寫(xiě)人物作文

【推薦】寫(xiě)人物作文三篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫(xiě)人物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)人物作文 篇1

　　在我們春城有一位名人，他是中國音樂(lè )家，他創(chuàng )作的《義勇軍進(jìn)行曲》就是我們祖國的國歌，他的名字叫聶耳。我對國歌的感情很深。媽媽告訴我，在我上幼兒園的時(shí)候，當時(shí)，每天晚上中 央電視臺的新聞聯(lián)播前都要播放國歌，無(wú)論我是在玩耍還是在打鬧，只要一聽(tīng)到國歌響起，我就會(huì )跑到電視機前站立、敬禮。長(cháng)大了，每當我聽(tīng)到我們中國的奧運健兒們獲得金牌，奏響國歌里時(shí)，心里都會(huì )感到震憾。慢慢的，我才知道國歌原來(lái)是由人民音樂(lè )家聶耳創(chuàng )作的。而且，聶耳就出生于我們昆明，是云南玉溪人。我為我們的.家鄉能出這樣一位名人而感到很自豪。

　　周末的一天，我跟隨家人懷著(zhù)崇敬的心情來(lái)到了位于昆明西山森林公園的聶耳墓。在西山太華寺與三清閣之間，有一片緩坡，緩坡前的綠樹(shù)叢中立著(zhù)一塊大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)“聶耳墓”三個(gè)紅字。石頭背后，松柏森森，里面的蒼松翠柏掩映著(zhù)一座高大的白色聶耳雕像。這是一個(gè)聶耳的立像，聶耳身穿西裝，微低著(zhù)頭，右手稍稍抬起，神情專(zhuān)注，似乎正創(chuàng )作歌曲。雕像后面就是他的墓地，墓地呈琴狀，道上有七個(gè)花臺，象征著(zhù)七個(gè)音階。琴盤(pán)頂部，晶瑩的墨石上橫書(shū)著(zhù)“人民音樂(lè )家聶耳墓”幾個(gè)字，墨石后面是弧形的石墻，石墻是刻著(zhù)中國人民在高唱國歌的浮雕。墓地設計新穎，又顯得莊嚴大方。當我走到墓地中央的時(shí)候，看到一個(gè)用漢白玉雕成的花圈，花面里寫(xiě)著(zhù)聶耳的生卒年份（1912—1935），我算了一下，聶耳居然才活了24歲，這讓我很吃驚。

　　在墓地的南側有一個(gè)聶耳的紀念館。在紀念館里，通過(guò)圖片、資料、實(shí)物介紹，我看到了聶耳光輝而短暫的一生。讓我感動(dòng)的是在這短暫的一生中，他不僅學(xué)會(huì )了笛子、二胡、三弦和月琴等樂(lè )器，還創(chuàng )作了《翠湖春曉》，《賣(mài)報之聲》，《小野貓》，《畢業(yè)歌》，《大路歌》，《開(kāi)路先鋒》等三十七首樂(lè )曲。我還了解到聶耳是因為要躲避追捕而逃到日本，在日本藤澤市游泳時(shí)不幸溺水身亡的，我為此感到非常遺憾。

　　通過(guò)這次瞻仰，讓我感觸最深的是聶耳能在短暫的一生中，創(chuàng )作那么多歌曲，為國家作出那么多貢獻，我很敬佩他。我覺(jué)得，生活在和平年代的我們，學(xué)習、生活環(huán)境都比聶耳生活的時(shí)代好得多，應該更加珍惜時(shí)光，用聶耳那種奮發(fā)向上的精神來(lái)好好學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )做出更多的貢獻。

寫(xiě)人物作文 篇2

　　我們班有一個(gè)“笑話(huà)大王”。他有一肚子笑話(huà)。和他在一起，我經(jīng)常被逗得彎腰捧腹。每次班里同學(xué)吵架，“笑話(huà)大王”都會(huì )投幾枚“笑話(huà)彈”。吵架的人被笑話(huà)逗笑后，勾肩搭背離開(kāi)了。

　　一次吃中飯的路上，“笑話(huà)大王”大喊：“你們看，有一只蚯蚓到學(xué)校露營(yíng)了�！贝蠹疫�以為蚯蚓帶來(lái)了蘋(píng)果、餅干……零食，撲一回頭，只看見(jiàn)一只蚯蚓扒在地上仰面朝天�！肮�哈哈……”

　　最搞笑的要數他的奇特表演了。一次玩游戲時(shí)，他覺(jué)得自己要輸了，你猜怎么著(zhù)？他突然雙手夾住脖子，身體顫抖，喊了一聲：“我嚴重缺氧，即將死亡”。便“倒地而睡著(zhù)了”。你再怎么推他搖他，他再不動(dòng)彈。

　　還有一次在排隊放學(xué)的時(shí)候，他輕輕碰了一下別人，自己突然摔了一個(gè)跤。正當大家百思不得其解時(shí)，他大喊：“醫藥費拿來(lái)”。隨后就用手指著(zhù)那個(gè)人，那個(gè)人出奇地問(wèn)：“什么醫藥費？多少錢(qián)？”他理直氣壯地說(shuō)：“八百元”。這一問(wèn)一答都得我們“滿(mǎn)堂喝彩”，真像專(zhuān)門(mén)為我們表演的精彩小品。

　　所以他的大名早已傳遍了我們班的`一個(gè)個(gè)角落，他就是我們班的“笑話(huà)大王”――葉韓斌

寫(xiě)人物作文 篇3

　　如果我學(xué)得一點(diǎn)點(diǎn)知恩圖報，如果我學(xué)得為在乎的人努力付出，如果我能感動(dòng)人，體諒人，理解人，都得感謝我的母親。

　　記得小時(shí)候，母親臉上常常掛著(zhù)笑容，好像永遠也不知道什么是煩惱，可是，越是長(cháng)大，想要看到媽媽臉上的笑容越來(lái)越難，更多的是一張生氣冷漠的臉孔，因為這樣，我們之間也慢慢疏遠了。

　　是她不知道怎么樣表達自己的情感嗎？還是，她真的已經(jīng)不再在乎我了？

　　直至那一次，我受了委屈，同學(xué)冤枉我出賣(mài)她們，我將事情告訴了母親，想要得到一絲絲安慰，一點(diǎn)點(diǎn)支持，可是，等待換來(lái)的卻只有一個(gè)“哦”字，是如此的簡(jiǎn)單明了��！我的腦海中曾經(jīng)想過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)種回答，唯獨想不到這一種，一絲絲失望涌上心頭，多么希望父親現在在我身旁��！窗外，葉子凋零了。

　　心靈受傷的.地方，即便慢慢愈合，也會(huì )留下疤痕，原來(lái)，母親不曾真正關(guān)心過(guò)我，在乎過(guò)我！我覺(jué)得我和母親之間的距離，越來(lái)越遠，越來(lái)越遠了……一星期后，父親出差回來(lái)了，無(wú)意中問(wèn)道我這件事，才知道，那晚母親已經(jīng)打電話(huà)給父親了，母親沒(méi)有讀過(guò)幾年書(shū)，不會(huì )用大道理安慰我，所以選擇沉默，是不想不小心說(shuō)錯了話(huà)傷害到我，我的淚，一滴一滴地掉落下來(lái)，我的傻瓜媽媽啊，你都不懂，我不需要大道理，我只要你小小的關(guān)心��！哪怕只是拍拍我的肩膀，摸摸我的頭發(fā)，就已經(jīng)足夠了，就已經(jīng)足夠了，你懂么？

　　給我一把鑰匙，讓我再次住進(jìn)你的心里，我默默的念到……

　　窗外，新生的葉子又悄悄探出頭來(lái)！

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