（優(yōu)秀）我的拿手好戲書(shū)法作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲書(shū)法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)法是我國的國粹，也是我的拿手好戲。想來(lái)連我自己也覺(jué)得詫異，在我一年級那年，媽媽帶我去看書(shū)畫(huà)展，那些字或秀氣，或豪放，或飄逸，像磁鐵般把我深深吸引住了。我在心里暗暗想：要是我也能寫(xiě)得一手好字該多好呀！
媽媽看出了我的心思，就帶我去陳老師家學(xué)書(shū)法。當時(shí)我年紀小，常常堅持不了多久。慶幸的是陳老師性格溫和又幽默風(fēng)趣，常常在練字時(shí)來(lái)一段小笑話(huà)，惹得大家哈哈大笑，疲勞感也隨之被拋到九宵云外了。當時(shí)，我還把書(shū)法班里大姐姐們寫(xiě)得好的書(shū)法練習偷偷拿回家臨摹呢！“功夫不負有心人”，2020年，在“全市師生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”中，我榮獲小學(xué)高年級組二等獎。我欣喜若狂，更加堅定了學(xué)書(shū)法的信心。
真正讓我的書(shū)法有突飛猛進(jìn)發(fā)展的是今年暑假參加的完顏美術(shù)書(shū)法班。在這里我又認識了一位集帥氣、才氣于一身的書(shū)法老師。他也姓陳，但性格與之前的陳老師截然相反，他是那么的嚴肅、不茍言笑，但是他對書(shū)法的執著(zhù)、精益求精深深感染了我。每次培訓，其他班都下課了，陳老師還在孜孜不倦地教我們寫(xiě)字。他總是說(shuō)：“書(shū)法不能按部就班，一味臨摹。只有加入了自己的創(chuàng )作，才是有靈魂的書(shū)法�！痹谒麧撘颇挠绊懴�，現在我的字已經(jīng)又大氣又靈動(dòng)了！
開(kāi)學(xué)初，為了美化班級，老師把我的書(shū)法作品掛在了教室的墻上。每每看到自己的作品，我總會(huì )感到一點(diǎn)小小的喜悅，因為我為班級做了力所能及的事。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)書(shū)法雖然辛苦，但卻讓我收獲了許多快樂(lè )。
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