難忘的老師作文

有關(guān)難忘的老師作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的難忘的老師作文3篇，歡迎大家分享。

難忘的老師作文 篇1

　　五年的小學(xué)生活馬上就要結束了，我的腦海里出現了曾經(jīng)教過(guò)我的一個(gè)個(gè)可親可敬的老師，他們教會(huì )我做人、做事的道理，讓我養成好的學(xué)習習慣，我十分的感謝這些無(wú)私奉獻的老師們。但讓我最難以忘懷的還是從一年級教到我們四年級的數學(xué)孫翠麗老師。

　　孫老師個(gè)子高高的`，修長(cháng)的腿細細的，長(cháng)著(zhù)美麗的瓜子臉。一雙又大又亮的眼睛微微的眨著(zhù)，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，充滿(mǎn)著(zhù)智慧。彎彎的柳葉眉輕輕的依附著(zhù)眼睛，小巧玲瓏的嘴巴里經(jīng)�！翱谕隆鄙徎�，說(shuō)出的語(yǔ)言總能把人逗得哈哈大笑。

　　記得有一次上體育課時(shí)，淘氣的李子萌同學(xué)不小心絆倒了我的朋友張可意。她的膝蓋磕破了，傷心地哭著(zhù)，我和幾個(gè)同學(xué)急忙把她送往醫務(wù)室，并溫柔地安慰她。過(guò)了一會(huì )兒，李梓萌仿佛自己受了傷一樣也大哭起來(lái)，（后來(lái)一問(wèn)才得知，是張可意把李梓萌打哭了）也不知誰(shuí)說(shuō)，是我把李梓萌打哭了，幾個(gè)男同學(xué)就開(kāi)始嘲笑我，一起起哄：“呀，這婉兒大小姐，平時(shí)不是很受老師的寵愛(ài)、很聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生嗎！怎么也學(xué)起打人來(lái)了，真不像話(huà)！”聽(tīng)到這話(huà)，我非常生氣，和他們爭辯起來(lái)，但是大家都指責我，我的眼淚不由自主的就流了下來(lái)。我們三個(gè)人哭得好像剎不住閘的洪水，同學(xué)們都圍著(zhù)我們。班主任孫老師進(jìn)了教室也不知道�？吹竭@么多同學(xué)圍在一起，孫老師也被吸引了。走近一看，三雙哭紅的小眼，一張張被淚水浸濕的紙巾，她幽默地說(shuō)：“咦，這三小寶貝都怎么了，下這么大的雨�。�流淚）這平時(shí)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的小能豆婉兒怎么掉的金豆豆最多呀！”聽(tīng)了老師風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我們三個(gè)也破涕為笑了。

　　正當我們笑作一團時(shí)，上課鈴叮鈴鈴地敲響了。六十八雙眼睛才轉向講臺。孫老師依舊是滿(mǎn)臉笑容：“好了，好了！我們不耽誤課堂時(shí)間了，婉兒、李梓萌、張可意，你們回家后，各寫(xiě)一份檢討，把這件事發(fā)生的經(jīng)過(guò)完整地寫(xiě)下來(lái)，下午交上來(lái)。一定要堅強，別再掉金豆豆了��！”說(shuō)罷，同學(xué)們的思緒又回到了課堂那緊張而又快樂(lè )的氛圍中。

　　回到家，媽媽做飯，我伏在桌子上，像寫(xiě)作文一樣把這件事的來(lái)龍去脈一五一十地寫(xiě)了下來(lái)，但心里還是喊著(zhù)冤，嘴里不停地嘟囔著(zhù)，不服氣�；氐浇淌�，在那雙美麗的大眼睛慈愛(ài)地關(guān)注下，我蹦著(zhù)跳著(zhù)把“信”交到了孫老師手中�？粗�(zhù)看著(zhù)，孫老師的微笑向物價(jià)辦越長(cháng)越高，到最后不禁笑出了聲，快活地說(shuō)：“原來(lái)就這么點(diǎn)小事呀！快，你們三個(gè)都過(guò)來(lái)。說(shuō)說(shuō)吧，三人都有錯，你們要不要給對方說(shuō)聲對不起呀？”我們三個(gè)人都有些害羞，臉紅撲撲地，小聲互相道了歉，并且認識到了自己的錯誤。但是那么多人都冤枉我，我可不能白白挨冷眼。于是我理直氣壯地對孫老師說(shuō)：“老師，我給他們兩個(gè)道歉了，但那些說(shuō)我的同學(xué)們還沒(méi)有給我道歉呢！我要讓他們對我說(shuō)“對不起”！ ”孫老師撲哧一聲笑了出來(lái)，像一個(gè)大姐姐一樣對我說(shuō)：“婉兒，我們要學(xué)會(huì )寬容別人，原諒別人。有一句話(huà)說(shuō)，宰相肚里能撐船，你不想做宰相嗎？想，那就大度一點(diǎn)吧！”我不好意思地笑著(zhù)，回到了座位上。

　　事后，我想：孫老師不僅僅是在教我們知識，更教導我們要寬容、大度、堅強，不要沒(méi)有證據亂猜疑、冤枉別人，要關(guān)心同學(xué)，學(xué)會(huì )做人。還差幾個(gè)月我們就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師了，在這里，我真誠地向您說(shuō)一聲：“孫老師：您辛苦了！我愛(ài)你！”

難忘的老師作文 篇2

　　在小學(xué)生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著(zhù)我們。每當看見(jiàn)老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨；感激老師的嚴厲批評，而我要感激老師對我的鼓勵。

　　武老師——從一年級以來(lái)我們都敬愛(ài)的數學(xué)老師，每個(gè)同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當然，我也有，而且有很多很多。

　　那是在小學(xué)三年級時(shí)，我有一次考試沒(méi)考好。但試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會(huì )，老師來(lái)了，老師面帶微笑的說(shuō)：“大家這次考得不錯�！苯又�(zhù)，老師熱真的'講完了卷子，這堂課我聽(tīng)得也很認真。

　　老師讓我們把試卷拿上來(lái)，于是我快速走去排隊。10個(gè)······7個(gè)······5個(gè)······3個(gè)·····2個(gè)······1個(gè)，馬上就到我了，我把打著(zhù)85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次一定要認真，你看，這個(gè)是因為不會(huì )嗎？不是吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“下次認真做，我相信你�！蔽衣�(tīng)完后，心里暖暖的，自責也沒(méi)有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負老師的期望。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了鮮花；雄鷹感恩天空，因為天空給了雄鷹飛翔的空間；我要感恩老師，因為老師為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。

　　難忘的小學(xué)生活，難忘的老師。

難忘的老師作文 篇3

　　那天在大街上，我又一次遇到了我的啟蒙老師——孟老師。雖然他現在已經(jīng)退休了，我和他也已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)了，可是，他對我還是那么和藹，讓我感覺(jué)還是那么的親切。

　　記得我4歲半的'時(shí)候，我們村沒(méi)有幼兒園，只辦著(zhù)學(xué)前班。爸爸媽媽為了方便干活，把小小的我送到學(xué)前班跟讀，我就成了全校年齡最小的學(xué)生，當時(shí)孟老師就教學(xué)前班。

　　一天中午，我們去睡午覺(jué)，在宿舍門(mén)口，不知是誰(shuí)擠了我一下，我一下子摔倒在有水的地板上。我趴在地上，“哇哇”大哭起來(lái)，身邊的大同學(xué)把我扶了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)趕緊跑去叫孟老師。孟老師急匆匆地趕來(lái)了，他蹲下身子，左手拉著(zhù)我的小手，右手輕輕地給我擦眼淚，一臉憐愛(ài)地詢(xún)問(wèn)我的情況：“告訴老師，摔到哪了，現在還疼嗎？”我哽咽著(zhù)告訴他：“我的膝蓋擦破了，褲子濕了……”孟老師查看了我的傷情后，安慰我說(shuō)：“不哭了，不哭了，我送你回去找媽媽�！泵侠蠋熣埩艘晃焕蠋焷�(lái)代他看孩子睡覺(jué)，他抱著(zhù)我親自送我回家。到了我家，孟老師等著(zhù)媽媽給我洗了澡，換了一身干凈衣服，又把我帶回了學(xué)校。

　　還有一次，我不知怎么了，突然一下子流鼻血，孟老師想了好多辦法，血也止不住。他就馬上通知了媽媽?zhuān)�并一直陪�?zhù)我，直到媽媽來(lái)接我。

　　現在，我已經(jīng)轉到紫玉小學(xué)讀書(shū)了，見(jiàn)到孟老師的機會(huì )不多了，可不管時(shí)間過(guò)了多久，只要我見(jiàn)到他，我都會(huì )忍不住跑過(guò)去，拉著(zhù)他的手，叫他一聲老師。那時(shí)，他總會(huì )摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你又長(cháng)高了……”

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師對我的關(guān)愛(ài)，我終生難忘。

【難忘的老師作文】相關(guān)文章：

難忘的老師作文[經(jīng)典]11-17

難忘老師作文11-24

難忘的老師的作文05-17

[精選]難忘的老師作文11-02

難忘的老師作文01-31

難忘的老師作文01-18

難忘老師的作文05-30

難忘的老師作文（經(jīng)典）10-09

[精]難忘的老師作文10-08

難忘的老師作文[精華]10-08