工業(yè)工程管理論文
工業(yè)是社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐中重要的一部分.而工業(yè)工程管理作為工業(yè)重要的組成部分,它將會(huì )影響著(zhù)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展,甚至影響著(zhù)社會(huì )的發(fā)展.以下是PINCAI小編收集的工業(yè)工程管理論文，僅供大家閱讀參考!
【摘 要】在現代的工業(yè)工程施工過(guò)程中,提高施工的效率尤其重要,那么實(shí)行過(guò)程管理的方法尤其總要.本文在收集和閱讀相關(guān)資料的基礎上
關(guān)于工業(yè)工程施工過(guò)程中的過(guò)程管理的畢業(yè)論文范文
工業(yè)工程方面有關(guān)論文范文集
,探討施工過(guò)程管理法的基本原理,深入分析施工過(guò)程管理法在施工企業(yè)中應用的必要性以及可行性,對實(shí)際工業(yè)工程生產(chǎn)過(guò)程中針對其現實(shí)情況,做出實(shí)施過(guò)程管理的具體方案.
【關(guān) 鍵 詞】施工過(guò)程管理法;建筑施工企業(yè);項目成本;建筑產(chǎn)業(yè)
0引言
近幾年,我國工業(yè)工程建設的在各方面進(jìn)行了改革,工業(yè)工程的凈資產(chǎn)的收益率也有了較高的提升.但工業(yè)工程企業(yè)現在還存在著(zhù)利潤空間小的實(shí)際問(wèn)題.工業(yè)工程施工的企業(yè)的成本管理應該是貫穿在整個(gè)項目的施工生產(chǎn)的給個(gè)過(guò)程,工業(yè)項目的成本管理是工業(yè)工程施工企業(yè)對項目進(jìn)行管理的重要核心內容,工業(yè)工程項目的成本管理的優(yōu)劣會(huì )直接的決定著(zhù)工業(yè)工程施工公司的主要經(jīng)濟效益,會(huì )很直接影響很多工業(yè)工程企業(yè)利潤收益.
做好工業(yè)工程的成本管理,對于全面的提高工業(yè)工程建設企業(yè)的管理水平,加強工業(yè)工程企業(yè)的各個(gè)部門(mén)的經(jīng)濟責任制,提升工業(yè)工程企業(yè)的經(jīng)濟效益,有著(zhù)非常大的推動(dòng)進(jìn)步的作用.工業(yè)工程施工企業(yè)很大一部分是以仙姑成本的競爭作為中心的,基于較低成本優(yōu)勢獲得競爭中取得勝利才能獲得高額的利潤,來(lái)確保工業(yè)工程施工企業(yè)的主要競爭的優(yōu)勢,在成本上實(shí)現領(lǐng)先.實(shí)際上由于工業(yè)工程產(chǎn)品具有固定性和生產(chǎn)流動(dòng)性以及生產(chǎn)周期比較長(cháng)的特色,所以工業(yè)工程產(chǎn)品成本在實(shí)際上變化的因素很大,工業(yè)工程量同時(shí)也會(huì )造成與原來(lái)計劃有差異的現象,多以對工業(yè)工程的施工項目全方位和動(dòng)態(tài)的成本管理以及研究會(huì )起到多方面實(shí)際的意義.為了豐富建筑施工企業(yè)成本管理理論以及對我國建筑施工企業(yè)成本管理工作有所參考,本文對作業(yè)成本管理在施工企業(yè)中的應用進(jìn)行研究.探討了作業(yè)成本法的基本原理,所以說(shuō)作業(yè)成本法在工業(yè)工程施工企業(yè)中施工項目管理中應用是非常必要和可行的.
1項目過(guò)程管理的現狀
項目的過(guò)程管理最先是在制造業(yè)中應用.早在1941年,埃里克科勒就在《會(huì )計論壇》上發(fā)表了相關(guān)的論文發(fā)表了作業(yè)會(huì )計的思想,把作業(yè)過(guò)程管理的概念引入管理中來(lái).20世紀末,RobinCooper和RobertS.Kaplan也推出了過(guò)程成本管理計算的形成,他們也使用作業(yè)過(guò)程管理的思想升華為非常系統的成本管理和施工過(guò)程管理的理論.20世紀90年代以來(lái),隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的深入,國內的經(jīng)濟管理的理論界也開(kāi)始了對工業(yè)過(guò)程管理研究.王平心教授就展開(kāi)了作業(yè)過(guò)程成本管理的研究,對其實(shí)質(zhì)進(jìn)行了深入的研究,并對其在我國的應用現實(shí)進(jìn)行了分析,他的研究結果表明在我國制造業(yè)中應用過(guò)程管理具有很強的實(shí)際應用的可行性.總的來(lái)說(shuō),現在在我國越來(lái)越重視對工業(yè)過(guò)程管理的研究,對作業(yè)成本法在施工企業(yè)的應用研究不少,本文對工業(yè)工程企業(yè)基于作業(yè)成本管理進(jìn)行成本管理模式創(chuàng )新方面的應用研究.
2當前工業(yè)工程企業(yè)過(guò)程管理中存在的問(wèn)題
當前在工業(yè)工程施工企業(yè)過(guò)程管理中還存在許多問(wèn)題.首先,很多單位對施工項目過(guò)程管理有著(zhù)一些認識上的誤區.很長(cháng)時(shí)間以來(lái),工業(yè)工程施工項目的過(guò)程管理上存在著(zhù)重視實(shí)際施工成本的計算和管理,忽視了整個(gè)過(guò)程的過(guò)程管理;再就是只重施工成本的計算核實(shí),忽視了采購的成本和工藝的成本以及質(zhì)量的成本.還有就是重視對財務(wù)人員管理反而忽視了日常的管理.其次,工業(yè)工程的施工項目過(guò)程管理過(guò)于粗放.許多工業(yè)工程施工企業(yè)的管理水平比較低,特別是基礎的管理,還停滯在“聽(tīng)領(lǐng)導的”的低水平上,管理過(guò)于粗放,忽視了成本管理.另外就是,過(guò)程成本管理中間缺乏工程成本的控制的理由和依據.現在的工業(yè)工程項目過(guò)程管理措施,只是有很簡(jiǎn)單的制度規章,執行力和細節不夠,這些理論和規定過(guò)于空洞,無(wú)法具體執行.
3過(guò)程管理的具體實(shí)施
過(guò)程管理的內容不能單純地提供管理信息.許多工業(yè)工程企業(yè)使用過(guò)程管理進(jìn)行各種事項的決策依據.過(guò)程管理應該是整個(gè)系統內范圍的集中化細節化的管理方法.其目的在于利潤增長(cháng)為最終目標,企業(yè)應該將注意力聚焦子啊作業(yè)過(guò)程上,過(guò)程管理要強調施工過(guò)程成本計算以及管理.施工過(guò)程管理的目標應該是增加服務(wù)目標顧客的獲得的價(jià)值和企業(yè)的最終利潤.過(guò)程管理的具體對象是施工過(guò)程,以施工過(guò)程作為對象的管理能夠為提高企業(yè)的效益,是企業(yè)獲得高的回報率的重要手段.
施工過(guò)程管理是整個(gè)項目系統的和集中的管理方法.實(shí)際施工過(guò)程中上,整個(gè)施工項目是一個(gè)很大的整體的施工過(guò)程集合體.施工過(guò)程涉及到企業(yè)每一個(gè)方面,多以施工過(guò)程管理是全系統的管理方法;與之同時(shí),研究者們應該注意到,對于施工過(guò)程進(jìn)行管理不是各個(gè)施工部門(mén)單獨分散的進(jìn)行,實(shí)際上各個(gè)施工過(guò)程是互相聯(lián)系的,是一個(gè)有機的整體.施工過(guò)程管理是一種非常集中化管理的方法.
目前工業(yè)工程施工市場(chǎng)競爭是非常激烈的,工業(yè)工程施工企業(yè)想要得到好的發(fā)展,或者更大的發(fā)展,就必須最好的完成每一個(gè)施工項目,每個(gè)項目都不要出現虧損,也就說(shuō)施工的項目過(guò)程管理就成為了目前緊迫的學(xué)習和研究的課題.
工業(yè)工程學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作
4總結
在實(shí)際的工業(yè)工程施工過(guò)程中,去提高施工的效率尤其重要,在實(shí)行中施工過(guò)程管理的方法非�？傄�.本文探討了施工過(guò)程管理法的基本原理,深入分析施工過(guò)程法在施工企業(yè)中應用的必要性以及可行性,對實(shí)際工業(yè)工程生產(chǎn)過(guò)程中針對其現實(shí)情況,做出實(shí)施過(guò)程管理的具體方案.我們分析了工業(yè)工程施工項目的過(guò)程管理相關(guān)理論,過(guò)程管理方面存在的問(wèn)題,和怎樣科學(xué)有效地應用過(guò)程管理方法應用到實(shí)際操作中去.過(guò)程的管理問(wèn)題對工業(yè)工程施工企業(yè)是一個(gè)非常重要的主題,而且是一個(gè)在不斷動(dòng)態(tài)發(fā)展的現實(shí)問(wèn)題,不一樣的體制和社會(huì )環(huán)境甚至地域區間和工作人員素質(zhì),會(huì )有截然不同的具體管理措施.本文的篇幅是有限的,在這個(gè)研究領(lǐng)域中,還有非常所值得研究的問(wèn)題,值得探討.對剩余問(wèn)題的具體研究是筆者后期的研究中需要繼續的.
工業(yè)工程管理論文
摘 要：本文在分析動(dòng)態(tài)規劃方法的基礎上,將其思想融入工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)人才培養,以南京工業(yè)大學(xué)為例,提出了工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)放性、啟發(fā)式的人才培養新思路：引導學(xué)生對未來(lái)職業(yè)定位和自身特點(diǎn)進(jìn)行分析思考,對不同類(lèi)型職業(yè)傾向的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項能力培訓,并通過(guò)學(xué)業(yè)成果的全過(guò)程立體化展示,提高大學(xué)生的綜合能力、就業(yè)競爭力,培養高素質(zhì)的工業(yè)工程人才.
關(guān) 鍵 詞：人才培養模式;工業(yè)工程;動(dòng)態(tài)規劃
中圖分類(lèi)號：G640文獻標識碼：A文章編號：1002-4107(2013)02-0058-02
一、動(dòng)態(tài)規劃與人才培養
(一)動(dòng)態(tài)規劃
動(dòng)態(tài)規劃是運籌學(xué)的一個(gè)分支,是求解決策過(guò)程最優(yōu)化的數學(xué)方法.在現實(shí)生活中,有一類(lèi)活動(dòng)的過(guò)程,由于它的特殊性,可將過(guò)程分成若干個(gè)互相聯(lián)系的階段,在它的每一階段都需要做出決策,從而使整個(gè)過(guò)程達到最好的活動(dòng)效果.當然,各個(gè)階段決策的選取不是任意確定的,它依賴(lài)于當前面臨的狀態(tài),又影響以后的發(fā)展,當各個(gè)階段決策確定后,就組成一個(gè)決策序列,因而也就確定了整個(gè)過(guò)程的一條活動(dòng)路線(xiàn).
這種把一個(gè)問(wèn)題看作是一個(gè)前后關(guān)聯(lián)具有鏈狀結構的多階段過(guò)程就稱(chēng)為多階段決策過(guò)程.在多階段決策過(guò)程中,動(dòng)態(tài)規劃法的基本思路是從終點(diǎn)逐段向始點(diǎn)方向尋找最短路線(xiàn),既把當前一段和未來(lái)各段分開(kāi),又把當前效益和未來(lái)效益結合起來(lái)考慮,從而得到整個(gè)問(wèn)題的最優(yōu)解[1].
(二)動(dòng)態(tài)規劃思想融入工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)人才培養
動(dòng)態(tài)規劃法的基本思想告訴我們,每段決策的選取是從全局來(lái)考慮的,與該段選擇的最優(yōu)答案一般是不同的,這對專(zhuān)業(yè)人才培養有很大的啟發(fā).如果把人的整個(gè)成長(cháng)過(guò)程看成全局問(wèn)題,在學(xué)校階段取得最好成績(jì)只是該段決策最優(yōu),能否在學(xué)生今后的就業(yè)及成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮最大作用,實(shí)現成才的最終目標即達到全局最優(yōu),還取決于學(xué)生未來(lái)從事崗位和工作領(lǐng)域的選擇.這對工業(yè)工程人才培養格外重要.
現代工業(yè)工程是技術(shù)與管理相結合的交叉學(xué)科,它既有鮮明的工程屬性,也有明顯的管理特征[2].由于這門(mén)學(xué)科技術(shù)與管理交叉的特點(diǎn),使得工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)方向非常廣泛,既可以進(jìn)行技術(shù)類(lèi)的工程設計,也可以從事管理類(lèi)的企業(yè)管理與決策,還可以繼續深造進(jìn)行科研攻關(guān),每個(gè)方向的工作崗位對人才素質(zhì)的要求各不相同[3-5].多元化的選擇使得學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)看似什么崗位都適合,但事實(shí)上什么技能也不完全具備,只能臨時(shí)抱佛腳或者遭到社會(huì )的淘汰.因此,要想較好地完成個(gè)人成長(cháng)及成才,依據動(dòng)態(tài)規劃法的基本思想應從終點(diǎn)逐段向始點(diǎn)方向尋找最短路線(xiàn),在進(jìn)行人才培養時(shí)也應該進(jìn)行逆序求解,首先幫助學(xué)生確立成才目標及個(gè)人定位,然后自后向前尋找,從而幫助每個(gè)學(xué)生對當前大學(xué)階段的努力方向和培養過(guò)程進(jìn)行決策.
二、啟發(fā)式的人才培養模式
基
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0110;上述理念,南京工業(yè)大學(xué)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)結合自身辦學(xué)條件和課程設置提出了開(kāi)放性、啟發(fā)式的人才培養新思路.在引導學(xué)生對未來(lái)職業(yè)定位和自身特點(diǎn)進(jìn)行分析思考的基礎上明確就業(yè)目標,利用課堂教學(xué)和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項能力培訓,最后集中進(jìn)行學(xué)業(yè)成果展示,如圖1所示.
啟發(fā)式的人才測評和職業(yè)傾向測試
首先,在入學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)介紹中讓學(xué)生明確工業(yè)工程目前的發(fā)展狀況以及未來(lái)發(fā)展趨勢,有意識地引導學(xué)生思考自身目標,進(jìn)行自我認知.在大二階段設置的組織行為學(xué)課程實(shí)驗中,運用斯坦�！燃{量表對學(xué)生進(jìn)行智商測試,該量表不僅測試成人智商水平,而且顯示被測試者在語(yǔ)言、數學(xué)、空間、理解等方面的智商特點(diǎn),幫助他們了解自己的智商水平與智力特點(diǎn).運用卡特爾16相人格測試量表和明尼蘇達多相人格測試對學(xué)生進(jìn)行人格特征測試,幫助他們了解自己的人格、能力特質(zhì).在智商、人格測試的基礎上,運用霍蘭德職業(yè)傾向測試,幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣以及適合從事的職業(yè)類(lèi)型.對有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生運用南加州大學(xué)創(chuàng )造力測驗,幫助學(xué)生了解自己是否適合創(chuàng )業(yè),啟發(fā)學(xué)生對未來(lái)職業(yè)定位、自身特點(diǎn)和興趣進(jìn)行思考.
(二)針對不同類(lèi)型職業(yè)傾向的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項能力培訓
在對學(xué)生進(jìn)行人才測評和職業(yè)傾向測試的基礎上,在大三大四專(zhuān)業(yè)課學(xué)習階段針對不同類(lèi)型職業(yè)傾向的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項能力培訓與強化,設立成長(cháng)性、開(kāi)放性的課程體系,使每個(gè)學(xué)生都可以自主選擇參與其中一種或幾種培養計劃.
1.對工程設計能力相對突出的學(xué)生,進(jìn)行工業(yè)工程設計能力強化培訓.在學(xué)生已掌握的工業(yè)工程領(lǐng)域先進(jìn)工程設計軟件的基礎上,進(jìn)行企業(yè)實(shí)地調研,綜合運用Flexsim、Proplanner、AutoCAD、Matlab、動(dòng)作分析軟件、流水線(xiàn)等軟硬件進(jìn)行工程設計與改善,并在培訓結束后對設計作品和數據資料進(jìn)行匯總刻盤(pán),最終得到可以向用人單位展示的設計成果.
針對此類(lèi)學(xué)生的培養,在大三大四每學(xué)期期末開(kāi)設為期3周的課程設計進(jìn)行強化培訓,開(kāi)放性實(shí)驗也可為學(xué)生提供設計與實(shí)驗的平臺.此外,加強校企聯(lián)合,嘗試在畢業(yè)設計過(guò)程中組成團隊深入企業(yè)(如沙鋼集團)生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行團隊畢業(yè)設計.在進(jìn)行實(shí)地調研兩個(gè)月的基礎上,每個(gè)學(xué)生針對企業(yè)實(shí)際存在的問(wèn)題進(jìn)行分析解決,最后形成畢業(yè)設計.這樣較長(cháng)時(shí)間的讓學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行課題研究,讓學(xué)生能夠持續性地、效果可檢驗地深入企業(yè)第一線(xiàn)進(jìn)行畢業(yè)設計,并聯(lián)合各個(gè)教師的研究特長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行全程指導,能夠切實(shí)提高學(xué)生的工程設計能力,加強團隊合作精神,打造適應市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才,最終的團隊設計成果以總報告的方式提交給企業(yè),深受企業(yè)贊許,多名團隊成員畢業(yè)后直接進(jìn)入該企業(yè)工作.
2.對管理能力相對突出的學(xué)生,進(jìn)行管理實(shí)踐能力強化培訓.每年全國都會(huì )召開(kāi)工業(yè)工程應用案例大賽及現代物流技能大賽,利用此契機讓每個(gè)學(xué)生都參與其中,綜合課程所學(xué)的相關(guān)知識,對大賽中提出的`案例進(jìn)行分析解決,讓每個(gè)學(xué)生都撰寫(xiě)相應的案例解決報告.這樣每個(gè)同學(xué)都有可以參與全國大賽的機會(huì ),報告也可以作為學(xué)生就業(yè)時(shí)的獨特成果向用人單位展示.對自主創(chuàng )業(yè)意識和能力相對突出的學(xué)生,進(jìn)行創(chuàng )業(yè)實(shí)戰能力培訓.通過(guò)參加學(xué)院每年舉辦的企業(yè)生產(chǎn)運營(yíng)BOSS大獎賽和商道管理決策競賽,組織參與聽(tīng)取學(xué)校創(chuàng )業(yè)講座,增強其創(chuàng )業(yè)意識和決策能力,并結合市場(chǎng)情況指導其撰寫(xiě)詳細的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū).
基于動(dòng)態(tài)規劃的工業(yè)工程人才培養模式探究參考屬性評定
在該模式的引導下,南京工業(yè)大學(xué)在校生多次獲得全國商科院校技能大賽、大學(xué)生管理決策模擬大賽、IE亮劍等國內競賽獎項,畢業(yè)生中也有多個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊出現.
3.對科研能力突出的同學(xué),在課程中引入研究型教學(xué)[6].教師以課程內容和學(xué)生的學(xué)識積累為基礎,引導學(xué)生創(chuàng )造性地運用知識和能力,自主地觀(guān)察問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,在研討中積累知識、培養能力和鍛煉思維.
目前,我們選取“質(zhì)量管理與可靠性”課程進(jìn)行研究型教學(xué)試點(diǎn),教師提出問(wèn)題,引起學(xué)生思考,并牽頭成立該課題的研究小組,引導他們在課后開(kāi)展科研活動(dòng).目前課題組已經(jīng)產(chǎn)生了豐碩的研究成果,以這些科研成果為基礎,教師與本科生合作在《工業(yè)工程與管理》等核心期刊上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文4篇.
三、開(kāi)放性的學(xué)業(yè)成果全過(guò)程立體化展示
在以上培訓的基礎上,每個(gè)學(xué)生都具備了可以向用人單位展示的各種成果.我們建設開(kāi)放性的“工業(yè)工程學(xué)生學(xué)業(yè)成果展示”網(wǎng)站,將每個(gè)學(xué)生本科四年期間的各種學(xué)業(yè)成果進(jìn)行集中展示,包括工程設計作品、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)作品、案例設計成果、各類(lèi)競賽成績(jì)等,以學(xué)生個(gè)人為標簽,為全系學(xué)生建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè),全過(guò)程、立體化地反映學(xué)生本科四年的學(xué)習成果.
成果主要將以各種可視化的方式進(jìn)行有效展示,包括：個(gè)性化自我介紹(視頻)、發(fā)表的論文成果、各種獎勵證書(shū)、工業(yè)工程三大實(shí)習(認識實(shí)習、金工實(shí)習與生產(chǎn)實(shí)習)的現場(chǎng)多媒體展示、專(zhuān)業(yè)主干課程實(shí)驗及課程設計作品、參與競賽獲獎、創(chuàng )新設計作品等,可以讓學(xué)生親自參與到網(wǎng)頁(yè)內容編輯及頁(yè)面設計中,充分利用各種多媒體工具和網(wǎng)絡(luò )平臺,將每個(gè)學(xué)生的比較優(yōu)勢展現出來(lái).這種方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習積極性、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力,而且能夠使企業(yè)快速、全面、立體地了解本專(zhuān)業(yè)每一個(gè)學(xué)生的獨特能力,而不是僅靠一紙簡(jiǎn)歷來(lái)平面地了解學(xué)生的情況.這種信息溝通方式既能有效促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè),又加強了學(xué)校與用人單位的聯(lián)系,雙方可充分利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺進(jìn)行實(shí)時(shí)的動(dòng)態(tài)交互.不僅企業(yè)通過(guò)這個(gè)平臺了解到學(xué)生的能力,我們也可以通過(guò)這個(gè)平臺隨時(shí)了解用人單位的需求,進(jìn)而調整改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐安排.
實(shí)踐表明,自該方法實(shí)行以來(lái),學(xué)校培養了一批特點(diǎn)突出、素質(zhì)高的優(yōu)秀畢業(yè)生,獲得了學(xué)生及用人單位的一致好評.可以說(shuō),啟發(fā)式、開(kāi)放性、因材施教的培養方式無(wú)論在提高人才培養質(zhì)量方面,還是在高等教育教學(xué)理論應用和人才培養方法方面都取得了一定成果,邁開(kāi)了教學(xué)改革堅實(shí)的一步.
工業(yè)工程管理論文
摘 要：在《工業(yè)工程術(shù)語(yǔ)》中是這樣定義工業(yè)工程的：“工業(yè)工程是對人員、物料、設備、能源和信息所組成的集成系統進(jìn)行設計、改善和設置的一門(mén)學(xué)科.它綜合運用數學(xué)、物理學(xué)和社會(huì )科學(xué)方面的專(zhuān)門(mén)知識和技術(shù)以及工程分析和設計的原理和方法,對該系統所取得的成果進(jìn)行鑒定、預測和評價(jià).”同時(shí),強調工業(yè)工程是一門(mén)工程學(xué)科,但又不同于一般的工程學(xué)科,它不僅包括自然科學(xué)和工程技術(shù),還包括社會(huì )科學(xué)和經(jīng)濟管理方面的知識,它是一門(mén)技術(shù)和管理有機地結合的交叉性學(xué)科.作為一門(mén)新型學(xué)科綜合體,工業(yè)工程囊括了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的方法與技術(shù).依靠此技術(shù)體系,工業(yè)工程師才能將人、設備、物料、信息等資源有效配置、不斷改善,實(shí)現更有效率的運行,為管理活動(dòng)提供技術(shù)上的支持與保證,最終達到系統效益與生產(chǎn)率的優(yōu)化提高.離開(kāi)工業(yè)工程,生產(chǎn)力的潛力和效率都得不到有效開(kāi)發(fā)和提高.
關(guān) 鍵 詞：工業(yè)工程項目管理研究
一、系統化的思想
所謂系統,是“對客觀(guān)或抽象的多個(gè)對象的性質(zhì)進(jìn)行研究,并對它們之間的相互關(guān)系進(jìn)行分析的一門(mén)學(xué)問(wèn)”.系統化的思想不僅要求對系統內部的靜態(tài)對象和動(dòng)態(tài)規律進(jìn)行考察,更強調對各要素間相互作用、相互關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析.系統化地思考問(wèn)題是工業(yè)工程的一個(gè)特點(diǎn),有利于在開(kāi)發(fā)、改造和管理大規模復雜系統時(shí),對其整體行為進(jìn)行分析和控制.現行的科研項目管理一般包括項目立項、項目實(shí)施、項目驗收三個(gè)環(huán)節.在實(shí)際工作中,一個(gè)科研項目在經(jīng)歷了這三個(gè)階段后并沒(méi)有結束,后續還需要對科研成果進(jìn)行事后評價(jià)和管理.因此,根據工業(yè)工程的觀(guān)點(diǎn),可以將科研項目的管理看做一個(gè)開(kāi)放式系統,這個(gè)系統包含了五個(gè)子系統,即項目立項、項目實(shí)施、項目驗收、項目事后評價(jià)及成果管理.這五個(gè)子系統同時(shí)受到外部因素的影響,如國家政策、市場(chǎng)需求、經(jīng)濟形勢、技術(shù)發(fā)展等.這些外部因素決定著(zhù)投資戰略,所以在立項階段,決策者和規劃者要充分考慮外部因素,體現在項目建議書(shū)和可行性報告中.在實(shí)施過(guò)程中,執行者要根據外部環(huán)境的變化,及時(shí)調整科研計劃和目標.比如,在研發(fā)一種新型材料時(shí),某種原材料價(jià)格上漲了,就需要及時(shí)找替代料,若市場(chǎng)對在研項目有更高需求時(shí),項目管理者需要根據實(shí)際變化調整技術(shù)指標,研發(fā)人員就應考慮是否對產(chǎn)品進(jìn)行改性或改進(jìn)工藝,以提升產(chǎn)品性能.在驗收和事后評價(jià)階段,外部環(huán)境會(huì )對新產(chǎn)品、新技術(shù)、新裝備產(chǎn)生的效益引起波動(dòng),因此評價(jià)標準必須做出相應調整.最后,在成果管理階段,成果的鑒定、登記、報獎以及專(zhuān)利申請和保護等工作都要遵循行政審批流程.在項目結題完成后,企業(yè)在后續項目規劃中,根據外部環(huán)境因素,來(lái)制定新的投資戰略.因此,在項目管理中,不僅要整體考慮這五個(gè)子系統之間的相互聯(lián)系,還應將外部環(huán)境因素納入科研項目管理體系之中.
工業(yè)工程的項目管理參考屬性評定
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二、科學(xué)的分析與決策
工業(yè)工程在決策與分析技術(shù)方面包括了可靠性研究、工程經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)分析與預測等技術(shù).這些技術(shù)在項目可靠性分析、經(jīng)費預算、論證分析、成果驗收、成果應用效益分析等工作中發(fā)揮重要作用,是科研及項目管理人員必須具備的知識和能力.以項目立項階段為例,該階段由四個(gè)關(guān)鍵步驟組成,包括評審項目建議、可行性論證、商務(wù)談判及簽訂.這四個(gè)步驟是對整個(gè)科研項目的背景意義、研究?jì)热�、技術(shù)路線(xiàn)、技術(shù)指標、進(jìn)度計劃、經(jīng)濟效益分析、風(fēng)險分析以及項目經(jīng)費預算等內容的反復論證分析,直至合同簽訂并實(shí)施.
工業(yè)工程職稱(chēng)論文撰寫(xiě)技巧
三、控制與管理
控制管理是工業(yè)工程研究的一個(gè)重要方向,主要包括用于生產(chǎn)計劃與控制、全面質(zhì)量管理、成本控制以及管理信息系統控制.這些控制管理思想融入到科研項目管理中去,主要體現在以下四個(gè)方面：⑴立項論證.嚴格把關(guān)項目立項工作.在立項階段的各個(gè)環(huán)節,可以通過(guò)專(zhuān)家論證的方式對擬立項目的可行性進(jìn)行論證.從前面的內容可知,組織專(zhuān)業(yè)人員對整個(gè)項目的反復討論、質(zhì)疑和分析體現了科研工作的嚴謹態(tài)度,是對研發(fā)項目立項的嚴格控制與管理.⑵實(shí)施過(guò)程控制.對項目執行過(guò)程實(shí)行全面質(zhì)量管理.項目管理不僅僅是跟蹤項目的進(jìn)展情況,而是要嚴格按照項目進(jìn)度規劃和技術(shù)指標管控各個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn).項目管理者可以結合組織專(zhuān)家檢查的方式對項目進(jìn)行進(jìn)度推進(jìn)、中期驗收、結題驗收等.除此以外,項目過(guò)程控制的另一重要內容就是根據外部環(huán)境因素的變化調整項目目標,只有把握項目目標的先進(jìn)性,才能保證項目成果的實(shí)現以及投資者的利益.因此,通過(guò)嚴格的項目檢查與驗收以及對外部環(huán)境的把握,可以發(fā)現項目實(shí)施中存在的問(wèn)題并及時(shí)調整,從而有效地實(shí)現科研目標.⑶項目成本控制.在項目實(shí)施過(guò)程中,經(jīng)費規劃不足、花錢(qián)大手大腳是經(jīng)常出現的兩個(gè)問(wèn)題.為避免這兩種情況出現,在科研經(jīng)費管理中,要強化成本預算過(guò)程和成本控制過(guò)程,即對項目實(shí)施全額預算管理.首先,項目負責人對項目進(jìn)行科研成本預算,預算要詳細、充分、準確.然后,由項目管理部會(huì )同財務(wù)部,亦可邀請同行業(yè)專(zhuān)家一起對項目預算進(jìn)行審核.這樣制定出的資金計劃可以避免在未來(lái)項目實(shí)施過(guò)程中出現較大的經(jīng)費誤差.項目執行過(guò)程中,必須做到專(zhuān)款專(zhuān)用,每次費用報銷(xiāo)有專(zhuān)人對經(jīng)費的用途、金額、票據進(jìn)行審核把關(guān),防止經(jīng)費濫用等違紀行為.⑷知識產(chǎn)權保護.項目結題驗收并不代表整個(gè)項目周期的終點(diǎn),項目的成果管理才是科研項目的最終目標.只有完成成果的轉化,才能體現該項目的真正價(jià)值,實(shí)現投資者和研發(fā)者的利益.因此,科研單位要重視科研成果的管理工作,加強對員工的知識產(chǎn)權保護教育.在整個(gè)項目過(guò)程中,項目負責人對與項目相關(guān)的知識產(chǎn)權狀況進(jìn)行管控,實(shí)行專(zhuān)利及論文發(fā)表登記審查制度,必須完成“項目負責人-項目管理部-單位負責人”傳簽流程,才能進(jìn)行專(zhuān)利申請或論文發(fā)表.
四、重視團隊建設與人才培養
工業(yè)工程將每一個(gè)任務(wù)、項目、企業(yè)看作一個(gè)系統,每個(gè)系統所包含的資源可以分為“人、機、料、法、環(huán)”五個(gè)種類(lèi).“人”排在第一位是因為“人”不僅僅是可利用的資源,更是所有資源的.使用者、管理者.項目的有效實(shí)施必須依賴(lài)“人”的智慧、能力與技術(shù).團隊建設對于項目的成功實(shí)現是至關(guān)重要的.結合工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的系統思想,可以設計出團隊建設模型.團隊建設可以被看作是一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程包含了人員的選擇、所必須的專(zhuān)業(yè)培訓、合理科學(xué)的崗位部署以及人員的安全、健康保障等.相同的目標、合理的分工和必要
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0;技術(shù)是團隊建設的三要素,因此團隊建設過(guò)程的輸入條件有項目目標與計劃、技術(shù)及管理需求以及分工和紀律.最終形成的項目團隊即是一個(gè)組織合理、技術(shù)過(guò)硬的隊伍.
結束語(yǔ)
科研項目管理水平的提高是一個(gè)漫長(cháng)復雜的過(guò)程,還有許多方面有待改進(jìn).工業(yè)工程思想的引入為科研管理提供了新的管理思路與工作方法.作者在多個(gè)科研項目的管理中,運用工業(yè)工程的專(zhuān)業(yè)知識與經(jīng)驗開(kāi)展工作.系統優(yōu)化了項目的組織體系,促進(jìn)了信息均衡與有效溝通,從而提高了工作效率.合理的管控監督機制與科學(xué)的團隊建設模式,保證了項目的順利進(jìn)行與成果轉化.實(shí)踐證明,這是一種非常有效的管理模式.工業(yè)工程囊括了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的方法與技術(shù),本文是對作者在工作中運用的一部分工業(yè)工程知識的總結,將更多的工業(yè)工程方法與技術(shù)融入日常工作中,一定能持續不斷地提高項目管理水平,提升科研成果品質(zhì),加快科技創(chuàng )新,創(chuàng )造更高的社會(huì )和經(jīng)濟價(jià)值.
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