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【精品】書(shū)法作文600字匯總七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的書(shū)法作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)法作文600字 篇1
一起走過(guò)的日子，有你亦有我，亦有絢麗
——題記
兩個(gè)星期前，媽媽陪我去參加軟筆書(shū)法八級考試，依舊是那個(gè)熟悉的考場(chǎng)，熟悉的流程。同一考場(chǎng)的大多數是初次考級的小孩及陪同的家長(cháng)。他們興奮而又焦急，大人孩子無(wú)不手忙腳亂。而此時(shí)坐在教室一角的我，早已提筆聞著(zhù)墨香靜靜書(shū)寫(xiě)。因為這樣的與眾不同，引起喧鬧的大人孩子的注意，他們全部聚到我身邊，默默觀(guān)看。良久，稱(chēng)贊聲起伏于耳畔。忽然，一個(gè)聲音響起：“這孩子很喜歡書(shū)法吧！”一直不語(yǔ)的我聽(tīng)聞此聲，抬頭粲然一笑：“當然，我最?lèi)?ài)書(shū)法了！”話(huà)音剛落，眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩�？技夐_(kāi)始了，考場(chǎng)忽然安靜下來(lái)，我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)認真書(shū)寫(xiě)的小小身影，仿佛看到了六年前的自己。
是啊，書(shū)法相伴于我已有六年，自己是如此依戀而又深?lèi)?ài)著(zhù)它��！清晰地記得我初到書(shū)法老師家的場(chǎng)景。媽媽帶著(zhù)年僅七歲的，與練字桌一般高的我到老師家。老師家中彌漫著(zhù)濃郁而深沉的墨香，我浸潤在墨香的房里觀(guān)賞著(zhù)那一幅幅掛在墻上的學(xué)生書(shū)法作品，它們風(fēng)格迥異，有的筆法稚嫩，一看就是初學(xué)的；有的`筆力遒勁，有的龍飛鳳舞，有的纖細柔美……我懷著(zhù)崇拜之心，輕輕地撫摸著(zhù)這些作品，眼中透著(zhù)渴望與堅定，心中升騰起一股信念——我一定要學(xué)好書(shū)法！
就這樣，從最初的正楷的橫撇豎捺到現在小楷的細致小巧，行書(shū)的行云流水，已過(guò)了6年時(shí)間，自己也從稚嫩孩童長(cháng)成了半大少年，也變成了師弟妹們心中的榜樣。當自己習慣地在“愛(ài)好”一欄首先填上書(shū)法時(shí)，我才發(fā)現，曾經(jīng)的自己僅是為了變成高手而學(xué)習書(shū)法，但現在不僅是因為這樣了，還因為著(zhù)自己從心底里真的喜愛(ài)書(shū)法，所以才想學(xué)好它！
六年來(lái)，與書(shū)法相依相伴，看著(zhù)對方彼此成長(cháng)，我們像知己，像親人，書(shū)法在我心中永遠都留著(zhù)一個(gè)位置。書(shū)法，我的最?lèi)?ài)，想和你一直這么走下去。
書(shū)法作文600字 篇2
四周靜悄悄的，我的內心也安靜下來(lái)。我拿起毛筆，在一個(gè)正方形的紅紙上用行楷寫(xiě)上了一個(gè)大大的“�！�，老師稱(chēng)贊不已。提著(zhù)的心終于像塊大石頭落了下來(lái)。這就是我的拿手好戲——書(shū)法。
我從四年級開(kāi)始學(xué)書(shū)法，已經(jīng)學(xué)了兩年了。第一次見(jiàn)到書(shū)法時(shí)，只見(jiàn)老師寫(xiě)的楷書(shū)鏗鏘有力，猶如武功打出的每一拳，每一掌；行楷行云流水，猶如“輕功水上飄”……看見(jiàn)寫(xiě)出的字體這般好看，便下定決心要學(xué)習。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，是從楷書(shū)開(kāi)始學(xué)起，只是學(xué)習基礎筆畫(huà)和簡(jiǎn)單的字，并沒(méi)有太大的難度，而且興趣不減。隨著(zhù)難度的增加，字越來(lái)越難，而且很難把握字體的結構，但我還是跟以前一樣，努力寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)。不僅在課堂上練習，我在家也照著(zhù)字帖一筆一畫(huà)的寫(xiě)。通過(guò)老師的指導和刻苦的練習，我的書(shū)法提高了不少。一次上課，老師見(jiàn)我楷書(shū)寫(xiě)的不錯，別讓我學(xué)習行楷。我欣喜若狂，要知道，我對行楷“垂涎已久”了！我開(kāi)始想象著(zhù)年底寫(xiě)春聯(lián)時(shí)瀟灑的行楷，便情不自禁的.傻笑。于是，我最期盼的就是年底寫(xiě)春聯(lián)的時(shí)候了！
日日盼，月月盼，終于盼來(lái)了這一天。我事先選好要寫(xiě)的春聯(lián)，練習了無(wú)數遍，把每個(gè)字的結構、筆畫(huà)都爛記于心。老師發(fā)紅紙了，我小心翼翼地把紅紙展開(kāi)，平鋪在桌子上，然后用毛筆沾了沾墨水，深吸一口氣，開(kāi)始寫(xiě)了。剛準備寫(xiě)時(shí)，我拿著(zhù)毛筆在空中比劃了許多次，認真考慮哪個(gè)地方粗，哪個(gè)地方細，哪個(gè)地方應該連，哪個(gè)地方不應該連。我的手在空中懸著(zhù)，還在微微地顫抖，緊張不已，終于開(kāi)始寫(xiě)了，我確定好位置后下筆，手腕和胳膊跟著(zhù)筆劃走，毛筆時(shí)快時(shí)慢，時(shí)頓時(shí)飄，最后再寫(xiě)上一橫，“�！弊謱�(xiě)完了！我站起來(lái)細細地看著(zhù)我的作品。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，稱(chēng)贊道：“不錯！”我信心大增，準備寫(xiě)橫幅。誰(shuí)知剛一落筆便偏了位置，我后悔莫及，還是得意忘形了��！
我也寫(xiě)了許多其他書(shū)法作品，如《騰王閣序》《蘭亭序》《千字文》等，每一篇都是我認真練習的結果。你的拿手好戲是什么呢？
書(shū)法作文600字 篇3
楷隸篆行草魏碑六種迥異的字體，橫豎撇捺點(diǎn)五個(gè)基本筆畫(huà)，筆墨紙硯四種平凡的工具，提頓壓三個(gè)單調的動(dòng)作，黑白兩種乏味的顏色，構成了我一生的最?lèi)?ài)------書(shū)法。
書(shū)法的筆畫(huà)和動(dòng)作都是十分簡(jiǎn)單的，但當它們有機的結合在一起的時(shí)候，便繪成了一幅美麗的圖畫(huà)，這或許是一種簡(jiǎn)約美吧！橫平豎直，多么明了的要求，但當你手握毛筆的時(shí)候，大腦死機了，手指僵硬了，動(dòng)作失調了，筆也就不聽(tīng)指揮了。這時(shí)候，切記心平氣和，不要焦躁，慢慢地寫(xiě)下穩妥的一筆。在書(shū)法的線(xiàn)條中，我了解到了心如止水是怎樣的一種境界。
別看工具簡(jiǎn)單，但要求可是相當的高。筆墨紙硯必須都是上等的貨色，這樣一來(lái)，用優(yōu)質(zhì)的毛筆蘸上完美的墨，揮灑在光滑的.紙張上面，一種淳樸的芳香便立即竄如你的鼻孔，流進(jìn)你的肺腑，久久縈繞于你的心際。這時(shí)候，你便會(huì )明白“書(shū)香門(mén)第”這個(gè)詞是如何的恰倒好處。墨香恐怕是任何香水都可望而不可及的。
書(shū)法的世界中，僅有黑白兩種顏色，千萬(wàn)不要認為是乏味單調的，在書(shū)法的世界中，你如同一個(gè)神奇的調酒師，用黑白描摹著(zhù)不同凡響的世界；楷書(shū)的嚴謹、隸書(shū)的柔美、篆書(shū)的古老、行書(shū)的奔放、草書(shū)的自由、魏碑的天成。以上的這些，你可以輕松的完成！
很多人都說(shuō)，書(shū)法是可以看出人的心性的。我很討厭楷書(shū)，說(shuō)明我很不嚴謹；我對隸書(shū)沒(méi)興趣，看來(lái)我與柔美注定無(wú)緣；我喜歡篆書(shū)，看來(lái)我是懷舊的；我熱衷于行書(shū)、草書(shū)，可見(jiàn)我是灑脫而向往自由的；我癡迷于魏碑，原來(lái)我是率真自然的。通過(guò)書(shū)法，我更深層次地認識和了解我自己。
在這個(gè)光怪陸離的社會(huì )中，我倔強的守著(zhù)書(shū)法這塊無(wú)人問(wèn)津的土地，一個(gè)人漫游在書(shū)法的線(xiàn)條生活中，回味著(zhù)中國的古老文化的美麗。這是我的選擇，我無(wú)悔！
書(shū)法作文600字 篇4
在外公的熏陶下，我在別人玩樂(lè )撒嬌時(shí)變開(kāi)始拿起沉重的羊毫，緩緩地感受著(zhù)這書(shū)法的美妙。
我是一個(gè)書(shū)法迷，每次見(jiàn)到書(shū)展上有臨摹的字帖，就一定會(huì )買(mǎi)一本回家練習，甚至真的到了廢寢忘食的地步。
我喜歡書(shū)法，它陪伴了我十個(gè)春秋。寫(xiě)大字可以培養性情，但我覺(jué)得，寫(xiě)大字，更是一種人生的態(tài)度。
有一次外公讓我練寫(xiě)大字，并領(lǐng)悟從中的道理，我答應了，便去了書(shū)房。拿筆，暈墨，撇墨，下筆，不一會(huì )兒一個(gè)個(gè)大字便躍然于紙上，但外公卻搖搖頭，說(shuō)我的字太浮躁，有些轉折的地方墨沒(méi)有撇干，下筆不夠干脆，我呆了，外公從未如此嚴厲過(guò)。
我坐下來(lái)開(kāi)始沉思，拿起顏真卿的臨摹本，細細品嘗這其中的'韻味，筆畫(huà)有力卻不失細水綿柔，字草卻給人一種美的感受。我想了很久，琢磨了很久。拿起筆，再重復了一遍剛才的過(guò)程，只是，這一次更細心，更專(zhuān)注，更聚精會(huì )神，每寫(xiě)一筆，心里都要告訴自己要靜下來(lái)，不要浮躁，手肘十分有力手腕卻似隨風(fēng)飄動(dòng)的絲巾一般柔軟，筆鋒濃轉淡，一顆顆豆粒大的汗珠凝于鼻尖，下巴，在猛然落下，暈開(kāi)了宣紙上的墨跡，也暈開(kāi)了我的心，目光專(zhuān)注的隨著(zhù)筆尖移動(dòng)。我想，這一刻，從未如此專(zhuān)注。
一個(gè)“靜”字躍然于紙上，外公終于有了一絲滿(mǎn)意的神情。
我是一個(gè)書(shū)法迷，即使學(xué)業(yè)繁忙，至今我還在堅持寫(xiě)大字，在這一刻，我想我明白了，寫(xiě)書(shū)法就是一種人生態(tài)度，要經(jīng)得住千錘百煉，要靜下心來(lái)專(zhuān)注做好一件事，這樣才能更好。書(shū)法家們的字干脆利落，不拖泥帶水，寫(xiě)得正氣，寫(xiě)得無(wú)悔。
何謂迷？我想，是快到了“癡”了的地步，我喜歡書(shū)法，我癡迷于書(shū)法，它教給了我人生的道理，我相信它會(huì )陪伴我一起走下去。以為我是一個(gè)書(shū)法迷。
書(shū)法作文600字 篇5
每個(gè)星期天，不管?chē)篮崾�，你都�?huì )看到一個(gè)端坐在書(shū)桌前，目不轉睛地盯著(zhù)宣紙上一個(gè)個(gè)的描紅字，表情認真，手上的毛筆或提起或頓下，筆鋒行云流水般地在紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)優(yōu)美舒暢的字的人，你們一定會(huì )好奇他是誰(shuí)呢，那這個(gè)人就是我。這就是讓我自豪的拿手好戲——書(shū)法。
在媽媽的鼓勵下，我堅持練習書(shū)法已經(jīng)整整六年了。媽媽說(shuō)，字代表一個(gè)人的形象，體現了人的修養和情操，字練好了，將終身受益。我聽(tīng)了她的話(huà)，堅持練習了下來(lái)。每到周末，我就早早準備好，不管刮風(fēng)下雨，趕到書(shū)法班學(xué)習。我目不轉睛地盯著(zhù)老師寫(xiě)的.字，聽(tīng)著(zhù)講解，他握著(zhù)筆的手是那么靈活自如，松馳有度，每一筆都寫(xiě)得那么流暢、好看。接著(zhù)，我按照老師的要求開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我先把毛筆給沾飽墨汁，然后把老師寫(xiě)的字認真看上幾遍，心里默默想著(zhù)注意點(diǎn)，接著(zhù)我提起筆，在宣紙上慢慢寫(xiě)了起來(lái)。剛開(kāi)始練習書(shū)法的時(shí)候，寫(xiě)不了幾個(gè)字，手就會(huì )變得特別累，心里就開(kāi)始打退堂鼓了。但一想到媽媽的話(huà)，我就提醒自己要堅持下去，我就把每一個(gè)筆畫(huà)都盡力給寫(xiě)好。經(jīng)過(guò)日復一日地練習，看著(zhù)一個(gè)個(gè)東倒西歪的字變得優(yōu)美挺立，好像丑小鴨變成了白天鵝，老師給寫(xiě)得好字畫(huà)的紅圈圈也越來(lái)越多，我的心里美滋滋的，也體會(huì )到了付出終有回報的樂(lè )趣。
現在我已經(jīng)考過(guò)了書(shū)法九級，每到春節，家里和鄰居的春聯(lián)都是我寫(xiě)的呢！通過(guò)書(shū)法練習，我知道了“堅持就是勝利”的道理。那就讓我們做一個(gè)有恒心的人，堅持下去，那還有什么難做的事呢？快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)你們有什么拿手好戲吧！
書(shū)法作文600字 篇6
我是一個(gè)活潑向上的女孩，平時(shí)總喜歡與家人同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑。當然，凡事都有兩面性，我雖然活潑愛(ài)動(dòng)，但也有安靜的時(shí)候，那就是練習書(shū)法的時(shí)候。
小時(shí)候，我并不喜歡練習書(shū)法，是一本小學(xué)生指導書(shū)開(kāi)導了我�！翱烊ゾ殨�(shū)法，看看你作業(yè)本上的字，真的是‘鬼畫(huà)符’，還不勤加練習！”“河東獅吼”媽媽又在催我練字了�！敖裉煳也幌刖毨�！”我裝著(zhù)有氣無(wú)力的樣子答道�！安痪毦腿タ磿�(shū)！”我從書(shū)架上抽出一本學(xué)生指導書(shū)，走馬觀(guān)花地亂看。突然，我眼睛一亮，一個(gè)醒目的大標題吸引了我的小眼球，“如何練好中國漢字”，我一頁(yè)一頁(yè)饒有興趣地看著(zhù)�？赐赀@一章，我抬起頭，轉念一想：原來(lái)把字寫(xiě)好有這么大好處，未來(lái)的每一天，我一定都要練半小時(shí)字！我忽然一蹦跳下床，坐到書(shū)桌前，提筆就練，覺(jué)得自己與書(shū)法就像朋友一樣，親昵的很。由此我開(kāi)始了對硬筆書(shū)法的熱愛(ài)。
在練習硬筆書(shū)法的同時(shí)，我也慢慢開(kāi)始接觸毛筆書(shū)法。每日把當天該做的作業(yè)做完后，就到書(shū)房練習毛筆。從基本的點(diǎn)橫豎撇捺開(kāi)始，每天寫(xiě)筆畫(huà)，摹字。慢慢地，我對毛筆也有了很大的興趣。我練習的是顏真卿的.《多寶塔碑》，它端正平穩，這和硬筆正楷類(lèi)似，有相通之處，有了之前的硬筆基礎，我學(xué)這種字體就不大費力了。雖然從接觸毛筆到現在才四個(gè)半月，但我的毛筆水平已初見(jiàn)成效。
現在啊，我的硬筆水平已經(jīng)遠超父母親了，而且我在各類(lèi)書(shū)法比賽中都能脫穎而出。我的毛筆還不能堪稱(chēng)完美，但還是很工整的。能達到這樣的效果，是因為我有一顆熱愛(ài)書(shū)法的心和持之以恒的毅力。
書(shū)法作文600字 篇7
一曲三折，墨香滿(mǎn)滿(mǎn)。這是古人智慧的結晶，是現代思想的追求。橫豎撇捺是他的靈魂，永字八法是他的意志。他相伴我多年，我醞釀他數載。他便是我的伙伴——書(shū)法。
初學(xué)之時(shí)，痛苦似乎比歡樂(lè )要多得多。它要遵守的規則似乎比硬筆要多得多。我甚至后悔當時(shí)學(xué)它。我的書(shū)法老師王老師，嚴厲而又不失幽默，在書(shū)寫(xiě)方面要求嚴格，但平時(shí)也常給我們講故事。他現身說(shuō)法，讓我們明白不少道理。但剛學(xué)軟筆，實(shí)在太苦。特別是要懸肘，讓我每寫(xiě)一個(gè)字都十分艱難。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思索，我把心一橫，無(wú)論多苦也要堅持下來(lái)，我終于等到了進(jìn)步�！獧M棱角分明，略微向上，這便是它無(wú)論如何艱苦也要慢慢向上的特點(diǎn)與意志�！獣�(shū)法終于與我成了伙伴。
之后，我一直堅持練習，但有時(shí)因為實(shí)在太累就有點(diǎn)放松了。練書(shū)法似乎是為別人而練，而不是為自己。我就這樣混著(zhù)，直到聽(tīng)到王老師的那聲教誨：“練字不要趕數量，要認真寫(xiě)好每個(gè)字。不認真寫(xiě)字的四害‘害國，害師，害父母，害自己！’這個(gè)道理一定要懂�！边@時(shí)我才重新要求自己，練好字�！Q筆直向下，象征著(zhù)正直與自我要求，這是豎的靈魂�！遗c書(shū)法的關(guān)系更親密了。
上了初中，學(xué)業(yè)繁忙。我不得不放棄一些興趣愛(ài)好，我想放棄書(shū)法。但我沒(méi)有這么做。因為他是我最好的伙伴，他是我最?lèi)?ài)的'。我必須向他前行�！惨粴獾轿�，快、準，尾出鋒，象征我們要為自己的目標用全力前行�！獣�(shū)法與我的關(guān)系估計一生難改。
我有一次考試考得不錯，心便飄了起來(lái)，之后便接連受挫。我一直不明白為什么。我練了一會(huì )兒書(shū)法便心領(lǐng)神會(huì )�！辔泊�，穩，象征著(zhù)腳踏實(shí)地�！獣�(shū)法成為了我的老師。
橫豎撇捺皆有情，他與我為伴，我與他為伙。一雙絕密伙伴。我愛(ài)他，他教我！
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