書(shū)法作文400字

時(shí)間:2024-08-19 10:36:25 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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【熱門(mén)】書(shū)法作文400字匯總5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的書(shū)法作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】書(shū)法作文400字匯總5篇

書(shū)法作文400字 篇1

  我喜歡書(shū)法,喜歡練字,在學(xué)習硬筆書(shū)法的過(guò)程中,我付出了許的努力,得到了收獲;但同時(shí),我也感到無(wú)比艱辛,有過(guò)煩惱,也想過(guò)放棄,但一次次的艱辛,我都堅持了下來(lái)。

  兩年前,我寫(xiě)的字是眉飛色舞的兒童體字形。每當我看看自己寫(xiě)的字,再看看別人寫(xiě)的字,那根本是天仰之別,這時(shí)候,我的心里總是郁郁寡歡,甚至有些自卑。直到后來(lái),媽媽帶我去文化觀(guān)的`書(shū)法班學(xué)習書(shū)法。教我們書(shū)法的老師,他姓林,帶著(zhù)一個(gè)眼鏡,一j書(shū)生像,是個(gè)幽默風(fēng)趣,和藹可親的老頭兒,常與我們開(kāi)玩笑,讓我們在快樂(lè )中學(xué)習書(shū)法。才開(kāi)始學(xué)習硬筆書(shū)法的時(shí)候我感到十分新鮮,上課時(shí),老師會(huì )講解一下字的含義,再教我們起筆,頓筆,收筆......

  再讓我們"描摹,對臨,最后再背臨再后來(lái),我覺(jué)得每天一如既往得除了聽(tīng)老師講字的含義就是練字,枯燥急了,甚至有些想放棄書(shū)法。一天我來(lái)到書(shū)法班上課,發(fā)現教室里多了一副毛筆草書(shū),就問(wèn)老師:老師,毛筆字上寫(xiě)的什么呀。老師推了推眼鏡,說(shuō):這上面寫(xiě)的是‘堅持不懈’。聽(tīng)了這句話(huà)后,我的心頭怦然一怔:是呀不管做什么都沒(méi)有捷徑可走,只有付出努力,才能收獲絢麗多彩的成功之花。從這以后,我又開(kāi)始認真學(xué)習書(shū)法了,并且比以前更加積極了。

  還獲得了青少年硬筆書(shū)法一等獎。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。在我學(xué)習書(shū)法的道路上,有過(guò)艱辛,但我還是咬牙堅持了下來(lái)。

書(shū)法作文400字 篇2

  書(shū)法是中華的文化之一,今天我們先來(lái)認識幾位書(shū)法家。

  蘇軾,字和仲,漢族,是父親蘇洵的第五子,是北宋著(zhù)名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、散文家、詩(shī)人、詞人。蘇洵、蘇軾、蘇轍,世稱(chēng)三辦,作品有:《東坡七集》《車(chē)坡樂(lè )府》等。

  王羲之,字逸少。與其子獻之稱(chēng)“二王”。作品:《樂(lè )毅論》、《黃庭經(jīng)》、《十七帖》、《姨母帖》、《快雪時(shí)晴帖》、《喪亂帖》、《官奴帖》、《二謝帖》、《奉桔帖》、《蘭亭序》,羲之最得意之作是《蘭亭序》,后流落到唐太宗李世民手里,對《蘭亭序》愛(ài)不釋手,稱(chēng)其“盡善盡美”。

  柳公權,字誠懇,字體清瘦文雅。作品:《神策軍》、《玄秘塔》、《劉沔碑》。

  顏真卿,字清臣。德宗興元元年,淮西節度使李希烈叛亂,奸相盧杞趁機借李希烈之手殺害他,派其前往勸諭,被李希烈縊死。聞聽(tīng)顏真卿死訊,三軍將士紛紛痛器失聲。半年后,叛將李希烈被手下人所殺,叛亂平定。顏真卿的靈柩才得以護送回京,厚葬于京兆萬(wàn)年顏氏祖塋。顏前輩的.作品:《多寶塔》、《吳興集》、《盧州集》、《臨川集》、《李玄靜》。

  歐陽(yáng)詢(xún),字信本。作品:《卜商帖》、《張翰帖》、《九面宮醴泉銘》、《入決》、《皇甫誕碑》、《三十六法》、《夢(mèng)奠帖》。

  這五位就是最出名的書(shū)法家。

書(shū)法作文400字 篇3

  小時(shí)候,爺爺常常寫(xiě)書(shū)法給我看,我很好奇為什么他們能用那么軟的筆,寫(xiě)得完美至極,所以我下定決心一定要學(xué)會(huì )書(shū)法。

  我第一次接觸書(shū)法是在三年級的時(shí)候,認識了我的書(shū)法老師—賈老師。

  賈老師說(shuō):“書(shū)法一定要專(zhuān)注,不可偷工減料!币婚_(kāi)始,我覺(jué)得書(shū)法很困難,因為我是個(gè)左撇子,而書(shū)法是要用右手寫(xiě),而且,我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)手一直發(fā)抖,頭腦思索 著(zhù)該如何應對這項難題,我盼望老師不要讓我寫(xiě)太多書(shū)法,賈老師卻說(shuō):“如果你喜歡書(shū)法的話(huà),那就不要放棄,因為好的書(shū)法家,不但會(huì )持之以恒的練習書(shū)法,更 會(huì )愛(ài)上它!蔽一腥淮笪,想起我會(huì )寫(xiě)書(shū)法的原因,從此以后,我就更致力于寫(xiě)書(shū)法了。

  四年級近乎結束時(shí),我泛紅著(zhù)眼眶,我很感動(dòng),因為我的書(shū)法可能是全班寫(xiě)的最丑的,但老師竟然給我的評語(yǔ)寫(xiě)著(zhù):“你的`書(shū)法最漂亮了!辟Z老師在離開(kāi)前對我說(shuō):“我教你的有限,希望你以后能繼續發(fā)掘書(shū)法!庇谑俏蚁露Q心,希望把書(shū)法發(fā)揚光大。

  現在的人已經(jīng)逐漸忘記了書(shū)法這傳統藝術(shù),我希望大家喜歡它,只要你深入其中,就能體會(huì )到書(shū)法的奧妙。

書(shū)法作文400字 篇4

  有一天,終于從書(shū)法課老師給圈的一個(gè)個(gè)紅圈圈里,發(fā)現了自己的特長(cháng),我擅長(cháng)書(shū)法,這使我很自豪,也覺(jué)得自己在這方面很有才華。

  二年級暑假,我開(kāi)始央求媽媽給我報名到少年宮學(xué)毛筆書(shū)法。媽媽說(shuō)沒(méi)那么多時(shí)間接送我,我就用小手拽著(zhù)媽媽的衣襟,一直把媽媽拉到少年宮報名處,媽媽看我很堅持的樣子,心一軟就給我報名啦。

  剛學(xué)毛筆書(shū)法的時(shí)候,我還不會(huì )握筆呢,老師手把手地教我們,寫(xiě)了沒(méi)幾次,老師就發(fā)現了我這個(gè)書(shū)法小“天才”,老師總是拿我的作品展示給大家看,還問(wèn)我以前有沒(méi)有練過(guò),怎么會(huì )寫(xiě)得這么好,讓我心里有點(diǎn)小“得意”,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我有了一定的毛筆書(shū)寫(xiě)基礎,這時(shí)媽媽給我請了一位專(zhuān)業(yè)的書(shū)法家謝老師。每個(gè)星期到謝老師工作室上三個(gè)小時(shí)的課。在謝老師這里,我的書(shū)法水平真是突飛猛進(jìn)了,站姿、握筆、筆桿傾斜度,每個(gè)動(dòng)作都有著(zhù)嚴格的規定,看著(zhù)老師工作室里掛的一幅幅作品,或是娟秀,或是大氣,或是整潔,都是那么令人敬佩,我什么時(shí)候能練到那樣的水平就好啦。

  書(shū)法給我帶來(lái)的'不僅是練好字那么簡(jiǎn)單,那些蘊含在字里行間的道理更使我受益,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“云山風(fēng)度,松柏精神”,“梅花香自苦寒來(lái)”等等,在寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候,這些道理也在激勵著(zhù)我。

  今年我報名參加了全國少兒書(shū)法大賽,我真心希望自己能得獎,如果沒(méi)有得獎,也沒(méi)關(guān)系,我在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中得到很多的快樂(lè ),我還會(huì )繼續努力練習的。

書(shū)法作文400字 篇5

  在我的日記里,記錄著(zhù)許許多多的事情,但令我記憶深刻的`是欣賞書(shū)法。

  那一年的我還不到六歲,我去舅爺爺家玩,只看見(jiàn)爺爺揮舞著(zhù)“牙刷”,點(diǎn)了點(diǎn)黑色的液體,就一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。那一橫剛勁有力,完全看不出一點(diǎn)破綻。接著(zhù)又是一豎,那一豎像一位站得筆直的士兵。我不禁贊嘆一聲,嘴巴張成了“O”形。不一會(huì )兒,一個(gè)有力的鵬字便呈現出來(lái)?粗(zhù)這個(gè)鵬字,我仿佛看到了一只大鵬。它好像就在我眼前翻飛盤(pán)旋,它又在空中滑過(guò)一條白線(xiàn)。哦!原來(lái)是爺爺在寫(xiě)下一個(gè)字了。

  看了許久,我的脖子酸得都抬不起來(lái)了?蔂敔斶在揮舞著(zhù)手,一顆顆大豆似的汗珠從爺爺的臉頰落下來(lái)。過(guò)了許久,爺爺寫(xiě)完了。我一讀“鵬程萬(wàn)里……”這看著(zhù)入了迷,這幾個(gè)字就像有魔法一樣,把我深深地吸引了。

  我不小心碰到了書(shū),書(shū)掉到了地上,這時(shí),爺爺才發(fā)現了我。我真佩服爺爺達到了一種忘我的境界。

  “姐姐快來(lái)!”這叫喊聲把我從加憶中拉了回來(lái)。原來(lái)是爺爺又要揮舞他的“牙刷”了。

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