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關(guān)于足跡作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于足跡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于足跡作文1
迎著(zhù)春天溫暖的陽(yáng)光，拂著(zhù)和煦的春風(fēng)。我們迎來(lái)了這一次小記者活動(dòng)。這次的主題是尋找春天。在泉城公園開(kāi)展。
下午我們到了泉城公園，真是人山人海。過(guò)了一會(huì )兒，隊伍出發(fā)了。泉城公園的景色真美呀!潺潺的流水、一條條石徑、吐露芳香的花。
走進(jìn)東門(mén)，向左走。首先映入眼簾的是一簇簇的迎春花。我找到了一顆迎春花，便觀(guān)察了起來(lái)：它的花瓣共六片是黃色的，花蕊是黃綠色的，花像一個(gè)小嘴，有一股淡淡的清香，似乎在告訴各種動(dòng)、植物――春天來(lái)了。遠遠望去，它像一棵短短的柳樹(shù)，青褐色的枝頭上長(cháng)滿(mǎn)了金黃金黃的`小花，非常漂亮。老師告訴我：“春天迎春花最早開(kāi)花。它是一種韌性植物，是木犀科的落葉灌木，生命力強，有一些土便可養活它�！蔽蚁耄骸按夯卮蟮�，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)兒開(kāi)始鳴叫，人們也開(kāi)始活動(dòng)了�！庇夯ㄊ堑谝粋�(gè)報春的使者，正是它告訴了人們春的訊息。
在這像地毯似的草地中，有許多美麗無(wú)比的花朵在春天的滋潤下都爭先恐后地開(kāi)放了，好比誰(shuí)最美。
往前走，看到了一棵棵桃樹(shù)和杏樹(shù)。它們雖然沒(méi)有全部開(kāi)花，但花瓣好像都要漲開(kāi)了，有的已經(jīng)含苞初放了。老遠聞到一陣沁人心扉的花香，我貪婪的大口吸著(zhù)。走近一看，原來(lái)是美麗的花仙子------白玉蘭開(kāi)花了。真是像中白玉蘭說(shuō)的一樣汝白剔透玉凝脂，春暮飛香入醉癡。淡雅怡人堪妙女，何須艷麗媚于斯。它們花瓣上稍稍有一點(diǎn)紫色，像一個(gè)小喇叭，告訴我們春天來(lái)了，吹起了春的歌唱。
前面有一棵氣質(zhì)非凡的柳樹(shù)，一下把我們吸引過(guò)去：修長(cháng)的枝條生長(cháng)出嫩葉，像一位少女柔順的頭發(fā)。春風(fēng)拂來(lái)，柳枝宛如美麗的少女跳著(zhù)婀娜的舞姿。讓我不禁徜徉在這濃濃的春意中。
踏著(zhù)小小的石徑、聞著(zhù)花的芳香、傾聽(tīng)著(zhù)春天的語(yǔ)言，我們來(lái)到了湖邊。湖邊被太陽(yáng)照射的波光粼粼，湖中的小船休閑的飄來(lái)飄去，使我都想跑去戲水。在這美好的畫(huà)卷中，當然少不了那綠油油的小草。小草成群的從土里探出頭來(lái)，綠油油的，雖然沒(méi)有花兒那樣美麗，但這小草嫩綠嫩綠的，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之情。
春天我找到了，在那黃黃的迎春花里;在那美麗的桃樹(shù)、杏樹(shù)枝上;在那芬芳的白玉蘭香里;在那修長(cháng)的枝條上;在那和煦的春風(fēng)里;在那小小的石徑里;在那波光粼粼的湖水里;在那綠油油的小草里……
關(guān)于足跡作文2
夜好靜謐，我只身一人坐在窗前，皎潔的月亮高高掛起，柔和的月光撒了一地。我輕輕打開(kāi)那本不再精致的相冊，里面的每一張照片對我來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。而這本相冊于我來(lái)說(shuō)更是意義非凡，它記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，盛載了我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶！
我從中取出一張照片，照片上的小人抱著(zhù)一個(gè)洋娃娃，坐在小板凳上，笑得那樣純真。這是我幼兒園畢業(yè)的照片，那時(shí)的我頭發(fā)稀疏，瘦瘦的，矮矮的，很不起眼�？赡菚r(shí)的我卻是那樣快樂(lè )，根本不懂得什么是憂(yōu)愁和煩惱。
我翻過(guò)一頁(yè)，照片上的人兒笑容依舊，身上穿著(zhù)校服，頭發(fā)也漸漸茂密，身體似乎比以前長(cháng)高那么一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)的我已是一名一年級小學(xué)生了。還記得爸媽送我上學(xué)的第一天，我是哭著(zhù)去的，爸媽要把我送進(jìn)教室，看著(zhù)教室里的老師和許多小朋友我感到彷徨無(wú)措，無(wú)比的陌生。我“哇”地一聲哭了出來(lái)，我馬上跑出去抱住爸爸媽媽?zhuān)阑畈蛔屗麄冏��？勺罱K胳膊是擰不過(guò)大腿的，我還是被送回了教室。我第一次覺(jué)得學(xué)校這個(gè)地方真討厭。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，這本相冊中的照片一點(diǎn)點(diǎn)多起來(lái)，而我也在一天天地成長(cháng)。
我以為我長(cháng)大了，變得成熟了不會(huì )再輕易哭泣時(shí)，一張照片又打破了我的防線(xiàn)。這是一張五年級的畢業(yè)照，這時(shí)的我已經(jīng)是個(gè)小大人了，可是在別離面前我依舊還是顯得那樣多愁善感。五年的時(shí)間不短，在這五年里我和同學(xué)們朝夕相處，一起玩耍打鬧�？墒钱厴I(yè)了，我們就不能再像從前那般了，我們都要各自踏上新的征程，開(kāi)啟一段沒(méi)有彼此的旅途。
這可能就是成長(cháng)，我們注定要經(jīng)歷歡笑和淚水。
就像蠶蛹一樣，都要沖破束縛自己的'繭，才能化蛹為蝶。雖然這過(guò)程是痛苦的，可它最終卻能在天地間自由飛舞，那么這一切都是值得的。
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都不是不同的，但相同的是我們都要經(jīng)歷這樣一種美麗的痛。
成長(cháng)之路漫漫悠長(cháng)，其中種種都要我們自己親身經(jīng)歷，我們只能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走著(zhù)。待我們長(cháng)大之時(shí)，再回頭遙望，會(huì )看到成長(cháng)之路上一個(gè)個(gè)大小不一、深深淺淺的足跡，我們會(huì )感到無(wú)比欣慰，對自己喃喃道：我是真的長(cháng)大了！
現在的我是一個(gè)初中學(xué)子，我從那個(gè)不諳世事的天真小女孩變成一個(gè)亭亭玉立的少女。如今的我更懂事，更了解人情世故，雖然我沒(méi)有了幼兒時(shí)期的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我卻擁有了更多的朋友和一個(gè)更成熟的自己。在成長(cháng)的過(guò)程中也許我也許會(huì )失去什么，但那是為了我以后更好的擁有。
這本相冊還未被填滿(mǎn)，我的成長(cháng)還在繼續。以后的我也許會(huì )經(jīng)歷更多事情，但無(wú)論怎樣，這都阻擋不了我成長(cháng)的足跡。
成長(cháng)路上我會(huì )微笑著(zhù)面對一切！
關(guān)于足跡作文3
在我成長(cháng)的沙灘上，留下了許許多多足跡，可是被歲月的潮水一沖，很多變的無(wú)影無(wú)蹤，可唯有一件事讓我接受了狠狠地教訓，讓我到現在都記憶猶新，一直深深地扎在我的腦海里。
小時(shí)候我受家人習慣影響就特別愛(ài)吃魚(yú)，當別人還在吃奶時(shí)我就會(huì )用奶瓶喝魚(yú)湯了，說(shuō)到這里大家肯定知道是啥教訓了，不少人肯定也經(jīng)歷過(guò)和我一樣的故事，嘻嘻，但我還是要講講。
一天出門(mén)陪媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我盯著(zhù)我最喜歡的魚(yú)看著(zhù)，媽媽知道我被誘惑了，我們高高興興地提著(zhù)魚(yú)回家了，晚飯媽媽做了我們最?lèi)?ài)吃的豆瓣鯽魚(yú)，看著(zhù)香噴噴的魚(yú)，爸爸樂(lè )得合不攏嘴，給媽媽很高的評價(jià)，直點(diǎn)頭說(shuō)不錯，我趁爸爸不注意，“嗖”的從沙發(fā)那邊搶過(guò)遙控器，調成我最喜歡的少兒頻道，當年最流行的“喜羊羊與灰太狼”，媽媽又在嘮叨著(zhù)重復著(zhù)叮囑我，吃魚(yú)千萬(wàn)不能看電視，不能說(shuō)話(huà)，小心把魚(yú)刺卡在喉嚨里，由于我從小到大還沒(méi)有被魚(yú)刺卡過(guò)，所以我自然不相信媽媽的勸告，仍然邊吃邊看。忽然我覺(jué)得喉嚨一陣疼痛的感覺(jué)，被媽媽說(shuō)中了，被魚(yú)刺卡了，媽媽看見(jiàn)可慌了神，和爸爸急忙帶我去醫院。
天已經(jīng)黑了，路也不好走，坐在爸爸的車(chē)上，我緊閉著(zhù)嘴巴，連口水也不敢吞，感覺(jué)喉嚨像被針扎了一樣疼痛難忍，心里后悔死了不聽(tīng)媽媽的話(huà)。在醫院里，醫生拿著(zhù)干凈的紗布包住我的舌頭使勁的.往外拉，還用一個(gè)扁扁的鐵片壓著(zhù)我的舌根，還有一個(gè)像湯勺的放在酒精燈上消毒后伸到我的喉嚨里，還要我發(fā)出聲音，我只想嘔吐，感覺(jué)舌頭要被拉掉了，醫生說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)，又給我重復這個(gè)動(dòng)作第二次，我的眼淚嘩嘩的流，醫生搖搖頭說(shuō)也許太深了，看不見(jiàn)，媽媽不住的請求醫生再看看，這次拉得更疼了，我全身都在哆嗦，醫生終于把那根刺夾出來(lái)了，是個(gè)y形的魚(yú)刺，很大一根，醫生說(shuō)“小姑娘以后要注意了，這么大根刺你也可以吞下去，太大意了！”我羞愧的低著(zhù)頭，喉嚨里火辣辣的疼，那滋味可不好受。
回家的路上媽媽告訴我：“以后吃魚(yú)可要注意了，不能分神，魚(yú)刺是和肉一樣的顏色，卡住不好取出來(lái)，取不出來(lái)會(huì )像爸爸一樣長(cháng)出喉結，一個(gè)女孩子那多丑��！”
長(cháng)大后我知道媽媽是在騙我，可是這件事給了我很大的教訓：做什么事都要細心，不能三心二意。我就這樣在成長(cháng)中接受教訓，在教訓中長(cháng)大成人。
關(guān)于足跡作文4
六年級第一學(xué)期時(shí)，發(fā)生了一件事情，讓我難以忘懷，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，星期四，在那天早晨，我校舉行了大隊長(cháng)競選，而我，就是參加競選的其中一位。
競選分四個(gè)步驟：競職演說(shuō)、才藝比拼、老師介紹，接著(zhù)是投票。
參加競選的有五個(gè)人：我、陳越飛、周穎、朱煜超和徐爽。我的心繃得緊緊地，我知道我的希望不大，因為陳越飛的才藝表演是滿(mǎn)漢全席，那可是很吸引人的，里面有許多山珍海味，簡(jiǎn)直讓人垂涎三尺，而我的才藝表演是英語(yǔ)朗誦。不過(guò)，我不能灰心喪氣，沒(méi)有了自信，我第一步便輸了。
在競選的前一天傍晚，我想到了組一個(gè)“親友團”，讓她們幫我展示我曾獲得的證書(shū)獎狀，還有發(fā)表的作品。于是，第二天一早，我就排練著(zhù)我的“親友團”，叮囑她們待會(huì )兒要做的事和要注意的事項：告訴他們要把獎狀、作品高舉頭頂……時(shí)間一分一秒過(guò)去，7點(diǎn)50分，我們要下樓了，站在寬闊的操場(chǎng)上，面對著(zhù)那么多人的目光，我感到一絲緊張。
開(kāi)始了，第一個(gè)，第二個(gè)……第四個(gè)就是我！我上臺發(fā)表了我的競職演說(shuō)，又表演了才藝，便下臺了，接下去的時(shí)間里，我的腦子一片空白，直到投票，我的腦子一激靈，心又狂跳起來(lái)，快的我喘不過(guò)氣來(lái)，我和其他4位同學(xué)站在一起，接受同學(xué)們的票。
投票從一年級開(kāi)始�！皣W——”一年級所有的小朋友都涌向了陳越飛，陳越飛在剛才的滿(mǎn)漢全席里面說(shuō)，請大家吃那么多山珍海味，他們以為真的有的吃呢！而我的英語(yǔ)朗誦他們聽(tīng)也聽(tīng)不懂�？粗�(zhù)陳越飛手里的票越來(lái)越多，我的心跳了起來(lái)。二年級開(kāi)始了，有一個(gè)小女孩向我跑來(lái)，把選票塞到了我的手里，我的心里涌起一陣暖潮，她給了我希望，也拉開(kāi)了我選票的序幕，我感激地舉起右手，行了一個(gè)端端正正的隊禮，緊接著(zhù)，一張又一張的票塞到了我的手里，許多老師也把選票遞給了我……每收到一張選票，我都會(huì )感激地回敬一個(gè)隊禮，感謝他們給我的支持、信任和鼓勵。
開(kāi)始數票了，我的心又狂跳起來(lái)：最終的答案即將揭曉，收到的是快樂(lè )的'歡笑，還是沮喪的眼淚；是希望的夢(mèng)的實(shí)現，還是期待的夢(mèng)的破滅？……最后，陳越飛以六十九票成了本屆少先隊大隊長(cháng)，我是副大隊長(cháng)。
我沒(méi)有灰心，沒(méi)有喪氣，我知道，這只是我成長(cháng)路上的一個(gè)足跡，在我的人生里，還有更多的路，還有更多的足跡，而它，不過(guò)是其中一個(gè)小腳印而已。前事不忘，后事之師，我相信，經(jīng)過(guò)這次風(fēng)雨的洗禮，我會(huì )更堅強，更努力，超越自我，向新的目標前進(jìn)��！
關(guān)于足跡作文5
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。人們總是驚羨鮮花盛開(kāi)時(shí)的姹紫嫣紅，總對優(yōu)勝者獲取的榮耀羨慕萬(wàn)分，可有誰(shuí)會(huì )想到鮮花傲雪斗寒時(shí)的孤寂與堅強，又有誰(shuí)會(huì )想到勝利者日積月累、艱苦卓絕的奮斗歷程？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币徊揭粋�(gè)腳印，漸漸你會(huì )發(fā)現，其實(shí)你走過(guò)的就是一段通往成功的路程。
記者問(wèn)他：“你為什么這么成功？”他反問(wèn)道：“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”記者不解，于是他又說(shuō)：“那時(shí)候的洛杉磯很美，但我沒(méi)空欣賞，因為我要訓練�！彼⒉皇亲钣刑熨x的球員，但他肯定是最努力的一個(gè)。1996年美國職業(yè)籃球聯(lián)賽的“黃金一代”人才濟濟。當看到嶄露頭角的艾弗森拿下“最佳新秀”獎而自己卻只能被安排在替補席上時(shí)，他沒(méi)有泄氣，而是努力看到自己與別人的差距，并更努力地投入訓練。當教練和隊友都離開(kāi)訓練場(chǎng)時(shí)，他開(kāi)始與自己的影子單挑，即使這樣的舉動(dòng)令很多人費解，但他只記住了一件事：IdowhatIdo，并且一遍一遍地打敗“影子”，最終成為一名手握五枚總冠軍戒指的超級巨星。他，有一個(gè)哪怕是在足球國度英國都萬(wàn)眾矚目的名字——科比·布萊恩特。他像一個(gè)跋涉在沙漠的行者，孤獨而堅忍。他身后的那一串足跡，正是他成功的最好詮釋?zhuān)?/p>
陳忠實(shí)耗費二十年心血構筑一部鴻篇巨著(zhù)《白鹿原》。但他從未想過(guò)這部書(shū)最后將獲得怎樣的成就？他只是寄情光陰，以抒發(fā)人生之感，讓自己的內心在這時(shí)光中慢慢積淀，并漸漸成熟。試問(wèn)，在當今社會(huì )，又有誰(shuí)能像他一樣耗費前途迷茫的20年，一心撲在那夢(mèng)縈魂牽的“感覺(jué)”之上？現如今，有多少人對功利趨之若鶩？又有多少人帶著(zhù)“目的”走著(zhù)一段段不那么光彩的道路？他們只在意結果如何，卻從來(lái)不曾留意過(guò)程，更沒(méi)有好好地欣賞與撫摸那些觸及靈魂，那些撼動(dòng)心靈的美好與感動(dòng)，最后只能在不如意的.結果中迷茫，沉淪。漫漫人生，其實(shí)，我們又何必在意那結果的好壞，又何必為之耿耿于懷？專(zhuān)注前進(jìn)途中，我們?yōu)樽约喝松酉碌哪且簧钜粶\的足跡，豈不更讓人心生美滿(mǎn)？
肯德基創(chuàng )始人桑德斯上校，在退役時(shí)孓然一生。他擁有的只是一份炸雞秘方。但是他并不氣餒，為了創(chuàng )業(yè)，他用了十多年的時(shí)間跑遍了美利堅的大街小巷，同時(shí)他還不斷地完善著(zhù)他的秘方。當他的炸雞店開(kāi)張后，很快就取得了巨大的成功，桑德斯的成功秘訣是因為他有一份炸雞秘方嗎？不是！而是因為他有一份鍥而不舍的決心和那為實(shí)現理想而留下的那一串長(cháng)長(cháng)的足跡。
然欲速則不達。古埃及民諺說(shuō)：能登上金字塔的生物只有兩種，一種是能一飛沖天的雄鷹，另一種則是慢慢前行的蝸牛。既然沒(méi)有像雄鷹一樣強健有力的翅膀，那就像蝸牛一樣，在漫漫的人生旅途中，為自己留下一串堅實(shí)有力的腳印吧！
關(guān)于足跡作文6
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再輕的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒峭�，那美麗的時(shí)光怎么一去不復返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
當我一次又一次地敲開(kāi)記憶的大門(mén)，觀(guān)望早已泛黃的照片，陽(yáng)光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著(zhù)“v”的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽(yáng)光，才發(fā)現童年的時(shí)光早已被無(wú)情、無(wú)聲地帶走，一去不返。越過(guò)時(shí)光的原點(diǎn)，才發(fā)現，自己真的長(cháng)大很多很多……
一張張照片印證了我成長(cháng)的足跡，在漫漫成長(cháng)的道路上，我留下了一個(gè)又一個(gè)堅實(shí)的足跡……
才感慨光陰似箭，日月如梭。一頁(yè)頁(yè)翻閱著(zhù)照片，童年的歡樂(lè )仿佛又重回到我的心中。我的目光定格在那張照片上。那是母校的一次春游。杭州野生動(dòng)物園曾留下了一片童稚的歡笑，可我再也回不到那個(gè)時(shí)光了，它離我那么近，又離我那么遠，讓我再也無(wú)法捉住它。時(shí)光，就這樣飛走了……
才感慨童年離我越來(lái)越遠。遙記得，六歲的我，常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，聽(tīng)蛙鳴唱起搖籃曲，看螢火蟲(chóng)點(diǎn)著(zhù)燈在夜空中舞蹈。還調皮地帶上幾只透明的'塑料袋，跟著(zhù)哥哥姐姐一起捉螢火蟲(chóng)，每每看到照片中天真的我手中拿著(zhù)一只“會(huì )發(fā)光”的塑料袋，溫暖的光照著(zhù)我歡樂(lè )的臉，總會(huì )懷疑童年其實(shí)還沒(méi)有離開(kāi)我，它還會(huì )伴隨我很長(cháng)時(shí)間……
才感慨童年時(shí)多么純潔美好。每當我看到柜子里那些已被塵封了的洋娃娃，總會(huì )想起小時(shí)候，我一天也離不開(kāi)她們，總把它們當成我的小伙伴。畢竟“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”嘛！可是，我畢竟長(cháng)大了，再也用不著(zhù)洋娃娃的陪伴了，現在才清晰的感覺(jué)到：那個(gè)玩具時(shí)代早已經(jīng)遠離了我……
這些成長(cháng)的足跡，已經(jīng)離開(kāi)了我，隨著(zhù)那些早已捕捉不到的時(shí)光永遠離開(kāi)了我，屬于我們的成長(cháng)足跡，像一陣風(fēng)，紙飛機飛出地平線(xiàn)后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書(shū)本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠方鐘聲響起，模糊了成長(cháng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(cháng)大的娃娃、提線(xiàn)木偶，現在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(cháng)長(cháng)的河流，夢(mèng)幻開(kāi)始變得虛無(wú)縹緲……
可是，雖然我的那段童年已不復存在，但至少回憶還在；回憶過(guò)后，又將是繼續在成長(cháng)的道路上涉足，印下更多的成長(cháng)足跡。我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿(mǎn)樹(shù)繁花只源于冰雪里的一粒頑強的種子……
關(guān)于足跡作文7
成長(cháng)――多種多樣，比如在歷盡中變得堅強；在教訓中得到反��；在對比中得到領(lǐng)悟；在……人生就是一個(gè)不斷進(jìn)行自我完善的過(guò)程，一個(gè)不斷成長(cháng)的過(guò)程，而那一次去日本的研學(xué)省給我留下了深刻的印象，給了我很多啟迪，讓我成長(cháng)了許多。
日本是一個(gè)單一民族的國家，其主要民族適和族，日本同德國，意大利一樣是法西斯國家，對人類(lèi)犯下過(guò)不可磨滅的罪行，但是拋開(kāi)一切政治傾向，種族偏見(jiàn)和對日本軍國主義的仇恨，單單來(lái)看這個(gè)國家，不得不說(shuō)這的確是一個(gè)優(yōu)秀的國家，我們的茶到他們那，變成了茶道；我們的圍棋到他們那，變成了棋道；我們的功夫到他們那，變成了武士道……無(wú)數的文化卻在日本發(fā)揚光大，而對日本人我最敬佩的是他們的禮儀，最神奇的是他們的動(dòng)物也講禮貌。
研學(xué)的第二天，我們一行人去了奈良
公園，那里有成群成群的小鹿。坐在大巴車(chē)上的時(shí)候我們便看見(jiàn)許許多多的小鹿悠閑地在林中散步，看見(jiàn)旅客完全不害怕，就連汽車(chē)在他們身后飛快地駛過(guò)，也不動(dòng)聲色，這人與動(dòng)物和諧相處的場(chǎng)面讓我十分感動(dòng)。下車(chē)之后，導游給了我們20分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間，于是我和我的伙伴跑到專(zhuān)門(mén)賣(mài)鹿餅干的商店，買(mǎi)了一些餅干，由于沒(méi)有喂食的經(jīng)驗，我竟然把鹿餅干直接拿在手中，讓那一群強盜似的小鹿看見(jiàn)了，于是它們成群結隊爭先恐后朝我圍來(lái)，向我討要食物，而我只好一片一片的扔在地上，讓他們吃，最終，那些餅干也沒(méi)有了，我剛準備拿起手機給它們拍照，但這些小鹿又圍了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)明白了，它們以為我手中的'手機是餅干，我立即把手機放入口袋中，但小鹿們便朝我的口袋那擁擠，驚慌之際，我頓時(shí)記起了導游說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“如果有小鹿向你走來(lái)，要食物，你把雙手伸開(kāi)表示沒(méi)有，它便會(huì )離開(kāi)�！庇谑俏掖蜷_(kāi)雙手，小鹿們便走了，多么有靈性的動(dòng)物啊，我不由得贊嘆。
下面發(fā)生的事，令我更為驚訝，一位游人向一匹鹿深深地鞠了一躬，而那匹鹿也向游人鞠了一躬，多么有禮貌啊，于是我也向一匹鹿鞠了一躬，那匹鹿也回了禮，只見(jiàn)它，低下頭停頓了一下，然后又抬起頭望著(zhù)我。��！多么有靈性，多么可愛(ài)的小鹿��！
這是我心中不免涌起了一番暖流――日本人不僅自己講禮儀，還讓他們的小鹿講禮儀，懂禮貌。同時(shí)我似乎也在成長(cháng)，明白了一個(gè)深刻的道理：動(dòng)物同人一樣都是生命，只有你尊重它，它才會(huì )尊重你，只有這樣人與動(dòng)物，和諧相處，我們的世界，才會(huì )更加美好，更加幸福。
關(guān)于足跡作文8
春天的細雨輕輕地敲打著(zhù)地上肥沃的泥土，似乎是要催醒那些依然在呼呼大睡的植物們，讓它們重新開(kāi)始新的生活，讓整個(gè)世界變得生機勃勃。
一個(gè)星期天的下午，我們幸運星作文培訓班的同學(xué)們，準備去尋找春天的足跡。每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的，迫不及待地一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地沖下樓去，在門(mén)口集合。
我們在王老師的帶領(lǐng)下來(lái)到陸羽廣場(chǎng)。首先吸引我們視線(xiàn)的是一排修剪得整整齊齊地紅檵木，一朵朵紫色的.花傲立枝頭，在春風(fēng)中妖嬈地起舞�！把健闷恋幕�!”我們驚呼著(zhù)跑過(guò)去，細細欣賞：它的花瓣是單層的，呈長(cháng)條狀。中間有個(gè)嫩黃的小花蕊，就像剛出生的閉著(zhù)眼睡覺(jué)的嬰兒，惹人憐愛(ài)!花朵下面是密密層層的褐紅色的葉子，看起來(lái)覺(jué)得特別有生機。不知道味道怎么樣，我便上前聞聞，一股清香味頓時(shí)讓我感覺(jué)心曠神怡。
突然，我扭頭一看，看到成群的蝴蝶在花圃中采蜜，顏色鮮艷奪目。我往前定睛一看，原來(lái)是蝴蝶花啊!五顏六色的，有黃黑相間的，也有紅中透白的，還有黃中帶藍的……它們有的像笑臉一樣，在陽(yáng)光下?tīng)N爛地笑著(zhù);還有的像骷髏頭一樣，仿佛要咬人們呢;更有的像蝴蝶一樣，停在花瓣上快樂(lè )地采蜜。只要春風(fēng)一吹，它們便會(huì )在花叢中快樂(lè )地翩翩起舞。
隨后，我們又發(fā)現了紅艷艷的山茶花，有的已經(jīng)迫不及待地綻開(kāi)，還有的在積蓄能量，含苞待放。有的花朵躲在層層綠葉下，猶如一個(gè)害羞的小姑娘，偷偷瞟著(zhù)正在尋找春天的我們;有的花朵昂首站立枝頭，像在忘情地欣賞這春天的萬(wàn)紫千紅……
我們沿著(zhù)彎彎曲曲的小路前行，看見(jiàn)了一排生意盎然的冬春樹(shù)。嫩綠色的葉子如同一把把蒲扇，輕輕地搖晃著(zhù)。葉面脈絡(luò )分明，富有光澤，在陽(yáng)光的沐浴下熠熠生輝。它們的葉子邊緣還有齒輪，猶如波浪線(xiàn)一般，真美呀!它們被修剪得整整齊齊，像一支整齊的軍隊，一直等待著(zhù)長(cháng)官的命令呀!要是你眼睛覺(jué)得很疲勞，只要你多看一眼這美麗的冬青樹(shù)，就會(huì )覺(jué)得舒服多了。
來(lái)廣場(chǎng)游玩的人也很多，小孩子們有的滑冰，有的騎車(chē)，有的在父母的帶領(lǐng)下放風(fēng)箏。大人們有的躺在長(cháng)凳上休息，有的臥在草地上看書(shū)、玩手機……好一派明媚的春光啊!
通過(guò)這次尋找春天，我發(fā)現春天早已來(lái)到我的身邊，給了我們溫暖，幫我們驅走了寒冷。春天，你讓這個(gè)世界不再單調，讓它豐富多彩，讓它生機勃勃……一年四季中最美的季節――春天，我愛(ài)你!
關(guān)于足跡作文9
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了18個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的腳印，映入了我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
小時(shí)候的搖籃曲
“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”村上的婦女哼著(zhù)小曲抱著(zhù)懷中的小孩，低聲地唱，讓我想到自己小的時(shí)候……
從我呱呱落地的那一刻起，就注定是一個(gè)幸福的女孩，小時(shí)候是在媽媽的攙扶下學(xué)會(huì )走路的，是在媽媽的教育下明白是是非非的。
記得小時(shí)候，我調皮得簡(jiǎn)直不可救藥，是母親不厭其煩地手把手教我識字、讀書(shū)……淡淡的燈光下，母親炯炯的目光，微翹的手指，細細的皺紋，連同那親切的話(huà)語(yǔ)，在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。
而今我長(cháng)大了，母親卻老了，幾縷皺紋已被歲月侵蝕成條條小溝，滿(mǎn)頭烏發(fā)也被辛勞浸染成片片秋霜，我想說(shuō)，媽媽謝謝你，讓我沐浴你愛(ài)的陽(yáng)光而成長(cháng)……
十七八歲的暢想
十七八歲是一個(gè)花季的年齡，而我正擁有那陽(yáng)光一般的年齡，在這個(gè)年齡中，我也有自己的喜怒哀樂(lè )。
在這個(gè)季節，我們等待豐收，期待開(kāi)花結果；我們學(xué)會(huì )等待，礪煉內心的平靜，我們學(xué)會(huì )寬容，原諒世界的奇幻迷離；我們學(xué)會(huì )取舍，衡量世界的價(jià)值；我們學(xué)會(huì )熱愛(ài)，熱愛(ài)身邊的事物，我們學(xué)會(huì )思念，牽掛著(zhù)另一方的眷戀，我們學(xué)會(huì )誠實(shí)，真誠待人待己……
十七八歲，標志著(zhù)我們即將從不諳世事的未成年人進(jìn)入想了解一切的成年階段。最重要的是，我們應該懂得真正屬于自己的是一顆平靜的心，人越是淡泊，精神越是自由。淡泊，使人輕松，使人感到從內心生出的快樂(lè )；淡泊，使人對世界有一種旁觀(guān)的心態(tài)。靜觀(guān)變化，不變最初的信念；淡泊，使人保持赤子之心，該愛(ài)敢愛(ài)，該恨敢恨，不會(huì )把真性情順從他人的眼色，落花無(wú)言，人淡如菊。淡泊，是回歸簡(jiǎn)樸的生活情趣，是擺脫束縛，逍遙舒展的美好境界，是在紛紜世事中對自我品位的堅守，是淡化了物欲后對人生更加熱愛(ài)的`情感……
成長(cháng)的腳印，時(shí)時(shí)刻刻的在我的后面提醒著(zhù)我，讓我明白，成長(cháng)的感覺(jué)是真地不一樣，雖然我成長(cháng)了，但是并沒(méi)有脫離愛(ài)的懷抱。
“成長(cháng)”讓我明白應該更加熱愛(ài)生活，面對生活中的種種困難，我不應退縮，而應該勇往直前，面對生活中的喜悅我應該用最好的方式來(lái)慶祝。
人是永遠也不會(huì )停留在一個(gè)地方的，人的身心要長(cháng)大，人的思維會(huì )變的更加敏捷，人的喜怒哀樂(lè )更加明顯，這才是成長(cháng)。
對于我花季般少年來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是快樂(lè )的，長(cháng)大的感覺(jué)真的很好！
關(guān)于足跡作文10
時(shí)間太瘦，悄悄地從指縫間溜走，握也握不住。轉眼間，我來(lái)到了即將跨越小學(xué)畢業(yè)的大門(mén)，而這期間留下的足跡，卻讓我五味雜陳。
友誼之花
我們相逢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日，我們相識在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。與她在一起的時(shí)光，我們惺惺相惜，友誼之花越開(kāi)越美。我們一起歡笑，一起歌唱，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。面對一落千丈的數學(xué)成績(jì)，我心慌意亂，腦袋里如同一團亂麻，理不出頭緒。這時(shí)，幾乎所有人都認為我沒(méi)希望了，只有她鼓勵我，幫助我，讓我的數學(xué)成績(jì)緩緩上升。一股幸福的暖流涌上心頭，沖擊著(zhù)我的心扉，我們的感情也像在鍋里煮的水一樣迅速升溫。這個(gè)快樂(lè )的足跡，使我心中甜滋滋的，好似飲了瓊漿玉液，味道是甜的。
考試失利
我的成績(jì)就如坐過(guò)山車(chē)，跌宕起伏。當它正無(wú)情地往谷底沖時(shí)，我的心里就像壓了一塊沉甸甸的大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。心里有一塊大大的烏云，下著(zhù)一場(chǎng)傾盆大雨。滴答滴答不爭氣的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子奪眶而出。那低得可憐的`分數似乎正張著(zhù)大嘴嘲笑我�？荚囀Ю@個(gè)痛苦的足跡，使我的心就如刀絞一般，味道是苦的。
激勵前進(jìn)
來(lái)到飄著(zhù)書(shū)香、茶香的辦公室，站在老師的旁邊，我總會(huì )心亂如麻。再加上成績(jì)的事，我既羞愧又悔恨，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師卻柔情似水地跟我講道理，幫我分析失敗的原因，再次激起了我心中的焰火。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。老師的諄諄教誨激勵著(zhù)我前進(jìn)。這個(gè)刻骨銘心的足跡，使我心中熱血沸騰，味道是辣的。
心酸印記
外面電閃雷鳴，傾盆大雨。黑沉沉的天就像要崩塌下來(lái)，調皮的雨水在路面上愉快地跳舞。我心中的焰火雖燃燒著(zhù)，但面對弟弟的一番嘲笑，卻猶如一盆冷水澆于心頭。外面雨不停歇，此刻，我深知，我應心如止水。我相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？勝敗乃兵家常事。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。即使這樣，心中還是有股酸流不停地涌動(dòng)著(zhù)。這個(gè)難以忘懷的足跡，味道是酸的。
人生就像一個(gè)調味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，人生路上，挫折、失敗難免。經(jīng)過(guò)了這條坎坷的路，你也就風(fēng)雨無(wú)阻，越挫越勇了。
跨過(guò)成功的大門(mén)之后，再想想這些有趣而又不失教訓的足跡，我不禁悠然自得。一天天的長(cháng)大，足跡見(jiàn)證了成熟的每個(gè)時(shí)光。在漫長(cháng)的時(shí)光里，那成長(cháng)的足跡，那記錄著(zhù)所得所失的足跡，永遠不會(huì )磨滅。
關(guān)于足跡作文11
我們每一個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，在成長(cháng)中經(jīng)歷了許多開(kāi)心的事，也經(jīng)歷了許多磨練和坎坷，是它們伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。我的往事，也給我留下了一道道深深的足跡和美好的回憶。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，回想起我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兒時(shí)的我，天真無(wú)邪，腦子里一片空白，媽媽是我第一個(gè)老師，教我背古詩(shī)，讀兒歌。由于爸爸媽媽上班的原因，我2歲半就不得不上幼兒園了，那時(shí)的`我是哭著(zhù)去的幼兒園，但時(shí)間長(cháng)了，我和小朋友也熟悉了，在一起快樂(lè )的做游戲，還學(xué)會(huì )了很多字，當我看見(jiàn)鵝在湖水里游蕩的時(shí)候，就會(huì )脫口而出：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”
我剛6歲時(shí)就開(kāi)始上學(xué)了。在學(xué)校有了啟蒙老師，又認識了許多新同學(xué)。有時(shí)候，我也會(huì )和同學(xué)發(fā)生矛盾，甚至不遵守紀律，被老師批評，但是，也讓我懂得了許多做人的道理。那時(shí)，媽媽為了讓我強身健體，有一個(gè)好身體，在業(yè)余時(shí)間，我便開(kāi)始學(xué)武術(shù)。練武術(shù)可不是一件容易的事，比如練棍的時(shí)候，由于疏忽身上就會(huì )被自己打得青一塊、紫一塊。由于我能吃苦，在每一次表演賽上都取得了好成績(jì)，也使我懂得了愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)的道理。
我8歲時(shí)，在學(xué)習中總是坐不住，好像凳子上長(cháng)了釘子似的，爸爸感覺(jué)到問(wèn)題的嚴重，讓我開(kāi)始練毛筆字，修身養性。在學(xué)習毛筆的過(guò)程中，由于我坐姿不正確，把字寫(xiě)的歪七扭八，老師就會(huì )在我的頭頂上放一個(gè)盤(pán)子繼續練習寫(xiě)字。功夫不負有心人，現在，我寫(xiě)的毛筆字越來(lái)越好了，老師也會(huì )經(jīng)常表?yè)P我說(shuō)：“王潤澤，你進(jìn)步真快�！蔽衣�(tīng)了心里總是美滋滋的。
我9歲時(shí)，在學(xué)校學(xué)到的各門(mén)知識更多了。每次考試，我由于粗心大意，考試時(shí)都屢受損失，回到家又要被家長(cháng)批評一通，讓我深深地體會(huì )到學(xué)知識不能來(lái)半點(diǎn)馬虎的道理。但是，我也有快樂(lè )的事，假期媽媽為了讓我的知識豐富多彩，帶我一起去旅游，讓我體會(huì )到了大海的寬廣，領(lǐng)略了萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉、壯觀(guān)，泰山的迷人風(fēng)景，通過(guò)滑草和滑沙戰勝了我的膽怯，鍛煉了我的勇氣，給了我力量。
現在，我已經(jīng)上四年級了，各門(mén)知識更深了。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何讀書(shū)，尤其我的作文水平也有了提高，在班級博客里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”，最近我寫(xiě)的“一張難忘的照片”已經(jīng)在“教育周刊”發(fā)表了。在“祖國在我心中”征文活動(dòng)中，我榮獲二等獎，我看到同學(xué)投來(lái)的羨慕目光和老師的贊許，很得意，但是我決不驕傲，更要繼續努力。
在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，是五顏六色的，有歡笑也有哭泣，我體驗到了酸甜苦辣，懂得了許多道理。我明白無(wú)論做什么事情都不是一帆風(fēng)順的，成功總伴有困難和曲折。我為成長(cháng)而快樂(lè )！
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