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有關(guān)書(shū)法作文600字10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)法作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)法作文600字 篇1
一張紙，一盒墨，一支筆，寄托了我無(wú)限的情思。
記得第一次遇見(jiàn)書(shū)法，我就被那行云流水，圓潤有力地字體深深吸引了，它不像繪畫(huà)那樣熱烈而奔放，如同一個(gè)孩童，將自己所要表達的一切一覽無(wú)遺地展現給他人，它內斂而深沉，只有細細品味，才能理解他的美妙。
記得第一次體驗書(shū)法，第一次用那柔軟的毛筆在薄薄的宣紙上練字時(shí)，那感覺(jué)是那么的別扭，手稍一用力，那柔軟的筆頭便將那濃郁的墨汁在宣紙上渲染開(kāi)，開(kāi)出一朵朵黑色的“花兒”，盡管我很努力地想去寫(xiě)好，可那筆頭就如同一個(gè)叛逆的孩子，總也把握不好它。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的那段時(shí)光無(wú)疑是漫長(cháng)而痛苦的�？删褪窃谶@漫長(cháng)而枯燥的練習下，我漸漸掌握了毛筆的握筆技巧和練字的方法，也慢慢對書(shū)法有了感情。
從一開(kāi)始的青澀別扭到后來(lái)的橫平豎直，再到后來(lái)的行云流水，筆走龍蛇。我的字在一天天的進(jìn)步，記憶中，每當鋪開(kāi)宣紙，提筆在其間勾勒時(shí)，我的心就會(huì )變得前所未有的平靜，拋開(kāi)一切雜念，專(zhuān)心致志地在紙上書(shū)寫(xiě)，每當完成創(chuàng )作時(shí)，那種滔天的喜悅便會(huì )將我吞沒(méi)，使我流連其中，自然一切痛苦和煩惱都會(huì )隨之煙消云散。所以，每當我煩惱時(shí)，書(shū)法便是我最好的.選擇。
因為癡迷于書(shū)法，所以對顏真卿，柳公權這些大書(shū)法家很是敬仰。依稀記得那時(shí)的我對于顏真卿十分崇拜，他的字圓潤有力，頗具王者之風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)，字如其人，相信顏真卿的為人必定也是正義凜然。就這樣，書(shū)法成了我和古人溝通的橋梁，雖然它不能說(shuō)話(huà)，但當我細細品味，總能對其中所蘊含的情感有所心領(lǐng)神會(huì )。
那陣陣的墨香讓我沉醉其中，我愛(ài)書(shū)法，它讓我看到了歷史漫長(cháng)的演變，也讓我深深感受到了中華五千年文化的博大精深。
書(shū)法作文600字 篇2
3月30日星期六，我參加了湘鄉市的“藝術(shù)百家”選拔賽。
早上六點(diǎn)多∫就起來(lái)了，吃過(guò)早飯，準備好參賽用具，我就來(lái)到了二中學(xué)校。這是我第一次參加這樣的比賽，心情別提有多激動(dòng)。來(lái)到學(xué)�？吹皆S多來(lái)參賽的優(yōu)秀選手，心想這是大家大顯身手的時(shí)候了，隨著(zhù)人群我來(lái)到了漣溪樓二樓書(shū)法比賽場(chǎng)地。我掃視了一下全場(chǎng)，哇，這有小學(xué)，初中，高中所有參賽選手。我找到了自己的號碼，座位坐下，放好筆墨等東西，靜靜的等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，我排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍拿到了一張宣紙和考題�；氐阶簧像R上寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)忘了粘墨，字越越寫(xiě)越小，我只好用毛筆多吸點(diǎn)墨去填，當填到＂聞＂字的時(shí)侯，用墨用多了，當場(chǎng)變成了一個(gè)黑坨。唉！看來(lái)這張紙不行了。于是我又排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍去領(lǐng)了一張。認真的寫(xiě)起來(lái)先前我寫(xiě)得挺好的，念一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字，突然不知是誰(shuí)說(shuō)的.只有兩分鐘了，我被嚇了一跳，原來(lái)平靜的心情也緊張了起來(lái)，手上平穩的毛筆也顫抖起來(lái)。我迅速的寫(xiě)完了一看，呀！這句“道是無(wú)晴卻有情晴”，寫(xiě)成了“道是無(wú)晴晴卻有”。我看了一下時(shí)間唉！，沒(méi)法子了一沒(méi)紙了，二沒(méi)時(shí)間了，怎么辦��！被迫只好交卷了，這場(chǎng)比賽讓我搞砸了。
回家之后我心情很不好就看書(shū)來(lái)緩解自己的心情。當我看到“一當我們處于逆境的時(shí)候，不要只看到自己的短處，還應當看到自己的長(cháng)處，揚長(cháng)避短，變被動(dòng)為主動(dòng)，我們就能扭轉乾坤”，這一句話(huà)讓我對“失敗是成功之母”、有更深的感受，我似乎又有了勇氣，相信明年參賽時(shí)我可以拿出更好的成績(jì)。
書(shū)法作文600字 篇3
書(shū)法雖然沒(méi)有音樂(lè )那樣余音繞梁，沒(méi)有繪畫(huà)那樣讓人如臨其境，沒(méi)有雕刻那樣栩栩如生，但是書(shū)法有著(zhù)自己獨特的魅力，書(shū)法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養性。每當我看到好的書(shū)法作品時(shí)，總覺(jué)得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。
記得，在我讀四年級暑假的時(shí)候，由于字寫(xiě)的不好，所以有一天，媽媽便對我說(shuō)：“兒子，你的字寫(xiě)的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫(xiě)得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧�！蔽要q豫的回答道。于是，我就去教室里跟著(zhù)書(shū)法老師練鋼筆字了，一進(jìn)教室，發(fā)現整個(gè)教室連空調和風(fēng)扇都沒(méi)有，只有兩扇窗戶(hù)，“哎！太簡(jiǎn)陋了！這么熱的天咋過(guò)��！”盡管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅持了下來(lái)，開(kāi)始，我覺(jué)得練書(shū)法很簡(jiǎn)單，寫(xiě)得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺(jué)得一個(gè)小小的筆順就要寫(xiě)上百遍千遍，實(shí)在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過(guò)來(lái)親自指導我，手握著(zhù)手，一筆一畫(huà)，同時(shí)老師還經(jīng)常給我們講一些練習書(shū)法的好處，以此來(lái)激勵我們學(xué)習書(shū)法的興趣，漸漸地我也認識到學(xué)習書(shū)法的重要性。只要課外有時(shí)間，老師就根據一些字的'筆畫(huà)并伴隨著(zhù)音樂(lè )讓我們反復練習，他還說(shuō)：“書(shū)法是人的第一張臉，它會(huì )給我們帶來(lái)自信。我們寫(xiě)字時(shí)要把書(shū)法和繪畫(huà)的美感融為一體�！崩蠋煹脑�(huà)讓我對書(shū)法有了新看法，重新開(kāi)始了我的書(shū)法訓練。當然，老師也有嚴肅的一面，比如說(shuō)“藏”這個(gè)字老師說(shuō)里面的這個(gè)“臣”還能連筆還要寫(xiě)的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè)，還要睡午覺(jué)，還要練字，在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著(zhù)牙也就挺過(guò)去了，最后老師對我說(shuō)我是他這一屆字寫(xiě)得最好的學(xué)生，我聽(tīng)了以后很高興，但是我并沒(méi)有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準備繼續努力。
我從這次練書(shū)法，深切感受到了“世界上沒(méi)有最難的事，只有做不到的事�！边@句話(huà)我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進(jìn)著(zhù)……
書(shū)法作文600字 篇4
常言道：“書(shū)畫(huà)不分家”。我喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡書(shū)法。我要成為未來(lái)的書(shū)法家。
今年暑假，我可是一天懶覺(jué)也沒(méi)有睡。這是因為每天早上六點(diǎn)鐘都要去練習書(shū)法。剛開(kāi)始就我一個(gè)學(xué)生，老師從握筆姿勢到基本筆劃，都是一筆一劃教我的。這可不像平時(shí)寫(xiě)字這么簡(jiǎn)單，這是在坑坑洼洼的地面上，蹲下來(lái)寫(xiě)粉筆字。當我第一次在地上寫(xiě)字的時(shí)候，我覺(jué)得你好難。老師鼓勵我：“沒(méi)事，只要用心去寫(xiě)，慢慢的就能寫(xiě)好”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我一次又一次的練，直到練到第15個(gè)點(diǎn)時(shí)，才練好�；氐郊�，我想過(guò)要放棄，可是沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。所以，我既然選擇了學(xué)書(shū)法，就一定要堅持。再往后的日子里，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好。老師教的學(xué)生也越來(lái)越多。每一次有新學(xué)生來(lái)時(shí)，老師都會(huì )把他們領(lǐng)到我面前說(shuō)：“來(lái)，看看這個(gè)小姑娘寫(xiě)的字，暑假剛跟著(zhù)我學(xué)的，就能寫(xiě)這么好，她是我們這兒最認真的一個(gè)�！甭�(tīng)到老師對我的夸獎，我心里美滋滋的。心想：我一定要好好學(xué)習書(shū)法，不辜負老師對我的期望。經(jīng)過(guò)暑假里的刻苦練習，我的字有了很大的提高。
開(kāi)學(xué)后，我們班的板報小組要選人了，我理所當然的.被老師選中了。往板報上寫(xiě)字的重擔就落到了我的肩上，我要認真完成。每當看到我干凈又大氣的字體時(shí)，我都在心里我自己鼓掌。
在書(shū)法大賽中，我獲得了一等獎。受到了老師的表?yè)P，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。當時(shí)，我的心里別提有多美了。
練習書(shū)法，不僅讓我有了一技之長(cháng)，還讓我明白“一分耕耘一分收獲”的道理。我感到既高興又自豪。
書(shū)法作文600字 篇5
周?chē)较壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人生活中最重要的那部分是自己所熱愛(ài)的那份工作，他的生活就有了一個(gè)核心，他的全部生活圍繞這個(gè)核心組成了一個(gè)整體�！倍易顭釔�(ài)的事情就是練習書(shū)法。
一年前，我和我的爸爸去了愛(ài)好培訓班。那里有各種各樣的愛(ài)好班，有音樂(lè )班、舞蹈班、體育班……突然，我看到一個(gè)老爺爺正在大樹(shù)下寫(xiě)字。那是我還不知道什么是書(shū)法，就問(wèn)爸爸：“爸爸，那是什么，那個(gè)老爺爺在做什么��？”爸爸說(shuō)：“那是書(shū)法，是練習毛筆字的�！蔽依�(zhù)爸爸的手走過(guò)去看了看，只見(jiàn)老爺爺手中的毛筆揮來(lái)?yè)]去，不一會(huì )兒就寫(xiě)出了“愛(ài)好”兩個(gè)大字。我就是從那時(shí)起，對書(shū)法產(chǎn)生了興趣。我要爸爸給我報書(shū)法班，老爸同意了。從此，我就開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。
有一天，我因生病住進(jìn)了醫院，每天都要打針，不方便練習。我努力讓自己不去想書(shū)法，可是我控制不住自己。于是我纏著(zhù)爸爸媽媽把我的書(shū)法工具帶到醫院來(lái)，他們經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應了。我讓護士姐姐給我打左手，右手留著(zhù)練字。我每天堅持練習書(shū)法，即使練得不好，我也不放棄。護士姐姐還夸我是小書(shū)法家呢，我可高興了，練得更起勁了。
還有一次，學(xué)校里要舉行書(shū)法大賽，老師推薦我去參加。我心里很高興，這樣就可以展現我的'書(shū)法本領(lǐng)了。為了這次比賽，我每天很努力的練習書(shū)法，一練就練好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連飯都顧不上吃。一天下起了大雨，放學(xué)的時(shí)候媽媽沒(méi)來(lái)接我。我自己跑著(zhù)回家，等到家的時(shí)候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒(méi)有換，徑直沖進(jìn)我的房間開(kāi)始練習書(shū)法。
兩周很快就過(guò)去了，書(shū)法比賽來(lái)到了，我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心走進(jìn)賽場(chǎng)，經(jīng)過(guò)自己長(cháng)時(shí)間的刻苦練習，我取得了這次大賽的桂冠。
每個(gè)人生活中最重要的是自己所熱愛(ài)的那份工作。我現在的成就就是熱愛(ài)的力量！誰(shuí)想和我比書(shū)法，來(lái)者不拒，我等你哦！
書(shū)法作文600字 篇6
中國文化博大精深，源遠流長(cháng)，有輕舞飛揚的音樂(lè )，有形象逼真的繪畫(huà)，有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈……但我更愛(ài)蒼勁有力的書(shū)法。
書(shū)法這門(mén)源自中華的古老藝術(shù)，相信大家都不陌生吧！在我剛上一年級的時(shí)候，爸爸就把我的規范書(shū)寫(xiě)看得十分重要給我買(mǎi)來(lái)了各種字帖，讓我臨摹，一開(kāi)始我覺(jué)得爸爸很煩，不想去練，但卻又耐不住爸爸的嘮叨。在二年級的時(shí)候，我便在學(xué)校舉辦的書(shū)法大賽中獲得了一等獎。在展覽作品的時(shí)候，我看到很多蒼勁有力的毛筆字掛在校門(mén)兩側，有的形如流水，有的端莊秀麗，還有的蒼勁有力……，冥冥中給學(xué)校增加了一種書(shū)香淡雅的氣息，給人一種奇特的感受。于是我下定決心，一定要寫(xiě)好毛筆字。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，他很支持我，還給我報了書(shū)法興趣班�？墒敲P的筆頭太軟了，不如鋼筆和鉛筆好寫(xiě)，力道上，無(wú)論是。僅大一點(diǎn)還是小一點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的字都不好看了一定要把力度把握好。還要心靜，才能把字寫(xiě)好，就這樣堅持了幾天，第八天要去書(shū)法班的'時(shí)候，我說(shuō)什么也不肯去了，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):″學(xué)習，一項特長(cháng)并不是那么容易的，但貴在堅持，不能像你這樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，如果學(xué)習書(shū)法，那么容易的話(huà)，那大街上不到處都是書(shū)法家了嗎？″聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，跟著(zhù)爸爸來(lái)到了書(shū)法班。從此我認真練習時(shí)間就這樣一天的過(guò)去了，我的書(shū)寫(xiě)記憶也一點(diǎn)一點(diǎn)的提升著(zhù)，在六年級的時(shí)候，我又獲得了獎……
書(shū)法，看似簡(jiǎn)單的幾筆，卻蘊含了多少汗與淚，這也就是人們所說(shuō)的″臺上一分鐘，臺下十年功″吧！書(shū)法，不僅煉就了我對藝術(shù)的熱愛(ài)，還練就了我的毅力！
書(shū)法作文600字 篇7
“收鋒，回鋒�！蔽野V迷地望著(zhù)學(xué)書(shū)法的哥哥姐姐們那跳躍的筆尖和留在紙上的那一個(gè)個(gè)鋼勁有力的大字，便也纏著(zhù)媽媽要學(xué)習書(shū)法，于是，我就在書(shū)法的海洋開(kāi)始遨游。
剛步入書(shū)法的大門(mén)，難免有些不適應。老師先教我學(xué)握筆姿勢，兩指在前，兩指在后，一指緊貼比干，要求堅持二十分鐘。剛開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，可不一會(huì )兒我就發(fā)現我小看了這個(gè)動(dòng)作，變得又酸又痛，好像關(guān)節也在吱吱作響，耳邊好像有天使與惡魔在斗嘴，改放還是不放呢，我想起了王羲之一生艱苦奮斗，每天堅持練好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)法，最終練完八缸大墨，成為了世界書(shū)法歷史上最有名的大書(shū)法家。一想到這個(gè)故事，我就咬咬牙，決定堅持到底。
經(jīng)過(guò)一次又一次的握筆練習，我終于可以學(xué)習寫(xiě)字了。只見(jiàn)老師端來(lái)了一個(gè)裝滿(mǎn)墨的硯臺，拿來(lái)了一張黃色的毛邊紙，然后把起我的手，沾了沾墨，把筆移到了紙上。我好奇地看老師的筆輕松地在紙上跳躍著(zhù)，一會(huì )兒停頓，一會(huì )兒向下按，一會(huì )兒向左平移，筆尖像一只小燕子歡快地嬉戲著(zhù)，沒(méi)幾秒鐘，一個(gè)端正秀美的“一”就出現了。我心里早就癢癢的`，一等老師指導完畢，就開(kāi)始動(dòng)手了，我把毛筆左抓抓，右抓抓，不知如何下筆，只好胡亂地找了一個(gè)起點(diǎn)，用力地按了下去，可因太用勁，把“一”的一頭變成了一個(gè)大錘子，我這次吸取了教訓，開(kāi)始輕輕行筆，結果“一”的四周出現了“鋸齒”，我心灰意冷，但又想起了老師說(shuō)過(guò)“寫(xiě)書(shū)法心要靜”，接著(zhù)又細心地練了好幾個(gè)“一”，終于練出了一個(gè)自我感覺(jué)不錯的字，得到了老師的表?yè)P，于是我開(kāi)始樹(shù)立了信心。
現在我已經(jīng)在學(xué)各種結構復雜的字了，此時(shí)的我才真正意識到學(xué)書(shū)法不能三心二意，也不能輕易放棄，而應一絲不茍，持之以恒。
書(shū)法作文600字 篇8
放暑假的一天，媽媽對我說(shuō)：“兒子，這個(gè)暑假反正也閑著(zhù)沒(méi)事，媽媽想給你報一個(gè)班，你想報什么班呀？”我不加思索的回答說(shuō)：“我最喜歡書(shū)法了，而且書(shū)法能提高一個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)度，我想報書(shū)法班：“正好咱家附近就有一個(gè)書(shū)法班，你就去那里學(xué)習吧！”媽媽爽快的說(shuō)。
說(shuō)干就干，媽媽和我穿好衣服，就來(lái)到了那個(gè)書(shū)法班。班里有許多大哥哥、大姐姐、小弟弟和小妹妹在靜靜地練著(zhù)字，在最前面坐著(zhù)一位稍稍偏老的.男老師，想必他就是書(shū)法班的老師了。果然，這位老師見(jiàn)到我們馬上走了過(guò)來(lái)，跟媽媽說(shuō)了幾句話(huà)，然后撫摸著(zhù)我的頭，對媽媽說(shuō)：“行，就讓他來(lái)這里學(xué)習書(shū)法吧�！庇谑�，我就這樣學(xué)習起了書(shū)法。
剛開(kāi)始學(xué)習，老師要我們照著(zhù)字帖臨描，我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就以為自己沒(méi)經(jīng)過(guò)老師教就會(huì )了。
突然，從前面傳來(lái)了一張長(cháng)方形的田字格紙，要求把剛才描的第一個(gè)筆畫(huà)“點(diǎn)”在紙上寫(xiě)滿(mǎn)。我以為和描字帖一樣簡(jiǎn)單，就動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)�？晌以綄�(xiě)越大小不一、東倒西歪、一邊粗，一邊細，十分難看。老師來(lái)到我的身旁，對我說(shuō)：“心情要放松，不要緊張，姿勢要端正，握筆要正確，寫(xiě)字的速度可適當放慢一些�！彼�手把手地教我寫(xiě)字，我仔細地看著(zhù)老師的一筆一畫(huà)，但我的字依然像蚯蚓一樣彎彎扭扭的，一個(gè)字大，一個(gè)字小。
我有些打退堂鼓了：唉，學(xué)寫(xiě)字實(shí)在是太困難了，干脆放棄吧！這是，老師好像看出我想打退堂鼓，說(shuō)：“同學(xué)們，剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字是有些難，但這本身就是一個(gè)考驗，不付出辛勤的汗水，不持之以恒，怎么能夠成功呢？”我想：是呀，只有持之以恒，不半途而廢，才能練就一手好字。于是，本打算打退堂鼓的我又燃起了希望之火。
經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我的字終于從歪歪扭扭轉換到了筆筆直直，而且，我的字在一次寫(xiě)字大賽上拿到了全校第二名！我十分的高興、激動(dòng)。
通過(guò)練習硬筆字，不但提高了我寫(xiě)字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事情都要不怕困難，要不懈努力，持之以恒，就一定有成果和進(jìn)步！
書(shū)法作文600字 篇9
毛筆字時(shí)而高端大氣，時(shí)而瀟灑內涵，時(shí)而寬厚大方，時(shí)而鏗鏘有力……它如同一位魔術(shù)師，變化多端，使人捉摸不透。除非你能熟練地駕馭它，才能明白其中的奧妙。
“錯錯錯！大錯特錯！這一橫要細，而你寫(xiě)的呢，比大象腿還粗……”一般人會(huì )認為這是一位父親在訓斥孩子，而其實(shí)，這是一位老師在批評自己的學(xué)生。
老師因為我寫(xiě)不好“梅”的一橫，正在大發(fā)雷霆呢！他已經(jīng)嘮嘮叨叨地數落了我許久，而我心不在焉地聽(tīng)著(zhù)，我早就討厭這毛筆字了。一開(kāi)始練習毛筆字，我還比較喜歡，寫(xiě)的字經(jīng)常得到表?yè)P，而隨著(zhù)時(shí)間的推移，老師的'要求越來(lái)越高，它如同一座高山壓在我肩上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，批評也如同子彈一樣越打越猛。
下半節課，我漫不經(jīng)心地隨意畫(huà)著(zhù)，橫像蛇一樣彎彎曲曲，豎像牙簽一樣細細的，沒(méi)有力度。
我的小宇宙終于爆發(fā)了，一放學(xué)我就飛奔回家，強烈向爸爸要求不學(xué)了。我足足講了一個(gè)鐘頭，怒火才消了。終于，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“做事要持之以恒，不能半途而廢，不管什么困難都會(huì )讓我們沖破的，加油吧！孩子！”
不知道為什么，我內心爆發(fā)出一種希望，一種想沖破困難的希望，我仿佛眼前一片光明！
于是，我上課開(kāi)始認真聽(tīng)講，寫(xiě)橫時(shí)，剛起筆我稍稍一頓，中間一點(diǎn)點(diǎn)提筆，尾部稍稍一帶。寫(xiě)豎時(shí)，我用力一按，寫(xiě)得粗細恰到好處，尾部重重一回，寫(xiě)得也有力度，完美！每當我遇到磕磕碰碰時(shí)，耳邊就會(huì )回蕩起爸爸的話(huà)，做什么事都要持之以恒。
現在，我的書(shū)法越練越好，但美中還有不足。我相信我還會(huì )成長(cháng)，雖然學(xué)書(shū)法之路磕磕碰碰，但我相信爸爸的話(huà)。
書(shū)法作文600字 篇10
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，我從二年級下冊就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，可那時(shí)的我只會(huì )在紙上胡亂地畫(huà)幾筆，看著(zhù)老師面帶微笑地筆走龍蛇，我心里是羨慕嫉妒恨哪�，F在的我對書(shū)法有了更深層次的理解。
五年級下冊的一個(gè)星期五，媽媽在電話(huà)里就說(shuō)：“今天書(shū)法老師讓你和其他兩位同學(xué)去寫(xiě)作品，截止日期就是今天�！蔽蚁攵紱](méi)想就答應了：“當然要去�！�
我們到時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)多了，天空一下子黑了下來(lái)。大家都一聲不吭地寫(xiě)字，都和作者去環(huán)游世界了。
我不緊不慢的寫(xiě)著(zhù)“風(fēng)”字，但我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，我往字上一看：這個(gè)字的勾畫(huà)怎么這么秀氣，比螞蟻都小上好幾倍！也許是作者在游玩豐樂(lè )亭時(shí)吹過(guò)一陣微風(fēng)吧，不然勾怎么會(huì )這么輕描淡寫(xiě)，我猜想著(zhù)。但我一想就剎不住車(chē)，竟做起了美夢(mèng)：作者和我在亭子里觀(guān)湖，湖上突然起了一陣微風(fēng)，平靜的湖面上卷起了漣漪，那漣漪有趣極了，一圈圈向外擴散。一只只搖搖晃晃的'漁船趁著(zhù)微風(fēng)，揚起漁帆，慢慢的駛向湖的深處。夢(mèng)醒了，我又開(kāi)始寫(xiě)，大概過(guò)了十幾分鐘，我又寫(xiě)到了“童”字。這個(gè)字很奇特，立字頭的長(cháng)橫起筆非常重，就像連著(zhù)最后的橫一樣。那兩點(diǎn)彎彎曲曲的，但又非常纖細。遇見(jiàn)這樣稀奇古怪的風(fēng)格，我忍不住又開(kāi)始入夢(mèng)了：雖然微風(fēng)能夠送來(lái)一時(shí)的清涼，但還是沒(méi)法驅趕火紅的太陽(yáng)。幾個(gè)頑皮的兒童機靈地爬上湖邊的大樹(shù)，擺上了各種古怪的姿勢“撲通”一聲跳進(jìn)水里。湖水就像一位母親，輕輕地接住了孩子們。的確，炎炎夏日，在湖水里玩上一會(huì )兒還真是一種享受呢。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，一幅精致的作品完成了，我驚訝地拿起作品，不可思議地看了看：在我天馬行空的想象中，居然完成了這幅作品！
藝術(shù)的靈感總是在奇思妙想中誕生，這就是我喜歡書(shū)寫(xiě)的原因。我想讓書(shū)法稱(chēng)為我的摯友，永遠不離不棄。
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