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精選書(shū)法作文300字匯編9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的書(shū)法作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文300字 篇1
書(shū)法是令人陶醉的,我愛(ài)上了書(shū)法,因為它是我們中國一種獨特的藝術(shù);它是神秘的,在我國歷史上出現過(guò)很多個(gè)書(shū)法家,比如王獻之,王羲之,柳宗元,歐陽(yáng)詢(xún)等。他們的作品令我傾慕不已,于是我決定學(xué)習書(shū)法。
剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí),我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時(shí)總在做白日夢(mèng),自己會(huì )得第一,拿上金牌……開(kāi)始練了,可書(shū)法不是我想象中的那么簡(jiǎn)單,老師先給我們作示范,一橫一豎都寫(xiě)得很公正,有力,輪到我們寫(xiě)了,而那軟軟的毛筆尖卻不聽(tīng)我的指揮,結果是寫(xiě)出來(lái)的'字是東倒西歪,連老師的十分之一都達不到。途中我也想到了退出,可最后還是堅持下來(lái)了,功夫不負有心人,終于我練出了一點(diǎn)小成績(jì)。那一天我在練習時(shí)沒(méi)有像往常那樣東張西望去點(diǎn)評別人的字,而是老老實(shí)實(shí)的坐在椅上練習?煲_(kāi)學(xué)那段時(shí)間,我的寫(xiě)字成績(jì)終于進(jìn)步了一些,所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了!
我愛(ài)書(shū)法,自從練書(shū)法開(kāi)始,我還從中體會(huì )到了團隊精神的重要性,一個(gè)字中,如果有一筆寫(xiě)不好,就會(huì )影響到整個(gè)字的形象,但是如果你認真去寫(xiě),所寫(xiě)的字就會(huì )漂亮,工整的。我覺(jué)得,學(xué)習書(shū)法不光是個(gè)人的愛(ài)好,也是熱愛(ài)祖國文化的一種體現。
書(shū)法作文300字 篇2
我是從三年級開(kāi)始學(xué)書(shū)法的,當時(shí),我的'字狼狽不堪,老師見(jiàn)了,一口血都想吐出來(lái)。我非常難過(guò),一下子沒(méi)了信心。
20xx年暑假,我把這件事告訴了家人,得到了一個(gè)答案:世上無(wú)難事,只要肯登攀。于是我制定了練字計劃——一旦有空,我就練幾張,不管他人如何議論字是好是差。在炎炎烈日天,我練習著(zhù);在雷雨天,我仍舊堅持;在悶熱空氣中,我還在動(dòng)筆……就這樣,我堅持了一個(gè)假期,至于寫(xiě)得如何,我也不知道。
四年級上學(xué)期,我報名參加了學(xué)校的書(shū)法班,更加認真地練字。老師說(shuō)我的字像換了個(gè)人似的,只是還有些小問(wèn)題有待改正。在我眼里,這近乎飛躍。但我又深深知道,字還可以繼續進(jìn)步。
四年級下學(xué)期,我更是勤學(xué)苦練:周一下午的毛筆班、周三下午的硬筆班、周四中午的鋼筆班、周六、周日的創(chuàng )作班。我認真學(xué)習,踏實(shí)地完成每一次作業(yè),一絲不茍地書(shū)寫(xiě)著(zhù)每一張練習紙。
老師告訴我:我之所以寫(xiě)得好,是因為我態(tài)度認真,學(xué)書(shū)法其實(shí)貴在態(tài)度。我也有如此體會(huì ),態(tài)度決定一切,態(tài)度是成功的基石。
書(shū)法作文300字 篇3
書(shū)法考試星期四,我意外地接到了一張準考證。原來(lái),我的那張字帖通過(guò)了!我非常激動(dòng),放學(xué)鈴響過(guò)后就一鼓作氣用最快的速度飛跑回家,把這個(gè)好消息告訴媽媽。電話(huà)里媽媽很高興,恨不能把我親個(gè)遍。
我盼星星盼月亮地等呀等呀,終于等到了考試這一天,星期六。我興沖沖地趕到了考試地點(diǎn)--寶塔路小學(xué),發(fā)現門(mén)口擠得水泄不通,小同學(xué)們摩肩繼踵艱難地行走著(zhù),只為給自己的`爭取早點(diǎn)進(jìn)去,好好準備。大概十幾分鐘過(guò)后,門(mén)衛叔叔終于給我們開(kāi)了門(mén),我們爭先恐后地進(jìn)去了,在2號考場(chǎng)排隊等候老師。監考老師走過(guò)來(lái),把我們帶進(jìn)了一間教室,每人發(fā)到兩張草稿紙,一張試卷。我寫(xiě)了兩首詩(shī)《游子吟》和《清明》,緊張的我抓筆的手都忍不住的發(fā)抖,我一個(gè)字一個(gè)字認真的寫(xiě),一邊寫(xiě)一邊心里安慰自己不能急,慢慢地我完成了考試內容。這時(shí)監考老師喊道:時(shí)間到了,同學(xué)們,請交卷吧。我高興的把試卷交了,心里暗暗地松了一口氣,然后收拾好自己的學(xué)習用品,快步走出校門(mén)口,媽媽正在那里焦急的等著(zhù)我。我沖上去給了媽媽一個(gè)大大的擁抱,萬(wàn)歲!
書(shū)法作文300字 篇4
下午一點(diǎn)鐘,我去老師家練硬筆書(shū)法,老師姓許,差不多50幾歲,許老師雖然年紀有點(diǎn)大,但字寫(xiě)得漂亮。
我開(kāi)始學(xué)今天要教的字了,今天學(xué)“專(zhuān)”、“打”、“玩”、“用”這幾個(gè)字,這是楷體字,我先在黑板上練,在黑板上練了幾遍以后就在本子上寫(xiě)。要先練筆畫(huà)然后再練字,這樣有利于把字的一筆一劃的寫(xiě)法掌握好。我要學(xué)的筆畫(huà)是豎折折、長(cháng)提、短提、橫折勾這幾種。
筆畫(huà)練得熟練以后,我開(kāi)始練整體的字。每個(gè)字至少寫(xiě)一行,必須按筆畫(huà)要求寫(xiě),寫(xiě)得不好就要重新寫(xiě)過(guò)。我寫(xiě)“專(zhuān)”的時(shí)候,總是把握不好,許老師告訴我豎折折的起筆應該在在田字格的豎中線(xiàn)上。我按老師要求多寫(xiě)了幾遍就掌握了,心理別提多高興了。由此我想到了,遇到困難的.時(shí)候不要著(zhù)急,要多請教老師,刻苦練習就能把字練好。
練好這幾個(gè)字休息了一會(huì )兒,我玩了一會(huì )兒許老師家的智力玩具,放松了大腦。字練得開(kāi)心,玩得也很開(kāi)心。
練了兩小時(shí)的字,雖然累,但收獲了快樂(lè )、藝術(shù)和知識。今天,我過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )!
書(shū)法作文300字 篇5
書(shū)法,很美的一種藝術(shù),閑暇之余,練一練書(shū)法,也是一種修身養性的好辦法。
學(xué)習好書(shū)法是要花費許多時(shí)間、精力和辛苦的。記得第一堂課我們在學(xué)習最簡(jiǎn)單也是最重要的書(shū)法握筆方式,書(shū)法班里有的`同學(xué)還都學(xué)得一塌糊涂,真是太不可思議了!“叮鈴鈴”下課時(shí)間到了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)累死了,不過(guò),這也不能怪同學(xué)們,的確是很累,光一個(gè)握筆方式就站了一個(gè)來(lái)小時(shí)。不過(guò)上書(shū)法課既有趣,又能學(xué)到許多新知識,真是一舉兩得!太棒啦!
雖然現在天氣越來(lái)越冷了,但是我和同學(xué)還是堅持上課。上課時(shí),我們大家認真仔細,不懂就問(wèn),虛心請教,互相幫助。漸漸地,我寫(xiě)得越來(lái)越好,上課時(shí)小小的測驗也是名列前茅,得到了老師、家長(cháng)和同學(xué)們的好評,我感到十分榮幸與高興。我已經(jīng)學(xué)了兩年多了,快要考級了!我十分勤奮,恰當利用剩余時(shí)間寫(xiě)書(shū)法,為了書(shū)法這門(mén)課,我付出了很大的努力。不論是什么天氣,什么情況,我們都應該有時(shí)間去練一練書(shū)法。
后來(lái)書(shū)法變成了我親密的伙伴,無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我,我是不會(huì )放棄你的,伙伴!我以后會(huì )更加努力,學(xué)好這門(mén)課的。
書(shū)法作文300字 篇6
在我的日記里,記錄著(zhù)許許多多的事情,但令我記憶深刻的是欣賞書(shū)法。
那一年的'我還不到六歲,我去舅爺爺家玩,只看見(jiàn)爺爺揮舞著(zhù)“牙刷”,點(diǎn)了點(diǎn)黑色的液體,就一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。那一橫剛勁有力,完全看不出一點(diǎn)破綻。接著(zhù)又是一豎,那一豎像一位站得筆直的士兵。我不禁贊嘆一聲,嘴巴張成了“O”形。不一會(huì )兒,一個(gè)有力的鵬字便呈現出來(lái)?粗(zhù)這個(gè)鵬字,我仿佛看到了一只大鵬。它好像就在我眼前翻飛盤(pán)旋,它又在空中滑過(guò)一條白線(xiàn)。哦!原來(lái)是爺爺在寫(xiě)下一個(gè)字了。
看了許久,我的脖子酸得都抬不起來(lái)了?蔂敔斶在揮舞著(zhù)手,一顆顆大豆似的汗珠從爺爺的臉頰落下來(lái)。過(guò)了許久,爺爺寫(xiě)完了。我一讀“鵬程萬(wàn)里……”這看著(zhù)入了迷,這幾個(gè)字就像有魔法一樣,把我深深地吸引了。
我不小心碰到了書(shū),書(shū)掉到了地上,這時(shí),爺爺才發(fā)現了我。我真佩服爺爺達到了一種忘我的境界。
“姐姐快來(lái)!”這叫喊聲把我從加憶中拉了回來(lái)。原來(lái)是爺爺又要揮舞他的“牙刷”了。
書(shū)法作文300字 篇7
小時(shí)候每當看到大人們的書(shū)法作品,心里就非常羨慕?傆X(jué)得他們寫(xiě)出來(lái)的`作品氣勢磅礴,多希望自己也能寫(xiě)出一副這樣作品。
上了小學(xué)以后,有一次媽媽問(wèn)我:“想不想去學(xué)寫(xiě)書(shū)法?”我想都沒(méi)想,立刻點(diǎn)頭答應了,心里非常高興,巴不得趕緊開(kāi)課。
記得第一次上書(shū)法課是一個(gè)星期五的晚上,我一蹦一跳地來(lái)到課室。開(kāi)始上課了,我拿起毛筆一筆一畫(huà)、認認真真地跟著(zhù)老師寫(xiě)。到家里也拿出報紙在上面練習。
久而久之,我便覺(jué)得書(shū)法非常地無(wú)聊、枯燥。上課也沒(méi)有那么認真了,老師布置的書(shū)法作業(yè)也是應付一下,草草了事。終于有一天,我忍不住這枯燥乏味的課程,對爸爸說(shuō):“爸爸,我不想去學(xué)書(shū)法了!卑职謬烂C地說(shuō):“這可是你當初自己要求去學(xué)的,不能因為枯燥就半途而廢。為什么古代的書(shū)法家能夠寫(xiě)出那么漂亮的字呢?因為他們心里都有‘貴在堅持’這四個(gè)字!
“貴在堅持”這幾個(gè)字便深深地記在我心里。直到現在,我都非常認真地聽(tīng)老師講課,認真練習,不斷進(jìn)步。通過(guò)這件事,我體會(huì )到了:練習書(shū)法——貴在堅持。任何事情只要堅持,就成功了一半。
書(shū)法作文300字 篇8
家鄉宣城,美麗的“中國文房四寶”之鄉。從小,我就耳濡目染書(shū)法的魅力,但真正接觸到書(shū)法,還是在今年的書(shū)法課上,這讓我對書(shū)法這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)書(shū)法,先要從基本功練起,比如如何握筆,手要懸空,身體不能靠著(zhù)桌子等。第一次上書(shū)法課時(shí),我拿著(zhù)毛筆,手直顫抖,寫(xiě)上去的字橫不平豎不直,寫(xiě)完一個(gè)字就交給老師,老師看了以后鼓勵我說(shuō):"寫(xiě)得真棒"!
聽(tīng)完老師的話(huà),我又懸腕寫(xiě)了幾個(gè)字,可是我的胳膊已經(jīng)累得抬不起來(lái)了!皩(xiě)書(shū)法,就是要多寫(xiě)多練!崩蠋煹.話(huà)深深地印在我的腦海里。從此,我每天都要練一張描紅紙大字和一張田字格紙大字。有時(shí)候我也會(huì )覺(jué)得枯燥,不想練,這時(shí)老師的話(huà)總在我耳邊響起:“堅持就是勝利,你就只差一步!”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習,我的書(shū)法水平也有了不少進(jìn)步。
書(shū)法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。寫(xiě)書(shū)法不僅讓我學(xué)會(huì )了不輕言放棄,還讓我在平時(shí)的學(xué)習中變得專(zhuān)心不浮躁,F在我的書(shū)法生涯才剛剛起步,要走的路還很長(cháng),但我會(huì )堅持不懈。
書(shū)法作文300字 篇9
昨天,媽媽征求了我的意見(jiàn),給我報了書(shū)法班和一個(gè)業(yè)余繪畫(huà)班。媽媽的理由是:書(shū)法,是一輩子的事情,也是很實(shí)用的。畫(huà)畫(huà),自己隨便。
我來(lái)到書(shū)法班的第一天,竟意外的發(fā)現,宋麒聲也來(lái)了,我感到很奇怪。我原本是和趙浩潔一起報的`,可是,趙浩潔卻沒(méi)有來(lái)。宋麒聲也問(wèn)我,趙浩潔怎么沒(méi)來(lái),還有,老師讓他們報書(shū)法班的那幾個(gè)男同學(xué)怎么也沒(méi)來(lái)?我沖他搖了搖頭,意思是我也不知道。
我們一上午上了三節課,分別學(xué)了長(cháng)橫和懸針豎。老師多次都到我跟前,我的心不知道怎么回事,原本平靜的心“蹬”的一下提到了嗓子眼上來(lái),等老師什么話(huà)也不說(shuō),慢慢走到下一個(gè)同學(xué)身旁時(shí),我的心才“噗”的一下落了下來(lái)。哦,好緊張,我的筆畫(huà)終于過(guò)了關(guān),好驚險!
下午,我又去學(xué)我的業(yè)余課:畫(huà)畫(huà),這時(shí)我才意外地發(fā)現了趙浩潔和她的爸爸在門(mén)口出現 了,我立馬招呼趙浩潔過(guò)來(lái),坐在我對面。
雖然在下課時(shí),我沒(méi)有把畫(huà)畫(huà)好,但是,我還是很高興能夠在這個(gè)學(xué)習班里碰到宋麒聲和趙浩潔和我作伴。
下午,放學(xué)了,我高興的把畫(huà)和字拿給爸爸媽媽看,它們都夸我寫(xiě)的好看,畫(huà)的也很有創(chuàng )意。
今天是我愉快的一天!
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