書(shū)法作文600字

【精品】書(shū)法作文600字合集7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文600字7篇，歡迎大家分享。

書(shū)法作文600字 篇1

　　我記得那天是十一月六日，星期五，在迎接禮拜前的的最后一節課是書(shū)法課。

　　上課鈴響后，我們還和以前一樣，當老師嚴肅的說(shuō)了上課后，我們便乖乖的坐在自己的位上，聚精會(huì )神的看著(zhù)老師。我們期待著(zhù)接下來(lái)老師會(huì )給我們講一些什么關(guān)于書(shū)法的知識，就在我們的期待中，老師說(shuō)出了這節課的`主要內容。老師一本正經(jīng)的看著(zhù)我們，說(shuō)這節課我們不聊那些枯燥的橫豎撇捺，我們來(lái)促膝長(cháng)談一下自己的理想。當聽(tīng)到老師說(shuō)完，講臺下的同學(xué)們就開(kāi)始紛紛談?wù)撈饋?lái)，看著(zhù)這氣氛，似乎很不錯。

　　過(guò)了幾分鐘，老師讓我們停下，他給我們講了兩個(gè)故事，一個(gè)是那時(shí)候他當班主任，在一次班會(huì )上，主題也是我的理想，有一個(gè)同學(xué)給他留下了非常深刻的印象，當老師叫他起來(lái)回答他的理想的時(shí)候，他很自信的說(shuō)他的理想是有時(shí)間能去上海金沙灘上看夜景。這幾乎是一個(gè)很容易實(shí)現的愿望，但是仔細想想卻是不容易的，因為當我們長(cháng)大后，為了自力更生，要在金錢(qián)的壓力下努力拼搏，會(huì )被各種事情束縛著(zhù)我們，使我們沒(méi)辦法也沒(méi)時(shí)間去做我們想做的事情。所以這個(gè)同學(xué)的愿望看似簡(jiǎn)單平凡，想去實(shí)現它也要面對種種困難。

　　另一個(gè)故事也是在班會(huì )上，這次的主題是對人生的看法。老師叫了一個(gè)女生來(lái)回答，她說(shuō)，人生的路不全是苦的，只有在該吃苦的年齡努力了，到了該享受年齡才會(huì )是甜的。是呀！的確如此，我很喜歡這樣一句話(huà)：人只會(huì )苦一陣子，不會(huì )苦一輩子，有人的人為了苦這一陣，卻苦了一輩子。聽(tīng)完老師講述完這個(gè)故事后，我或多或少都對自己有了重新的認識，我知道自己想要的是什么，該怎么去努力，想要比別人擁有的多，就必須比別人付出的多，要時(shí)刻提醒的著(zhù)自己，當你覺(jué)得自己已經(jīng)足夠好的時(shí)候，別人還在努力。

　　這一節課就像是一節富有正能量的人生哲理課，它告訴我，要想得到多好的回報，就得付出多大的努力。

書(shū)法作文600字 篇2

　　我的堂哥是個(gè)帥氣的小伙，小的時(shí)候就特別可愛(ài)，所以爸爸特別喜歡他。堂哥在去年已經(jīng)當上奶爸了，現在的他，給寶寶喂奶換尿布，也是輕車(chē)熟路。

　　自從上次堂哥給我講了相對論，ufo之后，我對他可是仰慕不已。別看堂哥每天都是嘻哈打扮，他可是有個(gè)拿手絕活———寫(xiě)毛筆字。堂哥的毛筆字寫(xiě)的特別好，在他上小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始練習了。堂哥有一間自己的書(shū)房，書(shū)桌上筆墨紙硯，整齊排列著(zhù)，看著(zhù)一排排大的小的.粗的細的毛筆，就像一對整齊的士兵站好隊伍，等待著(zhù)檢閱。堂哥拿出他寫(xiě)的對聯(lián)給我看，我羨慕極了，我對他說(shuō)：“哥哥，明年我們家不買(mǎi)對聯(lián)了，你給我們寫(xiě)吧，你寫(xiě)的比媽媽買(mǎi)的好看多了�！碧酶缧α似饋�(lái)“沒(méi)問(wèn)題”。我纏著(zhù)堂哥露一手，堂哥準備好筆墨紙硯，寫(xiě)了一首古詩(shī)<<如夢(mèng)令>>�！弊蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦�！敝灰�(jiàn)他行云流水，一首工整的古詩(shī)就出現在我面前�？粗�(zhù)堂哥一手漂亮的毛筆字，我也心里癢癢起來(lái)，拿起毛筆在紙上寫(xiě)了“一”，堂哥看見(jiàn)后說(shuō)：‘’我教你”，”先跪筆，逆鋒起筆，向下頓筆，提筆右上行，中鋒行筆，稍向上提筆，頓筆向下右回鋒“堂哥握著(zhù)我的手，寫(xiě)了一個(gè)“一”字，真是外行看熱鬧，內行看門(mén)道，簡(jiǎn)單的一橫，寫(xiě)法卻很講究，所以堂哥寫(xiě)的比我的好看多了。

　　一幅大氣的書(shū)法作品背后，是堂哥每日每夜辛苦練習的成果。媽媽說(shuō)：“哥哥就是你學(xué)習的榜樣�！蔽业念^像小雞啄米一樣，不停的點(diǎn)頭，哥哥既是我學(xué)習的榜樣，還是我我心中的偶像。

書(shū)法作文600字 篇3

　　書(shū)法是我們中華民族璀璨的國粹，它博大精深，既可培養品格，又能鍛煉意志，我們有義務(wù)將它永遠傳承。

　　我從小學(xué)三年級開(kāi)始接觸書(shū)法。學(xué)校開(kāi)設了興趣活動(dòng)小組，我毫不猶豫地報了書(shū)法班，因為我覺(jué)得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書(shū)法老師總是一筆一畫(huà)地在黑板上謄寫(xiě)著(zhù)一首首古詩(shī)，他寫(xiě)得很慢很慢，而且在寫(xiě)字的過(guò)程中，從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)，一個(gè)學(xué)期如一日地堅持著(zhù)。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。

　　于是，每節書(shū)法課，我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛，似一絲絲冬日的雪沫；課上，也只能聽(tīng)到筆尖輕劃過(guò)宣紙的“沙沙”聲，像春蠶啃食桑葉，有著(zhù)一種別樣的韻味。書(shū)法的韻味，就是如此淡雅寧靜吧。

　　“寫(xiě)字的時(shí)候慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，一定不要急，欲速則不達�！边@是書(shū)法課上我們聽(tīng)過(guò)的老師講過(guò)最多次的話(huà)。我們在老師的引導下，慢慢地學(xué)會(huì )了很多練習書(shū)法的要領(lǐng)，我開(kāi)始熱愛(ài)這門(mén)藝術(shù)！每天我都會(huì )在書(shū)房里練幾頁(yè)書(shū)法字，我也像老師一樣，寫(xiě)得很慢，聽(tīng)著(zhù)小蠶嚼著(zhù)桑葉的聲音，我的心中便泛起一種自信的愉悅。

　　但后來(lái)，不知為什么，我對書(shū)法的熱愛(ài)竟一天天少了，練字也不再那么勤奮了。這時(shí)我才明白一個(gè)人要持之以恒地每天做一件同樣的事情，是很容易感到枯燥厭煩的'。

　　又到了上書(shū)法課的日子，和往常一樣，老師無(wú)言，我們靜靜地練字，我一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上，一種久違的感覺(jué)涌上心頭，就在那一刻下定了決心：我要找回那個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的自己。

　　后來(lái)，不管學(xué)習再忙再累，我都堅持每天練習幾頁(yè)書(shū)法字。家里并沒(méi)有齊全的練字用品，但我只需要一支筆，一頁(yè)紙，一道墨，便可體會(huì )到練習書(shū)法的無(wú)限快樂(lè )�，F在，我作業(yè)本上的字跡也一天天工整起來(lái)。

　　時(shí)光仍舊每天匆匆流逝，但我對書(shū)法的鐘情卻不會(huì )再變。王羲之、柳公權剛勁有力的書(shū)法字跡，更加激發(fā)我對書(shū)法的熱愛(ài)與向往。

　　的確，我愛(ài)書(shū)法，在探索、追尋它的路上我學(xué)到了太多太多……

書(shū)法作文600字 篇4

　　常言道：“書(shū)畫(huà)不分家”。我喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡書(shū)法。我要成為未來(lái)的書(shū)法家。

　　今年暑假，我可是一天懶覺(jué)也沒(méi)有睡。這是因為每天早上六點(diǎn)鐘都要去練習書(shū)法。剛開(kāi)始就我一個(gè)學(xué)生，老師從握筆姿勢到基本筆劃，都是一筆一劃教我的。這可不像平時(shí)寫(xiě)字這么簡(jiǎn)單，這是在坑坑洼洼的地面上，蹲下來(lái)寫(xiě)粉筆字。當我第一次在地上寫(xiě)字的時(shí)候，我覺(jué)得你好難。老師鼓勵我：“沒(méi)事，只要用心去寫(xiě)，慢慢的就能寫(xiě)好”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我一次又一次的練，直到練到第15個(gè)點(diǎn)時(shí)，才練好�；氐郊�，我想過(guò)要放棄，可是沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。所以，我既然選擇了學(xué)書(shū)法，就一定要堅持。再往后的日子里，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好。老師教的學(xué)生也越來(lái)越多。每一次有新學(xué)生來(lái)時(shí)，老師都會(huì )把他們領(lǐng)到我面前說(shuō)：“來(lái)，看看這個(gè)小姑娘寫(xiě)的`字，暑假剛跟著(zhù)我學(xué)的，就能寫(xiě)這么好，她是我們這兒最認真的一個(gè)�！甭�(tīng)到老師對我的夸獎，我心里美滋滋的。心想：我一定要好好學(xué)習書(shū)法，不辜負老師對我的期望。經(jīng)過(guò)暑假里的刻苦練習，我的字有了很大的提高。

　　開(kāi)學(xué)后，我們班的板報小組要選人了，我理所當然的被老師選中了。往板報上寫(xiě)字的重擔就落到了我的肩上，我要認真完成。每當看到我干凈又大氣的字體時(shí)，我都在心里我自己鼓掌。

　　在書(shū)法大賽中，我獲得了一等獎。受到了老師的表?yè)P，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。當時(shí)，我的心里別提有多美了。

　　練習書(shū)法，不僅讓我有了一技之長(cháng)，還讓我明白“一分耕耘一分收獲”的道理。我感到既高興又自豪。

書(shū)法作文600字 篇5

　　理想是石，能敲出星星之火；理想是火，能點(diǎn)燃生命之燈；理想是燈，能照亮前行之路；理想是路，能引你走向成功。

　　每一個(gè)人都擁有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，或大或小，但是都在為著(zhù)這個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想而不斷地努力。正是因為自己有了夢(mèng)想，生活才會(huì )過(guò)得充實(shí)、精彩、快樂(lè )。

　　我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是當一個(gè)小小的書(shū)法家，能寫(xiě)出一手讓人贊不絕口的好字。

　　從五年級開(kāi)始，我便愛(ài)上了練字，書(shū)法老師的每一節課，我都用心地寫(xiě)好每一個(gè)字，既不圖快，又不怕慢，慢慢的，我進(jìn)步了不少，得到了老師、同學(xué)和親人的夸贊。

　　來(lái)到大成中學(xué)，我的'初中生活開(kāi)始了。原來(lái)以“小書(shū)法家”自居的我，終于知道了什么叫做“人外有人，天外有天了”。20班真是臥虎藏龍之地，個(gè)個(gè)都十分厲害，真是讓我羨慕！書(shū)法比賽，老師讓我們每人寫(xiě)一篇最好的字，再選出一些去參加比賽。在同桌的鼓舞下，我鼓足了勇氣交了上去。不料，老師搖了搖頭說(shuō)：沒(méi)有筆風(fēng)，照著(zhù)字帖寫(xiě)得有些死板，所以，我出局了。

　　放歸宿假時(shí)，我的情緒有些低落。細心的媽媽察覺(jué)了，便問(wèn)我怎么了。我便將這件事告訴了她，媽媽鼓勵我，讓我別放棄。

　　“休養”了兩天的我，決定立即行動(dòng)：每天堅持練字，沒(méi)事去看看練過(guò)書(shū)法的同學(xué)寫(xiě)字，寫(xiě)字時(shí)一定要用心，別圖快。我知道，這樣做，也許不會(huì )有太大的進(jìn)步，但是，我依然要堅持下去。

　　有一句歌唱得好：心若在，夢(mèng)就在。如今已放飛了夢(mèng)想，怎能輕易收回？為夢(mèng)想我要付出十分的努力，就算是微小的進(jìn)步，也將鼓勵我堅持。

書(shū)法作文600字 篇6

　　在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后，你就會(huì )享受到許多樂(lè )趣。

　　我學(xué)書(shū)法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫(xiě)出一幅好字。但當我回想起自己以前學(xué)書(shū)法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦��！能夠堅持到現在，我自己也不由得驚訝了。

　　剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書(shū)法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫(xiě)出很漂亮的字。于是，我開(kāi)始了自己的'艱苦歷程。剛開(kāi)始，我們還只是練習筆畫(huà)。但筆畫(huà)也真難寫(xiě)啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。

　　唉，我每次寫(xiě)的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時(shí)候才能寫(xiě)好呢？這時(shí)，媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅持�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我堅持了下去。終于，由于我的努力，書(shū)法老師推薦我去提高班。

　　提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書(shū)法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對書(shū)法的喜愛(ài)漸漸消失了。這時(shí)，媽媽又對我說(shuō)：“孩子，不要著(zhù)急，不要慌，我相信你只要努力、堅持苦練，肯定會(huì )趕上他們的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又堅持了下去，并且更加努力練習書(shū)法。我就不相信，我不能比他們寫(xiě)得更棒！

　　漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫(xiě)的字得到了老師的不斷表?yè)P，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報！

　　在以后的人生路上，我會(huì )時(shí)刻記住媽媽的話(huà)，不斷努力，不斷堅持，不斷超越！

書(shū)法作文600字 篇7

　　藝術(shù)，是生活中不可缺少的“糧食”，而書(shū)法，則是藝術(shù)“糧食”中一粒上好的珍珠米。我這只“啃食”了五年書(shū)法的“小螞蟻”可以自豪地告訴大家：我是在墨香中長(cháng)大的！

　　四歲，同齡的伙伴都沉浸在花花綠綠的圖畫(huà)書(shū)中，我卻天天“欣賞”著(zhù)書(shū)法字帖。那些剛舒有力的筆畫(huà)，千變萬(wàn)化的字體，漸漸使我萌生了“啃食”書(shū)法的念頭。

　　六歲，我正式踏入書(shū)法的殿堂。第一堂課學(xué)握筆，我好奇的眼睛緊盯著(zhù)老師手中的毛筆，一邊聽(tīng)一邊裝模作樣地擺弄著(zhù)手中的筆。姿勢正確了，還要保持十分鐘才算過(guò)關(guān)。我可從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這種苦，幾分鐘后就覺(jué)得手酸了，便悄悄放下筆休息一會(huì )。誰(shuí)料，眼尖的老師一眼就發(fā)現了我的小動(dòng)作，不僅要我從頭再來(lái)，還“賞”給我一句話(huà)：“學(xué)習書(shū)法貴在堅持，連保持十分鐘的握筆姿勢都挺不過(guò)，必成不了大器！”老師這嚴厲的話(huà)，使我硬是咬牙挺過(guò)了第一關(guān)。

　　八歲，我開(kāi)漫步在顏體的世界。那方方正正的字形，要求繁多的筆畫(huà)，使我的新鮮勁一掃而光。我打起退堂鼓，用“一哭二鬧三上吊”的.方式拒絕練字。當我再一次摔下毛筆，把自己鎖進(jìn)房間看小人書(shū)時(shí)，門(mén)縫里塞進(jìn)一張紙，上面印著(zhù)一個(gè)故事：“東晉時(shí)期的大書(shū)法家王羲之，自幼酷愛(ài)練字，在寫(xiě)盡十八缸水后，終于練就了一手好字�！�。我羞愧萬(wàn)分，扔下小人書(shū)，跑回書(shū)房，重拾起筆，對著(zhù)字貼練了起來(lái)。

　　十歲，我已經(jīng)“晉級”到更“高級”的行書(shū)，那行云流水般的筆畫(huà)，使我沉醉、入迷。我的行書(shū)作品也開(kāi)始獲獎。聽(tīng)著(zhù)一聲聲贊嘆，看著(zhù)一雙雙羨慕的眼神，我不禁驕傲起來(lái)，練習時(shí)間也漸漸減少了。這時(shí)，書(shū)法家王羲之的故事又使我清醒過(guò)來(lái)……

　　一年、兩年、三年……書(shū)法這顆“米”依然被我堅持不懈地啃食著(zhù)，品味著(zhù)……書(shū)法已融入了我的學(xué)習和人生！

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