有關(guān)書(shū)法作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的書(shū)法作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文 篇1
翻開(kāi)一本古樸的筆記，剛勁而略顯笨拙的字映入了我的眼簾，“有志者，事竟成”，它將我的思緒引到了兒時(shí)的記憶。
坐在桌前，稚嫩的小手緊緊攥著(zhù)一支毛筆，一橫、一撇、一捺，仿佛在完成一件極其精美的藝術(shù)品，不敢有半點(diǎn)疏忽。墨香沁人心脾，輕撫著(zhù)我的心，縱使窗外汽笛聲不絕于耳，也無(wú)法讓我煩躁分毫。兒時(shí)的我活潑好動(dòng)，唯有書(shū)法能令我靜心。
第一節書(shū)法課，當老師在紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漂亮的隸字時(shí)，我的心中就已播下了書(shū)法的種子。老師用他的大手握住我的小手，毛筆在紙上翩翩起舞。墨汁點(diǎn)在紙上，也點(diǎn)在我的'心中，生根發(fā)芽。我享受毛筆飽蘸墨汁的那一剎那，我享受筆尖觸到紙張的柔軟舒適，我更享受寫(xiě)字時(shí)的心靜與悠然自得。行云流水，落筆如生煙，書(shū)法里融入了儒家的堅毅，果敢和進(jìn)取，也蘊含了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適。當我捧著(zhù)第一張書(shū)法作品展示給家人時(shí)，我的心就像來(lái)到了春天。
如今，我已是六年級的學(xué)生了，繁重的作業(yè)和額外的課程都使我心情煩悶�？擅慨斘姨崞鹈P，煩悶的心情如同浮云一般，悄然消散。書(shū)法的種子在我的心中已成了參天大樹(shù)，面對熾熱的陽(yáng)光或茫茫大雪，我總能在大樹(shù)下找到新福的港灣。我崇敬歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權、趙孟等書(shū)法豪杰，我也會(huì )像他們那樣，讓自己的字更為精進(jìn)。
書(shū)法是我生命中不可缺少的一部分，它是我的夢(mèng)，也是我成長(cháng)的一片樹(shù)林，每當我遇到坎坷或悲傷，我總會(huì )藏進(jìn)這書(shū)法的海洋中，盡享清靜與淡淡的墨香。
書(shū)法作文 篇2
三年級下冊，放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去翠竹新村，去跟書(shū)法家劉爺爺學(xué)習鋼筆字，為了準備比賽。
一開(kāi)始，劉爺爺并沒(méi)有急著(zhù)教我練字，而是讓我練習基本筆畫(huà)：點(diǎn)，橫，豎，撇，捺。寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，每天都要練，整整練了一個(gè)多月，我都練得不耐煩了。心想：比賽的時(shí)候，又不比這個(gè)的，為什么要練這個(gè)。劉老師嚴肅地說(shuō)：“連基本筆畫(huà)非常重要。如果不練好它，怎么可能練好他呢？”我想了想，老師的話(huà)的確沒(méi)錯。于是，我就繼續認認真真地練。很快，劉老師就教我練字了。劉老師讓我照著(zhù)顏真卿寫(xiě)的字貼上的字一筆一劃地臨摹。就這樣，一個(gè)字一個(gè)字的練，一練就練了三個(gè)多月。
在這段時(shí)間里，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是寒冬還是酷暑，我都愛(ài)爸爸媽媽的陪同下，趕去學(xué)習。記得有一次，媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)送我去練字。去的`時(shí)候，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)高高地掛在空中。沒(méi)想到，我上完課下樓時(shí)，天竟然下起了傾盆大雨，雨“啪，啪，啪"地拍擊著(zhù)屋頂。我心急如焚，心想：如果雨一直下不停，我和媽媽怎么回家呢？哎，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急的直跺腳。正在這時(shí)，媽媽急匆匆地跑來(lái)，把我一下子拉近了屋檐下，安慰我說(shuō)：“遠遠，別急，快把雨衣穿上�！碑斘覀兊郊視r(shí)，褲子，鞋子都濕透了，頭發(fā)也是濕漉漉的，手和臉冰涼冰涼的，動(dòng)的我們直發(fā)抖。
書(shū)法作文 篇3
在人生道路上，總會(huì )有挫折，而面對著(zhù)一次又一次的挫折，你是選擇逃避？還是堅持？
我學(xué)習書(shū)法六年多了，看著(zhù)一張張獎狀、證書(shū)，我為此感到驕傲�？墒�，每每回想這一路的歷程，我心里有說(shuō)不出的酸味。
剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，可以說(shuō)，我是沒(méi)有對它有任何了解的，甚至我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有這么一項藝術(shù)呢！
初入書(shū)法課，老師先讓我們練筆畫(huà)，然后，再把筆畫(huà)加到字里，反復練習。原本以為寫(xiě)起來(lái)還是挺簡(jiǎn)單的，可是我錯了，事實(shí)并不是這樣的.，我寫(xiě)的字差不多是跟狗爬得了。哎，這一次次的嘗試，換來(lái)的總是一次次的失望與失敗。我絕望了，這時(shí)不禁有了放棄的念想。我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“孩子，千萬(wàn)不要著(zhù)急，書(shū)法需要的是耐心，你性子本來(lái)就急，讓你報這門(mén)可就是為了培養你的耐心。你知道嗎？古人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，繼續加油吧！媽媽相信，你一定能行的！”媽媽的一番話(huà)，觸動(dòng)到了我的心靈深處。是啊，我為什么不借此鍛煉一下自己的耐心呢？或許這是個(gè)好機會(huì )啊。
于是，我繼續練習。多年后，我的毛筆字屢屢獲獎。
我一直努力，一直堅持，一分耕耘一分收獲，我的堅持與努力也有了回報。
六年過(guò)去了，書(shū)法之路讓我懂得了成長(cháng)道路上，不管再難、再苦的事，我都要努力堅持下去！
書(shū)法作文 篇4
星期六的下午，天很熱，也很曬，外面還不停地刮著(zhù)大風(fēng)，風(fēng)很大，我和媽媽走在街上，都需要媽媽拉著(zhù)我的手，因為我生怕媽媽一松手，我就會(huì )被大風(fēng)刮跑了。雖然天氣不好，但我還是拿著(zhù)準考證，準時(shí)的出現在了書(shū)法考級的現場(chǎng)，當時(shí)的我既緊張又興奮，因為這已經(jīng)是我第三次參加書(shū)法考級了，這次我考的是五級。聽(tīng)老師說(shuō)前幾級都是很簡(jiǎn)單的，從五級開(kāi)始往后，再想過(guò)就很難了。
聽(tīng)了老師的話(huà)，雖然心里有些小擔心，但我還是對自己有很有信心的，我不停的給自己打氣，心想：之前可以，這次一定也沒(méi)有問(wèn)題的。
入場(chǎng)了，我在考場(chǎng)老師的帶領(lǐng)下，隨著(zhù)隊伍心驚膽戰地進(jìn)入了考場(chǎng)。我所在的考場(chǎng)是六年一班，當時(shí)，我看到了好幾個(gè)熟悉的身影，眼前一亮，我還以為他們都和我一個(gè)考場(chǎng)，但誰(shuí)知，事實(shí)總是很沒(méi)有表面看到的那么簡(jiǎn)單，石凌歌居然是20考場(chǎng)，郝韻涵是4考場(chǎng)，而我是13考場(chǎng)，雖然我很失落。但是也沒(méi)有表現出來(lái)，我只好隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)。心想：老師快點(diǎn)發(fā)卷吧，發(fā)完卷兒我好答題，答完題我好檢查，檢查完我好交卷走人。我心里一直念叨著(zhù)這些話(huà)。
不一會(huì )兒，卷子發(fā)下來(lái)了，我先看了看上面的題，心里很開(kāi)心，也踏實(shí)了不少。因為這些題我都做過(guò)。我便快速地開(kāi)始答了起來(lái)。答著(zhù)，答著(zhù)，我發(fā)現一級的小朋友答得最快，因為他們就一張卷。再看了看自己，才悲哀的發(fā)現，我居然是兩張卷。所以我超級無(wú)敵的很羨慕他們，可羨慕歸羨慕，我還是認真的書(shū)寫(xiě)著(zhù)每一題。沒(méi)有任何抱怨，就在我答完卷的`時(shí)候。身邊走過(guò)的老師說(shuō)：“可以交卷了�！蔽铱戳艘谎劾蠋�，笑著(zhù)拒絕了，因為那時(shí)我正要檢查。
就在我認真地看著(zhù)卷子上的印刷體為什么這么漂亮時(shí)，廣播里傳來(lái)第四考場(chǎng)準備退場(chǎng)的聲音，我回過(guò)了神，整理了一下試卷，心想：考試要結束了，都開(kāi)始準備退場(chǎng)了。就在此時(shí)，考試結束的鈴聲也響了。我交了卷，飛奔出了教室。
但愿這次的書(shū)法考級能通過(guò)，也期待下一次的書(shū)法考級。
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