【熱門(mén)】語(yǔ)文老師作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師，不僅教我們的語(yǔ)文，還是我們級的級長(cháng)，他姓李，也是我讀書(shū)生涯遇到的第一個(gè)男老師。他有一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，特別是他那雙眉毛，一下就給人一種說(shuō)不出的高傲。而且眉宇間透露著(zhù)一種威望。
語(yǔ)文老師的`服裝也是多變的，有時(shí)候穿休閑的，也有時(shí)候穿運動(dòng)的，但是令我沒(méi)有想到的是語(yǔ)文老師有時(shí)候又不用開(kāi)會(huì )卻穿得那么正式，真是搞不懂��！真是奇怪的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師，他也是初一輔導我的老師。記得當我得知語(yǔ)文老師輔導我時(shí)，我就感覺(jué)到無(wú)比的壓力，當然，有壓力就有動(dòng)力，而且語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵我，所以那時(shí)候我就暗暗發(fā)誓一定要學(xué)好語(yǔ)文，果然皇天不負有心人，在語(yǔ)文老師的輔導下我語(yǔ)文進(jìn)步了，別的科也趕了上來(lái)。這一切都要歸功于輔導我的語(yǔ)文老師。
同學(xué)們都說(shuō)語(yǔ)文老師是一個(gè)很有威信和富有幽默感的老師，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我也很認同。語(yǔ)文老師可是級長(cháng)，一個(gè)級長(cháng)沒(méi)有威信還算什么級長(cháng)，但他的語(yǔ)文課總是充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。
讓我對語(yǔ)文老師印象最深刻的一件事，發(fā)生在上個(gè)星期，那時(shí)候語(yǔ)文老師也在評講，講著(zhù)講著(zhù)語(yǔ)文老師就講到了他有一次做火車(chē)的故事。那次語(yǔ)文老師在等火車(chē)，語(yǔ)文老師怕行李不見(jiàn)，因為行李里面有很多很重要的東西，所以語(yǔ)文老師為了以防萬(wàn)一，就坐在上面，但是由于等了很久語(yǔ)文老師就睡著(zhù)了，當語(yǔ)文老師正睡得香時(shí)，突然有個(gè)人把他給推醒了，語(yǔ)文老師一抬頭，發(fā)現是個(gè)可憐的乞丐，因為那個(gè)乞丐是個(gè)殘疾人，左手上還打著(zhù)石膏。那個(gè)可憐的乞丐對語(yǔ)文老師說(shuō)：“嘿，年輕人，現在這火車(chē)站可亂了，小偷可是越來(lái)越多了啊，你可要小心一點(diǎn)啊”語(yǔ)文老師馬上就看了看行李，見(jiàn)沒(méi)有什么不對勁兒的，就一笑了之。但是，等那個(gè)乞丐走后，語(yǔ)文老師才發(fā)現身上的錢(qián)全部不見(jiàn)了。說(shuō)到這里，我們都猜到了那個(gè)真正的小偷是誰(shuí)了。語(yǔ)文老師又跟我們講有一次坐公交車(chē)，他帶了40塊錢(qián)，怕被偷就把40塊錢(qián)分別放在了4個(gè)袋子里，于是在上車(chē)時(shí)有個(gè)人碰到了其中一個(gè)袋子，語(yǔ)文老師很聰明的把那只手擋開(kāi)了，最后下車(chē)才發(fā)現除了那個(gè)保護的袋子還有10塊錢(qián)，其它袋子的錢(qián)都不見(jiàn)了。聽(tīng)到這我們都笑了，想不到平時(shí)聰明謹慎的語(yǔ)文老師也有這個(gè)時(shí)候。
這就是我們的語(yǔ)文老師，真是令我搞不懂！
語(yǔ)文老師作文 篇2
我們的語(yǔ)文老師可以說(shuō)是當之無(wú)愧的“麻煩”老師。 “麻煩”老師要是說(shuō)出“麻煩”二字，我們就甭想消停。比如某個(gè)同學(xué)作業(yè)馬虎了，“麻煩”老師就會(huì )走到他的跟前，將作業(yè)本輕輕放在他的課桌上，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“這次作業(yè)你好像做得很匆忙，做作業(yè)是急不得的，有時(shí)間麻煩你重寫(xiě)一遍�！薄奥闊崩蠋煆牟涣R我們，也從不打我們，但沒(méi)有同學(xué)不為這“麻煩”二字而提心吊膽的。 記得有一次，“麻煩”老師以非常慎重的表情說(shuō)：“麻煩以下同學(xué)放學(xué)后到我的辦公室去一趟……”老天不開(kāi)眼，居然有我的名字。唉，看來(lái)我的“麻煩”也來(lái)了！ 放學(xué)的'時(shí)候，我們一邊走一邊談?wù)撝?zhù)“麻煩”老師，一位同學(xué)說(shuō)：“‘麻煩’老師可真麻煩呀�！绷硪晃煌瑢W(xué)嘆了一口氣，附和道：“唉，這次看來(lái)兇多吉少?lài)D！”……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，已不知不覺(jué)來(lái)到了辦公室。辦公室里其他老師都走了，就剩下“麻煩”老師一人在那里備課�！奥闊崩蠋熞灰�(jiàn)我們，便拿出了早已準備好了的我們的作業(yè)本。但他并沒(méi)有急著(zhù)給我們，卻滔滔不絕地講起了做作業(yè)的態(tài)度問(wèn)題，話(huà)語(yǔ)宛如黃河之水一樣，源源不斷地灌入我們的耳門(mén)——“麻煩”老師肚子里好像永遠有說(shuō)不完的話(huà)�！奥闊崩蠋熃K于說(shuō)累了，喝了一口茶潤了潤嗓子，這才將我們一個(gè)一個(gè)叫到跟前，向我們講解做錯的題目，當然，期間“麻煩”二字又不斷地像小錘子一樣，打在了我們的心坎上。 等我們訂正好了作業(yè)，又在“麻煩”老師的“麻煩”聲中做了幾條鞏固性習題，天上的星星已經(jīng)快活地出來(lái)嬉戲了。我們不禁想起，我們的家倒是在學(xué)校附近，而“麻煩”老師的家卻在離學(xué)校很遠的縣城呢，真的擔心“麻煩”老師路上會(huì )遇到“麻煩”。想到這里，我們幾個(gè)同學(xué)不約而同地愧疚了起來(lái)。 現在，我們終于想到了對付“麻煩”老師的辦法了：上課專(zhuān)心致志聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍完成，紀律不折不扣遵守。這段時(shí)間，“麻煩”老師嘴里的“麻煩”二字越來(lái)越少啦，有時(shí)候我們甚至有點(diǎn)得意：真是“魔高一尺，道高一丈”��！
語(yǔ)文老師作文 篇3
你還在我家鄉那長(cháng)著(zhù)許多子花的山村小學(xué)嗎，親愛(ài)的老師？你還在背著(zhù)我的那些小姐妹們涉過(guò)那湍急的小河嗎，親愛(ài)的老師？ 老師，如今又是春暖花開(kāi)、小河漲水的時(shí)節了，我已由一個(gè)頑皮的小孩長(cháng)大，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我似乎有好多好多心里話(huà)要向你說(shuō)記得那時(shí)你才18歲，剛走出師范學(xué)校的大門(mén)，沒(méi)有在繁華的城市里逗留，就踏進(jìn)我們偏遠的山莊。人們都說(shuō)你是城市小姐，我的父老鄉親都好奇地看著(zhù)你。 故鄉的山野有那么多溝坎，那么多泥濘。
你總像我們的大姐姐，在那風(fēng)雨季節里，帶著(zhù)我們回家。你把褲筒卷得高高的，光著(zhù)腳子，一個(gè)一個(gè)地背著(zhù)我們涉過(guò)那條脾氣暴躁、河岸上長(cháng)著(zhù)一棵大榕樹(shù)的小河。我還記得，你背著(zhù)我時(shí)，浪花濺到你的臉上，雨水打濕了你烏黑的頭發(fā)。我悄悄地拂去你辮子上的小水珠，你知道嗎？ 我們在小河的這邊，你在小河的那邊，你向我們頻頻招呼叮嚀：路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們o我們喊著(zhù)和您告別。你的音和我們的聲音讓小河的.波浪帶到很遠很遠的地方時(shí)光如梭，歲月如流。一晃五年過(guò)去了，您已把青春和熱血留給了那些快樂(lè )與陰沉的日子，留給那溝溝坎坎的山村，那呼嘯的小河。
如今我就要告別小學(xué)生活，踏進(jìn)我時(shí)刻向往中學(xué)大門(mén)，可我總是不能忘記您的微笑，那開(kāi)放在我家鄉小河邊的微笑。 在我的夢(mèng)里，在我的心坎中，您的微笑總是那么甜蜜，總是是那么和藹，總是那么神圣。
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