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【精華】書(shū)法作文400字集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的書(shū)法作文400字8篇,歡迎大家分享。
書(shū)法作文400字 篇1
下午放學(xué)后姐姐帶我去聽(tīng)了一節書(shū)法課,受益匪淺。老師是一位中年婦女,她講話(huà)鏗鏘有力,很是吸引人。首先老師講解了書(shū)法的基本筆畫(huà)寫(xiě)法,講得生動(dòng)具體,比如橫的基本書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)有四個(gè):第一個(gè)要點(diǎn)是頓筆,頓筆的時(shí)候方向是斜的,大小是半個(gè)點(diǎn);第二個(gè)要點(diǎn)是又輕又快;第三個(gè)要點(diǎn)是橫畫(huà)要平要長(cháng);最后一個(gè)要點(diǎn)是收筆要注意頓一個(gè)點(diǎn)再收回去。豎有懸針豎和垂露豎。懸針豎分為四個(gè)要點(diǎn),第一個(gè)是頓筆,第二是緩慢書(shū)寫(xiě),第三是豎要直,第四是甩尖。
聽(tīng)完老師的講解,我突然明白了很多,中國漢字的奧妙無(wú)窮!回到家里我趁熱打鐵,認真回顧了老師的講解,開(kāi)始按照要求來(lái)書(shū)寫(xiě)字帖。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,我的字體比原來(lái)提高很多,特別是橫豎筆畫(huà)都寫(xiě)得很直很到位。尤其是天和光,寫(xiě)的.和字帖上的有一拼,媽媽夸獎我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),并要求我以后要再接再厲,努力練好字。我聽(tīng)了媽媽的教導,連連點(diǎn)頭表示決心。一定好好練習書(shū)法。
我和媽媽約定,每天練字半小時(shí),我們倆比賽,看誰(shuí)練得最好,進(jìn)步最大。我在心里暗暗發(fā)誓,一定努力,努力再努力!
書(shū)法作文400字 篇2
我爺爺有一個(gè)習慣:每天必須練一副毛筆字,要不然他一天就坐立不安。
在我記事起,爺爺便每天一副毛筆字,而且每年過(guò)年時(shí)“!弊掷、對聯(lián)啦,全部都是我爺爺寫(xiě)的呢!
我爺爺對毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次,他從上午開(kāi)始練毛筆,奶奶喊他吃中飯他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了下午,我爺爺居然問(wèn):“午飯還沒(méi)做好?”我一聽(tīng)差點(diǎn)兒沒(méi)把剛喝下去的水噴出來(lái)。我邊大笑邊說(shuō):“哈哈,爺爺,現在已經(jīng)快晚上了,哈哈!”爺爺一臉懵:“怎么可能?我上午十點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)的,現在才……”爺爺抬手看了看手表,驚呆了:“快(下午)六點(diǎn)了?”奶奶無(wú)奈地搖頭嘆道:“晚飯快做好了,再等等吧!
爺爺練字不光能忘了吃飯,還經(jīng)!暗⒄`”陪我玩兒。
有一次,我的小伙伴在外面踢球,我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去,我說(shuō)“好,快走吧!睜敔攧傁氤鲩T(mén),突然,他像是想起了什么,走到書(shū)房說(shuō):“你等等我,我今天還沒(méi)練毛筆字呢!”我急了:“要不我先下去吧,你一時(shí)半會(huì )也寫(xiě)不完!睜敔斦f(shuō):“不行,你自己去我不放心。馬上就好了!蔽抑缓迷诩也荒蜔┑氐戎(zhù)?墒,兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,小伙伴都回家去了,爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”里,當然,我的'踢球計劃也就那么不了了之了……
你看,我爺爺就是一個(gè)練起字來(lái)什么也不顧,連時(shí)間都忘了的人。
書(shū)法作文400字 篇3
如果不是上他的課,你很難發(fā)現他是一個(gè)書(shū)法家,他就是我的書(shū)法老師紀松。
剛進(jìn)他的書(shū)法班,一進(jìn)門(mén)就看到一位打扮怪異的人:腳蹬舊牛皮拖鞋,短袖上罩著(zhù)背心,扣子也沒(méi)有扣上,手里的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉著(zhù),佛珠早被他摸的油亮油亮的,頭發(fā)灰蒙蒙的。我不禁多看了他幾眼,從他身旁溜過(guò),來(lái)到座位上默默地擺好筆墨紙硯,等待上課。誰(shuí)知鈴聲響了,他居然來(lái)到了講臺上他就是書(shū)法老師?印象中的書(shū)法大家最起碼也是西裝筆挺吧,仔細一瞧,這位不帶領(lǐng)帶不說(shuō),脖子上還有一個(gè)十分粗的金項鏈,手腕上還戴了一塊金表,心里不覺(jué)產(chǎn)生一種厭惡之感。
然而一上課,他就迥乎不同了。只見(jiàn)他寫(xiě)字時(shí)特別專(zhuān)注,輕輕的沾墨,落筆回鋒,行筆間手腕翻轉,再慢慢的提筆回鋒收筆,一橫就躍然紙上了。然后接著(zhù)第二筆,這一筆漸漸用力,越來(lái)越重,最后按下出鋒,這一筆蒼勁有力,盡顯陽(yáng)剛之氣。他就像在享受書(shū)法品讀書(shū)法一般,讓我對書(shū)法有了新的認識和體會(huì )。在別的'書(shū)法老師課上,我學(xué)會(huì )了如何畫(huà)出書(shū)法,而在他的課堂上卻讓我懂得了如何享受書(shū)法這門(mén)藝術(shù),享受墨在紙上如何化開(kāi)的感覺(jué),那么美妙!
而下課時(shí)他又變成我們的朋友,給我們許多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的故事,教我們很多事情都要持之以恒才能取得成功;告訴我們唐宋八大家,帶我們欣賞古詩(shī)詞。他的肚子里似乎有無(wú)窮的書(shū)法理論,還有無(wú)盡的小故事大道理。
一年多沒(méi)上他的課,我有時(shí)會(huì )感到缺了什么,總是想念他,我的偶像紀松。
書(shū)法作文400字 篇4
今天,趙老師把書(shū)法課改成了不尋常的書(shū)法課,你知道怎么不尋常嗎?看看下面的文章吧!
我們做完眼保健操后,趙老師面帶微笑走進(jìn)了班級,對我們說(shuō):“你們覺(jué)得怎么來(lái)選組長(cháng)?”張鄧璨第一個(gè)把手舉起來(lái),趙老師也叫了他,他便說(shuō):“可以看平時(shí)的成績(jì)!辈粚ρ,成績(jì)不可以代表一切,這時(shí)劉福健說(shuō)了句靠譜的話(huà):“可以按《成長(cháng)的味道》的主編和副主編來(lái)安排組長(cháng)!眲e人覺(jué)得主意不錯,我覺(jué)得劉福健是為了自己說(shuō)的吧,因為他已經(jīng)是兩期《成長(cháng)的味道》的第三名,他也想當組長(cháng)。
趙老師采取了劉福健的方法,讓我們第一期和第二期的主編和副主編起立,我身為第二期的副主編,也站起來(lái),老師數一數,一共七個(gè)人,還少一個(gè)人,老師問(wèn)誰(shuí)成績(jì)比較靠前,張欣然說(shuō):“我第四名!崩蠋熅妥審埿廊划斀M長(cháng)。
一共八個(gè)組,小組的.順序怎么排呢?這也難不倒趙老師:按每個(gè)人的名字的首字母的順序,如果有人重復就按第二個(gè)字的順序來(lái)排。
組長(cháng)選好了,順序排好了,“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”,只欠組員了。曹靜怡迅速地把八張制作好的簽,給了趙老師,從第一組到第四組,我們組有:焦點(diǎn)、秦昕媛、陳錦鴻和童,u,我們一起加油!
書(shū)法作文400字 篇5
三月12日星期二,學(xué)校舉行了一年一屆的藝術(shù)節。我參加了書(shū)法比賽。
當天下午,我來(lái)到了禮堂,禮堂有一至六年級所有參加比賽的選手。禮堂里一片混亂,吵的吵,叫的叫。我走到一個(gè)空位子上,放好羊毛氈、鎮紙,倒好墨汁,放上紙坐下來(lái)休息一會(huì )兒。做好充足的賽前準備。
沒(méi)過(guò)多久老師便把字帖發(fā)了下來(lái),我一看,哇!是《江南春》這首詩(shī)。上面有許多復雜的繁體字?匆幌戮妥屛页蠲伎嗄樍。我抓起毛筆顫抖的寫(xiě)了起來(lái)。心情過(guò)度的緊張?煲獙(xiě)完時(shí)。發(fā)現少了一個(gè)字。所以要重寫(xiě)。第二次寫(xiě)時(shí),我盡量壓制自己緊張的心情。心想一定要成功,一定要成功,……慢慢的一個(gè)字一個(gè)字的看還行。結構,筆畫(huà)都還可以。等我寫(xiě)完,隔遠看時(shí),看見(jiàn)字一個(gè)大,一個(gè)小,一個(gè)上,一個(gè)下。當看到自己的作品成這樣時(shí)。我心里很失望,心中有一個(gè)念頭,難道我就這樣放棄這場(chǎng)比賽嗎?不!不可以!我不知哪來(lái)的力氣又抓起筆寫(xiě)了起來(lái),不一會(huì )兒,一幅作品就寫(xiě)完了?戳艘幌,這個(gè)還行,就滿(mǎn)意的把作品交上去了。
后來(lái),聽(tīng)老師說(shuō)我的`作品得了一等獎。我高興極了,想到如果我當時(shí)不堅持下去,就不會(huì )有今天的好成績(jì)。接下來(lái)還得參加湘鄉市的比賽,我一定會(huì )好好練習,爭取更好的成績(jì)。
書(shū)法作文400字 篇6
練書(shū)法,講的是“認真”二字?纱中牡奈,往往也會(huì )鬧也一些低級的笑話(huà)。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,我正在上書(shū)法課?此茖(zhuān)注的我,其實(shí)正在想著(zhù)老爸今天下午會(huì )帶我去吃什么美食。中間休息到了,我馬馬虎虎地喝了幾口水就去上課了。我隨手拿起毛筆寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),自己總感覺(jué)鼻子十分的癢。我眼睛便往下一瞟!鞍!”一聲震耳欲聾的聲音馬上傳遍了整個(gè)房間,我抬起頭,看見(jiàn)同學(xué)們都目瞪口呆地望著(zhù)我。
一分鐘過(guò)去了,二分鐘,一位同學(xué)如夢(mèng)初醒,馬上說(shuō)道”快,快去洗臉,你一臉的墨水,等會(huì )干了就不好了。那就是永久性染色啦!”我這才恍過(guò)神來(lái),馬上直奔去洗臉。
當然我認真練習毛筆字的時(shí)候,也是很專(zhuān)注的`。幾乎可以說(shuō)是走入了書(shū)法的世界。有一次,我在家中練習毛筆字,本來(lái)是只要練1小時(shí)的,可那次我整整練了3小時(shí)。到了最后連爸爸媽媽喚了我半天,我都充耳不聞。弄得媽媽忍不住前來(lái)摸我的額頭邊喃喃自語(yǔ)“這孩子怕是走火入魔了吧?”
……
練習毛筆字的許多趣事在我記憶中留下了深刻印象。它也告訴我一個(gè)道理:做什么事情一定要上心。否則,不但做不好,還會(huì )弄巧成拙,弄出一些笑話(huà)來(lái)。
書(shū)法作文400字 篇7
我的課余生活豐富多彩,打籃球、畫(huà)畫(huà)、跳繩、唱歌……然而,我最喜歡的卻是寫(xiě)字。
想知道我為什么喜歡寫(xiě)字嗎?在我上三年級的時(shí)候,有一天,媽媽帶我去三叔家,正巧,看到三叔在寫(xiě)毛筆字。只見(jiàn)他緊握毛筆,聚精會(huì )神,不一會(huì )兒,一副漂亮的`書(shū)法作品就擺在了我的面前。你看看那字,一個(gè)個(gè)橫豎堅挺,撇捺伸展,勾秀點(diǎn)靈,好像要從紙上飛跳下來(lái),迎接我的到來(lái)。這時(shí),我十分羨慕三叔,暗暗地給自己定下目標:一定要把字寫(xiě)得像三叔寫(xiě)得那樣漂亮。從此我便開(kāi)始練字了?墒,練了沒(méi)幾天,我感覺(jué)寫(xiě)字很累,三分鐘熱情一過(guò),我寫(xiě)夠了,就找借口不寫(xiě)。媽媽見(jiàn)了,就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“孩子,你不吃點(diǎn)苦,能將字寫(xiě)好嗎?做任何事情,都不可能一帆風(fēng)順,你三叔練字,那練了多長(cháng)時(shí)間才練好的,你這樣怎么能行!”想想以前定下的目標,我的臉不由自主地紅了,立刻拿起筆寫(xiě)起來(lái)。以后,只要三叔在家我就拿著(zhù)自己寫(xiě)的字去給三叔看,讓三叔給我指點(diǎn)。
我的字寫(xiě)的越來(lái)越有模有樣了,慢慢的,我不僅不討厭寫(xiě)字,還越來(lái)越喜歡了。因為我獲得了寫(xiě)字的樂(lè )趣。寫(xiě)字不僅陶冶了我們的情操,還鍛煉了我的意志力。
現在,只要一有空,,我就拿起筆來(lái)寫(xiě)字,就連老師也夸我寫(xiě)得好呢,而同學(xué)們都稱(chēng)贊我是個(gè)“小書(shū)法家”。
書(shū)法作文400字 篇8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,畫(huà)畫(huà)、剪紙……而我的拿手好戲是書(shū)法。
每當看到書(shū)法家揮動(dòng)著(zhù)手中的毛筆,在潔白的宣紙上,筆走龍蛇,不一會(huì )兒就誕生了一幅雅觀(guān)大氣的作品時(shí),我就羨慕極了。
一年級,便去了書(shū)法班。開(kāi)始練硬筆書(shū)法。我專(zhuān)心致志,不急不躁,不久,我的硬筆字大有長(cháng)進(jìn),老師開(kāi)始讓我練習毛筆字。剛開(kāi)始學(xué)習的是楷書(shū),楷書(shū)端正,每一筆都要求運筆流暢,我一絲不茍。
時(shí)光荏苒,轉眼間過(guò)了三年,楷書(shū)之后我又開(kāi)始了隸書(shū)的學(xué)習。我的書(shū)法大有長(cháng)進(jìn),成了我的拿手好戲。
寒假第一天,我就忙活開(kāi)了,早早地拿出了毛筆、墨汁、硯臺和對聯(lián)紙,準備大顯身手,我擦干凈桌面,鋪上毛氈,拿來(lái)硯臺,倒上墨汁,浸軟毛筆,屏息凝神,緩緩提筆。第一個(gè)字是隸書(shū)的“!,我頓筆、行筆、收筆,一氣呵成。一個(gè)端正得體的`“!弊志驼Q生了。我再接再厲,一鼓作氣,順利地寫(xiě)完了一副對聯(lián)?粗(zhù)自己的勞動(dòng)成果,心滿(mǎn)意足。爸爸在一旁豎起大拇指夸贊道:“你小子真行!”在廚房做飯的媽媽走過(guò)來(lái)端詳之后,一臉的自豪。
我熱愛(ài)書(shū)法,癡迷書(shū)法。它是我的拿手好戲。
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