元宵節作文

時(shí)間:2024-09-25 14:15:35 元宵節 我要投稿

(精選)元宵節作文3篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的元宵節作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精選)元宵節作文3篇

元宵節作文 篇1

  正月十五元宵節,早上,我看見(jiàn)姥姥揉面團嫻熟的翻過(guò)來(lái),掉過(guò)去,立起來(lái),橫過(guò)去。抻、拉、壓、拽,為所欲為。還時(shí)不時(shí)的讓我按住盆,倒下開(kāi)水,面粉成型了。姥姥開(kāi)始做湯圓了,她先取出一小塊面粉團,在中間開(kāi)個(gè)小洞,雙手有節奏的將一個(gè)小洞變成一個(gè)大洞,在洞里放入黑芝麻,又慢慢地的將四周的面粉往洞里靠,洞又沒(méi)了,我認真地學(xué)習著(zhù),一眨眼功夫,二十個(gè)湯圓可以放入鍋里了。湯圓在沸水中翻滾著(zhù),再慢慢浮上來(lái)。湯圓好了,我盛了一碗,剛吃一個(gè),一種香香的味道在我口中蔓延開(kāi)來(lái),好吃極了!

  晚上,我們一家去公園,那有燃燈的、踩高蹺的和舞獅燈子的,各處都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的氣氛。不知誰(shuí)說(shuō)一句:“看這邊的花燈多漂亮!”我們順著(zhù)聲音望去,哇!花燈的顏色各種各樣,有黃的,粉的,綠的,藍的,七彩的,紫的'等等,漂亮極了!這邊還有猜謎大會(huì )呢!我也擠了進(jìn)去,還猜中了兩條燈謎呢!

  對了,說(shuō)到這里,大家還不知道元宵節的來(lái)歷吧!我來(lái)給大家介紹一下。

  農歷十五元宵節,又稱(chēng)上元節,上元佳節,是中國漢族和部分少數民族的傳統節日之一。亦是漢字文化圈的地區和海外華人的節日文化之一,漢族傳統的元宵節始于漢代,古人稱(chēng)夜為“宵”,而十五又是一年中的第一個(gè)月圓之夜,所有又稱(chēng)正月十五為元宵節,又稱(chēng)為小正月、元夕或燈節,是春節之后的第一個(gè)重要節日。

  今天了解到這么多知識,我很高興,我希望下次還過(guò)這么快樂(lè )的元宵節。

元宵節作文 篇2

  遠遠地就看見(jiàn)文峰廣場(chǎng)上燈火輝煌,燈下人頭攢動(dòng),熙熙攘攘。走近一看,只見(jiàn)一盞盞的荷花燈盛開(kāi)在彩燈之間閃閃發(fā)光,兩個(gè)大紅燈籠掛在蓮花燈兩旁,使整個(gè)燈會(huì )洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。

  這么多出奇的燈,真是讓人目不暇接,眼花繚亂。瞧,鳳凰燈、飛龍燈、鯉魚(yú)燈、胡柚燈、帆船燈……

  “呵,這個(gè)燈還真奇特!”弟弟說(shuō)?刹皇!一盞燈上:天馬在金球上轉圈圈,大鯉魚(yú)不停地吹泡泡,而下方的4條飛龍興云吐霧,使得彩燈上方的`幾只“小鳥(niǎo)”在云霧中飛翔。真神奇!

  廣場(chǎng)上無(wú)數花燈大放光彩,這里簡(jiǎn)直成了燈的海洋。今年元宵節的彩燈真美呀!

元宵節作文 篇3

  這一天是元宵佳節,院校里四處擺滿(mǎn)了燈籠,各種各樣,每一個(gè)燈籠上貼了燈謎,讓大伙兒去猜。再去教室看一下:哇!一幅紅春聯(lián)貼在大門(mén)口,外邊也掛著(zhù)很多燈籠,上邊寫(xiě)有燈謎。學(xué)生們都聚在一起有說(shuō)有笑,談古論今,好不熱鬧!

  迅速,猜燈謎主題活動(dòng)開(kāi)始了!學(xué)生們一窩蜂冒出了教室,我與胡可欣向外一看,外邊人潮人海,三個(gè)一群,五個(gè)一伙地立在每一個(gè)燈籠下邊商議著(zhù)謎面,我們兩個(gè)也在燈謎前尋找答案。忽然,胡可欣雙眼一亮,取下“滑翔衣”的燈謎對老師說(shuō):“趙云!”“你答對了!”教師笑瞇瞇地拿給她一塊朱古力。

  大家繼續前行,但是毫無(wú)頭緒,根本不知道該怎么辦,但后邊的燈謎都被摘光了,我只有想這一,是“坐”嗎?不對。唉,還是算了吧,舍棄吧!

  我倆人干脆跑去操場(chǎng)。!一看更愣住了,這種燈謎我一個(gè)都不知道!是大家太蠢了,還是燈謎真的`很難?一個(gè)“深藍色的槍和深藍色的刀”悄悄的一件事高喊著(zhù):“嘿,來(lái)猜一猜我!”我內心一想,槍和刀,碎骨,深藍色,用英文想一想blue!碎骨blue!無(wú)堅不摧,我高興地記錄下來(lái)號,跑去排長(cháng)隊,終于到我了,我對老師說(shuō):“無(wú)堅不摧!”“不對,下一個(gè)!苯處熃^情的要我從想象中保持清醒。

  剩余的大家誰(shuí)都不知道,如何想都不好。

  時(shí)間過(guò)得飛快,燈謎會(huì )告一段落,回教室的道上,我想著(zhù):下一次要多學(xué)習知識,下一次我一定會(huì )得到 禮品!

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