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精選書(shū)法作文300字集錦9篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的書(shū)法作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文300字 篇1
以前的時(shí)候，看同學(xué)都在學(xué)書(shū)法，我一開(kāi)始不認為是什么有用的事，可是同學(xué)學(xué)了以后，說(shuō)都是站著(zhù)上課的，應該可以訓練我的耐心。
我也想去試試，所以星期五就同我的另外一個(gè)同學(xué)前往了有成書(shū)法齋。第一天過(guò)去，沒(méi)想到只是有一個(gè)小房子，里面有所有學(xué)書(shū)法的人，老師給了我一套書(shū)法的工具，第一節課讓我先試試看。
沒(méi)想到這節課還挺自在的，可以下座位、講話(huà)、請教問(wèn)題，可最最不能的就是搗亂，一節課快結束了，老師讓我們每個(gè)人把用具收好，排著(zhù)隊等家長(cháng)來(lái)接。站了兩個(gè)小時(shí)半，雖然我的.腿累的已經(jīng)不能再走了，可是我并沒(méi)有埋怨，反而我還很高興，因為我穴道了三個(gè)比劃，所以從今天開(kāi)始，我決定堅持下去�？擅慨斚肫鸺胰擞X(jué)得這件事沒(méi)意思的時(shí)候，我的意志力就越來(lái)越堅強，我一定要取得一個(gè)好的成績(jì)讓我的家人刮目相看，讓他們明白我學(xué)的這個(gè)興趣愛(ài)好是最有用的！
相信自己，就一定能成功！
書(shū)法作文300字 篇2
在這個(gè)隆冬時(shí)節，學(xué)校展開(kāi)了一場(chǎng)活動(dòng)——讀書(shū)節。
讀經(jīng)典名著(zhù)，可以幫助我們陶冶情操，增加閱歷，無(wú)疑，讀經(jīng)典名著(zhù)自然是好處多多的。
或許你沒(méi)很好奇，“我聽(tīng)過(guò)各種各樣的讀書(shū)法，怎么還有‘大雜燴’這種讀書(shū)的方法呢？”，你們可能會(huì )想。
所謂“大雜燴”讀書(shū)法，就是把各式的讀書(shū)方法結合起來(lái)，可不就是東北大雜燴嗎？但你們如果認為“大雜燴”讀書(shū)法只是這兒讀一下，那兒再讀一下的話(huà)，那你可就大錯特錯了。
此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。
我所說(shuō)的“大雜燴”讀書(shū)法，就是先把文章瀏覽一遍，再跳讀一些你所感興趣的內容，然后再精細地，逐字逐句地精讀一遍，再把先前每讀一遍的感悟作對比，體驗你每次的感情變化，讓你更好地領(lǐng)略圖書(shū)過(guò)程中逐漸深入的驚奇感與成就感，從而得以引發(fā)你對閱讀的'興趣。
這就是我的獨門(mén)獨書(shū)法——“大雜燴”讀書(shū)法，怎么樣？當然，在享受閱讀的過(guò)程中可千萬(wàn)別忘了摘抄美句��！
希望“大雜燴”讀書(shū)法能對你們有所幫助。
書(shū)法作文300字 篇3
書(shū)法是漢字的藝術(shù)，漢字在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，一方面起著(zhù)思想交流、文化繼承等重要的作用，另一方面又是它本身形成了一種獨特的藝術(shù)。
書(shū)法的起源甚早，在古時(shí)候人們就用毛筆寫(xiě)字了，把文字的書(shū)寫(xiě)發(fā)展到一種融入了作者的思想、觀(guān)念、精神等并能激發(fā)審美感的藝術(shù)。
在書(shū)法開(kāi)始“萌芽”時(shí)，就經(jīng)歷從甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等階段，依次演進(jìn)。
后來(lái)，書(shū)法又進(jìn)入了新的境界。從較難寫(xiě)的篆隸書(shū)到簡(jiǎn)易的行、草書(shū)，他們便成為了常用寫(xiě)法。大書(shū)法家王羲之的.行書(shū)現使書(shū)法大放異彩。同時(shí)，在唐代也有一群大書(shū)法家，如：虞世南、歐陽(yáng)詢(xún)、楮遂良、顏真卿、柳公權等。他們的字體各有千秋，風(fēng)格不同。
書(shū)法最重要的一點(diǎn)就是要有毅力，寫(xiě)字時(shí)筆要立起來(lái)，筆畫(huà)要流暢，并且你寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候要憋一口氣，如果你邊呼吸邊寫(xiě)，這個(gè)字就有可能會(huì )有“齒輪印”，變得歪歪扭扭。在寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，你必須要注意力集中，要不然某一個(gè)筆畫(huà)還不知道被你寫(xiě)到哪去了。
這就是書(shū)法，從古至今廣為流傳。
書(shū)法作文300字 篇4
我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時(shí)候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書(shū)法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書(shū)法室。我看到是一個(gè)表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說(shuō)：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學(xué)書(shū)法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說(shuō)：下不為例喲。
我找了個(gè)位置靜靜坐下。老師說(shuō)了很多，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句話(huà)。老師說(shuō)：下來(lái)今天學(xué)習‘三’字，大家注意看我怎么寫(xiě)。目不轉睛的盯著(zhù)老師的手。哇，老師寫(xiě)的`三字太有立體感了。
老師叫我們開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開(kāi)始我還以為毛筆字很好寫(xiě)呢�？墒�，當我寫(xiě)完了第一個(gè)三字，拿著(zhù)一看，最上面的橫太長(cháng)了真是無(wú)法跟老師相提并論呀，真的是一個(gè)天一個(gè)地呀。
哎，我對自己失望極了。不過(guò)我下一次一定要比這一次寫(xiě)的更好。
老師點(diǎn)評：事情很小，但寫(xiě)得清楚，詞語(yǔ)也用得好，例如：表情嚴肅，下不為例，靜靜坐下，相提并論，一個(gè)天一個(gè)地呀等等。假如在描述老師寫(xiě)的三字怎么漂亮及自己的三字怎么不能和老師相比寫(xiě)得具體點(diǎn)就更好了。
書(shū)法作文300字 篇5
今天下午，《小主人報》張校長(cháng)出差，因此編輯部活動(dòng)暫停一次，趁著(zhù)空閑，我一連寫(xiě)了兩張鋼筆字和兩張毛筆字。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我忽然覺(jué)得練書(shū)法其實(shí)真是一種快樂(lè )，它能讓我整個(gè)人靜下來(lái)，全身心的投入到字的書(shū)寫(xiě)當中去。怎樣布局，怎樣落筆，怎樣將字寫(xiě)得好看，都值得我細細思考。而在思考和運筆中，既練了鋼筆字、毛筆字，又提高了我的審美觀(guān)，磨煉我的`耐力。
更可喜的是，練習寫(xiě)毛筆字的同時(shí)，我也漸漸地學(xué)到了怎樣做事做人。三年來(lái)的書(shū)法學(xué)習，讓我明白了做人就要像一個(gè)個(gè)方塊字那樣，堂堂正正，光明磊落，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
寫(xiě)字其實(shí)也是做事。我們在做每件事之前，就會(huì )進(jìn)行周密的計劃和安排，然后果斷地一步一步地去做成它。而寫(xiě)字則是先要看好字帖，看懂字帖，讓這個(gè)字的結構，字的謀篇布局映在腦際，然后一氣呵成，寫(xiě)成一個(gè)字。練字和做事，這兩者之間原來(lái)竟有如此之多有相同之處！
寫(xiě)字即是做事，要認認真真地對待它，認認真真寫(xiě)好每一個(gè)筆劃。這樣才能真正練成書(shū)法，也學(xué)會(huì )了踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真做人。
書(shū)法作文300字 篇6
眨眼間，已六年，書(shū)法伴我了六年。每個(gè)周六，我總是帶著(zhù)一身墨香回家。
好羨慕呀！每逢春節，樓下姐姐就會(huì )自己寫(xiě)幅對聯(lián)貼在門(mén)上。那氣質(zhì)，那字體……自此，我開(kāi)啟了書(shū)法的大門(mén)，漫步在墨香的小徑上。
“先寫(xiě)楷書(shū)吧！”一本《顏勤禮碑》帖攤開(kāi)在我眼前。一筆一畫(huà)，指尖下，字跡流淌。彈指間，又兩年。我出現在考級的考場(chǎng)上。潔白的宣紙鋪開(kāi)，嫻熟地執筆點(diǎn)墨，略加思索，唇間抿出一絲笑意。筆尖留下足跡，墨香暈染開(kāi)來(lái)，于是，我輕松地探手取下“三級”桂冠。
“好，試試隸書(shū)？”一本《曹全碑》帖攤開(kāi)。又是慢慢地，帶著(zhù)楷書(shū)余韻，我又在隸書(shū)的園林暢游了兩年。
四年級時(shí)，老師讓我練行書(shū)，我喜歡那婀娜的字體�！囤w孟?前后赤壁賦》帖”與《唐寅落花詩(shī)冊》帖接踵而至。不出一年，行云流水的寫(xiě)了一筆好字。提筆點(diǎn)墨，墨水映出了字的'笑意。我自信地參加了“米芾杯”少兒聯(lián)賽。結果，雖名落孫山，但不著(zhù)急，喜歡就行！
六年間，我與書(shū)法有了不可分割的感情，我會(huì )在這墨香小徑一直走下去。
人生有書(shū)法相伴，豈不妙哉！
書(shū)法作文300字 篇7
我有一個(gè)特長(cháng)，那就是毛筆字寫(xiě)得棒棒噠。從一年級第二學(xué)期時(shí)，我便開(kāi)始了我的“書(shū)法之旅�！�
寫(xiě)毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫(huà)都需要足夠的基本功。在我剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，很不好看。但經(jīng)過(guò)刻苦的`練習，我逐漸找到了方法，字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
記得第一次考級就要考二級。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，再一看書(shū)寫(xiě)的內容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來(lái)。我很擔心：會(huì )不會(huì )考不過(guò)二級呢？但轉念又想：既然老師讓我考二級，說(shuō)明我能考過(guò)。只要正常發(fā)揮，應該沒(méi)問(wèn)題的。
想到這里，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴肅。不管了，開(kāi)始寫(xiě)吧！這時(shí)我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當成一個(gè)巨型舞臺，在上面唱歌、跳舞哩。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也已經(jīng)寫(xiě)了一半了。心情也漸漸平靜了很多�？粗�(zhù)我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續往下寫(xiě)……
終于寫(xiě)完了！
我捧著(zhù)我的“得意之作”來(lái)到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來(lái)。
現在，我已經(jīng)考過(guò)了七級，成了一名名副其實(shí)的“小小書(shū)法家”！
書(shū)法作文300字 篇8
上個(gè)星期，周老師讓我們了解民族藝術(shù)，然后根據不同的傳統文化組成一個(gè)小組，我選的是書(shū)法小組，我們的組長(cháng)是鄭凱文，組員有我、金多賢、徐蘆咪，陳俊宇和喻奎豪。
我們先了解到書(shū)法是中國的國粹，練好書(shū)法就是修身養性。然后欣賞名家的書(shū)法作品，書(shū)法家的作品剛勁有力，龍飛鳳舞，堪稱(chēng)一絕，我們看的如癡如醉。最后鄭凱文布置我們的任務(wù)是每人寫(xiě)一張毛筆字。開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了，我想每次我在書(shū)法培訓班，朱老師告訴我說(shuō)：”想要把字寫(xiě)好，必須要坐姿好，要認認真真地看著(zhù)每一筆每一畫(huà)，琢磨每一筆的筆順，慢慢領(lǐng)悟�！跋胫�(zhù)朱老師的話(huà)，我靜下心來(lái)慢慢寫(xiě)，寫(xiě)好了，我發(fā)現我的字大有進(jìn)步。組員們也夸我的字寫(xiě)的.漂亮。
后來(lái)每個(gè)組員寫(xiě)了一張毛筆字，帶到學(xué)校，周老師把我們的作品都展示給大家欣賞，看到同學(xué)贊賞的目光，我想：我現在寫(xiě)的字不是很好，但有一詩(shī)句說(shuō)：”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！拔蚁嘈胖灰页种院愕木毾热�，我的字就會(huì )再一次讓同學(xué)們贊不絕口！
書(shū)法作文300字 篇9
體會(huì )書(shū)法的美妙之處
執筆于手，平心之氣，清心之躁。行之于筆，眼之專(zhuān)一，一點(diǎn)一橫，皆為造物。
猶記得前年過(guò)年，父親心血來(lái)潮，要親寫(xiě)春聯(lián)。記憶中，在我很小很小的時(shí)候，每年春節，春聯(lián)都是父親所寫(xiě)。后來(lái)，選春聯(lián)成為風(fēng)行，于是，父親不再寫(xiě)了。許是多年未曾提筆的原因，鋪好紙后，卻遲遲不見(jiàn)父親落筆。我說(shuō)，給我，我寫(xiě)。父親就給了我，我一氣呵成，洋洋灑灑很是得意，最后一筆寫(xiě)完還未提筆，
父親就在紙的那一端將整幅對聯(lián)扯起來(lái)揉碎了。我很生氣，雖然我不會(huì )寫(xiě)，純屬惡作劇，你也不至于讓我一眼未看就將其毀掉。終有一年，我要讓你親手將我寫(xiě)的春聯(lián)貼在你家大門(mén)上。
從那時(shí)起，我學(xué)著(zhù)握筆，學(xué)著(zhù)寫(xiě)橫，寫(xiě)豎，陰差陽(yáng)錯地以同學(xué)的名義習了幾節書(shū)法課，認識了三位書(shū)法老師。如今，我的字勉勉強強差強人意地能看過(guò)眼，不過(guò)有了很大的進(jìn)展。懂得了書(shū)法的一些奧妙，雖然只是皮毛而已，但我會(huì )努力地進(jìn)一步探索。每一筆每一畫(huà)若不是習書(shū)法的`人很難領(lǐng)會(huì )到它的妙，
我在慢慢的領(lǐng)悟、慢慢的體會(huì )。
筆筒里的筆越來(lái)越多，袋中地紙漸漸變少，這是進(jìn)步的軌跡。那年的氣話(huà)在將來(lái)或許是奇跡，我相信自己！
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