書(shū)法作文400字

【精品】書(shū)法作文400字集錦七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的書(shū)法作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文400字 篇1

　　喜歡書(shū)法。在我心目中書(shū)法是一種藝術(shù)。它會(huì )讓人的書(shū)寫(xiě)比原來(lái)更漂亮，給人以美的感覺(jué)。直到現在，我還堅持練書(shū)法。

　　從小，我寫(xiě)的字就不好，簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)符。老師、家長(cháng)經(jīng)常批評我，這讓我很傷心，但聽(tīng)說(shuō)練習書(shū)法能使書(shū)寫(xiě)變得漂亮，于是，我決定去報名學(xué)書(shū)法。

　　記得那是20xx年寒假，我終于如愿以?xún)斠詧罅藭?shū)法興趣班�？晌覄倢W(xué)幾天就覺(jué)得辛苦，老師又讓我們背書(shū)法相關(guān)的知識點(diǎn)，還讓我們記寫(xiě)字體結構。我想：“真難��！我還是不學(xué)好了，繼續鬼畫(huà)符！”

　　回到家后，我與媽媽說(shuō)起我想放棄學(xué)書(shū)法的想法，媽媽一聽(tīng)，便用鼓勵的'語(yǔ)氣對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我又重新找回了自信。當我遇到困難，我都會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，只要有心，什么事情都能做好的。

　　一天，我們幾個(gè)人湊在一起，比誰(shuí)寫(xiě)的字丑。我拿鋼筆寫(xiě)了一個(gè)“微”字，把部首寫(xiě)得一上一下，把“山”寫(xiě)到外面去了，“幾”字寫(xiě)到“山”的旁邊 … …我們幾個(gè)還沒(méi)寫(xiě)完，老師就進(jìn)來(lái)了。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說(shuō)了一頓。聽(tīng)了老師的批評，我恨不得找個(gè)什么地方鉆進(jìn)去。老師說(shuō)得太對了，為什么我們就不能好好學(xué)書(shū)法呢？

　　之后，我的字越寫(xiě)越好，老師和同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光……

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力。從學(xué)習書(shū)法中我學(xué)到了：堅持就是勝利！

書(shū)法作文400字 篇2

　　書(shū)法是我國的國粹之一，所以爸爸媽媽就對書(shū)法很重視，于是從一年級我就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，直到現在還未停。

　　從50多個(gè)筆畫(huà)，到獨體字，再到偏旁部首，最后練習7000常用字，兩三年的努力，并沒(méi)有白費，從未沒(méi)完過(guò)作業(yè)的我得到了該有的回報，我的硬筆字在小學(xué)中風(fēng)糜一時(shí)，無(wú)人能敵，硬筆練到出神入化后，我又開(kāi)始練習毛筆。毛筆就比硬筆難多了，僅靠一兩年的功夫根本就成不了氣候，我練習了三年多的時(shí)間，也僅學(xué)到了一些皮毛。

　　書(shū)法讓我更出彩，無(wú)論是硬筆還是毛筆都有一番功夫，硬筆在作文中，就能給我多爭上兩三分，而且在小學(xué)校園吉尼斯中取得單項冠軍，我的名聲也就因此傳開(kāi)；而毛筆字用處就相對較小，只有在春節前寫(xiě)對聯(lián)時(shí)派出用場(chǎng)，或者是在家粘貼我的平時(shí)作品，再著(zhù)親戚朋友有藝術(shù)活動(dòng)，拿出一張來(lái)參加。

　　總而言之，書(shū)法讓我在班中釋放了不一樣的'光彩，寫(xiě)字看起來(lái)挺簡(jiǎn)單，但是想要寫(xiě)好字，那不付出點(diǎn)汗水、犧牲點(diǎn)間是得不到成就的。寫(xiě)字不僅能得到旁人的夸贊，而且可以讓一個(gè)浮躁的人靜下來(lái)，可以修身養性。

　　書(shū)法讓我更出彩，但這并不代表我的字就無(wú)人能比，世上比我寫(xiě)字好的人多了去了，人外有人，天外有天，所以在以后的日子里，我還要提高我的水平，讓它好上更好，向別人學(xué)習。

書(shū)法作文400字 篇3

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡歡畫(huà)畫(huà)、有的人喜歡舞蹈、有的喜歡打籃球，而我喜歡書(shū)法。

　　記得小學(xué)一年級的時(shí)候，老師第一次布置語(yǔ)文作業(yè)，我很就寫(xiě)完了。當爸爸檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現我寫(xiě)的字歪七扭八，便給我寫(xiě)了幾個(gè)字讓我當字貼看著(zhù)寫(xiě)，我發(fā)現爸爸寫(xiě)的字好漂亮呀!于是我就照著(zhù)爸爸寫(xiě)的字一筆一畫(huà)寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)完后我發(fā)現比上一次寫(xiě)的好了很多。

　　放暑假了，媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班，便認識了我的書(shū)法老師王老師，剛開(kāi)始時(shí)我書(shū)寫(xiě)的不太好，王老師一筆一畫(huà)的從最基礎的開(kāi)始教我，漸漸對書(shū)法有了認識和了解，慢慢的我寫(xiě)的越來(lái)越好了，暑假班結束了。王老師說(shuō)：“八月中旬，有個(gè)書(shū)法大賽，同學(xué)們可以在家練習，將自己最好的'作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )投稿”。王老師還特意點(diǎn)了我的名字讓我參加，我非常高興，下定決心參加比賽。

　　我選了一首古詩(shī)進(jìn)行練習，我發(fā)現每個(gè)字都要用心觀(guān)察，我一個(gè)字一個(gè)字的練，每個(gè)字我都練習幾十遍，每天我都會(huì )練習一個(gè)小時(shí)，一首古詩(shī)我寫(xiě)了十幾張，手上磨出了水泡，也想放棄不參賽了，媽媽一直鼓勵我，陪著(zhù)我練習。終于我寫(xiě)了一張我認為還不錯的作品，交給了老師。

　　過(guò)了大概一個(gè)多月，老師告訴我，我的作品在全國書(shū)法網(wǎng)絡(luò )大賽書(shū)法、硬筆比賽中得了一等獎，我的付出得到評委老師的認可和鼓勵，我非常高興，我更喜歡書(shū)法了。

　　同學(xué)們，這就是我的愛(ài)好，你們的愛(ài)好是什么呢？期待大家的分享。

書(shū)法作文400字 篇4

　　下午一點(diǎn)鐘，我去老師家練硬筆書(shū)法，老師姓許，差不多50幾歲，許老師雖然年紀有點(diǎn)大，但字寫(xiě)得漂亮。

　　我開(kāi)始學(xué)今天要教的字了，今天學(xué)“專(zhuān)”、“打”、“玩”、“用”這幾個(gè)字，這是楷體字，我先在黑板上練，在黑板上練了幾遍以后就在本子上寫(xiě)。要先練筆畫(huà)然后再練字，這樣有利于把字的一筆一劃的.寫(xiě)法掌握好。我要學(xué)的筆畫(huà)是豎折折、長(cháng)提、短提、橫折勾這幾種。

　　筆畫(huà)練得熟練以后，我開(kāi)始練整體的字。每個(gè)字至少寫(xiě)一行，必須按筆畫(huà)要求寫(xiě)，寫(xiě)得不好就要重新寫(xiě)過(guò)。我寫(xiě)“專(zhuān)”的時(shí)候，總是把握不好，許老師告訴我豎折折的起筆應該在在田字格的豎中線(xiàn)上。我按老師要求多寫(xiě)了幾遍就掌握了，心理別提多高興了。由此我想到了，遇到困難的時(shí)候不要著(zhù)急，要多請教老師，刻苦練習就能把字練好。

　　練好這幾個(gè)字休息了一會(huì )兒，我玩了一會(huì )兒許老師家的智力玩具，放松了大腦。字練得開(kāi)心，玩得也很開(kāi)心。

　　練了兩小時(shí)的字，雖然累，但收獲了快樂(lè )、藝術(shù)和知識。今天，我過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )！

書(shū)法作文400字 篇5

　　書(shū)法是一種本領(lǐng)，可以陶冶我的情操，鍛煉我的耐心。一轉眼，我已經(jīng)在書(shū)法室上了快4個(gè)學(xué)期的課程了，那真是“酸甜交加”��！

　　酸

　　每次上書(shū)法班，我總是心不甘情不愿，因為每次都是抽中午的時(shí)間，而那段時(shí)間足夠我完成兩門(mén)功課的作業(yè)。我發(fā)現自己的'耐心不是很好，盡管老師在上面認真地講解，分析字形結構，我也是心不在焉�！瓣愇逆�，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師又點(diǎn)我的名字。哎，已經(jīng)被批評數次的我，在周?chē)�同學(xué)奇怪的眼神中更低下了頭，漸漸地討厭書(shū)法了。每次老師過(guò)來(lái)指導，我總是低下頭，裝出認真臨帖的樣子，老師說(shuō)哪里寫(xiě)得不好就改哪里，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，簡(jiǎn)直就是依葫蘆畫(huà)瓢。因而第二次老師再過(guò)來(lái)時(shí)還是說(shuō)我這個(gè)改得不好，那個(gè)改得太過(guò)。我曾經(jīng)想對老師提出，退出書(shū)法班�？墒�，我始終沒(méi)有說(shuō)出口，只是在心里默默發(fā)誓：“我一定更要把書(shū)法練好！”

　　甜

　　漸漸地我對書(shū)法有感情了！我學(xué)會(huì )認真地去對待每一個(gè)字，仔細觀(guān)察結構，橫擺在哪里，豎接在何處。我發(fā)現這樣寫(xiě)出來(lái)的字是比較好看的。慢慢的，我在練習中學(xué)會(huì )了觀(guān)察。以后，我每次寫(xiě)字總會(huì )對照書(shū)上，哪里寫(xiě)好了，哪里寫(xiě)的有不足之處，自己?jiǎn)?wèn)自己。就這樣，成年累月的觀(guān)察，我的字終于有了更大的進(jìn)步，我要好好努力，不能辜負老師對我的期望！

　　她，將陪我一起成長(cháng)！

書(shū)法作文400字 篇6

　　書(shū)法，是一門(mén)獨特的藝術(shù)。

　　我與書(shū)法相遇在五年級。那時(shí)的我，對書(shū)法充滿(mǎn)了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿(mǎn)魅力的文字，喜歡在書(shū)寫(xiě)過(guò)后聞著(zhù)空氣中飄著(zhù)的淡淡的墨香。

　　剛開(kāi)始，我臨的是歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮》�！毒懦蓪m》不愧是“天下第一正書(shū)”，結構雖嚴謹，但筆畫(huà)舒展，既不夸張，也不生硬，那種奇中求正，險中求穩的感覺(jué)，對于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，實(shí)在讓人難以把握。

　　大抵練了一年半的《九成宮》，我便開(kāi)始練習王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱(chēng)贊《蘭亭序》：“翰墨風(fēng)流冠古今，鵝池誰(shuí)不愛(ài)山陰。此書(shū)雖向昭陵朽，刻石尤能易萬(wàn)金�！�

　　也許是練楷書(shū)有了感情，沒(méi)過(guò)多久，我又繼續開(kāi)始練習《九成宮》。在日復一日的練習中，我對書(shū)法有著(zhù)的，已不僅僅是當初的好奇心，更多的是濃厚的.興趣和深深地依賴(lài)……

　　書(shū)法，是無(wú)言的詩(shī)，是無(wú)形的舞，是無(wú)聲的樂(lè )。盡管我和書(shū)法只相處了短短幾年時(shí)光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。

　　書(shū)法，它伴著(zhù)我，領(lǐng)著(zhù)我，走向美好的未來(lái)……

書(shū)法作文400字 篇7

　　有人喜歡繪畫(huà)，有人喜歡彈古箏，還有人喜歡下棋，而我卻喜歡書(shū)法。

　　在我分到另一個(gè)班級的時(shí)候，老師也不是原來(lái)的老師了。新的語(yǔ)文老師有一次看到了我寫(xiě)的字，于是讓我在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字，寫(xiě)完之后，語(yǔ)文老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，而我卻不知語(yǔ)文老師為何點(diǎn)頭。從此以后，我受到語(yǔ)文老師的.“重用”，筆記讓我寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)后讓我在黑板上寫(xiě)。我一副疑惑的表情，心想：我一定會(huì )知道為什么的�！爸钡接幸淮�，我的不解解開(kāi)了。語(yǔ)文老師問(wèn)我：“你會(huì )寫(xiě)毛筆字吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔艺鏇](méi)有看錯人，看你寫(xiě)字時(shí)的運筆和字體，就像學(xué)書(shū)法的�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。我的謎團解開(kāi)了。語(yǔ)文老師說(shuō)：“這兒還有一個(gè)書(shū)法比賽，你需要一幅字，之后上交到學(xué)校就可以了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，書(shū)法在我的內心深處萌發(fā)，我越來(lái)越喜歡書(shū)法了，以前是不太了解，現在我好像是它的朋友、親人，很了解它。

　　還有一次，是長(cháng)春舉辦的青少年書(shū)法比賽。經(jīng)過(guò)一次次的“篩選”，我被選入其中。但這次是現場(chǎng)親自寫(xiě)，我很激動(dòng)緊張。語(yǔ)文老師說(shuō)：“沒(méi)事，在參與，你不要緊張，盡力就好�！蔽艺{好呼吸和情緒，比賽結束，最后我是冠軍，我的內心無(wú)比激動(dòng)，又是開(kāi)心，又是甜蜜，又是幸福。

　　書(shū)法就是我的一張名片。我喜歡書(shū)法，是書(shū)法讓我有了許多榮譽(yù)，也讓我得到了一次次的磨礪，超越了自我，迎來(lái)了成功。

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