書(shū)法作文400字

實(shí)用的書(shū)法作文400字錦集五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)法作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法作文400字 篇1

　　我從一年級開(kāi)始練習硬筆書(shū)法，到二年級就開(kāi)始練習毛筆書(shū)法。記得上第一節毛筆書(shū)法課時(shí)，那天我忐忑不安地和同學(xué)們一起去五樓的書(shū)法教室，走進(jìn)教室，一股好濃的墨水味兒差點(diǎn)把我熏倒。

　　上課了，我們在老師那領(lǐng)了文房四寶：筆、墨、紙、硯，聽(tīng)老師講完上課該注意的事項和握筆方式，就開(kāi)始正式練習了。

　　首先是從橫和豎練起。我心想：這還不容易?不就是一橫嘛，很簡(jiǎn)單的啊!我拿起筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)，收筆后一看，怎么變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續練，不是蕩開(kāi)了，就是太濕、破了。黎老師見(jiàn)了，忙手把手教我，說(shuō)：“你要把握好寫(xiě)字的方法和力度，書(shū)法，沒(méi)那么容易，多練習，一定就能學(xué)好�！庇谑俏易笫职醋〖�，右臂懸空，右手懸腕，握著(zhù)粗大的狼毫筆在紙上練著(zhù)，不多時(shí)，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎轉不動(dòng)了。汗水一滴一滴地落在紙上，我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事，擦掉汗水繼續練。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)我的堅持，我終于可以寫(xiě)一手漂亮的'毛筆字了。

　　現在，每天練習毛筆字已經(jīng)成為我的學(xué)習和生活中難以割舍的一部分，書(shū)寫(xiě)水平也因為堅持不懈而提高了很多。今后，我將繼續鉆研，認真習字，為這顆我國藝術(shù)長(cháng)河中的明珠增添光彩。

書(shū)法作文400字 篇2

　　夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼。一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標；沒(méi)有夢(mèng)想，生活將平淡如水；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功的喜悅。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想-——當一名書(shū)法家。

　　從小學(xué)一年級起，我就學(xué)習書(shū)法，現在已經(jīng)5年，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書(shū)法比賽中我獲得一等獎，同學(xué)們都很佩服我。

　　我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會(huì )課一下課，我就到書(shū)法教室練上一小時(shí)。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭分奪秒地練習起來(lái)，爸媽看到我寫(xiě)的字，心里很開(kāi)心。

　　我練字很專(zhuān)心。記得有一次，我在書(shū)房練習書(shū)法，非常專(zhuān)心，忘記周?chē)��?一切。直到媽媽叫我吃飯，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌，來(lái)到餐桌旁。突然，我看見(jiàn)他們都在笑我。后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)是衣服的后背被弟弟畫(huà)畫(huà)。連弟弟進(jìn)來(lái)都不知道，看來(lái)我寫(xiě)字時(shí)太專(zhuān)心。

　　我練字很用心。我總是一絲不茍地寫(xiě)好每一個(gè)字，不管是寫(xiě)鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫(xiě)日記時(shí)，我只顧快寫(xiě)，寫(xiě)得很丑，導致老師要求我重寫(xiě)，我深刻地記住這次教訓，再也沒(méi)有把字寫(xiě)丑過(guò)。

　　當然，我距離夢(mèng)想可能還很遙遠，但我相信，只要堅持夢(mèng)想，肯下功夫，一定會(huì )夢(mèng)想成真！

書(shū)法作文400字 篇3

　　我姓倪，名宇菲，我的愛(ài)好有許多：游泳、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、打羽毛球、騎自行車(chē)……其中我最喜歡的就是練書(shū)法了。我現在雖然還不是個(gè)真正的書(shū)法家，但在同學(xué)和老師眼中我已經(jīng)是個(gè)小小“書(shū)法家”了。

　　一年級時(shí)，我還不懂什么叫“書(shū)法”，媽媽就給我報了個(gè)書(shū)法班。那時(shí)候感覺(jué)書(shū)法離我太遙遠，還沒(méi)認識幾個(gè)字，就要寫(xiě)那么多難寫(xiě)的字。老師仿佛看透了我這點(diǎn)兒小心思：“書(shū)法就好比是人的'一張臉，字寫(xiě)得好不好就好比人長(cháng)得漂不漂亮。如果你現在不學(xué)好書(shū)法，等到三、四年級才來(lái)學(xué)，認識的字也會(huì )比現在學(xué)少得多，更得不到學(xué)校的書(shū)法獎狀了！”

　　從此，我踏上了練習書(shū)法征途。每天放學(xué)，我在完成作業(yè)之后，都會(huì )自覺(jué)地練習書(shū)法，對老師講的生字都會(huì )多練幾遍。在學(xué)校上課時(shí)，如遇到書(shū)法老師講解過(guò)的字，我會(huì )自然而然地回憶起這個(gè)字的字體、筆畫(huà)順序、用筆力度。由于我的勤奮練習，現在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒(méi)有白費，二年級我就得了全校書(shū)法比賽三等獎。當我領(lǐng)到獎狀時(shí)，同學(xué)們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級，我又得了全校二等獎�，F在，我還在繼續努力，我的近期目標是全校一等獎。

　　當然，我并不滿(mǎn)足于這些獎狀，以后我還要勤奮練習，爭取成為真正的書(shū)法家。

書(shū)法作文400字 篇4

　　去年，爸爸給我報了一個(gè)毛筆書(shū)法興趣班，剛開(kāi)始，我還十分不情愿。但是后來(lái)發(fā)生的一件件事，讓我對“毛筆書(shū)法”這個(gè)興趣愛(ài)好有了全新的看法和理解。

　　第一節課的時(shí)候，我坐在座位上，老師走過(guò)來(lái)了，他提起筆，開(kāi)始教我寫(xiě)毛筆字，老師先給我寫(xiě)了幾個(gè)字做示范，然后讓我自己練習。我握著(zhù)筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)，可是我不管怎樣都寫(xiě)不好。字全部成了歪歪扭扭的樣子，“誕生”在我筆下的字和其他人寫(xiě)的字比起來(lái)，可真是“鶴立雞群”！我皺著(zhù)眉頭，放棄的念頭在我的腦海里越來(lái)越強烈。老師見(jiàn)了，鼓勵我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？字寫(xiě)得不好看，那就一直練下去，總有一天會(huì )成功的！你別灰心，老師相信你行的！”于是，我靜下心，又練了起來(lái)，果然，我的字比原來(lái)寫(xiě)的.好多了！接下來(lái)幾節課，我練的都很好，得到了老師的表?yè)P我得意的笑了起來(lái)：原來(lái)，毛筆字也沒(méi)那么難寫(xiě)嘛！我心想。

　　結果，我就又恢復了不久前那副漫不經(jīng)心的樣子，練字的進(jìn)度也明顯地慢了下來(lái)。老師看見(jiàn)了我的樣子，嚴肅的說(shuō)：“你可千萬(wàn)不要驕傲啊，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退后。如果像你這樣只是稍微有了點(diǎn)兒成績(jì)就飄飄然，那么你永遠也不會(huì )進(jìn)步！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我慚愧的低下了頭。從此以后，我再也不馬馬虎虎的練字了，我也不會(huì )因為一點(diǎn)成績(jì)而洋洋得意，毛筆書(shū)法已經(jīng)成為了我生活中的一部分

　　現在，我看著(zhù)面前一張張書(shū)法比賽的獎狀，心里感慨萬(wàn)分。如果我當時(shí)半途而廢，沒(méi)有堅持下去，就不會(huì )有今天的——榮譽(yù)。

書(shū)法作文400字 篇5

　　今天上午，我起床之后就拿著(zhù)學(xué)書(shū)法的工具去學(xué)書(shū)法。

　　我來(lái)到了書(shū)法學(xué)�！�—貴龍書(shū)法工作室，我進(jìn)入教室后，先找到了自己的座位，然后我拿著(zhù)自己的書(shū)法作業(yè)給老師檢查。老師檢查時(shí)對我說(shuō)：“這一張書(shū)法作業(yè)寫(xiě)得很好！但鋼筆字寫(xiě)的沒(méi)有筆鋒，不過(guò)卷面還是很干凈的`！”老師檢查完我的作業(yè)后，我就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了！輔導老師走過(guò)來(lái)看了看我寫(xiě)的字說(shuō)：“天字的形體掌握得很不錯，但還是要下功夫寫(xiě)扎實(shí)，把基礎打得更牢一點(diǎn)！”聽(tīng)了老師一番話(huà)，我看著(zhù)老師說(shuō)：“我知道了，我會(huì )好好練習的�！庇谑俏揖图泳o練習了！不一會(huì )兒，就下課了，我們都在猜：下節課，謝老師會(huì )不會(huì )叫我們寫(xiě)新字呢？

　　過(guò)了十分鐘，第二堂課開(kāi)始了，謝老師教了很多同學(xué)新字，很快就輪到我了，謝老師教我寫(xiě)了兩個(gè)新字，一個(gè)是“太”字，另一個(gè)是“文”，謝老師還囑咐我這兩個(gè)字一定要好好練。

　　我們練了一會(huì )兒新字就放學(xué)了，老師教我們去寫(xiě)鋼筆字，我排在了隊伍的最前面，很快我就寫(xiě)好了鋼筆字，鋼筆字寫(xiě)好后就把筆洗干凈了，收拾完?yáng)|西與老師告別后就回家了。

　　小朋友們，你們知道嗎？寫(xiě)毛筆字可以訓練耐心哦！

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