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實(shí)用的學(xué)古箏作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)古箏作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)古箏作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有練書(shū)法、跳繩、學(xué)古箏……其中，我最喜歡的是學(xué)古箏。
去年十月份，媽媽給我報了一個(gè)古箏班，我非常高興，因為我早就想學(xué)古箏了。我來(lái)到古箏班，老師先教我們戴指甲，然后簡(jiǎn)單介紹古箏的來(lái)歷和結構。一開(kāi)始，我想：不就是二十一根弦嗎，這哪能難得住我?原來(lái)這并不像我想的.這么簡(jiǎn)單，連彈一根弦都有學(xué)問(wèn)呢!有幾次，因為手指不靈活，學(xué)得慢，我想放棄了。媽媽說(shuō)：“做事不能半途而廢，要有恒心才能把事情做好�！泵慨斘覐椀脭鄶嗬m續的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得心煩，想要放棄，可是媽媽的話(huà)一直在耳邊回響，讓我下定決心，堅持練習。終于，功夫不負有心人�，F在我不但可以彈長(cháng)的曲目，而且還彈得十分動(dòng)聽(tīng)。暑假，我成功通過(guò)了一級考試，心里非常高興。
我愛(ài)學(xué)古箏，因為古箏給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，同時(shí)讓我明白：做事不能半途而廢，要有恒心才能取得成功!
學(xué)古箏作文 篇2
今天，我學(xué)完古箏后，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我便和幾名同學(xué)去看音樂(lè )協(xié)會(huì )的人排練節目。
不知道什么時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)，笑得我們肚子都痛得不得了。
“咦！我們這里什么時(shí)候又有了一個(gè)老年班呢？”老師說(shuō)：“這是音樂(lè )協(xié)會(huì )的人在排練節目呢！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這不都是老爺爺在練嗎？”“呵呵！”我和幾個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)。
那個(gè)同學(xué)繼續說(shuō)：“我又沒(méi)有胡說(shuō)，你們笑我干嘛？”我對她說(shuō)：“那里不是還有幾個(gè)阿姨在彈古箏嗎？”“但是只有幾個(gè)而已！”那個(gè)同學(xué)爭辯道。老師說(shuō)：“雖然只是老爺爺在練，但是都彈得很好聽(tīng)��！你們看這里面的樂(lè )器�！蔽易屑毧戳艘幌�，有古箏、竹笛、琵琶……還有幾種我們不知道的'樂(lè )器。
“那不還是一群老年人在練嗎！”唉！真是說(shuō)不過(guò)她，她說(shuō)是老年班就是老年班吧！
放學(xué)了，我聽(tīng)她對她的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀児殴~班又多了一個(gè)老年班！”我也迫不及待地給媽媽講了這件事，媽媽聽(tīng)了也笑得合不攏嘴！
這件事發(fā)生的太突然，也很有趣，于是很快就在古箏班里傳開(kāi)了。
學(xué)古箏作文 篇3
“叮咚叮咚……”我的雙手彈撥著(zhù)古箏的21根琴弦，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。琴聲事兒快，時(shí)而慢；時(shí)而輕，時(shí)而重；時(shí)而柔美，時(shí)而激烈，使聽(tīng)到的人陶醉其間。
在我讀小學(xué)一年級的時(shí)候，聽(tīng)到電視里播放出古箏清脆的聲音，頓時(shí)，我被深深地迷住了。打那時(shí)起，我便下定決心：一定要學(xué)古箏！媽媽見(jiàn)我對古箏有如此濃厚的興趣，就買(mǎi)了琴，請了老師來(lái)教我。
剛開(kāi)始，老師先教我練基本功。面對這21根細長(cháng)的.琴弦，我感到很新奇，看著(zhù)老師熟練地彈著(zhù)，我覺(jué)得學(xué)古箏很簡(jiǎn)單�？僧斘易约簭椀脮r(shí)候，才知道竟然這么難！那一根根琴弦猶如一只只活蹦亂跳的小精靈，看得我眼花繚亂，經(jīng)常找不到“咪”在哪里，“哆”在哪里；總是學(xué)會(huì )了這根弦，又忘了那根弦。我的手指也不聽(tīng)使喚，常常彈錯音調。當時(shí)，我覺(jué)得學(xué)古箏太枯燥了！我心灰意冷，想打“退堂鼓”。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！只要功夫深，鐵棒磨成針！只要你肯努力，就一定能學(xué)好的！媽媽相信你，一定能學(xué)好古箏的！加油！”古箏老師也幫我打氣加油，說(shuō)：“你能行的！老師剛開(kāi)始練的時(shí)也是覺(jué)得很難，但是只要堅持不懈，好好練了，就肯定能成功的！”有了大家的鼓勵，我信心百增，坐在椅子上，一遍又一遍地練習基本功。漸漸地，我彈得越來(lái)越熟練，越來(lái)越有興趣。功夫不負有心人，我終于成功了！
現在，我已經(jīng)能彈許多曲子了。今年暑假，我還通過(guò)了10級的古箏考級呢。古箏就像我的一位好朋友，我有什么開(kāi)心事，便用琴聲來(lái)表達；有什么煩心事，也向它訴說(shuō)……
通過(guò)練琴，我明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力去堅持了，就一定能成功！
學(xué)古箏作文 篇4
在我上幼兒園的時(shí)候，有一天放學(xué)路過(guò)一間琴室，聽(tīng)見(jiàn)從里面傳出了陣陣悅耳的聲音，這聲音吸引著(zhù)我不由自主地拉著(zhù)媽媽的手走了進(jìn)去。
伴隨著(zhù)悠揚悅耳的琴聲，我看見(jiàn)演奏者撫琴時(shí)美妙優(yōu)雅的如行云流水般的肢體律動(dòng)！我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點(diǎn)崇拜的目光注視著(zhù)演奏者，又一邊轉頭看了看身邊的媽媽?zhuān)弧澳阆矚g嗎？想學(xué)嗎？這叫古箏�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)道。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭！卻未曾想，這一學(xué)，已是十年！
一開(kāi)始，我根本無(wú)法認清琴弦是如何排列的；伴隨著(zhù)一次又一次彈錯琴弦的失落，稚嫩的手上也是磨出了繭�！凹热贿@么不開(kāi)心，那我們還學(xué)不學(xué)呢？”聽(tīng)到媽媽的發(fā)問(wèn)，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的不甘繼續一遍又一遍的彈，一遍又一遍的練。
練習的過(guò)程是艱難的。每天對著(zhù)古箏4—5個(gè)小時(shí)。夏天，汗水濕透了衣衫，似乎隨便一擰都能擰出水來(lái)；有時(shí)練完琴，雙腿都麻木了，指尖也感到陣陣酸痛。這時(shí)眼淚往往會(huì )不爭氣的流下，打濕了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開(kāi)，變得模糊不清。我到底要不要堅持下去呢？我一遍遍的問(wèn)自己�？芍暗呐εc付出都歷歷在目，那動(dòng)聽(tīng)的聲音猶在耳畔......,我暗下決心不能放棄！
上了初中以后，即使學(xué)習內容增加，功課繁重，學(xué)習壓力增大，我也不想將學(xué)習古箏放棄。我便將琴直接搬去學(xué)校，用每天午休及晚自習前的時(shí)間練習。
中午的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在我的琴譜上，一個(gè)個(gè)音符在金黃的紙上跳躍，煥發(fā)出別樣的色彩，光柱照射下的灰塵隨著(zhù)音符舞動(dòng)。中午的時(shí)間過(guò)得是那樣的快！
一次偶然的'機會(huì )，班上的舞蹈比賽需要我去伴奏。為了爭取更多的練習時(shí)間，課間同學(xué)們在聊天的時(shí)候，我在寫(xiě)作業(yè)，為的是擠出晚自習的時(shí)間去練琴；中午同學(xué)們在吃飯的時(shí)候，我啃完面包就奔向琴室，為的是利用更多的時(shí)間練琴；六點(diǎn)半，同學(xué)們在操場(chǎng)散步的時(shí)候，我早已在教室自習，為的是能在練好琴的同時(shí)也兼顧好功課。
功夫不負有心人！終于，我順利地為班級的舞蹈進(jìn)行了伴奏。今后，無(wú)論我在學(xué)古箏的路上遇到多少的困難，我都不會(huì )放棄！我相信，只要我經(jīng)得住磨難，秉承“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神，我就一定可以爭取更大的成績(jì)，到達成功的彼岸，實(shí)現我從小的愿望！