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面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答
面試的形式有多種，有一個(gè)面試官對一個(gè)應聘者，也有多對一，一對多，多對多;無(wú)論面試的形式有多少，都是圍繞考核應聘者的素質(zhì)是否符合所招聘崗位的要求而展開(kāi)的。而企業(yè)想了解求職者就必須通過(guò)問(wèn)答的形式，下面是小編精心整理的面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答，歡迎閱讀與收藏。
面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答
工作動(dòng)機與個(gè)人愿望
問(wèn)題：你現在最感興趣的是什么?
回答：做個(gè)人網(wǎng)站，練習口語(yǔ)，但越做越感到自己知識欠缺。
點(diǎn)評：可以簡(jiǎn)述你的興趣，及這個(gè)興趣帶給你個(gè)性或能力的正面效果。
問(wèn)題：你認為這份工作最重要的是什么?
回答：最重要的是對自己的挑戰和提高。
點(diǎn)評：對工作要加上自己的看法。
問(wèn)題：你是否可以接受加班?
回答：我愿意接受挑戰。在自己責任范圍內的工作，不能算是加班。
點(diǎn)評：這是面試者針對應聘者的工作熱忱而提的問(wèn)題，因無(wú)理的加班不一定是好的。
問(wèn)題：請問(wèn)你有什么樣的工作觀(guān)?
回答：我認為工作是為了實(shí)現自己的人生價(jià)值，發(fā)揮自己的最大潛能，解決自己的生活問(wèn)題。
點(diǎn)評：此話(huà)是問(wèn)工作在你的生活中意味著(zhù)什么?為何而工作?從工作中得到了什么?幾年后想變成怎樣等。因此，別把它想得太復雜，可根據自己的具體情況回答。
問(wèn)題：你為何要跳槽?
回答：雖然在前面公司工作挺順的，同事間合作也很愉快，但我感到貴公司更適合我的發(fā)展。
點(diǎn)評：公司根據你跳槽原因，意在了解你的就業(yè)動(dòng)機。
問(wèn)題：在公司想做什么樣的工作?
回答：現在想在某工作方面沖刺，將來(lái)則希望能在某方面努力等。朝自己想要的目標陳述即可。
點(diǎn)評：同時(shí)招聘很多職種的公司，最有可能問(wèn)到這樣的問(wèn)題，這是判斷應聘者個(gè)人的能力傾向。面試者如果不論職種都回答“可以”的話(huà)，反而會(huì )讓人懷疑工作態(tài)度。如果這家公司只招聘一個(gè)職種，還是被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，是為了確認應聘者有無(wú)猶豫，應聘者只要清楚的敘述自己想做的事就可以了。
問(wèn)題：你為何選擇應聘我們公司?
回答：我對貴公司有一定的了解，特別對公司的xx經(jīng)營(yíng)理念，產(chǎn)品質(zhì)量及員工培訓比較看好。
點(diǎn)評：為了表明應聘原因及工作意愿，應聘者在回答時(shí)最好要了解企業(yè)狀況，不要籠統回答因為自己將來(lái)有發(fā)展，更不要回答為了安定等答案。
問(wèn)題：為何辭去原來(lái)的工作?
回答：工作地點(diǎn)離家較遠，路上花費時(shí)間多，發(fā)生交通問(wèn)題時(shí)，影響工作。貴公司的工作崗位更適合自己專(zhuān)業(yè)(個(gè)性)的發(fā)展。
點(diǎn)評：為了避免應聘者以相同的原因辭職，公司盡量能做到對這方面原因的了解，有助于創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境和人際氛圍。因此，應聘者最好說(shuō)出對方能信服的理由。如果自己確有缺點(diǎn)，要說(shuō)出“將盡量克服自己缺點(diǎn)”，作為有信心改變這類(lèi)情況的答復。
問(wèn)題：你在以前實(shí)習的公司從事什么樣的工作?
回答：在具體說(shuō)明對工作的理解程度和熟悉度時(shí)，回答要領(lǐng)有三個(gè)方面：擔任的工作內容、職務(wù)、成績(jì)三項。
點(diǎn)評：這個(gè)問(wèn)題可以讓公司知道面試者是否符合所要招聘的職位，以前在其他公司的職位是否重要，來(lái)判斷應聘者的發(fā)展可能。
問(wèn)題：你為什么要應聘我們公司?
回答：看了貴公司的廣告及要求，感到自己比較符合公司的招聘條件，另外，對貴公司也有些了解，自己若能有幸成為貴公司的一員，是能有助于自己能力的發(fā)揮與發(fā)展的。
點(diǎn)評：這樣的回答，可顯示出自己積極進(jìn)取的態(tài)度。在談?wù)撚萌藛挝粫r(shí)，態(tài)度要誠懇、謙和。不論大單位或小單位，都有其優(yōu)勝和劣勢，應試者應視其實(shí)際情況，提出自己的見(jiàn)解，不要牽強附會(huì )，如果一味往對方臉上貼金，反而會(huì )令人反感。
問(wèn)題：你希望從事什么樣的工作?
回答：根據貴公司的招聘職位，我認為xx職位可能比較適合我，有利于我的能力的發(fā)揮。當然，其他有些職位也是可做的，人貴在學(xué)習。
點(diǎn)評：應試者可以應聘的職位作出大致的設想，讓主試人了解自己的抱負與努力方向。由于每個(gè)單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能完全與求職者的愿望相一致，尤其對一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從基層做起，從小事做起也是應該的。但是，又不能隨便回答：“到哪里工作都可以�！边@讓人覺(jué)得像在“乞討工作”，被人看輕。所以要掌握分寸。
問(wèn)題：我們不限定固定職位，你認為自己最適合做什么?
回答：
忌：“公司安排我做什么就做什么!”太隨意。
“理想的職位就是有機會(huì )讓我一展專(zhuān)長(cháng)，為公司的發(fā)展貢獻自己的學(xué)識�！碧�。
應：我學(xué)的是xx專(zhuān)業(yè)，我認為xx職位比較適合我。
點(diǎn)評：主試者問(wèn)你問(wèn)題，就是想要一個(gè)明確的答案，且明確的回答給人以有思想、有主見(jiàn)、有活力的印象。象上面的回答，是犯了一個(gè)錯誤，然而幾乎每個(gè)人都會(huì )犯同樣的錯誤，他們總是說(shuō)自己干什么都可以。因此，回答這樣的問(wèn)題，干脆用自己的心里話(huà)表白，實(shí)事求是，至少讓主試者聽(tīng)起來(lái)感到舒服些。
問(wèn)題：你家在外地，我們單位無(wú)住宿，你如何看待呢?
回答：家在外地，貴單位無(wú)住宿條件，這些都不影響我來(lái)應聘貴公司，住宿我可以自己解決，無(wú)須單位操心，我看重貴公司的發(fā)展前途。
點(diǎn)評：不要因為個(gè)人生活上的小問(wèn)題，而錯失良機。主試者也想看看你對困難的看法，自信心程度。
問(wèn)題：你談?wù)勥x擇這份工作的動(dòng)機?
回答：“這個(gè)職位剛好是我的專(zhuān)業(yè)對口，能把學(xué)的書(shū)本知識在實(shí)踐中更好地應用�！�
“我雖然學(xué)的專(zhuān)業(yè)與這職位有區別，但我對這方面的能力較強，相信自己能干好這份工作。
點(diǎn)評：這是測試面試者對這份工作的理解程度及熱忱，并篩選因一時(shí)興起而來(lái)應聘的人。
問(wèn)題：你對公司有何印象?
回答：感覺(jué)很好，在其他公司沒(méi)有這樣的感受。
點(diǎn)評：或者說(shuō)出面試當天的印象就可以了，因為還沒(méi)有正式進(jìn)入公司上班，所以主試者也不會(huì )太過(guò)刁難。
問(wèn)題：你對我們公司有多少了解?
回答：
1.完全不了解。
2.因為對貴公司有關(guān)方面相當有興趣,所以才來(lái)應聘.
點(diǎn)評：若回答
那就沒(méi)有必要再說(shuō)下去了，但錄用的機會(huì )也就小了。最好的回答是2，這是公司想測試應聘者對公司的興趣，關(guān)注程度，以后進(jìn)公司工作的意愿的問(wèn)題，因此，最好要稍稍記住公司的簡(jiǎn)介內容和招聘人事廣告內容。
問(wèn)題：為什么你還沒(méi)有找到工作?
回答：我正在謹慎選擇我的工作，本來(lái)我可以選擇別的工作的，可是那些工作和現在這一個(gè)不同，我實(shí)在看不出它們會(huì )對我的事業(yè)進(jìn)展有幫助。
點(diǎn)評：如果你真的拒絕了其他人的錄取，那是再好不過(guò)了，如果其他企業(yè)都沒(méi)有錄取你，哪也不一定有問(wèn)題。別人不能只因為你現在沒(méi)有工作，就斷定都沒(méi)有人錄取你，不要給人這樣的錯覺(jué)。
問(wèn)題：如果我能給你任何你想要的工作，你會(huì )選擇什么?你真正想做的是什么工作?
回答：就是這份工作。
點(diǎn)評：你可能覺(jué)得這是個(gè)怪問(wèn)題，事實(shí)上常有這樣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是假設每個(gè)人都有未實(shí)現的夢(mèng)想，都不能做他真正想做的事，亦即或多或少每個(gè)人都在妥協(xié)。若你真的談了你的夢(mèng)想，而他只會(huì )為圓你夢(mèng)想的夢(mèng)，而不錄用你。因此，你確實(shí)要這份工作，那么答案只有一個(gè)。
問(wèn)題：我怎樣相信對這個(gè)職位你是最好的人選呢?
回答：根據這個(gè)職位的性質(zhì)和我們剛才的談話(huà)，我推斷你需要的是工作積極的人，能夠設定目標，不懼怕挑戰的人。我就具有這些品質(zhì)，讓我再告訴你一些我在校時(shí)的經(jīng)歷，它們能說(shuō)明我確實(shí)是你所需要的最好的人選。
點(diǎn)評：設身處地替面試官想一想，考慮一下招聘者需要什么樣的人，你又在哪些方面符合他們的要求。根據要求，談出自己應聘的優(yōu)勢。
問(wèn)題：你愿意被外派工作嗎?你愿意經(jīng)常出差嗎?
回答：愿意，反正我無(wú)牽無(wú)掛，到哪兒工作都可以。
點(diǎn)評：這是主試者通過(guò)提問(wèn)來(lái)透露他要找的是什么樣的人，此信息已經(jīng)很明白地告訴你，他所期待的回答是什么。對于此類(lèi)問(wèn)題應聘者留意傾聽(tīng)。從“話(huà)中之話(huà)”中找出應試者實(shí)際需要的線(xiàn)索。
問(wèn)題：如果本公司錄用你，你最希望在哪個(gè)部門(mén)工作?
回答：
忌：“到哪個(gè)部門(mén)都行”
應：“本人希望到xx部門(mén)，但也很樂(lè )意接受公司的其他安排。
點(diǎn)評：不要說(shuō)得太隨意，太肯定。比較穩妥的辦法是首先表明自己的志向和興趣，再表示服從安排。
問(wèn)題：你為什么希望到我們公司工作?
回答：我覺(jué)得貴公司力量雄厚，領(lǐng)導得力，上下一心，適于一切有才干的人發(fā)展。
忌：“我是學(xué)電子的，我到這里才是專(zhuān)業(yè)對口�！笨辞闆r而定。
“我來(lái)這里上班離家近�！�
“我喜歡你們這兒�！�
“聽(tīng)說(shuō)你們公司月薪較高�！�
點(diǎn)評：回答問(wèn)題要從對方入題，引起對方好感，使對方感到你能尊重，關(guān)心公司的需要，愿為公司盡微薄之力。
問(wèn)題：以你的資歷條件，完全可以到大公司任職，你怎么想到我們小企業(yè)?
回答：
1. 哎，沒(méi)辦法，一時(shí)沒(méi)有應聘到大企業(yè)，況且，畢業(yè)時(shí)間又到了，否則只能回當地就業(yè)，因此先就業(yè)再說(shuō)。
2. 小企業(yè)有他自己的優(yōu)勢，在用人方面非常重視，自己雖然資歷條件尚可，我想，在你們這樣的企業(yè)更能發(fā)揮自己的作用。
點(diǎn)評：一個(gè)還未工作就想以后跳槽的員工，是無(wú)論如何不能指望他盡心盡力的干好工作的，因此，即使有此想法，也不能說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定工作后受到企業(yè)重用，本人的作用也發(fā)揮的特別好，而不想再走了呢?
問(wèn)題：請你談?wù)剬ξ覇挝坏目捶?/p>
回答：我對貴單位還沒(méi)什么了解，故談不出看法
點(diǎn)評：象這樣的回答，一般面試不成功多，如你很想進(jìn)入該單位，就不妨實(shí)地去單位“偵察”一番，或收集有關(guān)的資料。如有一位畢業(yè)生，他有意去國家進(jìn)出口銀行工作，便通過(guò)朋友的關(guān)系弄到了一本進(jìn)出口銀行的基本業(yè)務(wù)材料，從而在面試中對答如流，贏(yíng)得了招聘單位的賞識。并能以自身的優(yōu)勢來(lái)說(shuō)明為何應聘這工作，做到有的防矢，給主考官留下了深刻的印象。因此，收集資料，了解單位，可以幫助求職者認清主要方向，更精確，更客觀(guān)地審視主聘單位，選擇適合自己發(fā)展的單位，避免走彎路。
面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答答案一
1、你覺(jué)得學(xué)習與參加學(xué)生會(huì )的工作矛盾嗎?
(你在回答時(shí)要明確的表達你的態(tài)度，告訴對方學(xué)習和參加工作不矛盾，作為現在的青年我們不光要有學(xué)習成績(jì)，還要有領(lǐng)導能力，這樣才能適應現在社會(huì )的發(fā)展!)
2、你有什么興趣愛(ài)好嗎?
(我喜歡畫(huà)畫(huà)，曾經(jīng)在初中學(xué)過(guò)素描，喜歡舞蹈，在高中練過(guò)國標舞。很喜歡參加集體活動(dòng)!你把自己的喜好特點(diǎn)都可以說(shuō)!)
3、你對其他面試者有什么想法?
(每個(gè)人都有自己的獨特的一面，都有不同的能力。我很高興能和他們一起工作、一起學(xué)習!是自己更好的提升，在學(xué)生會(huì )的工作中得到進(jìn)步!)
3、你想進(jìn)選哪個(gè)部門(mén)(職務(wù))?
(我想進(jìn)選的部門(mén)是學(xué)習部、體育部、紀律部、衛生部、等等。選擇和你相匹配，適合你發(fā)揮你自己能力的部門(mén)!并附說(shuō)你這方面的能力!)
4、如果你競選成功后，作為學(xué)校的形象代表，你認為應該注意什么?
(作為一名學(xué)生會(huì )干部，我首先應該嚴格要求自己。首先成績(jì)不能下滑，在校規上我更應該注意自己的穿著(zhù)，一言一行，時(shí)時(shí)為其他同學(xué)做好榜樣!出了學(xué)校的大門(mén)，更應該注意在記得言行舉止，不給學(xué)校抹黑!)
5、你覺(jué)得學(xué)生會(huì )有那些需要改進(jìn)的地方嗎?
(根據平常的觀(guān)察發(fā)現有很多同學(xué)對我們的工作不是很滿(mǎn)意，很多同學(xué)認為我們是虛設，所以我們應該拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái)，更要嚴格要求自己給她們多好榜樣，讓他們相信我們的能力，知道我們是為學(xué)生服務(wù)的!)
6、做了學(xué)生會(huì )干部，你會(huì )不會(huì )利用工作職務(wù)偏袒自己的班級?
(我認為學(xué)生會(huì )干部是我們做人的另一個(gè)人格體現，我們講究做人公平公正，實(shí)事求是，所以，在工作上我會(huì )兢兢業(yè)業(yè)，不會(huì )利用私權來(lái)維護自己的班級!)
7、你認為近期學(xué)生會(huì )該辦些什么活動(dòng)呢?
(可以根據你面試的月份來(lái)說(shuō)，我們可以舉辦運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )可以增強同學(xué)們的體質(zhì)還可以是班級同學(xué)更加團結。我們還可以組織黑板報比賽，每個(gè)班級后面都有黑板報，我們要好好把它利用到位，使它發(fā)揮到它使得作用。利用這個(gè)比賽，把它的價(jià)值都提升出來(lái)!還可以舉辦一些課外活動(dòng)來(lái)緩解同學(xué)們的學(xué)習壓力!)
面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答答案二
1、走進(jìn)面試場(chǎng)時(shí)對所有評委報以微笑，回答提問(wèn)時(shí)表情要輕松，目光較多停留在發(fā)問(wèn)者身上，不要低著(zhù)頭，會(huì )給人一種不自信的感覺(jué)，但也不要忘記微微移動(dòng)頭并自然轉移視線(xiàn)，同其他評委進(jìn)行目光交流。
2、面試時(shí)外表形象也是非常重要的，這是對一個(gè)人最直觀(guān)的印象，一定要表現的大氣一點(diǎn)，太拘謹，太嚴肅，太輕浮，太放松，都不好。面試場(chǎng)不是張揚個(gè)性的地方，盡量表現得端莊、穩重。
3、揚長(cháng)避短，一定要展現自己的特長(cháng)，比如要進(jìn)文藝部，需要會(huì )一些文藝特長(cháng)的，公關(guān)部，要展示自己的談判說(shuō)服能力，最好舉一些例子。如果實(shí)在沒(méi)有，那么說(shuō)說(shuō)自己的能力和性格，總之要有亮點(diǎn)。
4、不要表現的太不可一世的感覺(jué)。因為對于大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)學(xué)生會(huì )不是進(jìn)去直接當領(lǐng)導的，要表現的適當矜持，適當謙遜。也就是說(shuō)要給人以樂(lè )于服從管理的感覺(jué)。把你真正的鋒芒，留到工作中去展現吧。
5、當被問(wèn)到缺點(diǎn)時(shí)，盡量不要編，否則面試者要你舉例你就傻了，你可以提及一些你擅長(cháng)的以長(cháng)補短。比如你組織能力不強，那就可以說(shuō)你計算機能力強，寫(xiě)作能力強。不要硬說(shuō)自己全能，只會(huì )給人以華而不實(shí)的感覺(jué)。
6、有禮貌，面試結束后真誠向評委們道謝并把門(mén)輕輕帶好。
7、當然，除了這些之外，在面試之前多接觸給面試的那些老師，學(xué)長(cháng)學(xué)姐，爭取多給他們留下好印象，比如積極主動(dòng)點(diǎn)，適時(shí)幫一下忙，讓人家對你提前就有所留意，這個(gè)是最穩妥的。
面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答答案三
1、你最喜歡目前工作的那些部分？最討厭那些部分？
提問(wèn)目的：你目前崗位上的技能與經(jīng)驗將有多少可運用到新職務(wù)中，以及你想從新職務(wù)中獲得那些經(jīng)驗、挑戰或技能。
特別提醒：避免談你不喜歡的事,批評目前或過(guò)去的雇主是很危險的行為。
2、目前你工作上最大的挑戰是什么？你是如何應付的？
提問(wèn)目的：你如何把握在目前職務(wù)上的機會(huì )。
特別提醒：你應該說(shuō)明為什么你的工作對公司盈利、節省成本或時(shí)間有重要意義。
3、對新的職務(wù)你最想做怎樣的貢獻？
特別提醒：比較求才公司與你自己的專(zhuān)長(cháng)、經(jīng)驗及興趣。挑選有證據的一些項目來(lái)回答。
4、你為什么現在想換工作？
特別提醒：你必須說(shuō)明為什么你希望加入這個(gè)新公司，而不是為什么你要離開(kāi)現在的公司。
5、你認為你憑什么會(huì )令我的客戶(hù)高興地接受你成為高級主管？
特別提醒：事前詳細研究求才企業(yè)的職務(wù)說(shuō)明書(shū)，仔細準備好面談腳本。
6、你的職責、工作成就和你的職業(yè)生涯規劃有何關(guān)系？
提問(wèn)目的：你對自己目前發(fā)展狀況的評估。
特別提醒：說(shuō)明一下你的職業(yè)目標，分析你完成上述事業(yè)目標的方法，討論你目前的進(jìn)展，以及你目前的計劃。
7、你最突出的工作成就是什么？
特別提醒：盡可能根據求才職務(wù)說(shuō)明書(shū)來(lái)舉例。至少引舉3項負責過(guò)的活動(dòng)和計劃。
8、你下一階段的事業(yè)目標是什么？
特別提醒：你要表明希望繼續提升專(zhuān)業(yè)能力，擴展個(gè)人的能力，并愿意接受更多挑戰。
9、描述你曾經(jīng)碰過(guò)的問(wèn)題或危機，并說(shuō)明你是如何處理的？
提問(wèn)目的：你如何排除困難和面對挑戰時(shí)的處理方式。
特別提醒：事先選定兩到三個(gè)問(wèn)題或危機，至少舉一個(gè)失敗的例子。
10、描述你在工作上做過(guò)的最困難的決定，還有你從中學(xué)到了什么？
提問(wèn)目的：你如何定義“困難”，如何處理這些情況，以及你是否從中學(xué)到東西。
特別提醒: 事先準備好一兩個(gè)事件，而且是真的很棘手、很困難。 獵頭公司會(huì )被人才的哪些地方吸引
面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答答案四
一、教師要耐得住寂寞、清貧，教師要守住這片凈土，你為什么選取教師這個(gè)行業(yè)?
回答參考：做一名光榮的人民教師一向以來(lái)是我的夢(mèng)想，也是我最真實(shí)的理想。我要報考教師這個(gè)崗位，并不是因為聽(tīng)了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話(huà)，而是因為我十分熱愛(ài)這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)奉獻、充滿(mǎn)挑戰的職業(yè)，因為在那里有著(zhù)可愛(ài)的孩子，令人敬佩的同事們，他們都都會(huì )成為我人生路上不可磨滅的一筆。教師雖然薪酬不是很高，甚至有人說(shuō)教師是寂寞的、清貧的，但是我認為教師在精神上是富有的，教書(shū)育人，成就桃李滿(mǎn)天下的事業(yè)是其它行業(yè)所不能比擬的，這是一份偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)。如果上天要我選取財富的富有和靈魂的幸福，我想我會(huì )毫不猶豫地選取后者，這可能就是我選取教師這個(gè)職業(yè)的根本原因吧，我愿意守住這片凈土。
二、你認為，當好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)?
回答參考：首先要把課教好。作為一個(gè)班主任，只有先成為的老師，才能取得同學(xué)們的認可。
其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀(guān)察班級整體的學(xué)習氣氛、娛樂(lè )氣氛、活動(dòng)氣氛，要善于把握與引導。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操，總是說(shuō)他年輕時(shí)的故事，給大家樹(shù)立榜樣。這事班主任不倡導，就沒(méi)人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。
次之是溝通能力。這里主要說(shuō)的是單獨與同學(xué)的交流能力。因為每位同學(xué)的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學(xué)應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、中肯的批評，都是班主任需要掌握的。
最后應該是觀(guān)察能力。班級里的很多問(wèn)題都是班主任主動(dòng)發(fā)現的，很少有同學(xué)主動(dòng)找老師幫忙。這時(shí)，就需要班主任細心的注意每位同學(xué)的變化。成績(jì)上，生活中，都需要留意。如果學(xué)生在困難時(shí)，發(fā)現班主任一直在關(guān)懷著(zhù)自己，一定會(huì )對其成長(cháng)有很大的幫助。
三、你最尊敬的教育家是誰(shuí)?為什么?
回答參考：我最崇拜的教育家是素有英語(yǔ)教育界泰斗之稱(chēng)的張道真。我之所以崇拜他，原因有三： 第一是高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語(yǔ)教育界享有盛譽(yù)。他把畢生的經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著(zhù)我們走著(zhù)英語(yǔ)教育改革的每一個(gè)步伐。 第二是他科學(xué)、實(shí)用的英語(yǔ)教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來(lái)改變英語(yǔ)學(xué)習中陳舊的書(shū)本學(xué)習模式，將一些行之有效的方法廣泛應用到實(shí)際教學(xué)中。 第三嚴謹治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽(tīng)說(shuō)與讀寫(xiě)，二者并舉，甚至聽(tīng)說(shuō)占有更重要的地位。 思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴謹的治學(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng )造英語(yǔ)教學(xué)的輝煌。
四、你如何理解“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”這句話(huà)?
回答參考：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”這句話(huà)強調的是教育者對學(xué)生的一種責任與信念，是教育者基于這種責任與信念對自己的嚴格要求。這句話(huà)的核心就是告誡我們每一位老師：要相信每個(gè)學(xué)生的可教性，不輕易對任何學(xué)生喪失信心。
俗話(huà)說(shuō)：“養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰�！睂W(xué)生進(jìn)了學(xué)校，就是進(jìn)入了一所錘煉意志、鍛煉品格、增長(cháng)智慧的大熔爐，老師是煉鋼人，學(xué)生要百煉成鋼依靠的是老師的教育。老師的品格、知識面、智商、情商以及如何引導和教育學(xué)生，這些都決定了孩子的未來(lái)。但是當前仍然有很多老師沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有從自身查找不足，也沒(méi)有從根源上幫學(xué)生找到問(wèn)題所在，而是一味地認為這個(gè)學(xué)生無(wú)可救藥了，甚至給很多學(xué)生打上壞孩子的烙印，讓很多學(xué)生在“我是壞孩子”的陰影里沉淪，這無(wú)疑嚴重打擊了學(xué)生的自信心，甚至讓學(xué)生產(chǎn)生了自卑心理。
因此，教師要充分認識到，一方面這里的 “好”不僅指學(xué)生的考試成績(jì)。一個(gè)人，不論其知識水平高低、能力大小，只要是具有一定的知識技能，能夠進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)，為社會(huì )做出積極貢獻，就是的人才，教育應該是不拘一格培養人才，堅信“沒(méi)有教不好的學(xué)生”。另一方面教師要謹記自身使命，真正負好教書(shū)育人的責任，從實(shí)際出發(fā)，把握和遵循人才成長(cháng)的科學(xué)規律，用系統發(fā)展的眼光培養學(xué)生，注重因材施教，要鼓勵“人盡其才”，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生健全獨立的人格。
五、你是任課老師，上課時(shí)有一位學(xué)生沒(méi)帶課本，你怎么辦?
回答參考：學(xué)生上課忘帶課本,往往是由于粗心大意或未養成良好的學(xué)習習慣造成的。因此，我不會(huì )過(guò)多的指責和批評學(xué)生，而是在保證該生學(xué)習效果的基礎上，引導其養成良好的學(xué)習習慣和規則意識。
首先，按計劃完成教學(xué)任務(wù)。我會(huì )強調課本在學(xué)習中的重要性，請該名學(xué)生不要再出現類(lèi)似現象，安排其同桌和他一起共用課本。同時(shí)要求他把本節課的知識點(diǎn)都記錄在筆記本上，目的是既能讓他完成本節課的學(xué)習任務(wù)，又能體會(huì )到不帶課本給自己造成的不良后果。
其次，適當調整教學(xué)方法。我會(huì )根據教學(xué)計劃靈活調整教學(xué)方法，開(kāi)展小組討論、學(xué)生互評、師生互評等多種學(xué)習方式，使學(xué)習內容不僅僅局限于課本，讓學(xué)生通過(guò)多種渠道獲取知識。課后，我會(huì )找到該名學(xué)生，檢查他對知識點(diǎn)的記錄情況，并對不完善的地方進(jìn)行補充，確保其在本節課的學(xué)習效果,期間使其感受到老師的關(guān)愛(ài)。
最后，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。我會(huì )提醒學(xué)生做事注意細節。每天上學(xué)前檢查學(xué)習用品是否帶全，書(shū)包是否整理好，在實(shí)踐中養成良好的生活習慣。成為一個(gè)有自我管控能力、有責任心的人。
六、你最尊敬的教育家是誰(shuí)?為什么?
回答參考：我最崇拜的教育家是素有英語(yǔ)教育界泰斗之稱(chēng)的張道真。我之所以崇拜他，原因有三： 第一是高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語(yǔ)教育界享有盛譽(yù)。他把畢生的經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著(zhù)我們走著(zhù)英語(yǔ)教育改革的每一個(gè)步伐。 第二是他科學(xué)、實(shí)用的英語(yǔ)教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來(lái)改變英語(yǔ)學(xué)習中陳舊的書(shū)本學(xué)習模式，將一些行之有效的方法廣泛應用到實(shí)際教學(xué)中。 第三嚴謹治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽(tīng)說(shuō)與讀寫(xiě)，二者并舉，甚至聽(tīng)說(shuō)占有更重要的地位。 思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴謹的治學(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng )造英語(yǔ)教學(xué)的輝煌。
七、“學(xué)生自己管理自己”的觀(guān)點(diǎn)你贊同嗎?
參考答案：贊同。每個(gè)學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。老師要善于引導學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己。
八、上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出里一個(gè)你也不知道的怎么解答的問(wèn)題，你準備怎么辦?
參考答案：教師可以誠實(shí)的告訴他們自己不太清楚。如果有條件，教師應當和學(xué)生一起尋找答案，并教他們學(xué)習的方法;若沒(méi)法立刻解決，可在查找答案后告訴他們，或告訴他們到哪里去找。也許有其他學(xué)生知曉答案，并很自豪的告訴其他同學(xué)，以后遇到問(wèn)題他們就會(huì )爭先恐后的去解決，一舉兩得。
九、低段學(xué)生的數學(xué)學(xué)習任務(wù)主要以計算為主，有的學(xué)生計算準確率不高，粗心大意，你作為老師，打算怎樣幫助學(xué)生克服這個(gè)問(wèn)題?
參考答案：首先教學(xué)時(shí)，不僅教會(huì )學(xué)生怎么算，更多的讓他們理解算法背后的算理。其次，通過(guò)課上評講、分析學(xué)生中常見(jiàn)的錯誤，引導學(xué)生發(fā)現別人的錯誤，減少自己的錯誤。最后，通過(guò)app、練習本等計算練習，加強鞏固練習。
十、如何與不同類(lèi)型的家長(cháng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
參考答案：首先，尊重家長(cháng)是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現。其次，老師要有較強的服務(wù)意識。 第三，老師與家長(cháng)聯(lián)系溝通時(shí)要有理性的意識。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學(xué)生的評價(jià)要先揚后抑，讓家長(cháng)在心理上有一個(gè)適應過(guò)程。
家長(cháng)的組成非常復雜，其知識結構、職業(yè)類(lèi)別、性格氣質(zhì)、修養程度等都參差不齊，沒(méi)有哪一種教育方法是的，某種方法在這個(gè)家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應對學(xué)生家庭進(jìn)行調查分析，對家長(cháng)的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數。在與家長(cháng)溝通的過(guò)程中，盡量做到有針對性和實(shí)效性。
面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答答案五
一、妝容，服飾
要知道您應聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書(shū)育人。所以一定要注意您的儀表。
1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。盡量做到清清爽爽。
2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教術(shù)科，您就要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要穿運動(dòng)服。
3、妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。
總之，女教師要給人感覺(jué)即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺(jué)挺拔而充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣。
二、進(jìn)入試講地點(diǎn)
1、如果沒(méi)有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門(mén)。等專(zhuān)家說(shuō)請進(jìn)時(shí)，再輕輕推門(mén)進(jìn)入。
注意，從門(mén)口到講臺這一段路也是專(zhuān)家在觀(guān)察您的時(shí)候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進(jìn)門(mén)時(shí)，臂彎里夾著(zhù)課本，彎腰駝背，沒(méi)有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。給專(zhuān)家的第一印象就十分不好。
2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，也要有禮貌。進(jìn)門(mén)先打招呼。例如，各位專(zhuān)家好等。
三、自我介紹
即使招聘流程里沒(méi)有這一項，自己也要主動(dòng)爭取。這樣可以讓專(zhuān)家對你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。
自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我，張揚個(gè)性。要充滿(mǎn)自信并充分表現對自己所教授科目的熱愛(ài)之情。
四、試講
1、首先要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準語(yǔ)文第九冊，第二單元，第二課的新授課。
2、普通話(huà)
一定要用普通話(huà)。如果您一開(kāi)口就是鄉土話(huà)，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因為普通話(huà)是教師的基本功。普通話(huà)要標準，咬字清晰。
3、音量
音量要大。不要認為自己對著(zhù)的是幾名專(zhuān)家。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且，專(zhuān)家們聽(tīng)了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
4、音調
語(yǔ)調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。
5、語(yǔ)速
語(yǔ)速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上臺就開(kāi)始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結果一堂課下來(lái)，他自己都不知道在講些什么，專(zhuān)家們也沒(méi)聽(tīng)明白什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。
面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答答案六
一、這些問(wèn)題需要事先準備：
(1)請介紹一下你自己
面試最常見(jiàn)問(wèn)題。你需要事先準備好一段陳述，注意別讓人發(fā)覺(jué)你事先排練過(guò)。除非面試官有特別要求，否則你的回答應圍繞應聘職位展開(kāi)。你可以談?wù)勁c職位相關(guān)的、做過(guò)的事情或職業(yè)。
(2)你對我們公司有什么了解?
你在面試前就要了解你應聘的公司，知道它目前的情況以及未來(lái)趨勢等等。
(3)你為什么要為我們工作?
這個(gè)問(wèn)題需要一些思考，并基于你事先對該公司的了解。在這個(gè)問(wèn)題上，誠實(shí)至關(guān)重要，而且你是否誠實(shí)很容易被面試官察覺(jué)。你可以談?wù)勯L(cháng)期職業(yè)規劃。
(4)你原先的同事如何評價(jià)你?
你要準備一兩個(gè)同事的評價(jià)。你跟面試官說(shuō)：“我在史密斯公司的同事吉爾，總說(shuō)我是他見(jiàn)過(guò)的最勤奮的人�！� 這句話(huà)的功效，跟吉爾與面試官當面說(shuō)相同。
二、這些問(wèn)題有陷阱：
(1)你希望薪水多少?
重量級問(wèn)題!如果你先回答，有可能就輸了，所以，盡可能不要回答。你可以說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題太難回答了”、“你能告訴我薪水范圍嗎?”，大部分情況下，面試官會(huì )卸下面具，告訴你答案。如果沒(méi)有，那可能與具體職位相關(guān)，他們會(huì )給你一個(gè)范圍。
(2)你對同事哪些行為無(wú)法容忍?
圈套問(wèn)題!努力思考，然后回答同事沒(méi)有什么行為讓你無(wú)法容忍。簡(jiǎn)短地表達自己好像跟人相處得都很好，是很好的回答。
(3)談?wù)勀闩c領(lǐng)導之間存在的問(wèn)題
最大陷阱!這是測試你是否會(huì )說(shuō)領(lǐng)導壞話(huà)。如果你講了你與前領(lǐng)導存在的問(wèn)題，面試可能馬上砸了。保持積極態(tài)度，不要記恨與領(lǐng)導有關(guān)的問(wèn)題。
(4)你是否有盲點(diǎn)?
狡詐問(wèn)題!如果你知道自己的盲點(diǎn)，那就不叫盲點(diǎn)。盡量不要泄露個(gè)人信息，讓面試官自己尋找你的缺點(diǎn)，盡可能不要主動(dòng)告訴他們。
三、這些問(wèn)題要誠實(shí)回答:
(1)你希望自己在團隊中處于什么位置?
誠實(shí)回答。如果你覺(jué)得各種位置都可以，說(shuō)明這點(diǎn)。
(2)你有沒(méi)有應聘其他公司?
誠實(shí)回答，但不要在這方面停留太長(cháng)時(shí)間。話(huà)題集中在你應聘的工作、你可以為工作做些什么，此外的內容會(huì )分散注意力。
(3)如果現在有足夠的錢(qián)，你會(huì )退休嗎?
如果你會(huì )的話(huà)，回答是。不過(guò)，既然你需要工作，它就是你想做的，如果你不想退休，無(wú)需刻意說(shuō)是。
(4)你是否被要求離職過(guò)?
如果沒(méi)有，說(shuō)沒(méi)有。如果有，誠實(shí)簡(jiǎn)要地回答，不要批評相關(guān)的人和公司。
(5)什么能激發(fā)你在工作中的最佳發(fā)揮?
這個(gè)問(wèn)題因人而異，只有你自己可以回答。好的回答有“挑戰”、“成就”。
(6)你是否愿意加班?
誠實(shí)回答。
四、HR想知道什么?
(1)遇到工作與生活的沖突時(shí)，如何權衡，如何處理。
(2)對工作的態(tài)度。
(3)思考問(wèn)題的方式。
回答的方向:
(1)不要正面回答愿意或者不愿意。表示自己以工作為優(yōu)先。
回答參考：個(gè)人更喜歡在工作時(shí)間內按時(shí)完成而不是拖到下班。如果有緊急事件，忙起來(lái)加班也是應該的。
(2)可以打聽(tīng)一下公司相關(guān)的加班福利和制度，注意語(yǔ)氣!
回答參考：公司有時(shí)候比較忙需要加班肯定是難免的，不知道如果加班得比較晚或者周末加班的話(huà)，是否有相關(guān)的補貼或者調休呢?
面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答答案七
1.面試必須準時(shí)
公司企業(yè)很講究辦事效率，如果面試遲到，會(huì )讓你的個(gè)人形象大打折扣。面試的時(shí)候，要清楚地介紹自己，注意保持微笑和眼神交流。
2.選擇正確穿著(zhù)
不要穿著(zhù)你從來(lái)沒(méi)穿過(guò)的新衣服去面試，這樣你可能會(huì )覺(jué)得不習慣而變得不自信。如果你實(shí)在不能確定穿什么，首選就是比上班要求的服飾稍微正規一點(diǎn)。
3.保持眼神交流
當面試官說(shuō)話(huà)的時(shí)候請專(zhuān)注，不要打斷他的說(shuō)話(huà)，即使在面試過(guò)程中，大多數時(shí)間都是他在說(shuō)話(huà)。保持一定的眼神交流，別忘了微笑。面試結束后，不要忘記謝謝你的面試官，然后真誠地與他握手。
4.坐姿有講究
當面試官把你領(lǐng)到面試的房間時(shí)，請不要在他讓你坐下之前自己坐下，將你的雙手放在自己的腿上或是自己的簡(jiǎn)歷上。不要雙手交叉放在胸前(這讓你看上去玩世不恭)，也不要交叉放在背后或是板凳后面(這樣會(huì )讓人覺(jué)得你很懶散，沒(méi)有精神)。
5.不要花枝招展
不要做過(guò)于個(gè)性和時(shí)尚的發(fā)型，只要把頭發(fā)梳理整齊，保持簡(jiǎn)單保守的發(fā)型;不要佩戴顏色鮮艷或是造型夸張的耳環(huán)、手鏈、項鏈;不要濃妝艷抹或噴太多的香水;不要穿著(zhù)過(guò)短或是皮質(zhì)的裙子。
遵守面試的基本禮儀，可以讓面試官對求職者留下良好的第一印象，也會(huì )使接下來(lái)的面試順利開(kāi)展，增加面試成功的幾率。
面試常見(jiàn)問(wèn)題及回答答案八
一、回答問(wèn)題時(shí)的展示。
在醫學(xué)生的面試中，面試時(shí)的現場(chǎng)表現十分重要，每個(gè)應試者有5分鐘以上的時(shí)間，在這5分鐘的時(shí)間里，有你的自我介紹，還有考官對你的提問(wèn)。這種提問(wèn)包括職業(yè)認識、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識以及溝通技能。在這些提問(wèn)中容易出問(wèn)題的還是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，因為在提專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)，醫院的管理者容易出在醫院的醫療工作中需要了解的，或工作中容易遇到的問(wèn)題。而醫院容易遇到不一定是學(xué)校學(xué)習的重點(diǎn)，所以對于醫學(xué)生，在應聘時(shí)接受的問(wèn)題，很多是實(shí)習階段學(xué)到的知識與要求。所以，任何一位醫學(xué)生的a實(shí)習階段很重要，要有意識地進(jìn)行知識的積累，以至在應聘時(shí)，不出現尷尬。
二、提問(wèn)的問(wèn)題與專(zhuān)業(yè)對應的差異。
面試時(shí)，有的專(zhuān)業(yè)提出的問(wèn)題與專(zhuān)業(yè)有距離，特別一些邊緣學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，在提問(wèn)時(shí)，可能也要問(wèn)臨床醫療的知識。原因是，各種專(zhuān)業(yè)的人員都要為病人服務(wù)，都要執行醫療的一些規定與制度，所以如果學(xué)的不是臨床，也應了解臨床的一些重要的核心制度與對醫生的要求，不要只注意自己專(zhuān)業(yè)知識，不顧及臨床的周邊知識。
在了解臨床周邊知識的同時(shí)，更要掌握自己本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，使得全體面試官看到的是一位專(zhuān)業(yè)知識熟練全面的、理想的專(zhuān)業(yè)人員。而不是不但周邊知識不掌握，對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識都不掌握的，讓人不能信任的應聘者。
三、面試禮儀行為代表內涵。
儀表不能展示內函，但能代表內涵。在面試的短暫時(shí)間內，面試官可能只能評直覺(jué)對你進(jìn)行判斷，面試生的穿著(zhù)打扮實(shí)在太重要，你可以很樸實(shí)，可以很平常，但是不可以太隨便。還有表情與行為的莊重，有的笑嘻嘻，有的無(wú)表情，有的帶著(zhù)隨意，有的帶著(zhù)虔誠，哪個(gè)更讓人信任？面試對于醫學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的時(shí)刻，能進(jìn)入一家事業(yè)單位是一生的事情，為何不慎重呢?
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