書(shū)法作文400字

【實(shí)用】書(shū)法作文400字匯總9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的書(shū)法作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文400字 篇1

　　書(shū)法是我國特有的一種藝術(shù)，練習書(shū)法不僅可以修身養性，還讓我收獲了很多快樂(lè )和自信。

　　我從小就看到漢字就覺(jué)得它們是一幅幅優(yōu)美的畫(huà)，就這樣愛(ài)上了書(shū)法�，F在書(shū)法成為我的好伙伴，形影不離。開(kāi)心時(shí)，我會(huì )揮筆一幅小楷，心情失落時(shí)，我也會(huì )練習描摹顏體自帖。練習書(shū)法讓我的生活更加充實(shí)，書(shū)法是我的知心朋友，分享著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。

　　讓我印象最深刻的就是那次書(shū)法比賽的經(jīng)歷。書(shū)法王老師想讓我參加一個(gè)書(shū)法比賽。有施展的.舞臺，我也很開(kāi)心，可是讓我不安的是這次比賽是現場(chǎng)寫(xiě)字，之前我從未參加過(guò)類(lèi)似的比賽，所以十分緊張。為了能讓我得到一個(gè)好名字，王老師放棄休息時(shí)間給我加課，我爭分奪秒抓緊一切可以利用的時(shí)間練習。比賽那天終于到了，我還是有點(diǎn)緊張，手不停的冒汗。媽媽見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，人生要經(jīng)歷的事情很多，這次比賽是對你小小的考驗，你要相信自己的實(shí)力，加油��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里放松了很多，我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，鼓足勇氣走進(jìn)比賽場(chǎng)地。我抽到的是朱熹的《春日》，我讀了兩遍，拿起筆開(kāi)始認真寫(xiě)了起來(lái)，時(shí)間過(guò)的真快，隨著(zhù)一聲鈴響，比賽結事了。

　　過(guò)了一陣了，我獲得二等獎的好成績(jì)，我開(kāi)心得又蹦又跳，心想：這段時(shí)間付出的辛苦沒(méi)有白費。書(shū)法不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給我帶來(lái)了許多榮譽(yù)。我希望書(shū)法能一直陪伴我的學(xué)習。

書(shū)法作文400字 篇2

　　中國文化博大精深，渲染出了五千年的歷史，也深得人們的喜愛(ài)。有人喜愛(ài)十字繡，有人喜愛(ài)國畫(huà)，也有人喜愛(ài)放風(fēng)箏。而我，卻偏偏喜愛(ài)書(shū)法。

　　書(shū)法，可以讓人心平氣和，安靜下來(lái)，享有一份屬于自己的一方天地。

　　四年級時(shí)，我準備參加“曙光杯”數學(xué)競賽，每天都要做數不清的.習題，只有在睡覺(jué)前的半小時(shí)，才能忙里偷閑，揮毫潑墨。每到這個(gè)時(shí)候，我的心就會(huì )平靜下來(lái)，讓我完成一張張令自己滿(mǎn)意的作品。

　　書(shū)法，也像別的事物一樣，有“高山”和“平原”，只有敢于向高峰攀登，才能領(lǐng)略到它的美麗。

　　五年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習行書(shū)。不少同學(xué)在如行云流水一般的行書(shū)面前，選擇了放棄，但是我沒(méi)有。我想體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，在困難面前，我選擇了與它作斗爭。

　　不久之后，我的行書(shū)寫(xiě)的越來(lái)越好，老師見(jiàn)我這么有天賦，便將我調進(jìn)了高級班。高級班的要求可比普通班高多了。一開(kāi)始，我總是不能適應。當做完書(shū)法作業(yè)后，時(shí)間已經(jīng)很晚了。雖然我要到晚上十點(diǎn)才能上床睡覺(jué)，但我并不因為苦而放棄了學(xué)習書(shū)法。漸漸地，漸漸地，我的行書(shū)已和高級班的同學(xué)沒(méi)什么兩樣了，還比一些同學(xué)寫(xiě)得好咧！

　　“堅持就是勝利�！蔽蚁嘈�，只要懷著(zhù)一顆不怕困難的心，我就能一次又一次的超越自己，寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作品。因為，我愛(ài)書(shū)法給我帶來(lái)的快樂(lè )！

書(shū)法作文400字 篇3

　　暑假，每個(gè)星期六我都會(huì )去天香社區的公共會(huì )議室練書(shū)法。去那里練書(shū)法還是媽媽的一位朋友介紹的，說(shuō)她家的孩子每次星期六都堅持到這里練書(shū)法，對孩子的書(shū)寫(xiě)會(huì )有幫助。課程的教學(xué)是免費的，只需出點(diǎn)材料費用。我剛開(kāi)始還不愿意，后來(lái)只是去想多認識一些朋友才同意的。

　　那是一間寬敞明亮，可以容下百人的會(huì )議室。正在練習書(shū)法的大約有十幾個(gè)人吧！爸爸媽媽為我買(mǎi)了毛筆、墨汁、宣紙和硯臺后就走了。我鋪開(kāi)宣紙，在硯臺里倒滿(mǎn)墨水，就開(kāi)始練了。我開(kāi)始以為練書(shū)法就是寫(xiě)幾個(gè)字而已，只不過(guò)是把鉛筆換成毛筆。我隨手寫(xiě)了一個(gè)“力”字，就遭到了老師的訓斥：“你剛來(lái)就要從最基本的‘一’字開(kāi)始練，不要一步登天，而且握筆的姿勢也不正確�！闭f(shuō)著(zhù)老師就繞到我身后，握起我的手和筆，邊做邊說(shuō)：“先把大拇指朝后方，食指和中指放在前面，就只用三根手指掐住筆，無(wú)名指和小拇指分開(kāi)�！蔽艺罩�(zhù)做了，果然多幾分韻味。我開(kāi)始練“一”字了，“一”很簡(jiǎn)單，一橫就完事了�？晌蚁脲e了，老師給我示范了一遍，和我想象的`完全不一樣：起筆落下去要重，最后提筆要輕輕回旋一下。就這樣，我不停地寫(xiě)著(zhù)“一”。一張張蒼勁有力的楷體“一”字的宣紙就不停地出現在我家里。直到一包宣紙全寫(xiě)了“一”字，老師看我也有了長(cháng)進(jìn)，開(kāi)始寫(xiě)“上”字……

　　練書(shū)法既可以培養我們的情操，還能提升我們的素養，這門(mén)藝術(shù)非常值得大家走進(jìn)、領(lǐng)略。

書(shū)法作文400字 篇4

　　生活中處處有藝術(shù)：彈琴，書(shū)法，素描……我也喜歡其中一門(mén)藝術(shù)：書(shū)法。因為學(xué)書(shū)法能寫(xiě)得一手好字，還能鍛煉你的耐性，使你的氣質(zhì)變得優(yōu)雅。

　　記得在我的幼兒時(shí)代，我寫(xiě)的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫(xiě)的字。記得有一次，我無(wú)意中看到“入木三分”的成語(yǔ)故事。說(shuō)的是，大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習書(shū)法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書(shū)法。將來(lái)也要像王羲之一樣筆下生花。

　　剛開(kāi)始，我先是自己練習寫(xiě)自己的名字�？墒遣还芪叶嗯�力，字總會(huì )不知不覺(jué)地“倒下，”好像使不上勁。于是，我拿出了直尺來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是什么筆畫(huà)都是直勾勾的，不會(huì )再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說(shuō)邊笑：“這哪是字!”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑!”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫(xiě)的字做對比。天啊!簡(jiǎn)直是天淵之別!媽媽溫和地對我說(shuō)：“字不能用直尺寫(xiě)，每一個(gè)筆畫(huà)都要寫(xiě)到位。要特別注意字體結構，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強氣勢。當然，最重要的還是學(xué)習態(tài)度，要做到認真，還要有耐性�！闭f(shuō)完媽媽手把手地教我寫(xiě)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的`功夫，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無(wú)力變成剛勁有力。得到了老師與同學(xué)們的贊賞。在五年級時(shí)，我的書(shū)法作品還被老師推薦參加學(xué)校的書(shū)法比賽。

　　我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法的藝術(shù)中慢慢成長(cháng)，書(shū)法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。

書(shū)法作文400字 篇5

　　大盤(pán)小學(xué)鄉村少年宮軟筆書(shū)法社團開(kāi)課了，我自愿報名參加了軟筆書(shū)法社團，學(xué)習毛筆書(shū)法。

　　從沒(méi)寫(xiě)過(guò)毛筆字的我，聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)毛筆書(shū)法的一些基礎知識，我開(kāi)始有些喜歡它了。通過(guò)老師的講解，我知道了文房四寶：筆、墨、紙、硯。筆是湖筆好，好墨要數徽墨，紙是宣紙最適合書(shū)畫(huà)，硯臺最好的是端硯。毛筆還分幾類(lèi)，按筆鋒長(cháng)短分長(cháng)峰、中鋒、短峰筆；按筆豪的`軟硬度分為硬豪、軟豪、兼毫三種。不過(guò)我用的紙、筆都是最最普通的一種。

　　老師還給我們講了書(shū)寫(xiě)的姿勢基本要求是頭正、身直、臂開(kāi)、足安。拿筆的方法是五指執筆法、輕重、頓挫分明，結構平穩端正，稚拙而雄健，氣度磅礴。

　　到現在我已經(jīng)學(xué)了快一個(gè)學(xué)期了，我學(xué)會(huì )了橫、撇、捺、挑、鉤、折的基本筆畫(huà)的寫(xiě)法。我已經(jīng)能把一些簡(jiǎn)單的字寫(xiě)得像模像樣了，老師也夸我的進(jìn)步很大，這讓我很興奮。

　　我也明白了毛筆字要心平氣和，不能心浮氣躁，還要有耐心，循序漸進(jìn)、持之以恒地練習。只有從更多的方面提高自身的素質(zhì)，才能學(xué)好書(shū)法。

書(shū)法作文400字 篇6

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔前�，在我成長(cháng)的道路上，許多事印證了這個(gè)道理。

　　三年級的時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)書(shū)法家揮毫潑墨，覺(jué)得他們很了不起，于是，我報名學(xué)書(shū)法。一個(gè)星期六的下午，媽媽帶著(zhù)我到書(shū)畫(huà)軒學(xué)習。剛開(kāi)始是學(xué)會(huì )拿筆，食指和中指在上，無(wú)名指和小拇指在下。首先學(xué)“雙線(xiàn)”，就是那張紙上描出輪廓讓我臨摹。前幾次我挺有興趣的，學(xué)的挺認真的，老師還夸獎我�？墒菍W(xué)了一個(gè)月后，我覺(jué)得手好酸，老想半途而廢。媽媽好像看出了我的心思，于是對我說(shuō)：“不要氣餒，世上無(wú)難事，只怕有心人。加油哦！媽媽相信你一定行！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又漸漸喜歡上了書(shū)法。我的.進(jìn)步很大，老師開(kāi)始放手讓我學(xué)“單線(xiàn)”。就是紙上臨摹有一個(gè)鋼筆字的字樣。開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)難，可想到媽媽的話(huà)，我沒(méi)有退縮，而是一筆一畫(huà)認真地寫(xiě)著(zhù)�，F在，我已學(xué)會(huì )了楷書(shū)和行書(shū)。

　　在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七級了。

　　真是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睂W(xué)書(shū)法不僅鍛煉了我的耐性，而且讓我的字體越來(lái)越漂亮了�？磥�(lái)，學(xué)書(shū)法的好處還是挺好的！

書(shū)法作文400字 篇7

　　我是一個(gè)愛(ài)書(shū)法的女孩，雖然我作業(yè)本上的字令人不敢恭維，但在家里練出來(lái)的毛筆字可就判若兩人嘍！

　　在我小時(shí)候，喜歡“存貨”的媽媽從外面買(mǎi)了一支西湖牌的毛筆。那是一支彈性很不錯又不易掉毛的狼毫。淘氣的我立刻對這支筆產(chǎn)生了好感，整天抱著(zhù)它，連睡覺(jué)時(shí)都舍不得松手。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，上了一年級，學(xué)會(huì )了寫(xiě)幾個(gè)漢字。這時(shí)，媽媽便教我怎樣拿毛筆寫(xiě)字，我寫(xiě)得很有勁，不知疲倦地寫(xiě)著(zhù)，雖然練得歪歪扭扭很不像字，但我還是開(kāi)心的對著(zhù)我的杰作直拍手。

　　后來(lái)，媽媽見(jiàn)我這么喜歡寫(xiě)字，便把我送到一位能書(shū)善畫(huà)的彭老師家，學(xué)習寫(xiě)毛筆字。在老師那里學(xué)習，進(jìn)步當然快多了，當每次完成一個(gè)艱巨的'任務(wù)后，我便會(huì )樂(lè )得合不攏嘴，然后繼續練習寫(xiě)字。

　　有一次，伙伴們來(lái)約正在寫(xiě)字的我下樓玩，我被他們那蚊子般的嗡嗡話(huà)語(yǔ)聲給分心了，結果把寫(xiě)得很好的字給糟蹋了。頓時(shí)，一股無(wú)名之火在肚子里緩緩燃燒，突然，我一拳打在桌子上，起身吼道：“煩不煩，我不去！”伙伴們一個(gè)個(gè)詫異地看著(zhù)我片刻后，悻悻離去，從此再也不理我了。

　　現在，雖然別人都說(shuō)我的字寫(xiě)得已經(jīng)很不錯了，但我想，如果再繼續努力練習，一定可以超過(guò)彭老師的！不是有句話(huà)叫“青出于藍勝于藍”嗎？我為啥不能“汪出于彭而勝于彭”呢！

書(shū)法作文400字 篇8

　　談到書(shū)法，我總是會(huì )聯(lián)想到硬筆與軟筆。其他的就什么都不知道了。我字寫(xiě)得丑，當媽媽談?wù)搫e人字寫(xiě)得怎樣好，我的怎樣爛時(shí)，我便很是煩躁。因為這樣，我對書(shū)法一點(diǎn)也不感興趣，以至于認為練習書(shū)法很是浪費時(shí)間，甚至還會(huì )認為學(xué)習書(shū)法沒(méi)用。

　　我下定決心練書(shū)法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題，還是全部正確。但是，因為那歪歪扭扭的丑字，被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了。很是不甘心，但我也因此認識到了書(shū)法的重要性，便開(kāi)始了練書(shū)法。

　　我學(xué)習的軟筆楷書(shū)。我認為只要努力，一定可以習得一手正宗好顏體，這樣就可以與全校書(shū)法最好的人，并稱(chēng)“顏筋劉骨”了。我一直想著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。一開(kāi)始，我的毛筆字比硬筆還丑。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的`字體從當初的狂草變?yōu)樾袝?shū)，最后練成了一手好楷書(shū)。老師同學(xué)都在夸贊我的字，有筆鋒，字形結構也很好。這讓我有些驕傲了。

　　雖然如此，我依然夜以繼日地練習著(zhù)書(shū)法，直到一次學(xué)校書(shū)法比賽中奪冠，讓我真正感到自己的書(shū)法已經(jīng)很不錯了，我果斷停了書(shū)法課。

　　伴隨著(zhù)停課，我也丟了不少因練習書(shū)法而養成的好習慣：專(zhuān)心、堅持、精心……

　　我的字開(kāi)始走下坡路，從楷書(shū)變成草書(shū)，最后退化成狂草。我也因此氣餒了，覺(jué)得當初自己的這門(mén)強項再也撿不起來(lái)了。

　　要是我一直練習下去，那我的字該會(huì )有多好啊，比起現在的狂草，我更想要一手好楷書(shū)��！

書(shū)法作文400字 篇9

　　飄若浮云，矯若驚龍”；“龍跳天門(mén)，虎臥凰閣”。這是贊美王羲之書(shū)法的名句

　　個(gè)中翹楚 獨占鰲頭 冠絕群倫 藝壓群雄

　　過(guò)于平凡的復制與修改讓文字失去了獨特的藝術(shù)魅力。

　　“楷書(shū)端莊雄偉，氣勢開(kāi)張。行書(shū)遭勁舒和，神采飛動(dòng)”贊顏真卿的書(shū)法“修養已成，神氣清健，無(wú)一點(diǎn)塵俗�！�

　　贊柳公權的書(shū)法“詢(xún)八體盡能，筆力勁險。篆體尤精，飛白冠絕，峻于古人，擾龍蛇戰斗之象，云霧輕籠之勢，幾旋雷激，操舉若神。真行之書(shū)，出于太令，別成一體，森森焉若武庫矛戟，風(fēng)神嚴于智永，潤色寡于虞世南。其草書(shū)迭蕩流通，視之二王，可為動(dòng)色；然驚其跳駿，不避危險，傷于清之致�！�

　　贊歐陽(yáng)詢(xún)的.書(shū)法“趙文敏書(shū)法精絕，集諸家之成，詣二王門(mén)閥，要其用功處，全在臨摹之多耳�！�

　　贊趙孟頫的書(shū)法“唐言結構，宋尚意趣”

　　贊米芾的書(shū)法“《松風(fēng)閣詩(shī)帖》，其風(fēng)神灑蕩，長(cháng)波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱(chēng)行書(shū)之精品�！� 贊黃庭堅的書(shū)法“全用正鋒，是坡公之蘭亭也”。

　　贊蘇軾的書(shū)法龍飛鳳舞

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