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實(shí)用的語(yǔ)文老師作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文4篇，歡迎大家分享。
語(yǔ)文老師作文 篇1
兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，教我們語(yǔ)文的仍然是馮老師。她叫馮萍萍，是一位女老師。高高的鼻梁，又黑又長(cháng)的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，左眼睛旁有一個(gè)又大又黑的痦子。嘴巴緊緊地閉著(zhù)，看上去非常嚴肅的樣子。講起話(huà)來(lái)非常幽默，訓人時(shí)常逗得大家哈哈大笑，可被訓的同學(xué)卻低下頭，好像比挨打還悲哀。
開(kāi)始上語(yǔ)文課之前，馮老師讓我們都站在班級門(mén)口，不能隨意說(shuō)話(huà)。為了可以看上電視，我們只能照辦�？烧静坏饺昼�，我便堅持不住了，(想走出隊列，但是)看見(jiàn)老師來(lái)了，我馬上站直了身子，還得挺一會(huì )兒。等老師打開(kāi)了教室的門(mén)，我們便像蜜蜂一樣沖進(jìn)了班級。只要一看電視，我們便著(zhù)了迷。過(guò)了半堂課，老師便把電視關(guān)上了，原來(lái)老師要講課了，可是我們還沒(méi)看夠，有的同學(xué)說(shuō)再看兩分鐘，可老師的眼里露出了嚴厲的目光，就像聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)話(huà)一樣，一下子全班都停了下來(lái)。
接下來(lái)老師給我們講課，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)馮老師的.課，不敢有一點(diǎn)馬虎，因為我們很怕馮老師。我們清楚要讀好課文、圈畫(huà)好生字，如果不會(huì )那就得挨老師尅。
上課的時(shí)候，每當想起一句幽默的話(huà)，我剛想說(shuō)出口，但抬頭看見(jiàn)了神情嚴肅的馮老師，我便馬上閉上了嘴巴。
語(yǔ)文老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她長(cháng)著(zhù)一頭金光閃閃的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
耿老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節課講很多，還做不少作業(yè)，而是注意培養我們的自學(xué)能力，每節課只抓住課文的.重點(diǎn)和難以理解的講，剩余的時(shí)間就引導我們自己分析，理解和做作業(yè)，不懂的問(wèn)題我們在課堂及時(shí)提出來(lái)討論，最后老師在給予評價(jià)。因此，我們再課堂上有足夠的看書(shū)時(shí)間，思考，完成課后作業(yè)。
耿老師語(yǔ)言很豐富，她每次講課的時(shí)候，都好像在講故事，老師很幽默，有些時(shí)候還把我們比作電腦。她的朗讀簡(jiǎn)直是一種享受。
看！我們的老師特別吧！
語(yǔ)文老師作文 篇3
上初中一個(gè)月了，初步了解了各科老師的性格與教學(xué)方法。最喜歡的還是教語(yǔ)文的宋老師，她上課不呆板，語(yǔ)調溫柔，和我們有說(shuō)有笑，我們上她的課沒(méi)有溜號的，最主要的原因還是她有著(zhù)和我們一樣的童心--愛(ài)看武林外傳！開(kāi)學(xué)到現在印象最深的是學(xué)第一課--《在山的那邊》時(shí)，宋老師委婉否定學(xué)生回答的話(huà)語(yǔ)：
“下面同學(xué)們想一想，詩(shī)歌第一節主要寫(xiě)了什么？”
“寫(xiě)作者為了看海，百折不撓�！�
明明是錯的答案，我以為老師會(huì )問(wèn)我們“是百折不撓么”，結果老師稍皺著(zhù)眉頭，神態(tài)可愛(ài)，態(tài)度和藹地說(shuō)：“哦？！這位同學(xué)說(shuō)是百折不撓，那他到底撓沒(méi)撓呢？”
這樣的'回答真是太巧、太妙、太精彩、太風(fēng)趣了。
不僅緩解了這位同學(xué)的心情，又引起了其他同學(xué)的思考，從那節課開(kāi)始，我就喜歡語(yǔ)文老師了。
語(yǔ)文老師作文 篇4
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)四十多歲的中年教師，言語(yǔ)間的抑揚頓挫顯示出她的文化修養，我從未看過(guò)她發(fā)脾氣，即使同學(xué)們做了錯事，她雖語(yǔ)氣嚴厲，臉上卻始終掛著(zhù)一抹淡淡的笑，僅僅是這一點(diǎn)，同學(xué)們對她也沒(méi)有什么怨言。
今天的語(yǔ)文課如常進(jìn)行著(zhù)，聽(tīng)課的邊聽(tīng)邊做筆記，玩手機的盡量降低自己的存在感。就在這時(shí)，一個(gè)身穿校服的高大男生走進(jìn)教室，胸前掛著(zhù)一塊牌子：學(xué)生會(huì )干部。
他朝老師點(diǎn)頭后，對著(zhù)班里的'一個(gè)短發(fā)女同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，學(xué)生會(huì )的主席叫你去開(kāi)會(huì )，是關(guān)于演講比賽的�！迸瑢W(xué)還未開(kāi)口，語(yǔ)文老師的聲音響起。
“做什么？”“哦，學(xué)生會(huì )要開(kāi)會(huì )�！薄艾F在是上課時(shí)間，不能出去開(kāi)會(huì )�！闭Z(yǔ)文老師拿起桌上的書(shū)，“可是，學(xué)生會(huì )要開(kāi)會(huì )，是主任叫我過(guò)來(lái)叫人的�！闭Z(yǔ)文老師嚴肅地看著(zhù)學(xué)生干部，緩緩說(shuō)：“主任叫的也不行，學(xué)生正在上課，絕對不可能出去外面游走，你回去跟主任說(shuō)，我不讓學(xué)生去�！痹�(huà)音未落，語(yǔ)文老師已轉過(guò)身繼續看著(zhù)自己手中的書(shū)。學(xué)生干部猶豫了一下，還是走了。
全班同學(xué)哄堂大笑，語(yǔ)文老師慣有的微笑又掛在嘴角，她放下課本，對全班同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)是好事，但是，來(lái)學(xué)校主要是來(lái)學(xué)習的，上課時(shí)間在外面游走是絕對學(xué)不到東西的�！闭f(shuō)完，語(yǔ)文老師好似在思索什么，隨后拿起手機，不知在做什么。 門(mén)口又出現了一個(gè)人，除了之前的學(xué)生干部，還多了一個(gè)，看樣子是來(lái)當說(shuō)客的。她才剛開(kāi)口，便被老師制止了
語(yǔ)文老師淡定地打著(zhù)電話(huà)，不到一分鐘，她便說(shuō)：“回去吧，我跟你們主任說(shuō)了�！薄�
不知為什么，語(yǔ)文老師的形象瞬間在我心中變得高大起來(lái)。
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