書(shū)法作文400字

【實(shí)用】書(shū)法作文400字集錦八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)法作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)法作文400字 篇1

　　我是一個(gè)文采出眾的男孩，繪畫(huà)、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

　　記得暑假里，媽媽給我報了書(shū)法班，我到學(xué)�？嗑毩艘欢螘r(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫(xiě)了多少張紙，有時(shí)候手都麻了，腿都酸了(在那上課都是站著(zhù)的)，可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。來(lái)鼓勵我們。一說(shuō)要拿到市里去比賽，這句話(huà)讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的早上，家里的電話(huà)叮鈴鈴的響了，我一接電話(huà)，電話(huà)是書(shū)法班林老師打來(lái)的，我心里一緊：不會(huì )是我昨天的字沒(méi)寫(xiě)好吧?是姚志豪嗎?告訴你一個(gè)好消息，你寫(xiě)的'作品得獎了，下午來(lái)領(lǐng)獎狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話(huà)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦袋還在想，是真的嗎?我得獎了?這時(shí)，我對電話(huà)說(shuō)：“謝謝您，李老師!”可電話(huà)那頭沒(méi)有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話(huà)掛了。

　　下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，李老師把獎狀拿了出來(lái)“廣東市銀獎”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了!真的太謝謝您了林老師。李老師見(jiàn)我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑的她，也出現了燦爛的笑容。

　　說(shuō)不定我以后可能還是書(shū)法大師呢?

書(shū)法作文400字 篇2

　　我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)……；在這浩瀚的長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)等等。我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習書(shū)法。

　　我是從5歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，我開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候是一位姓秦的老師教我的。在我學(xué)習的.第一天，因為那時(shí)我什么都不會(huì )，明明是橫，差點(diǎn)寫(xiě)成了蟲(chóng)子，明明是豎， 寫(xiě)成了什么的老鼠尾巴……于是，老師教我先拿筆，我按照老師所說(shuō)的去做，不到一個(gè)月，水平漸漸地提高了，已經(jīng)是家常便飯了。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅持8年了，現在，書(shū)法已成了我的“好朋友”了。在書(shū)法方面我還取得了不少成績(jì)呢∶我在第十五屆書(shū)法比賽中好獲一等獎、在第十屆“星星河”全國少年兒童書(shū)法攝影大賽中獲一等獎、在浦口區首屆“散之杯”書(shū)法大賽中獲二等獎……看著(zhù)這些得來(lái)的一張張獎狀我心里十分高興，但再想想以前所付出的辛苦是沒(méi)有白費的，是呀，沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜呢？

　　是呀，我想只要不放棄，不丟棄，努力做好每一件事，都會(huì )有收獲的。

書(shū)法作文400字 篇3

　　書(shū)法是什么？有的同學(xué)單純的認為只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字跡娟秀的字，還有的同學(xué)把“寫(xiě)字”當成了一種負擔。不，它不是單調的筆畫(huà)，更不是累贅。它是陶冶情操的法寶，它是中國流傳九千年的瑰寶，它是祖國的驕傲，它是中華民族文化的代表。不僅如此，他還是“對付”我的秘密武器。

　　書(shū)法是我的摯愛(ài)。描紅臨帖是寫(xiě)字的必經(jīng)之路，舍此別無(wú)他法；描紅臨帖需做到持之以恒，別總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。練習書(shū)法時(shí)必當全神貫注，如有一點(diǎn)馬虎便回歸垃圾桶，這也是對我們耐心的考驗。

　　書(shū)法是一種藝術(shù)�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)字正方圓的毛筆字，心中不禁感慨：這不正流露出中國人的一身正氣嗎？寫(xiě)作時(shí)，一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角。硯里盛著(zhù)清水，一雙纖手拿著(zhù)墨塊在里面研著(zhù)，筆靜靜地侍候在一旁……不一會(huì )兒，筆落自稱(chēng)，紙上的.毛筆字神采飛揚，無(wú)拘無(wú)束。

　　書(shū)法讓人隨心所欲。心情愉悅時(shí)，行筆游龍戲鳳，運筆如飛；心情悲痛時(shí)，那字跡鏗鏘有力，，令人思緒飛揚。另外，筆畫(huà)也相當有講究，橫如防守，豎如進(jìn)攻，撇為穿插，捺如迂回，點(diǎn)為駐扎……

　　如今的我，不僅愛(ài)上了書(shū)法，而且愛(ài)的無(wú)法自拔�，F在我的生活中，無(wú)法離開(kāi)毛筆，每天都要在學(xué)習書(shū)法的旅途中往返；晚上一連就是幾個(gè)小時(shí)的練習，曾經(jīng)想過(guò)放棄，可當看著(zhù)自己那一直在進(jìn)步的杰作時(shí)，那辛苦就散去了。

　　以后的我會(huì )繼續努力，希望長(cháng)大后會(huì )成為一個(gè)有名望的書(shū)法家！

書(shū)法作文400字 篇4

　　我雖然只學(xué)了幾星期的書(shū)法，卻已經(jīng)享受到了其中的樂(lè )趣，但也體會(huì )到學(xué)書(shū)法的難和累。

　　我學(xué)書(shū)法的地方名為“清雅閣”，位于菜場(chǎng)樓上，但絲毫聽(tīng)不到城市的喧鬧，那是一個(gè)既清靜又優(yōu)雅的地方。小小的房間里掛滿(mǎn)了學(xué)生優(yōu)秀的'書(shū)法，還有幾幅素雅的山水畫(huà)。桌上疊滿(mǎn)宣紙和字帖，還有一個(gè)個(gè)倒滿(mǎn)墨汁的小碟子，一進(jìn)門(mén)就能聞到陣陣墨香。角落里的小方桌上，散著(zhù)各式各樣的毛筆，等著(zhù)我們取用。在這個(gè)清雅的環(huán)境里，蘸濃墨，鋪宣紙，寫(xiě)大字，是多少幸福與快樂(lè )。

　　拿毛筆的姿勢很難，要用三個(gè)指頭放松地握著(zhù)筆桿上面，另外兩個(gè)指頭緊緊地抵住下面。運筆的時(shí)候，筆桿要始終保持筆直。稍不留神，筆就歪掉了。寫(xiě)字的時(shí)候，手腕不能碰到桌面，而是提在空中，一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)成，筆卻早已拿得東倒西歪了。輕如竹片的毛筆，此刻卻有千斤重。

　　堅持寫(xiě)二三十分鐘，對我來(lái)說(shuō)還不成問(wèn)題，可是要持續一個(gè)半小時(shí)，真得很累。每次一節課結束后，我的背就痛得像是把泰山背上了一樣，腿酸得仿佛有一群螞蟻在爬來(lái)爬去，手變得一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，輕飄飄的�；丶页燥垥r(shí)，我的肚子就像個(gè)填不滿(mǎn)的黑洞，怎么吃都覺(jué)得不夠。

　　學(xué)書(shū)法雖然又難又累，但我卻沒(méi)有一絲想放棄的感覺(jué)。因為我堅信：只要我努力練習，書(shū)法必定會(huì )成為我的特長(cháng)。正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！蔽乙呀�(jīng)深深地愛(ài)上了它，未來(lái)的日子里，我一定會(huì )學(xué)好它的。

書(shū)法作文400字 篇5

　　從一年級開(kāi)始，我就學(xué)習書(shū)法了。我喜歡書(shū)法是因為它蘊藏著(zhù)深厚的中國文化。光字體就有好多種：龍飛鳳舞的草書(shū)，蒼勁有力的楷書(shū)，飄逸雋秀的`行書(shū)····看上去都是那么的賞心悅目。通過(guò)學(xué)習我還認識了許多書(shū)法家：王羲之，顏真卿，柳宗元等。

　　書(shū)法能陶冶人的情操，還有助于培養良好的性格，因此我對書(shū)法非常著(zhù)迷，除非生病，我幾乎是課課不缺。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，我都會(huì )準時(shí)上課。課上除了老師輔導我之外，我就總在那聚精會(huì )神地練呀練呀，甚至老師和同學(xué)都走了之后，我還一個(gè)勁地寫(xiě)。知道爸爸媽媽催我離開(kāi)時(shí)，我才依依不舍地回家。

　　記得暑假的一天，我把房門(mén)關(guān)緊，獨自一人練書(shū)法。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊練書(shū)法，看到顏真卿在60多歲時(shí)還堅持寫(xiě)書(shū)法···這是，媽媽輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但沒(méi)挪動(dòng)半步，而是繼續寫(xiě)。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸也來(lái)叫我吃飯，我不情愿的放下筆，去洗手。但洗完手，我又條件反射似得往書(shū)房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。

　　兩年多的辛苦，終于換來(lái)了豐收的果實(shí)。來(lái)吧，我給你們寫(xiě)對聯(lián)。

書(shū)法作文400字 篇6

　　在我的家鄉，有一個(gè)著(zhù)名的書(shū)法家叫沈伯華。

　　沈波華是我的書(shū)法老師，也是我的`爺爺。爺爺今年八十二歲。他從小喜歡練字，九歲開(kāi)始給別人寫(xiě)對聯(lián)。他的書(shū)法作品在他二十歲的時(shí)候就獲獎了，他寫(xiě)書(shū)法已經(jīng)七十多年了。

　　沈爺爺曾經(jīng)是姜堰檢察院檢察長(cháng)，現在是老書(shū)法協(xié)會(huì )的元老。他每天早上起床，洗衣服，早飯后開(kāi)始練字。一天200字是他的任務(wù)，有時(shí)候開(kāi)心，中午不吃飯，中午不睡覺(jué)，就是為了書(shū)法作品能一口氣完成。有忘記吃飯睡覺(jué)的感覺(jué)嗎？

　　我的老師不僅寫(xiě)得認真嚴謹，還對我另眼相看。

　　以前沒(méi)有固定上課時(shí)間的時(shí)候，老師總會(huì )站在樓下看過(guò)往車(chē)輛�？吹轿蚁萝�(chē)后，他急忙走向我握著(zhù)我的手，幫我拿包。他還求助：你吃早飯了嗎？你餓了嗎？這些問(wèn)題總是一看到就問(wèn)。我不吃早飯，老太太就下樓給我買(mǎi)，刮風(fēng)下雨無(wú)一例外。他們也是每天寫(xiě)完就帶我去玩，有時(shí)候會(huì )給我買(mǎi)個(gè)小禮物作為獎勵。有時(shí)候也喜歡書(shū)畫(huà)之類(lèi)的。以上周為例，我和老師去新華書(shū)店旁邊的曲江塔欣賞書(shū)畫(huà)。門(mén)衛剛要給我們登記的時(shí)候，一眼就認出了老師，馬上熱情的迎接我們。曲江塔名畫(huà)和古文字太多。線(xiàn)條如風(fēng)清，造型如泰山穩，草舞如蜻蜓。畫(huà)上畫(huà)什么像什么，哪個(gè)最好。老師給我一一講解，一下子讓我認識了很多人物，書(shū)畫(huà)

　　我老師寫(xiě)字，忘記吃飯睡覺(jué)，把我當自己人。他有見(jiàn)識，兇一點(diǎn)不好嗎？

書(shū)法作文400字 篇7

　　今天，我的書(shū)法老師汪老師給我講了個(gè)故事，故事的名字叫《米芾學(xué)書(shū)法》。

　　米芾是宋朝的一個(gè)大書(shū)法家，他小時(shí)候跟一位村里的老師學(xué)書(shū)法�？墒菍W(xué)了三年，寫(xiě)很多很多的'紙卻沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。老師很失望，說(shuō)“你這么笨，還是回家去放牛吧�！�

　　有一天，有一個(gè)秀才去京城趕考路過(guò)他們村子。米芾聽(tīng)說(shuō)這個(gè)秀才字寫(xiě)得很好，就想跟他學(xué)習書(shū)法。秀才讓他寫(xiě)幾個(gè)字看看，米芾的字寫(xiě)的和以前一樣平凡。秀才說(shuō)：“要寫(xiě)好字有一個(gè)辦法，你必須要買(mǎi)我的紙，五兩銀子一張�！泵总荔@訝地說(shuō)“好貴��！”他家很窮，但是他十分想學(xué)寫(xiě)字，就跑回家去借了五兩銀子，買(mǎi)了一張紙。秀才給他三天時(shí)間寫(xiě)完這張紙，說(shuō)“三天后我來(lái)批�！�

　　米芾回到家，捧著(zhù)這張紙左看右看，并沒(méi)有下筆。他拿著(zhù)字帖，仔細地看，用手指在桌上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，研究字的形狀和結構。媽媽問(wèn)他：“你為什么不寫(xiě)呢？”米芾說(shuō)：“這張紙太貴了，我寫(xiě)完了就沒(méi)有了�！�

　　三天后，秀才來(lái)了，看到空白的紙很奇怪。問(wèn)他三天都干什么了，米芾說(shuō)：“我把字帖上字的形狀和結構都印在腦子里了�！毙悴抛屗麑�(xiě)一個(gè)字看看，米芾寫(xiě)了一個(gè)“永”字，簡(jiǎn)直和字帖一模一樣！秀才看了高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，米芾就成了一個(gè)大書(shū)法家。

　　汪老師說(shuō)我們要向米芾學(xué)習，要先把字的結構、位置、形狀牢牢地記在心里，然后再下筆，這樣才會(huì )寫(xiě)好字。

書(shū)法作文400字 篇8

　　我想做一位優(yōu)秀書(shū)法家。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我非�？释麑W(xué)寫(xiě)毛筆字，但媽媽總說(shuō)我年齡還小，不適合練習書(shū)法。

　　還記得在我八歲生日那天，正好是我的第一節書(shū)法課，我欣喜若狂，因為這一天既是我的生日又滿(mǎn)足了我想學(xué)寫(xiě)毛筆的愿望。走進(jìn)布置的古色古香的書(shū)法教室，一位透著(zhù)古典美的優(yōu)雅女教師在向我點(diǎn)頭微笑，這一切都讓我感到既舒服又緊張。老師告訴我們想寫(xiě)好書(shū)法，那當然要從簡(jiǎn)單的握筆姿勢開(kāi)始，接著(zhù)老師問(wèn)：“哪位同學(xué)知道怎么握毛筆呀？”我們都自信的展示給老師看，真是五花八門(mén)，啥樣的都有。我們看看別人握的，再看看自己握的，感覺(jué)都不對。老師笑著(zhù)說(shuō)：“都不太標準�！比缓笙冉o我們做示范，再細心的給我們一一糾正。剛開(kāi)始練習的時(shí)候，我非常緊張，手腕僵硬、手心冒汗。寫(xiě)出的筆畫(huà)像一條條小蚯蚓似的，真是難看極了。但我不想就此泄氣，下決心一定要把毛筆字練好。之后，經(jīng)過(guò)老師的耐心教導和不斷的練習，慢慢的，我寫(xiě)字時(shí)一點(diǎn)也不緊張了，反而感覺(jué)這是一件輕松愉快的事兒，而我的`毛筆字也大有長(cháng)進(jìn)，還時(shí)常受到老師的表?yè)P呢。至今已經(jīng)三年了，它已經(jīng)成為我生活的一部分。

　　我想，只要我們認定目標，堅持不懈、持之以恒，就沒(méi)有做不成的事兒。你們就等著(zhù)未來(lái)的錢(qián)大書(shū)法家吧。哈哈哈.......

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