- 相關(guān)推薦
【精品】書(shū)法作文600字集錦六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)法作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文600字 篇1
書(shū)法，是中國五千年文化的根源，它凝聚著(zhù)世世代代中國人的精華。書(shū)法更是中國特有的一種藝術(shù)。
在這五千年燦漫的書(shū)法文化中，有著(zhù)多如繁星的大書(shū)法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)等。王羲之的臨池學(xué)書(shū)，最后將池水染成黑色，稱(chēng)為“墨池”，這是何等的堅毅，被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭序》又是何等的'輝煌。
我深深?lèi)?ài)上了書(shū)法，它是中國人特有的東西;它是中華民族的驕傲;它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間，但我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書(shū)法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習再忙都會(huì )抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，因為我被它深深吸引著(zhù)，難以自拔。
每當攤開(kāi)一張宣紙在書(shū)桌上，鎮紙壓住案頭，我就開(kāi)始了練習，有時(shí)不知不覺(jué)就到了深夜，竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累;在比賽中獲獎時(shí)，帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè )。這讓我興趣更濃了，信心更足了，心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著(zhù)我，可能那是源于我對書(shū)法深深的愛(ài)吧?
月初，老師叫我去參加毛筆字考級競賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的事，我欣喜若狂�！肮�，這次我一定要大顯身手了!”我把這件事告訴爸爸，爸爸也替我高興。我握著(zhù)筆小心翼翼的在隸書(shū)薄上寫(xiě)著(zhù)，可怎么也寫(xiě)不好。爸爸見(jiàn)了，就幫我分析每一個(gè)字。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(cháng)時(shí)間，練得我手都酸了，可我沒(méi)有泄氣，還堅持著(zhù)，直至練得差不多了，才停下來(lái)休息一會(huì )兒，然后繼續練。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練，我的筆法一天比一天熟練了!去參賽時(shí)，我迅速的寫(xiě)完了，過(guò)了兩個(gè)月，我終于拿到了夢(mèng)寐以求的考級證書(shū)!我和爸爸笑得合不攏嘴!
俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲;只要付出了，總會(huì )有回報的!”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊!書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆;愛(ài)你那潔白如雪的宣紙;愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
書(shū)法作文600字 篇2
幾天前，英語(yǔ)老師把我叫到了她的辦公室里說(shuō)道：“過(guò)幾天有個(gè)英語(yǔ)書(shū)法比賽，你平時(shí)書(shū)寫(xiě)不錯去參加吧，回去之后先把本課的課文寫(xiě)一寫(xiě)，練練手，下午把寫(xiě)的拿過(guò)來(lái)我看一看，指導一下！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭
中午，我一回到家，就飛快地拿出了英語(yǔ)練習本認認真真地寫(xiě)了幾遍，接著(zhù)選了一張寫(xiě)的最好的下午到校后交給了英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師細致地指導了我，比如豎要寫(xiě)直，行筆手不要抖等，我牢牢記在了心里，接下來(lái)的兩天我按照英語(yǔ)老師的指導一遍又一遍地規范地練習，我進(jìn)步得很快，我在心里暗暗地想：有付出一定會(huì )有收獲！只要努力這次比賽我一定能得一等獎。
轉眼間到了英語(yǔ)書(shū)法比賽的日子，我快速向比賽地點(diǎn)跑去，到了地方，老師一發(fā)下試題，我就不由緊張起來(lái)，要書(shū)寫(xiě)的內容很多，(有十個(gè)單詞，和很長(cháng)一段話(huà)）可又有什么辦法呢？我只能耐下性子來(lái)好好寫(xiě)，剛剛寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭，我就開(kāi)始手心出汗，又往下寫(xiě)了還不到一半，我已經(jīng)全身大汗淋漓，我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉，心想：這樣緊張下去，比賽肯定無(wú)法取得一個(gè)好成績(jì)，不行，我得調整情緒，不能太緊張了。于是我連著(zhù)深呼吸了幾下，盡量把字寫(xiě)得不那么歪歪扭扭，眼看快收卷了，我硬著(zhù)頭皮把考題寫(xiě)完交了上去。交上去后，我想：這次可算是寫(xiě)砸鍋了，想拿一等獎是不可能了！不一會(huì )兒老師們便改完了試卷，評出了一、二等獎，開(kāi)始發(fā)獎狀了，老師先念了二等獎的人，但沒(méi)有我的名字，一種恐懼迅速蔓延了我的全身，我是不是因為寫(xiě)得太爛而沒(méi)有獲獎？我總不能得一等獎吧？我越想越害怕，這時(shí)老師念到了獲一等獎的同學(xué)，竟然念到了我！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我竟然是一等獎！我太開(kāi)心了。
我知道我的書(shū)寫(xiě)還有很大的進(jìn)步空間，借著(zhù)這次機會(huì )，我還會(huì )更努力地把字寫(xiě)好！
書(shū)法作文600字 篇3
我很喜歡書(shū)法。一提到書(shū)法，我又是煩惱，又是欣慰，在學(xué)習書(shū)法的這幾年來(lái)，讓我收獲了許多，也讓我懂得了很多道理。
記得四年級的時(shí)候，一天無(wú)意中看到了正在練書(shū)法的桑老師，他手中握著(zhù)一根毛筆，在一張大大的紙上寫(xiě)下了“持之以恒”四個(gè)大字，那幾個(gè)字是那么的剛勁有力，活靈活現，像一只只跳躍在紙上的精靈。就這樣，我對書(shū)法有了一種萌生。
于是我就跟著(zhù)老師學(xué)書(shū)法，剛開(kāi)始老師對我很?chē)栏�，握�?zhù)我那微微顫抖的雙手在紙上學(xué)筆畫(huà)，可我寫(xiě)的字歪歪的，特別是“一”字，超像一條毛毛蟲(chóng)，再看看旁邊的哥哥姐姐們寫(xiě)的字時(shí)，我就下定決心一定要超過(guò)他們，那種羨慕成了我練字的動(dòng)力，是他推動(dòng)著(zhù)我朝書(shū)法這方面一直走下去，永不放棄。一日過(guò)一日，我的字由“毛毛蟲(chóng)”變成了可愛(ài)的“小精靈”，總感到無(wú)比的自豪和驕傲。冬天時(shí)候，就算再冷，也仍然會(huì )看我我那凍得通紅的`雙手在紙上劃過(guò)，現在想起那段日子，心里總有些酸。
漸漸地，“毛毛蟲(chóng)”變成了秀麗端莊的字，在學(xué)校也經(jīng)常比賽，而比賽的結果總會(huì )讓我大吃一驚，最近老師還讓我去參加全國的書(shū)法考級，沒(méi)想到居然考了5級，當我手上捧著(zhù)一張厚厚的證書(shū)時(shí)，心里熱乎乎的餓，這真是功夫不負有心人啊。學(xué)書(shū)法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，書(shū)法伴隨我一天天成長(cháng)，我身后的腳印也變多了，每一個(gè)腳印就像一根樹(shù)枝勾起了我學(xué)書(shū)法的每一刻，也留住了我的酸甜苦辣。也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，結果必定是甜的，有益于成長(cháng)道路上的。還讓我明白了另一個(gè)道理：只要有夢(mèng)想，有目標，并朝這個(gè)目標去奮斗，成功，就在前方，只是因為某種原因看不到它而已，只要你相信它就在前面等著(zhù)你，而且有一天你也會(huì )站在你夢(mèng)想的地方向全世界的人宣布：“我成功了”！
書(shū)法作文600字 篇4
藝術(shù)無(wú)處不在，當然形式也有很多，如：繪畫(huà)、音樂(lè )、雕塑、書(shū)法……這些我都練習過(guò)一段時(shí)間，但大多都沒(méi)有堅持下來(lái)。唯有書(shū)法，我卻堅持了幾年之久。
在我小的時(shí)候，媽媽便想讓我寫(xiě)一手好字，讓我將來(lái)成為一個(gè)有用的人。由于那時(shí)我只有三歲，因此我上不成書(shū)法班，只能依靠媽媽的教育在家里練習寫(xiě)字。雖然沒(méi)能讓我的字練得很好，但是這個(gè)機會(huì )讓我學(xué)會(huì )了很多字，為我以后的學(xué)習打下了基礎。
在我上一年級的時(shí)候，我便迫不及待地報了一個(gè)書(shū)法班，下定決心把字寫(xiě)好。
在書(shū)法班的學(xué)習中，我有著(zhù)一股狠勁：寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛我不懼怕：得重感冒、咳嗽不斷我不退縮;家人團圓、歡天喜地我不曠課。在學(xué)習時(shí)我專(zhuān)心致志、刻苦練習;在下課時(shí)，朋友們盡情玩耍，我依然練習;在家里時(shí)我認真地完成老師布置的作業(yè)。因為這些努力，所以我是書(shū)法班同齡人中最優(yōu)秀的.。
在一年級下學(xué)期時(shí)，我轉到了外省上學(xué)，但我并沒(méi)有因此停止對書(shū)法的學(xué)習。
當時(shí)那個(gè)輔導班里有許多六年級、初中的大哥哥、大姐姐。但當我看到他們那剛勁端莊的字后，心里便產(chǎn)生了一個(gè)想法：我一定努力學(xué)習，趕上他們!
“功夫不負有心人�！痹谖业牟恍概χ�，水平突飛猛進(jìn)。每當我聽(tīng)到老師對我的進(jìn)步嘖嘖稱(chēng)x，心中的自豪之情便油然而生。在書(shū)法班的最后一天時(shí)，老師開(kāi)展了一次書(shū)法比賽，我還得了一等獎呢!這不禁時(shí)老師對我刮目相看。
在六年級時(shí)，由于學(xué)習的緊張，老師布置的作業(yè)比以前多了些，而且我已經(jīng)報了幾個(gè)輔導班，如果再抱一個(gè)書(shū)法班，那么寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間只有放學(xué)的幾個(gè)小時(shí)了。我想來(lái)想去，后來(lái)決定報。
書(shū)法是我國傳統文化，雖然我將來(lái)可能不會(huì )成為書(shū)法家但我還會(huì )繼續練習下去，與書(shū)法一同長(cháng)大。
書(shū)法作文600字 篇5
我的興趣愛(ài)好有很多，比如：書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、鋼琴等，但是，我最喜愛(ài)的還是書(shū)法。
書(shū)法，他有著(zhù)不同的魅力，可以鍛煉耐心，也可以讓一個(gè)人變得有氣質(zhì)，變得文雅。書(shū)法，有好多不同的字體，如：楷書(shū)、隸書(shū)、小楷、篆書(shū)、大楷、行書(shū)、草書(shū)、中楷等等，但首先還是要費點(diǎn)兒功夫寫(xiě)好筆畫(huà)，那樣寫(xiě)字的.時(shí)候，非常簡(jiǎn)單，把一些比劃拼合起來(lái)，就成了一個(gè)字。
我是四年級放暑假的時(shí)候學(xué)的，我現在正在寫(xiě)楷書(shū)和隸書(shū)，這讓我想起了一首詩(shī)：
贊漢字
汪竹柏
中華漢字，生動(dòng)形象。 傳播文明，蓋世無(wú)雙。
連綴成句，頓挫抑揚。書(shū)法字體，各具特長(cháng)。
篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。
狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng )。
左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀(guān)賞。
我們班很多人寫(xiě)毛筆字，所以，我們班大部分人鋼筆字寫(xiě)得好，還曾得過(guò)許多獎。今年，有一個(gè)“紅星杯”涇縣首屆中小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，我既參加了硬筆，還參加了軟筆，咱們班的汪梓涵鼎鼎有名，他寫(xiě)的字非常好，非常通暢，手擺來(lái)擺去，吸引了許多領(lǐng)導，還被記者采訪(fǎng)了呢！
有一次，我在家里發(fā)生了一個(gè)笑話(huà)。我在茶幾上寫(xiě)毛筆字，這時(shí)候，外公說(shuō)道：“吃飯了，快點(diǎn)寫(xiě)！”說(shuō)完，他便把飯放在了墨的旁邊。我不注意，竟把飯當成了墨，我寫(xiě)了許久，發(fā)現墨不對勁，怎么墨越來(lái)越淡，我看看墨怎么回事，發(fā)現了一旁的飯是黑的，便氣沖沖的對外公罵道：“飯怎么是黑的呀！”媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“你自己看看吧！”我想了想，原來(lái)是我沾錯了“墨”，媽媽哈哈大笑，不知“黑飯”味道如何呀！
我愛(ài)書(shū)法，它已成了我生活中的一部分。
書(shū)法作文600字 篇6
書(shū)法是我們中華民族的優(yōu)良傳統。學(xué)習書(shū)法可以培養人的情操，磨練人的意志，而且一個(gè)人的字就是這個(gè)人的第二張臉。由此可見(jiàn)書(shū)法對于我們中國人來(lái)說(shuō)是多么重要，所以我愛(ài)書(shū)法。
我和書(shū)法結下的不解之緣，來(lái)自于一次偶然。那天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，走在半路上，只見(jiàn)路旁圍了許多人，我和媽媽也湊了過(guò)去，原來(lái)是書(shū)法輔導班在招生，我便嚷嚷著(zhù)媽媽給我報了名。
第二天，我滿(mǎn)懷激情來(lái)到書(shū)法輔導班，剛一踏進(jìn)教室就被眼前的一切吸引了，只見(jiàn)教室的墻上掛滿(mǎn)了各種各樣的作品，那些作品上的字剛勁有力，美觀(guān)大方，我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。老師沖我笑了一下，示意我坐下。我們的書(shū)法老師是位女老師，她文雅大方，彬彬有禮。老師先介紹了這一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)`目標，然后就開(kāi)始講解并示范橫.豎.鉤.折.....的寫(xiě)法，接著(zhù)讓我們自己開(kāi)始練習。
我剛練了沒(méi)一會(huì )，就不耐煩了，這些內容都是老師二年級就教過(guò)的，太枯燥了，太無(wú)聊了，難道學(xué)習書(shū)法就這么簡(jiǎn)單？我便放下筆，呆呆的坐那兒。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，好象看出了我的心思，微笑著(zhù)說(shuō)：“怎么？不想練了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“學(xué)習書(shū)法可沒(méi)你想像的那么簡(jiǎn)單，并不是一朝一夕就能成功的�！苯又�(zhù)，她又給我講了大書(shū)法家王羲之的故事，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)......我的.臉不由得紅了，古人在那么艱苦的環(huán)境下都能如此勤學(xué)苦練，而我呢？我慚愧的低著(zhù)頭說(shuō)：“老師，我錯了�！崩蠋熜牢康臎_我做了個(gè)笑臉。
從此以后，在老師的精心指導下，我的書(shū)法進(jìn)步得很快。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！蓖ㄟ^(guò)我的努力，我寫(xiě)出了一手好字，并且在一次書(shū)法大賽中，我還獲得了一等獎呢！
現在，學(xué)習書(shū)法成了一種樂(lè )趣，我們已經(jīng)成了行影不離的“好朋友”，我愛(ài)書(shū)法。
【書(shū)法作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于書(shū)法的作文：書(shū)法的美02-20
書(shū)法的作文02-12
書(shū)法的作文03-06
書(shū)法作文07-08
書(shū)法的作文(精選)03-07
書(shū)法作文（經(jīng)典）07-29
書(shū)法作文[經(jīng)典]07-30
(精選)書(shū)法作文07-30
[經(jīng)典]書(shū)法作文07-30
書(shū)法作文[精選]07-30