我的老師小學(xué)作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文1
老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。
記得二年級下學(xué)期期末考試是全區統測，我語(yǔ)文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí)，媽媽發(fā)現我的試卷上有一處錯誤沒(méi)改出來(lái)。如果扣了1分，就變成全班第二了，我心里頓時(shí)涼了半截兒！第二天講評試卷下課后，我猶豫著(zhù)但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣，然后笑著(zhù)摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說(shuō)是自己主動(dòng)找老師的，可眼見(jiàn)著(zhù)分數少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒(méi)想到的.事情發(fā)生了，我看見(jiàn)包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著(zhù)老師，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實(shí)的心，1分是因為我幫老師糾正了錯誤。
在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的老師小學(xué)作文2
我的班主任張老師是一位工作認真、十分關(guān)心同學(xué)的.好老師。她留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，身材十分苗條，臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，不論是上課還是跟別人講話(huà)總是細聲細語(yǔ)，叫人聽(tīng)起來(lái)很舒服，大家都很喜歡她。
記得五年級時(shí)，學(xué)校要搞一次“趣味運動(dòng)會(huì )'，我們班的同學(xué)聽(tīng)到這消息后，高興得手舞足蹈。班主任張老師說(shuō)：“搞這次活動(dòng)，是為了鍛煉同學(xué)們，請大家踴躍報名參加�！薄�
終于到了開(kāi)運動(dòng)會(huì )的這一天，大家做好了充分的準備，在接力跑時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒了，張老師走了過(guò)去把他扶了起來(lái)，不但沒(méi)有批評他，還親切的問(wèn)他摔傷了沒(méi)有，我想，老師真像媽媽。
老師不但在日常生活中關(guān)心我們，而且在學(xué)習上對我們也很關(guān)心。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，老師發(fā)現誰(shuí)有錯，就指出并改正，同學(xué)遇到難題時(shí)，老師就不厭其煩地給我們講解。
這就是關(guān)心我們的好老師。
我的老師小學(xué)作文3
我的老師是一座高大的山峰，我的老師是一座廣大的橋。我的老師是一座高大的山峰。
在我需要幫助的時(shí)候，老師第一個(gè)站出來(lái)對我說(shuō)：“加油，你一定能行！”堅定了我前行的腳步。
是老師教會(huì )我大自然的生長(cháng)規則，而我就是這大自然中的一棵幼苗，因為有你，我要成長(cháng)。
我的老師是一座廣大的橋，把我從無(wú)知引向有知，你是我的`引路人。我的老師如師如友如親人老師您帶領(lǐng)著(zhù)我們遨游在知識的海洋。老師您是我們的大朋友，您笑了，我們的世界就亮了，老師您是我們的親人，我們就是一家人。我喜歡我的老師。
我的老師小學(xué)作文4
今年我也成了一名小學(xué)生，我也坐在寬敞明亮的教室里，我也有了自己的老師，我好高興��！
一天，我在學(xué)校突然發(fā)燒了，老師急忙背著(zhù)我上了醫院打上了點(diǎn)滴，我好害怕，因為我的媽媽不在我的身邊。老師好像猜透了我的`心思，拉著(zhù)我的手，撫摸著(zhù)我的頭，微笑地看著(zhù)我。奇怪，我的手開(kāi)始暖和了，心也不在害怕了，竟然不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。迷迷糊糊中我聽(tīng)到了手機的鈴聲，哦，有人給老師打電話(huà)，��？要叫老師回家？因為老師的女兒也病了，她的女兒也在哭著(zhù)喊媽媽電話(huà)掛了，老師哭了但老師沒(méi)有把我一人丟下，一直等到我的媽媽來(lái)到醫院才急匆匆地回了家。
我在心里大聲地呼喊：老師我愛(ài)您，您就是我的媽媽。
我的老師小學(xué)作文5
我班主任跟老師說(shuō)，她身材高挑，眼睛細長(cháng)明亮，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師負責我們的學(xué)習。除了教我們書(shū)本上的知識，她還教我們每天思考考題，發(fā)展智力。教我們練字，培養寫(xiě)作能力。我們每天都在聽(tīng)寫(xiě)單詞，所以積累了很多好的單詞和句子：，為寫(xiě)作打下了基礎。
在課堂上，我不喜歡主動(dòng)回答問(wèn)題，鼓勵我，幫助我，有時(shí)會(huì )讓我回答問(wèn)題。我回答問(wèn)題的時(shí)候，老師會(huì )用鼓勵的眼神看著(zhù)我。我回答的時(shí)候，老師總是會(huì )鼓勵我，表?yè)P我，不管答案是對是錯。老師的鼓勵和關(guān)心讓我自信而大膽。讓我喜歡這個(gè)美麗的`校園，讓我喜歡語(yǔ)文課，讓我喜歡老師。
時(shí)間過(guò)得真快！在老師的指導和幫助下，我度過(guò)了兩年。老師教我做一個(gè)老實(shí)懂事的孩子，教我語(yǔ)文知識。
這是我們的老師。我愛(ài)我們的老師。
我的老師小學(xué)作文6
一件粉紅色的防曬服，一條長(cháng)長(cháng)的牛仔褲，一雙高跟涼鞋，還有一個(gè)性感的小蠻腰，那一定就是我的.語(yǔ)文老師――趙老師了，趙老師的個(gè)子不算太高，有點(diǎn)胖。他說(shuō)話(huà)很和藹。教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們歡迎，我們都很喜歡他。
地上有一張紙，她彎腰撿起來(lái)；看到有同學(xué)打鬧，她會(huì )及時(shí)制止；同學(xué)之間鬧矛盾，她會(huì )細心勸導，調解；班里有些成績(jì)差，她會(huì )盡力輔導，記得有一次我有一道方程題不會(huì )，老師一看就知道了，走到我面前說(shuō)：“袁昊小同學(xué)是不是有題不會(huì )��？”我說(shuō)：“是的我有一道方程題不會(huì )，”在她的細心教導下我不一會(huì )兒就會(huì )了。我邊做邊想：“這么簡(jiǎn)單的題我怎么不會(huì )啊，”我真笨�？粗�(zhù)老師那溫和的眼神，我心中不禁暗想：“做為老師他一定有很多事做吧？連我們這一點(diǎn)小事他都關(guān)心，她
真是一個(gè)好老師��！”霎時(shí)，一股敬佩之情涌上了我的心頭……
我的老師小學(xué)作文7
我有兩位王老師，一位教語(yǔ)文，一位教數學(xué)。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文王老師吧。她是我一年級的班主任，雖然帶著(zhù)一副近視眼，但一眼就能看出我們的心思，連誰(shuí)帶了零食都能看出來(lái)。王老師上課很有趣，有時(shí)做一些小游戲，有時(shí)講一些小故事。平時(shí)我們做錯了事，王老師會(huì )原諒我們，然后指出應該怎么去做�？墒堑搅硕昙�，王老師有了新任務(wù)，變得很忙很忙了，有時(shí)走路像跑似的，我覺(jué)得她沒(méi)有以前胖了，但她還像以前一樣來(lái)關(guān)心我們，我們很感激王老師。
再說(shuō)說(shuō)數學(xué)王老師吧。她是我們的新班主任，看上去像大姐姐，很容易親近�？伤龑ψ鳂I(yè)要求可高了，如果忘記寫(xiě)單位了，那就一個(gè)大叉叉，全錯。當時(shí)我心里“砰”的一下，下次再也不敢忘記寫(xiě)了。當我們表現好的'時(shí)候，這個(gè)大姐姐老師講話(huà)柔柔的，細細的，嘴巴笑成了彎彎的月亮，看上去很美麗。
這就是我的兩位王老師，我很喜歡她們。
我的老師小學(xué)作文8
誰(shuí)都有最?lèi)?ài)戴的人，而我也不例外。我最?lèi)?ài)戴的人就地我老師——姚蕊。
姚老師那鴨蛋型的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的，一頭與耳平齊的黑發(fā)，漂亮極了。
她不僅長(cháng)得好看，上課也很棒。她在講臺上一站，就可以讓同學(xué)們變得很聽(tīng)話(huà)。你不信？那你就過(guò)來(lái)聽(tīng)課吧！
“叮鈴鈴！”上課了，姚老師微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲，叫‘one!two!three!go!ok’?”
“ok!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
姚老師打開(kāi)幻燈片，同學(xué)們興奮極了。你別看她表面上讓我們玩游戲，其實(shí)是在讓我們一邊玩，一邊記單詞。她身后還有一個(gè)大箱子，里面放了二個(gè)書(shū)包、一本書(shū)等等要學(xué)的.單詞。
我們的英語(yǔ)課都是這樣生動(dòng)有趣，怎么樣？羨慕吧！
我愛(ài)戴我的老師�。�！
我的老師小學(xué)作文9
多少次想要報復老師，曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，但有多少次看到老師為我們的付出？
我們只想著(zhù)作業(yè)多，老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說(shuō)老師管的太多，太嚴厲。但我們想過(guò)老師對我們的付出，希望我們成材？
我們作業(yè)多，老師的.負擔更重，有人問(wèn)：“為什么老師拼著(zhù)自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹(shù)苗，他伴著(zhù)我們成長(cháng)，為我們在前進(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長(cháng)。在此我想對我每一位老師都說(shuō)一句：“老師您辛苦了”
我的老師小學(xué)作文10
一年級的時(shí)候，老師教我們認讀拼音和生字，把我們的錯詞改過(guò)來(lái)。
二年級，周老師生寶寶去了。王老師來(lái)了，王老師很細心地照顧著(zhù)我們，雖然老師對我們很?chē)�，但是我知道，那是對我們好�?/p>
二年級認讀的`生字更多了，從一年級到現在，我覺(jué)得，一年級的時(shí)候，我們這些孩子都是一顆顆蛋，開(kāi)始學(xué)習了，我們就像是破殼而出的小鳥(niǎo)。一年級的學(xué)習結束，到了二年級，我們就長(cháng)出了堅硬的翅膀�？傆幸惶�，我能展翅飛翔，但心里還是充滿(mǎn)了感激，我覺(jué)得我們非常地幸運，有這么好的老師來(lái)給我們上課，班級就像我們的家一樣溫暖，所以要好好地愛(ài)護它，同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，所以我們要互相友好。
如果能再見(jiàn)一眼周老師的話(huà)，那我一定會(huì )非常開(kāi)心。同時(shí)，我也很希望王老師能陪著(zhù)我們一起走向三年級。
我的老師小學(xué)作文11
我的班主任——萬(wàn)老師，是我的語(yǔ)文老師。中等身材，彎彎的眉毛下方一雙炯炯有神的眼睛。留著(zhù)一頭金黃色的卷發(fā)，說(shuō)話(huà)聲音十分鏗鏘有力。
萬(wàn)老師是一位對工作極為認真負責的人。每一天上課前，萬(wàn)老師都會(huì )讓小組長(cháng)收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認真仔細的`檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，明白所有同學(xué)都明白為止。
萬(wàn)老師對同學(xué)們的要求也很?chē)栏�。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來(lái)見(jiàn)此情景，十分生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯就改。
萬(wàn)老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們全部的42個(gè)孩子吃。
盡管，我有時(shí)也覺(jué)得萬(wàn)老師對我們的要求太過(guò)苛刻。其實(shí)，我也明白她是愛(ài)我們的，把我們當成自我的孩子一般的疼愛(ài)。
我愛(ài)萬(wàn)老師慈母般的微笑，愛(ài)她做的小面包，愛(ài)她對我們發(fā)火時(shí)的嚴苛……你們呢？
我的老師小學(xué)作文12
從上幼兒園到小學(xué)五年級，教過(guò)我的老師有很多，我最喜愛(ài)，最敬佩的老師就是我現在的班主任于麗萍。于老師是一位勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)、認真負責、無(wú)私奉獻并深受我們尊敬和愛(ài)戴的好老師。她像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；她就像一盞指路明燈，照亮了我們的未來(lái)和美好的前程。
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的眼睛，圓圓的`臉。她說(shuō)話(huà)和氣，總是一副和藹可親的面容，就連她生氣的時(shí)候也會(huì )顯出一種特有的溫良。因此，我們班的同學(xué)都很尊敬她，都很愿意和她進(jìn)行思想交流和學(xué)習交流。在學(xué)習上她常常鼓勵我們，在生活中常常關(guān)心我們，無(wú)論我在哪方面取得成績(jì)和進(jìn)步，她都會(huì )給我們很大的鼓勵和肯定。
于老師雖然很愛(ài)護我們，但對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)犯了錯誤，她都會(huì )及時(shí)批評和糾正，并做耐心細致的思想教育。因此，我們既尊敬她，又有些怕她，就連我這個(gè)在學(xué)校出了名的調皮鬼也不例外。
我的老師小學(xué)作文13
我們語(yǔ)文老師是陸老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。陸老師的頭上披著(zhù)烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙銳利的眼睛，而且還帶著(zhù)一副眼鏡，充滿(mǎn)了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的'手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱(chēng)他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默��！
陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜歡。
我的老師小學(xué)作文14
我的老師是陳老師，是我們的班主任。中等偏高的個(gè)子，白白嫩嫩的皮膚，她還有一雙黑寶石一樣的眼睛上帶著(zhù)一副眼鏡，喜歡梳馬尾辮子。講課的時(shí)候很認真，說(shuō)話(huà)仔仔細細的，都說(shuō)普通話(huà)。讀課文的感情也很好，分析課文的時(shí)候，我們分析不好的.時(shí)候。她就耐心的、反復的，給我們講解，直到我們聽(tīng)明白為止……
平時(shí)，對我們非常溫和。但是上課的時(shí)候，對我們是要嚴厲一點(diǎn)兒的。
我在學(xué)校里學(xué)習、生活的非�？鞓�(lè )，陳老師給了我母愛(ài)一樣的溫暖。她一個(gè)人照顧我們六十多個(gè)孩子，太辛苦了。祝老師節日快樂(lè )！
我的老師小學(xué)作文15
我的語(yǔ)文老師，他不僅長(cháng)得很帥，而且寫(xiě)得一手漂亮的字，還是書(shū)法協(xié)會(huì )的會(huì )員呢，我很欽佩他。
我的語(yǔ)文老師姓凌，非常的'幽默和風(fēng)趣，只要是他上課，就會(huì )把同學(xué)們的思緒全部吸引過(guò)去。記得他第一次來(lái)給我們上課的情景：一站上講臺就主動(dòng)介紹說(shuō)：“我姓凌，冰激凌的凌，希望同學(xué)們以后象喜歡冰激凌一樣喜歡我�！币萌喙笮�，一下子就把氣氛活躍了起來(lái)，而且拉近了他和我們的距離，覺(jué)得很親切。真正上起課來(lái)的時(shí)候他又非常的嚴肅認真，要是誰(shuí)敢擾亂課堂紀律，他就會(huì )大發(fā)雷霆，嚇得我們乖乖地聽(tīng)講。我們既喜歡他又怕他呢！
下課的時(shí)候，他會(huì )和一我們起講笑話(huà)，開(kāi)玩笑，做游戲，就象是我們的好朋友一樣。他空閑的時(shí)候我們會(huì )纏著(zhù)他給我們寫(xiě)各自的名字，看著(zhù)他給我寫(xiě)的名字是那樣的瀟灑漂亮，我心里就想：“我也要認真寫(xiě)字，將來(lái)象老師一樣，寫(xiě)得一手漂亮的字，多好��！”
這就是我的語(yǔ)文老師，帥氣、博學(xué)又多才，可敬又可怕。
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