【精品】書(shū)法作文集合10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)法作文 篇1
我相信，只要練好書(shū)法，便能像諸葛亮一樣，寧靜而致遠，平心靜氣地做每一件事。懷抱著(zhù)這樣的希望，我開(kāi)始練習書(shū)法。
我上大班的時(shí)候，媽媽就給我找了一個(gè)老師，學(xué)習硬筆書(shū)法。漸漸的，我的字越來(lái)越端正，上一年級時(shí)，我就成為班上作業(yè)最工整的學(xué)生。二年級時(shí)，我第一次參加科技節的書(shū)法比賽，在萬(wàn)分緊張中拿到了第一張一等獎的獎狀，這張獎狀雖然輕，但卻承載著(zhù)我的汗水，成為了我繼續前進(jìn)的動(dòng)力。三年級時(shí)，我參加了永安市小學(xué)生現場(chǎng)書(shū)法比賽，又拿到了市里的一等獎。四年級，我開(kāi)始練習行書(shū)。五年級，我開(kāi)始練習軟筆書(shū)法，一張獎狀鼓勵著(zhù)我，走過(guò)了許多個(gè)練習書(shū)法的日日夜夜。
剛開(kāi)始練習軟筆書(shū)法的時(shí)候，我認為軟筆比硬筆簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現軟筆遠比硬筆難。在老師的鼓勵下，我從基本筆畫(huà)練起。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來(lái)，成為一個(gè)又一個(gè)漢字。就這樣，我從基礎開(kāi)始，一步一步地往上走，攻克一個(gè)又一個(gè)的'字。春節的時(shí)候，我寫(xiě)的對聯(lián)掛上了我們家的門(mén)口，發(fā)現我的字比起好的作品來(lái)還差很多�？吹阶约旱淖峙c別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書(shū)法，超越別人，超越自我。
書(shū)法作文 篇2
你知道書(shū)法是什么味道嗎？不知道的話(huà)，就讓我來(lái)告訴你吧！
書(shū)法是“苦”的。記得我剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候，覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法一點(diǎn)兒也不好玩。每次都會(huì )聽(tīng)到媽媽在我耳邊嘮叨：“貝貝，那一豎寫(xiě)細了�！薄柏愗�，這一橫寫(xiě)粗了�！蔽衣�(tīng)得耳朵都要起繭子了，而且一練就是兩三個(gè)小時(shí)，每次練完之后，我都感到腰酸背痛，手都抬不起來(lái)，真是苦不堪言。
書(shū)法是“辣”的。晚上，我花了很多個(gè)小時(shí)，寫(xiě)了一幅自己很滿(mǎn)意的作品。第二天，我帶著(zhù)書(shū)法作品高高興興地去上書(shū)法課。我把作品驕傲地交到書(shū)法老師面前，本以為會(huì )得到表?yè)P，不料張老師把臉一沉，嚴厲地批評我說(shuō)：“胡欣冉，你這個(gè)字寫(xiě)歪了，那個(gè)字寫(xiě)斜了。還有，那一點(diǎn)你怎么寫(xiě)那么長(cháng)��？”我一聽(tīng)，臉上火辣辣的。
書(shū)法是“酸”的。一天晚上，我的作業(yè)很多，好不容易把作業(yè)寫(xiě)完，又練了一個(gè)小時(shí)鋼琴。一看表：“哇！已經(jīng)九點(diǎn)半啦！”我不由自主地叫了起來(lái)，想起還有書(shū)法作業(yè)，我真不想寫(xiě)。但是媽媽一再要求我，要寫(xiě)完書(shū)法作業(yè)才能睡覺(jué)。我不得不又“奮戰”兩個(gè)半小時(shí)。我心里還是覺(jué)得非常委屈，酸酸的，只想流淚。
書(shū)法是“甜”的`。我學(xué)書(shū)法已經(jīng)有幾年了，現在，我已經(jīng)喜歡上寫(xiě)字。而且，我覺(jué)得，用毛筆寫(xiě)出來(lái)的字真好看。雖然，有時(shí)候感覺(jué)練書(shū)法很累，但累并享受著(zhù)。特別是比賽獲獎后，心里比吃了蜜還甜。
我相信，只有嘗過(guò)了學(xué)習書(shū)法過(guò)程中的“苦”、“辣”、“酸”的滋味，才能真正體味到它的“甘甜”！
書(shū)法作文 篇3
姨父是一位畜牧專(zhuān)家，也是一位出色的書(shū)法家。一手漂亮的字，讓我羨慕不已，我很早就產(chǎn)生了讓他教我書(shū)法的念頭，但是由于種種原因，一直未能付諸行動(dòng)，直到上周星期天，我才真正開(kāi)始拜師學(xué)藝！
星期天，我特地起了個(gè)大早，到文具店買(mǎi)好了筆、墨、紙來(lái)到了姨父家。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)姨父背上背包，帶上水和干糧，好像準備去旅游。姨父一見(jiàn)我便對我說(shuō)：“我們爬山去�！蔽腋械嚼Щ蟛唤�，心想：“不是說(shuō)教我書(shū)法嗎？怎么去爬山呀？”姨父似乎看出了我的心思，便對我說(shuō)：“書(shū)法的第一堂課，不必使用工具，也不必在家里！”
于是，我們乘車(chē)來(lái)到了浮邱山下，開(kāi)始爬山。姨父邊走邊對我說(shuō)：“書(shū)法是門(mén)藝術(shù)，是中國的傳統國粹，它可以陶冶人的情操，提高人的修養。中國的書(shū)法博大精深，承載了幾千年的悠久文化。學(xué)習書(shū)法就像爬山一樣，目的不同，收獲就不同。專(zhuān)業(yè)的登山運動(dòng)員是為了學(xué)習登山技巧；有的是為了鍛煉身體；有的則純粹為了瀏覽自然風(fēng)光；有的，到了半山腰便折返；有的，則不到山頂誓不罷休，目的不同，付出的不同，收獲也就不同�！�
我聽(tīng)起來(lái)似懂非懂，但我們仍在繼續前行。姨父接著(zhù)說(shuō)：“一門(mén)高雅藝術(shù)的修煉，就是人品的修煉和人的'素質(zhì)的修煉。就像古代的大書(shū)法家王羲之、顏真卿，他們都具有高尚的品格，所以有書(shū)如其人，書(shū)品如人品的古訓�！�
我似乎有點(diǎn)懂了，這時(shí)我們已來(lái)到了半山腰，我們的視野也變得開(kāi)闊了。坐下來(lái)吃了點(diǎn)干糧，喝了點(diǎn)水，小憩了一會(huì )，又繼續前行。姨父繼續說(shuō)：“書(shū)法就是寫(xiě)字，入門(mén)很容易，但想學(xué)好還真不容易，要想達到至高境界，必須專(zhuān)心致志，堅持不懈，拋開(kāi)功利心，就像爬山的人一樣，只有那些出于對大自然的熱愛(ài)不達頂峰誓不罷休的人才是最大的贏(yíng)家。他們不但觀(guān)賞了最美的風(fēng)景，同時(shí)也愉悅了身心�！蔽乙呀�(jīng)徹底明白，看到走在前面的姨父，背影也越來(lái)越高大起來(lái)。
不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了山頂，視野變得越發(fā)開(kāi)闊了，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。姨父說(shuō)：“既然來(lái)到了山頂，我們去拜佛吧！”寺門(mén)口的和尚說(shuō)：“施主，買(mǎi)炷香吧！”姨父說(shuō)：“佛祖在我心頭坐，心香瓣敬神明！”我聽(tīng)出了這就是藝術(shù)家的語(yǔ)言。
這真是一堂別開(kāi)生面的書(shū)法課呢，于是我下定決心要隨姨父去一探書(shū)法“大山”的“風(fēng)景”。
書(shū)法作文 篇4
夕陽(yáng)西下，你總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)身影在練字班的房間里，一待就是好幾個(gè)小時(shí)，直到夜晚才停下，如果哪一天沒(méi)寫(xiě)，連睡覺(jué)也睡不好，這就是我的'書(shū)法老師——文老師。
每天下課后，文老師就拿起筆，一寫(xiě)就是幾個(gè)小時(shí)，像他這樣如此癡迷書(shū)法的人還是很少見(jiàn)。終于我們要去西安比賽了，這可讓問(wèn)老師激動(dòng)得每天都睡不好覺(jué)，因為西安那里有很多古代書(shū)法家寫(xiě)的真跡。
我們比賽完，去參觀(guān)的第一個(gè)地方就是碑林。到了目的地，文老師早就按耐不住激動(dòng)的心情，一路狂奔進(jìn)門(mén)。由于不能拍照，只見(jiàn)他目不轉睛地盯著(zhù)那些古人真跡，時(shí)而微笑點(diǎn)頭，時(shí)而伸手輕輕撫摸，嘴里還不停的贊嘆著(zhù)。直到導游來(lái)催我們，文老師都遲遲不肯離去。因為要去下一個(gè)景點(diǎn)了，所以文老師不得不離開(kāi)。把他拉走了，一轉眼，人又不見(jiàn)了，他又跑回去欣賞去了；又去拉走他，可他又會(huì )跑回去；就這樣循環(huán)往復，大家只有讓他欣賞個(gè)夠，回去時(shí)嘴里還念念有詞，回味無(wú)窮。
回到書(shū)法班后，我疑惑地問(wèn)文老師：“文老師，你為什么這么癡迷書(shū)法？”文老師笑說(shuō)對我說(shuō)：“因為書(shū)法很深奧��！”我又問(wèn)文老師，書(shū)法又有什么地方深奧呢；文老師告訴我說(shuō)，書(shū)法不僅只是一種文字，還可以表達人物的情緒，比如，高興時(shí)就寫(xiě)得剛勁有力，傷心時(shí)寫(xiě)得輕飄……正如這樣，所以書(shū)法很深奧。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并暗自下決心一定要和文老師好好學(xué)寫(xiě)字。
這就是我的書(shū)法癡文老師。
書(shū)法作文 篇5
書(shū)法室里，墨香縈繞，輕輕細嗅，我陶醉其中，一個(gè)個(gè)，一列列，一張張，一筆一劃地練就了我的拿手好戲——書(shū)法。
我從七歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法，從一開(kāi)始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學(xué)老師的一句一句由衷的.贊嘆、一張張榮譽(yù)證書(shū)，都是我汗水和心血換來(lái)的，當然更是老師耐心指導的結晶。家里無(wú)數枝寫(xiě)禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。
一次，我去參加市里的現場(chǎng)書(shū)法比賽。比賽即將開(kāi)始，一拿到比賽內容，我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書(shū)字帖中的范字，好在這些字我都長(cháng)期練習過(guò)。我不斷平復內心蹦跳而出的緊張與歡喜，緊緊握著(zhù)筆桿，等老師一聲令下，我立馬飽蘸了墨汁，睜大眼睛，屏氣凝神，調整字間距，提筆寫(xiě)字，周?chē)囊磺蟹路鸲检o止了一般。我揮灑筆墨，沉著(zhù)痛快，如行云流水般。我盡量“力透紙背”，一橫一豎都“入木三分”，手腕轉折自如，筆下如有龍蛇游動(dòng)，墨筆粗獷豪放，一筆一畫(huà)構成一字，一字一詞一句，一氣呵成。剛題完名字，耳畔傳來(lái)一陣老師的夸贊：“好啊，這位同學(xué)小小年紀就能學(xué)寫(xiě)尹秉綬隸書(shū)，而且寫(xiě)得敦厚渾圓，大氣磅礴，一股浩然之氣撲面而來(lái)�！薄笆前�，這位同學(xué)的隸書(shū)橫平豎直，方正寬博，雄偉莊嚴，頗具廟堂之氣，又不失靈巧�！薄�?chē)耐瑢W(xué)們也都紛紛投來(lái)贊許的目光，受寵若驚的我心里像吃了蜜糖一樣甜。最后功夫不負有心人，我毫無(wú)懸念地贏(yíng)得了比賽。
這次比賽，我的書(shū)法技藝終于得以展現，我更加堅定了學(xué)習書(shū)法之路。成功源于付出！書(shū)法對我而言，就像一股快樂(lè )的涌泉，在我生命中流淌，我將努力付出，讓這一拿手好戲在陽(yáng)光下綻放出更絢麗的色彩！
書(shū)法作文 篇6
剛上一年級的時(shí)候，我的字歪七扭八、時(shí)高時(shí)矮的字就像連綿起伏的山一樣，就連一般的同學(xué)都比不了。我一開(kāi)始覺(jué)得并沒(méi)有什么，可是老師總是夸那些書(shū)法好的學(xué)生，這讓我十分羨慕和嫉妒。那時(shí)，我也想學(xué)習書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，讓老師好好地夸夸我。
可是，我的握筆法總是不對，這是我最大的缺點(diǎn)，它就如同我學(xué)習書(shū)法中的攔路虎。我很想改掉這個(gè)缺點(diǎn)。每一次寫(xiě)字的時(shí)候我都想著(zhù)辦法去掉這個(gè)缺點(diǎn)，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又變回來(lái)了。為了改掉它，我就每一次握筆法我就狠狠地咬手一口，或用力地打手一下。雖然淚珠在眼睛里打轉轉，但是覺(jué)得很開(kāi)心，因為我覺(jué)得為了書(shū)法也是值得的。漸漸的，我的握筆法就會(huì )了。
可是只會(huì )握筆法也是不行的，我的字雖然比以前好看多了，可那歪歪扭扭的樣子還是改不過(guò)來(lái)，就像在跳舞一樣，一點(diǎn)都沒(méi)有力。為了讓我的字變得鋼筋有力，入木三分。我便每一次寫(xiě)字的.時(shí)候，都狠狠地握著(zhù)筆，用力地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)筆畫(huà)，可我看起來(lái)就像積木拼湊起開(kāi)的。于是每一次老師寫(xiě)字的時(shí)候，我就睜大了眼睛，仔仔細細地看著(zhù)每一個(gè)筆畫(huà)。漸漸的我的字就橫平豎直，撇捺伸開(kāi)了。
功夫不負有心人。終于，我的字終于寫(xiě)好看了，字體變得”剛正不阿“。每一次考試還能加書(shū)寫(xiě)分，還有一次老師還我貼到墻上展覽呢，同學(xué)們都說(shuō)我寫(xiě)的很好。這時(shí)，我感覺(jué)十分自豪，心里無(wú)比驕傲。
這就是我的書(shū)法之路。
書(shū)法作文 篇7
學(xué)校最近要書(shū)法考試，爸爸不在家的時(shí)候，媽媽負責監督。
今天，我臨摹了一張書(shū)法作品。但是看上去入體率很高。我心中洋洋得意，臉上充滿(mǎn)了微笑。便攜上這張紙，走到媽媽身邊，遞給媽媽?zhuān)骸斑@張作品好嗎？”我希望受到媽媽表?yè)P，得到她的認可。
媽媽認真的看了看，才冷冷地說(shuō)：“寫(xiě)得不好！”
我很沮喪，又認為媽媽在開(kāi)玩笑，便笑嘻嘻地說(shuō)：“哪里不好，你說(shuō)呀？”
媽媽瞪大了眼睛，盯住我，吼道：“一點(diǎn)也不好，自己琢磨�！�
我被嚇住了，不由自主地往后退了幾步。我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，媽媽什么時(shí)候變的.和爸爸一樣嚴厲。我趕緊跑回書(shū)房，重新認真臨摹起來(lái)。
第二天，我拿起那張作品，搖了搖頭。不錯，這的確是一張糟糕的書(shū)法。但是媽媽并沒(méi)有一針見(jiàn)血的說(shuō)出我的缺點(diǎn)。而是讓我自己體會(huì )。比如“鶴”字左邊兒寫(xiě)的太小了�！包S”字頭太大了。于是我又臨摹了一張，雖然媽媽還是不滿(mǎn)意，但是媽媽認為我小有進(jìn)步。
第三天我帶了一張我剛寫(xiě)的作品去見(jiàn)媽媽。由于爸爸說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)得很好��！”所以感到媽媽會(huì )認可這張作品。
“寫(xiě)得不錯�！眿寢屆碱^向上揚了揚，對我說(shuō)，“很好，對了，你前天的重寫(xiě)了嗎？”
“當然了�！蔽蚁渤鐾�，回書(shū)房了�！昂芎��！眿寢屧诒澈髮ξ艺f(shuō)。
呵護是一種愛(ài)，嚴厲也是一種愛(ài)，但是嚴厲能讓你更好地認識自己，從而克服困難，不斷的進(jìn)步。
書(shū)法作文 篇8
我是個(gè)十分內向的男孩，不愛(ài)發(fā)言，什么事只是默默地看，悄悄地聽(tīng)，為了改變現狀，老師派我我參加學(xué)校組織的書(shū)法家故事演講比賽。比賽當天，恰好班主任老師不在家，外出學(xué)習。我更緊張了，甚至一聽(tīng)到上課鈴響，我就渾身打顫。廣播通知到音樂(lè )室集合，我飛快的趕到了音樂(lè )室。先是抽紙條，按序號演講。我飛快的抽了一張，結果是五號。到了我，我先是深吸了一口氣，在大聲的講出來(lái)，這下我不知不覺(jué)的放松了，還說(shuō)的很流暢。 通過(guò)這次演講比賽，我感受到了老師對我的信任。老師完全可以叫那些參加過(guò)的人去，經(jīng)驗比我豐富的人去，可是老師卻沒(méi)這樣做，而是叫我這個(gè)叫我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)大膽發(fā)言的人去。我覺(jué)的獲不獲獎不重要，只要有老師的信任和同學(xué)的`信任，加上自己的努力就夠了。 雖然我只獲得了二等獎�？墒沁@個(gè)二等獎鍛煉了我的膽量，增強我的語(yǔ)言表達能力。我會(huì )以那些獲得一等獎的同學(xué)為榜樣，繼續鍛煉自己，爭取以后這樣的活動(dòng)拿第一名。
書(shū)法作文 篇9
周末，我和三年級的幾個(gè)同學(xué)一起上了硬筆書(shū)法課。我很興奮。老師講了幾個(gè)重要的`筆畫(huà)，是橫、豎、撇、捺。老師告訴我們："筆畫(huà)組成部分，部分組成漢字。"第二節課老師又講了筆畫(huà)點(diǎn)、豎鉤、橫撇、豎彎鉤和斜鉤。
我們學(xué)得很投入，不知不覺(jué)兩節課就過(guò)去了。我和媽媽走在回家的路上感覺(jué)很快樂(lè )。
書(shū)法作文 篇10
有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書(shū)法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書(shū)法。
想學(xué)書(shū)法也是很難的，要先學(xué)會(huì )：握筆，寫(xiě)的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn)，還有很多……
當我學(xué)習握筆的時(shí)候，手老是拿不穩，一直在抖。寫(xiě)的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫(xiě)的分明不是毛筆字。哥哥的書(shū)法寫(xiě)得很好，他總是細心的給我講解墨水要沾多點(diǎn)，握筆要握低一點(diǎn)，起筆怎么寫(xiě)，收筆怎么寫(xiě)。每次我寫(xiě)得很丑，哥哥一直鼓勵我，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習書(shū)法了，但是又一想：既然都學(xué)了，不能半途而廢��！
自從我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組開(kāi)展活動(dòng)之后，我每個(gè)星期四都去，寫(xiě)的時(shí)候都很認真。練了一段時(shí)間后，張老師開(kāi)展書(shū)法比賽，每個(gè)人兩次機會(huì )。我第一次寫(xiě)的時(shí)候把“清泉石上流，”寫(xiě)成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒(méi)關(guān)系，還有第二次呢。寫(xiě)第二次的'時(shí)候，張老師走到我面前說(shuō)：“你寫(xiě)得還可以�！蔽衣�(tīng)了心里一激動(dòng)，把“流”這個(gè)字的最后一筆寫(xiě)得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經(jīng)夸呀！
我感嘆道：“書(shū)法”這門(mén)藝術(shù)要細心，不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅持，不能半途而廢，只有堅持的時(shí)間長(cháng)了，才會(huì )成功。
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