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書(shū)法作文300字集錦九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文300字9篇，歡迎大家分享。
書(shū)法作文300字 篇1
我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國傳統文化中一朵久盛不衰的奇葩。從甲骨文到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；王羲之、柳公權、顏真卿……浩瀚的歷史長(cháng)河中涌現出許多書(shū)法巨匠。
我的爺爺是中國書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員，小時(shí)候經(jīng)�？礌敔攲�(xiě)字，還跟隨他參加了許多書(shū)法協(xié)會(huì )組織的筆會(huì )�？粗�(zhù)他們?yōu)t灑地揮毫潑墨，一幅幅美麗的.作品便呈現在眼前，我覺(jué)得非常神奇。在爺爺的熏陶下，我開(kāi)始練習并漸漸愛(ài)上了書(shū)法。
我現在學(xué)習的是顏體，它是由唐代書(shū)法家顏真卿所創(chuàng )。每周六，我在書(shū)法班學(xué)習半天，周日就由爺爺指導。學(xué)習書(shū)法不僅讓我寫(xiě)得一手好字，還讓我明白凡事要持之以恒的道理。
書(shū)法練習提高了我的藝術(shù)素養，是磨練性情、摒棄浮躁、修身養性的好方法。
書(shū)法作文300字 篇2
我們學(xué)校一年一度的硬筆書(shū)法大賽又要開(kāi)始了，現在才開(kāi)始練簡(jiǎn)直就是“臨時(shí)抱佛腳”嘛！沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮練習咯。
剛開(kāi)始我還很不情愿呢：一個(gè)晩上，媽媽催了我好幾次，我才磨磨蹭蹭地拿起筆準備練字了。媽媽為了陪我，也坐下來(lái)和我一起練。突然，我發(fā)現媽媽眉頭緊鎖、嘴唇緊閉，那只握筆的手輕輕地顫抖著(zhù)，每次寫(xiě)字都會(huì )不自覺(jué)的屏住呼吸，生怕自己寫(xiě)錯了。媽媽每寫(xiě)完一個(gè)字都要喘一口氣，休息休息。當作品總算完成時(shí)，媽媽長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣，兩手交叉，伸了個(gè)懶腰，放松了下來(lái)：“呼，總算寫(xiě)完了！”我跟老媽也差不了多少，當我完成作品時(shí)，我感覺(jué)我的豬爪子都快寫(xiě)廢了。
可是，當看著(zhù)自己完成的書(shū)法作品時(shí)，又有一種莫名的`成就感，還有一種莫名的沖動(dòng)想要馬上去寫(xiě)第二張。剛開(kāi)始的不情愿，寫(xiě)完后都變成了快樂(lè )，這就是我能夠堅持下來(lái)的原因。
是呀，人生路上并不平坦，總有荊棘，總有磕磕絆絆，總有難以翻越的高山。但是在那些難以克服的困難背后，一定是代表成功的歡樂(lè )世界！
書(shū)法作文300字 篇3
以前的時(shí)候，看同學(xué)都在學(xué)書(shū)法，我一開(kāi)始不認為是什么有用的事，可是同學(xué)學(xué)了以后，說(shuō)都是站著(zhù)上課的，應該可以訓練我的'耐心。
我也想去試試，所以星期五就同我的另外一個(gè)同學(xué)前往了有成書(shū)法齋。第一天過(guò)去，沒(méi)想到只是有一個(gè)小房子，里面有所有學(xué)書(shū)法的人，老師給了我一套書(shū)法的工具，第一節課讓我先試試看。
沒(méi)想到這節課還挺自在的，可以下座位、講話(huà)、請教問(wèn)題，可最最不能的就是搗亂，一節課快結束了，老師讓我們每個(gè)人把用具收好，排著(zhù)隊等家長(cháng)來(lái)接。站了兩個(gè)小時(shí)半，雖然我的腿累的已經(jīng)不能再走了，可是我并沒(méi)有埋怨，反而我還很高興，因為我穴道了三個(gè)比劃，所以從今天開(kāi)始，我決定堅持下去�？擅慨斚肫鸺胰擞X(jué)得這件事沒(méi)意思的時(shí)候，我的意志力就越來(lái)越堅強，我一定要取得一個(gè)好的成績(jì)讓我的家人刮目相看，讓他們明白我學(xué)的這個(gè)興趣愛(ài)好是最有用的！
相信自己，就一定能成功！
書(shū)法作文300字 篇4
今天是星期日，媽媽帶我去學(xué)書(shū)法。
老師先發(fā)給我一支毛筆，然后教我怎樣拿筆，再叫我拿著(zhù)筆，挺直腰，再練一下拿筆的姿勢。大概過(guò)了半分鐘，我就感到手酸極了。老師看出了我的心思，說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心�！蔽衣�(tīng)了，連忙繼續練。
我的拿筆姿勢練好后，老師就教我寫(xiě)字了。老師先叫我寫(xiě)“一”字。老師先在紙上示范給我看，然后叫我學(xué)著(zhù)他的筆畫(huà)寫(xiě)，練了半個(gè)上午，寫(xiě)了整整兩頁(yè)才把這個(gè)筆畫(huà)練好。
老師又教我寫(xiě)短橫。我照著(zhù)老師的寫(xiě)法，寫(xiě)著(zhù)這個(gè)筆畫(huà)。剛寫(xiě)了一行，我突然就不想寫(xiě)了，把筆放了下來(lái)。老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心，你這樣半途而廢，怎么能把書(shū)法寫(xiě)好呢？”我聽(tīng)了老師的.話(huà)，慚愧極了，連忙拿起筆，認真地練了起來(lái)。老師看了我寫(xiě)的字，高興地說(shuō)：“你寫(xiě)的字一張比一張好多了！這就是你認真練習的結果�！蔽衣�(tīng)了，心里就像吃了蜜一樣甜。
這次學(xué)書(shū)法我懂得了：“無(wú)論做什么事，要有耐心才能把事情做好！
書(shū)法作文300字 篇5
“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進(jìn)了教室，拿出書(shū)法用品。噢，原來(lái)這一節是書(shū)法課！不一會(huì )兒，書(shū)法老師來(lái)了，他讓我們練習寫(xiě)書(shū)法字帖。
我開(kāi)始磨墨。我先往硯里到一點(diǎn)水，然后把墨放在硯上一點(diǎn)一點(diǎn)地磨。一會(huì )兒，墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆，接著(zhù)把毛筆蘸上墨水，便開(kāi)始寫(xiě)字帖上的字－－慮。剛寫(xiě)下去第一筆，咦？墨水的`顏色怎么這么淡呀！
我又拿起墨在硯上一點(diǎn)點(diǎn)的吃力地磨呀磨，終于，墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水，又開(kāi)始寫(xiě)了�？墒悄念伾廊皇且粯拥�。這下，我沒(méi)有法兒了。只好向同桌借墨水。
墨水的問(wèn)題終于解決了，可字寫(xiě)得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請教書(shū)法老師，他教我把這個(gè)字寫(xiě)好了。書(shū)法字帖練完后，老師替我改分。改完分后，我接過(guò)字帖，上面的分數可真令我驚訝：85分！這可是我至今拿過(guò)的高分。
上完這節課后，我覺(jué)得學(xué)習書(shū)法并不難，只要“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈乓欢艹晒�。
書(shū)法作文300字 篇6
今天的書(shū)法大賽真是緊張��！
書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來(lái)的隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)諸多體，而書(shū)法到現在都還可以吸引這么多人去寫(xiě)它。
第一場(chǎng)比賽了15分鐘，我的心也隨著(zhù)時(shí)間的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的緊張起來(lái)，幾乎幾次想“臨陣脫逃”終于到第二場(chǎng)了，當念到我的名字時(shí)，我的心幾乎跳了出來(lái)，我的血也在沸騰。當我站到比賽場(chǎng)地時(shí)，我懸著(zhù)的心才慢慢掉了下來(lái)，如果你要問(wèn)我：“緊張嗎？”我緊張，緊張的四肢發(fā)麻，頭暈眼花，不過(guò)還好有一股力量在支撐著(zhù)我---那就是積極向上的力量。
好了，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我煩躁的寫(xiě)了幾個(gè)字，寫(xiě)的丑死了。不過(guò)還好我及時(shí)調整了心態(tài)，靜了下來(lái)，寫(xiě)出了我平生最漂亮的字。我當時(shí)高興的幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我在反復的問(wèn)自己：“這是我寫(xiě)的`字嗎？”是的，這是我寫(xiě)的。我自豪的回答了自己。
真是“功夫不負有心人”，我從六年級開(kāi)始字就開(kāi)始改變。我想我的字有如此大的變化都應該歸功于教我的老師吧！
書(shū)法作文300字 篇7
他是一名優(yōu)秀的老師，教我們書(shū)法，他姓莫，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑而有濃密的頭發(fā)像一塊迷你小草坪，他中等身材。你可能會(huì )問(wèn)：他多少歲了？應該很年輕吧？讓我來(lái)告訴你：他不是20歲，不是40歲，不是60歲，而是64歲了！他非常愛(ài)笑，而且搞怪又幽默，有的時(shí)候弄的'我們哭笑不得，有的時(shí)候弄的我們開(kāi)懷大笑。
有一次我去學(xué)書(shū)法時(shí)就遇到了這樣一件事：我正在認真地寫(xiě)字時(shí)，耳邊突然出現了震耳欲聾的叫聲：“徐昕，擁抱形！”嚇死我了，我馬上改了過(guò)來(lái)。老師非常搞怪，說(shuō)：“徐昕的字真是土匪猛進(jìn)呀！”頓時(shí)我哭笑不得，“錯了，是突飛猛進(jìn)，不是土匪猛進(jìn)！”老師的臉馬上像紅蘋(píng)果似的了。
這就是我的書(shū)法老師，他雖然有時(shí)搞怪，但他教會(huì )了我非常多的東西，謝謝您老師，讓我度過(guò)了每一個(gè)快樂(lè )的書(shū)法班。
書(shū)法作文300字 篇8
那天，接到老師短信，我驚得張大了嘴巴——這次的書(shū)法場(chǎng)地可不是教室，而是去萬(wàn)達廣場(chǎng)的一家書(shū)店寫(xiě)春聯(lián)。
到了書(shū)店，我急匆匆找了個(gè)最偏僻的位置坐下來(lái)，卻怎么也平復不了恐懼的心理。終于，我在那鮮紅的紙上點(diǎn)下了第一個(gè)筆劃。還好，沒(méi)有寫(xiě)壞。我又警惕地看了看四周，發(fā)現沒(méi)人注意到我，這才松了一口氣。漸漸地，圍觀(guān)的人數從零開(kāi)始緩緩上升，我的額頭也漸漸冒出汗水，眼睛不停地瞄向四周。突然，手中的筆不怎么聽(tīng)話(huà)了，完了！冷汗唰的一下從我的后背冒了出來(lái)。咦，怎么有人在夸我？我的心情由此好了起來(lái)，鼓足勇氣又寫(xiě)了一副，心里美滋滋的`�！皨寢�?zhuān)@張難看！”突然一個(gè)可愛(ài)的小妹妹說(shuō)。這刺耳的聲音在我耳邊回蕩，我的心一下子降到了冰點(diǎn)，許久才回過(guò)神來(lái)。
這時(shí)，我突然想起了愛(ài)因斯坦爸爸說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“誰(shuí)都不能當你的鏡子”。是啊，我的思想太容易被閑言碎語(yǔ)左右了，別人的話(huà)只能當作借鑒，不能當作我的鏡子。想到這些，我躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)起了橫批……
書(shū)法作文300字 篇9
我是一個(gè)三年級的小學(xué)生，正在用鉛筆寫(xiě)字。媽媽發(fā)現我的鉛筆字寫(xiě)得越來(lái)越不好了，有一天，她終于發(fā)怒了，說(shuō)：“小子，你的`字怎么寫(xiě)得越來(lái)越潦草，上了三年級，鋼筆字就更寫(xiě)不好了，不行，你得上書(shū)法班，學(xué)學(xué)怎樣寫(xiě)好字�！本瓦@樣，我無(wú)可奈何地上了書(shū)法班。
剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法，我心里覺(jué)得很苦悶，因為我沒(méi)有雙休日了。坐在書(shū)法班里，老師講什么，我也聽(tīng)不進(jìn)耳朵里，老師讓我寫(xiě)字，我就開(kāi)始哭，馬老師與白老師看透了我的心思，耐心地給我講吃的苦中苦，方為人上人的道理，還給我講古代書(shū)法家學(xué)書(shū)法的故事，并告訴我練書(shū)法還能修身養性呢，雖然這句話(huà)我有點(diǎn)不理解，但我還是慢慢對書(shū)法感興趣了�，F在，一上書(shū)法班，我總要專(zhuān)心聽(tīng)，認真寫(xiě)。我跟著(zhù)馬老師學(xué)會(huì )了怎樣起筆，怎樣頓筆，怎樣收筆，還學(xué)會(huì )了怎樣安排字的間架結構。我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，在書(shū)法班里，馬老師還獎勵我一支自動(dòng)鉛筆呢，語(yǔ)文作業(yè)本上，許老師也夸我的字進(jìn)步很大。
媽媽發(fā)現我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，也喜上眉梢，心花怒放地抱著(zhù)我說(shuō)：“兒子，看來(lái)，媽媽讓你上書(shū)法班是對的，你要繼續努力呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里也美滋滋的。學(xué)書(shū)法，還是給我帶來(lái)了很多快樂(lè )！
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