【熱門(mén)】書(shū)法作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文4篇，希望對大家有所幫助。
書(shū)法作文 篇1
“鐺，鐺……”下課鈴聲響了，寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)法，別說(shuō)手酸，我都有些昏昏欲睡了�？粗�(zhù)同學(xué)匆忙的腳步，我也趕緊收拾東西，準備回家了。
“劉志銘，你留下來(lái)，把這張作品寫(xiě)完吧！”在后面桌子旁整理的老師對我說(shuō)道，他讓我繼續將手上的這首詩(shī)寫(xiě)完。唉，師命難違，沒(méi)辦法。
我不緊不慢地拿出宣紙，用毛筆沾沾墨水，就準備開(kāi)始寫(xiě)了。其實(shí)心里有很多個(gè)不樂(lè )意，身心早已疲憊，但想想畢竟是自己的作品，總得負責到底了，再累也要好好完成。
老師走到我旁邊坐了下來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現，這間寬敞的教室，此時(shí)靜得出奇，只有墻上的掛鐘發(fā)出“嗒，嗒”的聲響，周?chē)鷽](méi)有了剛下課時(shí)的那種令人煩心的喧嘩聲�？蛇@種安靜卻讓人有些害怕，渾身上下都緊繃著(zhù)，一旁的老師眼睛直勾勾地看著(zhù)我……
我又遲遲不敢下筆，老師在我旁邊看著(zhù)我的一筆一劃，我生怕寫(xiě)不好了挨批評，一種無(wú)形的'壓力充斥著(zhù)我的身邊。我深吸了一口氣，鼓起了勇氣，終于將筆壓下，緩緩地行筆……
我的“抗壓”能力終究還是不好，剛寫(xiě)完一個(gè)字，又不敢下筆了。用余光偷偷瞄了一眼老師，見(jiàn)他眉頭緊鎖，兩只眼睛還是直勾勾地盯著(zhù)我面前的宣紙上的字，我甚至能聽(tīng)到自己的小心臟砰砰直跳的聲音了�！捌鸸P要穩，注意力要集中，認真寫(xiě)！”老師再一次提醒了我。
真是一種煎熬！在這兩個(gè)人的教室，不安和壓力“陪”我寫(xiě)完了這張作品，看來(lái)學(xué)書(shū)法千萬(wàn)不可一對一��！
書(shū)法作文 篇2
今年暑假媽媽給我報了硬筆書(shū)法中級的興趣班。雖然在上一年級已經(jīng)學(xué)過(guò)，而且字體也漂亮了很多。但是我以為自己的字進(jìn)步空間還是有的。所以決定再用今年暑假的時(shí)間，來(lái)學(xué)好書(shū)法這個(gè)技能。
第一天上學(xué)，我有點(diǎn)緊張，心很害怕今天的字會(huì )難寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)的不好。心里一直砰砰直跳!一進(jìn)課室，我就立刻找了一個(gè)距離黑板近的.位置。
開(kāi)始講課了，老師將今天要求寫(xiě)的字全部抄在黑板上。因為我很認真的聽(tīng)講解，所以做練習的時(shí)候寫(xiě)起字來(lái)得心應手。正在我得意之時(shí)，遇到了一個(gè)很難寫(xiě)的字是“春”字。因為“春”字上面的三橫，最后那一橫不能太長(cháng)。如果太長(cháng)下面的撇和捺就不能大膽展開(kāi)，這樣的話(huà)字就就會(huì )很難看了。經(jīng)過(guò)老師多番講解之后，我對“春”字的理解還有寫(xiě)法都得到了良好的改正方法。
這次硬筆書(shū)法的興趣班使我受益匪淺!
書(shū)法作文 篇3
說(shuō)起書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，我可是真的一點(diǎn)都不陌生。我與書(shū)法的情緣，可以說(shuō)從小學(xué)的三年級就已經(jīng)開(kāi)始了，在學(xué)習書(shū)法的期間，我也發(fā)生了許許多多的故事，今天就來(lái)分享一下。
初學(xué)
初次接觸毛筆書(shū)法是在三年級。我們的班主任岳老師可以說(shuō)是一個(gè)非常熱愛(ài)書(shū)法的人，她對同學(xué)們說(shuō)，有興趣的同學(xué)們可以跟她學(xué)習。我當時(shí)對這個(gè)完全陌生的東西實(shí)在不了解，又有些好奇在其中。于是經(jīng)過(guò)媽媽同意，我就來(lái)學(xué)習了。老師發(fā)給我們每個(gè)人一支毛筆，當我握起毛筆，在紙上書(shū)寫(xiě)第一個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候，我就發(fā)現書(shū)法真的是一種神奇的東西，不知這能不能用“一見(jiàn)鐘情”來(lái)形容。
誕生
這里的誕生呢，指的就是我的處女作，處女作就是我的第一幅作品。經(jīng)過(guò)我年多的隸書(shū)學(xué)習，老師說(shuō)水平可以達到寫(xiě)作品的級別的，于是我就嘗試寫(xiě)了第一幅作品“月下蘭花”，在宣紙上，我第一次這樣認真的書(shū)寫(xiě)，老師說(shuō)，寫(xiě)成這樣已經(jīng)很棒了，受到了老師莫大的鼓勵，也給予我了很大的信心。于是，我對書(shū)法的熱情度日益增加。
堅持
到了六年級，因為功課非常非常的'忙，課余時(shí)間也被排的絲毫沒(méi)有空隙。所以，媽媽說(shuō)把業(yè)余愛(ài)好書(shū)法特長(cháng)給去掉。我忍痛答應了，在六年級的一年里，我沒(méi)有了往日書(shū)法的相伴，感覺(jué)很孤單，就像少了一個(gè)自己一直從小玩到大的朋友。凡事要堅持，在假期里，我對媽媽說(shuō)，我要堅持學(xué)習書(shū)法，要在這個(gè)假期里把這一年耽擱的書(shū)法都補回來(lái)。媽媽同意了，從這以后，我一定要堅持學(xué)習下去!
收獲
學(xué)了這幾年書(shū)法，也讓我收獲了許多。我獲得過(guò)省級硬筆書(shū)法三等價(jià)，學(xué)�！白x書(shū)節硬筆書(shū)法比賽”一等獎，年級“小書(shū)法家”，竟然意外的在“英語(yǔ)書(shū)法比賽”二等獎。我知道，這些收獲，都是我自己用努力，用汗水換來(lái)的。
我熱愛(ài)書(shū)法，喜歡楷書(shū)的婉雅秀逸;喜歡行書(shū)的柔中帶剛;喜歡草書(shū)的龍飛鳳舞。喜愛(ài)用毛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)中國特有的書(shū)體;喜愛(ài)筆尖劃過(guò)紙上發(fā)出的“擦擦”聲;喜愛(ài)墨汁散發(fā)出的淡淡馨香;喜歡書(shū)法的一切一切……
書(shū)法作文 篇4
在我的家鄉，有一個(gè)頗有名氣的書(shū)法大家，名曰：“沈伯華”。
沈伯華是我的書(shū)法老師，也是我的老爺爺。老爺爺今年已八十二歲高齡。他自幼喜歡練字，從九歲練起，十歲便開(kāi)始為別人寫(xiě)對聯(lián)。他二十歲時(shí)書(shū)法作品就已經(jīng)獲得獎項，迄今已經(jīng)寫(xiě)了七十幾年的`書(shū)法了。
沈老爺爺原是姜堰檢察院的檢察長(cháng)，現在是老年書(shū)法聯(lián)誼會(huì )元老級人物。他每天早上起床洗漱完畢，吃完早飯便開(kāi)始練習書(shū)法。每天兩百字是他的任務(wù)，有時(shí)他高興了，中午不吃飯，午覺(jué)也不睡，只為了書(shū)法作品能夠一氣呵成。是不是有種廢寢忘食的感覺(jué)呀！
我的老師不僅寫(xiě)字認真嚴謹，待我也不一般。
以前沒(méi)有固定上課時(shí)間的時(shí)候，老師總會(huì )站在樓下，看著(zhù)來(lái)去過(guò)往的車(chē)輛�？吹轿蚁铝塑�(chē)后，他趕快趕到我的身邊，又是挽著(zhù)我的手又是幫我領(lǐng)包的，還噓寒問(wèn)暖：“早飯有沒(méi)有吃，肚子餓嗎？”這些問(wèn)題總是一看到我就問(wèn)。若我沒(méi)吃早飯，老太就會(huì )下樓幫我買(mǎi)，刮風(fēng)下雨，無(wú)一例外。每天寫(xiě)完字他們還帶著(zhù)我去玩，有時(shí)候還會(huì )買(mǎi)個(gè)小禮物作為獎勵送給我。有時(shí)還去欣賞書(shū)畫(huà)等等。就拿上星期來(lái)說(shuō)，我和老師一起去新華書(shū)店旁邊的曲江樓，欣賞書(shū)畫(huà)。當門(mén)衛剛準備要給我們登記時(shí)，他一眼便認出了老師，頓時(shí)十分熱情地歡迎我們的到來(lái)。曲江樓里面有太多太多名畫(huà)古字。行如清冽之風(fēng)，楷如泰山之穩，草如龍飛舞動(dòng)。畫(huà)上畫(huà)什么像什么，鬼斧神工，堪稱(chēng)極品。老師為我一個(gè)個(gè)地講解，一下子讓我認識了許多人物、書(shū)畫(huà)……
我的老師寫(xiě)字廢寢忘食，待我視如己出。他學(xué)識淵博是不是好生厲害��！
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