足跡的作文

關(guān)于足跡的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于足跡的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于足跡的作文1

　　在那風(fēng)鈴搖動(dòng)的歲月里，你是否依然記得我們已逝的青春年華，歲月蹉跎，人生苦短，回眸間又是一個(gè)春夏。不經(jīng)意間或許你會(huì )突然無(wú)意識的猛然驚醒，我是誰(shuí)，并不停地叩問(wèn)自己：我是誰(shuí)？生命又是什么？世俗的生活已經(jīng)把我們束縛，無(wú)休止的勞作已經(jīng)讓我們淡忘了我們的原本。金錢(qián)與名利，地位與女人已經(jīng)徹徹底底地改變了我們的世界。在經(jīng)過(guò)一番努力得到想要的東西后，我們固然高興，殊不知，或許我們已經(jīng)失去了更多。

　　原始的茅草小屋，閑靜的田園生活是落后。充斥著(zhù)名與利的現代化大樓是進(jìn)步。鋼筋混凝土的城市森林已經(jīng)使我們迷茫，生命的足跡越來(lái)越淡。少了些寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落的閑土，多了些日夜奔波，生活拮據的人群。

　　打開(kāi)心靈的窗子，我不禁捫心自問(wèn)：生命是什么？是的，生命是什么？我用低沉的語(yǔ)調重復著(zhù)。

　　生命就像一個(gè)檸檬，它又酸又澀，但又充滿(mǎn)著(zhù)神奇，當它被榨成檸檬汁時(shí)，不但不澀，而且酸甜可口，生津止渴，人人愛(ài)喝，不過(guò)上帝不會(huì )給我們現成的檸檬汁，它只給我們檸檬，其中的甘甜要我們努力用汗水和淚水去榨取。

　　生命是時(shí)間的積累，生命是自我的消耗。渺蒼茫人生，我們又何嘗不有一些感嘆呢？感嘆我們的易逝的.青春，感嘆我們一去不復返的日子，感嘆我們的生命的足跡。

　　古人云：死生亦大矣，豈不痛哉。我們在親人的呵護下來(lái)到了這個(gè)人世，而又不得不在親人的哭泣中離去，而在于兩者之間的就是我們的生命。有如白駒過(guò)隙的人生值得我們去把握，去品味，去珍惜。愿我們的生命的足跡越走越深，越走越有意義。

關(guān)于足跡的作文2

　　輕輕地，輕輕地春姑娘披著(zhù)五顏六色的外衣悄悄地來(lái)到我們身邊，和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦？春姑娘會(huì )藏在哪兒呢？

　　美麗的春天藏在田野里。我隨著(zhù)春姑娘輕盈的步伐來(lái)到田野里，放眼望去，金燦燦的油菜花這兒一小片，那兒一大片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飄搖，她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞，享受著(zhù)春天賜予的快樂(lè )和自由，這是多么愜意��！我和爸爸媽媽來(lái)到油菜花中，恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來(lái)到了油菜花中，她們從不同的角度拍攝了許多美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中，聞著(zhù)清香的味道，感受著(zhù)泥土的氣息，這滿(mǎn)滿(mǎn)的油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠處有一條清澈的小河，小河邊種著(zhù)青青的楊柳，還可以清晰地看見(jiàn)幾顆嫩芽，仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹(shù)枝又細又長(cháng)，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在對著(zhù)鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會(huì )鉆進(jìn)水里，一會(huì )浮在水面，玩得多么開(kāi)心��！這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫(huà)面。

　　美麗的'春天藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。春天的陽(yáng)光沐浴大地時(shí)，小朋友們成群結隊地跑出來(lái)，有的坐在草地上手拉著(zhù)手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲，她們在歡快的歌聲中你追我趕，好不熱鬧，有的放起了風(fēng)箏，有蝴蝶樣式的，蜻蜓樣式的，各式各樣的風(fēng)箏真漂亮，她們在風(fēng)中奔跑著(zhù)，口里不停地喊道：我的風(fēng)箏飛得最高，我的風(fēng)箏飛得最遠。真是可愛(ài)極了。

　　原來(lái)春天就在我們眼前，她藏在田野里，藏在小河邊，藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。突然間我想起了一句話(huà)：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要跟著(zhù)春天的足跡，細心觀(guān)察，春天無(wú)處不在。

　　我終于找到了春天的足跡。

關(guān)于足跡的作文3

　　哲人說(shuō)：”足跡只是過(guò)去．”；智者說(shuō)：”足跡是生活的一段體驗．”；藝術(shù)家則說(shuō)：”足跡，是歷史畫(huà)框中被濃縮的點(diǎn)點(diǎn)．”啊，足跡，當春天，我在初融的河邊走過(guò)，泥土上留下我追尋活力的足跡；當夏夜，我在碧穹下淺唱低吟，足跡就是為我的詩(shī)點(diǎn)上的省略號；當秋日的楓葉，鋪滿(mǎn)了面前的小路，我的足跡融進(jìn)濤濤的落葉；當冬天的第一場(chǎng)雪，留下我歪歪扭扭的足跡．但，驀然回首，我會(huì )感到收獲很多．無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，只要是人，一個(gè)活生生的流動(dòng)著(zhù)幾千年人類(lèi)文明血液的精靈的化身，只要走過(guò)，就應該留下足跡，因為，不留下足跡，是世界上最可怕的事情．因為，它意味著(zhù)碌碌無(wú)為，他無(wú)異于行尸走肉．

　　在于病魔較量的日日夜夜，張海迪用輪椅留下了她的足跡；在訓練場(chǎng)千百次跌爬滾打中，女排姑娘們用汗水留下了她們的足跡．這些人都是在戰勝自己．而幾年改革在中國大地上留下的更是深深不可磨滅的足跡．多少改革者在設計著(zhù)祖國建設的藍圖，多少改革者頂著(zhù)世俗的疾風(fēng)驟雨，用雙手壘起摩天大廈，多少改革者進(jìn)行著(zhù)與舊勢力、舊觀(guān)念的殊死搏斗．真可謂是”幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流．”這同樣是戰勝自己．

　　自從有了人類(lèi)的歷史，大地上就留下了人類(lèi)活動(dòng)的'足跡．遠的不說(shuō)，近現代歷史上，竊國大盜緣世凱、法西斯頭子西特勒以及其他殺人放火、搶劫貪污的人們，他們留下怎樣的足跡？錯誤的選擇使他們留下了罪孽的足跡．古往今來(lái)，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足跡，這是誰(shuí)也無(wú)法計算的．青少年朋友們，你們可曾想過(guò)，在人生的征途上，在你的面前，擺著(zhù)多少條路供你選擇，是有利于人民，有利于國家，還是為個(gè)人弄權投機，阻擋潮流？是做個(gè)強者，毫不泄氣，毫不畏懼，還是做個(gè)膽小鬼，瞻前顧后，畏縮不前？青少年朋友們，青春的歲月，是條匆匆的小河，快抉擇吧，踏出一個(gè)個(gè)閃光的足跡！

關(guān)于足跡的作文4

　　猛然有一天，愕然回首，望著(zhù)那一串串腳印，不禁疑惑：足跡，究竟是什么……

　　十一長(cháng)假期間，我們乘車(chē)來(lái)到了金山海灘。金山海灘位于杭州灣北岸，全長(cháng)約2公里，由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂(lè )、海韻為一體的城市景觀(guān)海岸線(xiàn)，更是一道充滿(mǎn)浪漫、夢(mèng)幻和無(wú)限遐想的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。人工鋪設的的金色沙灘與碧藍海水相映成趣，互相襯托，真是美不勝收。

　　我和妹妹興致勃勃地來(lái)到金色的沙灘上，讓那柔軟稱(chēng)職的沙子任勞任怨地替我們按摩著(zhù)腳底。漸漸的，我們來(lái)到了海邊，便懷著(zhù)好奇，把小腳丫慢慢伸進(jìn)涼爽的海水里。一瞬間，那清涼的感覺(jué)滲透全身，使人神清氣爽。我們上了岸，把濕漉漉的腳丫踏進(jìn)了金燦燦的沙子里，調皮地印下一串串腳印。玩乏了，我就一屁股坐在沙灘上，雙手支撐著(zhù)身子，半瞇著(zhù)眼，愜意地望著(zhù)那湛藍的海水及金色的沙灘發(fā)呆。

　　微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，頑皮地推動(dòng)著(zhù)海水，使海水漫過(guò)沙灘，抹去了那無(wú)數雙腳印。我又連忙站起來(lái)，不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰(shuí)知，那海水似乎跟我過(guò)不去似的，又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。我一下子坐了下來(lái)，陷入了沉思：為什么一切足跡都會(huì )消失呢？為什么不管怎樣刻意留下的足跡都會(huì )無(wú)影無(wú)蹤，不留一絲痕跡，就像從來(lái)沒(méi)有這些腳印似的？……突然，我恍然大悟：這些足跡就像人們創(chuàng )造的輝煌，無(wú)論深的.，淺的，都是人們通過(guò)奮斗留下的；而那些波浪是時(shí)間，以及歲月的消融，抹掉了一切；這沙灘則是人生的畫(huà)卷，是一段歷史……足跡，代表著(zhù)過(guò)去的歷史及輝煌；我們腳下踩著(zhù)的，代表著(zhù)現在的奮斗；空空的沙灘，代表著(zhù)將來(lái)的未知和希望。

　　這小小的三樣，構造了世界，構造了萬(wàn)物。但是，人要永不止步。當你回頭去望你那過(guò)去的足跡時(shí)，你就會(huì )停止前進(jìn)，甚至沉迷在記憶中，不愿回到現實(shí)，導致后退。

　　人，不能回頭，不能回望過(guò)去；人，只能目視前方，不停地前進(jìn)，不停地進(jìn)步。

浪花又拭去了足跡……

關(guān)于足跡的作文5

　　歷史的車(chē)輪飛速轉動(dòng)，讓我們回想起光陰的足跡。

　　——題記

　　一、絲綢之路

　　西漢時(shí)期，雄才大略的漢武帝考慮到國家的發(fā)展，最終派出張騫出使西域。

　　張騫帶領(lǐng)著(zhù)大隊人馬，帶著(zhù)絲綢和各種工藝品出發(fā)，從河套平原起程，一直向西行進(jìn)。他們克服了重重艱難險阻，最終開(kāi)辟出一條絲綢之路。

　　沿著(zhù)這條路，張騫一行到達了西域各國，與各國建立了友好的外交關(guān)系，并帶回了各種農作物的種子，大大促進(jìn)了西漢外交事業(yè)的發(fā)展。

　　中國人的足跡留在了外邦的領(lǐng)土上，歷史將會(huì )記住這輝煌的`足跡。這是金色的足跡！

　　二、鄭和下西洋

　　明成祖時(shí)期，國內經(jīng)濟繁榮，文化深厚，隨即鄭和又踏出了歷史性的一步。

　　他率領(lǐng)船隊從江蘇劉家港起航，船上載著(zhù)瓷器等物品，又開(kāi)始了文化交流之旅。鄭和同印度等國進(jìn)行了友好交流，并將中國優(yōu)秀的民族文化帶到了其它國度。

　　歷史的足跡又留在了這里。

　　三、“神七”飛天

　　歷史的浪濤急速奔流，終于到了現代社會(huì )。

　　20xx年11月25日，見(jiàn)證歷史足跡的時(shí)刻又將到來(lái)。

　　翟志剛身著(zhù)白色航天服叢飛船艙內鉆出，手中揮舞著(zhù)鮮艷的國旗。中華民族千年的登月夢(mèng)想終于在這一刻實(shí)現，中華兒女滿(mǎn)腔的熱血在這一刻沸騰。

　　堅強的中華民族在這一刻散發(fā)出耀眼的光芒，這束光芒記錄下了中國人在月球邁出第一步的足跡。這足跡是國旗的顏色——鮮紅鮮紅的。

　　后記

　　千百年來(lái)，中華民族的足跡踏遍世界各地，每一種足跡都見(jiàn)證了這個(gè)偉大民族經(jīng)久不衰的氣勢。作為一個(gè)中國人，沒(méi)有理由不自豪。

　　愿堅強的民族精神永存于國人之心，也希望世界永遠記住中國人的足跡！

關(guān)于足跡的作文6

　　這些舊事是一個(gè)女孩童年的回憶，這些事情都代表著(zhù)她已慢慢長(cháng)大，她叫英子(林海音的小名)。他們全家在北京生活，周?chē)�也發(fā)生了不少稀奇古怪的怪事，同時(shí)也激發(fā)了英子的好奇心。人們都說(shuō)惠安館不得靠近，因為里面有個(gè)“瘋子”，她叫秀貞，一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”，“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著(zhù)了，但是，英子不但與秀貞玩兒，還跟她做了好朋友，她從沒(méi)嫌棄過(guò)秀貞，而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來(lái)，英子搬家了，她們又碰到了一件怪事兒，說(shuō)斜對面里的大宅子里常鬧鬼，屋子常�？赵谀抢�，人們都不敢進(jìn)去。但是英子抑制不住自己的心情，所以常常走進(jìn)去。她的性格是古怪的，是堅定的，倘若事情沒(méi)一個(gè)了斷，她就不會(huì )善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅信不移。

　　英子一家起先就對北京人生地不熟，很多事兒都是鄰居或哪個(gè)老太太講給他們聽(tīng)的。在那種什么都沒(méi)開(kāi)始的情況下，英子對未來(lái)的生活將是充滿(mǎn)期待與信心的。但她沒(méi)想到，她的第一個(gè)好朋友會(huì )是個(gè)“瘋子”！她的另一個(gè)好朋友是妞兒，她有長(cháng)長(cháng)而向上翹的睫毛，嘴角兩邊有淚窩兒，長(cháng)得挺��！她們倆先在井窩子匯合，再去西廂房里看小油雞，喂東西給小油雞吃，像白米啦、谷子啦，還有一種會(huì )在樹(shù)上掛下來(lái)的肉麻的蟲(chóng)子——吊死鬼，這些都是小油雞喜愛(ài)的食物。英子和妞兒看著(zhù)小雞一天比一天能干，也漸漸長(cháng)出小翅膀，之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿(mǎn)了。同時(shí)，她倆也一天一天地長(cháng)大了，就如同小油雞一天一天地成長(cháng)。后來(lái)，大家都開(kāi)始接觸新的事物，比如：讀書(shū)啦、認字啦、注意修養啦等等，總之一垛垛的事兒接二連三地出現，英子簡(jiǎn)直是累死了！

　　再后來(lái)，英子一家搬進(jìn)了新簾子胡同，她因一場(chǎng)病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒(méi)有改變，使得她在另一種——去上學(xué)的.情況下變得更堅定，爸爸對她的鼓勵慢慢化成她的對學(xué)習的動(dòng)力。我想，英子受別人的影響，已變成一個(gè)有主見(jiàn)，有辦事能力，不畏懼怕的人，這或許就是她在童年的收獲吧！

關(guān)于足跡的作文7

　　金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(cháng)的足跡。

　　書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里留下了我成長(cháng)的足跡。

　　從我剛識字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會(huì )了我做人。每逢星期天，我都會(huì )一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)籍的海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書(shū)店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書(shū)卡，從此遇到自己喜歡的書(shū)便可以借回家來(lái)看�，F在，我書(shū)店里的許多書(shū)我都看過(guò)了，也從中學(xué)到了不少知識。

　　充滿(mǎn)友愛(ài)的校園里留下了我成長(cháng)的足跡。

　　五年級時(shí)，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì )漫步在校園內，談天說(shuō)地，交流讀書(shū)心得。在她的影響下，我的性格漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，膽子也漸漸大了起來(lái)。有一次，語(yǔ)文老師誤解了我，我想去找老師解釋?zhuān)�可是又沒(méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么，我說(shuō)我什么都不怕，她說(shuō)：“既然是這樣，說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕，去吧沒(méi)關(guān)系�！�

　　在她再三的.鼓勵下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當遇到困難的事，我就會(huì )想起她，一想到她便就有了勇氣。

　　少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長(cháng)的足跡。

　　現在，我越來(lái)越體會(huì )到了父母對我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué)，由于要上早自習，所以我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開(kāi)始洗臉刷牙。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿(mǎn)情調的早餐。雪白的桌布上繡著(zhù)幾朵純潔的百合，幾朵盛開(kāi)的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。一年多來(lái)，我每天都會(huì )吃上這樣一頓早餐，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。

　　風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂(lè )園里，熱鬧非凡的街道邊……

　　我成長(cháng)的足跡無(wú)處不在。

關(guān)于足跡的作文8

　　在我六年小學(xué)生活中，發(fā)生了許多有趣的事情。那些事情像繁天的星星一樣，那么的多；又像七彩的泡泡一樣，那么的美。我有一個(gè)非常有趣的故事，講給大家聽(tīng)。

　　那是個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽去公園玩耍。媽媽用相機拍了很多圖片，他還說(shuō)要把那圖片洗出來(lái)。我想:洗照片，不就是將相機用水沖一下罷了。這樣不用花錢(qián)也能把照片洗出來(lái)了，我真聰明。媽媽和我回到家里，剛剛坐下來(lái)，媽媽的手機響了。隨后媽媽說(shuō):“我現在要去廠(chǎng)里一下，等會(huì )兒就回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)完就走了。我想:這不就是洗照片的好時(shí)機嗎？我翻箱倒柜照相機，終于在抽屜里找到了相機，我拿起相機向洗手間跑，打開(kāi)水龍頭，將相機放到水龍頭下沖刷起來(lái)。十幾秒鐘后，我看了看相機，相機濕淋淋的.，連照片的影都沒(méi)有看見(jiàn)。我想:怎么沒(méi)有相片呢？是不是要把相機泡到水里面才會(huì )有相片的。說(shuō)完，我就開(kāi)始向盆里接水，接了不少水后，我就把相機泡到水里面，就去看電視了。

　　過(guò)了三五分鐘，我來(lái)到水盆前，照樣是連照片的影子也沒(méi)有看見(jiàn)。這是為什么呢？我前思后想:是不是水不夠呀。我又接了些水，再次把相機放到水盆里，接著(zhù)去看電視了。過(guò)了三五分鐘，我又去水盆邊，哎呀！相機雖然這么濕，但連相片的影也沒(méi)看見(jiàn)。這到底是為什么？正在我前思后想的時(shí)候。媽媽回來(lái)啦，我就去問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�相片是怎么洗出�?lái)的呀？”媽媽說(shuō):“相片是用某種特殊的藥物起出來(lái)的，難不成你用水洗了它嗎？”“是的呀！”我說(shuō)過(guò)之后，媽媽一驚，對我說(shuō):“快讓我看看相機�！闭f(shuō)完，我就從水盆里拿出濕淋淋的相機。媽媽說(shuō):“看你弄的，下次可不能再這樣做了�！�

　　我很懊悔，因為那時(shí)的我太天真了。我太想回到那時(shí)了，那時(shí)的我是多么的天真，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！

關(guān)于足跡的作文9

　　午后的陽(yáng)光很和煦，照耀著(zhù)荒涼的大地，一陣刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，吹得人好不心涼。初冬的陽(yáng)光也不示弱，散發(fā)著(zhù)她那微弱的光芒。

　　這些天一直忙于工作，難得今天有空，可以出去欣賞一下連綿起伏的山與涓涓細流的水。

　　踏著(zhù)初冬的腳步，走在鄉間的小路上，近處的田野一片枯黃，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)生機，給你一種凄涼的感覺(jué)。遠處的山上零零稀稀的掙扎著(zhù)些花花草草，頗有綠意，用自己那微薄的力量毅力于山峰之間。走上吊橋，吊橋隨風(fēng)搖曳，猶如你個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千。站在吊橋之上，聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，那咕咚咕咚的聲音好似一曲優(yōu)美的樂(lè )章，每一個(gè)音符都按著(zhù)它的節奏歡呼雀躍�；疖�(chē)的鳴笛聲不時(shí)地回蕩在耳邊，忽然飛過(guò)一群鳥(niǎo)兒，它們三五成群，嘰嘰喳喳，互相訴說(shuō)著(zhù)彼此的故事。然此刻，我獨自現在吊橋之上，回想著(zhù)那逝去的流年，感覺(jué)自己猶如這幅凄涼美景之中的花花草草，雖然即將逝去，但還是不遺余力的散發(fā)著(zhù)最后的一絲絲余熱。

　　闊別許久的大山依舊是那樣雄偉，巋然不動(dòng)地矗立在風(fēng)雨之中，任憑著(zhù)外物的沖刷與打擊，它也毫不失自己的`本色，在它的身上，只是多了一道道歲月劃過(guò)的痕跡。

　　小溪縈繞于山谷之中，像一條碧綠的玉帶，緊緊地系在巨人的袍子之上。當涼風(fēng)習習低拂過(guò)水面的時(shí)候，水上頓時(shí)出現一條瞬間即逝的狹長(cháng)的薄箔。

　　在市聲喧囂之中，生命的聲音已經(jīng)久被遮蔽，無(wú)人理會(huì )。

　　每當閑暇之時(shí)，投入大自然的懷抱，聞著(zhù)泥土的清香，感受著(zhù)大山大水的情懷，此刻的我們顯得如此渺小，這時(shí)我們便可以安靜下來(lái)，向自己身體與心靈的內部?jì)A聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)自己的生命在說(shuō)什么，想一想自己的生命究竟需要什么。

關(guān)于足跡的作文10

　　在我的成長(cháng)歷程中，那幾個(gè)腳印深深地印在我的腦海中。

　　兩個(gè)腳印。

　　小時(shí)候，我是在奶奶家度過(guò)的。每個(gè)夜晚，我都會(huì )躺在奶奶的懷中，聽(tīng)她講著(zhù)一個(gè)個(gè)多姿多樣的故事。那時(shí)，聞著(zhù)蒲扇的清香，靠著(zhù)奶奶的手臂，慢慢的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。那時(shí)的我和奶奶，不知道有多少話(huà)要說(shuō)。每當下雨后，我都吵著(zhù)奶奶到小河前放紙船。這時(shí)奶奶總是毫不猶豫地背起我，在泥濘的小路上留下兩個(gè)清晰的腳印。

　　四個(gè)腳印。

　　上小學(xué)后，我的個(gè)子長(cháng)高了許多，奶奶背不動(dòng)我了。我依舊會(huì )聽(tīng)奶奶的故事，只是聽(tīng)的沒(méi)有以前認真了，那么有味了。這時(shí)和奶奶的交流也少了。下雨后，再也不會(huì )吵著(zhù)奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著(zhù)，這時(shí)，那條泥濘的小路上留下的.是兩深兩淺的腳印。

　　五個(gè)腳印。

　　上了初中后，奶奶越來(lái)越老了，她更沒(méi)力氣背起我，當然我也不會(huì )再讓她來(lái)背。后來(lái)奶奶的腿因為醫生的誤診有一條腿成了殘疾，只能依靠拐杖來(lái)行走。我和奶奶的話(huà)越來(lái)越少，我開(kāi)始嫌棄她嘮叨，甚至對她嘴里所講的爛透在我心里的故事產(chǎn)生了反感。漸漸地，我去奶奶家的次數越來(lái)越少了，以至于不愿接近她。雨后的小路上，出現的是三個(gè)靠前兩個(gè)靠后的腳印。

　　沒(méi)有腳印。

　　現在，奶奶已經(jīng)去世了。不知怎的，我開(kāi)始懷念姥姥講的故事，回憶那蒲扇的清香，想念奶奶那溫暖的手臂。每當我想起奶奶的話(huà)語(yǔ)，想起我對奶奶的態(tài)度，我總是后悔不已�？墒俏以僖矝](méi)有機會(huì )與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經(jīng)變成了柏油路，再也沒(méi)有腳印了。

　　成長(cháng)的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記，曾經(jīng)那份濃濃的愛(ài)也相刻其中，在記憶中不可磨滅。

關(guān)于足跡的作文11

　　指尖輕輕流淌的時(shí)光，它帶不走我最真摯的回憶。田野中，有我歡樂(lè )的足跡；果園內，有我自由的足跡而在我7歲的那一次，印下的便是我成長(cháng)中最清晰的足跡。

　　7歲那年，學(xué)校舉行了六一慶�；顒�(dòng)，這對于當時(shí)小小的我，是多么新奇的事呀！其中有一輪游戲，是比賽跑步。

　　我站在起跑線(xiàn)前，看著(zhù)離我看似遙遠的終點(diǎn)那里擺放著(zhù)一個(gè)小洋娃娃，大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，多可愛(ài)呀！還有另一邊，是一套全新的小積木，整整齊齊的小積木被放入漂亮精致的小禮盒中。我兩個(gè)都想要！

　　比賽開(kāi)始了。我盡力地向前沖去�？纯葱⊙笸尥�，又看看小積木，我不禁又放慢了腳步。我要哪一件好呢？我想要魚(yú)與熊掌兼得。跑向這個(gè)，想想又跑向那個(gè)，在猶豫不決、難以抉擇中。結果，我輸了。

　　我坐在滑梯上，手上拿著(zhù)一架樣式簡(jiǎn)單但不失可愛(ài)的紙飛機對輸了比賽的人的鼓勵獎品。我望著(zhù)紙飛機，普普通通的紙飛機，怎能比得上小洋娃娃？怎能比得上小積木？

　　媽媽來(lái)接我了。我把紙飛機一丟，它落在了離滑梯不遠的小草坪上。

　　把紙飛機撿起來(lái)，然后我們回家。

　　不！我倔強地甩了甩頭，厭惡地看著(zhù)紙飛機。沒(méi)想到我竟得不到媽媽的安慰。

　　媽媽把紙飛機撿回來(lái)，把我抱下了滑梯，牽著(zhù)我的手走出學(xué)校。我生氣地看著(zhù)紙飛機，我不想要紙飛機，我想要洋娃娃和小積木！

　　其實(shí)，小飛機沒(méi)什么不好的。沉默良久媽媽開(kāi)口說(shuō)道，重在參與。一只簡(jiǎn)單的紙飛機，那也是一份獎品，獎品不分好與壞，積極參與而得到的獎品，也會(huì )給你不一樣的.天空。

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，再次凝視紙飛機

　　足跡有深有淺，那是成長(cháng)中的坑坑洼洼。至今我清清楚楚地記在心中的那個(gè)印象最深的足跡，教給我很多道理。比如紙飛機，它帶給了我不一樣的天空。我甚至能看見(jiàn)在這個(gè)足跡里，有一架普通而又特殊的紙飛機在一片不一樣的天空中自由地飛翔，上面載著(zhù)的，是一份美麗的夢(mèng)想

關(guān)于足跡的作文12

　　春天是什么樣的呢？在我眼中，春是活潑的，春是狂熱的，春是悠意生長(cháng)的，春是年輕旺盛的。春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著(zhù)他們的堅定信念和永遠不變的希望，播種著(zhù)真摯的情和無(wú)私的愛(ài)。沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅，哪來(lái)秋的碩果累累？

　　春天的足跡在哪呢？順著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的足跡不斷向前延伸，就像春把希望的芬芳撒播到各個(gè)角落。春天來(lái)了！春天來(lái)了！我不禁在心里這樣喊著(zhù)。春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。春天代表著(zhù)萬(wàn)物蘇醒，春天代表著(zhù)冰雪融化。春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節，是一個(gè)五彩繽紛的季節，迷人的花香引來(lái)了小蜜蜂、小蝴蝶，真漂亮！我們來(lái)到野外�？礂盍�吐翠，百花齊放，蜜蜂釀蜜，正是春天從柳筐里抓起一把金色的種子，那么輕盈廣闊地一撒，田間便有了眉眼，泥土中就有了生命，這或許就是春天帶給大自然的一份寶貴饋贈吧！柳絮的靈動(dòng)飛揚，是與春最熱烈的纏綿；花朵迸射出的嬌媚，是對春天最美好的感激。啊，春天真美��！我愛(ài)春天！

　　春天的足跡跨越千山萬(wàn)水，向萬(wàn)物傾注著(zhù)自己最熱烈的色彩，讓她的每一個(gè)足跡深深地烙在每個(gè)生靈的心田。春更像一位慈愛(ài)的母親，把綠意帶給需要裝點(diǎn)的窮鄉僻壤，也從不因為花草的平凡而不予理睬。

　　沿著(zhù)春的足跡，我看到了輕快靈活的`燕子正用它剪刀似的尾巴把陽(yáng)光剪裁得輕薄柔和，透明得像飄飛的羽毛，和煦溫暖。

　　在無(wú)垠的田野上，我看到了一頭壯實(shí)的耕牛，正以堅實(shí)穩重的步子，從田野上緩緩耕過(guò)，身后留下了一條深深的犁溝——那犁溝里不正是春天這位哲人的筆跡在告訴我們“一分耕耘、一分收獲”的道理嗎？

　　春，我愿你在明媚春光的陪伴下，永遠執著(zhù)地去追尋你的美夢(mèng)和希望。

關(guān)于足跡的作文13

　　至今為止，我一看見(jiàn)一座座堆得老高的“沙子山”。我的腦海中立刻會(huì )浮現出兒時(shí)我與姐姐一起玩耍的場(chǎng)面�，F在想，總會(huì )淡淡的一笑，覺(jué)得當時(shí)的我們玩得有多么瘋狂。

　　“哈！”籃球場(chǎng)上傳來(lái)一片嘩笑。兩個(gè)小姑娘正在你追我趕。那其中一個(gè)便是我，另一個(gè)自然就是我的'姐姐了。

　　我們兩個(gè)人一前一后地跑著(zhù)，靠近沙堆時(shí)，姐姐的腳突然伸了過(guò)來(lái)，我一個(gè)不小心摔倒在沙堆上，一件羊毛衫上零零落落地沾著(zhù)幾處沙子。一向愛(ài)爭強好勝的我不服氣，抓起一把沙子氣哄哄的朝姐姐走去，奮力一跳，用力把沙子扔向姐姐。

　　姐姐先是愣了愣，隨后瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我，搖了搖她那蘑菇狀的頭發(fā)，不少沙子灑落在地上。我看她傻傻的表情，當即給她取了個(gè)名字——二愣子。我大叫一聲：“二愣子�！北阋匝咐撞患把诙�之勢飛奔回家，充分展示了我的飛毛腿。

　　姐姐便撿起一個(gè)塑料袋，裝好“彈藥”，隨即追上了我，發(fā)射“炮彈”過(guò)來(lái)。我被這從天而降的沙子弄得“遍體鱗傷”。拿起家里洗臉用的鐵盆，來(lái)到沙堆旁，裝滿(mǎn)了沙子，把吃奶的勁都使了出來(lái)悄悄搬到姐姐背后�？此�到了我面前，立馬抓起一把，準備來(lái)一個(gè)天女撒沙�？墒潜唤憬闩艿袅�。我把沙子全都裝在口袋里，兩個(gè)人你追我趕滿(mǎn)院子跑。

　　媽媽看見(jiàn)我們拿著(zhù)沙子互相追逐，便大聲叫我們停下。姐姐停下了，我趁機把沙子仍向她�！昂俸�，成功擊中目標！真是跑得了和尚跑不了廟�！蔽业靡獾恼f(shuō)道。

　　媽媽怒氣沖沖地把我拽回家，給我洗漱。結果洗完頭，水盆里都是沙子，身上也免不了有這次“戰爭”留下的“殘骸”。

　　現在的我又來(lái)到籃球場(chǎng)，抓起一把沙子在手中，漸漸地張開(kāi)手指，沙子一顆顆流到地上，隨風(fēng)而散。我不禁感嘆道：“童年的時(shí)光已經(jīng)不可能再回來(lái)了。我多想在瘋狂的玩一次，可誰(shuí)能不受年齡的限制呢？望著(zhù)那一粒粒沙，我忍不住微微一笑。

關(guān)于足跡的作文14

　　告別了小學(xué)六年的學(xué)習生涯，回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多么溫馨。細仔觀(guān)看，在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的，他們陪伴我一起走向成功。

　　記得有一次——那天，天氣非常明朗，但自從上完數學(xué)課出來(lái)再看，天便由晴轉陰。似乎為了我而在沮喪——數學(xué)測驗只考了個(gè)79分，叫我回家怎樣向父母交待。

　　光陰似箭，留校時(shí)間匆匆過(guò)去，看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地回家，我更加地煩悶。時(shí)間又去得匆匆，今天回家的路似乎縮短了一大半，轉眼，家門(mén)就豎立在眼前。

　　“吱嘎——”門(mén)突然開(kāi)了，笑容滿(mǎn)面的父親迎面而來(lái)：“真巧，回來(lái)啦？”我半天才回過(guò)神來(lái)，悶悶不樂(lè )地答了話(huà)：“嗯！”接著(zhù)便繞過(guò)爸爸三步并作兩步上房去了。

　　爸爸見(jiàn)狀便跟了上來(lái)，后來(lái)又招呼來(lái)了媽媽。我來(lái)到房間，把書(shū)包一扔，一頭埋進(jìn)了枕頭，聽(tīng)著(zhù)門(mén)外急促的.步伐，我忐忑不安。

　　“怎么啦，看見(jiàn)你這個(gè)樣子真叫人擔心，是哪里不舒服嗎？”爸爸上氣不接下氣地問(wèn)題。

　　“噢，我……我沒(méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)，我心里像揣住了一只小兔子那樣。

　　“不要再撒謊了，是成績(jì)考歪了嗎？”媽媽看出了我的心思接上來(lái)說(shuō)。

　　面對著(zhù)父母的“夾攻”，我無(wú)可奈何，說(shuō)出了真相：“嗯，數學(xué)測驗只考到79分！ ”

　　“只不過(guò)考差了點(diǎn)而以，有什么大不了的？有誰(shuí)沒(méi)面對過(guò)失敗呢？像魯迅，他不是曾面對過(guò)一次又一次的退稿嗎，但他不灰心，繼續努力，最終不就聞名于世了嗎？”

　　“對啦，人就是要戰勝自己，經(jīng)歷了失敗，成功還會(huì )遙遠嗎？只要你以后努力勤奮，下一次就會(huì )取得好成績(jì)�！甭�(tīng)了爸媽的話(huà)，我信心百倍，滿(mǎn)懷勇氣地去迎接下一次的考試。

　　爸爸、媽媽像長(cháng)江水源源不盡的愛(ài)激勵著(zhù)通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足跡

關(guān)于足跡的作文15

　　我的家鄉在溫州樂(lè )清岙外村，假期里，我踏著(zhù)熟悉的坦途去尋訪(fǎng)家鄉幾十年來(lái)的足跡。

　　當我詢(xún)問(wèn)爸爸少時(shí)的生活時(shí)，爸爸頓了一下，然后像品茗似的娓娓道來(lái)；“那時(shí)候家里面雖砌上了木瓦房，但是清貧拮據度日，姐弟一家人生活都只能勉強維持。你的姑伯們跟我一樣，每天走在迢迢而崎嶇的放學(xué)路上。到家后出門(mén)，我便成了執鞭的牧童，在草叢里靜默的看著(zhù)老牛安詳地吃草，用粗糙的雙手不時(shí)拍打掉身上的灰塵。直到黃昏，我才領(lǐng)著(zhù)牛慢悠悠地回家。那時(shí)最常見(jiàn)也最迫切見(jiàn)到的便是千家萬(wàn)戶(hù)屋頂上的炊煙——那甜暖的`香。在落日薄嵐里，那飄散的百縷炊煙便是飯菜對田地間的農人、背糞筐的老叟和牧童的悠悠的呼喚。走在炊煙相伴的小路上，我更感到莫名的激動(dòng)。到家后，吃的只是咸菜干、豆乳。雖然吃的煩厭了，卻還是要吃、想吃。偶爾吃到一碗肉油飯，便可興奮好幾天……”“難道沒(méi)有肉嗎？”我打斷了爸爸的話(huà)。

　　“有，春節的時(shí)候。你知道嗎？那時(shí)全家最大的快樂(lè )就是逢年過(guò)節。因為你奶奶終于能煮出一頓好吃的飯菜來(lái)。那時(shí)我常想，要是天天那樣該多好！直到我讀高中時(shí)，飯菜才漸漸豐富起來(lái)。到了現在，終于能夠天天那樣了�！霸谀莻�(gè)沒(méi)有電視、手機的80年代，那一縷縷裊裊飄升的炊煙，便是我那時(shí)的珍貴的回憶�！�

　　對比了爸爸的少時(shí)生活，我顯得特別尊貴，我現在的生活，住在城市里，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。每天晚上自己一個(gè)人睡在一張舒服的大床上，非常的舒服，不用早上去放牛，不用自己去種田，還可以看著(zhù)電視，玩著(zhù)手機，方便了許多！爸爸只能吃咸菜干、豆乳，偶爾也只吃吃一碗牛肉飯；爺爺有幾次連飯也不能吃，只能餓肚子；可是我呢？可以想吃幾天就吃幾天，也不用餓肚子。

　　我要珍惜這寶貴的讀書(shū)時(shí)光，不能浪費了，因為我們這些“小公主”“小皇帝”當中有些人對學(xué)習毫無(wú)興趣，可老一輩的人想讀書(shū)卻沒(méi)有那個(gè)讀書(shū)的條件，在以后的日子里要好好珍惜時(shí)光了！

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