書(shū)法作文300字

【精選】書(shū)法作文300字匯編8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)法作文300字8篇，歡迎大家分享。

書(shū)法作文300字 篇1

　　5月9日，學(xué)校一年一度的學(xué)生書(shū)法大賽拉開(kāi)帷幕，每個(gè)同學(xué)都成了比賽選手，經(jīng)過(guò)一整節課的努力創(chuàng )作，一疊疊優(yōu)秀作品悄然而生。

　　5月10日上午，我和幾位同學(xué)很榮幸地受邀成為本次大賽評委。第一次成為書(shū)法評委，心中的那份喜悅自然無(wú)法用言語(yǔ)形容。

　　在老師的`指導下，我們很快就熟悉了評分標準�！靶≡u委們開(kāi)工啦！”現場(chǎng)景象格外特別：有的輕聲細語(yǔ)地交頭接耳，有的情不自禁地贊不絕口，還有的屏息凝氣、低頭沉思……大家一邊欣賞作品，一邊打分，忙得不亦樂(lè )乎。

　　同學(xué)們的字有的工整大方，有的秀氣靈巧，有的蒼勁有力，惹人禁不住想多看幾眼�？梢灿袀�(gè)別同學(xué)態(tài)度不認真，書(shū)寫(xiě)潦草，難免讓人心中多了一分惋惜。

　　��！寫(xiě)一手好字還真不容易，可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”！這次當評委，我受益匪淺，深刻體會(huì )到“人外有人，天外有天”，我發(fā)現自己的字還有許多不足。今后，我一定要刻苦練字，努力提高自己的書(shū)法水平！

書(shū)法作文300字 篇2

　　二年級的時(shí)候，媽媽要我參加學(xué)校的書(shū)法考級。一開(kāi)始，我非常高興，但漸漸地，我才真正感受到，想要考級過(guò)關(guān)，是多么的不容易。累不是在于考試時(shí)，而是在于考試前。

　　老師告訴我們，我們考級是直接升四級的。四級雖說(shuō)是鉛筆字，但如果考前不練習的話(huà)，那就有百分之五十的可能不會(huì )過(guò)關(guān)，正因為這樣，媽媽平時(shí)對我的要求就更嚴格了。

　　從那以后，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就會(huì )緊緊盯著(zhù)我描字帖。我寫(xiě)字時(shí)總會(huì )寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就把本子弄斜了，第一次的時(shí)候，媽媽只會(huì )用尺子輕輕的敲一下我的手，表示警告一次。但如果二、三、四次還會(huì )犯同樣錯誤的話(huà)，媽媽可就不會(huì )在手下留情了。

　　本子會(huì )斜的.壞毛病經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后已經(jīng)完全改掉了�？晌以诿枳值臅r(shí)候，總是不按照本子上的筆畫(huà)去寫(xiě)，而是按自己想的去寫(xiě)。其實(shí)我之所以會(huì )這樣，完全是因為媽媽讓我寫(xiě)的太多了，我寫(xiě)了一會(huì )兒就會(huì )手心出大汗，手腕就會(huì )很疼，很酸。

　　經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的練習，再加上媽媽的幫助，這次考級肯定會(huì )成功的。

　　功夫不負有心人。在暑假的考試后，我很榮幸的拿到了老師發(fā)給我們的證書(shū)。有些同學(xué)四級沒(méi)有過(guò)關(guān)，但我四級是過(guò)關(guān)了。我能有今天的成功，絕對少不了媽媽的功勞呀！

書(shū)法作文300字 篇3

　　今天的書(shū)法大賽真是緊張��！

　　書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來(lái)的隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)諸多體，而書(shū)法到現在都還可以吸引這么多人去寫(xiě)它。

　　第一場(chǎng)比賽了15分鐘，我的心也隨著(zhù)時(shí)間的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的緊張起來(lái)，幾乎幾次想“臨陣脫逃”終于到第二場(chǎng)了，當念到我的名字時(shí)，我的心幾乎跳了出來(lái)，我的血也在沸騰。當我站到比賽場(chǎng)地時(shí)，我懸著(zhù)的心才慢慢掉了下來(lái)，如果你要問(wèn)我：“緊張嗎？”我緊張，緊張的四肢發(fā)麻，頭暈眼花，不過(guò)還好有一股力量在支撐著(zhù)我---那就是積極向上的力量。

　　好了，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我煩躁的寫(xiě)了幾個(gè)字，寫(xiě)的'丑死了。不過(guò)還好我及時(shí)調整了心態(tài)，靜了下來(lái)，寫(xiě)出了我平生最漂亮的字。我當時(shí)高興的幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我在反復的問(wèn)自己：“這是我寫(xiě)的字嗎？”是的，這是我寫(xiě)的。我自豪的回答了自己。

　　真是“功夫不負有心人”，我從六年級開(kāi)始字就開(kāi)始改變。我想我的字有如此大的變化都應該歸功于教我的老師吧！

書(shū)法作文300字 篇4

　　小時(shí)候，爺爺常常寫(xiě)書(shū)法給我看，我很好奇為什么他們能用那么軟的筆，寫(xiě)得完美至極，所以我下定決心一定要學(xué)會(huì )書(shū)法。

　　我第一次接觸書(shū)法是在三年級的時(shí)候，認識了我的書(shū)法老師—賈老師。

　　賈老師說(shuō):“書(shū)法一定要專(zhuān)注，不可偷工減料�！币婚_(kāi)始，我覺(jué)得書(shū)法很困難，因為我是個(gè)左撇子，而書(shū)法是要用右手寫(xiě)，而且，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)手一直發(fā)抖，頭腦思索 著(zhù)該如何應對這項難題，我盼望老師不要讓我寫(xiě)太多書(shū)法，賈老師卻說(shuō):“如果你喜歡書(shū)法的話(huà)，那就不要放棄，因為好的書(shū)法家，不但會(huì )持之以恒的練習書(shū)法，更 會(huì )愛(ài)上它�！蔽一腥淮笪�，想起我會(huì )寫(xiě)書(shū)法的原因，從此以后，我就更致力于寫(xiě)書(shū)法了。

　　四年級近乎結束時(shí)，我泛紅著(zhù)眼眶，我很感動(dòng)，因為我的書(shū)法可能是全班寫(xiě)的最丑的'，但老師竟然給我的評語(yǔ)寫(xiě)著(zhù):“你的書(shū)法最漂亮了�！辟Z老師在離開(kāi)前對我說(shuō)：“我教你的有限，希望你以后能繼續發(fā)掘書(shū)法�！庇谑俏蚁露�決心,希望把書(shū)法發(fā)揚光大。

　　現在的人已經(jīng)逐漸忘記了書(shū)法這傳統藝術(shù)，我希望大家喜歡它，只要你深入其中，就能體會(huì )到書(shū)法的奧妙。

書(shū)法作文300字 篇5

　　我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時(shí)候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書(shū)法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書(shū)法室。我看到是一個(gè)表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說(shuō)：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學(xué)書(shū)法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說(shuō)：下不為例喲。

　　我找了個(gè)位置靜靜坐下。老師說(shuō)了很多，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句話(huà)。老師說(shuō)：下來(lái)今天學(xué)習三字，大家注意看我怎么寫(xiě)。目不轉睛的盯著(zhù)老師的手。哇，老師寫(xiě)的.三字太有立體感了。

　　老師叫我們開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開(kāi)始我還以為毛筆字很好寫(xiě)呢�？墒�，當我寫(xiě)完了第一個(gè)三字，拿著(zhù)一看，最上面的橫太長(cháng)了。真是無(wú)法跟老師相提并論呀，真的是一個(gè)天一個(gè)地呀。

　　哎，我對自己失望極了。不過(guò)我下一次一定要比這一次寫(xiě)的更好。

　　老師點(diǎn)評：事情很小，但寫(xiě)得清楚，詞語(yǔ)也用得好，例如：表情嚴肅，下不為例，靜靜坐下，相提并論，一個(gè)天一個(gè)地呀等等。假如在描述老師寫(xiě)的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老師相比寫(xiě)得具體點(diǎn)就更好了。

書(shū)法作文300字 篇6

　　書(shū)法，中國的國粹，有端莊的楷書(shū)，流暢的行書(shū)，規正的隸書(shū)……這些都彰顯書(shū)法的魅力特色。

　　小學(xué)一次偶然的機會(huì )，我接觸到書(shū)法，在我眼里它是一門(mén)很美但又比登天還難的藝術(shù)，我這人骨子里天生有不服輸的勁，偏偏就報名參加了書(shū)法班，并下定決心要學(xué)好這門(mén)技藝。

　　第一天，我來(lái)到“新蘭亭”書(shū)法培訓班開(kāi)始了我的書(shū)法之旅。初學(xué)階段，老師精心講學(xué)，耐心傳授。毛筆雖小，但寫(xiě)起來(lái)的字總是跟蚯蚓一樣歪歪扭扭，寫(xiě)豎的.時(shí)候更是如此。每次作業(yè)，老師批改的紅圈很少，但鼓勵的話(huà)卻很多。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，我認真記錄老師講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在實(shí)踐練習中加以運用。每當看到別人的字寫(xiě)得比我好，我就有了一種“一犁耕到塝”的牛勁，既然來(lái)了，就不能打退堂鼓。我每天和筆墨紙硯打交道，日寫(xiě)夜練，六年來(lái)用掉多少瓶墨汁，寫(xiě)了多少匹毛邊紙，花費了多少時(shí)間，這些只有我自己知道。功夫不負有心人，我通過(guò)幾年的磨練，終于在許多的書(shū)法比賽中獲得了獎項；春節期間我還到社區、鄉村給當地老百姓寫(xiě)春聯(lián)，發(fā)揮我的一技之長(cháng)呢！

　　問(wèn)我收獲有多大，我從最初的怕寫(xiě)到愛(ài)上書(shū)法，一路走來(lái)，經(jīng)歷了磨練，陶冶了情操，我現在可以驕傲地說(shuō)：我與書(shū)法結了緣。

書(shū)法作文300字 篇7

　　書(shū)法，是中國漢字特有的一種傳統藝術(shù)。漢字書(shū)法為漢字獨創(chuàng )的表現藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的`舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè )。具體表現在以下幾方面特點(diǎn)：

　　1、王羲之的書(shū)法主要特點(diǎn)是平和自然，筆勢委婉含蓄，體現了書(shū)法“飄若游浮云，矯若驚龍”的美，他的書(shū)法精致，美輪美奐，極富有美的觀(guān)賞。

　　2、歐陽(yáng)詢(xún)的楷書(shū)筆力險勁，結構獨異，后人稱(chēng)為“歐體”�？瑫�(shū)的字體偏長(cháng)，筆畫(huà)結實(shí)有力，規矩中悄然流露出幾分飄逸。

　　3、柳公權的書(shū)法鏗鏘有力，往往將部分筆畫(huà)緊密穿插，筆畫(huà)的菱角很尖利，就好似斬釘截鐵的戰士，顯得特別英氣逼人。

　　4、顏真卿的書(shū)法，號稱(chēng)顏體，有著(zhù)他的獨特風(fēng)格，他的書(shū)法雄秀端莊，方中見(jiàn)圓，具有向心力。既威風(fēng)凜然又端莊雄偉。

　　中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，散發(fā)著(zhù)獨特的魅力。

書(shū)法作文300字 篇8

　　他，有這一頭烏黑明亮的小眼睛，鼻梁上嵌著(zhù)一副眼鏡，還穿著(zhù)一套西裝，他的硬筆、書(shū)法都很好，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的書(shū)法老師—賴(lài)老師

　　每次，我去學(xué)書(shū)法時(shí)，賴(lài)老師都會(huì )笑瞇瞇地和我打招呼，像成熟的.石榴那樣自自然然地咧開(kāi)我小嘴。賴(lài)老師笑起來(lái)真像個(gè)老頑童。賴(lài)老師在上課的時(shí)候會(huì )講一些好笑的話(huà)，比如：說(shuō)話(huà)不準確，甚至還有一些同學(xué)學(xué)老師說(shuō)話(huà)，惹得我們大家哈哈大笑起來(lái)。

　　有時(shí)候，賴(lài)老師的臉上會(huì )寫(xiě)著(zhù)“嚴肅”這兩個(gè)子，有時(shí)，我們在上課期間在那嘻嘻哈哈地笑，別看賴(lài)老師平時(shí)總是對我們這么溫柔，但是生氣的時(shí)候也有你好看的，他的心情像是火山要爆發(fā)了……

　　老師，是您升起希望的風(fēng)帆，把我們引領(lǐng)向只是的彼岸！老師，你是辛勤的園丁，在我們幼小的心田上播下文學(xué)的種子。我們就像祖國的花朵，您就像是水，不斷地為我們澆花、施肥，是我們健康的成長(cháng)。

　　這就是我的書(shū)法老師—賴(lài)老師。

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