當老師不在的時(shí)候作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的當老師不在的時(shí)候作文，希望能夠幫助到大家。
當老師不在的時(shí)候作文1
學(xué)校廣播：“請各年級班主任于十分鐘內來(lái)會(huì )議室開(kāi)會(huì )，有緊急消息�！薄巴瑢W(xué)們，老師有寫(xiě)事情，班長(cháng)來(lái)管一下紀律，大家要安靜點(diǎn)，知道了嗎？”老師嚴肅地說(shuō)。全班齊聲喊道：“知道了！”這聲音整齊、響亮，可卻包含了興奮。
當老師邁著(zhù)匆忙的步伐剛踏出教室的剎那，幾個(gè)靈活的腦袋東張西望，仿佛在觀(guān)察著(zhù)什么，他們的眼神十分詭異。教室里，似乎仍然是那么安靜，連根繡花針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我心想：“別看徐磊那安靜樣，不一會(huì )兒就有行動(dòng)了�！毙炖谙蛩乃傈h丁嘉琦瞟了一眼，丁嘉琦立刻心領(lǐng)神會(huì )，邁著(zhù)貓步，躡手躡腳地走到門(mén)口，冒出個(gè)腦袋，突然他猛得一回頭，把額前的幾根頭發(fā)一撂，做著(zhù)他的招牌動(dòng)作，嘴里嚷道：“解放了！”話(huà)音未落，教室理頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。徐磊轉過(guò)頭來(lái)，與朱澤晨講起話(huà)來(lái)，還不時(shí)東張西望，談?wù)剟?dòng)靜，生怕老師會(huì )突然出現。再看陳夢(mèng)帆賊眉鼠眼的`樣子，我預測：完了，不好的事情發(fā)生了。只見(jiàn)陳夢(mèng)帆“嗖”的一聲站起來(lái)，三兩步走到宋超妹面前，大聲喝道：“宋超妹坐到后面去，我要和我的哥們敘敘舊�！彼纬靡�(jiàn)形勢不妙，立馬竄到陳夢(mèng)帆的位子上。我回頭望了望莫大班長(cháng)，只見(jiàn)她的臉色想變臉一樣，由紅變紫，再變白，最后變成綠了。完了，莫大班長(cháng)要發(fā)火了，我立馬回頭，端正姿態(tài)，兩眼平視前方。莫秋玥大拍桌子，憤怒道：“你們全給我安靜下來(lái)！”我奸笑：“班長(cháng)的威力可不是蓋的！佩服！”可是，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，班里又沸騰了。莫秋玥如離弦之箭，飛奔到陳夢(mèng)帆的身邊：“不許講話(huà)�！标悏�(mèng)帆被莫秋玥的神速?lài)樸读�，過(guò)了好一會(huì )才回神。我笑了笑：“莫秋玥真聰明，擒賊先擒王�！敝鞚沙壳那牡貙π炖谡f(shuō)：“呵呵，陳夢(mèng)帆被揍了�！蹦铽h的耳朵如貓耳，一把揪住朱澤晨的耳朵，命令道：“你也別講話(huà)�！敝鞚沙靠迒手�(zhù)臉，喊道：“疼疼疼，莫大班長(cháng)，被揪我耳朵啊�！毙炖谠谂赃叀翱┛钡匦χ�(zhù)。我暗暗自喜：“真是善有善報，惡有惡報�！蔽矣謴埻藥孜慌瑢W(xué)，不是在看書(shū)，就是在寫(xiě)回家作業(yè)。哎，我感嘆：“她們可真用功啊�！�
“咚咚咚�！币魂嚹_步聲傳如耳畔�！袄蠋焷�(lái)了！”沈源慌張地喊道。教室里的聲音戛然而止，只剩下窗外小鳥(niǎo)在唱歌。
當老師不在的時(shí)候作文2
當老師不在的時(shí)候，我們這群 “乖乖女”們會(huì )搖身變成什么呢？噓……我們一起來(lái)尋找答案……
現在是一堂無(wú)人控制的音樂(lè )課，我們看到，音樂(lè )老師神秘失蹤，整個(gè)班級亂作一團，有人聽(tīng)歌，有人“唱歌”，有人看書(shū)，有人哈哈大笑……接下來(lái)就讓我們去詳細的了解一下……
首先，我們來(lái)到“三國女生”和“八卦之王”的面前，她們倆正瘋狂地鬧著(zhù)，兩人坐在一塊兒，用一本雜志遮住臉，只露出四只亮晶晶的眼睛在四處觀(guān)察，并大聲的“竊竊私語(yǔ)”，你推我搡，你拉我扯，其影響程度覆蓋到了方圓三米的面積，占了教室的'三分之二，喧嘩的內容基本上都是一些謠言和緋聞。猖狂啊，猖狂。
“哈哈！”天，這又是咋回事？是誰(shuí)笑得這么不顧形象？我循聲而去，發(fā)現小“乖乖女”——小咖同志在看一本漫畫(huà)，一會(huì )兒，又大笑起來(lái)。引得一些人紛紛把脖子伸得老長(cháng)，看看這“乖乖女”咋啦，今天這么不注意自己可愛(ài)的形象？記者——也就是我湊過(guò)去，抓緊時(shí)間采訪(fǎng)——“小咖同學(xué)，看什么呢，這么入迷？”“忙著(zhù)呢，沒(méi)空理你，去去去�！边�，我可是堂堂的搜狐氣象臺刨根問(wèn)底兒攔不住的大記者哎，不要這么無(wú)情好不好？不過(guò)，我還是發(fā)揮起自己的特長(cháng)——刨根問(wèn)底兒，對本次采訪(fǎng)嘉賓——小咖同學(xué)進(jìn)行了全方位的“套話(huà)”行動(dòng)。
“姐，求你了，告訴我，OK？”“呃……書(shū)名是什么，抬頭自己瞅！”“才女啊才女，雖然本人支持原創(chuàng )，但是您太有才了，握爪……”“去去去，你的手才是爪子呢�！焙冒珊冒�，那就自己瞅吧�！队哪∽x者》？天哪，回去一定向某些愛(ài)惡搞的人士推薦推薦，竟然可以把才女+淑女+乖乖女+……的小咖同學(xué)給整成這樣，不錯，不錯……
突然，一道亮光閃過(guò)……不對，有人偷拍我！怎么可以這樣呢，侵權侵權，不行，我要維護權利，沖啊，找出“罪魁禍首”！
一站起來(lái)，我就知道“兇手”是誰(shuí)了，這么明目張膽，拿著(zhù)手機在我眼前晃！原來(lái)是糖糖……
“好啊你，臭糖糖，還想搞侵權？刪了！”糖糖同志一邊躲一邊叫道：“嘿嘿，現在視頻在我這里，看你怎么辦~來(lái)?yè)尠�！”說(shuō)完還做個(gè)鬼臉。
我也不顧形象了，扔了“話(huà)筒”（由文具袋親情客串……）就追糖糖，我可不想被放到網(wǎng)上讓全世界都看到啊……
此時(shí)，在教室的某個(gè)角落，星星推推眼鏡，嚴肅地說(shuō)：“現在我們看到，公主同學(xué)不顧形象的和糖糖同學(xué)打鬧起來(lái)，我們要知道，這是很不好的行為，請大家不要模仿……”
當老師不在的時(shí)候作文3
“老師要去開(kāi)會(huì )，大家要遵守紀律，做作業(yè)自習��！”說(shuō)著(zhù)，老師就急匆匆地拔腿跑向會(huì )議室。
老師一晃過(guò)門(mén)拐角，全班立馬沸騰了起來(lái)�？�，有的同學(xué)靈活地擺動(dòng)著(zhù)手，熟練地折好一架紙飛機，手一抬，對準嘴用力吹了口氣，奮力將紙飛機扔了出去。飛機在空中打了個(gè)旋兒，栽到一個(gè)女同學(xué)的頭上，她受驚似的尖叫了一聲，從椅子上猛地跳起來(lái)，同學(xué)們捧腹大笑。
還有在玩卡片的呢，我也一起加入了游戲�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，玩大豐收哈！”只見(jiàn)吳夏輝手一掃，一陣風(fēng)吹過(guò)，卡片全翻了。吳夏輝得意地把卡片收入囊中，又一拍桌子，驕傲地大聲說(shuō)：“看！我多厲害！”其他同學(xué)只好一跺腳，泄氣似的嘆了口氣。
這時(shí)，不知是誰(shuí)扔了一個(gè)紙團，砸中了我。我怒火中燒，迅疾拾起紙團，甩向紙團飛來(lái)的方向。不料卻誤傷了其他同學(xué)，一場(chǎng)紙團大戰就要爆發(fā)了。有的同學(xué)雙手合擊，手連續不斷地甩著(zhù)，似乎要砸到全班的同學(xué)才罷休�？�，史涵酥的眼睛死死地盯著(zhù)向他扔紙團的.人，手臂掄了一個(gè)大圈，用力地將紙團扔了出去。還不時(shí)有紙團飛竄到我面前。我的怒火又竄了上來(lái)，立即做了一個(gè)紙團投擲器，以筆盒為中點(diǎn)，把尺子架在筆盒上作為杠桿，一頭放紙團，一頭用手壓尺子彈射。我撿起許多小紙團，放在尺子上，猛地一拍尺子，紙團都砸向了朝我扔紙團的人，這招果然靈驗。突然，有人喊了一聲：“老師來(lái)了！”全班瞬間安靜下來(lái)，埋頭翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。然而老師并沒(méi)有來(lái)，全班哄堂大笑，“紙團大戰”繼續進(jìn)行。
忽然有人打起了架，只見(jiàn)翁鈞天拿起了掃把，砸向吳夏輝。吳夏輝也不甘示弱，拿起一根棍子，一揮手，就砸向了翁鈞天。翁鈞天氣地一跺腳，就揮掌打了過(guò)去，吳夏輝的臉上登時(shí)顯現出了一塊紅一塊紫，他還把吳夏輝推在地上，惡狠狠地說(shuō)：“想怎樣？想怎樣？”吳夏輝怒目圓睜，冷哼了一聲，與翁鈞天扭打了起來(lái)，最后翁鈞天把吳夏輝推到了墻角。
眼尖的我和某些同學(xué)看到老師正從走道走過(guò)來(lái)，就立馬停止喧嘩，馬上坐好。老師走進(jìn)門(mén)時(shí)，所有同學(xué)頓時(shí)安靜下來(lái)，只有陳文杰還在忘乎所以地扔紙團。老師一把揪住他的衣領(lǐng)，把他硬生生拖了起來(lái)，說(shuō)：“今天的教室就由你來(lái)打掃了！”全班大笑不止……
當老師不在的時(shí)候作文4
在科學(xué)課上，我們正在寫(xiě)著(zhù)葉老師布置的試卷。忽然葉老師的手機響了，隨著(zhù)一串優(yōu)美的電話(huà)鈴聲，葉老師接聽(tīng)起電話(huà)。我看到葉老師原本放松的神情一下子緊張起來(lái)，她把眉頭一皺，放下手機，對我們說(shuō)：“你們自己寫(xiě)自己的卷子，不許交頭接耳�！彪S后就走出了教室。過(guò)了一會(huì )兒靠窗的陳宇航把頭緊緊地貼在了窗玻璃上，眼珠子靈活地轉了一圈，確定老是已經(jīng)走遠了，就拍了拍林大哥的背，輕聲地對他說(shuō)：“老師已經(jīng)走了，我們聊聊奧特曼�！绷执蟾邕肿煲恍�，把筆一放，就和陳宇航聊了起來(lái)。
他們你一言我一語(yǔ)，一會(huì )兒聊賽羅，一會(huì )兒聊迪迦，聊得不亦樂(lè )乎。他們的聲音也不自主地變得越大，好像他們不是偷偷地說(shuō)悄悄話(huà)，而是關(guān)于奧特曼的直播。平時(shí)老實(shí)的張胖胖也忍不住了，把老師的囑咐丟在了一邊，好像要把自己幾年來(lái)對奧特曼的研究全說(shuō)了出來(lái)。他倆見(jiàn)又有一個(gè)人參與他們的討論，高興地一蹦三尺高，三人坐在位置上一會(huì )兒提出問(wèn)題，一會(huì )兒回答補充，儼然成了三個(gè)人的辯論賽。
他們的聲音過(guò)大，科學(xué)課代表看不下去了從位置上跳起來(lái)，雙手放在嘴巴兩側，呈喇叭狀，然后大聲一喊：“安——靜——”結果因為動(dòng)作太夸張，差點(diǎn)被絆了一跤，那樣子哪是平常神氣的科學(xué)課代表啊，分明是一只活蹦亂跳的猴子。小李子、陳翊天、小王本身就因為一件事情笑得合不攏嘴，又看到課代表狼狽的樣子笑得更大聲了。陳翊天使出了嘯天的`傻笑，小王發(fā)出了正宗的抖音版鬼笑，小李子笑得更可怕，簡(jiǎn)直是奪命的瘋笑。這三個(gè)聲音融合在一起，仿佛就像鬼哭狼嚎，知道的說(shuō)他們是在笑，不知道的還以為教室里有鬼呢！
科學(xué)課代表開(kāi)始還會(huì )管東管西，后來(lái)他也懶得管，一邊做作業(yè)還一邊吹著(zhù)口哨。林大哥他們見(jiàn)葉老師久久不回，還把張胖胖當成了怪獸，裝模作樣地格斗。還有幾個(gè)人也交頭接耳地說(shuō)起話(huà)來(lái)，感覺(jué)教室里的聲音都要快把天花板掀翻了。
我們說(shuō)得正高興，門(mén)忽然打開(kāi)了，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，把那幾個(gè)說(shuō)話(huà)聲音最大聲的人請去打掃衛生了。在老師不在的時(shí)候胡鬧真是冒險，就是再小心也沒(méi)有好果子吃，還是踏踏實(shí)實(shí)地做好每一刻吧！
當老師不在的時(shí)候作文5
“鈴鈴鈴……”上課鈴打響了。我探頭去看貼在班門(mén)旁邊的課程表。��！是語(yǔ)文課！我從書(shū)包里掏出語(yǔ)文書(shū)擺在桌子上，把文具袋放在書(shū)上擺好，用余光斜了一下班門(mén)——老師還沒(méi)來(lái)。然后趕緊靜息。這時(shí)，班里只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們高低起伏的呼吸聲。
然而，老師并沒(méi)有像我們想的那樣如期而至。大約三分鐘后，班里開(kāi)始有同學(xué)坐不住了，趴在桌子上竊竊私語(yǔ)，班里響起了一片“嗡嗡”聲。又過(guò)了一會(huì )兒，姍姍來(lái)遲的班主任才出現在班門(mén)口。同學(xué)們一見(jiàn)，馬上住了嘴，對還在說(shuō)話(huà)的同學(xué)拼命使眼色。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
誰(shuí)知，老師說(shuō)要去開(kāi)會(huì )。她交待完班干部一些事情后，叮囑我們要好好寫(xiě)作業(yè)，然后就急匆匆地走了，留下我們自己自習。
教室門(mén)關(guān)上了，同學(xué)們像是沒(méi)有反應過(guò)來(lái)似的，大眼瞪小眼，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。就這樣僵了幾秒，終于有人小聲嘀咕一句：“真的走了？”我剛翻開(kāi)書(shū)，一抬頭，就看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)從座位上站了起來(lái)，喊道：“此處應有掌聲！”然后率先帶頭鼓起掌來(lái)�！皣W啦啦……”不久，班里的'掌聲就響成一片，帶動(dòng)了活躍的氣氛，一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )就這一樣拉開(kāi)了序幕。
這下可不得了！同學(xué)們你一言，他一語(yǔ)，整個(gè)教室都沸騰了起來(lái)。還在乖乖寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)少之又少。我也從作業(yè)本上抬起頭來(lái)，一旁的同學(xué)在跟同桌聊天，從圓周率扯到哪種發(fā)型更帥；我前桌則是不知道從哪兒拽出一塊五子棋布，和同桌下五子棋，旁邊還未了不少同學(xué)“觀(guān)戰”呢！我后桌從書(shū)包里悠閑地摸出一對耳機，插在口袋里的手機上，一邊聽(tīng)歌一邊小聲哼唱。我一扭頭，嘿！那邊更絕！“一二三，走！”也不知道是誰(shuí)先起的頭，班里爆出一陣合唱：“來(lái)啊，快活啊，反正有大把時(shí)光……”引得眾人紛紛側目，停下了手中的活兒。隨后，同學(xué)們或是加入唱歌的行列，或是捧腹大笑，直拍桌子。
突然，那個(gè)喊“此處應有掌聲”的同學(xué)把頭伸出教室看了一眼，然后笑容一收，臉色一變，縮回頭朝同學(xué)們喊道：“老師回來(lái)了！大家快收塊收！”就幾秒鐘的時(shí)間，班里的同學(xué)以最快的速度收攤，停住了嘴，撿起掉得滿(mǎn)地都是的書(shū)本，擺好歪得不成樣子的桌子，然后趕緊翻出作業(yè)本，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。一時(shí)間，班里全都是翻書(shū)的“沙沙”聲。同學(xué)們把心提到了嗓子眼兒，靜待著(zhù)老師的到來(lái)。
“吱呀——”班門(mén)毫無(wú)征兆地被老師退開(kāi)了�？粗�(zhù)我們“用功”的模樣，老師笑道：“咱班同學(xué)還不錯嘛�！�
我和同桌相視一笑。此時(shí)，下課鈴打響了……
當老師不在的時(shí)候作文6
老師不在時(shí)課堂上會(huì )發(fā)生什么？我想每一個(gè)上過(guò)學(xué)的人，腦海里都會(huì )浮現這樣的畫(huà)面：同學(xué)們有說(shuō)有笑，幾個(gè)勇敢的去自己的座位，甚至睡覺(jué)唱歌，鬧事也屢見(jiàn)不鮮。這個(gè)時(shí)候，班級更像是茶館而不是茶館。在這種情況下，我們班也不例外。不，這位中文老師又要去開(kāi)會(huì )了。作為紀委委員，我又要上“戰場(chǎng)”了。同學(xué)們一開(kāi)始很安靜，但過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們也不能閑著(zhù)了，漸漸地從公園里掉到了教室里的菜市場(chǎng)�？吹竭@一切，我怎么能袖手旁觀(guān)，用盡我所有的能力來(lái)維持紀律。別看那個(gè)帶頭的小個(gè)子戴著(zhù)眼鏡看起來(lái)很溫柔，其實(shí)他就是我們班的調皮王——楊岑。
當時(shí)我看他說(shuō)話(huà)不假思索，我就如獅子一般吼叫阻止他�？伤麉s一副無(wú)所謂的樣子：“你干什么！”我一聽(tīng)，大怒，心想：世上怎么會(huì )有這樣的人，明明犯了錯卻不承認。（我壓抑著(zhù)自己的情緒，放過(guò)他一次，等他做出好的.改變，但后來(lái)我后悔了。古話(huà)說(shuō)得好：一次不忠，一百次不寬容。我真的放過(guò)老虎！其他同學(xué)都是煽風(fēng)點(diǎn)火，夏也開(kāi)始肆無(wú)忌憚的說(shuō)話(huà)，為了讓課堂上的同學(xué)安靜，我決定殺雞給猴子看，毅然在黑板上寫(xiě)下了楊岑的名字。果然，班上頓時(shí)安靜了下來(lái)。下來(lái)，你要知道，任何人被記錄在黑板上，都會(huì )受到老師的嚴厲批評。我暗自得意：我請你說(shuō)話(huà)，看誰(shuí)狠�？烧l(shuí)曾想，他的臉頰竟然這么厚，竟然卷土重來(lái)，重蹈覆轍�；氐脚f路線(xiàn)（演講）�？粗�(zhù)他“君子報仇，十年不晚”的眼神，我真的有種想揍他一頓的沖動(dòng)。所以，我再次走到他面前，我們都盯著(zhù)他看，面對面。我隱約感覺(jué)到一股惡風(fēng)和惡毒正朝我的臉撲來(lái)。我心想：楊岑，你這個(gè)頑皮的混蛋，我不信你可以不法之徒。俗話(huà)說(shuō)，壞事不報，但時(shí)候未到。時(shí)間到了，立即報告。 ”
楊岑似乎在說(shuō)：“王羽，我不接受你，你有能力‘K’我。嘿！”在我們無(wú)法站立的關(guān)鍵時(shí)刻，下課的鈴聲響了。本來(lái)會(huì )有什么激烈的戰斗不會(huì )就這樣結束的。唉，當老師不在時(shí)，我們的戰爭就開(kāi)始了。我希望你不要來(lái)“戰爭”。作為紀委我真的很累！希望班上的每一位同學(xué)，記�。豪蠋煵辉�，沉默是金，自覺(jué)是真，自律是一種自尊！
當老師不在的時(shí)候作文7
現在老師不在的時(shí)候太少了，尤其是現在畢業(yè)班那老師不在的時(shí)間真是微乎其微，幾乎是沒(méi)有，近幾天終于有老師不在的時(shí)候了，我們怎么會(huì )放過(guò)那寶貴的時(shí)間呢？
老師不在的時(shí)候同學(xué)們當然是各干各的，有的交頭接耳，有的玩象棋，有的看漫畫(huà)，更有的玩手機，當然也有班干部管過(guò)同學(xué)們都當耳狂風(fēng)，依然玩得很開(kāi)心，只有個(gè)別少數同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，班里就像當時(shí)大鬧天宮的天堂。
我也閑的無(wú)聊在和后面的王海騰交頭接耳，雖然是閑得無(wú)聊但也沒(méi)有和他玩象棋，我這點(diǎn)自知之明還是有的，玩象棋按級別來(lái)看他就是孫悟空，我就和太上老君那煉丹爐里的煤炭是一個(gè)級別的，純屬找虐，上次的自習課我已經(jīng)見(jiàn)識到了，所以我也拒絕了和他下象棋，但聊天的一部分我還是記得的，我先說(shuō)：“王海騰是拽蘿卜”王海騰說(shuō)：“對，你是蘿卜，我就是拽蘿卜�！蔽衣�(tīng)了哈哈大笑，旁聽(tīng)的家伙也在笑他，大家都笑的熱火朝天的，他卻還在沾沾自喜顯然是不明白其中的意思。正當我們興致勃勃的.聊天當中，突然有一個(gè)人說(shuō)：“老師來(lái)了�！鄙献粤曊n這樣說(shuō)的人多的是了，我也沒(méi)太注意只是瞄了一眼才發(fā)現老師來(lái)了，于是立馬回頭，險些被老師發(fā)現。
老師不在時(shí)就是那么快樂(lè )，好玩無(wú)拘無(wú)束，和下課沒(méi)事么區別。
“丁零零、丁零零”上課了。這節是數學(xué)課。當第二遍鈴響起來(lái)的時(shí)候老師還沒(méi)有來(lái)，我就叫課代表去叫老師，同學(xué)們望著(zhù)課代表去，又望著(zhù)課代表回來(lái)，都希望聽(tīng)到老師不在的消息。結果，不出我們意料，老師果真不在。頓時(shí)班級里炸開(kāi)了鍋似得，同學(xué)們有的蹦、有的跳、有的跑、有的在呼喚：“解放了，解放了！”整個(gè)教室又亂又鬧，就像在菜市場(chǎng)一樣。
瞧，我們班的男生喜歡下象棋，正在班級里找對手呢，找到了對手他們就在那里津津有味的下著(zhù)，旁邊還有一些人在那里看好戲，看看他們兩個(gè)人到底誰(shuí)厲害？還有的看他們下，有的時(shí)候還上手去搗亂一下，接下來(lái)那個(gè)搗亂的人就慘了，肯定要追著(zhù)他滿(mǎn)教室跑了。
在看看我們這邊，張玉琴和朱周平已吵的雞犬不寧了�！澳阋詾槟闶钦l(shuí)啊，不要以為自己很了不起，其實(shí)連豬都不如!”“你在說(shuō)一遍，信不信我揍你啊�！薄瓋蓚�(gè)人像斗雞一樣，你一言，我一語(yǔ)的吵的不可開(kāi)交。咋一聽(tīng)，還真以為有一群剛出生的小雞仔那里吵著(zhù)要媽媽呢！
突然，門(mén)前閃過(guò)一個(gè)人影，我們還以為是老師來(lái)了呢，原來(lái)是別的班的同學(xué)路過(guò)我們班，嚇了我們一大跳。當時(shí)我們班一下子鴉雀無(wú)聲，后來(lái)知道不是老師便又開(kāi)始“大鬧天空”了。
當老師不在的時(shí)候作文8
當我回憶起那天早讀課上發(fā)生的一幕時(shí)，我常常會(huì )忍不住笑出聲來(lái)……
星期一早上，我一邊走一邊想著(zhù)一道題。當我走到三樓樓梯口時(shí)，一陣吵鬧聲打斷了我的思緒。我側耳傾聽(tīng)，哦！聲音是從六（5）班傳來(lái)的。我猛地明白了：老師不在！我快步踏進(jìn)教室，哇！教室里像個(gè)菜場(chǎng)，同學(xué)們追的追，打的打，還有的正津津有味地看“慢P”呢！一塊橡皮從我頭上擦過(guò)。我抬頭一看，原來(lái)是赫赫有名的“搗蛋鬼”汪雨晨正在用橡皮打“屁王”傅宇呢！
我剛坐下，有人大喊一聲：“值日班長(cháng)駕到！“只見(jiàn)鄭穎霏昂首闊步走進(jìn)教室。吵鬧的教室安靜了不少。鄭穎霏帶領(lǐng)我們早讀。她領(lǐng)讀：“長(cháng)江之歌，預備起！”“調皮鬼” 汪雨晨就跟讀：“長(cháng)江之歌，預備起！”。鄭穎霏氣得臉色發(fā)青，惱羞成怒，“刷刷”兩下在黑板上寫(xiě)下汪雨晨的學(xué)號：30。有了殺雞儆猴的“雞”，教室異常安靜。大家開(kāi)始讀課文，鄭穎霏繞著(zhù)教室巡視。當她走到教室后部時(shí)，汪雨晨以“迅雷不及掩耳”之勢迅速跑到黑板前，擦掉了自己的'學(xué)號，又迅速回到座位上坐好。鄭穎霏一轉身，發(fā)現學(xué)號不見(jiàn)了，火冒三丈，立即還以汪雨晨一點(diǎn)顏色看看。她又寫(xiě)下汪雨晨的學(xué)號，還在旁邊加了幾個(gè)大大的三角。汪雨晨不僅不乖乖就范，還吐著(zhù)舌頭表示抗議。大家哄堂大笑。鄭穎霏一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，便向“班級第一男生克星”陳子臨求助，陳子臨不幫忙，鄭穎霏急得快哭了。她只能走下講臺，做自己的事去了。
沒(méi)有了約束，教室炸開(kāi)了鍋，成了嬉戲的天堂。這時(shí)，有人宣布：7：50了。我們班的“偵察員”項凱、傅宇、宗皓亮、汪雨晨，開(kāi)始把腦袋伸出窗外，偵查顧老師來(lái)了沒(méi)有�！皞刹焖玖睢� 傅宇在門(mén)口看還不過(guò)癮，干脆直接跑到樓梯口看。這樣，有一個(gè)在樓梯，兩個(gè)在走廊，還有一個(gè)在教室，顧老師從哪兒來(lái)都逃不過(guò)他們的“火眼金睛”。這時(shí)，汪雨晨大叫了一聲：“老師來(lái)了！”我們立即裝作看書(shū)。汪雨晨又補充一句：“才怪了！”我們知道被耍了，便紛紛指責汪雨晨“沒(méi)公德心�！庇诌^(guò)了5分鐘，傅宇跑過(guò)來(lái)，大聲宣布：“老師來(lái)了，千真萬(wàn)確!”我們“吃一塹，長(cháng)一智”，不相信是真的，依舊我行我素，遠處傳來(lái)了熟悉的腳步聲____是顧老師！
我們趕緊讀起數學(xué)公式來(lái)。顧老師踏進(jìn)教室，臉上流露出贊許的微笑，老師一到，我不禁感嘆“忙碌的一天開(kāi)始了！”
當老師不在的時(shí)候作文9
“叮零零、叮零零……”老師，踏著(zhù)輕快的腳步走上了講臺，剛想開(kāi)門(mén)之際，就被一段廣播打亂了：“請三、四年級的各位班主任來(lái)二樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )，再說(shuō)一遍……”老師布置了任務(wù)，就“腳踩風(fēng)火輪”、“腳底生風(fēng)”，匆匆忙忙地走了。
前面一分鐘，大家還在裝作“乖寶寶”的樣子，認認真真地完成那個(gè)所謂的“任務(wù)”�？墒�，當老師走過(guò)了天橋，走遠了，教室里熱鬧起來(lái)了。畢竟“山中無(wú)老虎、猴子也稱(chēng)王”，我們這一大群調皮搗蛋的“孫悟空”沒(méi)了“唐僧”的束縛，便開(kāi)始了自己的拿手好戲——“大鬧天宮”。
只見(jiàn)自封“調皮大王”的鄭博昊行動(dòng)了。他扭著(zhù)婀娜多姿的身子，一點(diǎn)都不害臊地跳起了既精彩又美麗的“草裙舞”。逗得方圓好幾桌的`同學(xué)哈哈大笑。還有“廢話(huà)大王”，他一看這個(gè)情景，似乎在想：“呀！飯碗不保了！”，立馬滔滔不絕地講了起來(lái)：“只說(shuō)這個(gè)人呀，他……”那些“孫悟空”們聽(tīng)得暈頭轉向的，像被施了“緊箍咒”，直喊：“救命��！求你啦！不要再說(shuō)啦！……”。我又看見(jiàn)“漫畫(huà)大王”兼“繪畫(huà)大王”黃子游偷偷摸摸地從課桌中“抽”出一本“植物大戰僵尸”，津津有味地看了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)與“三好學(xué)生”林顏宇講起關(guān)于植物聰明的事，僵尸愚蠢的梗，成功引來(lái)一大波的漫畫(huà)發(fā)燒友，他們癡癡地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)而笑，時(shí)而驚；時(shí)而緊張。還有周思彤同學(xué)與鄭歡芯同學(xué)，隔著(zhù)好幾桌，在打“長(cháng)途電話(huà)�！�
我看到這情景，教室里亂得就像一鍋粥。我也不管三七二十一，從抽屈里“摸”出一本《馬小嵐公主》，津津有味地看了起來(lái)，剛看幾頁(yè)，只聽(tīng)有人大喊一聲：“老師來(lái)了！”我心一驚，連忙折好書(shū)本，塞了進(jìn)去，立馬坐得端端正正的。
一秒……十秒……一分鐘過(guò)去了，門(mén)口不見(jiàn)一個(gè)影子，知道被騙了，同學(xué)們也懶去追究是誰(shuí)在喊“老師來(lái)了”，肆無(wú)忌憚地又嗨了起來(lái)！我又拿起書(shū)本開(kāi)始看了起來(lái)，心想：“這書(shū)怎么會(huì )這么好看！哇！萬(wàn)卡好厲害！”
這時(shí)，我好像從窗外瞞見(jiàn)一個(gè)黑影，呀！不好！是老師，我急忙坐端正，又匆忙叫住了正在玩“橡皮大戰”的同桌，不到一分鐘，全班都坐得十分端正，老師的目光似乎能殺死一個(gè)人，全身上下散發(fā)著(zhù)黑氣，感覺(jué)不妙！唉，還能怎么著(zhù)，被批了一頓唄！要是呆呆地坐一會(huì )兒就好了。
經(jīng)過(guò)這次事件，我發(fā)現了，老師不在，真的不能太膽大包天，無(wú)法無(wú)天��！
當老師不在的時(shí)候作文10
我們班是個(gè)優(yōu)秀班級，在全校各項活動(dòng)中取得的成績(jì)，都處在領(lǐng)先地位。是老師們心中的“寶地”然而，在同學(xué)們低調的外表下，卻隱藏著(zhù)一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心，隨時(shí)準備弄點(diǎn)小動(dòng)作。
上個(gè)星期某節數學(xué)課上，數學(xué)老師陳老師被門(mén)外一位老師叫了出去。陳老師剛走，一陣蚊子似的“嗡嗡”聲立即就傳遍了全班，繼而就不可抑制的變成了開(kāi)水沸騰般的“咕咚”聲。
前排的高海慶和他同桌正在一本書(shū)的.某一處指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮的表情（中），（不時(shí)）發(fā)出壓抑的嘻笑聲；我同桌正出神地盯著(zhù)教室的某一處，仿佛想洞悉它的一切秘密；后排的姚燁開(kāi)始給書(shū)上的一個(gè)男孩畫(huà)上長(cháng)辮子……而我，正在教室里瞄來(lái)瞄去，尋找我失蹤的橡皮。
這時(shí)，我和同桌被后面的宗卉略帶興奮的驚慌聲吸引過(guò)去：“快呀！快……快捂上耳朵！屈宇涵要‘轟’鼻涕啦！”話(huà)音剛落，只聽(tīng)“噗”的一聲，夾帶著(zhù)一陣臭氣，屈宇涵這個(gè)活寶，開(kāi)始對我們的精神和肉體，進(jìn)行瓦解性攻擊。同學(xué)們立即以迅雷不及掩耳之勢捂上耳朵，閉上眼睛。
同桌有點(diǎn)兒小潔癖。聽(tīng)到這個(gè)令人作嘔的聲音后，立刻把頭深深埋進(jìn)兩臂之間，并以“光速”拉上了衣領(lǐng)。他一面恐懼、厭惡著(zhù)這種聲音，一面忍不住發(fā)出 “哧哧”的笑聲，掩飾不住莫名的開(kāi)心。
正當大家都認為屈宇涵的鼻涕“轟”完了而紛紛放下捂住耳朵的手時(shí)，屈宇涵以一聲最響亮、最難聽(tīng)、最?lèi)盒�、最令人作嘔的擤鼻涕聲結束了他的攻勢——“轟”！大家猝不及防，一時(shí)呆楞住，繼而又都伏桌干嘔起來(lái)。同桌難受的都要吐了。過(guò)了好一會(huì )兒，大伙兒都直起身來(lái)，對視著(zhù)發(fā)出“嘻嘻”的傻笑聲。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
正在同學(xué)們交談甚歡時(shí)，門(mén)被人推開(kāi)了。臉黑成鍋底的陳老師裹著(zhù)一股殺氣邁進(jìn)了教室。同學(xué)們瞬間鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)端坐在座位上。班上的空氣，瞬間冷了十度。陳老師威嚴的（地）掃視了一下全班，緩緩地吐出了四個(gè)字：“大家安靜”！其實(shí)，這句話(huà)根本沒(méi)必要說(shuō)，自老師進(jìn)來(lái)，同學(xué)們又變回了“乖乖娃”，教室里靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。又過(guò)了半晌，陳老師才繼續上課。
我暗暗長(cháng)吁一口氣，不由得想起了杜校長(cháng)給老師起的外號“陳老虎”，真是恰如其分��！
當老師不在的時(shí)候作文11
教室里起初靜悄悄的，過(guò)了一會(huì )兒，突然有人打了個(gè)大噴嚏，教師里同學(xué)們像是得到了一聲口號令，立即騷動(dòng)響應起來(lái)。先是高峰兩手舉著(zhù)試卷，模仿起了一段廣告詞，只見(jiàn)他眼睛向下垂，懊喪的地說(shuō)：“成績(jì)想提高……”猛地一下，他一口大白牙又冒了出來(lái)，眉毛都快笑的得飛走了，這時(shí)才說(shuō)出第二句廣告詞：“快用好記星加分寶!一點(diǎn)——老師來(lái)輔導!”右手還做出往空中點(diǎn)的造型，我和巴昕?jì)x似乎也放開(kāi)了，兩人唱起了首“讀書(shū)郎”的廣告版的“讀書(shū)郎”(加上“起”準確地表達了當時(shí)正在唱，否則就是已經(jīng)唱完了，不符合當時(shí)當情;唱的是廣告版的“讀書(shū)郎”歌曲。)：“讀呀么讀書(shū)郎，背著(zhù)那書(shū)包上學(xué)堂，電腦學(xué)功課，名師做家教……”本來(lái)我們班同學(xué)(聯(lián)系下文，可以知道應該是“同學(xué)”，而如果是“我們班”，表達也不恰當)就是“不吵則以已，一吵驚人”了，再被我們這么一帶動(dòng)，大家更是徹底地“活動(dòng)開(kāi)了”。
張長(cháng)勝“廢物利用”，把一支爛鉛筆頭插進(jìn)了書(shū)皮里，有模有樣地彈起了“吉他掃弦”，一邊彈一邊念念有詞;高峰果然“瘋”，他大幅度的地甩動(dòng)著(zhù)頭發(fā)，腳瘋狂的地跺著(zhù)地，嘴里大吼喊道：“藥!藥!切克鬧!歐耶————!”所有人都被這一聲他的大吼喊鎮住了;而這時(shí)，陳碩則充當起了“精神病院主任醫生”，他抱著(zhù)一瓶水，對著(zhù)自我陶醉的高峰唱道：“切克切克切克鬧!”并把這瓶水“呼”地澆在了高峰頭上，高峰一秒下清醒了過(guò)來(lái)，“噼里啪啦，呼嚕嘩啦”，噢，一場(chǎng)大戰即將開(kāi)始!
突然，一聲怒吼如驚雷般落在了班級教室里：“班長(cháng)是怎么管紀律的!?啊!?全班同學(xué)每人回去寫(xiě)一份檢討!班長(cháng)，寫(xiě)十份!家長(cháng)簽字!!!”咦?老師來(lái)了?聲音不太對啊!我連忙朝外一看，哎，什么呀，是魯瑞琦背著(zhù)手假扮老師呢!一時(shí)間，嬉笑聲，打鬧聲，唱歌聲……又回到了班教室里。張長(cháng)勝拿著(zhù)從麻布袋上扯下來(lái)的`皮鞭上下?lián)]舞，甩著(zhù)五音不全的破鑼嗓子唱起了“鈴兒響叮當”;高子越抓著(zhù)一束教師節時(shí)同學(xué)們(這樣表達更準確)送給老師的花，深情地演起了相親節目———非誠勿擾;而我，則上演了一場(chǎng)大型魔術(shù)———掏心掏肺。一時(shí)間，教室里玩的得不亦樂(lè )乎：文雅點(diǎn)的，紙上聊;粗魯點(diǎn)的，歌上聊;瘋狂點(diǎn)的呢——就只有在高峰、陳碩組成的潑水節活動(dòng)上“大顯身手”了。哈，老師不在的時(shí)間三分鐘，(改為三分鐘，更能與題目緊緊相扣)大家玩的得多有趣啊!
當老師不在的時(shí)候作文12
"�！�"還是熟悉的上課鈴聲，還是熟悉的五十四個(gè)同學(xué)，不一樣的，是我們的心情，還有教室里活躍的氣氛。
發(fā)生了什么？原來(lái)是在二零一九年三月七日星期四下午第一節課時(shí)，在泰州市鳳凰小學(xué)六一班的教室里，本來(lái)應該準時(shí)來(lái)上課的老師竟然和我們“玩失蹤”？
開(kāi)始，一切都安安靜靜，和平常一樣，沒(méi)有一點(diǎn)聲音�？墒�，過(guò)了一分鐘，老師沒(méi)來(lái)，又過(guò)了一分鐘，還是沒(méi)見(jiàn)到老師蹤影。同學(xué)們漸漸起了疑心，還有的人大膽猜測：“老師肯定在開(kāi)會(huì )，開(kāi)會(huì )什么的不是老師的‘家常便飯’嗎，而且一開(kāi)就是一節課，我們可以盡情玩咯！”我覺(jué)得他說(shuō)的挺有道理，但是因為怕老師的“突襲檢查”也沒(méi)有多少人陪他玩。
我往前一瞧，王睿程的頭正伸在門(mén)外打探“敵”情，然后悄咪咪地把門(mén)關(guān)上，裝作關(guān)門(mén)的樣子�！袄蠋熣娴臎](méi)來(lái)。王睿程向我們“匯報”打探的結果。真的假的？我心里竟有一點(diǎn)不相信�！癳verybody大家嗨起來(lái)！”我同桌前面的人也來(lái)了一句�！皣W啦——”教室里頓時(shí)喧嘩聲一片。同學(xué)們有的'說(shuō)笑，有的打鬧，有的更是玩起了游戲。最夸張的是胡文軒，他竟站起來(lái)跳起了騎馬舞，嘴里還念叨著(zhù)：“好嗨呦，感覺(jué)人生已經(jīng)到達了高潮……”
面對這混亂的場(chǎng)面，我知道我自己只有說(shuō)話(huà)和安靜兩個(gè)選擇，班級里的人可以分成兩個(gè)部分——惹事派和安靜派，惹事派的人站起來(lái)、大聲地說(shuō)話(huà)，安靜派的人安靜地做自己的事情。無(wú)聊之余，我開(kāi)始好奇我的好朋友從優(yōu)在干什么，便轉過(guò)去看了一下，發(fā)現她竟然在抓緊老師不在的時(shí)間畫(huà)美術(shù)作業(yè)，還畫(huà)的很認真，認真到連我轉過(guò)去看她，她都沒(méi)有發(fā)現，我用手在她眼前晃一下，她才發(fā)現我。由于我對她的畫(huà)很感興趣，便申請和她一起畫(huà)。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，自動(dòng)屏蔽外界環(huán)境，所以外面突然安靜我不知道，老師來(lái)了我也不知情，還是從優(yōu)提醒了我，我才反應過(guò)來(lái)。
老師走進(jìn)了教室，說(shuō)明了晚來(lái)的目的，原來(lái)是為了我們的作文準備的，我們都“哦”地叫了起來(lái)。原來(lái)，有的時(shí)候調皮一點(diǎn)也是好事——作文有素材嘛！
當老師不在的時(shí)候作文13
俗話(huà)說(shuō)的好“老師不在場(chǎng)，學(xué)員亂掉樣”這句話(huà)用以我們班確實(shí)合適但是了。
當動(dòng)聽(tīng)的鈴響時(shí)，大家大家都安安穩穩地坐著(zhù)位置上，用心聽(tīng)老師授課。這時(shí)候，廣播節目里傳來(lái)了校領(lǐng)導的響聲，叫周老師去匯報工作。前面周老師剛走，后面大家就馬上燒開(kāi)起來(lái)，真是是山中無(wú)老虎，一群小猴子稱(chēng)老大。
瞧，我們班知名的調皮鬼李吉原拿出他的文具袋，一邊敲一邊說(shuō)：“諸位鄉親們們，今日我特享此榮譽(yù)躍上咱班的‘新光大道’，我也唱一首歌，請諸位多多指教�！痹人诮坛鹅�，還像模像樣的，造成大家一陣哈哈大笑。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師都還沒(méi)來(lái)，猛然班里像家鴨草堂一樣，燒開(kāi)起來(lái)。學(xué)生們有的高聲發(fā)言，有的搖頭晃腦，有的上下位……該輪到“兩面派”葉愛(ài)文登場(chǎng)了。別以為他課上文文靜靜的，那但是當老師面演的，如今他參演的是另一派“惡搞”品牌形象。只見(jiàn)他昂首闊步地邁向演講臺，臀部一扭，兩手拱手，裝出一副可伶的摸樣，令人笑破肚皮。他又繪制一位嚴格的老師，但是卻沒(méi)有鼻部。他蒙上雙眼再畫(huà)，但是卻畫(huà)歪了，他又自我解嘲道：“老師被大家的'主要表現氣歪了鼻部了�！�
這時(shí)候，組長(cháng)柏宇欣從此看不下去了，只見(jiàn)她施展“記功”，曾文昊發(fā)言，記！吳信龍上下位，記！可還無(wú)論用，因此，她又施展絕技“獅吼功”，這招可以說(shuō)火上加油，促使調皮鬼們吵得更兇。她眼見(jiàn)就HOLD不了場(chǎng)，決策舉辦班干部大會(huì )，對，私放晁蓋。隨后，只見(jiàn)柏宇欣大喊一聲，老師來(lái)啦。這可讓學(xué)生們瞬間靜了一會(huì )。但是，好景不常久，調皮鬼們又再次跑回演講臺，再次搗亂。
這時(shí)候，一陣“西西伯利亞”的嚴寒把大家吹得提心吊膽。門(mén)開(kāi)過(guò)，沒(méi)有錯，是老師。就在這一瞬間學(xué)生們以光的速度作出了自身該做的事——有的用心做作業(yè)，有的用心去看書(shū)，也有的用心做作業(yè)……大伙兒是那般的資金投入，潛心，好像迎來(lái)考試前夜一樣。老師總算離開(kāi)了進(jìn)去，朝大伙兒一看，令人滿(mǎn)意一笑：“還不錯！”大家懸著(zhù)的心總算放了出來(lái)。逃過(guò)一劫！
拼命想呀，拼命背呀，拼命寫(xiě)呀。哎，早知今日愛(ài)錯了人，理應無(wú)論有木有老師，我們都要保證一個(gè)樣！
當老師不在的時(shí)候作文14
我有一個(gè)和藹可親、善解人意的老師——邢老師。邢老師不胖，不高，卷發(fā)�？梢赃@么說(shuō)，邢老師是世界上最好的老師了，老師從不冤枉學(xué)生，把我們從小不點(diǎn)教成了懂事的少年，教會(huì )了我們寫(xiě)作、閱讀… …
一個(gè)陰沉沉的雨天，因為昨天晚上被爸爸批了一頓，我帶著(zhù)不好的心情，背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。還是像往常一樣，今天剛好我領(lǐng)讀，第一節上語(yǔ)文課�？墒俏翌I(lǐng)了半天，就是不見(jiàn)邢老師進(jìn)教室，我急了，便找語(yǔ)文課代表去找邢老師，從別的老師的嘴中，全班同學(xué)才知道邢老師生病了。下了第一節課，同學(xué)們都在默默祈禱但愿邢老師第三節課會(huì )給我們上課�？墒堑谌澱n到了，邢老師還是沒(méi)來(lái)，大家擔心了便開(kāi)始討論：邢老師怎么了？生什么病了？平常吵鬧的男生也突然安靜了，也許是因為他們害怕邢老師在家里生著(zhù)病也擔心他們。我也像他們一樣心里也在默默擔心邢老師。這天的語(yǔ)文課異常的不熱鬧，別的老師代課，大家就沒(méi)有心情上了，愛(ài)回答問(wèn)題的同學(xué)也不舉手了，大家看著(zhù)任課老師又想著(zhù)邢老師，心里有說(shuō)不出的想邢老師，所有人都沒(méi)有想到，邢老師不在的時(shí)候，他們會(huì )這么愛(ài)邢老師。平常學(xué)習不好的同學(xué)對我說(shuō)，他以前有一點(diǎn)狠邢老師，現在一點(diǎn)也不恨了，卻突然感覺(jué)邢老師對他來(lái)說(shuō)這么重要。下午，同學(xué)們決定每一個(gè)人寫(xiě)一封賀卡問(wèn)候老師，在美術(shù)課代表的帶領(lǐng)下，我們在綜合課上寫(xiě)好了賀卡，就連綜合老師也感動(dòng)的流下了淚，說(shuō)邢老師太幸福了，有這么多學(xué)生愛(ài)她。從四班借來(lái)了大袋子，48份祝福放進(jìn)了大袋子。下午，決定到邢老師家看望邢老師。我沒(méi)有帶許多錢(qián)，就給邢老師買(mǎi)了一盒巧克力。48位同學(xué)排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，拿這滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福來(lái)到了后來(lái)社區，問(wèn)了保安才知道邢老師家，敲了邢老師家的門(mén)，按了邢老師家的門(mén)鈴，可是老師家的`門(mén)還是緊緊的關(guān)著(zhù)。同學(xué)們只好把祝福放到了保安的手里，再三囑咐邢老師回來(lái)時(shí)，一定要告訴邢老師。保安同意了。
再次見(jiàn)到邢老師時(shí)，是一個(gè)星期后的事情了。班里又恢復了往常的熱鬧.. …
永遠想不到，邢老師對我們竟然是那樣的重要，明年就要畢業(yè)了，老師永遠會(huì )在我的心里的，不管我上初中、高中、大學(xué)… …
當老師不在的時(shí)候作文15
“叮鈴鈴。叮鈴鈴”，清脆的上課鈴打響了，在走廊上玩耍的同學(xué)們紛紛如同離弦的箭般沖回教室，生怕遲到了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，安靜地等待著(zhù)老師來(lái)上課。
我們本以為老師會(huì )按時(shí)來(lái)上課，但是等了二分鐘后，誰(shuí)知老師還沒(méi)來(lái)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們互相交頭接耳，議論著(zhù)老師沒(méi)來(lái)的原因。有的同學(xué)玩小汽車(chē)，有的同學(xué)折紙飛機，有的同學(xué)吹泡泡，還有的同學(xué)傳紙條。其中，就要屬傳紙條最有趣了，因為它分“近途”和“遠途”，如果是遠途的話(huà)，便不免要讓其它同學(xué)代傳，往往代傳的同學(xué)會(huì )折開(kāi)紙條偷看一番，而紙條的主人便會(huì )氣呼呼的大聲嚷嚷：“喂！誰(shuí)讓你看了��？”此時(shí)，紙條的主人則會(huì )暗自竊喜。這一有趣的場(chǎng)面往往令我樂(lè )此不疲。
當然了，我們這邊也熱鬧無(wú)比。首先，我們這邊的“五音不全歌手”——倪中正同學(xué)開(kāi)始了他的“個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)演唱會(huì )”，他先哼了一段前奏，便開(kāi)始投入身心“放聲”歌唱起來(lái)，那聲音可謂是鬼哭狼嚎，害得周?chē)硕蓟剡^(guò)頭來(lái)。但是他仍然繼續唱，而且越唱越激動(dòng)，臉都漲紅了，仿佛沉醉在了自己的歌聲中。不一會(huì )，他那跑調的歌聲終于引起了“民憤”，梁凌瑞月忍無(wú)可忍地拿起語(yǔ)文書(shū)猛地朝他頭上一砸，說(shuō)“哼！叫你還唱！”謝天謝地，這場(chǎng)難聽(tīng)的演唱會(huì )終于完了。
孫瀚成好像也不甘示弱，為了不愧于他的鬼臉專(zhuān)場(chǎng)表演。他先把眼珠朝上一轉，又將眼皮向上一翻，把舌頭伸得老長(cháng)，和吊死鬼差不多，他再把手朝耳朵上一拉，活像只頑皮的猴子，逗得我們捧腹大笑�！霸賮�(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！”我們說(shuō)。他見(jiàn)我們被他的表演逗笑了，便擺出一副洋洋得意的樣子。周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)了我們大笑的聲音，紛紛將脖子伸得和長(cháng)頸鹿一樣長(cháng)，好奇地問(wèn)：“怎么啦？”我們呢？早就笑得肚子疼了，紛紛用手指著(zhù)那個(gè)惹我們笑的“罪魁禍首”。
為了找更刺激的'樂(lè )子，我們便準備整人！我將搓好的草稿紙球扔給倪中正，他便將紙球塞進(jìn)孫瀚成的帽子里，得逞啦！孫瀚成仿佛混然不知，因為他正研究著(zhù)新的鬼臉呢。直到塞到了第九個(gè)，孫瀚成猛的一回頭，嚇得倪中正一怔，竟將紙球扔他臉上去了，這會(huì )好了，孫瀚成查覺(jué)到了，把帽子戴在頭上，嘩！紙球一股腦地倒在了他的頭上，好像戴了個(gè)黃色的假發(fā)套似的，我們再也憋不住了，笑得眼淚都溢出來(lái)了，他索性下掉了帽子，但我們這會(huì )又把他身上貼滿(mǎn)了紙條，他見(jiàn)我們笑，居然和我們一起笑，還傻笑著(zhù)問(wèn)我們?yōu)槭裁葱�？這回兒我可真的是肚子疼了！
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