語(yǔ)文老師作文

(通用)語(yǔ)文老師作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文老師作文1

　　我的語(yǔ)文老師是個(gè)漂亮的女老師，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)總愛(ài)在腦后扎一個(gè)馬尾巴，兩道濃眉下的大眼睛很銳利，她就是我們的`——張老師。

　　張老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松活潑，生動(dòng)有趣。她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，渾厚、真摯、柔和、悅耳，就像春風(fēng)帶著(zhù)田野的花香輕輕的吹到我們心里，讓人陶醉。

　　我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，跟其他班的不一樣。他們是讀生字、讀課文、背生字、背課文、抄生字、抄課文......而我們是玩字卡、擺字卡、詞語(yǔ)接龍......張老師不僅僅讓我們學(xué)到了豐富的文化知識，而且使我們增強了對學(xué)習的趣味性。

　　張老師最大的特點(diǎn)就是有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她那雙美麗的大眼睛簡(jiǎn)直取代了嘴。當你做了不該做的事時(shí)，她就會(huì )用生氣的眼睛盯你好一會(huì )，直到你低下頭承認錯誤時(shí)。當你做了令她高興的好事時(shí)，她便會(huì )用含笑的眼睛足足看你60秒鐘，好像是在欣賞一件寶似地，這時(shí)候呀，你也會(huì )害羞的低下頭來(lái)。

　　張老師總是在鼓勵我們，開(kāi)學(xué)給我們在她博客發(fā)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，鼓勵我們全班同學(xué)，努力學(xué)習，勤奮刻苦。平時(shí)，她在博客里給家長(cháng)發(fā)一些怎樣讀好書(shū)、怎樣學(xué)習的好習慣。我們的爸爸媽媽也喜歡張老師。認為他是一個(gè)負責任的好老師。

　　張老師，我們大家都愛(ài)你，敬佩您！

語(yǔ)文老師作文2

　　我20xx年來(lái)到實(shí)驗小學(xué)，我們的語(yǔ)文老師是張老師。

　　張老師經(jīng)常囑咐我們全班寫(xiě)好字。在考試時(shí)，張老師總是說(shuō)：“要寫(xiě)好字，不然我就不改了�！痹诙�三年級時(shí)，每次寫(xiě)字都要張老師教，而現在卻不同。她先要我們挑出不會(huì )寫(xiě)的字，然后自己再寫(xiě)給我們看，在寫(xiě)時(shí)，她總是說(shuō)：“來(lái)，大家看我寫(xiě)字，大家寫(xiě)字不要這樣，要橫平豎直，還要帶點(diǎn)筆鋒……”

　　張老師很會(huì )處理課堂中出現的`問(wèn)題。有一次，在課堂上，汪鑫瑞下在在悠閑自得地假裝用食指和中指挖鼻屎，再用舌頭舔一下食指和中指，再作出一個(gè)痛苦的表情，我們全班都在笑，除了汪鑫瑞。因為——張老師正盯著(zhù)他，那眼神分明在說(shuō)：“汪鑫瑞你再敢做一下小動(dòng)作，我就把你給踢出去！”后來(lái)，汪鑫瑞這才注意到被老師發(fā)現了，他然后坐好，張老師繼續上課。

　　張老師很善于表?yè)P同學(xué)。有一次，老師叫我們全班來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，張老師一問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)就異口同聲地說(shuō)出了同一個(gè)答案，張老師聽(tīng)了，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“沒(méi)想到我們五（二）班真是棒，回答地好極了�！睆埨蠋熯@才叫表?yè)P得對。張老師也有表?yè)P錯的時(shí)候呢！有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題，班上同學(xué)說(shuō)的答案不一，只有劉新元答對了，沒(méi)想到，老師竟然表?yè)P了汪鑫瑞，從表情就可以看出來(lái)，汪鑫瑞心里美滋滋的，而劉新元肯定是怒火中燒。

　　你們看，這就是我們的張老師，你對她了解嗎？

語(yǔ)文老師作文3

　　我的語(yǔ)文老師楊老師有一雙炯炯有神的小眼睛，鼻子上面架著(zhù)著(zhù)一副近視鏡，鼻子下面有一張大小合適的嘴巴，一米六七的個(gè)子，站在講臺上顯得很是干練。平�？雌饋�(lái)總是很?chē)绤�，一副不怒自威的樣子，其�?shí)很平易近人。

　　楊老師講課非常認真，講題每道都講得很仔細，讓我們每個(gè)人都能聽(tīng)懂，如果有人聽(tīng)不懂哪道題，她就再從頭講一遍，直到聽(tīng)懂為止，還讓我們舉一反三，挑幾道類(lèi)似的題讓我們做。

　　當我們有人的作業(yè)寫(xiě)的錯題多或寫(xiě)的不工整時(shí)，被她檢查出來(lái)，楊老師就顯得很?chē)绤�。她�?huì )拉下臉來(lái)要求那個(gè)同學(xué)下課去辦公室找她，在辦公室里嚴厲的批評那名同學(xué)，并讓他把作業(yè)工工整整地重新再寫(xiě)一遍。

　　有一次我急著(zhù)出去玩，將作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)完，也顧不上檢查就出去了。第二天我將作業(yè)交了上去。正在下課休息的`時(shí)候，突然有人說(shuō)楊老師叫我去辦公室，我很奇怪老師叫我去干什么，突然想起昨天的作業(yè)，心情立即忐忑起來(lái)。我走進(jìn)辦公室里，老師將我的作業(yè)遞給我讓我看一看，上面的字寫(xiě)的潦潦草草。楊老師嚴厲的吵了我一頓，讓我將作業(yè)帶走重新寫(xiě)了一遍，從那以后我寫(xiě)作業(yè)再也沒(méi)馬虎過(guò)了。

　　楊老師對我們也非常關(guān)心的時(shí)候。有一次我肚子疼，身上直冒冷汗，她讓我喝了點(diǎn)熱水，又打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我去看病，還告誡我們少吃涼的東西。

　　這就是我敬愛(ài)的楊老師，你喜歡她嗎？我們很喜歡她。

語(yǔ)文老師作文4

　　一個(gè)愉快的暑假在眨眼之間就過(guò)去了，今天開(kāi)始報到了。我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校迎接新的學(xué)習生活。從今天開(kāi)始，我已經(jīng)是一個(gè)三年級的學(xué)生了，想到自己是中年級的學(xué)生，內心還是有些小激動(dòng)的。

　　下午，我在教室正幫老師發(fā)作業(yè)本時(shí)，突然從外面走進(jìn)了一位四十多歲的男老師。這時(shí)，只聽(tīng)數學(xué)吳老師說(shuō)：“同學(xué)們，現在離放學(xué)只剩下30分鐘了，讓你們認識一下你們現在的語(yǔ)文老師，請趙老師作一個(gè)自我介紹�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了教室。我心里一個(gè)咯噔，自言自語(yǔ)地道：“啊，這就是我們新的的語(yǔ)文老師呀！”

　　我仔仔細細看了看趙老師。他高高的.個(gè)子，雖然瘦瘦的，但人顯得很有精神，身體里好像有一種語(yǔ)文老師特有的氣質(zhì)。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子有些翹翹的。上身穿了一件藍色的T恤衫，下身穿著(zhù)一條米黃色的褲子，腰間系著(zhù)一條黑色的腰帶，腳上穿著(zhù)一雙棕色的皮鞋。整個(gè)人看上去，給人的感覺(jué)就是低調，一點(diǎn)都不張揚。

　　趙老師對我們說(shuō)：“從今以后咱們班的語(yǔ)文就由我來(lái)教，希望大家上課認真聽(tīng)講，主動(dòng)思考，積極發(fā)言，課后多閱讀課外書(shū)，提高自己的語(yǔ)文能力�！� 趙老師說(shuō)話(huà)雖然不多，但聲音很親切，讓我感覺(jué)他是一個(gè)和藹可親的老師。

　　這就是趙老師第一次跟我們見(jiàn)面給我留下的深刻印象。我想：我們在趙老師的教導下，語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )有很大的提高，我們也一定會(huì )慢慢喜歡上趙老師的。

語(yǔ)文老師作文5

　　我們的語(yǔ)文老師中等身材，大大的眼睛，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，她最喜歡穿紅色衣服。當我遇到困難時(shí)，她都會(huì )幫我解決。

　　記得有一次，我們全班大掃除，我班的同學(xué)把我的書(shū)包拿走了，我去找他要的`時(shí)候，他踢了我一腳，當時(shí)就把我踢哭了，其他的同學(xué)知道后，把我倆拉倒語(yǔ)文老師哪里，當她聽(tīng)完事情的前因后果，毫不猶豫的訓了他幾句，然后讓他跟我道歉。

　　除了上面一件事，還有一件事，記得那是一個(gè)星期五的下午第二節課，我們班要表演四個(gè)節目，我和另外一個(gè)同學(xué)第四個(gè)表演。叮鈴鈴的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，我就開(kāi)始擔心我表演不好。語(yǔ)文老師說(shuō)開(kāi)始表演節目，隨著(zhù)一組表演大海撈針，二組表演太極掌，三組表演螞蟻過(guò)河，輪到我們一組了。我們組表演孫悟空大戰風(fēng)鷹王，我扮演風(fēng)鷹王，另一個(gè)同學(xué)扮演孫悟空，很快我們組就表演完了。語(yǔ)文老師夸獎我們說(shuō)；“表演的很好嘛！”我高興的笑了，語(yǔ)文老師也笑了。

　　這就是我們可敬的語(yǔ)文老師，關(guān)心、鼓勵我的老師，我最?lèi)?ài)的老師。

語(yǔ)文老師作文6

　　歲月的長(cháng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松，老師因歲月和時(shí)光而堆滿(mǎn)了愛(ài)的博大和關(guān)懷的心態(tài)。

　　拉開(kāi)記憶的窗簾，我的腦海里久久不能平靜，我駕著(zhù)記憶的帆船，向遠方駛去。我站在船頭眺望，啊!我看見(jiàn)——那次元旦匯演的場(chǎng)面。當時(shí)，最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演，而是我們的語(yǔ)文老師竟然哭了!那一刻，我們與五(1)班被校長(cháng)老師留了下來(lái)，原因是我們把操場(chǎng)環(huán)境弄得太雜亂了;那一刻，我們回到教室時(shí)，肖老師訓斥了我們一頓后，便留下了悲傷的淚水，我們那種低落的心情油然而生，但肖老師眼里的深情，是幼稚的我們無(wú)法體會(huì )的，我們個(gè)個(gè)傻呆呆的，肖老師的眼淚給了我們最好的回應;那一刻，雖然已經(jīng)過(guò)去，但肖老師在我心中閃耀著(zhù)神圣的光芒，她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠，如同一顆重磅炸彈，時(shí)時(shí)催化著(zhù)我們幼小的.心靈。

　　人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是老師。是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽(yáng)光的燦爛而綻放。時(shí)光荏苒，我們在老師溫馨的撫愛(ài)下不斷成長(cháng)。老師總是把一縷縷溫暖及時(shí)雨撒給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的純真。

　　在這女性的節日里，讓我們一起衷心的祝愿：“女性朋友們，你們辛苦了�！�

語(yǔ)文老師作文7

　　我的語(yǔ)文老師姓楊，個(gè)子不高，有一雙炯炯有神的大眼睛，穿著(zhù)一雙黑色的'皮鞋，她的頭發(fā)不長(cháng)，卷卷的，十分有趣。

　　剛剛上一年級時(shí)，楊老師上課十分嚴肅，她用那大大的眼睛盯著(zhù)每個(gè)同學(xué)。我們都非常緊張，目不轉睛地看著(zhù)黑板，生怕被她批評。

　　下課后，楊老師和我們聊天，給我們講有趣的故事。我發(fā)現楊老師一點(diǎn)兒也不嚴厲，而是很幽默。過(guò)了幾天我們不知不覺(jué)的發(fā)現楊老師能把枯燥的語(yǔ)文講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)課就像聽(tīng)故事一樣，一點(diǎn)兒也不累。之后，大家都盼著(zhù)上她的課。

　　楊老師對我們非常好。中午她常常把自己碗里的肉分給我們。她也經(jīng)常教育我們要節約糧食，因為那是農民伯伯辛苦種出來(lái)的。

　　楊老師每天早上8點(diǎn)就到學(xué)校帶領(lǐng)我們晨讀，在我們課間玩耍時(shí)，她還沒(méi)離開(kāi)那三尺講臺，正忙著(zhù)給我們改作業(yè)、抽背。下午放學(xué)后，楊老師要輔導那些成績(jì)不好的同學(xué)，等那些同學(xué)做完作業(yè)她才能回家。一天下來(lái)口干舌燥、非常辛苦。

　　楊老師一年四季都在忙碌，我想她一定希望每個(gè)同學(xué)都品學(xué)兼優(yōu)，那樣就不讓家人操心，也不讓老師擔心，我也要努力學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)報答楊老師！

語(yǔ)文老師作文8

　　教師是事業(yè)上最有靈魂的職務(wù)，我們對老師十分的尊敬，我的班上有這樣一位有趣美麗的老師，她叫魏老師，她的笑容像一束陽(yáng)光直射人的'心田。

　　她，一張瓜子臉，臉上有一對柳葉眉顯得給外的動(dòng)人，眉毛底下有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴巴，讓同學(xué)們聽(tīng)得神魂顛倒。魏老師喜歡給我們上生動(dòng)有趣的課堂，她總是用精煉的語(yǔ)言給我們講課，她在班上總會(huì )講一些笑話(huà)都大家開(kāi)心！

　　那天，我們班在下課的時(shí)候語(yǔ)文老師來(lái)到班上對我們說(shuō)；”今天本來(lái)是”六一“的，可是由于下雨，所以只有在班上舉行�！蔽覀兌細g呼雀躍，第一個(gè)節目是我們班三個(gè)奇葩表演的，節目名叫做《上癮》，我們班上那三個(gè)人分別是董新鑫，孫亮和夏啟旺。他們三個(gè)其實(shí)跳得也還可以。說(shuō)到這里，你們可不要說(shuō)我們女生表演的沒(méi)男生好，不信你看。

　　“接下來(lái)是女生中的《寵愛(ài)》，歡迎吧”我們出場(chǎng)了，隨著(zhù)各聲的奏起，我們也揮起了舞蹈。終于跳完了，我們也跟那三個(gè)人說(shuō)；“怎么樣，不比你們差吧�！彼麄円仓缓萌塘�，還下了挑戰；“下次表演我們一定會(huì )查過(guò)你，等著(zhù)哦。"于是便離開(kāi)了。

　　語(yǔ)文老師就對我們說(shuō)；“這次獲勝的是女生隊。這次隨便吃東西和喝東西�！蔽覀兌細g快的玩起來(lái)了。

　　我很喜歡我的語(yǔ)文老師，你們呢？喜歡嗎？

語(yǔ)文老師作文9

　　丁老師是我的語(yǔ)文老師。他戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。

　　同桌被丁老師感染了，每天盼著(zhù)語(yǔ)文課的'到來(lái)，一直喊著(zhù)語(yǔ)文課，語(yǔ)文課。我不喜歡語(yǔ)文課。我上語(yǔ)文課的時(shí)候會(huì )肚子疼。如果你連續上兩節語(yǔ)文課，你的胃總是會(huì )痛。如果我整天上語(yǔ)文課，我的內臟就會(huì )跳出來(lái)了。哎，語(yǔ)文課太搞笑了，我會(huì )笑到肚子疼。直到下課，我會(huì )趴在桌子上，一只手枕在頭上，一只手捂著(zhù)肚子，笑得上氣不接下氣。這也不能怪丁先生。他滿(mǎn)腦子都是笑話(huà)。如果他不發(fā)泄，晚上就會(huì )笑醒。

　　很多女生喜歡丁老師。下課了，大家圍著(zhù)丁老師，看著(zhù)丁老師和于海玩圍棋，一邊看一邊喊：來(lái)，丁老師！丁老師加油！我大喊：丁老師漏油，加油！于是全班被我牽著(zhù)鼻子走，大喊：丁老師漏油了！丁小姐漏油了！

　　如果你想在作文中得A，你必須記得寫(xiě)得漂亮。寫(xiě)丁老師的話(huà)，一定要記得寫(xiě)到最后丁老師很帥。比如過(guò)了一個(gè)暑假，丁先生還是那么帥，丁先生特別喜歡這篇作文。丁老師點(diǎn)評：字寫(xiě)得真好看，不忘夸夸我帥，給你三個(gè)大加號。

　　這是我的語(yǔ)文老師丁。我想向他學(xué)習，成為一個(gè)幽默的人。我要讓他肚子里塞滿(mǎn)笑話(huà)，然后告訴我妹妹。

語(yǔ)文老師作文10

　　周老師是五年級一班的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)負責的老師。為了讓我們更好的理解，每課堂上都自己做課件，課件的背景配上相應的風(fēng)景等，所講的內容非常充實(shí)，使我們在不知不覺(jué)中學(xué)到了許多知識，講題也比較到位。老師批改作業(yè)十分認真仔細，能夠及時(shí)指出同學(xué)們容易出錯的地方，并讓同學(xué)們加以注意。針對我們寫(xiě)作水平比較薄弱，周老師精心挑選了許多課外讀物，讓我們閱讀，以提高寫(xiě)作能力。為了鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言的表達能力和勇氣開(kāi)展了“課前三分鐘”這項有意義的活動(dòng)，并增長(cháng)了同學(xué)們的課外知識。

　　周老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格。我也被老師批評過(guò)，因為我寫(xiě)的字太難看了。周老師說(shuō)漢字是世界上最古老的文字之一，漢語(yǔ)是世界上最豐富、最優(yōu)美、最富表現力、最有魅力的'語(yǔ)言。漢字不同于其他國家的拼音文字，它的獨特性決定了它必將長(cháng)期存在。因此我們要學(xué)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好漢字。她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。

　　老師您是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，在自己崗位上默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，我為您點(diǎn)贊。

語(yǔ)文老師作文11

　　從小到大，我最喜歡的一門(mén)課應該就是語(yǔ)文課，說(shuō)不出什么原因，從我很小的時(shí)候媽媽給買(mǎi)的很多識字的書(shū)本，我就一下子喜歡上了，然后從此一發(fā)不可收拾，隨著(zhù)認字越多，讀的書(shū)也越來(lái)越多，對語(yǔ)文的熱愛(ài)也逐漸增加。

　　幸運的是，一直以來(lái)遇到的.語(yǔ)文老師都還不錯，也使我學(xué)習語(yǔ)文的興趣更加濃厚了。

　　記得最印象深刻的，應該是我初中的時(shí)候，有一位男老師。

　　他是方形的臉，帶著(zhù)金絲鏡框，明明很年輕的年紀，總是喜歡跟我們裝深沉，以至于后來(lái)看到他帶著(zhù)女人那么寵愛(ài)的樣子，曾一度懷疑自己認錯了人。

　　不過(guò)轉念一想，要不是他在課上那么嚴格，也不會(huì )有我們班那么好的考試成績(jì)。

　　男老師雖然嚴格，但是做事卻很認真負責，每次我們有問(wèn)題找他的時(shí)候，他都會(huì )在保證給我們講明白的同時(shí)，再拓展其他的知識點(diǎn)，因此跟他教學(xué)的那段日子里學(xué)到了很多課程之外的知識，特別感謝他。

　　還有一位女老師，形象氣質(zhì)具佳，舉止優(yōu)雅，好像生活在古代的纖巧女子。

　　她用娓娓道來(lái)的方式給我們講文章中的道理，言傳身教，受益頗多。

語(yǔ)文老師作文12

　　那一排的柳樹(shù)真美��！我正看得入迷，忽然聽(tīng)不見(jiàn)老師的講課聲了。一看，老師那雙眼睛正在嚴厲地盯著(zhù)我。她就是我們的語(yǔ)文老師--侯老師。

　　侯老師四十多歲了，身體稍胖，一頭茂密的頭發(fā)，頭發(fā)尾部還稍微卷曲著(zhù)。

　　侯老師對我們要求非常嚴格。每天早晨，侯老師總是準時(shí)七點(diǎn)鐘來(lái)到學(xué)校督促我們學(xué)習。有一次，我是六點(diǎn)五十五來(lái)到學(xué)校，一看大家已經(jīng)都來(lái)了，而且在老師的督促下開(kāi)始認真地學(xué)習了。侯老師批評了我，要求我以后再早一點(diǎn)來(lái)到學(xué)校與大家一起學(xué)習。

　　侯老師不僅對我們學(xué)習要求嚴格，而且在生活上還是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師呢！

　　就說(shuō)今天吧：在上第一節時(shí)，老師看到張海波東搖西晃，一直就在桌子上趴著(zhù)。老師一看就知道不對勁兒，來(lái)到他的身邊詢(xún)問(wèn)。"肚子疼，早上沒(méi)吃飯，不過(guò)吃藥了。"張海波回答。侯老師一下就明白了，他是餓了。侯老師派"使者"買(mǎi)了一個(gè)大面包，讓他下課吃，但張海波死活不收，在侯老師的.勸說(shuō)下，終于收下了。下午，張海波還給侯老師1元錢(qián)，侯老師不但沒(méi)收，還說(shuō)了一句趣話(huà)，"自己留著(zhù)買(mǎi)點(diǎn)零食補補個(gè)子吧！"引得同學(xué)們哄堂大笑。

　　這就是侯老師--既嚴厲又關(guān)心同學(xué)的好老師！

語(yǔ)文老師作文13

　　我們的語(yǔ)文老師姓魏，她的個(gè)子很高，也愛(ài)穿裙子，最經(jīng)典的表情是皺著(zhù)眉頭。

　　她和大部分老師一樣，非常嚴厲。遇到“不良事件”會(huì )大發(fā)雷霆。如果有同學(xué)用過(guò)的廢紙沒(méi)有丟進(jìn)垃圾桶，而是扔在書(shū)架上的`話(huà)，她寧愿一節課都等著(zhù)那個(gè)同學(xué)認識到并承認錯誤。

　　她特別喜歡皺眉頭，看起來(lái)有點(diǎn)嚴厲。她也愛(ài)冷著(zhù)一張臉，那之后就一定沒(méi)什么好事了。后來(lái)有一次心情好時(shí)她告訴我們，如果她一節課都是嘻嘻哈哈地對我們，那節課班里估計就要炸鍋了。

　　她喜歡穿裙子。一年四季都是如此。最讓我們印象深刻的是她那件“銷(xiāo)魂”的奶牛裙。一裙子都是黑白相間的奶牛，看起來(lái)真有點(diǎn)“牛氣”呢！

　　她三年級剛接手我們班時(shí)對我們說(shuō)：她愛(ài)三樣，愛(ài)干凈，愛(ài)節省時(shí)間，更愛(ài)她的學(xué)生。這三點(diǎn)我們都體會(huì )到了。她容不得地上有丁點(diǎn)垃圾，也容不得我們在規定時(shí)間里沒(méi)有完成值日，更容不得別的班的同學(xué)欺負我們。就拿昨天的事說(shuō)吧，昨天有校本課程，別的班的同學(xué)到我們班教室上課。第二天，我們發(fā)現我們的課桌不是被刻了就是被畫(huà)了，桌下還有垃圾。于是，魏老師“殺氣騰騰”地叫來(lái)了那幾個(gè)同學(xué)，直到他們承認錯誤，最后教育他們下次不能再這樣了。

　　魏老師雖然嚴厲，但她對我們的愛(ài)我們都有目共睹。她不經(jīng)常對我們笑，她的笑，可比春雨珍貴多了��！

語(yǔ)文老師作文14

　　老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語(yǔ)、數、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語(yǔ)文老師。

　　李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會(huì )得到李老師的原諒。

　　李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂(lè )。李老師講完課總會(huì )講一些歷史故事，我們聽(tīng)得極其認真，連一個(gè)字都不愿放過(guò)，就連我們班的"撿漏王′也會(huì )豎起耳朵認真聽(tīng)講。

　　李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的'作文同學(xué)都不敢說(shuō)話(huà)。

　　李老師講課時(shí)需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)，總會(huì )緊握粉筆寫(xiě)出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。

　　我們曾經(jīng)給李老師起過(guò)很多綽號，比如′老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問(wèn)過(guò)大家有沒(méi)有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來(lái)了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號給說(shuō)了出來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：那以后要做到對得起稱(chēng)號呀！全班人齊聲大叫："不！"

　　這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。

語(yǔ)文老師作文15

　　我們的胡老師是教語(yǔ)文的，粉紅色的臉，她長(cháng)著(zhù)一對不大不小的眼睛，戴著(zhù)一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡，還有一頭近似棕色的頭發(fā)，說(shuō)話(huà)像連珠炮，顯得很可愛(ài)。

　　語(yǔ)文老師有時(shí)很可愛(ài)，有時(shí)卻兇巴巴的'。雖然這樣，但我們還是非常喜歡我們的語(yǔ)文老師。老師的性格非�？鞓�(lè )，又很溫柔。有一次語(yǔ)文老師提問(wèn)的時(shí)候提問(wèn)了我，而我卻不會(huì )這一道題，這時(shí)語(yǔ)文老師對我說(shuō)，你會(huì )回答這一道題嗎？我搖搖頭，表示不會(huì )，語(yǔ)文老師對我說(shuō)，這一次先饒過(guò)你，下次再不好好聽(tīng)課，你等著(zhù)瞧！

　　語(yǔ)文老師還很愛(ài)講故事，我們學(xué)得不想學(xué)了，老師就會(huì )動(dòng)起她說(shuō)話(huà)連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。

　　我們的語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)時(shí)的速度很快，據知情人的報道，她說(shuō)話(huà)最快速度可達到二百一十一個(gè)字。語(yǔ)文老師的嘴還真快��！有時(shí)，連我們也被她的超級說(shuō)話(huà)速度給嚇到了！

　　語(yǔ)文老師的喜好是愛(ài)看書(shū)，我們正在寫(xiě)卷子的時(shí)候，語(yǔ)文老師就會(huì )拿起書(shū)，打開(kāi)文章津津有味地看起來(lái)，看得非常認真，就算有人在下面打鬧，語(yǔ)文老師也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到我們做完了卷子，她才會(huì )放書(shū)，給我們講起卷子。

　　語(yǔ)文老師還很負責，比如我們班哪個(gè)同學(xué)生病了，或難受時(shí)，老師總會(huì )在第一時(shí)間來(lái)到教室問(wèn)同學(xué)哪難受，好點(diǎn)了沒(méi)，如果實(shí)在嚴重時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì )把事情告訴他們的父母。這就是我們的語(yǔ)文老師，我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧！