學(xué)生會(huì )面試問(wèn)題及回答
面試是通過(guò)書(shū)面、面談或線(xiàn)上交流（視頻、電話(huà)）的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì)，通過(guò)面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經(jīng)過(guò)組織者精心策劃的招聘活動(dòng)。在特定場(chǎng)景下，以面試官對應聘者的交談與觀(guān)察為主要手段，由表及里測評應聘者的知識、能力、經(jīng)驗和綜合素質(zhì)等有關(guān)素質(zhì)的考試活動(dòng)。下面是小編為大家整理的學(xué)生會(huì )面試問(wèn)題及回答，歡迎閱讀！
1. 你對學(xué)生會(huì )是怎么看的?對于學(xué)生會(huì )你有什么想法?
“學(xué)生會(huì )是一個(gè)集體，我們學(xué)生會(huì )每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護學(xué)生會(huì )的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。要時(shí)時(shí)以身作則，處處樹(shù)立榜樣，秉公辦理各類(lèi)事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評與自我批評，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，完善自己，促進(jìn)工作。不但在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象，而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì )，這一切要求我們努力努力再努力。當然，這一切都要首先從我自己做起，經(jīng)得起檢驗與考驗。
2. 你為什么要加入學(xué)生會(huì )?
回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，說(shuō)白了從兩點(diǎn)說(shuō)就行：一是為了鍛煉自己多學(xué)東西讓自己的大學(xué)生活豐富多彩;二是為大家服務(wù)，為系里做點(diǎn)什么。個(gè)人覺(jué)得從這兩點(diǎn)答就行。如果你是要加入哪個(gè)部門(mén)，具體問(wèn)到哪個(gè)部門(mén)了你就在多少就這個(gè)部門(mén)大一點(diǎn)。
3. 你覺(jué)得你的優(yōu)勢是什么?
會(huì )一些特長(cháng)了更好，不會(huì )了，可以這樣回答。我有三顆心作為我的優(yōu)勢：細心、熱心、耐心。等。
4. 如果你競選的部門(mén)人太多，你又很優(yōu)秀，要把你調到其他部門(mén)，你愿意去么?
這個(gè)根據你的意愿了，語(yǔ)言給完善下就行。很多時(shí)候也會(huì )就一些你競選的部門(mén)提一些問(wèn)題，你在這之前要多了解下這些部門(mén)回答也就沒(méi)問(wèn)題了。祝福你朋友。
5. 談?wù)勀銓ψ约旱恼J識。(以組織部為例)
該問(wèn)題主要考察新生是否有培養和發(fā)展的潛力，組織部不是一個(gè)組織活動(dòng)的部門(mén)，它的職責主要是負責對各班團支部團費收繳，團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促支部過(guò)好組織生活，對各班團支部組織生活，團隊活動(dòng)的指導和評估。負責完成院團總支交辦的其它事務(wù)等等。從以上介紹可以看出組織部的工作非�，嵥�，需要塌實(shí)有能力和有一定頭腦的學(xué)生擔任!所以組織部招人更看重你是否穩重、有想法、有文筆，是否自信、能獨立開(kāi)展團會(huì )的能力等!回答這個(gè)問(wèn)題就要揀自己在這些方面的特長(cháng)，切不可有什么說(shuō)什么，要說(shuō)重點(diǎn)。
6. 既然你想入組織部，那你對組織部有什么認識?
這個(gè)問(wèn)題考察的是新生對組織部的認識，可以這樣回答：根據我對組織部短暫的了解，我發(fā)現組織部主要職責是負責對各班團支部團費收繳，團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促支部過(guò)好組織生活，對各班團支部組織生活，團隊活動(dòng)的指導和評估。負責完成院團總支交辦的其它事務(wù)等。通過(guò)回答可以給面試官感覺(jué)是你是經(jīng)過(guò)對組織部工作的了解才報名組織部面試的，說(shuō)明你不是盲目的進(jìn)組織部。
7. 在活動(dòng)中遇到了什么困難，你又是如何解決的?
這個(gè)問(wèn)題要深思熟慮啊，有個(gè)技巧，先想想你競爭的部門(mén)和崗位，看需要什么樣的能力，然后在解決過(guò)程中一定要時(shí)刻體現，再想想自己設計個(gè)什么困難，這樣會(huì )很有利。
用具體事件說(shuō)話(huà)，比較好打開(kāi)來(lái)說(shuō)。
8. 你為什么不選生活部而選我們宣傳部?
回答也就是因為我喜歡!我喜歡才能熱情去做好工作。我對宣傳部有更多的了解，至于他要是問(wèn)有什么了解就靠你編了!
9. 假如集體中有你不喜歡的人，你怎么辦?
這考驗人的交際能力和團體協(xié)作能力，應該是盡量和別人合作，化解誤解!(哈哈!一般都是君子報仇十年不晚!)
10. 怎么協(xié)調各個(gè)部門(mén)的關(guān)系?
這個(gè)問(wèn)題對于新生不好回答，甚至是學(xué)生會(huì )的還沒(méi)弄懂。有些活動(dòng)我不希望只有一個(gè)部門(mén)參與，我希望多個(gè)部門(mén)合作完成，讓各部門(mén)看到協(xié)調合作的重要和益處。也可以設置一些例會(huì )，加強各部門(mén)特別是部門(mén)主管間的溝通。
11. 干部最重要的一點(diǎn)是什么?
進(jìn)入學(xué)生會(huì )的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的同學(xué)，他們就像一臺機器的各個(gè)部件，要使學(xué)生會(huì )正常運轉必須使各個(gè)部件協(xié)調工作。干部不可能在各個(gè)方面都是最優(yōu)秀的，所以干部必須具有組織協(xié)調能力，讓每個(gè)優(yōu)秀的人在合適的位置上得到最大發(fā)揮。
12. 對干部有什么認識?
大學(xué)的學(xué)習是多方面的，學(xué)生會(huì )就是一個(gè)值得我去學(xué)習的優(yōu)秀集體，對于學(xué)社會(huì )干部，首先我會(huì )很尊敬他們，我相信學(xué)生會(huì )的干部都有我值得學(xué)習的地方，我會(huì )虛心的向他們學(xué)習。他們不但是我的上級，還是良師益友，我把他們當作我的老師和朋友!
13. 認識我嗎?談?wù)剬ξ业恼J識?
我對學(xué)姐(學(xué)長(cháng))并沒(méi)有一個(gè)長(cháng)時(shí)間的相處，所以我無(wú)法有個(gè)具體準確的認識。因為是學(xué)生會(huì )的前輩，所以我認為是應該是值得我尊敬和學(xué)習的。從第一影響來(lái)看，你是個(gè)和善，開(kāi)朗，善于交往，照顧新人的人。這個(gè)答案是比較新穎的，可以用吧!
14. 你的座右銘是什么?
思路：
1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)那些醫引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。
4、不宜說(shuō)太長(cháng)的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。
6、 參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口。
15. 如果你這次沒(méi)有進(jìn)入xx部呢?
“如果這次未能當選，我會(huì )一如既往地努力做好本職工作，同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì )的各項工作。我也會(huì )一如既往地加緊學(xué)習，充實(shí)自己，提高自己，下一次我依然會(huì )來(lái)競選。那時(shí)，再接受老師和同學(xué)們的檢閱。我一定會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷!” 記得最后結束要說(shuō)“謝謝!” 總之問(wèn)的問(wèn)題一般不是是非問(wèn)題 沒(méi)有標準答案，你往高標準上回答，說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，一般就OK
16. 你為什么要加入xx部?(判斷 溝通能力和口才) 你對xx部了解有多少?
回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能在學(xué)xx多多學(xué)習等等﹔此時(shí)可以稍稍夸一下xx部，但切記一定要誠懇，不然可是會(huì )畫(huà)蛇添足，得不償失哦!所以建議你可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機，不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下。
這時(shí)準備的功夫就派上用場(chǎng)，看應聘者能否將之前所吸收的信息發(fā)揮出來(lái)!至少也要知道學(xué)習部的具體工作，不然一問(wèn)當場(chǎng)傻在那兒就糗大了!
17. 我們這個(gè)部的工作很XX的,你能做過(guò)來(lái)么?
當然說(shuō)可以啊，，不要含糊，要顯得有自信
當然你還要具體發(fā)揮你會(huì )怎么做。
18. 你學(xué)習緊要么?你學(xué)習那么緊,還進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì )干嗎? (加入部門(mén)的目的)
回答這個(gè)問(wèn)題就要了解學(xué)生會(huì )的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，然后積極的表明自己是來(lái)服務(wù)同學(xué)，而不是被同學(xué)服務(wù)的對象，并且表示希望在為大家服務(wù)的同時(shí)，自己的能力和認識也不斷的提高。你的回答是雙贏(yíng)的，既說(shuō)明進(jìn)入的原因，又說(shuō)出自己的目的，不一味地表示無(wú)私地奉獻，不會(huì )給人做作的感覺(jué)。
19. 你怎么處理學(xué)習與工作的關(guān)系?如果學(xué)習與工作發(fā)生沖突你會(huì )怎么處理?(應變能力)
這個(gè)問(wèn)題我會(huì )好好利用課堂時(shí)間學(xué)習，課下多復習。工作我會(huì )抽出課下和業(yè)余時(shí)間來(lái)做。如果有沖突盡量會(huì )和會(huì )里的同學(xué)協(xié)商做一下簡(jiǎn)單的調整。他要是死纏著(zhù)問(wèn)，你就說(shuō)一定會(huì )盡量和別人調下，先做學(xué)習上的，畢竟學(xué)生的本職工作就是學(xué)習。
20. 你怎么協(xié)調各個(gè)部之間的關(guān)系?(處事能力)
其實(shí)在學(xué)生會(huì )里各個(gè)部門(mén)有一定得排斥性，關(guān)鍵是要將各個(gè)部門(mén)的成員彼此熟悉，如果是在同一專(zhuān)業(yè)里的人即使是在不同的部門(mén)也能相處的好，而你要做的就是讓他們彼此盡快熟悉起來(lái)，部門(mén)之間的聯(lián)系最重要。
21. 你進(jìn)入學(xué)生會(huì )后有什么設想?(看有無(wú)目標)
一開(kāi)始你肯定有個(gè)意向的部門(mén)，你要之前熟悉打聽(tīng)下這個(gè)部門(mén)的工作情況，然后自己簡(jiǎn)單的有個(gè)設想就成，也別多偉大，簡(jiǎn)單的就行。
22. 你哪方面比較擅長(cháng)?(口才、英語(yǔ)、體育方面優(yōu)秀者優(yōu)先考慮)
音樂(lè )、體育、舞蹈、組織協(xié)調能力、溝通表達能力、口才、寫(xiě)作等看你個(gè)人了。
23. 你高中階段有沒(méi)有擔任什么職務(wù)，這些工作對你影響?你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么?
( a. 很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗證問(wèn)題 b. 看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的認識，測定其工作能力)
這個(gè)問(wèn)題主要是考察你有沒(méi)有經(jīng)驗，如果高中階段有擔任某些職務(wù)當然好，沒(méi)有就回答沒(méi)有，要不還會(huì )問(wèn)你擔任的感受，以及對你的影響等等。如果被看出是撒謊，那么不但對你的印象不好，估計接下來(lái)的面試也困難重重!
24. 談?wù)勀銓x部的認識?
這個(gè)問(wèn)題主要看你是否有培養和發(fā)展的潛力，xx部不是一個(gè)組織學(xué)習的部門(mén)，它的主要職責是負責招人更看重你是否穩重，有頭腦，自信，能獨立開(kāi)展和組織活動(dòng)的能力!回答這個(gè)問(wèn)題就要揀自己在這些方面的特長(cháng)，切不可有什么說(shuō)什么，沒(méi)有重點(diǎn)
25. 你進(jìn)學(xué)生會(huì )的目的是什么?
學(xué)生會(huì )是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機構，也是一個(gè)鍛煉自我展現自我的平臺。進(jìn)入學(xué)生會(huì )可以更好的發(fā)揮我的特長(cháng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現我的不足，提高自己充實(shí)自己!
26. 談?wù)勀銓W(xué)生會(huì )的理解和認識?
學(xué)生會(huì )的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，首先要積極的表明自己是來(lái)服務(wù)同學(xué)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認識也不斷的提高，你的回答是雙贏(yíng)的，不會(huì )給人做作的感覺(jué)。
27. 如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì )，怎么處理好學(xué)習和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系?
大學(xué)里的學(xué)習是多方面的，學(xué)生會(huì )就是一個(gè)值得我去學(xué)習的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì )里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習。這個(gè)問(wèn)題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長(cháng)把我帶入這個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì )很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì )的干部都有我值得學(xué)習的地方，我會(huì )很虛心的向他們學(xué)習，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì )的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學(xué)長(cháng)和朋友!
28、你為什么想加入學(xué)生會(huì )？
回答示例：我加入學(xué)生會(huì )主要是出于兩個(gè)方面的考慮。一是為了鍛煉自己，通過(guò)參與學(xué)生會(huì )的各項工作，提升自己的組織協(xié)調能力、溝通能力和團隊協(xié)作能力。二是為了服務(wù)同學(xué)，我希望能夠利用自己的特長(cháng)和熱情，為同學(xué)們提供一些幫助和支持，讓我們的校園生活更加豐富多彩。
29、你對學(xué)生會(huì )的看法是什么？
回答示例：我認為學(xué)生會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)活力和凝聚力的組織，它不僅是連接學(xué)校和學(xué)生的橋梁，更是鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的重要平臺。通過(guò)參與學(xué)生會(huì )的活動(dòng)和工作，我們可以更好地了解學(xué)校的運作機制，增強自己的責任感和使命感，同時(shí)也能結識更多志同道合的朋友。
30、你覺(jué)得自己有哪些優(yōu)勢可以勝任這個(gè)職位？
回答示例：我認為自己具備以下優(yōu)勢：首先，我具備較強的溝通能力和團隊協(xié)作能力，能夠很好地與他人溝通交流并協(xié)同完成任務(wù)；其次，我具備較強的責任心和執行力，能夠認真對待每一項工作并按時(shí)完成；最后，我熱愛(ài)學(xué)生工作，愿意為同學(xué)們付出時(shí)間和精力去做好每一件事情。
31、如果你被分配到不喜歡的部門(mén)或任務(wù)怎么辦？
回答示例：如果我被分配到不喜歡的部門(mén)或任務(wù)，我會(huì )首先調整自己的心態(tài)，認識到這是一個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。然后，我會(huì )積極了解該部門(mén)或任務(wù)的具體情況和工作要求，努力適應并盡快融入其中。同時(shí)，我也會(huì )與部門(mén)成員多溝通交流，尋求他們的幫助和支持。
32、你如何處理學(xué)習與工作的關(guān)系？
回答示例：我認為學(xué)習和工作都是大學(xué)生活中不可或缺的部分，它們相互促進(jìn)、相輔相成。為了平衡好兩者之間的關(guān)系，我會(huì )制定合理的時(shí)間表和學(xué)習計劃，確保自己有足夠的時(shí)間去完成學(xué)習任務(wù)和復習功課。同時(shí)，我也會(huì )提高工作效率和質(zhì)量，盡量在工作時(shí)間內完成工作任務(wù)，避免加班或影響學(xué)習。
33、談?wù)勀銓W(xué)生會(huì )某個(gè)具體活動(dòng)的看法或建議。
回答思路：先了解該活動(dòng)的具體情況和目的，然后結合自己的經(jīng)驗和理解進(jìn)行回答�？梢哉�?wù)勛约簩顒?dòng)的看法、參與該活動(dòng)的意義以及改進(jìn)建議等。
34、如果你與同事或部長(cháng)意見(jiàn)不合時(shí)怎么辦？
回答思路：強調溝通的重要性，表示會(huì )尊重對方的意見(jiàn)并嘗試理解對方的立場(chǎng)。同時(shí)提出自己會(huì )積極與對方溝通協(xié)商，尋求共識或妥協(xié)方案。
35、你對學(xué)生會(huì )未來(lái)的發(fā)展有什么建議或想法？
回答思路：可以從學(xué)生會(huì )的組織建設、活動(dòng)創(chuàng )新、服務(wù)提升等方面入手，提出自己的建議和想法。注意要具體可行且符合學(xué)生會(huì )的實(shí)際情況。
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