難忘的老師的作文

難忘的老師的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘的老師的作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的老師的作文1

　　時(shí)光如流水般穿梭，一眨眼，六年小學(xué)生活即將結束。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，老師的諄諄教誨，父母的無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)的相互鼓勵，一樁樁，一件件，都如夢(mèng)境一般，但都銘刻在我的心中。

　　記得剛上四年級，一副嶄新的面孔——劉老師成了我們的語(yǔ)文老師，正是這位對工作一絲不茍的.教師，讓我拿感恩的心中增添了一個(gè)“足跡”。在一次鄉里組織的“中華魂”演講比賽中，一向信任我的劉老師不但為我爭取了名額，還在課余時(shí)間幫我練習。一次次的鍛煉，一次次的糾正，是我從一竅不通到“出神入化”的地步。當然，我也不負老師重望，取得了全鄉第一的好成績(jì)，老師欣慰的對我笑了。正是老師對我的信任、鼓勵，是我在近年來(lái)的小學(xué)生活中取得了許多榮譽(yù)，并即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

　　如果讓我感謝一個(gè)人的話(huà)，那就是我的老師，“老師”，這一句親切的稱(chēng)呼，會(huì )使我在人生這條漫長(cháng)的道路中，堅持不懈、永不言敗的走下去!

難忘的老師的作文2

　　這六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，如白駒過(guò)隙。它如一幅七彩的畫(huà)，李璐者在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那一次，我上火了，嘴上起了許多小痘痘，一動(dòng)就會(huì )流出來(lái)許多膿水。老師知道后，讓我去醫務(wù)室拿了紅霉素藥膏�？墒�，我摸了好幾天，痘痘還沒(méi)有下去，反而更多了，病情更加嚴重了。

　　老師見(jiàn)醫務(wù)室那得要不頂用，就帶我去校外的診所看看。

　　吃過(guò)早飯，老師就帶著(zhù)我走出校外，到了馬路對面的一家診所里。醫生見(jiàn)了，說(shuō)我這是唇炎，抹紅霉素不頂用。老師又花錢(qián)給我拿了藥，說(shuō)回去后讓他給我抹。

　　回到教室，我將東西放好，拿上藥，去了辦公室。老師讓我坐下，把封著(zhù)的消毒藥水打開(kāi)，用手給我摸到嘴上，等待藥水風(fēng)干后，就給我摸上了藥水。

　　就這樣，我堅持了幾天，我嘴上的`痘痘終于下去了。

　　小學(xué)，這一幅七彩的圖畫(huà)，記錄著(zhù)我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠忘不了幫助我這么多的老師。

難忘的老師的作文3

　　今年的教師節真的讓人很難忘��！不是因為沒(méi)有節日的祝福也不是感恩村里發(fā)給的過(guò)節禮物更不是因為農村孩子們無(wú)知的竟然不知道哪天是教師節。而是惱人的`師資緊缺所帶來(lái)的一系列問(wèn)題—那天幾乎開(kāi)了多半天的會(huì )。不是調換教師就是討論如何怎樣減輕老師的負擔，公平地評比。更惱火的是按聯(lián)校的安排我校還要出調一位老師，校長(cháng)竟然戲劇性抓鬮來(lái)決定我們誰(shuí)去誰(shuí)留。真沒(méi)想到教師節能這樣折騰老師。最?lèi)廊说氖亲詈笠稽c(diǎn)好消息也沒(méi)有討論出來(lái)。

　　其實(shí)，本來(lái)世上就沒(méi)有絕對公平的事，就看誰(shuí)能好好把握機會(huì )，抓住機會(huì )努力付出啦！我相信付出總會(huì )有收獲的!

難忘的老師的作文4

　　最令我難忘的老師是四年級的語(yǔ)文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點(diǎn)頭。他長(cháng)得十分帥氣，臉頰上有一個(gè)黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。

　　不過(guò)在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。

　　一次下課了，我去洗手間。突然有幾個(gè)高年級的男生，在我的后面起哄，無(wú)緣無(wú)故地拍我的頭。我沒(méi)有站穩，一個(gè)趔趄，還是摔倒在地。

　　他們不但不知道錯了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎么這么弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什么這樣對我。我的.拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。

　　正在這時(shí)，張老師飛快地跑了過(guò)來(lái)，扶起了我，安安慰我說(shuō)：“辛澤宇，你沒(méi)事吧？”我委屈極了：“他們無(wú)緣無(wú)故地把我推倒在地�！�

　　張老師狠狠地批評了他們一頓，他們向我道歉，我的心里好受多了。

　　張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學(xué)們之間的糾紛。

　　現在，張老師雖然沒(méi)有教我們了，但我時(shí)常還會(huì )想起帥氣、正義的張老師。

難忘的老師的作文5

　　斗轉星移，花開(kāi)花落。六年的小學(xué)生活已經(jīng)劃上了圓滿(mǎn)的句號。在這六年的小學(xué)生活中有我最難忘得同學(xué)、老師、校長(cháng)。而最令我難忘的卻是教了我三年的陳秀瑜老師。

　　她今年已經(jīng)三十多歲了，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì )到。她擁有一顆童心，好多同學(xué)都喜歡她……

　　記得那是我讀二年級時(shí)語(yǔ)文成績(jì)一直很好，突然有一次我考得很不理想，我以為我一定會(huì )被老師批評�？衫蠋煵�沒(méi)有批評我而是鼓勵我努力學(xué)習，這一刻永遠記在我心中。

　　三年級時(shí)，老師被調走了同學(xué)們都很傷心，有的都哭了，老師也哭了。從此老師和我們在一起的.每一刻都映在我心中。

　　我將永遠記住老師。

難忘的老師的作文6

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。程老師是我們的班主任，高高的鼻梁上有著(zhù)一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的樣子。程老師我想對你說(shuō)很多很多的事情。我講起來(lái)連三天三夜也說(shuō)不完，這就是我們的語(yǔ)文老師，程老師。

　　比如第一件事我有一次遲到了，因為我的身體不舒服所以來(lái)晚了，進(jìn)了學(xué)校我便開(kāi)始了各種各樣，千奇百怪的幻想�？墒堑搅税嗉壚�，您不但沒(méi)有說(shuō)我 還 扶我到了坐位上，那時(shí)我頭上的'烏云已變成了太陽(yáng)。這時(shí)我想說(shuō)：“老師您不管是嚴寒酷署，身體不舒服都來(lái)給我們上課，而我卻因為一點(diǎn)兒小小的毛病就來(lái)遲了，您真是太關(guān)心我們了”。

　　第二件事我有一次發(fā)高燒，您馬上跑了過(guò)來(lái)問(wèn)我家里的電話(huà)，然后讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的道路，老師您多么偉大��！

　　程老師如果沒(méi)有您就沒(méi)有我們這個(gè)班級，沒(méi)有您就沒(méi)有我們優(yōu)異的成績(jì)。

難忘的老師的作文7

　　世界上有各式各樣的手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……

　　班主任王老師的手不很大卻溫暖細膩，并且充滿(mǎn)了愛(ài)，在這雙溫暖的手的關(guān)愛(ài)下，同學(xué)們健康茁壯的成長(cháng)著(zhù)。

　　一次，我游戲時(shí)不小心碰著(zhù)了腿，我疼的呲牙咧嘴，王老師看見(jiàn)了，用她那充滿(mǎn)愛(ài)的手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“別怕，只是蹭破了點(diǎn)皮”，那雙手的溫暖傳遞到我的身上，傷口好像真的沒(méi)那么疼了。

　　還有一次是在考試，我正在為最后一道題犯愁，王老師似乎感覺(jué)到我的心思，拍拍我的肩膀，我轉過(guò)頭來(lái)，王老師的臉上掛滿(mǎn)了慈祥的笑容，像我親愛(ài)的媽媽一樣，她輕輕地說(shuō)：“仔細想一想，一定能解決掉它的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我仔細想了想，終于算出了答案，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。這時(shí)王老師的手拍動(dòng)著(zhù)，她一定是在用掌聲鼓勵著(zhù)我。

　　��！王老師的'手是充滿(mǎn)愛(ài)的手，王老師的手是寫(xiě)滿(mǎn)知識的手，王老師的手是世界上最美麗的手！

難忘的老師的作文8

　　最難忘的一位老師，是一年級的.語(yǔ)文老師，在別人眼中，她只不過(guò)是一個(gè)懦弱的女子，在我心中，她卻是一座讓我成長(cháng)的橋梁，她讓我懂得生活的意義。在平時(shí)，她極力鼓勵我，讓我在一年級上下冊都是全年級第2名。

　　記得一次，我在課堂上發(fā)燒，老師焦急萬(wàn)分，然后說(shuō)；“你這堂課過(guò)了以后，我打電話(huà)給你家長(cháng)�！毕抡n了，老師給我媽媽打電話(huà)。

　　打完電話(huà)，我問(wèn)老師我媽媽說(shuō)什么。老師說(shuō)：“你媽媽說(shuō)馬上過(guò)來(lái)�！彪m然說(shuō)是馬上過(guò)來(lái)，可一會(huì )兒不見(jiàn)人，老師只能把我送回家，一路上，她一直在撫摸我的頭。她，老師哭了。我萬(wàn)分疑惑：一個(gè)老師竟能為一個(gè)學(xué)生生病哭了。

　　我很佩服她，一位我難忘的老師。

難忘的老師的作文9

　　在小學(xué)六年里，我見(jiàn)過(guò)許多老師，但我最喜歡的是叫我們數學(xué)的老師——吳老師。

　　我從小就對數學(xué)有濃厚的興趣。直到六年級，遇見(jiàn)了吳老師，我對數學(xué)的'興趣更深了。吳老師嚴格而又嚴肅，教學(xué)有方，所以我的數學(xué)成績(jì)提高了一點(diǎn)。

　　這一學(xué)期，我單元測試卷，考得不理想，不該錯的偏偏錯了。把圓錐看成圓柱，沒(méi)打小數點(diǎn)，計算錯誤……說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是自己的粗心大意惹的禍。

　　最丟臉的是，老師還在課堂上說(shuō)，有些同學(xué)錯了一道不該錯的題。好像在說(shuō)我似的。

　　改錯的時(shí)候。老師對我說(shuō)：“這道題你也錯了？自己把這道題抄一遍�！�

　　那件事后，我自己在心里默默的說(shuō)：周子揚，加油，下次可不能再這樣粗心大意了。吳老師的話(huà)給了我啟發(fā)，人可以錯，但不能一錯再錯。

難忘的老師的作文10

　　假如你要問(wèn)我：“令你最難忘的老師是誰(shuí)？”我一定會(huì )毫不猶豫地回答：“是四年級教我語(yǔ)文的康玲老師�！�

　　康老師非常愛(ài)笑，每次一走進(jìn)班里，她的嘴角就會(huì )揚起來(lái)，看上去很像一個(gè)小女孩�？道蠋煹难劬�還很大，眼睛里好像藏著(zhù)一種魔力。上課時(shí)，要是有哪個(gè)同學(xué)跑神兒了，康老師只要瞪大眼睛看一眼那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)的心馬上就會(huì )被從10里外給拉回來(lái)。接著(zhù)，康老師再瞪著(zhù)眼睛往班里“掃”一圈，就會(huì )弄得我們心里慌慌的，馬上都坐好了。

　　老師的教育方法特別有效。記得有一次，我們班里一位調皮的學(xué)生在校園里做了一件非常危險的事，老師知道后，二話(huà)不說(shuō)就把那位學(xué)生的.家長(cháng)叫到了學(xué)校，先批評了學(xué)生，又把學(xué)生家長(cháng)也教育了一番，最后讓學(xué)生回家反思了一個(gè)星期。不過(guò)這個(gè)方法很有效，那個(gè)學(xué)生以后果然聽(tīng)話(huà)了許多。

　　雖然現在康老師已經(jīng)不教我了，但是我一定會(huì )記住她的。

難忘的老師的作文11

　　我的老師叫叢德志，瘦瘦的，個(gè)子不高，因為對我們操心過(guò)度，所以頭發(fā)上出現了許多白發(fā)……老師雖然很?chē)绤�，但在生活上還是很溫柔的。

　　記得有一次，老師正在教我們量角的知識，我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不會(huì )，當老師讓自己動(dòng)手操作時(shí)我更是手忙腳亂，臉漲得通紅。這時(shí)，老師微笑著(zhù)走來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)學(xué)會(huì )？我教你�！蔽腋屑とf(wàn)分，認認真真地聽(tīng)完了老師的話(huà)，在老師的教導下，我終于學(xué)會(huì )了量角。

　　還有一次，我們班的唐宇衡在操場(chǎng)上玩球，不小心摔倒了，直說(shuō)疼。老師就給家長(cháng)打了電話(huà)，到醫院一檢查，腳脖部位骨折。養了幾個(gè)月，在這幾個(gè)月里，老師頻繁地給家長(cháng)打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，說(shuō)“唐宇衡療養得怎么樣了？？”

　　老師啊，您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是春蠶，為人類(lèi)付出了自己的一切；您是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造人類(lèi)美好的'心靈。��！老師，您是多么偉大，多么無(wú)私，多么高尚的人��！

難忘的老師的作文12

　　這學(xué)期，留給我印象最深的老師是教數學(xué)的劉老師。

　　他高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，方方的臉，有一雙炯炯有神的眼睛。他喜歡穿藍色的衣服。他雖然看上去很?chē)绤�，但其�?shí)他對我們很好。

　　有一次，我生病了，好多天沒(méi)去上學(xué)，落下了很多課。當我病好了去上學(xué)的時(shí)候，第三單元已經(jīng)學(xué)完。劉老師看到我落了這么多課，很著(zhù)急，一有時(shí)間就爭分奪秒的給我補課。

　　他給我講題目時(shí)一絲不茍，遇到我不會(huì )的題目，他不急不躁，耐心的給我舉例子、打比方，一直講到我懂為止。為了幫我鞏固補課的.內容，他經(jīng)常出題目給我做。

　　幾天后，數學(xué)第三單元測試，我考了100分，我的心里喜滋滋的，劉老師也很高興。

　　這個(gè)100分里有劉老師太多的辛苦付出，他就像辛勤的園丁，用心地澆灌著(zhù)我們。在學(xué)習上，他總是無(wú)私的幫助我、鼓勵我，在生活上，他也細心地關(guān)照我。我想對劉老師說(shuō)：“劉老師，謝謝您，謝謝您的愛(ài)伴我一路成長(cháng)！”

難忘的老師的作文13

　　從一年級開(kāi)始，我就不喜歡學(xué)習英語(yǔ)。但在一次偶然的機會(huì )里，我認識了一位老師，這位老師使我漸漸對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。因為她平時(shí)上課的時(shí)候，都會(huì )和我們一起搞英語(yǔ)活動(dòng)，使我從中覺(jué)得英語(yǔ)非常有樂(lè )趣。她是誰(shuí)？她就是――王老師。

　　記得上學(xué)的第一天，我因為有些緊張，回答問(wèn)題時(shí)，有些吞吞吐吐，老師那雙明亮的眼睛向我眨了眨，好象在鼓勵我：“加油！要對自己有信心！你是最棒的！”此時(shí)此刻，我已不再緊張，因為她給我信心，使我能鼓起勇氣，把答案很流暢的.說(shuō)出來(lái)。我向老師看了看，她的眼睛好象以在贊許我：“這樣就對了！不要緊張，相信自己，這樣學(xué)習才有樂(lè )趣！”

　　從這天起，我每時(shí)每刻都在提醒自己：要大膽地說(shuō)出自己的想法“我是最棒的！”

　　她使我對英語(yǔ)有極大的興趣。為什么？因為她平時(shí)上課的時(shí)候，偶爾和我們一起動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂(lè )趣。

　　在這里我要向王老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

難忘的老師的作文14

　　最使我難忘的，是我幼兒園時(shí)候的英語(yǔ)老師miss陳。她溫柔，而且從來(lái)不打罵同學(xué)。大家都很敬重她。

　　僅僅是有一次，她真的發(fā)怒了。一天，我在她上課的時(shí)候唧唧呱呱的`說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。Miss陳發(fā)現了，卻沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。我講得更大聲了。Miss徐終于忍無(wú)可忍，教鞭輕輕地落了下來(lái)，我用課本一迎，擋住了。教鞭輕輕地敲在課本邊上。大伙兒笑了，我求羞愧地低下了頭。

　　Miss徐愛(ài)運動(dòng)，有些時(shí)候，她也會(huì )叫上幾個(gè)同學(xué)一決高下，打籃球、踢足球、打羽毛球……常常玩得天昏地暗，忘了時(shí)間。

　　暑假，對于一個(gè)喜歡老師的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的漫長(cháng)��！一天的三更半夜，我迷迷糊糊地，竟走出了床，母親見(jiàn)了，叫住我：“你要去哪里？”“找miss徐……”我迷迷糊糊地回答�！艾F在是暑假，去哪找Miss徐��？”噢，夢(mèng)醒了�？纯茨菑埓�，我競走出了七八尺遠。在媽媽的軟磨硬泡之下，我睡著(zhù)了。

　　我對我親愛(ài)的老師——miss徐是多么難忘��！

難忘的老師的作文15

　　我的老師有個(gè)好聽(tīng)的名字叫朱曉芬。聽(tīng)到她的名字就會(huì )讓我想到春天，想到芬芳的花朵，想到老師那花一樣的臉龐，還有那水晶一樣閃亮的.眼睛。她是我一年級時(shí)的老師。

　　有一次的作業(yè)是默寫(xiě)拼音。當時(shí)這是我最怕的事了，老是會(huì )把q寫(xiě)p，把b寫(xiě)成d。放學(xué)時(shí)，老師讓我留下來(lái)，一直陪著(zhù)我，直到寫(xiě)會(huì )為止。還有一天，我就是記不住哥和歌這兩個(gè)字，老師就攪盡腦汁兒想辦法讓我記住。老師終于想出辦法了，她說(shuō)你就記住一句話(huà)：“哥哥欠錢(qián)去唱歌�！边@句話(huà)深深地刻在了我的腦海里。

　　期中考試的時(shí)候，我沒(méi)復習好，自然也沒(méi)考好。本以為老師會(huì )訓我，結果老師非但沒(méi)有訓我，反而把我叫到一邊鼓勵我：“加油，沒(méi)關(guān)系，下次努力一定會(huì )考好�！蹦翘煜挛�，我蹦蹦跳跳地回家時(shí)，開(kāi)心得就像喜鵲一樣要飛起來(lái)了。從那以后，我的學(xué)習成績(jì)一直都很優(yōu)秀。

　　我上二年級時(shí)，老師生寶寶了，再沒(méi)教過(guò)我了，但這些事讓我記憶猶新。

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