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【精品】學(xué)古箏作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)古箏作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)古箏作文 篇1
古箏是種歷史悠久的古典樂(lè )器。今天，媽媽將帶我走入古典，進(jìn)入音樂(lè )世界！去學(xué)富有情調的古典樂(lè )器——古箏！
我懷著(zhù)激動(dòng)萬(wàn)分的`心情來(lái)到了琴韻敦煌，我上了樓，走進(jìn)第七間房間。一位眉清目秀的老師坐在古箏前，她烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，如同一道瀑布。她整潔樸素的衣裳，透出一股木蘭花的香氣！她那修長(cháng)的手在古箏上擺動(dòng)著(zhù)，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就蹦出來(lái)了，仿佛來(lái)到了仙境，而這位老師便是守護這個(gè)仙境的仙女！
仙女老師耐心的教我，我也認真地學(xué)習，什么拖、摸、勾，什么1、2、3，在仙女老師的指導下，我學(xué)會(huì )了一些基本動(dòng)作，對古箏有了一些了解，我還熟悉了一首曲子！
我喜歡這個(gè)秀麗的仙女老師！更喜愛(ài)古箏這種樂(lè )器！學(xué)這個(gè)雖然比較辛苦，但是我還是要堅持地學(xué)下去！
學(xué)古箏作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄}記
每當我看到古箏，總會(huì )想起那五年學(xué)習古箏的時(shí)光，那五年里，我學(xué)到的不僅是彈琴的技藝，更多的還是堅強的意志。
五歲
上幼兒園時(shí)，機緣巧合之下，我很幸運地遇見(jiàn)了古箏，并且一發(fā)不可收地愛(ài)上了它。還記得那是第一次看見(jiàn)古箏，它那修長(cháng)的琴身，看似相同的琴碼，還有每一根都不一樣的琴弦。輕輕撥動(dòng)，美妙的音符從我指尖流出；我學(xué)著(zhù)電視上演奏家的樣子，用兩只手輕撫琴弦，隨意撥弄發(fā)出的聲音，竟是那樣的和諧，那樣的美妙，好似一個(gè)花季少女，羞澀地向我們展示她曼妙的身姿。初學(xué)時(shí)的內容十分簡(jiǎn)單，回家就算是不練，上課也一樣輕松，就像玩游戲一樣，絲毫不覺(jué)得是一個(gè)負擔。小小的'我不禁生出這樣的念頭：學(xué)古箏也太簡(jiǎn)單了吧！
七歲
隨著(zhù)第一次考級結束后，學(xué)習的內容開(kāi)始變得復雜。在那個(gè)夏天，我第一次生出了厭倦的感覺(jué)，第一次在媽媽讓我彈琴時(shí)拒絕了，第一次有了想放棄的感覺(jué)。彈琴時(shí)有一段快板一直卡，一直彈不順。想著(zhù)想著(zhù)，我竟趴在琴上哭了起來(lái)，好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚止不住地往下流�，F在看著(zhù)這琴弦，我不再覺(jué)得它的音色是多么美妙，卻覺(jué)得它像一根根繩索，束縛了我的個(gè)性，剝奪了我的自由。媽媽聽(tīng)到聲響，坐下來(lái)看了我好一會(huì )兒，然后摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“我知道你選擇了學(xué)古箏，就不會(huì )放棄的；就像你學(xué)習一樣，如果遇到了難題，你是不會(huì )放棄的。你一向不是一個(gè)半途而廢的人啊�！眿寢屢痪湓�(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，也讓我明白了：在人生道路上，不管遇到什么困難和挫折，都應該堅持下去。繼而，我更加努力地練習，一天3個(gè)小時(shí)，練得手像灌滿(mǎn)了鉛似的，抬一下似有千斤重，手指都破皮了，疼得像被上了緊箍咒。在我鍥而不舍的努力下，我終于突破了難關(guān)。再看這一根根琴弦，我想：它確實(shí)是一根根繩索，但不是束縛我的繩索，而是牽引我走出困境的希望之繩。
一轉眼五年過(guò)去了，當初還在為五級的譜子犯難的小女孩如今已經(jīng)十級了。細想著(zhù)勤學(xué)古箏這五年，我忍不住想問(wèn)自己；“我究竟是怎么堅持下來(lái)的？”我告訴自己：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@五年，我表面上是學(xué)習了古箏這種樂(lè )器，實(shí)際上是在學(xué)習如何堅持。這讓我在以后的人生中，有了堅持的勇氣！
學(xué)古箏作文 篇3
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)照在臉上暖和和的，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，今天是古箏開(kāi)學(xué)的第一天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去古箏王老師家。
到了王老師家，老師的樣子沒(méi)變，還是那么的和藹可親，平易近人，嘴角總掛著(zhù)一絲微笑�？深^上的白頭發(fā)卻多了好幾根，臉上的皺紋多了好幾處。媽媽給王老師說(shuō)了幾句話(huà)便出去了，我便靜靜地等待著(zhù)我的同學(xué)。
人都到齊了，我們便開(kāi)始上課了，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們復習了一遍《瑤族舞曲》。聽(tīng)王老師說(shuō)今天我們要學(xué)習一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老師講道：“這首曲子主要是以煙霧繚繞的”“香山”為題，主要描述了陜西關(guān)中自古以來(lái)一年一度的`“香會(huì )”活動(dòng)，由于當時(shí)大多數的人都比較信佛，所以每當這天來(lái)臨，大家都會(huì )到這座山上去燒香、拜佛、虔誠禱告，每個(gè)人燒的香中散發(fā)出來(lái)的香味把這座山給環(huán)繞了，所以稱(chēng)它為“香山”。
這首曲子中的許多部分都是在描寫(xiě)人們向佛祖忠心祈福和燒香拜佛的情景，王老師教了我們兩段并要求背會(huì )，我的心中很困惑為什么老師講了半節課，而不直接教我們呢？王老師好像看透了我們的心思，解釋到：根據我們的基數越來(lái)越高，學(xué)的曲子也越來(lái)越長(cháng)，但是還要求背會(huì )，這時(shí)候就要理解意思，當彈琴的時(shí)候不要只想著(zhù)曲子，要把畫(huà)面也浮現出來(lái)，這樣記得才最牢固。我聽(tīng)了恍然大悟，這真是一個(gè)好辦法呀！
學(xué)古箏作文 篇4
今天是10月4日，是我要開(kāi)始學(xué)古箏的第一天，我來(lái)到古箏店，看見(jiàn)了有我以前的古箏老師，她姓方，我們都叫她方老師。我想去和方老師打招呼。
突然，爸爸把我拉回來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)不是這個(gè)老師教的了。你現在是張老師教了�！�
過(guò)了一會(huì )兒張老師就來(lái)了，老師很漂亮。
我說(shuō)：“張老師，我們可以上課了嗎？”
張老師說(shuō)：“��！你是陳姝瑜同學(xué)嗎？你是的.話(huà)，可以了�！�
我和張老師來(lái)到古箏房，我大叫起來(lái)，啊，好美��！開(kāi)始上課了，可是我把以前學(xué)的古箏都忘了。
張老師就說(shuō)：“我們從頭開(kāi)始學(xué)�！�
我說(shuō)：“好吧！”
我覺(jué)得老師很兇，可是我覺(jué)得，老師很會(huì )教同學(xué)，后來(lái)，老師和我爸爸說(shuō)：“她前一些時(shí)間很會(huì )笑，今天就不笑了呀�！�
爸爸說(shuō)：“她今天有一點(diǎn)不開(kāi)心�！�
老師和爸爸說(shuō)完，我就和爸爸回家了，回到家，媽媽問(wèn)我：“陳姝瑜你學(xué)的怎么樣？”
我說(shuō)：“還行
這是我最不開(kāi)心的一刻。
學(xué)古箏作文 篇5
轉眼間，我走完了學(xué)習古箏之路�；仡欉@茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時(shí)的樣子仍歷歷在目。那是和現在一樣的季節。
六歲的我，跟在爸爸后面來(lái)到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放著(zhù)。我找到自己的位置，老師走了過(guò)來(lái)，教我如何識音。那時(shí)，我感覺(jué)這就是只有非人類(lèi)才懂的吧。平常的1234卻發(fā)不同的音，再根據位置彈出來(lái)。我要一個(gè)一個(gè)地認，一個(gè)一個(gè)地彈，實(shí)在是煩！
我扭頭一看，一個(gè)和我一樣的新生也在找音，我怎么也沒(méi)想到，她會(huì )是陪伴我四年的古箏伙伴——陳習羽。人家也是新生，卻比我更努力�！拔乙膊荒苈浜��！蔽以谛睦锇蛋档貙ψ约赫f(shuō)。
第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學(xué)了一陣子，別說(shuō)小溪了，連水的感覺(jué)都沒(méi)有。指尖在琴弦上快速滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符從幽谷中蜿蜒而來(lái)……有感覺(jué)了，有感覺(jué)了！
只要嘗試練習，就有成功的.可能！雖然當時(shí)的我還不能理解，但已經(jīng)明白，只有嘗試著(zhù)、努力著(zhù)，才會(huì )讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴弦上，久久不能離開(kāi)，一遍又一遍練習著(zhù)。
“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認知將會(huì )告訴今后的我，只有嘗試，才能成功。沒(méi)有嘗試，怎能成功？
學(xué)古箏作文 篇6
昨天星期五，按照慣例，晚上七點(diǎn)鐘我要去上古箏課。
因為當時(shí)有點(diǎn)事情要做，媽媽六點(diǎn)四十才準備好，出了門(mén)。也許是因為到古箏培訓的地方需要騎幾二十分鐘，而現在只有十幾分鐘就要上課了。一路上，媽媽一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，只在我走進(jìn)教室的時(shí)候，才對我說(shuō)了一聲“上課練習古箏要認真喲”就開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)回家了。
我走進(jìn)教室，只見(jiàn)古箏老師劉老師笑盈盈地站在門(mén)口迎接我。我看了一下手表，不由得放心下來(lái)。呵呵！還差三分鐘就遲到了�？磥�(lái)媽媽一路飛馳過(guò)來(lái)的辛苦沒(méi)有白費。
等我戴好指甲，便坐在古箏前面練習起來(lái)。我彈得挺流暢，只不過(guò)還有一些不熟練的地方，我有點(diǎn)兒“卡殼”。另外，偶爾幾個(gè)地個(gè)我彈錯了，劉老師就會(huì )耐心地指導我怎樣彈正確。后面，我有一些音不會(huì )彈，劉老師就會(huì )在我面前示范它怎么彈。就這樣，一節課很快過(guò)去了，我也學(xué)了許多知識，而且還能夠把學(xué)的知識非常流利地彈出來(lái)了，這真的使我感到非常的高興！
下課了，劉老師給我媽媽發(fā)了消息，讓她來(lái)接我。在等待媽媽的.這一段時(shí)間里，我正好坐在椅子上休息，眼睛忍不住時(shí)不時(shí)地朝劉老師的手機瞟去。還好，媽媽也來(lái)得很快，不一會(huì )兒就到了這，我也蹦蹦跳跳地離開(kāi)了教室。
我感覺(jué)這次古第課自己收獲了許多呀，能把曲子彈好最讓人高興！
學(xué)古箏作文 篇7
一天我和媽媽一起去散步，在河岸邊，一陣陣涼爽的秋風(fēng)向我吹來(lái)，在我的臉上嬉戲，樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，我享受了一次秋婆婆給我的淋浴。一聲聲歡快的琴聲，讓我的眼睛欣賞了一幅美麗的畫(huà)，讓我的耳朵享福了，一閉眼，我便陶醉在悅耳的琴聲中。
我的眼睛急切的尋找著(zhù)聲音的源頭。媽媽用銳利的鷹眼一下就找到了。媽媽來(lái)到了屋前，招牌上印上了四個(gè)大大的字：“民藝古箏”。媽媽和一位阿姨說(shuō)了好長(cháng)的話(huà)，最終我踏上了這條成功之路。
日復一日，年復一年，轉眼間四年過(guò)去了，當年那個(gè)小女孩，已經(jīng)成為了一位五年級的小學(xué)生了�？嗑毲偎嚨慕�(jīng)歷，使我終身難忘。
冬天寒冷的風(fēng)向我殺來(lái)，我的.雙手已經(jīng)凍僵了，嘴里吐出的氣清晰可見(jiàn)，我沒(méi)有放棄過(guò)。
夏天，火紅的大太陽(yáng)烤著(zhù)我，雙手的汗可以填滿(mǎn)大海了�？墒俏�，還是沒(méi)有放棄。不論歷經(jīng)多少磨難，我總能咬著(zhù)牙堅持著(zhù)！我的心里只有一句話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
我從沒(méi)有放棄，這種精神使我得到了報償。從小學(xué)一年級開(kāi)始，三獨比賽中，我總會(huì )博得大家的熱烈的掌聲。一個(gè)人要想成功，就要經(jīng)得起磨難，一個(gè)人想成大器，就要有一句座佑銘：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，這句話(huà)深深地印在我的心上。
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