生物作文400字

實(shí)用的生物作文400字匯編9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的生物作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

生物作文400字 篇1

　　昨天，我買(mǎi)了一包海洋生物球，放進(jìn)魚(yú)缸了。我在想，這些可愛(ài)的寶貝能變成什么樣的呢？

　　早上起床，我首先來(lái)到了魚(yú)缸前。令我吃驚的是，魚(yú)缸的海洋生物球竟然不見(jiàn)了，這是怎么回事呢？我趕緊拿魚(yú)網(wǎng)在魚(yú)缸里撈。原來(lái)許多海洋生物球是白色的，經(jīng)過(guò)一夜浸泡變成了透明的，嚇了我一跳。接著(zhù)我又撈了別的顏色，發(fā)現海洋生物球還有紅色的、綠色的、橙黃的、黃色的，像許多五顏六色的珍珠，飄在魚(yú)缸里，美麗極了。

　　早飯過(guò)后，我又來(lái)到魚(yú)缸前。我發(fā)現海洋生物球變大了，變成大腦形狀了，里面是綠色的，外面是白色的，而且一碰到它，軟綿綿的，一不小心就從指尖滑掉了，像一個(gè)個(gè)圓滑的小精靈，捏在手里非常好玩。

　　中午，海洋生物球又變大了，成了一個(gè)個(gè)美麗的小圓球。我高興地又蹦又跳，恨不得馬上把它串成一串精美的項鏈。突然，我發(fā)現里面有四五個(gè)生物球帶著(zhù)許多小眼眼，這會(huì )是買(mǎi)之前用針刺過(guò)的嗎？我撈起來(lái)仔細觀(guān)察，每一個(gè)小眼的排列都沒(méi)有規律 ，原來(lái)是生物球本身的`氣泡所致。

　　夕陽(yáng)西下，美麗的月亮出來(lái)了。生物球又變了，變成了五子棋的模樣。我拿出來(lái)當做五子棋游戲，和爸爸一起玩。玩完這種游戲，又玩那種......

　　夜深了，我慢慢得進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)，我的海洋生物球變成了耀眼的鉆石，靜靜的臥在魚(yú)缸里，發(fā)出燦爛的光芒！

生物作文400字 篇2

　　有人說(shuō)，綠色是可愛(ài)的，綠色是富有生機的，綠色是代表活力的�？墒�，綠色也能帶來(lái)災害，你相信嗎？

　　舉個(gè)例子吧。葛騰蝶形花科，多年生豆科植物。葛藤可以固定土壤，是改變貧瘠地區的綠色先鋒，人們親切地叫它“大地醫生”。不過(guò)，葛藤還 真不負眾望，它是禽獸的良好飼料，莖葉可以做輕紡織工業(yè)的原料，其根花還 有醫療價(jià)值哩！美國人就將其密集種植，可80多年后的'今天，由于沒(méi)有天敵的控制，葛藤泛濫成災。它們遍及南方各地，甚至侵入森林，絞殺大片樹(shù)木，最終，“寶貝”葛藤演變成一場(chǎng)嚴重的災害。

　　看了這段文字，你一定很驚訝吧？其實(shí)，這樣的植物還 有很多，有些還 被列入了十大害草之一呢！但是，我覺(jué)得，這僅僅是植物的錯嗎？答案一定是：不！是人類(lèi)的錯！在人們發(fā)現葛藤，大量播種前，葛藤已生存了百年多，有引起過(guò)軒然大波嗎？百年來(lái)，這個(gè)物種一直平靜地生活著(zhù)，平靜地做著(zhù)一切。然而，人們發(fā)現了它的功效，就肆無(wú)忌憚地播種，完全沒(méi)有考慮事物的兩面性！是人們貪婪的欲望釀成了如此大禍！生物移民有利又有弊，就看我們人類(lèi)如何移民，如何治理了，但是，千萬(wàn)不能被貪婪的欲望所控制！

　　生物移民的利弊在于人，讓我們一起攜手，守護這顆蔚藍色的星球！

生物作文400字 篇3

　　歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情，在這個(gè)校園里，我已不知不覺(jué)度過(guò)了四個(gè)春秋。這里的一花一木我都很熟悉，但我最喜歡的還是那生物園。

　　來(lái)到生物園，映入眼簾的是一個(gè)房子形的大門(mén)，門(mén)上有三個(gè)金光閃閃的大字“生物園”。門(mén)邊有八個(gè)綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠，不足一米，橢圓形的，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)綠色的大鴕鳥(niǎo)蛋立在門(mén)邊。

　　走進(jìn)大門(mén)，不出五步就站在了美麗的花崗石上�？�!地上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

　　走過(guò)花崗石，就來(lái)到了池塘。池塘上有一座小橋，我走上小橋，俯視著(zhù)池塘的美景。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒在嬉戲;池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

　　走過(guò)小橋，腳下又是美麗的花崗石。抬起頭，看見(jiàn)了一棵挺拔的.大樹(shù)。樹(shù)上的枝干彎彎曲曲，像一只大章魚(yú)在手舞足蹈地跳舞。樹(shù)上的氣根成千上萬(wàn)，數也數不清，仿佛在告訴我們：“小朋友，我歡迎你們來(lái)生物園。但請你們不要傷害我們，我可是好不容易活到今天的呀!”

　　沿著(zhù)花崗石的小路走，我離開(kāi)了生物園。

　　生物園雖小，但它有獨特的美景，它將永遠刻在我的心中。

生物作文400字 篇4

　　今天下午有一節生物課，我們是既開(kāi)心又不開(kāi)心。開(kāi)心的是生物老師講課十分有趣，像說(shuō)單口相聲，逗得我們哈哈大笑；而不開(kāi)心的事上課要十分緊張，比如說(shuō)上課喝水，你的水杯就會(huì )“嗖—砰”兩聲，水杯就去見(jiàn)閻王了。

　　同往常一樣，說(shuō)完作業(yè)，就開(kāi)始步入今天的課程了。

　　“翻開(kāi)八十一頁(yè)，里面有兩幅圖，這兩幅圖可是重中之重了，而雙子葉這幅圖比單子葉這幅圖更重，要是哪次不考，只能說(shuō)出題人不懂？”我們在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，郭老師在眉飛色舞的`講著(zhù)�！盎ㄉ�的那兩個(gè)把，就是花生的兩個(gè)葉子�！�

　　課堂氛圍十分的活躍，正在上的最激情的時(shí)候，課堂突然安靜下來(lái)，我們懷著(zhù)一種奇怪的眼神看了看郭老師，怎么啦，好好的課為什么不講了呀？只見(jiàn)郭老師的眼死勾勾的盯著(zhù)一個(gè)人，是誰(shuí)呢？為了尋找這個(gè)答案，我們與郭老師和心中認為老師的那個(gè)人的目光轉來(lái)轉去。突然郭老師說(shuō)：“知道怎么辦吧！”我們大家一臉蒙，都回答道：“不知道�！毕铝苏n才知道是張澈在課堂上喝水，運氣好，今天沒(méi)有被罰。

　　郭老師對我們有好的一面，也有兇的一面。只要是哪位同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，用郭老師來(lái)一句話(huà)就是：“你知道的�！边@一點(diǎn)我可是深有感悟，就是因為作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，而被叫了家長(cháng)。

　　郭老師是在“兩極”徘徊的，一是上課生動(dòng)，二是對學(xué)生嚴格。

　　真是風(fēng)趣而嚴厲的生物老師呀！

生物作文400字 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐出真知。只有自己動(dòng)手實(shí)驗得出的結論才會(huì )深深的刻在我們的腦海中，成為真正的知識。這天，老師帶我們做了一次實(shí)驗。

　　周一下午的生物課，同學(xué)們帶著(zhù)洋蔥，跟著(zhù)生物老師到了生物實(shí)驗室。

　　同學(xué)們拿著(zhù)大蔥，個(gè)個(gè)躍躍欲試，巴不得馬上看到那寶貝似的被同學(xué)們盯著(zhù)的'顯微鏡下的細胞。

　　老師放了一段視頻后，我們就按照老師教的步驟一步步做了起來(lái)。先用紗布擦載玻片和蓋玻片。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小心翼翼地捏著(zhù)玻片，用紗布仔細的擦著(zhù)�？尚Φ氖�，有不少力氣大的，擦著(zhù)擦著(zhù)，竟把玻片給捏碎了。老師不得不一個(gè)又一個(gè)的分第二個(gè)玻片。

　　撕洋蔥內表皮時(shí)，實(shí)驗室中驚現了幾個(gè)超級大洋蔥，像皮球似的。老師一次又一次地囑咐著(zhù)千萬(wàn)別割破手。那幾個(gè)大洋蔥的主人看著(zhù)面前的龐然大物，頓時(shí)不知該從何下手，著(zhù)急的東借借，西找找。好不容易把洋蔥刨開(kāi)了，又刮不出小薄片了。

　　好不容易把準備工作做完了，蓋玻片又出了問(wèn)題。不論如何努力的壓，始終有氣泡出現。同學(xué)們干脆也管不了那些起泡了，直接用顯微鏡看了起來(lái)，卻什么也看不到，只得向老師求助。

　　最后看到的細胞像是同學(xué)們用汗水織成的，同學(xué)們好像看到了一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小天使一樣高興，興奮。

　　這次的實(shí)驗豐富了我們的學(xué)習生活，開(kāi)拓了我們的視野。這真是一次有趣的實(shí)驗。

生物作文400字 篇6

　　一頭黑發(fā)中帶了許多白發(fā)，顯得更老了。那一雙嚴厲的眼睛上帶了一副眼鏡。沒(méi)錯，這就是我的爸爸。

　　我的爸爸喜歡做生物科學(xué)實(shí)驗，沒(méi)看他天天往實(shí)驗室里跑。只要一有空閑，就去做實(shí)驗。他告訴我實(shí)驗室是他最喜愛(ài)的.地方之一。

　　我記得小時(shí)候好幾次都發(fā)生這樣的事兒：那時(shí)我還小，在幼兒園又是暑假就跟著(zhù)去實(shí)驗室。到了中午，大家都去食堂吃飯了。只有爸爸依舊待在實(shí)吧驗室里。我說(shuō)：“您也去吃飯吧！”爸爸并沒(méi)有停下手中的實(shí)驗，而是說(shuō)：“馬上就好，馬上就好，你們先去吃……”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……怎么還沒(méi)見(jiàn)到他的身影。爸爸和媽媽都有一個(gè)特點(diǎn)一個(gè)馬上就或等一下就是一、兩個(gè)小時(shí)。真拿他沒(méi)辦法。我們繼續在等他來(lái)吃飯。已經(jīng)快一點(diǎn)半了我們早已等不住吃飯了。等我們回實(shí)驗室時(shí)，他還沒(méi)有停下手中的實(shí)驗，也沒(méi)注意到我們回來(lái)。他看了看表，哦！已經(jīng)兩點(diǎn)了�！拔业娘埐四�？”他問(wèn)……顯然他太愛(ài)做生物科學(xué)實(shí)驗了。

　　還有幾次，他因為沒(méi)在完實(shí)驗里做完實(shí)驗，就回家了。已是夜里8點(diǎn)了，他這才想起來(lái)，趕緊前往實(shí)驗室，一直做到夜里10點(diǎn)多才回來(lái)。有時(shí)因為有事，就把一些小實(shí)驗帶回來(lái)做。

　　這就我的爸爸，一位熱愛(ài)做生物秒學(xué)實(shí)驗的爸爸。

生物作文400字 篇7

　　小朋友們，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米的俗語(yǔ)吧？大魚(yú)、小魚(yú)和小蝦米構成了一條奇妙的“生物鏈”。在我家就有一條這樣的“生物鏈”。

　　弟弟既是我忠誠的“粉絲”，又是我的跟屁蟲(chóng)；無(wú)論我做什么，他都要跟我學(xué)。對弟弟而言，我的話(huà)就是“圣旨”，比爸爸媽媽說(shuō)話(huà)都管用。有一次，飯菜都擺上桌了，弟弟還在看電視，爸爸喊了他好幾次，弟弟就是不過(guò)去。我過(guò)去一吼，他馬上過(guò)來(lái)乖乖吃飯，我心里忍不住一番得意。

　　可惜，每當我“欺負”弟弟的時(shí)候，總會(huì )有人來(lái)制止我，那就是我的爸爸。在我眼中，爸爸學(xué)識淵博、無(wú)所不能。別看他平時(shí)笑瞇瞇的，在我表現不好、貪玩的時(shí)候，他就會(huì )拿出他的法寶——戒尺，就那么在空中一揮，我就嚇破了膽。

　　在我面前，爸爸是只大老虎，可遇上了我們家的“女王”—-我的.媽媽?zhuān)�他馬上變成小貓咪。我的媽媽非常愛(ài)管事。不管什么事，她總是愛(ài)和爸爸爭論，而我那可憐的爸爸，幾乎每爭必輸。他嘴上說(shuō)好男不和女斗，其實(shí)他根本斗不過(guò)媽媽。

　　“女王陛下”雖然在家一手遮天，但對弟弟卻束手無(wú)策。弟弟是媽媽的克星。他最拿手的武器就是哭，弟弟一哭，媽媽就對他言聽(tīng)計從，都把他慣壞了。

　　就這樣，我怕爸爸，爸爸怕媽媽?zhuān)瑡寢屌碌艿�，弟弟又怕我，這就是我家的“生物鏈”！

　　我愛(ài)我的爸爸、媽媽和弟弟；我愛(ài)我的家。

生物作文400字 篇8

　　進(jìn)入中心小學(xué)的正南面你可以看見(jiàn)那又高又大又古香古色的鐘樓，鐘樓圍著(zhù)這綠茵茵的生物園，走進(jìn)生物園。

　　你可以看見(jiàn)那綠草如茵，花團錦族的生物園，在中間的那一塊草坪上，有一塊大石頭，大石頭里刻著(zhù)幾個(gè)大字，那就是“生物園”了，旁邊還有一些太陽(yáng)花和含羞草陪伴著(zhù)他呢！

　　你走到石頭旁邊，你可以看見(jiàn)你左手方向的前方有一頭水牛，水牛的身體是灰色的'，你在走過(guò)一點(diǎn)，你可以看見(jiàn)幾株壯大的虎尾蘭，你沿著(zhù)這公園小徑般的五彩路，回想起你的童年。如果你走累了，可以坐在路邊的休閑椅子上，往左邊一看，你會(huì )嚇得只剩下半條小命哦！因為有一只兇猛的老虎在尋找著(zhù)躲在草叢里的小松鼠，你在向前看，一只小長(cháng)頸鹿在和石頭照相一般，你還可以看見(jiàn)一只駿馬，好像在準備馬拉松比賽呢！出來(lái)的時(shí)候還可以看見(jiàn)喜歡在陽(yáng)光下照耀的酒瓶椰子，為什么叫它酒瓶椰子呢！那是因為它的樹(shù)干很像酒瓶子，葉子像流出來(lái)的泡沫。

　　��！——多美麗的生物園��！你就像是校園的寶貝，我們一定會(huì )好好愛(ài)護你的，我們學(xué)校的生物園！

生物作文400字 篇9

　　暑假到了，爸爸媽媽帶我去海洋生物館看海洋動(dòng)物表演。你知道我的心情有多么激動(dòng)嗎？我從電視上曾經(jīng)看到過(guò)，但是沒(méi)有親眼見(jiàn)到。我一直在猜想小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲吹穆?tīng)話(huà)呢？到了海洋館，那里的人真多��！我懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待著(zhù)小動(dòng)物們的表演。

　　表演開(kāi)始了，最先上場(chǎng)的是一對可愛(ài)的小海瀨，在馴獸師的引導下，他倆拼命搖動(dòng)身子，表演了各種滑稽的動(dòng)作。我覺(jué)得他們表演的最好的是推小車(chē)，他倆直起身子，爬在小車(chē)的扶手上，搖搖擺擺地推著(zhù)車(chē)走，像是要去超級市場(chǎng)去購物，真有趣！最后它們居然淘氣地把車(chē)子推到了有海豚的池子里。海瀨還表演了打花傘。它們先讓馴獸師把花傘放在自己的.鼻子上面，然后熟練地把頭抬起來(lái)圍著(zhù)全場(chǎng)走了四次，就把花傘還給了馴獸師，去找他要吃的，他還真饞！他們頑皮的表演在臺下引起了一陣陣笑聲，暴風(fēng)雨似的掌聲回蕩在大廳里。

　　記下來(lái)就是海豚“琦琦”和它的伙伴來(lái)表演水上拉丁舞，海豚把尾巴用勁搖動(dòng)，身子就浮上來(lái)了，它們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，在水中歡躍。

　　最后，海豚“琦琦”還表演了一個(gè)超高難度的節目——鉆火圈，它從燃燒的火圈中鉆過(guò)來(lái)又鉆過(guò)去，顯得很機敏。

　　回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁春Ｑ笊�物�?huì )表演？”媽媽說(shuō)：“因為它們都經(jīng)過(guò)了馴獸師們的訓練，所以才會(huì )表演出這么精彩的節目�！眿寢尩脑�(huà)遺棄了我的深思，原來(lái)，海洋動(dòng)物表演中包含著(zhù)馴獸師們真有辦法。

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