書(shū)法作文300字

有關(guān)書(shū)法作文300字合集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的書(shū)法作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)法作文300字 篇1

　　我愛(ài)上書(shū)法，其實(shí)我二年級就開(kāi)始學(xué)書(shū)法了，因為哥哥在學(xué)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開(kāi)始不怎么的喜歡書(shū)法，但......我愈來(lái)愈喜歡書(shū)法了，所以我也愈寫(xiě)愈有心得了，所以我寫(xiě)到現在也很值得，也沒(méi)有辜負爸爸和媽媽的期望。

　　所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當時(shí)要參加很緊張，就是在四年級的時(shí)候，當時(shí)抱著(zhù)老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終于成功的把它寫(xiě)完了，但我一直等到結果大慨等了三到四個(gè)月，結果我竟然得了第一名，第二次是在五年級的比賽，當時(shí)比賽的規則是四十分中午十個(gè)字，那也是我的`新挑戰之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習和練習和練習，到了比賽前一天晚上，我還是在書(shū)房練習，比賽當天也是很緊張，雖然我有比過(guò)很多次的比賽但......還是非非常常的緊張，結果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開(kāi)心，雖然不是第一名。

　　我的書(shū)法老師是盧老師，他一直鼓勵我好好練習書(shū)法，我也希望自己的書(shū)法越來(lái)越好！

書(shū)法作文300字 篇2

　　每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，而我的特長(cháng)就是寫(xiě)毛筆字。

　　在我剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我“颯，颯，颯”地大展身手。幾乎不用30秒就完成了一張的書(shū)寫(xiě)，我剛要仔細讀按摩我的毛筆字。忽然就驚呆了，我平常寫(xiě)得好好的字竟變成了無(wú)數亂畫(huà)的粗線(xiàn)，我疑惑的問(wèn)老師，為什么我寫(xiě)鋼筆字就可以筆走龍蛇，但這毛筆字卻東倒西歪呢？

　　老師不愧是老師，一下子就解決了我心中的疑問(wèn)——寫(xiě)毛筆字要橫平豎直，并且每一個(gè)筆畫(huà)都有起筆和收筆的過(guò)程，不像鋼筆一樣寫(xiě)，自從這樣以后，我便學(xué)會(huì )怎樣寫(xiě)毛筆字了。

　　我逐漸學(xué)會(huì )了10多種筆畫(huà)，但是在這其中鋼筆字中極簡(jiǎn)單的“捺”我卻一無(wú)所措。因為“捺”的'過(guò)程足足有五部分。首先要起筆，其次要輕壓，然后要中壓，最后慢慢提筆，再回一下風(fēng)才完成。我聽(tīng)了老師這番話(huà)，便于老師同時(shí)操作于一支筆。使我熟悉了“捺”，讓我的書(shū)法更進(jìn)一步。

　　直到現在，我在楷書(shū)上早已有成，隨便給個(gè)簡(jiǎn)體字我也可以臨摹下來(lái)，但學(xué)無(wú)止境，我現在還應該加強鍛煉，爭取早日會(huì )寫(xiě)行書(shū)，為以后的學(xué)習做鋪墊。

書(shū)法作文300字 篇3

　　我是一名書(shū)法愛(ài)好者，任何展覽都不會(huì )放過(guò)。今天，媽媽和爸爸帶我去西湖博物館舉辦的20xx青少年“西湖主題”書(shū)法邀請展見(jiàn)識一下真正的“小小書(shū)法家”們創(chuàng )作的景象。

　　這是一個(gè)為了提高我們的`書(shū)法技藝，弘揚中國傳統文化，倡導文明高雅的志趣、陶冶健康向上的情操，以一場(chǎng)充滿(mǎn)傳統韻味，書(shū)寫(xiě)美麗西湖的展覽。

　　走進(jìn)西湖博物館，向右望去，那里已經(jīng)是人山人海，一個(gè)個(gè)小小書(shū)法家被擁得水泄不通。這些小書(shū)法家已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了，這是臨場(chǎng)創(chuàng )作。數不清的家長(cháng)、孩子拿著(zhù)紅宣紙焦急地等待著(zhù)小書(shū)法家給他們寫(xiě)春聯(lián)，寫(xiě)好的春聯(lián)可以自己拿回去呢。小書(shū)法家們寫(xiě)春聯(lián)的內容各不相同，有五字春聯(lián)，有七字春聯(lián)，還有些春聯(lián)只有四個(gè)字。小書(shū)法家們專(zhuān)注地寫(xiě)著(zhù)，不知寫(xiě)了多久，他們看似并沒(méi)有感到累，前面的人群還在等著(zhù)。一個(gè)小書(shū)法家前面的隊伍算是最長(cháng)的了，我不由自主地回頭看了一眼，只見(jiàn)那條隊伍像一條長(cháng)蛇似的彎彎曲曲地排到了掛春聯(lián)的地方，我不禁倒吸了一口涼氣，這個(gè)孩子應該比我小，他要寫(xiě)到猴年馬月去��！

書(shū)法作文300字 篇4

　　媽媽常常對我說(shuō)要“字如其人”，看到一副書(shū)寫(xiě)工整、卷面干凈的作品，就能想到主人應該就是一個(gè)整齊、認真的人。不要穿戴的很講究，作業(yè)上不講究，那不是真正的追求“講究”。

　　媽媽對我的要求很高，有時(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我想只要寫(xiě)對了就行，也不管寫(xiě)的好看不。一次在寫(xiě)“ma”的時(shí)候“m”的兩扇門(mén)寫(xiě)的不一樣寬，媽媽指著(zhù)我寫(xiě)的，問(wèn)“你覺(jué)得這樣可以嗎？”媽媽一提醒，我馬上工工整整的又重新寫(xiě)了一遍，媽媽說(shuō)：“你看著(zhù)改過(guò)之后整齊，還是原來(lái)好看？”，我回答說(shuō)：“當然是這次寫(xiě)得兩邊一樣好看”，媽媽說(shuō)：“既然能寫(xiě)好，就要努力做到，并保持住，養成一種良好的書(shū)寫(xiě)習慣，當高標準成為一種習慣，高質(zhì)量就是很容易做到的事�！薄，F在我寫(xiě)字的'時(shí)候，寫(xiě)的可認真了，不但要做對，還要寫(xiě)的美觀(guān)。我還會(huì )寫(xiě)很多很復雜漢字呢“熱情、勇敢、親密、完全、非�！钡�，老師還夸我是“小書(shū)法家”呢，我聽(tīng)了心里很高興。

　　我想：有了老師和爸爸、媽媽的幫助，再加上我的努力，我一定要爭取成為一名真正的“小書(shū)法家”！

書(shū)法作文300字 篇5

　　今天是星期日，媽媽帶我去學(xué)書(shū)法。

　　老師先發(fā)給我一支毛筆，然后教我怎樣拿筆，再叫我拿著(zhù)筆，挺直腰，再練一下拿筆的姿勢。大概過(guò)了半分鐘，我就感到手酸極了。老師看出了我的心思，說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心�！蔽衣�(tīng)了，連忙繼續練。

　　我的拿筆姿勢練好后，老師就教我寫(xiě)字了。老師先叫我寫(xiě)“一”字。老師先在紙上示范給我看，然后叫我學(xué)著(zhù)他的筆畫(huà)寫(xiě)，練了半個(gè)上午，寫(xiě)了整整兩頁(yè)才把這個(gè)筆畫(huà)練好。

　　老師又教我寫(xiě)短橫。我照著(zhù)老師的寫(xiě)法，寫(xiě)著(zhù)這個(gè)筆畫(huà)。剛寫(xiě)了一行，我突然就不想寫(xiě)了，把筆放了下來(lái)。老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心，你這樣半途而廢，怎么能把書(shū)法寫(xiě)好呢？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，慚愧極了，連忙拿起筆，認真地練了起來(lái)。老師看了我寫(xiě)的.字，高興地說(shuō)：“你寫(xiě)的字一張比一張好多了！這就是你認真練習的結果�！蔽衣�(tīng)了，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　這次學(xué)書(shū)法我懂得了：“無(wú)論做什么事，要有耐心才能把事情做好！

書(shū)法作文300字 篇6

　　第一次上書(shū)法課

　　今天，媽媽帶著(zhù)我，來(lái)到了文化活動(dòng)中心，因為我要來(lái)這里上硬筆書(shū)法課。到了那里，一進(jìn)門(mén)，就傳來(lái)一陣陣墨香，直沖我的鼻子。我一看，我來(lái)的太早了，軟筆書(shū)法課的同學(xué)們還沒(méi)有下課呢！于是，我就找了一個(gè)空位子，坐下來(lái)，看書(shū)法書(shū)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們的硬筆書(shū)法課開(kāi)始了。老師給我們在黑板上寫(xiě)出了幾個(gè)字，讓我們按照他寫(xiě)的字來(lái)寫(xiě)。老師還特意把字體放的很大，好讓我們看清楚。我按照老師寫(xiě)的，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。我每寫(xiě)完一個(gè)字，就要按照老師的對照一下�？纯茨睦镉腥毕�，寫(xiě)下一個(gè)字的`時(shí)候把它改正過(guò)來(lái)。慢慢的，我寫(xiě)的越來(lái)越好，越來(lái)越快�？墒�，我為了抓緊寫(xiě)完，后面的字就寫(xiě)得有些潦草。老師告訴我，不要心急，慢慢來(lái)。等覺(jué)得自己已經(jīng)完全掌握了的時(shí)候，在加快速度，不能急于求成。我按照老師的話(huà)，慢慢的，字寫(xiě)得越來(lái)越好，可有時(shí)還是會(huì )有一些小失誤。

　　最后我寫(xiě)的又快又好，老師還表?yè)P了我呢！

書(shū)法作文300字 篇7

　　我愛(ài)上書(shū)法，其實(shí)我二年級就開(kāi)始補書(shū)法了，因為哥哥有再補，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開(kāi)始不怎么的喜歡書(shū)法，但......我愈來(lái)愈喜歡書(shū)法了，所以我也愈寫(xiě)愈有心得了，所以我寫(xiě)到現在也很值得，也沒(méi)有辜負爸爸和媽媽的期望。

　　所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當時(shí)要參加很緊張，就是在四年級的時(shí)候，當時(shí)抱著(zhù)老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的把它寫(xiě)完了，但我一直等到結果大慨等了三到四個(gè)月，結果我竟然得了第一名，第二次是在五年級的比賽，當時(shí)比賽的規則是四十分中午十 個(gè)字，那也是我的新挑戰之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習和練習和練習，到了比賽前一天晚上，我還是在書(shū)房練習，比賽當天也是很緊張，雖然我有比過(guò)很多次的`比 賽但......還是非非常常的緊張，結果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開(kāi)心，雖然不是第一名。

　　我的書(shū)法老師是盧老師，他得脾氣和書(shū)法都很好，我一值在想，為什么老師那時(shí)候一直說(shuō)我的皮去很好，搞不好，是因為我上了書(shū)法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點(diǎn)自練吧!!

書(shū)法作文300字 篇8

　　書(shū)法是漢字的藝術(shù)，漢字在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，一方面起著(zhù)思想交流、文化繼承等重要的作用，另一方面又是它本身形成了一種獨特的藝術(shù)。

　　書(shū)法的起源甚早，在古時(shí)候人們就用毛筆寫(xiě)字了，把文字的書(shū)寫(xiě)發(fā)展到一種融入了作者的思想、觀(guān)念、精神等并能激發(fā)審美感的藝術(shù)。

　　在書(shū)法開(kāi)始“萌芽”時(shí)，就經(jīng)歷從甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等階段，依次演進(jìn)。

　　后來(lái)，書(shū)法又進(jìn)入了新的境界。從較難寫(xiě)的.篆隸書(shū)到簡(jiǎn)易的行、草書(shū)，他們便成為了常用寫(xiě)法。大書(shū)法家王羲之的行書(shū)現使書(shū)法大放異彩。同時(shí)，在唐代也有一群大書(shū)法家，如：虞世南、歐陽(yáng)詢(xún)、楮遂良、顏真卿、柳公權等。他們的字體各有千秋，風(fēng)格不同。

　　書(shū)法最重要的一點(diǎn)就是要有毅力，寫(xiě)字時(shí)筆要立起來(lái)，筆畫(huà)要流暢，并且你寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候要憋一口氣，如果你邊呼吸邊寫(xiě)，這個(gè)字就有可能會(huì )有“齒輪印”，變得歪歪扭扭。在寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，你必須要注意力集中，要不然某一個(gè)筆畫(huà)還不知道被你寫(xiě)到哪去了。

　　這就是書(shū)法，從古至今廣為流傳。

書(shū)法作文300字 篇9

　　一年級放暑假時(shí)，媽媽幫我報了書(shū)法班，從此，我就踏上了學(xué)書(shū)法之路，這個(gè)過(guò)程中嘗盡了酸甜苦辣。

　　一開(kāi)始，老師并沒(méi)有著(zhù)急教我寫(xiě)字，而是讓我練習基本筆畫(huà)：點(diǎn)。橫。撇。豎，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，每天都要練，整整練了一個(gè)多月，我覺(jué)得有些枯燥甚至有些不耐煩了，字也越寫(xiě)越差，老師嚴肅的告訴我說(shuō)：“連基本筆畫(huà)是非常重要的，如果沒(méi)有打好基礎，那以后怎么可能寫(xiě)好字呢？”想了想，覺(jué)得老師的話(huà)的確沒(méi)錯。于是，我就繼續認認真真的`練，很快，老師就讓我寫(xiě)字了。老師讓我照著(zhù)《三字經(jīng)》上的字一筆一畫(huà)的臨摹。就這樣，一個(gè)一個(gè)字的練，一練就是兩年半。

　　我在這兩年半的時(shí)間里，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管寒冬還是酷暑，在爸爸媽媽的陪伴下，我是沒(méi)有一天遲到的。學(xué)習書(shū)法不但讓我吃了很多的苦頭，還讓我犧牲了很多的休息時(shí)間，每當看到別的小朋友在外面或者看電視時(shí)，而我卻在練字，但我一點(diǎn)也不后悔，因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲：”

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)習書(shū)法的過(guò)程中，我不但練了一手好字，還品嘗到了其中的苦與樂(lè )，也明白了先苦后甜的道理。更重要的是我變得更懂事了，意志也跟堅強了。

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