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【必備】書(shū)法作文400字集合十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的書(shū)法作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文400字 篇1
今天早上，我要去練毛筆字，媽媽早早就把我叫醒了。
我先去找鄰居------建華，他是學(xué)硬筆字的。阿姨送我們到培訓班時(shí)，我才發(fā)現來(lái)了幾個(gè)人。我有禮貌地叫了一聲：“老師早!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶我到合適的`位置上課。我把上次的作業(yè)拿給老師過(guò)目，老師表?yè)P了我說(shuō)寫(xiě)得還不錯。
開(kāi)始上課了，老師給我示范后，讓我自已寫(xiě)。我用手將衫袖向上推上一點(diǎn)，然后，按老師教的執筆姿勢拿起毛筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，老師突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“嗯，這個(gè)“豐”字寫(xiě)得非常好!”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，于是，就寫(xiě)得更加認真了。終于到了休息時(shí)間，我喝了口水，就坐在沙發(fā)休息了一會(huì )，然后再回自已位置上繼續練，寫(xiě)了一下子，趁老師不注意時(shí)以開(kāi)始分心了，與新交的朋友諸穎樂(lè )相互交QQ賬號，當我在記錄她的QQ號時(shí)，被老師發(fā)現了，然后老師罰我要重寫(xiě)一張，沒(méi)辦法，只得心甘情愿受罰。我認認真真地寫(xiě)了一張，老師居然說(shuō)我寫(xiě)得不錯。
放學(xué)時(shí)，我在回家路上想，雖然今天被老師罰寫(xiě)字了，但我依然很開(kāi)心。
書(shū)法作文400字 篇2
書(shū)法是令人陶醉的，我愛(ài)上了書(shū)法，因為它是我們中國一種獨特的藝術(shù)；它是神秘的，在我國歷史上出現過(guò)很多個(gè)書(shū)法家，比如王獻之，王羲之，柳宗元，歐陽(yáng)詢(xún)等。他們的'作品令我傾慕不已，于是我決定學(xué)習書(shū)法。
剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí)，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時(shí)總在做白日夢(mèng)，自己會(huì )得第一，拿上金牌……開(kāi)始練了，可書(shū)法不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫(xiě)得很公正，有力，輪到我們寫(xiě)了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽(tīng)我的指揮，結果是寫(xiě)出來(lái)的字是東倒西歪，連老師的十分之一都達不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅持下來(lái)了，功夫不負有心人，終于我練出了一點(diǎn)小成績(jì)。那一天我在練習時(shí)沒(méi)有像往常那樣東張西望去點(diǎn)評別人的字，而是老老實(shí)實(shí)的坐在椅上練習�？煲_(kāi)學(xué)那段時(shí)間，我的寫(xiě)字成績(jì)終于進(jìn)步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！
我愛(ài)書(shū)法，自從練書(shū)法開(kāi)始，我還從中體會(huì )到了團隊精神的重要性，一個(gè)字中，如果有一筆寫(xiě)不好，就會(huì )影響到整個(gè)字的形象，但是如果你認真去寫(xiě)，所寫(xiě)的字就會(huì )漂亮，工整的。我覺(jué)得，學(xué)習書(shū)法不光是個(gè)人的愛(ài)好，也是熱愛(ài)祖國文化的一種體現。
書(shū)法作文400字 篇3
我是一個(gè)文靜的女生，我有許多愛(ài)好，在我眾多的愛(ài)好中，我最喜歡的是書(shū)法。
最初接觸書(shū)法是在四年以前。開(kāi)始，我對書(shū)法沒(méi)有多大興趣，只是很好奇，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢愛(ài)上了書(shū)法，也為書(shū)法付出了更多。每當同學(xué)們高高興興回家的時(shí)候，我獨自去教室練字;每當同學(xué)們和家人玩樂(lè )時(shí)，我卻呆在房間練習書(shū)法作品;每當同學(xué)們去操場(chǎng)游戲時(shí)，我一遍又一遍的翻看字帖，并回憶老師說(shuō)的寫(xiě)字要領(lǐng);每當……就這樣，日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我的辛苦終于有了回報。有一次寫(xiě)字教室的走廊要布置板報，需要一些硬筆。軟筆書(shū)法作品，我鼓起勇氣每樣交了一份，沒(méi)想到全部被選上了，我欣喜若狂，飄然若仙。而后，我又在各類(lèi)競賽中屢次獲得好評，受到了老師，同學(xué)和家長(cháng)的好評，我心里像吃了蜜一樣。
在感受成功喜悅的`同時(shí)，我也深深地領(lǐng)悟到：做任何事，學(xué)習任何東西，甚至在以后做人都要勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍、專(zhuān)心致志，只有這樣，你才會(huì )得到豐厚的回報。而我就這樣努力著(zhù)，通過(guò)學(xué)習書(shū)法懂得道理，增加本領(lǐng)。想著(zhù)想著(zhù)，我心中有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，因為我感到我長(cháng)大了不少。
書(shū)法作文400字 篇4
蔡老師是我們這學(xué)期新的數學(xué)老師。他是我們學(xué)校的副校長(cháng)，頭發(fā)已有些花白，最重要的是，每次批作業(yè)的時(shí)候，他都會(huì )摘下近視眼鏡，把本子湊到臉跟前，瞇著(zhù)眼睛去批。于是，我們私下里叫他“老蔡”。
老蔡可是書(shū)法達人。有一次，我們中午在教室里練習寫(xiě)書(shū)法，那是我們第一次用水寫(xiě)書(shū)法布。那天，喧鬧的教室里，即使老師在也難以制止同學(xué)們那個(gè)興奮。這時(shí)，蔡老師來(lái)了，他悄無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái)，咳了幾聲，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家以為蔡校長(cháng)要發(fā)怒了，可是出人意料的是，他居然和我們講起了書(shū)法。
他先是給我們講握筆的姿勢，然后打開(kāi)了投影，向同學(xué)們借了毛筆和水。接著(zhù)，蔡校長(cháng)說(shuō)：“現在我來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字�！毙ｉL(cháng)寫(xiě)？全班“嘩嘩嘩”地響起了期待的'掌聲。旁邊的老師說(shuō)：“讓我們一起來(lái)看蔡校長(cháng)的表演，好不好！”全班異口同聲地說(shuō)著(zhù)：“好！”聲音震耳欲聾，看來(lái)大家是真的很想看蔡校長(cháng)的表演！
蔡校長(cháng)拿起毛筆，嗬，那握筆的樣子帥爆了！不僅姿勢帥，寫(xiě)出來(lái)的字更是“美不勝收”，再加上他寫(xiě)字氣宇軒昂的樣子，帥氣度簡(jiǎn)直是爆表！
蔡校長(cháng)剛寫(xiě)完一個(gè)字，“好好好！”“嘩嘩嘩”同學(xué)們一邊鼓掌，一邊叫好。旁邊的老師也拿出手機，“咔咔咔”連拍了幾張照。
怎么樣？我們的老蔡，是不是名副其實(shí)地書(shū)法達人？
書(shū)法作文400字 篇5
學(xué)校最近要書(shū)法考試，爸爸不在家的時(shí)候，媽媽負責監督。
今天，我臨摹了一張書(shū)法作品。但是看上去入體率很高。我心中洋洋得意，臉上充滿(mǎn)了微笑。便攜上這張紙，走到媽媽身邊，遞給媽媽?zhuān)骸斑@張作品好嗎？”我希望受到媽媽表?yè)P，得到她的認可。
媽媽認真的看了看，才冷冷地說(shuō)：“寫(xiě)得不好！”
我很沮喪，又認為媽媽在開(kāi)玩笑，便笑嘻嘻地說(shuō)：“哪里不好，你說(shuō)呀？”
媽媽瞪大了眼睛，盯住我，吼道：“一點(diǎn)也不好，自己琢磨�！�
我被嚇住了，不由自主地往后退了幾步。我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，媽媽什么時(shí)候變的和爸爸一樣嚴厲。我趕緊跑回書(shū)房，重新認真臨摹起來(lái)。
第二天，我拿起那張作品，搖了搖頭。不錯，這的確是一張糟糕的'書(shū)法。但是媽媽并沒(méi)有一針見(jiàn)血的說(shuō)出我的缺點(diǎn)。而是讓我自己體會(huì )。比如“鶴”字左邊兒寫(xiě)的太小了�！包S”字頭太大了。于是我又臨摹了一張，雖然媽媽還是不滿(mǎn)意，但是媽媽認為我小有進(jìn)步。
第三天我帶了一張我剛寫(xiě)的作品去見(jiàn)媽媽。由于爸爸說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)得很好��！”所以感到媽媽會(huì )認可這張作品。
“寫(xiě)得不錯�！眿寢屆碱^向上揚了揚，對我說(shuō)，“很好，對了，你前天的重寫(xiě)了嗎？”
“當然了�！蔽蚁渤鐾�，回書(shū)房了�！昂芎��！眿寢屧诒澈髮ξ艺f(shuō)。
呵護是一種愛(ài)，嚴厲也是一種愛(ài)，但是嚴厲能讓你更好地認識自己，從而克服困難，不斷的進(jìn)步。
書(shū)法作文400字 篇6
到了暑假，空閑的時(shí)間多了，自然練書(shū)法占的.時(shí)間也多了不少。
我在沒(méi)學(xué)書(shū)法之前，每每看見(jiàn)別人大氣的書(shū)法作品，心里那叫一個(gè)眼饞！可是那筆墨紙硯一到了自己手里，就跟一堆廢物似的，寫(xiě)出來(lái)的橫豎撇捺，怎么看怎么別扭，怎么寫(xiě)也還是別扭。
很快，我就失去了耐心與信心。
爸爸告訴我說(shuō)，喬布斯輟學(xué)后也學(xué)習了書(shū)法，才造就了蘋(píng)果的計算機和排版都非常漂亮，喬布斯自己也說(shuō)過(guò)：這門(mén)（書(shū)法）課太棒了，既有歷史價(jià)值，又有藝術(shù)造詣，這一點(diǎn)科學(xué)就做不到，而我覺(jué)得它妙不可言。
這又使得我有些破碎的信心恢復了。
我看到一些書(shū)法作品的氣勢恢宏，作者在一旁開(kāi)心地合影，簡(jiǎn)直想象不到那是人家苦練十幾年才練出的成品，可是現在這個(gè)電子時(shí)代，書(shū)法再好又有誰(shuí)會(huì )注意呢？
再后來(lái)我了解到書(shū)法也是十大國粹之一，哪怕這是電子時(shí)代，也需要溫度。而且聽(tīng)媽媽說(shuō)，這可以鍛煉審美，只有知道了什么是美，才能創(chuàng )造美、發(fā)現美啊。
經(jīng)過(guò)對書(shū)法起起落落的感覺(jué)，我決定還是好好學(xué)，不半途而廢，至少也要學(xué)出點(diǎn)“名堂”來(lái)，不然錢(qián)也花了，時(shí)間也賠進(jìn)去了，最終卻落得個(gè)“竹籃打水”，那就太不值了！
書(shū)法作文400字 篇7
今天，我和田貞濤去奉化鄔登校書(shū)法培訓學(xué)校學(xué)書(shū)法。
書(shū)法室不大但挺精致：墻上掛滿(mǎn)了鄔老師的作品，還有掛著(zhù)一支重量級毛筆。它的毛筆頭有我的六個(gè)拳頭那么大，筆桿猶如一根長(cháng)棒子，聽(tīng)說(shuō)是800元買(mǎi)來(lái)的.。
來(lái)的小朋友很多，都有大人陪著(zhù)。我的對面桌的一個(gè)小朋友雖說(shuō)年齡不大，廢話(huà)挺多，但寫(xiě)起字來(lái)卻不含糊，一個(gè)個(gè)字寫(xiě)得很干凈整齊。
開(kāi)始寫(xiě)字了，教室漸漸安靜下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在寫(xiě)的 沙沙聲和家長(cháng)鄔老師的諄諄教誨。我也開(kāi)始認真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了十來(lái)分鐘，鄔老師就走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“筆畫(huà)要寫(xiě)輕，今天也要像昨天一樣認真�！蔽衣貙�(xiě)，老師給我打了87分，我高興得比吃了蜜還甜，我要努力寫(xiě)，繼續加油。
時(shí)間悄悄地從我身邊流逝，不一會(huì )兒，第一節課結束了。
在休息的時(shí)候，鄔老師還讓我們欣賞他親手彈奏的音樂(lè )，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )從他的二胡里流淌出來(lái)。
欣賞完音樂(lè )，也該上課了。不一會(huì )兒，我又寫(xiě)完了三面。老師滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)給我打分了：87上，88，89。我心里別提多高興了。我又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地完成兩面，得到老師的好評。這兒有空調，在這良好的環(huán)境里寫(xiě)字，每一分鐘都是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我應該要認真寫(xiě)。
我們離開(kāi)了學(xué)書(shū)法的地方，我覺(jué)得在這兒學(xué)書(shū)法是一種享受。
書(shū)法作文400字 篇8
暑假，每個(gè)星期六我都會(huì )去天香社區的公共會(huì )議室練書(shū)法。去那里練書(shū)法還是媽媽的一位朋友介紹的，說(shuō)她家的孩子每次星期六都堅持到這里練書(shū)法，對孩子的書(shū)寫(xiě)會(huì )有幫助。課程的教學(xué)是免費的，只需出點(diǎn)材料費用。我剛開(kāi)始還不愿意，后來(lái)只是去想多認識一些朋友才同意的。
那是一間寬敞明亮，可以容下百人的會(huì )議室。正在練習書(shū)法的大約有十幾個(gè)人吧！爸爸媽媽為我買(mǎi)了毛筆、墨汁、宣紙和硯臺后就走了。我鋪開(kāi)宣紙，在硯臺里倒滿(mǎn)墨水，就開(kāi)始練了。我開(kāi)始以為練書(shū)法就是寫(xiě)幾個(gè)字而已，只不過(guò)是把鉛筆換成毛筆。我隨手寫(xiě)了一個(gè)“力”字，就遭到了老師的訓斥：“你剛來(lái)就要從最基本的‘一’字開(kāi)始練，不要一步登天，而且握筆的`姿勢也不正確�！闭f(shuō)著(zhù)老師就繞到我身后，握起我的手和筆，邊做邊說(shuō)：“先把大拇指朝后方，食指和中指放在前面，就只用三根手指掐住筆，無(wú)名指和小拇指分開(kāi)�！蔽艺罩�(zhù)做了，果然多幾分韻味。我開(kāi)始練“一”字了，“一”很簡(jiǎn)單，一橫就完事了�？晌蚁脲e了，老師給我示范了一遍，和我想象的完全不一樣：起筆落下去要重，最后提筆要輕輕回旋一下。就這樣，我不停地寫(xiě)著(zhù)“一”。一張張蒼勁有力的楷體“一”字的宣紙就不停地出現在我家里。直到一包宣紙全寫(xiě)了“一”字，老師看我也有了長(cháng)進(jìn)，開(kāi)始寫(xiě)“上”字……
練書(shū)法既可以培養我們的情操，還能提升我們的素養，這門(mén)藝術(shù)非常值得大家走進(jìn)、領(lǐng)略。
書(shū)法作文400字 篇9
學(xué)習書(shū)法不是件輕而易舉的事，它也需要時(shí)間來(lái)磨練，需要不斷地練習才會(huì )有結果。 我學(xué)習書(shū)法時(shí)總是很容易就放棄了，想想那盒子里已經(jīng)放了多年的毛筆。每次看到都想要寫(xiě)幾下，但這點(diǎn)兒想法總很快被打消了。
前幾天收拾東西時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現毛筆不知道在哪了。于是，我就丟下所有，去找�！懊P在哪啊?怎么不見(jiàn)了?”我輕聲念道。大概五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了...... 終于，我在一個(gè)充滿(mǎn)灰塵的墻角發(fā)現了它，即便很多年過(guò)去，但毛筆的筆桿這黑得發(fā)亮。
現在，我心里的那個(gè)被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫(xiě)不寫(xiě)呢?還要收拾東西，心里很糾結......
我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫(xiě)時(shí)，手抖得厲害，可能是不經(jīng)常寫(xiě)吧。剛點(diǎn)上一點(diǎn)兒，又向右移到頭，收。一系列的問(wèn)題都出現了，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫(xiě)下去，那么寫(xiě)出來(lái)的字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就開(kāi)始練習“一”這個(gè)筆畫(huà)。練得直到我認為可以了，就試著(zhù)寫(xiě)了一個(gè)“大”字�？粗�(zhù)紙上那個(gè)歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團扔到地上。不寫(xiě)了!正在我生氣之時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)一邊說(shuō)一邊把紙團撿起:“寫(xiě)個(gè)字而已，你平時(shí)那股耐心，堅持勁兒去哪了?”
對啊!我那種態(tài)度去哪了?我沉思了好一會(huì )兒......之后，我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)“大”字。
而這時(shí)，我才知道:一切都要堅持并耐心的學(xué)習
書(shū)法作文400字 篇10
星期天，姥姥帶著(zhù)我去益田參加硬筆書(shū)法大賽。
商場(chǎng)里人山人海，那些人都是來(lái)參加激烈的比賽。比賽在商場(chǎng)一樓大廳里，大廳里擺滿(mǎn)了桌椅。我和姥姥來(lái)到簽到處，領(lǐng)取自己的桌號，然后，在休息區找了一個(gè)椅子坐了下來(lái)，等待比賽開(kāi)始。過(guò)了一會(huì )兒，我和姥姥再次來(lái)到簽到處，領(lǐng)取參加比賽的服裝。這是一套精美的漢服，它的款式是長(cháng)袖連衣裙。上半部分是深紅色的，裙子是純黑色的，衣袖上還有一些黃色小花紋點(diǎn)綴，漂亮極了！漢服的袖子又寬又大，上衣緊緊包裹著(zhù)身體，裙擺是蓬松的。我剛把漢服換好，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，轉身一看，原來(lái)是康嘉怡��！我驚喜地叫出了聲。原來(lái)康嘉怡也是第五場(chǎng)比賽，我興奮地差點(diǎn)昏過(guò)去。我們趁著(zhù)比賽還沒(méi)開(kāi)始，照了幾張美麗的照片。
比賽開(kāi)始了，“叮鈴鈴”我又激動(dòng)又興奮地和康嘉怡坐在各自的`座位上，老師先給我們大概講解了一下這首詩(shī)，然后我用鉛筆把姓名班級學(xué)校寫(xiě)好，就一心一意地寫(xiě)著(zhù)老師出的詩(shī)。因為過(guò)程中我用的橡皮次數只有一兩次，而且擦得很干凈，所以卷面非常干凈整潔。比賽結束了，我們一起交了各自的書(shū)寫(xiě)作品。出乎意料，最后主辦方還設計了一個(gè)小游戲，我們玩的很開(kāi)心呢！
我今天參加了激動(dòng)人心的比賽，又偶遇了老朋友康嘉怡真的是太開(kāi)心了！
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