書(shū)法作文400字

【精品】書(shū)法作文400字合集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文400字10篇，歡迎大家分享。

書(shū)法作文400字 篇1

　　書(shū)法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練一練書(shū)法，也是一種修身養性的好辦法。

　　學(xué)習好書(shū)法是要花費許多時(shí)間、精力和辛苦的。記得第一堂課我們在學(xué)習最簡(jiǎn)單也是最重要的書(shū)法握筆方式，書(shū)法班里有的`同學(xué)還都學(xué)得一塌糊涂，真是太不可思議了！“叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)累死了，不過(guò)，這也不能怪同學(xué)們，的確是很累，光一個(gè)握筆方式就站了一個(gè)來(lái)小時(shí)。不過(guò)上書(shū)法課既有趣，又能學(xué)到許多新知識，真是一舉兩得！太棒啦！

　　雖然現在天氣越來(lái)越冷了，但是我和同學(xué)還是堅持上課。上課時(shí)，我們大家認真仔細，不懂就問(wèn)，虛心請教，互相幫助。漸漸地，我寫(xiě)得越來(lái)越好，上課時(shí)小小的測驗也是名列前茅，得到了老師、家長(cháng)和同學(xué)們的好評，我感到十分榮幸與高興。我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，快要考級了！我十分勤奮，恰當利用剩余時(shí)間寫(xiě)書(shū)法，為了書(shū)法這門(mén)課，我付出了很大的努力。不論是什么天氣，什么情況，我們都應該有時(shí)間去練一練書(shū)法。

　　后來(lái)書(shū)法變成了我親密的伙伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我，我是不會(huì )放棄你的，伙伴！我以后會(huì )更加努力，學(xué)好這門(mén)課的。

書(shū)法作文400字 篇2

　　相信每個(gè)人都有愛(ài)好吧，我的愛(ài)好是什么呢？先不告訴你們，自己往下看吧！

　　小時(shí)侯，我還在幼兒園的時(shí)候，老師就布置了一些簡(jiǎn)單的字讓我們回家來(lái)寫(xiě)，可是，那時(shí)侯我還小。一見(jiàn)寫(xiě)字頭就痛，所以我寫(xiě)字時(shí)，姐姐就在旁邊監督我，我當時(shí)的想法就是快快寫(xiě)完。于是，馬馬虎虎，東倒西歪地寫(xiě)完了，結果姐姐看了，一下子發(fā)怒了，說(shuō)我寫(xiě)得很不認真，讓我重寫(xiě)，接下來(lái)又被撕了幾次，姐姐氣急了，還折斷了我兩支筆，我看到姐姐如此生氣，害怕極了，就認真地開(kāi)始寫(xiě)，終于寫(xiě)好了，姐姐看到我寫(xiě)的漂亮字，開(kāi)心地笑了。

　　這件事情后，我寫(xiě)的每一個(gè)字都那么認真，無(wú)論是做數學(xué)作業(yè)，還是寫(xiě)作文，或者抄書(shū)，都一絲不茍，我的親戚朋友只要看到我的.作業(yè)本，都贊不絕口，說(shuō)我的字好有功底，將來(lái)一定能成為大家。

　　上了一年級，時(shí)間不長(cháng)，老師就發(fā)現了我的字不同于其他同學(xué)，在全班同學(xué)面前夸獎我，而且還推薦我去參加書(shū)法比賽，我不負老師的厚望，獲得了鉛筆字金獎，當時(shí)我的心高興得樂(lè )開(kāi)了花，一放學(xué)，我像小燕子一樣飛回家，把這個(gè)好消息告訴我們全家，當然一家子，開(kāi)心得像中了大獎。。

　　這會(huì )兒，你該知道我的愛(ài)好了吧，我由恨生愛(ài)，終于練就了一筆好字。在和書(shū)法結緣的過(guò)程中，我發(fā)現了更多書(shū)法的魅力，在寫(xiě)漢字時(shí)，要想把字寫(xiě)好，就要注意筆畫(huà)的位置，從中，我明白了，我們每個(gè)人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更和諧。

　　我愛(ài)書(shū)法！我愛(ài)漢字！

書(shū)法作文400字 篇3

　　書(shū)法是一種古老的傳統藝術(shù)。書(shū)法一共有五種字體，篆書(shū)體、隸書(shū)體、行書(shū)體、楷書(shū)體和草書(shū)體�？瑫�(shū)體，我們又叫它正楷、真書(shū)、正書(shū)。 它是由隸書(shū)演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化橫平豎直。辭海中說(shuō)他形體方正筆畫(huà)平直可做楷模。這種漢字字體端正，就是現在通行的漢字手寫(xiě)正體字。

　　書(shū)法背后還有很多有趣的故事呢!我給你講講王獻之學(xué)書(shū)法的故事。有一天，小獻之拿著(zhù)他寫(xiě)的字問(wèn)爸爸�！澳莻�(gè)字寫(xiě)的最好看呢?”他爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑瞇瞇地在一個(gè)大字下面加了一點(diǎn)。王獻之又拿給媽媽看。媽媽說(shuō)：“ 我兒磨盡三缸水，唯有一點(diǎn)像羲之�！边@句話(huà)讓他深受啟發(fā)，于是他勤學(xué)苦練，終于成了跟父親一樣偉大的書(shū)法家。 我學(xué)習書(shū)法兩年了，學(xué)的`就是楷書(shū)。我還會(huì )寫(xiě)春聯(lián)呢!去年快過(guò)年的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了春聯(lián)紙。

　　我便寫(xiě)起春聯(lián)來(lái)�！邦D筆……行筆……提筆……收筆…… ”我一邊在嘴里念叨著(zhù)，一邊一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)。寫(xiě)好后我把它貼在了家門(mén)上�？粗�(zhù)自己寫(xiě)的春聯(lián)，我心里別提有多高興了。大家看了都說(shuō)我寫(xiě)得好，我心里美滋滋的。 中國書(shū)法文化讓我陶醉，書(shū)法家們勤學(xué)苦練的精神，更讓我敬佩不已。我們一定要學(xué)習書(shū)法家們勤奮學(xué)習的精神，將書(shū)法這門(mén)優(yōu)秀的傳統藝術(shù)傳承下去，發(fā)揚光大。

書(shū)法作文400字 篇4

　　去年，爸爸給我報了一個(gè)毛筆書(shū)法興趣班，剛開(kāi)始，我還十分不情愿。但是后來(lái)發(fā)生的一件件事，讓我對“毛筆書(shū)法”這個(gè)興趣愛(ài)好有了全新的看法和理解。

　　第一節課的時(shí)候，我坐在座位上，老師走過(guò)來(lái)了，他提起筆，開(kāi)始教我寫(xiě)毛筆字，老師先給我寫(xiě)了幾個(gè)字做示范，然后讓我自己練習。我握著(zhù)筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)，可是我不管怎樣都寫(xiě)不好。字全部成了歪歪扭扭的樣子，“誕生”在我筆下的字和其他人寫(xiě)的`字比起來(lái)，可真是“鶴立雞群”！我皺著(zhù)眉頭，放棄的念頭在我的腦海里越來(lái)越強烈。老師見(jiàn)了，鼓勵我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？字寫(xiě)得不好看，那就一直練下去，總有一天會(huì )成功的！你別灰心，老師相信你行的！”于是，我靜下心，又練了起來(lái)，果然，我的字比原來(lái)寫(xiě)的好多了！接下來(lái)幾節課，我練的都很好，得到了老師的表?yè)P我得意的笑了起來(lái)：原來(lái)，毛筆字也沒(méi)那么難寫(xiě)嘛！我心想。

　　結果，我就又恢復了不久前那副漫不經(jīng)心的樣子，練字的進(jìn)度也明顯地慢了下來(lái)。老師看見(jiàn)了我的樣子，嚴肅的說(shuō)：“你可千萬(wàn)不要驕傲啊，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退后。如果像你這樣只是稍微有了點(diǎn)兒成績(jì)就飄飄然，那么你永遠也不會(huì )進(jìn)步！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我慚愧的低下了頭。從此以后，我再也不馬馬虎虎的練字了，我也不會(huì )因為一點(diǎn)成績(jì)而洋洋得意，毛筆書(shū)法已經(jīng)成為了我生活中的一部分

　　現在，我看著(zhù)面前一張張書(shū)法比賽的獎狀，心里感慨萬(wàn)分。如果我當時(shí)半途而廢，沒(méi)有堅持下去，就不會(huì )有今天的——榮譽(yù)。

書(shū)法作文400字 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)，字如其人，從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的水平，我們都希望自己的字體受到大家喜歡。

　　書(shū)法課上，謝老師把自己寫(xiě)的標準書(shū)法字體發(fā)給我們，謝老師的字仿佛都裝上了支架，每一個(gè)字都是精雕細刻的，令我們贊嘆不已。我拿起那張字，細細品味，皺著(zhù)眉頭，思考著(zhù)許許多多的.問(wèn)題。我拿起鋼筆，準備在紙上臨摹，我的一點(diǎn)、一捺、一豎、一橫似乎都缺少點(diǎn)兒什么，寫(xiě)的總是沒(méi)有精神，像一朵無(wú)力的云朵在天上飄蕩。教室里很安靜，沒(méi)有一絲聲音，在這凝固了的空氣中，大家都在認真的觀(guān)察、臨摹。

　　我們寫(xiě)完了第一張字帖，紛紛跑上講臺，讓老師點(diǎn)評。希望盡快能把老師的技術(shù)學(xué)到手。謝老師說(shuō)：“寫(xiě)字的時(shí)候一定要全神貫注，所謂心到，眼到，口到，練字也是如此，如果一個(gè)人的字不好好寫(xiě)，那么這個(gè)人的學(xué)習習慣便是不會(huì )好的”。是啊，從你寫(xiě)的字中就能看出你的學(xué)習態(tài)度。

　　我認真的寫(xiě)下每一筆，好像又回到了小時(shí)候剛學(xué)寫(xiě)數字的時(shí)候，每天在桌子一點(diǎn)點(diǎn)練習，從歪歪扭扭到基本成型。再大些，雖然已經(jīng)可以把漢字完整的書(shū)寫(xiě)下來(lái)了，但是還缺少一點(diǎn)韻味，不大方。到了初中，老師的字似乎可以帶我們領(lǐng)略到中國漢字的韻味，很多同學(xué)的字也都非常棒，現在我的字也逐漸漂亮又大方，但還不夠完美，所以我必須在字上面下功夫才行，“橫平豎直顯真功，一字多意添神秘”，讓我們把練字堅持下去吧，付出一定會(huì )有回報。

書(shū)法作文400字 篇6

　　寒假期間，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)地方——早間書(shū)法大學(xué)堂。這個(gè)學(xué)堂只在冬天早上5：30——7：00開(kāi)營(yíng)，這是鍛煉學(xué)生在手冷的情況下學(xué)習寫(xiě)毛筆字。

　　那天早上，我第一次來(lái)到“早間書(shū)法大學(xué)堂”，只見(jiàn)一張張毛筆字毯平鋪在桌面上，而且學(xué)習的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號位，我們那桌全是男生，還有幾個(gè)是我以前的同學(xué)。

　　第一天，我們學(xué)習簡(jiǎn)單的毛筆的拿法和坐姿以及我們的心態(tài)調整。

　　第二天，我們開(kāi)始學(xué)習最基本的'筆畫(huà)：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……

　　第三天，我們終于學(xué)習這一個(gè)個(gè)正楷漢字，我還寫(xiě)得不錯呢。

　　隨后，我們幾天的練習場(chǎng)地轉移到了室外，不再有空調的烘烤機了。手冷得不得了，拿起筆也使不上勁，而且還時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)著(zhù)，字寫(xiě)得歪歪扭扭，什么也不像。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的學(xué)習，我的手雖然冷，但已經(jīng)不會(huì )影響寫(xiě)毛筆字了，字也比以前寫(xiě)得好看多了，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)地夸我呢。

　　書(shū)法就是人生道路的一個(gè)努力方向，只要努力總會(huì )成功，正如一句名言所說(shuō)：付出多少就會(huì )收獲多少。

書(shū)法作文400字 篇7

　　今年“六一”節，我榮幸地被選去參加鹽城市書(shū)法會(huì )展。

　　那天上午，太陽(yáng)炙熱，人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫(xiě)著(zhù)毛筆字，豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個(gè)過(guò)程中，我充分感受到了“寫(xiě)書(shū)法時(shí)的驚險”與“寫(xiě)完后的喜悅”。不信，你瞧：

　　場(chǎng)地上，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”，寫(xiě)著(zhù)我的行書(shū)大作《白梅》。不好！有情況，一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫(xiě)的字。我連忙丟毛筆一翻，一個(gè)360度高空托馬翻越成功地呈現了出來(lái)，得分9.99分。呼！我深深地吸了一口氣，真是有驚無(wú)險��！正當我洋洋得意之時(shí)，剛才我丟掉的'毛筆正垂直墜落，我連忙伸手一抓，呼！抓住了，可我的手變成了黑爪，哎！苦不堪言��！

　　我抬頭望了望，只見(jiàn)別的同學(xué)們個(gè)個(gè)連頭都不抬一下，埋頭創(chuàng )作自己的作品。我也不甘示弱，奮筆疾書(shū)起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也向成功一步一步地靠近，終于寫(xiě)到了題款。我大筆一揮，兩列題款便大功告成。我擦了擦滿(mǎn)臉的汗珠，又看了看作品，不由自主地笑了起來(lái)。

　　“功夫不負有心人�！鳖I(lǐng)導看著(zhù)我的行書(shū)作品，連連稱(chēng)贊，說(shuō)我前途無(wú)量！我聽(tīng)了后，心里那高興勁兒就甭提啦！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這次書(shū)法展示活動(dòng)讓我終生難忘！

書(shū)法作文400字 篇8

　　炎炎烈日的暑假來(lái)了，媽媽給我買(mǎi)了一本字帖。我打開(kāi)一看：��！就像走進(jìn)空調房一樣，里面的字寫(xiě)的真清爽�？粗�(zhù)真舒服。我下決心爭取把字練好，我給自己規定了一個(gè)計劃；每天練字一小時(shí)！

　　第一天開(kāi)始練字了，我寫(xiě)的飛快，真想把字寫(xiě)完了就去玩，練了一小時(shí)，我把寫(xiě)好的給媽媽檢查，媽媽一下子檢查出了十幾個(gè)錯別字，媽媽耐心的說(shuō)：練字要有正確的姿勢，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺，身子離桌一拳。要一筆一筆的慢慢寫(xiě)，寫(xiě)多了練好了再由慢到快。

　　第二次我把一筆一劃的字給媽媽看，媽媽特意剪了一朵大紅花獎給我，表?yè)P我的字有了很大的進(jìn)步，就這樣一個(gè)暑假很快過(guò)去了，我的'字也提高了很多，而且我也對練字有了很大的興趣。

　　我覺(jué)得練字最重要的是要認真，心要靜，一筆一劃慢慢寫(xiě)，靜靜的寫(xiě)，好的習慣是慢慢培養的，好的習慣的成功的一半，我以前的習慣非常不好，我要以此為戒，養成良好的學(xué)習習慣，我要把練字的精神用在學(xué)習上，上課認真聽(tīng)講，好好完成作業(yè)做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

書(shū)法作文400字 篇9

　　每當看到《書(shū)法》課本中那些名家的書(shū)法作品時(shí)，我的心中總會(huì )涌起一股羨慕之情。因此，我也有了一個(gè)夢(mèng)想——當個(gè)書(shū)法家。

　　自從有了這個(gè)想法以后，為了讓這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，我每天都在努力。我努力地把作業(yè)中的每一個(gè)字寫(xiě)好，我努力地聽(tīng)好每一節書(shū)法課，我還努力地抽出時(shí)間去練字。我的字寫(xiě)得越來(lái)越好了，翻開(kāi)每一本作業(yè)本，上面的字都是工整、漂亮的。自然，我的書(shū)法成績(jì)也突飛猛進(jìn)。

　　因為我的努力，我的進(jìn)步，老師讓我報名參加學(xué)校書(shū)法比賽。比賽前夕，我又開(kāi)始了苦練。犧牲了看電視、玩耍、看課外書(shū)的時(shí)間，每天一有時(shí)間就練字。慢慢地，老師說(shuō)我寫(xiě)的字又上了一個(gè)層次。后來(lái)，在學(xué)校書(shū)法比賽中，我得了二等獎。

　　不過(guò)，努力換來(lái)的回報也顯現在學(xué)習中：因為我把作業(yè)中的字寫(xiě)得端端正正，自然而然增加了審題和思考的'時(shí)間，作業(yè)的正確率越來(lái)越高，因此，我的成績(jì)也在穩步上升。我現在發(fā)現，學(xué)書(shū)法并不難，努力了之后，你會(huì )受益匪淺。

　　愿我的書(shū)法家夢(mèng)早日實(shí)現！

書(shū)法作文400字 篇10

　　書(shū)法是中國歷史最悠久的藝術(shù)，而我要說(shuō)一說(shuō)我在學(xué)習這個(gè)藝術(shù)的經(jīng)歷。

　　在我一年級的時(shí)候我的書(shū)法寫(xiě)得七上八下，字總是寫(xiě)得馬馬虎虎的，后來(lái)媽媽給我找了一位良師，他就是張老師，我想：書(shū)法一定很好學(xué)，把字寫(xiě)慢寫(xiě)小就對了。我第一次到了書(shū)法教室后，張老師手把手一筆一劃地教我寫(xiě)字，我豁然開(kāi)朗，覺(jué)得書(shū)法太好寫(xiě)了，但是老師一放手我就很吃力，總是把字寫(xiě)出框外，我的握筆姿勢很是不對，老師糾正了幾遍都沒(méi)改過(guò)來(lái)，慢慢老師讓我練習橫、點(diǎn)、豎、提、幾個(gè)基本項目，漸漸才有了點(diǎn)進(jìn)步，雖說(shuō)字好點(diǎn)了，但是握筆依然沒(méi)改正，于是只有我握筆正了才開(kāi)始寫(xiě)字，我主要的.問(wèn)題是到寫(xiě)字的時(shí)候筆就寫(xiě)錯了，三年后我才改過(guò)來(lái)，終于在第五年的時(shí)候，我已經(jīng)熟能生巧了，寫(xiě)字的這朵花終于綻放了，現在的字是筆走龍蛇，也得到了張老師的認可，書(shū)法級別已經(jīng)到達了八級，每次把字給爸媽看，他們總是拍手叫好，學(xué)無(wú)止境，我還在堅持著(zhù)這門(mén)藝術(shù)，現在寫(xiě)字都是認認真真不再馬虎了，我當時(shí)覺(jué)得書(shū)法好寫(xiě)的想法太幼稚了，書(shū)法是博大精深的，我從中懂得了一句話(huà)：“只要認真做事，沒(méi)有什么是不可能的�！�

　　我有空的時(shí)候經(jīng)常提起筆學(xué)習基本功，要做一件事就要做到最好。

　　我在書(shū)法中慢慢體會(huì )樂(lè )趣，書(shū)法如一爐火，煉就了我對書(shū)法的耐心和毅力。

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