書(shū)法作文400字

時(shí)間:2024-07-29 00:01:25 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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關(guān)于書(shū)法作文400字匯總九篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的書(shū)法作文400字9篇,歡迎大家分享。

關(guān)于書(shū)法作文400字匯總九篇

書(shū)法作文400字 篇1

  我有一個(gè)好朋友,叫汪杰,他是學(xué)書(shū)法的。他長(cháng)得高高的,瘦瘦的,戴著(zhù)方形眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn),好似一位書(shū)法老師。

  汪杰最大的愛(ài)好就是寫(xiě)書(shū)法,而且練得十分專(zhuān)注、認真。他六歲就開(kāi)始練書(shū)法了,雖然練書(shū)法的道路很苦,可汪杰總是很努力。就拿一個(gè)事例來(lái)說(shuō)吧,有一次,汪杰和我在書(shū)法班學(xué)習,老師讓用毛筆寫(xiě)自己的名字,汪杰寫(xiě)了一遍又一遍,寫(xiě)不好就重寫(xiě)。下課了,同學(xué)們都回家了,可汪杰還在一遍一遍地寫(xiě),他也不回家,老師也勸他抓緊時(shí)間回家,已經(jīng)寫(xiě)得很工整了,漂亮了,可汪杰還是不滿(mǎn)意,最后他終于寫(xiě)出了自己心中完美的字。

  還有一次,老師要從我們之中找一個(gè)代表來(lái)寫(xiě)一首詩(shī),去參加兩個(gè)小時(shí)候的比賽。大家不假思索地選了汪杰。汪杰立刻專(zhuān)注起來(lái),毛筆飛舞,不一會(huì )兒就完成了。雖然汪杰的`時(shí)間很緊,但他寫(xiě)得整整齊齊。最后,汪杰的作品獲得了金水區第二名的好成績(jì)。

  除此之外,汪杰還取得過(guò)很多獎項。比如,少兒書(shū)法一等獎、鄭州市比賽金獎、國際書(shū)法比賽三等獎等等。

  汪杰的字就好在橫平豎直,而且十分有韻律,很像大師的作品,而且他總是很謙虛,別人夸他,他總是說(shuō):“還不行,這里的結構沒(méi)有把握好,還要繼續努力!

  在未來(lái)的學(xué)習道路上,我一定要像汪杰一樣,吃苦耐勞,多練習,取得更優(yōu)秀的成績(jì)。

書(shū)法作文400字 篇2

  “五一”那天上午,我們早早地來(lái)到了新建成的廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)。在新的園木樓門(mén)前掛著(zhù)的醒目的大紅橫幅:“中國書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家---廈門(mén)書(shū)法家與書(shū)法愛(ài)好者互動(dòng)活動(dòng)”?缟吓_階,展示在我們眼前的`廈門(mén)市刻字藝術(shù)家的作品展示,邁進(jìn)大廳展出了廈門(mén)書(shū)法家的一些作品,還有幾位書(shū)法家正在與書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行交流。典雅別致的圓木樓坐落在海濱,相當唯美的景致和舒適的海風(fēng),以及那親切學(xué)習的氛圍,讓我們體驗到廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)獨特的魅力。

  廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)位于環(huán)島路曾厝安路段外側,它全長(cháng)約500米,占地面積3萬(wàn)平方米。這是全國首個(gè)以書(shū)法為主題的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的建設結合造園手法,利用亭廊、棧橋、雕塑、碑刻、植物等景觀(guān)藝術(shù)為載體,力求人文與自然相和諧。

  廣場(chǎng)建筑風(fēng)格緊扣書(shū)法主題,在不同的景觀(guān)區,擺放著(zhù)一些著(zhù)名書(shū)法家書(shū)帖的石雕,字體有隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等等。按照“以天為紙,以海為墨”的設計理念,尊重傳統,格調高雅,充分體現了以人為本的思想。既提供游覽欣賞的場(chǎng)所,又為廣大書(shū)法家和書(shū)法愛(ài)好者提供了作品展示、理論和技藝交流的平臺,陶冶情操,雅俗共賞,展示了“書(shū)鷺島胸懷,展大海豪情”的風(fēng)采。

書(shū)法作文400字 篇3

  我有許多興趣愛(ài)好,書(shū)法是我最喜歡的,也是我最擅長(cháng)的愛(ài)好。書(shū)法是一門(mén)有法度的高級藝術(shù),是中國的國粹,是中國特有的一種傳統藝術(shù)。它不僅可以磨練意志,練出一手好字,還可以培養恬靜的性格,提高自身的學(xué)識和素養。

  媽媽說(shuō)一個(gè)人的字代表著(zhù)一個(gè)人的臉面,在媽媽的引導下,我從九歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法,今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了。學(xué)習書(shū)法非?菰,卻能鍛煉人的耐心。從一筆一畫(huà)學(xué)起,從一點(diǎn)一滴練起。我也在學(xué)習的道路中迷茫過(guò),有時(shí)會(huì )心情煩躁,有時(shí)也會(huì )因為一點(diǎn)小挫折想放棄。但每到這時(shí),媽媽都會(huì )耐心地和我講道理,老師也會(huì )開(kāi)導我,給我講古代書(shū)法大家的故事,這些鼓勵讓我一次又一次地堅定信心──我一定要堅持下去。在媽媽和老師的細心引導下,在家人的關(guān)心鼓舞下,我一直努力著(zhù),終于練出了一手漂亮的'毛筆字。

  如今的我可是一個(gè)大忙人,每逢春節是我最忙碌的時(shí)候。家里的春聯(lián)我都包了,就連奶奶家、姥姥家的都是我親手寫(xiě)。今年,我還接到了幾份“訂單”呢,現在,我的字被別人所欣賞、所贊美,其實(shí)這是大家對我學(xué)習書(shū)法的一種支持和鼓勵。我知道,作為國粹、作為藝術(shù),我所學(xué)到的僅僅是皮毛,更多的知識還等著(zhù)我去學(xué)習。我也會(huì )不負眾望,在書(shū)法的道路繼續努力,一路花開(kāi)。

書(shū)法作文400字 篇4

  今天真是天公做美,早上還是細雨霏霏,下午太陽(yáng)公公卻露出了它那久違的笑容,大概它知道我們學(xué)校要開(kāi)展書(shū)法比賽的原故吧!

  一年一度的書(shū)法比賽,在今天下午四點(diǎn)半準時(shí)進(jìn)行,參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,容光煥發(fā),籃球場(chǎng)的中間整整齊齊地擺著(zhù)課桌,操場(chǎng)的四周牽著(zhù)紅燦燦的橫幅,這么一裝飾讓我們的學(xué)校增添了幾分喜慶。

  比賽場(chǎng)上,不但有我們小朋友的身影,還有大朋友(老師)身影,只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神的`寫(xiě)著(zhù),他們寫(xiě)的字能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如 溪,或浩瀚如海。寫(xiě)的好的,臉上露出了絲絲笑容,寫(xiě)的不好的,就皺起了眉頭。雖然比賽是緊張的,但是廣播里卻傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的古箏聲,緩減了這緊張的氣 氛,慢慢的,同學(xué)們進(jìn)入了狀態(tài),個(gè)個(gè)臉上都顯得悠然自得,神氣十足。

  我靜靜地站在一旁,看著(zhù)同學(xué)們的作品,我感到無(wú)比的慚愧,想想平時(shí)做的作業(yè)和寫(xiě)的字。和他們比真的相差太遠了。我心里暗暗下定決心,一定要把字練寫(xiě)好,爭取在下一屆的書(shū)法比賽中也能留下我的身影。

書(shū)法作文400字 篇5

  中國自古以來(lái),其許多精湛藝術(shù)數不勝數:刺繡,相聲,快板兒,歌唱,書(shū)法自然也是令人魂牽夢(mèng)繞的。但令我最著(zhù)迷的是書(shū)法,每當別人看到我的作業(yè)時(shí),人們都會(huì )嘖嘖稱(chēng)贊。但是俗話(huà)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!毕胍毢,當然沒(méi)有那么容易。于是,我抱著(zhù)愛(ài)迪生的理論:“天才需要百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!碧ど狭藭(shū)法之路。

  學(xué)了幾天,開(kāi)始有些不適應,后來(lái)就熟悉了。一次,我聚精會(huì )神地去練書(shū)法,寫(xiě)完后,我滿(mǎn)懷期待地去把作業(yè)交給老師,我緊張急了,只見(jiàn)老師眉頭一皺,我的`心馬上提到了嗓子眼兒,連大氣也不敢出,“今天的作業(yè)令我有些失望,下次要努力呀!”老師一字一句地吐出這些話(huà),我心中一震,身子一顫,有些不敢相信,但終究回了家。第二天,我心中還想著(zhù)昨天那些令人沮喪的事,我心情失望地完成了作業(yè)。我去交作業(yè)也是斜對著(zhù)老師心中不忍直視,但是我卻看見(jiàn)老師嘴巴浮起一絲微笑,笑著(zhù)對我說(shuō):“很好,有長(cháng)進(jìn),望你繼續努力!蔽倚闹懈且苫蟛唤,最后,老師告訴了我答案,也許是因為太過(guò)緊張吧!

  “水滴穿石”的精神助力我的慢慢書(shū)法路,望我能鍥而不舍,更上一層樓!

書(shū)法作文400字 篇6

  濃得像潑了墨的頭發(fā),兩道濃劍眉似乎是用一撇一捺那樣勾勒而出,一雙“日”字形的眼睛充滿(mǎn)陽(yáng)光。這就是我,12歲,一個(gè)與書(shū)法頗有緣的.小男生。

  中華漢字,幾千年的文明,我們這一代也要努力將其發(fā)揚光大。我快上小學(xué)時(shí),媽媽就讓我抓起筆,向國家書(shū)法協(xié)會(huì )一級會(huì )員:陳偉前輩學(xué)習書(shū)法。這一抓不要緊,一下就抓到現在,整整五年啊。而我現在,仍然堅持一周一次的書(shū)法學(xué)習。書(shū)法大有進(jìn)步呢!

  我現在略通:楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)與草書(shū)。其中我最喜歡行書(shū),那宛如溪水長(cháng)流,輕快間夾著(zhù)力度,行筆如飛連綿不斷的字體是我的最?lèi)?ài)。為了學(xué)習行書(shū),我聽(tīng)說(shuō)老師那兒有一冊:“蘭亭序”那可是王獻之大書(shū)法家揮毫出的“天下第一行書(shū)”。于是打算去老師那兒借,雖然這么珍貴的東西,老師可能會(huì )不借給我,但是為了學(xué)好行書(shū),我就硬著(zhù)頭皮去借了。老師知道我對書(shū)法的熱愛(ài),不僅借了我“蘭亭序”還答應教我三個(gè)月,學(xué)習“蘭亭序”。哈哈,這下我可樂(lè )壞了。于是這三個(gè)月我認真學(xué)習,行書(shū)技法突飛猛進(jìn)。但我還忘不了老是對我說(shuō)的話(huà):“書(shū)法,是一門(mén)藝術(shù)。你要持之以恒地練習才能有所成果!边@樣,我刻苦練習,書(shū)法又上一個(gè)臺階。

  書(shū)法,中國之瑰寶,世界之瑰寶,我相信終有一天,漢字會(huì )普及整個(gè)世界。中國,五千年文明的泱泱大國,在橫豎撇捺中,終會(huì )雄起。

書(shū)法作文400字 篇7

  我喜歡書(shū)法,喜歡練字,在學(xué)習硬筆書(shū)法的過(guò)程中,我付出了許的努力,得到了收獲;但同時(shí),我也感到無(wú)比艱辛,有過(guò)煩惱,也想過(guò)放棄,但一次次的艱辛,我都堅持了下來(lái)。

  兩年前,我寫(xiě)的字是眉飛色舞的兒童體字形。每當我看看自己寫(xiě)的字,再看看別人寫(xiě)的字,那根本是天仰之別,這時(shí)候,我的心里總是郁郁寡歡,甚至有些自卑。直到后來(lái),媽媽帶我去文化觀(guān)的書(shū)法班學(xué)習書(shū)法。教我們書(shū)法的老師,他姓林,帶著(zhù)一個(gè)眼鏡,一j書(shū)生像,是個(gè)幽默風(fēng)趣,和藹可親的老頭兒,常與我們開(kāi)玩笑,讓我們在快樂(lè )中學(xué)習書(shū)法。才開(kāi)始學(xué)習硬筆書(shū)法的時(shí)候我感到十分新鮮,上課時(shí),老師會(huì )講解一下字的.含義,再教我們起筆,頓筆,收筆......

  再讓我們"描摹,對臨,最后再背臨再后來(lái),我覺(jué)得每天一如既往得除了聽(tīng)老師講字的含義就是練字,枯燥急了,甚至有些想放棄書(shū)法。一天我來(lái)到書(shū)法班上課,發(fā)現教室里多了一副毛筆草書(shū),就問(wèn)老師:老師,毛筆字上寫(xiě)的什么呀。老師推了推眼鏡,說(shuō):這上面寫(xiě)的是‘堅持不懈’。聽(tīng)了這句話(huà)后,我的心頭怦然一怔:是呀不管做什么都沒(méi)有捷徑可走,只有付出努力,才能收獲絢麗多彩的成功之花。從這以后,我又開(kāi)始認真學(xué)習書(shū)法了,并且比以前更加積極了。

  還獲得了青少年硬筆書(shū)法一等獎。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。在我學(xué)習書(shū)法的道路上,有過(guò)艱辛,但我還是咬牙堅持了下來(lái)。

書(shū)法作文400字 篇8

  每個(gè)班級要選三個(gè)人參加學(xué)校的書(shū)法比賽,可是我們班有五位同學(xué)學(xué)過(guò)書(shū)法。沒(méi)辦法,只好來(lái)個(gè)“五選三”了。老師說(shuō),你們每人寫(xiě)一幅書(shū)法作品交上來(lái),再從這五幅書(shū)法作品中選出三幅優(yōu)秀的作品,代表本班去爭取榮譽(yù)。

  第二天,我們五個(gè)同學(xué)一人交了一幅精心寫(xiě)作的作品。我的那幅作品,讓老師感覺(jué)大吃一驚。因為我的`硬筆書(shū)法寫(xiě)得確實(shí)不怎么好,但班上的人不知道其實(shí)我的毛筆字寫(xiě)得不是一般的“拉風(fēng)”,看到老師質(zhì)疑的目光,我知道老師也怕班上選出來(lái)的是個(gè)到時(shí)候會(huì )出洋相的“南郭先生”,只得當場(chǎng)再一次“亮劍”了。

  沒(méi)想到吧,我的毛筆字居然與交上來(lái)的那幅作品一模一樣,那還有什么好說(shuō)的?“王宋偉、李錦榮、梁安三位同學(xué),代表本班參加比賽了!

  書(shū)法比賽場(chǎng)上,我信心十足。為什么?因為參加宣城小記者這些年來(lái),我膽子變大了,各種能力都得到了鍛煉!澳愣际切切∮浾吡,你是最棒的,相信自己,加油!”我勉勵著(zhù)自己,神定氣閑地寫(xiě)出一幅得意的作品。

  最后,名次下來(lái)了,你聽(tīng)老師正在宣布呢:“本班的宣城小記者王宋偉同學(xué),獲得了一等獎!

書(shū)法作文400字 篇9

  "丁零零"上課了,我們排著(zhù)整齊的隊伍走向書(shū)法教室。

  開(kāi)始上課了,老師走了進(jìn)來(lái)對我們說(shuō):"咦?你們看著(zhù)我干什么,是不是我長(cháng)得太帥了?""哈哈哈!"我們一聽(tīng)笑了起來(lái),這堂課在笑聲里開(kāi)始了。老師接著(zhù)說(shuō):"有些人拿毛筆當武器在那里刷刷的和別的同學(xué)打,結果把臉弄成了小花貓,這可不行。"老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作,看著(zhù)老師那搞笑的動(dòng)作,我再也忍不住了哈哈地笑了起來(lái),我笑得趴在桌子上,同桌則捂著(zhù)肚子哈哈大笑,前桌更是笑得滿(mǎn)臉通紅。

  老師好像不想放過(guò)我們又說(shuō):"記住筆不要買(mǎi)很差的.那種,不然一買(mǎi)來(lái)剛想寫(xiě),筆尖散開(kāi)了,一寫(xiě)就變出了許多橫。"老師邊說(shuō)邊手舞足蹈的配著(zhù)動(dòng)作,這下我們可笑得東倒西歪,有的笑的倒在地上,有的笑得連握筆的力氣都沒(méi)了。"撲通"一聲,一位同學(xué)笑得摔倒在地上。"哈哈哈!"這下我們笑得更厲害了,一個(gè)個(gè)好像發(fā)瘋似的,整個(gè)課堂一下子亂成一團,全部都是我們的笑聲。老師也被我們感染了,隨著(zhù)我們一起開(kāi)懷大笑。不知過(guò)了多久,我們才平靜下來(lái)。

  "丁零零。"這堂課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

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