成長(cháng)的領(lǐng)路人��！

　　老師，你對我的關(guān)心我說(shuō)也說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ)凝結成一句話(huà)：“老師，謝謝您！”

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