書(shū)法作文600字

【精品】書(shū)法作文600字錦集六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)法作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文600字 篇1

　　一年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習一門(mén)藝術(shù)—書(shū)法。在學(xué)習的過(guò)程中，我收獲過(guò)成功的快樂(lè )，也品嘗過(guò)失敗的煩惱。在克服了重重困難之后，我的書(shū)法技藝有了很大的提高，我也在不覺(jué)中深深?lèi)?ài)上了這門(mén)藝術(shù)。

　　一年級剛開(kāi)學(xué)，媽媽給我報了書(shū)法班，想讓我練成一筆好字。當時(shí)我對書(shū)法很好奇，特別是看到別人寫(xiě)的字非常漂亮，心中十分羨慕，我學(xué)習書(shū)法的興趣就慢慢濃厚起來(lái)。

　　在書(shū)法老師的指導下，我從一筆一劃開(kāi)始學(xué)起，也記住了不少以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的筆畫(huà)名稱(chēng)，像“右尖橫”、“懸針豎”等等，每一個(gè)筆畫(huà)都要練上好幾周。由于我學(xué)得格外認真，寫(xiě)得也非常棒，經(jīng)常受到書(shū)法老師的好評和家人的鼓勵。

　　可是好景不長(cháng)，慢慢地，對書(shū)法的好奇變成了每天練習的`枯燥無(wú)味。我逐漸有了厭學(xué)情緒，每次寫(xiě)字都是在應付差事，這導致我寫(xiě)的字不如從前那么好看了。為此，媽媽和老師都批評過(guò)我，說(shuō)我退步了。

　　但是，有一件事情改變了這種情況。

　　書(shū)法班里有一名小姑娘，雖然年齡比我小，但她一直堅持不懈地在學(xué)習書(shū)法，從不叫苦叫累，每節課都在堅持不懈地練習，并且書(shū)法作品還獲得了獎項。這件事情讓我感到很慚愧，也很不服氣，心想，我一定要努力學(xué)習書(shū)法，一定要讓別人對我刮目相看！

　　從此以后，我找到了自己的目標，學(xué)習書(shū)法的勁頭越來(lái)越足。雖然有時(shí)候也感到枯燥，但練習書(shū)法已經(jīng)成了我每日的必修課。每天鋪開(kāi)宣紙，提筆蘸墨，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)越來(lái)越俊俏的漢字，我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的愉悅。過(guò)年的時(shí)候，我還寫(xiě)了兩副篆書(shū)的對聯(lián)貼在家門(mén)上，人們看了都說(shuō)好。

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的書(shū)法作品也開(kāi)始獲獎了，我想：獲獎只能給我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要寫(xiě)得更好！

　　學(xué)習書(shū)法的過(guò)程使我受益匪淺，使我明白了不少道理。我想，就像我學(xué)書(shū)法一樣，其實(shí)許多事情并不難，關(guān)鍵就要看你是不是在努力和堅持�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。我終于領(lǐng)悟到了這句話(huà)的含義了。

書(shū)法作文600字 篇2

　　我記得那天是十一月六日，星期五，在迎接禮拜前的的最后一節課是書(shū)法課。

　　上課鈴響后，我們還和以前一樣，當老師嚴肅的說(shuō)了上課后，我們便乖乖的坐在自己的位上，聚精會(huì )神的看著(zhù)老師。我們期待著(zhù)接下來(lái)老師會(huì )給我們講一些什么關(guān)于書(shū)法的知識，就在我們的期待中，老師說(shuō)出了這節課的主要內容。老師一本正經(jīng)的看著(zhù)我們，說(shuō)這節課我們不聊那些枯燥的橫豎撇捺，我們來(lái)促膝長(cháng)談一下自己的理想。當聽(tīng)到老師說(shuō)完，講臺下的同學(xué)們就開(kāi)始紛紛談?wù)撈饋?lái)，看著(zhù)這氣氛，似乎很不錯。

　　過(guò)了幾分鐘，老師讓我們停下，他給我們講了兩個(gè)故事，一個(gè)是那時(shí)候他當班主任，在一次班會(huì )上，主題也是我的理想，有一個(gè)同學(xué)給他留下了非常深刻的印象，當老師叫他起來(lái)回答他的理想的時(shí)候，他很自信的說(shuō)他的理想是有時(shí)間能去上海金沙灘上看夜景。這幾乎是一個(gè)很容易實(shí)現的愿望，但是仔細想想卻是不容易的，因為當我們長(cháng)大后，為了自力更生，要在金錢(qián)的壓力下努力拼搏，會(huì )被各種事情束縛著(zhù)我們，使我們沒(méi)辦法也沒(méi)時(shí)間去做我們想做的事情。所以這個(gè)同學(xué)的愿望看似簡(jiǎn)單平凡，想去實(shí)現它也要面對種種困難。

　　另一個(gè)故事也是在班會(huì )上，這次的'主題是對人生的看法。老師叫了一個(gè)女生來(lái)回答，她說(shuō)，人生的路不全是苦的，只有在該吃苦的年齡努力了，到了該享受年齡才會(huì )是甜的。是呀！的確如此，我很喜歡這樣一句話(huà)：人只會(huì )苦一陣子，不會(huì )苦一輩子，有人的人為了苦這一陣，卻苦了一輩子。聽(tīng)完老師講述完這個(gè)故事后，我或多或少都對自己有了重新的認識，我知道自己想要的是什么，該怎么去努力，想要比別人擁有的多，就必須比別人付出的多，要時(shí)刻提醒的著(zhù)自己，當你覺(jué)得自己已經(jīng)足夠好的時(shí)候，別人還在努力。

　　這一節課就像是一節富有正能量的人生哲理課，它告訴我，要想得到多好的回報，就得付出多大的努力。

書(shū)法作文600字 篇3

　　練習書(shū)法，可以養成耐心、自覺(jué)認真的習慣，還可以幫助學(xué)習。

　　從一年級起，我開(kāi)始參加許多興趣班，但我最喜歡書(shū)法興趣班。因為我在心情不好時(shí)、學(xué)習遇到困難時(shí)，我就拿起筆，寫(xiě)幾個(gè)字，頓時(shí)心情就舒服。

　　從二年級起，由于我對書(shū)法的喜歡，媽媽讓我到書(shū)法老師家中學(xué)習。走進(jìn)老師家，只見(jiàn)一幅幅精致的書(shū)法作品掛在墻上，更加吸引了我，我也要寫(xiě)出一手好字。雖然我在興趣班學(xué)習了一年，但老師還是讓我從基本筆畫(huà)練起。老師先寫(xiě)，讓我模仿著(zhù)寫(xiě)，我寫(xiě)得很認真。老師說(shuō)：“很好，不過(guò)，練書(shū)法不是一件簡(jiǎn)單的事，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，練習時(shí)更不能三心二意，要勤學(xué)苦練，持之以恒�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我一定能學(xué)好，因為我喜歡它�！�

　　雖然我每天要寫(xiě)很多作業(yè)，但都會(huì )抽出一些時(shí)間練習書(shū)法。一次雙休日，我和媽媽出去旅游，晚上回家，媽媽說(shuō)：“今天太晚了，也累了，早點(diǎn)休息�！笨晌覉猿值卣f(shuō)：“我寫(xiě)兩張書(shū)法紙，晚點(diǎn)睡，沒(méi)關(guān)系，我不累�！闭f(shuō)完，我拿出宣紙，鎮紙放在邊上，慢慢地寫(xiě)起來(lái)。等我寫(xiě)完，已將近十一點(diǎn)了，可我卻不覺(jué)得累。我想：這就是我對書(shū)法的熱愛(ài)給我了力量吧！

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾年的`刻苦練習，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，我的鋼筆也隨著(zhù)越寫(xiě)越好。在前段時(shí)間的四年級書(shū)法比賽中，我的軟筆書(shū)法和硬筆書(shū)法都獲得了一等獎。

　　寫(xiě)書(shū)法這幾年，它讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)法就像老鼠愛(ài)大米。以后，我要堅持下去，讓書(shū)法給我帶來(lái)更多的快樂(lè )。

書(shū)法作文600字 篇4

　　雖然我沒(méi)有王羲之的書(shū)法那樣高超，也沒(méi)有媽媽寫(xiě)的書(shū)法那么漂亮，但是我鐘情于書(shū)法。書(shū)法，一顆中國史上璀璨的明珠，有多少人對他情有獨鐘，有多少在追求書(shū)法的道路上攀爬，我就是其中一個(gè)。在練書(shū)法的道路上，就像偉人說(shuō)的那樣：只要沿著(zhù)崎嶇的山路，就可以達到光輝的明天。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：只要付出，就會(huì )有回報。我不禁思緒萬(wàn)千，回想起剛練字的情景。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，媽媽先教我如何握筆，握筆倒不難，難得是練字。

　　媽媽揮起筆來(lái)，在宣紙上輕松寫(xiě)了幾個(gè)雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來(lái)，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子寫(xiě)起字來(lái)，一揮，一點(diǎn)，一勾，可怎么也沒(méi)媽媽寫(xiě)得好看，還差點(diǎn)把自己畫(huà)成了大熊貓，媽媽見(jiàn)了，急忙跑來(lái)，叫我如何用力，如何把字寫(xiě)漂亮，就這樣，我對書(shū)法產(chǎn)生了興趣，每天都要寫(xiě)幾個(gè)漂亮的字才肯罷休，有時(shí)遇見(jiàn)了幾個(gè)攔路虎，要練好長(cháng)時(shí)間，可是我沒(méi)有泄氣，一直堅持著(zhù)，果然功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的字越來(lái)越漂亮了。

　　一天，老師讓我參加硬筆書(shū)法比賽，我欣喜若狂，心想：“哈哈，這一次我一定要大顯身手�！苯K于到了比賽時(shí)間，我把紙鋪在桌面上，回想起往日練字的情景，一揮，一點(diǎn)，一勾，一個(gè)個(gè)漂亮的字順理成章的'出現了。當第二天廣播播出我是第一名時(shí)，我又是興奮又是激動(dòng)，我的付出終于有回報了！

　　雖然取得成績(jì)了，我并不驕傲，而是將興奮化為學(xué)習的動(dòng)力。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要我努力，我的字會(huì )越來(lái)越漂亮，書(shū)法的道路也會(huì )越來(lái)越寬廣！

書(shū)法作文600字 篇5

　　書(shū)法，是我國的國粹。我從書(shū)法中找到很多快樂(lè )。

　　書(shū)法是中國特有的藝術(shù)，它歷史悠久，源遠流長(cháng)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書(shū)、竹簡(jiǎn)、陶文，發(fā)展到篆書(shū)、隸書(shū)，再到日后的楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)；在這浩瀚的`歷史長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、懷素、柳公權、顏真卿等等。因為這些，我十分喜歡書(shū)法；因為這些，我便決定練習書(shū)法。

　　我是從五歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，主要練習顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學(xué)后堅持自己到老師家練習寫(xiě)毛筆字。不管是刮風(fēng)下雨，還是生病有事，我都堅持，從不間斷。經(jīng)過(guò)兩年半刻苦的練習，我的字有了長(cháng)足的進(jìn)步，和剛開(kāi)始相比，實(shí)在是判若兩人。我在去年的江蘇省書(shū)法考級中順利通過(guò)了六級。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰和快樂(lè )，“沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜”，還真是應了這句話(huà)。

　　在兩年多的學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多學(xué)習和做人的道理。練習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結構就會(huì )受到影響。我不僅學(xué)習顏真卿的書(shū)法，還學(xué)習他的做人。通過(guò)閱讀有關(guān)故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么是叫忠心耿耿。

　　通過(guò)閱讀一些著(zhù)名古今書(shū)法家的成長(cháng)故事和老師的教育教學(xué)，我深深地懂得練習書(shū)法的道路還很長(cháng)。要是想在書(shū)法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創(chuàng )新。我想，有志者事竟成，只要有這個(gè)決心，我一定是會(huì )把我國這門(mén)傳統的書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚光大。

　　書(shū)法，讓我快樂(lè )，伴我成長(cháng)。

書(shū)法作文600字 篇6

　　今天下午第三四節課上的是社團，我、元歆語(yǔ)和郝湜凡報的是書(shū)法，因為上節課沒(méi)去，所以不知道在哪。我們就問(wèn)了一下上一年報過(guò)書(shū)法的張佳佳，她說(shuō)在實(shí)驗樓的閱讀室，然后我們三個(gè)就拿著(zhù)筆和本下去了。

　　下去之后，看見(jiàn)實(shí)驗樓門(mén)口的人很多，我們就等了一會(huì )兒，就進(jìn)去了。進(jìn)去之后我們隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們這無(wú)聊的心情也沒(méi)了，老師先給我們講了一下關(guān)于大書(shū)法家王羲之的書(shū)法代表做《蘭亭序》的一些故事，故事中說(shuō)到《蘭亭序》是王羲之在一次醉酒之后寫(xiě)的，因為寫(xiě)的很好，然后它就一輩一輩的往下傳，傳到王羲之的第70代孫子后，因為那時(shí)是唐朝李世民也喜歡書(shū)法，所以就騙到了手，在去世時(shí)還陪葬在李世民的陵墓中。

　　老師講完之后又給我們講了一下寫(xiě)字時(shí)占格的`位置還有寫(xiě)之前要有頓筆的動(dòng)作，在寫(xiě)捺這一個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候最后有一部分要與線(xiàn)平行。講完之后，老師又發(fā)給我們一張紙，還讓我們第三節下課后去班里拿語(yǔ)文書(shū)，讓我們抄一首詩(shī)或一篇詩(shī)歌，看看有沒(méi)有練書(shū)法的天賦，適不適合練書(shū)法，如果寫(xiě)錯了要從新拿一張。

　　第三節一下課我就去班里拿書(shū)了，拿了之后趕緊跑回去，到了閱讀室之后我就拿起了紙開(kāi)始寫(xiě)，我和元歆語(yǔ)、郝湜凡坐在了一起，我們都寫(xiě)的是《記承天寺夜游》寫(xiě)到一半的時(shí)候，我看了看元歆語(yǔ)的和我寫(xiě)的不一樣，她比我多了一格我就給她說(shuō)了一下，她說(shuō)不可能，她看了一下我的發(fā)現我少了一個(gè)字，因為老師說(shuō)錯了的話(huà)就要拿一張重寫(xiě)，所以我只得再去拿一張，但第二張我寫(xiě)的太快錯了一個(gè)字，我又去拿第三張，這回我仔細了些，但還是一個(gè)不注意又寫(xiě)錯了一個(gè)字，但這回我不想再去拿了，因為第一張我沒(méi)寫(xiě)錯，只是少了一個(gè)字，所以我又接著(zhù)第一張的寫(xiě)了，不一會(huì )兒我寫(xiě)完了，交了之后就去打飯了。

　　做什么事都要有恒心，不要為了圖快而馬虎，一件事要做就要盡自己最大的努力去做好，要不做就不做，這樣才不辜負在這件事中所浪費的精力和時(shí)間。

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